心理学-期末复习资料(最新汇编)
护理心理学--复习题及答案汇编
A型题:在以下每道试题中，请从备选答案中选出1个最佳答案：1.关于动物心理的发展过程，以下哪项正确A.感觉是神经系统对事物反映，是低等脊椎动物的基本反映形式B.知觉是脑对事物个别属性的反映，是高等脊椎动物阶段的基本反映形式C.知觉是脑对事物各种属性整体性的反映，是低等脊椎动物阶段的基本反映形式D.高等脊椎动物所进行的复杂的行为的反映形式属于思维萌芽阶段E.以上都不对2.心理现象的发生具有以下特点A.生物体能接受外界刺激时，就产生了心理现象B.生物体对于外界反映具有感应性，表明出现了心理现象C.生物体对于具有生物学意义的信号能作出反应时，表明发生了心理现象D.一切有生命的物质都具有心理现象E.以上都不对3.皑皑白雪，在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是我们对雪地的知觉仍然是白色。
这是因为人的知觉具有A.理解性B.对比性C.整体性D.组织性E.恒常性4.先吃糖，后吃西瓜，会感到西瓜不甜。
这是因为人感觉具有A.对比性B.感受性C.适应性D.发展性E.选择性5.影响个体心理发展的现实性最主要的原因是A.遗传因素B.孕妇情绪状态C.社会环境D.孕妇营养状况E.胎教6.心理过程指的是以下过程A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等7.“草木皆兵”主要是以下哪种原因引起的A.感觉神经发生病变B.幻觉C.想象性错觉D.感受性错觉E.情绪型错觉8.短时记忆的时间是A.0.25~2秒C.5秒~2分钟D.2~5分钟E.5~10分钟9.过去经验过的事物再度出现时仍能认识，称为A.再现B.再认C.追忆D.识记E.保持10.以下哪项症状是思维内容障碍的表现A.言词贫乏B.语词新作C.思维不连贯D.思维插入E.妄想11.将自己的思路禁固在“框框”里，这种思维僵化称为A.功能固着B.刺激的空间排列组合C.迁移D.定势E.以上都不对12. 抑郁障碍最主要的表现是A.睡眠障碍B.易激惹C.体重减轻D.自我评价降低E.情绪恶劣13.以下哪项属于人的生理需要A.亲合的需要B.信息刺激的需要C.避免伤害的需要D.社会赞许的需要E.好奇的需要14.有关马斯洛五个需要层次由低到高的顺序，以下哪项正确A.生理需要，安全需要，爱和归属需要，尊重需要和自我实现需要B.生理需要，爱和归属需要，安全需要，尊重需要和自我实现需要C.生理需要，安全需要，尊重需要，爱和归属需要和自我实现需要D.生理需要，尊重需要，爱和归属需要，安全需要和自我实现需要E.生理需要，尊重需要，安全需要，爱和归属需要和自我实现需要15.有关内驱力，以下哪正确A.是需要的条件B.是动机的条件C.是兴趣的条件D.是能力的条件E.是意志的条件16.以下哪项是影响智力发展的因素B.早期环境因素C.教育因素D.营养因素E.以上都是17.关于气质神经类型中的灵活型,具有哪些行为特点A.安静B.不可遏制C.抑郁D.活泼E.以上都对18.人格的核心是A.能力B.性格C.智力D.气质E.理想19.意志活动中最为重要的阶段是A.动机斗争B.明确目的C.方法选择D.执行目标E.以上都不是20.由爱变成恨是情绪的哪个特征A.复杂性B.情境性C.短暂性D.两极性E.冲动性21.坎农－巴德有关情绪的理论认为情绪的中枢在A.外周神经系统B.大脑皮层C.下丘脑D.丘脑E.以上都不是22.对事物的指向和集中是心理现象的哪个过程A.思维B.想象C.注意D.记忆E感知23.推动人类意识发生发展的直接原因是A.使用工具B.制造工具C.集体劳动D.语言E.以上都不是24.发明创造所凭借的最主要的心理活动过程是A.无意想象B.再造想象C.创造想象D.幻想E.以上都不是25.识记的效果不佳的原因是A.识记的材料量过大B.识记的材料没有经过大脑的加工C.识记活动缺乏实践性D.识记的目的不明确E.以上都是26.回忆指的是A.识记的过程B.再认的过程C.再现的过程D.保持的过程E.以上都不对27.思维的过程主要体现在A.对事物的分析过程中B.对事物的综合过程中C.对事物的比较过程中D.对事物的概括过程中E.解决问题的活动中28.解决问题的内部动力是A.动机B.定势C.迁移D.刺激的空间排列组合E.功能固着29.比较微弱又比较持久的情绪状态指的是A.心情B.心境C.应激D.激情E.以上都不是30.在大脑里对已有表象进行加工改造并形成新形象的心理过程称为A.再现B.想象C.思维D.创造E.以上都不是31.思维的主要过程以下哪项正确A.分析、综合、比较、抽象和概括B.感觉、知觉、记忆、分析和综合C.知觉、记忆、比较、分析和综合D.记忆、分析、比较、概括和综合E.感觉、记忆、比较、分析和概括32.关于情绪和情感，以下哪项是正确的A.情绪具有持久性，情感具有短暂性B.情绪带有稳定性，情感具有冲动性C.情绪多与社会需要相联系，情感多与自然需要相联系D.情绪和情感都是对客观事物态度的体验E.以上都不对33.关于遗忘的规律，以下哪项是正确的A.有意义的材料不容易遗忘B.内容比较具体的材料不容易遗忘C.过度学习达150%不容易遗忘D.分散学习不容易遗忘E.以上都正确34.按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是A.忧虑、快乐、悲哀和愤怒B.忧虑、快乐、悲哀和恐惧C.忧虑、快乐、恐惧和愤怒D.快乐、悲哀、恐惧和愤怒E.以上都不对35.有关人格的心理特征的组成，以下哪项正确A.能力、气质和性格B.需要、动机和性格C.动机、思维和性格D.能力、智力和性格E.动机、气质和性格36.心理学的研究对象是人的A.心理活动和行为B.情绪和行为C.心理活动和观念D.智力和观念E.智力和情绪37.心理过程包括哪三个过程A.气质、性格和能力B.动力、活动和评价C.认识、情绪和意志D.认识、人格和活动E.动力、情绪和意志38.学习和记忆的电生理学基础是A.识记、保持、再认和回忆B.胆碱能神经元动作电位C.内流钙离子D.突触长时程增强电位E.经典条件反射39.思维的重要特征是A.