第二十二课 在饭馆儿

第二十二课在饭馆儿

情景1：保罗、大卫、金文正去一家北京风味的饭馆儿吃饭。

服务员：欢迎光临！请问，您几位？

保罗：三位。

服务员：请这边坐。这是菜单，请看看要点什么菜。

保罗：先生，您帮我们介绍几个北京的特色菜吧。这个菜单我们看不太懂。

服务员：好吧。您几位可以尝一尝京酱肉丝、宫保鸡丁、糖醋鱼，海鸥鱼香茄子和西红柿炒鸡蛋。

保罗：好吧。

服务员：请问，您几位主食吃什么？

保罗：主食都有什么？

服务员：有米饭、炒饭和面条儿。

保罗：我们要三盘炒饭吧。

服务员：要汤吗？我们这儿有酸辣汤、三鲜汤和西红柿鸡蛋汤。

保罗：要个酸辣汤吧。

服务员：请问你们喝点儿什么饮料？

保罗：来一瓶啤酒、三听可乐吧。

服务员：您几位还要点儿别的吗？

保罗：先要这些吧。不够，我们再点。

情景2：菜来了，他们开始吃饭。

保罗：恩，真香，我饿死了，咱们赶快吃吧。

大卫：这家饭馆儿的菜做的不错，这几个菜都挺好吃的。

金文正：我特别喜欢这个叫“宫保鸡丁”的菜，有点儿辣，味道不错。

大卫：我喜欢吃糖醋鱼和西红柿炒鸡蛋，又酸又甜，好吃极了。

情景3：他们吃完饭，准备付钱。

保罗：服务员，买单。

服务员：几位吃好了？

保罗：我们吃得太饱了，都有点儿走不动了。

服务员：（笑）好，一共是七十二块五。

大卫：要了这么多菜和饮料，一共才七十多块钱，真便宜。

保罗：给您八十块。

服务员：找您七块五。

保罗：不用找了，这是我们给您的小费。

服务员：谢谢，不过，我们这儿不收小费。这是找您的零钱，请拿好。欢迎下次再来。

短文

保罗、大卫、金文正到一家北京风味的饭馆儿吃饭。他们先点了几个北京的特色菜，又要了主食和汤，还有饮料。他们都觉得这家饭馆儿的菜又便宜又好吃。他们这顿饭吃得很高兴。

生词

风味、光临、菜单、点菜、特色、京酱肉丝、宫保鸡丁、糖醋鱼、鱼香茄子、西红柿炒鸡蛋、主食、米饭、炒饭、面条儿、酸辣汤、三鲜汤、饮料、可乐、赶快、好吃、味道、买单、小费、零钱

练习

一、用正确的语调读下边的句子，注意重音

1.先生，您帮我们介绍几个北京的特色菜吧。

2.先要这些吧。不够，我们再点。

3.我特别喜欢这个叫“宫保鸡丁”的菜，有点辣，味道不错。

4．我们吃得太饱了，都有点儿走不动了。

5.要了这么多菜和饮料，一共才七十多块钱，真便宜。

二、下面这些句子里，有些错误，请你改正一下并读一

读

1.小王，这句话是什么意思，我不看懂。

2.都三点了，到下班还有两个小时呢。

3.那个电影好看死了。

4.菜太少了，我吃得饱。

5.服务员小姐，不来那个菜了。

三、根据你自己的情况，回答下面的问题

1.你在北京的饭馆儿吃饭时，看得懂中文菜单吗？

2.你喜欢吃哪些中国菜？

3.你在饭馆儿吃饭时，主食一般吃什么？饮料一般喝什么？

4.你喜欢什么味道的菜？

5.你觉得饭馆儿里德中国菜做得怎么样？

6.你觉得饭馆儿的服务怎么样？

四、体会每句中画线部分的意思和用法，并模范造句子

1.他歌唱得很好。

2.她睡得不早。

3.我们吃得太饱，走不动了。

4.小张来得太晚。

5.她说得很对，我也这么想。

五、交际训练

功能项目1：表示欢迎

范句

欢迎光临

功能项目2：询问就餐的人数及回答

范句

A:请问，您几位？

B:三位。

功能项目3：询问就餐的要求及回答

范句

（1）A: 请问，您几位主食吃什么？B: 我们要三盘炒饭吧。

（2）A: 请问你们喝点儿什么饮料？B: 来一瓶啤酒、三听可乐吧。

（3）A:要汤吗？

B: 要个酸辣汤吧。

（4）A: 您几位还要点儿别的吗？

B: 先要这些吧。

功能项目4：询问饭（菜）的种类及回答范句

A:主食都有什么？

B:有米饭、炒饭和面条儿。

功能项目5：说明自己喜好的口味

范句

我喜欢吃糖醋鱼和西红柿炒鸡蛋，又酸又甜，好吃极了。

功能项目6：评价

范句

这家饭馆儿的菜做得不错，这几个菜都挺好吃的。

功能项目7：结账

范句

服务员，买单。

练习

参照功能项目中的范句，两个或三个同学一组作对话练习

1．两个人作来饭馆儿吃饭的人，一个人来做饭馆儿的服务员。

2.两个来饭馆儿吃饭的人谈自己对这家饭馆儿的饭菜的喜好和看法。

语段表达

1.请用第三人称复述课文情景1、情景2、情景3.

2.谈一谈你在中国饭馆儿就餐的经历。

3.谈一谈在中国饭馆儿就餐时与在你们国家饭馆儿就

餐时的不同之处。