抽象性和创造性B.深刻性和观念性C.上升性和决策性D.分析性和综合性E.间接性和概括性40.想象的基本材料是A.感觉B.知觉C.表象D.语言E.记忆41.情绪是与何种需要相联系的A.生理需要B.交际需要C.认知需要D.安全需要E.自我实现需要42.激情的特点是A.持久且强烈B.持久且微弱C.积极且短暂D.短暂且爆发E.积极且稳定43.情绪由哪三个要素相互作用而形成的A.环境、心境、生理变化B.情景、心境、条件反射C.情景、刺激、生理过程D.认知、反应、结果评价E.情景、认知、生理变化44.情绪可通过哪些系统的生理反应对人体的健康产生影响A.呼吸系统、循环系统和泌尿系统B.神经系统、循环系统和泌尿系统C.呼吸系统、循环系统和免疫系统D.神经系统、内分泌系统和免疫系统E.呼吸系统、内分泌系统和免疫系统45.意志通过什么途径对人的健康产生影响A.影响自我暗示B.影响人的思维方式C.影响人的个性特征D.影响需要和动机强度E.影响认知过程和情绪过程46. 按照需要起源，可把需要分为哪两大类A.生理性需要和社会性需要B.生理性需要和心理性需要C.自然需要和精神需要D.物质需要和精神需要E.物质需要和心理需要47.动机产生的两个条件是A.需要和目的B.需求和目标C.诱因和目的D.需要和诱因E.意志和目的48.人格包括A.人格特质和人格维度B.人格模式和人格倾向C.人格特质和行为模式D.人格特征和人格倾向E.人格特征和行为模式49.不属于性格特征的是A.对现实的态度特征B.意志特征C.情绪特征D.应激特征E.智力特征50.个性结构理论认为哪几部分保持平衡状态有利于人格正常发展A.本我、自我和超我B.本我、自我和现实C.自我和现实D.本我和自我E.本我和超我51.卡特尔认为人格是由什么构成的A.人格因素B.人格特征C.根源特质D.表面特质E.人格特质52.艾森克认为人格有哪几个维度A.情绪性维度、气质性维度和稳定性维度B.情绪性维度、内外向维度和精神质维度C.气质性维度、内外向维度和稳定性维度D.理智性维度、情绪性维度和意志性维度E.理智性维度、内外向维度和精神质维度53.A型性格的人易患下列何种疾病A.过敏性紫癜B.支气管哮喘C.冠心病D.癌症E.糖尿病54.下列哪项不是A型行为特征A.脾气急躁B.时间紧迫感C.争强好胜D.对人有敌意E.对环境强烈不满55.与肿瘤有密切关系的行为是A.A型B.B型C.C型D.D型E.E型56.属于个性心理特征的是A.动机B.兴趣C.气质D.思维E.想象57.“人心不同各如其面”指的是人格的A.倾向性B.稳定性C.指向性D.独特性E.集中性58.梦是属于哪种心理现象A.幻想B.妄想C.无意想象D.创造想象E.再造想象59.人脑不仅反映当前所看到、听到的事物，还能反映过去经历过的事物和想象出来从未见到过的事物，这说明人脑对现实的反映具有什么特点A.客观真实性B.系统整体性C.抽象概括性D.间接创造性E.主观能动性60.人类能创造出“猪八戒”这一并不客观存在的文学形象，这恰好说明了A.心理是脑的功能B.心理是对客观现实的反映C.心理是极其复杂的D.心理是客观现实在人脑中的主观能动的反映E.动物进化中产生了神经结构这一物质基础之后才有了心理机能61.反映直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的心理过程是A.感觉B.知觉C.记忆D.思维E.想象62.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这种情绪状态是A.心境B.激情C.应激D.美感E.悲哀63.汽车正在行驶中，一名儿童突然冲向马路对面。
幼儿教育心理学复习资料
幼儿教育心理学复习资料幼儿教育心理学是研究儿童（0-6岁）心理发展、教育与教学相关问题的学科，旨在帮助教育工作者深入了解幼儿的心理特点和发展规律，从而更好地实施幼儿教育。
以下是一些幼儿教育心理学的复习资料，供大家参考。
一、儿童心理发展阶段1. 儿童的感觉和运动发展婴儿期：触觉和听觉是初级感觉，视觉和嗅觉逐渐发展；幼儿期：感觉运动整合能力增强，动作逐渐精细；学龄前期：感觉运动能力进一步提高，手眼协调进一步发展。
2. 儿童的认知发展幼儿期：能进行简单的类比思维，但思维仍受限于具体情境；学龄前期：操作思维逐渐发展，开始具备逆向思维能力；早期学龄期：逐渐具备形成抽象概念的能力。
3. 儿童的情感发展婴儿期：主要表现为依恋行为和情感反应；幼儿期：开始形成自我概念和情感调节能力；学龄前期：情感表达更加成熟，开始体验到社会情感。
二、幼儿教育心理学理论1. 行为主义理论重点关注儿童的行为和环境的关系，以刺激和反应的连续性为基础，强调通过条件反射和塑造形成习惯行为。
2. 认知发展理论强调儿童主动构建知识的过程，关注儿童的思维发展和问题解决能力，提倡启发式教学和发现式学习。
3. 社会文化理论强调儿童学习和发展是在社会交往中进行的，注重社会情境对儿童认知和语言发展的影响。
4. 生态系统理论关注儿童与环境的互动关系及其对儿童发展的影响，强调家庭、学校和社区等不同环境对儿童发展的作用。
三、幼儿教育心理学的教育实践1. 情景教学法通过创设符合幼儿心理特点的情境，激发幼儿的主动性和参与性，提高学习效果。
2. 游戏教学法以幼儿喜欢的游戏形式进行教学活动，通过游戏培养幼儿的认知、情感和社交能力。
3. 启发式教学法通过提供引导性问题和材料，激发幼儿的思维，引导幼儿主动探索、发现问题的解决方法。
4. 亲子共读通过和家长一起阅读、讨论和互动，促进幼儿的语言、认知和情感发展，加强家庭教育与学校教育之间的衔接。
四、幼儿教育心理学的实践案例1. 游戏中的认知培养通过各种游戏活动，如堆积积木、穿珠子等，促进幼儿的手眼协调能力和问题解决能力的培养。
幼儿心理学复习汇编
选择题1、动机的基础是人在（D ）。
A、感知B、思维C、想象D、需要2、心理是（B ）的机能。
A、心脏B、人脑C、客观现实D、生理成熟3、（C ）是心理的内容与源泉。
A、心脏B、人脑C、客观现实D、生理成熟4、正常的（A ）是幼儿心理发展最基本的物质前提。
A、遗传素质B、生理成熟C、客观现实D、能动反映5、关键期是由奥地利生物学家（B ）提出的。
A、格赛尔B、劳伦兹C、皮亚杰D、普莱尔6、教育作为社会环境中最重要的因素，在一定程度上对儿童的心理发展水平起着（C ）作用。
A、决定B、诱导C、主导D、控制7、影响幼儿心理发展的主观因素中，最为活跃的是幼儿的（ D ）。
A、能力B、性格C、兴趣D、需要8、（C ）能调动幼儿心理活动的积极性。
A、想象B、幻想C、兴趣D、需要9、注意是感知觉的（ A ）A 、开端B 、条件C 、发展D 、目的10、注意的两个主要特点是（ C ）A、清晰性和指向性B鲜明性和选择性C、指向性和集中性D清晰性和集中性11、3-6 岁儿童注意发展的特征是（ A ）A 、无意注意占优势B 、有意注意占优势C、注意的发展不受语言支配D有意注意和无意注意均衡发展12、儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引,努力控制自己,专心做功课, 这是（ A ）A、有意注意B、无意注意C、有意注意和无意注意两者均有D、选择性注意13、“一目十行”“眼观六路”“耳听八方”指的是注意的（ A ）A.广度B.稳定性C.选择D.范围14、在良好的教育环境下,5-6 岁幼儿能集中注意（ D ）A、15 分钟B、5分钟C、7 分钟D、10分钟15、儿童从事一项活动能够善始善终, 说明他的注意具有很好的（ B ）A、广度B、稳定性C、分配能力D、范围16、儿童在唱歌时常常忘了做动作, 说明儿童注意的（ C ）较差A、广度B、稳定性C、分配能力D、范围17、小朋友在语言活动中,认真、完整地听完了老师讲的故事, 每个小朋友复述的故事却不一样，这说明幼儿具有（ A ）A、注意的选择性B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的分配18、小朋友正在听老师讲故事，教室里突然响起鸟叫声，幼儿就会去关注小鸟，说明幼儿注意具有（B ）的特性A、转移B、分散C、分配D选择19、教师往往对小班幼儿说“站到靠墙的一边”，而不是说“站到右边”，是因为（D ）A、幼儿方位知觉的发展落后于方位词的理解B、幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平C 、幼儿的方位辩别能力比较弱D 、幼儿方位知觉的发展早于方位词的掌握。
心理学资料汇集
心理学资料汇集基础心理学社会心理学变态心理学心理测量学心理诊断技能咨询心理学心理测量技能心理咨询技能心理咨询真实个案集心理论文指导与优秀范文心理咨询师历年真题集心理咨询教学影片精选资料包括以下：001、励志经典之《做你想做的人》word版002、李天命经典之《思考三式VS三大盲潮》WORD版003、催眠电子书之《催眠技巧大全》TXT版004、隐喻成长故事《海鸥乔纳森》WORD版005、《激发心灵的潜力》《唤醒心中的巨人》《一分钟巨人》006、强烈推荐NLP系统参考版思维导图007、洞察日本民族特性的《日本四书》WORD版008、《成功精品贴贴贴一》电子书009、灵修课件之《宽恕十二招》PPT版010、催眠电子书之《丽天晓斐催眠实录》011、NLP解读线索－观眼知心（一份来自台湾的资料）012、心理电子书之《咨询者工作手册》WORD版013、成功学电子书之《10只魔戒的力量》chm版014、潜意识经典之作《墨菲文集》word版015、《全力以赴－让进取战胜迷茫》CHM版016、《身心合一》017、致富学之《富爸爸丛书9本》txt版018、《我们为什么生病》019、瑜珈电子书之《愈瑜伽愈美丽》chm版020、电脑垃圾清理超小软件021、成功学之《安之研习会记录》CHM版022、《NLP学院打包E书第一期》电子书隆重出炉啦023、《NLP学院打包E书第二期》电子书面世了024、《少有人走的路》CHM版电子书025、《货币战争》电子书免费下载026、心灵宝典，NLP的优质信念027、NLP经典之《大脑操作手册》简体电子版028、催眠电子书《让一切听你的》pdf版029、《星座算命》电子书提供030、心理学电子书之《心灵黑洞》exe版031、某教练技术课程的PPT课件032、分享《心理学故事》PDF版033、催眠大师密训专业教程之《入门指导手册》034、[分享]《亲子关系全面技巧》部分内容035、催眠电子书之《秘藏超能催眠术》PDF版036、《克服内心的挣扎》CHM版下载037、NLP的12条前提假设－－PPT格式038、如何管理好24小时-时间管理PPT格式039、对问题应有的基本观念PPT课件040、人格与情绪PPT课件041、593个脑筋急转弯问题及答案WORD版042、成功学电子书《改变世界的七个字》PDF版043、《别跟钱记仇－－赚钱致富的80要诀》PDF版048、心理学之《认知领悟疗法》PDF版049、心理学之《行为疗法》PDF版050、《自我暗示术》PDF版051、心理学之皮亚杰《发生认识论》PDF版下载052、成功学《成功精品贴贴贴（二）》下载053、南怀瑾佛学讲录集：《一个学佛者的基本信念》pdf版054、NLP语言部极好的参考电子书《李天命的思考艺术》PDF版055、NLP电子书之《NLP学习突破的捷径》PDF版056、《受苦的人没有悲观的权利》PDF 倾情奉献057、NLP电子书之《双赢轨迹：NLP心灵解码》PDF版058、成功学《态度决定一切》PDF版059、思维电子书《图形思考》PDF版060、管理电子书之《一种全新的专业技能》pdf版062、《全新生活指南-吸引法则应用》下载063、NLP电子书之《你没有必要胆怯》PDF版下载064、哈德克<意志力训练手册>txt版065、催眠经典之《自我催眠术》PDF版电子书下载066、心理学之《超个人心理治疗》PDF版电子书067、成功学电子书之《成功没有逻辑》PDF版下载068、武林电子书之《跆拳道》PDF版电子版下载069、NLP经典之《出神入化》pdf版电子书下载070、经典读本《活着就是爱》pdf版电子书下载071、NLP电子书之《成为你想成为的人》PDF版下载072、NLP心理系列之《保持酷》PDF版电子书下载073、成为湖泊－－PPT幻灯片074、朋友的不同楼层－－PPT幻灯片075、许添盛《你可以不生病》PDF版电子书下载076、经典读本《假如给我三天光明》pdf版电子书下载077、推荐：《活在喜悦中》（吸引力相关书籍）txt版078、欧林吸引力三本著作打包下载TXT版079、《当下的力量》TXT版电子书下载080、阿尔伯特的《找准自己的位置》PDF版电子书下载081、成功学《想象你是个大人物》电子书下载PDF版082、催眠电子书《催眠心理治疗》PDF版电子书下载083、【繁体版经典】《寻找心的呼唤》PDF版电子书下载084、《音乐疗伤：抚慰我们身心的古典处方》电子书下载085、凯伦·韦布的《九型人格》PDF版电子书下载086、《生命寿命与慧命》资料087、佛陀的格言088、一个学物理的人对佛教的认识等3本089、《秘密》中英文字幕对照090、四川“5.12特大地震”灾后心理救助知识汇编-276P 091、《秘密》中英文字幕对照092、宗教经典之《圣经中英文对照豪华版》093、经典读本《让心自由》电子版下载094、你有二个选择you have two choice －－PPT幻灯片095、NLP经典繁体《催眠天书II》PDF版本站下载096、灾后心理辅导的各种文档及音频汇集下载097、心理救援手册098、管理经典《第五项修炼》电子书下载099、铃木大拙《禅与精神分析》PDF电子版下载100、《生命列车》ppt101、你的灯亮着吗102、有效沟通的身份定位(李中莹).MP3103、《谁动了我的奶酪》下载104、超觉静思等《健脑五法》PDF版电子书下载105、感悟人生，幻灯片106、《关键点》电子版下载，PDF版107、马斯洛的《自我实现的人》PDF电子版下载108、《少有人走的路》pdf 完整版109、《真气运行法》PDF版电子书下载110、《当和尚遇到钻石》电子书下载111、你在哪里？精致幻灯片112、《ZERO LIMITS 零极限》完整版电子书下载113、《禅与艺术》PDF版电114、《我们的内心冲突》电子书下载115、恋爱，结婚？你准备好了吗？（精致ppt故事）116、《我是我的选择》电子书下载117、《巨人的脚步》PDF版电子书下载118、《冷读术》PDF版电子书下载119、《从10亿光年到0.1飞米》组图WORD版下载120、让一切听你的：40个借力使力的心理魔法[pdf]121、艾利克森的催眠术122、五分钟自我暗示法：开发自我深层意识的魔法123、《NLP实践指南》：职业沟通者工具书（PDF，内容丰富）124、经典NLP资料《再造自我：NLP商务解决方案》PDF版125、好感金字塔.pdf126、吸引定律的秘密.pdf127、吸引力法则——心灵使用手册.CHM128、NLP文章大全打包下载第一集129、胡因梦之《钻石途径》TXT 繁体版下载130、《我们都有心理伤痕》WORD版下载131、《生存智慧-工作与钱》[ 印度]奥修下载132、创伤也是一种成熟：学会把事情看穿懂得割舍133、《生命的重建》CHM版下载134、露易丝·海《启动心的力量》TXT格式下载135、NLP系列之《能量加油站》PDF版电子书136、《牛头的智慧》系列一二三下载137、真正台湾原版完全版《秘密》下载138、《极速唤醒右脑训练》下载139、《腹式呼吸》下载140、《超右脑英语学习法》141、如何获得好运》下载142、《如何让生命潜能爆发》下载143、张德芬：遇见未知的自己pdf下载(台版)144、不要只做我告诉你的事（读完每一个字，不要放下这本书）145、遇见心想事成的自己146、NLP咨询技术147、思维导图系列之《大脑使用说明书》PDF版下载148、廖阅鹏－《催眠圣经》PDF下载149、思维导图丛书PDF下载150、[书籍《谈话的力量》151、太傻十日谈152、让您魅力四射,美丽自信的音乐153、了解自我---心理学-血型决定你154、NLP电子书之《怎么快乐怎么来》PDF版下载155、《笔迹心理学》PDF版电子书下载156、《常人修养：优化你的性格》PDF版电子书下载157、英文版的《当下的力量》158、克里希那穆提作品集，word版159、簿伽梵歌音乐160、励志系列书《活出美好》WORD版电子书下载161、《新世界》电子版162、不要让任何人偷走梦想163、自我性格突破书籍《跨越》164、每一种性格都能成功165、《态度决定一切_披露一切人生财富的心理根源》166、意志力训练手册167、NLP经典系列《青蛙变王子》PDF版电子书下载168、西藏医心术169、培训游戏集锦170、第五项修炼电子书171、没有任何借口172、麦肯锡——用图表说话（PDF）173、超小导图软件：Mindmapper2008精简绿化版174、【下载】秘密团队致富课程175、年度最好的E-MAIL----幻灯片176、自爱的艺术177、攻心为上178、梦分析和催眠179、魔术记忆180、轻松改造自己——学习催眠超简单(PDF)181、新心理控制术（CHM）182、艾瑞克森－自我认同的建构者(台版pdf)183、九型工作坊课件－PPT184、[NLP边缘书]穿越死亡一位癌症患者的康复手记185、《圣境预言书》《第十种洞察力》下载186、催眠新手帮助187、《秘密（DVD）中英文字幕》下载地址189、《奸的好人系列》之《勾魂夺心洗脑催眠》190、《音乐疗伤：抚慰我们身心的古典处方》所附的10首音乐43M 191、全球速度最快的电脑文件搜索工具192、生活的智慧——活著就是幸福193、《交易心理分析》中英对照word版194、中医之钥(好书下载)195、问中医几度秋凉(好书下载)196、邪恶人性：一个心理治疗大师的手记2004pdf197、世界上最神奇的24堂课2007pdf198、做自己的旁观者199、孙悟空是好员工200、430则经典哲理故事201、办公室心理学-九型人格202、灵魂炼金之旅-廖阅鹏著203、心理控制术：改变自我意象，改变你的人生清晰版pdf204、体经脉画flash版（资料下载）205、《三井帝国在行动》好书下载（东方经济学案例）206、《博弈圣经》定价6000元哈佛收录好书下载207、YOU：身体使用手册208、思考的利器：21个进发灵感的考具209、奇迹的黄昏（预言中国问题的名书）210、美国大萧条-中文版(好书下载)211、美国大萧条-英文版（好书下载）212、米尔顿催眠语言模式213、台版拙火经验pdf214、《宇宙之光》好书下载（尚未出版）215、《审判达尔文》好书下载（物竞天择？弱肉强食？）216、《水知道答案》好书下载217、决胜右脑218、120个自我不败暗示术219、《世界是平的》好书下载220、NLP看抗拒与接受(李中莹)MP3221、经典的《教练的智慧一，二》PDF下载222、NLP之社会性集体创伤辅导技巧手册（修订版）223、理解层次(李中莹)MP3224、铃木大拙的《禅学入门》PDF版225、《西藏生死书》好书下载226、《学习的革命》下载227、《你凭什么成功》下载228、《领导力21法则》229、《思考致富》下载230、《卡耐基口才学》下载231、致富书籍《和富爸爸说再见》PDF版本的好书232、心灵重塑233、男人来自火星，女人来自金星234、《弗洛伊德情书》.PDF235、《心灵鸡汤》PPS版下载236、24重人格237、NLP成功营销.rar238、弗洛姆-爱的艺术239、职业生涯——你的船，你的海（STK版）240、职业生涯——30分钟决定你的职业241、《悲剧心理学》.PDF242、《爱欲人格-弗洛伊德》243、奇书《万能钥匙》中文（pdf格式）下载244、《精子战争》作者：罗宾·贝克.245、无财无貌怎么泡美女246、《自救书》PDF下载247、看清你的思维图谱PDF版248、爱上双人舞（完整）精美PPT带音乐249、推荐《影像阅读》250、陪孩子长大前四章251、释迦牟尼生命历险记252、佛家心理学253、催眠常用穴位254、你真的懂的爱吗？255、神奇魔术.rar256、麦肯锡最新战略咨询手册中文版.rar257、麦肯锡如何进行团队内部及团队与客户之间的交流.rar 258、麦肯锡专业PPT，吐血推荐（沟通技巧）259、NLP成功学（PPT163页）260、谁在我家：海宁格家庭系统排列（高清PDF版）261、尚致胜——超级影响力——致胜行销学（PDF版）262、心灵之药，与你在巅峰相会263、游戏——情商、交际、户外、集锦（应有尽有）264、沟通中的情绪管理——价值2800元一天的课程265、九型性格入门书（全套资料）266、NLP入门书——把快乐还给自己（1+2）267、NLP入门书——心智的修炼268、思维导图丛书——（精典六本书）269、钻石途径（一、二、三）270、博恩·崔西——完美飞行+销售思想黄金版（全集）271、壮丽的地球272、NLP入门书——生命金字塔（尚致胜PDF版）273、尚致胜----心灵密码·神经语言成功学（PDF版）274、鱼---激发活力并释放潜能275、用好时间做对事（第二版）PDF276、拥舞生命——许宜铭（PDF版）277、你的身体相信你所说的每句话278、情绪的惊人力量（上、下篇）279、思维图系列之二职场思维导图280、重塑心灵-加料版281、身体语言密码----慧眼观察，洞悉内心282、灵性成长学心灵治疗案例精选：生命之泉283、系统思考----更好、更稳健、更睿智的决策能力284、台湾原版:吸引力法则--心想事成的黄金三步骤285、夏威夷疗法：100％负责和圣代冰淇淋的诺言（pdf）286、NLP亲子沟通（PDF版）287、禅--心的效能训练--金刚钻石分享-完全公益可直接下载288、发个励志的-《28岁成为亿万富翁》289、《人体自有大药》好书下载290、心理效应解读291、《人体全身穴位图》资料下载292、《一部在西方引起爆炸性轰动的奇书》好书下载293、NLP应用——天天快乐的活法（李珊璟.pdf）294、别做正常的傻瓜295、《奥修全书》CHM版好书下载296、秘密没说完的事——如何拥有好情绪297、亲子关系全面技巧——李中莹298、决定一生的99个简单法则（不容错过）299、横越生命中的撒哈拉(成功之旅) （PDF版）300、影响力——全球销量已超过350000册301、性格解析——了解自己，了解他人（高清PDF版）302、把握你的命运——安东尼·罗宾斯（PDF版）303、艾瑞克森——自我认同的建构者（PDF版）304、被窥视千百年的成功之书：秘密II （WORD版下载）305、NLP入门——李中莹NLP精义306、《九型人格》——海伦·帕尔默（九型人格的一代宗师）307、迪斯尼创意策略308、点燃心火—员工激励手册309、许宜铭——活出自己：让生命拥有一切可能400、成功励志系列合集（典藏版v1.0 )401、心灵财富训练-李胜杰402、戴志强NLP销售演讲录403、《火柴棒医生手记——人体药库学三部曲（实践篇）》404、NLP与水性领导力训练（PPT 18页）405、NLP超级影响力沟通--（王青松PPT）406、NLP：升级心灵的软件（唯美PPT）407、《人体药库学》周尔晋408、《人体X形平衡法》好书下载409、NLP的提示语言模式(李中莹)。
教育心理学全部复习资料
教育心理学全部复习资料1、教育学的研究对象是（学校教育现象）2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育）3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科）4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。
5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经）6、孔子流传于事的著作是（论语）7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。
8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子）10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者）11、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学）12、曾子的学生子思的著作是（中庸）13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。
14、乐正真考证是（郭沫若）完成的。
15、（大学）是《学记》的教育政治学基础。
16、（中庸）是《学记》的教育哲学学基础。
17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记），被认为……18、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的多婆术）。
19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德）20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。
这部著作是后世公共教育思想的源头）。
21、亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。
22、昆体良的代表著作是（雄判术原理）23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是（教育漫画）24、洛克是（绅士教育）的代表著作是（教育漫画）25、卢俊是（自然主义）的代表，著作是（爱弥儿）26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。
被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。
27、赫儿巴特独立化时期的代表作是（普通教育学），是1860年出版的。
28、福禄贝尔被称为（幼儿园之父）29、杜威是（进步主义教育学派）的代表。
心理学试题汇编
第一章认知发展与教育1.（单项选择）课堂上有的学生会开小差，这属于（ C ）A. 注意的分配B. 注意的转移C. 注意的分散D. 注意的稳定（2008年西宁市）正确答案：C 解析：学生开小差是因为注意不集中，所以属于注意分散。
2. （单项选择）“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（ A ）（2009年西安市）A.嗅觉适应现象B. 听觉适应现象C.嗅觉刺激现象D.味觉刺激想象正确答案：A 解析：由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。
感觉适应可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。
3. （单项选择）（ B ）指出人格特质分为表面特质和根源特质。
A.奥苏贝尔B. 卡特尔C. 霍兰德D. 斯普兰格（2008年黑龙江）正确答案：B 奥苏贝尔把人格特质分为共同特质和个别特质；卡特尔把人格特质分为表面特质与根源特质；霍兰德把人格特质分为现实型、研究型、学术型等；斯普兰格把人格特质分为经济型、理论型。
4.（填空题）斯皮尔曼提出的“二因素理论”是由一般（G）因素和特殊（S）因素构成的。
（2007年山东省）正确答案：一般（G）；特殊（S）解析：斯皮尔曼认为，人的智力由两种组成，一种是一般智力（G），另一种是特殊智力(S)。
5.（简答题）简述影响问题解决的因素。
（2008年郑州市郑东新区）答案要点：影响问题解决的因素受到多种因素的影响：（1）问题的特征；（2）已有的知识经验；（3）定势和功能固着。
一、单项选择题1.上课时窗外一声巨响所有同学的眼光对朝向窗外。
这说明（）对学生的注意有重要影响。
A. 刺激强度B. 刺激物之间的对比关系C. 刺激物的活动与变化D. 刺激物的新异性2.某同学在看到粉笔时能想到粉笔可以写字、可以用于固定纸张不被风刮走、可以捏成粉末作为防身武器等功能，这说明该同学思维（）比较好。
A 流畅性 B独特性 C 变通性 D 以上答案都3.“学生在课堂上一边听课，一边做笔记、一边思考”描述的是（ D ）A. 注意的分散B. 注意的分化C. 注意的转移D. 注意的分配4. 地理教师讲到地形时，使用彩色图片的效果往往比使用黑白图片效果好，这主要体现了知觉的（）A.整体性B. 选择性C. 理解性D. 恒常性二、填空题1.好奇心强，敢于冒险的人其创造性往往比循规蹈矩，胆小退缩的人。
运动心理学全部复习题汇编
第一章人的心理与体育活动试题一、名词解释1、心理过程2、个性心理二、单项选择题（）1、心理学研究的对象是A 心理过程B 思维过程C 心理活动D 认识活动（）2、人的心理现象分为A 认识过程和个性心理B 心理过程和个性心理C 认识过程D 认识活动（）3、人对事物的认识总是带有喜，怒，哀，乐，爱，恶的色彩，这些心理现象是属于A 认识过程B 情感过程C 心理过程D 个性特征与心理活动（）4、心理是A 人脑的机能B 心脏的机能C 脑与心脏协同的过程D 意识的功能三、多项选择题（）1、心理过程包括（）A 认识过程B 意志过程C 想象过程D 情感过程E 思维过程四、判断题（）1、人的心理现象其实是人脑和心脏共同活动的结果。
（）2、人对客观事物的反映不是机械的反映，而是积极能动的。
（）3、反射是人类心理活动产生的方式。
（）4、狼孩和猪孩的实例表明，一个正常人如果离开了正常的社会生活环境也不能形成正常的心理。
（）5、人的心理最高级水平是意识。
（）6、社会实践是感受性不断提高的根本条件，每个人的各种分析器都有很大的发展潜力。
五、简答题1、怎样理解心理是人脑对客观现实的反映？2、体育运动对人的心理有什么影响？第二部分：答案一、名词解释1、心理过程答：心理过程是指心理活动从产生、发展、变化到完善的过程。
包括认识过程、情感过程和意志过程。
简称为知、情、意。
2、个性心理答：个性心理是一个人的整个心理面貌，即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。
个性是一个整体结构，它包括个性倾向性和个性心理特征。
二、单项选择题1、C2、B3、B4、A三、多项选择题1、ABD四、判断题1、×2、√3、√4、√5、√6、√五、简答题1、怎样理解心理是人脑对客观现实的反映？答：（1）客观现实是心理产生的内容和源泉（2）社会生活实践对人的心理起制约作用（3）人对客观现实的反映具有主观能动性2、体育运动对人的心理有什么影响？答：人的心理与体育运动有着十分密切的关系。
教资考试资料——心理学(知识点汇编)
心理学专题一心理学概 知识点汇编 述考点·心理学的产生冯特1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。
冯特因此被称为“心理学之父”。
【经典例题】科学心理学诞生于（）。
A.1864年B.1879年C.1903年D.1920年【答案】B 。
中公解析：1879年，冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。
考点·心理学的研究对象心理学是研究人的心理现象及其发生发展规律的学科。
心理现象包括心理过程和个性心理。
1.心理过程心理过程包括认知过程、情感过程、意志过程三部分。
（1）认知过程认知过程是指人脑对客观事物的现象和本质进行反映的过程，包括感知觉、记忆、思维和想象等心理现象。
认知过程是个体认知活动的信息加工过程。
认知心理学将认知过程看成一个由信息的获得、编码、贮存、提取和使用等一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。
（2）情感过程情感过程是人们在认识世界、改造世界的时候，基于客观事物与主体需要之间的关系而在人的主体所产生的一种态度和体验。
如喜爱、快乐、满意、忧愁、悲哀、憎恨等现象。
（3）意志过程意志过程是指人自觉地确定目的，并根据一定的目的调节支配自己的行动，克服困难以实现预定目标的心理过程。
（4）注意注意是伴随在心理活动中的心理特征。
它不是一个单独的心理过程，而是各种心理因素的共有特性。
2.个性心理个性心理包括个性倾向性和个性心理特征（1）个性倾向性个性倾向性是推动人进行活动的动力系统，是个性结构中最活跃的因素，决定着人对周围世界认识和态度的选择和趋向。
包括需要、动机、兴趣、信念、理想和价值观。
（2）个性心理特征个性心理特征是人的多种心理特征的一种独特的组合，集中反映了一个人的精神面貌的稳定的类型差异。
包括能力和人格（性格、气质和自我调控系统）。
【经典例题】下列哪项不属于小学生儿童的认知？（）A.感知觉B.记忆C.思维D.气质【答案】D。
上海 2023年心理学考试：教育心理学真题模拟汇编(共124题)
上海 2023年心理学考试：教育心理学真题模拟汇编（共124题）1、最早提出经典性条件反射的人是（）。
（单选题）A. 斯金纳B. 巴甫洛夫C. 桑代克D. 班杜拉试题答案：B2、由海德提出，并由维纳进行系统探讨的动机理论是（）。
（单选题）A. 归因理论B. 强化理论C. 自我实现理论D. 成就动机理论试题答案：A3、弱智儿童的智商一般在（）以下。
（单选题）A. 70B. 90C. 110D. 140试题答案：A4、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。
（单选题）A. 学习需要B. 学习期待C. 学习动机D. 学习态度试题答案：C5、有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学研究方法，叫做（）。
（单选题）A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 教育经验总结法试题答案：C6、智力技能形成的三个阶段依次是（）。
（单选题）A. 原型定向、原型内化、原型操作B. 原型操作、原型内化、原型定向C. 原型定向、原型操作、原型内化D. 原型内化、原型定向、原型操作试题答案：C7、（）为超常儿童的发展提供了可能性。
（单选题）A. 自然环境B. 社会环境C. 遗传素质D. 教育试题答案：C8、在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。
（单选题）A. 内部的、稳定的、不可控制的B. 外部的、稳定的、不可控制的C. 内部的、不稳定的、可控制的D. 外部的、不稳定的、可控制的试题答案：B9、对一个人或一组人的问题进行专门研究的方法称为（）。
（单选题）A. 观察法B. 调查法C. 个案研究法D. 自然实验法试题答案：C10、研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学是（）。
（单选题）A. 学习心理学B. 人格心理学C. 教育心理学D. 动机心理学试题答案：C11、个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。
（单选题）A. 品德B. 态度C. 意象D. 个性试题答案：A12、主张把教育心理学当作一门独立学科的分支进行研究，并提出了“文化发展论”和“内化论”的学者是（）。
心理学研究资料汇编
心理学研究资料汇编心理学作为一门研究人类思维、情感和行为的学科，对于人们的生活和社会发展具有重要的影响。
在过去的几十年中，心理学研究取得了巨大的进展，为我们提供了丰富的资料和理论，帮助我们更好地理解人类的内心世界。
本文将汇编一些重要的心理学研究资料，以便读者了解心理学领域的最新进展和重要发现。
一、认知心理学研究资料1. 工作记忆研究工作记忆是指人们在进行认知任务时暂时存储和处理信息的能力。
相关研究表明，工作记忆能力与学习成绩、决策能力等认知能力密切相关。
例如，一项研究发现，工作记忆容量较大的人更擅长解决复杂的问题，而容量较小的人则更容易分心和出错。
2. 情绪与记忆研究情绪对记忆的影响一直是心理学研究的热点之一。
研究发现，积极情绪有助于记忆的编码和提取，而消极情绪则可能干扰记忆的过程。
此外，情绪记忆也受到个体差异的影响，不同人对于情绪刺激的记忆效果有所不同。
二、社会心理学研究资料1. 社会认知研究社会认知是指人们对他人行为和心理状态的理解和解释。
社会认知研究关注人们是如何理解他人的行为和推断他人的意图的。
例如，一项研究发现，人们在理解他人行为时往往会考虑到他们的意图和动机，而不仅仅是行为本身。
2. 集体行为研究集体行为是指群体中的个体在特定情境下的行为表现。
相关研究表明，人们在集体行为中往往会受到群体压力和规范的影响，导致个体行为的改变。
例如，一项研究发现，当个体处于群体中时，他们更容易做出与群体一致的决策，即使这与他们个人的意愿不符。
三、发展心理学研究资料1. 儿童认知发展研究儿童认知发展是指儿童在思维、语言、记忆等方面能力的逐渐发展和提高。
相关研究表明，儿童在认知发展中经历了不同的阶段和转变。
例如，皮亚杰的认知发展理论认为，儿童从出生到成年会经历感知运动阶段、前运算阶段和形式运算阶段等不同的认知发展阶段。
2. 青少年心理发展研究青少年期是人们从儿童向成年过渡的重要阶段，也是个体心理发展的关键时期。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
心理学-期末复习资料
一、单选题
★注：请把正确答案填写以下表格里
1、（学科教研组期末学业水平检测汇编）“人心不同，各如其面”，说的是个性的（）。
A、稳定性
B、差异性
C、多面性
D、整体性
2、19世纪末，冯特开创的实验心理学既标志着心理学作为一门独立的学科从哲学从管分离出来，也标志着（）的开始。
A、建构主义
B、机能主义
C、行为主义
D、人本主义
3、1913年（）在《心理学论坛》上发表了论文《行为主义者所见的心理学》，标着着行为主义的产生。
A、佛洛依德
B、亚里士多德
C、苛勒
D、华生
4、斯金纳认为（）是行为形成和改变的最根本的原因。
A、顿悟
B、态度
C、强化
D、动机
5、环境中出现的猛烈刺激，如一道强光、一声巨响、强烈的气味等都会不由自主地引起人的注意。
该注意是（）。
A、无意注意
B、有意注意
C、有意后注意
D、后无意注意
6、“一目十行”说的是注意的（）。
A、分散
B、广度
C、分配
D、转移
7、有人晕车、晕船，就是由于前庭器官收到刺激引起的。
前庭器官属于（）。
A、运动觉
B、机体觉
C、平衡觉
D、空间知觉
8、（学科教研组期末学业水平检测汇编）“情人眼里出西施”“一好遮百丑”说的是（）。
A、晕轮效应
B、首因效应
C、近因效应
D、刻板效应
9、“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。
”说的是感受的（）。
A、对比
B、分析
C、相互作用
D、适应
10、人们游览了“奥运场馆”后，头脑里留下了“水立方”和“鸟巢”的形象，且能把它载人与回忆起来。
这是属于（）记忆。
A、运动
B、形象
C、情绪
D、逻辑
11、（学科教研组期末学业水平检测汇编）有种理论认为，记忆信息如果得不到强化，就会逐渐消退，遗忘就是在记忆痕迹消退到不能再激活的情况下发生的。
这种理论属于（）。
A、干扰说
B、压抑说
C、同化说
D、消退说
12、德国心理学家（）首先发现了遗忘规律。
A、艾宾浩斯
B、奥苏泊尔
C、维果斯基
D、布鲁姆
13、研究表明过度学习时，保持的记忆效果最好。
过度学习（）
A、100%
B、150%
C、200%
D、125%
14、工人看建筑或机器图纸，指战员看军用地图，学生听教师对课文生动地叙述，读者欣赏文艺作品时的想象，都是（）。
A、幻想
B、理想
C、创造想象
D、再造想象
15、（学科教研组期末学业水平检测汇编）自我效能感是（）提出来的。
A、皮亚杰
B、杜威
C、班杜拉
D、斯金纳
二、填空题
1、佛洛依德将人格划分为本我、自我和。
2、注意有两个特点，即和集中性。
3、短时记忆的信息容纳量为个单位（组块）。
4、从发展角度和抽象成度来划分，思维可以分为、直观行动思维、和抽象逻辑思维。
5、、判断、推理是思维的基本形式。
6、马斯洛将人的需要分为五个层次，分别是生理需要、安全需要、、尊重需要和自我实现需要五类。
7、（学科教研组期末学业水平检测汇编）强化物可以分为两种：正强化物和。
8、根据情绪状态的强度和持续时间的长短，可以把情绪分为心境、和应激三种状态。
9、维纳通过广泛的调查分析，归纳出个体对成功和失败的原因推断主要包括三个方面的维度，即原因源、稳定性和。
10、气质可以分为胆汁质、多血质、和抑郁质。
三、名词解释
1、观察法——
2、动机——
四、简答题
1、简述遗忘的规律有哪些。
2、简述影响问题解决的因素有哪些。
五、论述题
1、结合教学实践，论述教师应该如何组织学生进行有效的记忆？
《心理学》答案
一、单选题
1-5 B A D C A 6-10 B C A D B 11-15 D A B D C
二、填空题
1、超我
2、指向性
3、7+2
4、具体形象思维
5、概念
6、归属与爱的需要
7、负强化物
8、激情
9、可控性10、黏液质
三、名词解释
1、观察法——在自然条件下有目的、有计划地观察被试的行为活动，做出详尽的记录，然后进行分析处理，从而判断其心理活动的方法。
2、动机——它是直接推动有机体进行活动的内部动因或动力。
它是引起、激发和维持个体进行活动，并使活动朝向某一目标的心理倾向性。
四、简答题
1、（1）遗忘的进行不均衡，有先快后慢的特点；（2）不重要的和未经复习的内容容易遗忘；（3）抽象的内容和无意义材料要比形象材料和有意义材料容易遗忘；（4）学习材料的序列位置对遗忘有重要影响；（5）学习的程度影响遗忘的进行；（6）遗忘还受动机和情绪的影响。
2、（1）问题情境；（2）动机和情绪状态；（3）联想与启示；（4）定势的作用；（5）功能固着；（6）人格特征
五、论述题
1、明确识记目的和任务；
2、把识记的才来变为实际操作的对象；
3、引导学生根据材料的数量和性质进行记忆；
4、利用已有知识经验，鼓励学生积极参与；
5、提高加工水平，强调精细加工；
6、进行多重编码，提高识记效果；
7、适当过度学习，增加保持量；
8、采用记忆术。