心得体会之琵琶的基本演奏技巧心得
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
琵琶的基本演奏技巧心得
任何器乐的演奏,都非常追求音色的完美,要想达到理想的音色,必须从基本演奏技法和方法上着手,尤其在起步阶段的习惯养
成更显重要。因此,在这一阶段,非常需要的是琵琶学习者对琵琶
基本技法的了解以及刻苦耐心的练习。
琵琶的演奏技法极其丰富且变化无穷,分别由右手和左手的技
法构成:右手技法繁复多变,归根结底还是由弹演变而来,包括弹、挑、轮、滚、分、扫、拂、摇、凤点头等;左手技法包括按音、换把、过弦、打音、带音、吟、揉、推、拉、泛音等,以配合右手的
演奏。这些丰富且有难度的技巧技法在演奏中都有严格的要求。因此,琵琶弹奏出的“点”和“线”都具有阳刚、阴柔、虚实相间、扣人
心弦的特有音色。人与琵琶,主要以人为本,努力用好的声音去调
理培养琵琶,经常反省自己的方法,善于不断改进,在琵琶原有的
音质基础上提高它的使用价值,这才是琵琶学习者应该注意的方面。下面笔者根据自己的演奏与教学经验来归纳在琵琶初学阶段需要练
习和掌握的一些演奏技巧、技法及其要诀。
一、弹挑
弹挑,可谓是琵琶的命脉,决定琵琶总体的音响,应该从运动
的合理性、审美的传承性和时代性三个方面设计弹挑的总方案:第一,指力与腕力或不分主次或主次交替的合力运动;第二,食指与
大指两指相碰以小交叉角度为宜,即大指在上方食指在下方,弹挑
与弦接触点为两个点;第三,弹挑基本方法的触弦位置约在复手向
上6公分处为最佳位置;音响适中,不偏不倚。
宣扬声音“统一”的弹挑“一点论”违背了美学原则。弹挑替代拨
片是因为弹的音色和挑的音色在相对统一中有所不同。弹之阳刚,
挑之阴柔,两个点合成阴阳之美,这就是弹挑的魅力所在。实践证
明这一论点是正确的,目前至少有两条理由可以证明:第一,弹挑
手形,大指在上方、食指在下方,分别接触两个点,其声音比一个
点发出的声音更美;第二,设计弹挑方法必须将相邻过弦的技术考
虑在内。“一点论”的过弦不如“两点论”的过弦灵巧。这是最为普通
的常识性问题。
从美学角度和过弦方法一致性出发,弹挑“两点论”胜过“一点论”。
弹与挑的统一包括音响统一和机能灵活度的平衡两方面内容。
初学者必须纠正重“弹”轻“挑”的倾向,可采用重音换置法练习,如
从食指起版改为大指起版。以往我们只注意声音统一,忽视了机能
灵活度的平衡,所以应该加强连续单挑的训练。单挑动作必须与弹
挑整体动作中“挑”的动作一致,不能脱离整个动作。
很多琵琶学习者在弹挑过程中总会有杂音,造成杂音的原因大
概有四个。第一,应淡化人为“压弦”的感觉。本来触弦必有“压力”,若再另加一个人为的“压力”,触弦必深,声音必杂。第二,先求手
形方法正确,后求发音松弛。具备这两条后,再要求强度。第三,
不动手腕、只动手指的强力度弹挑练习不可取。第四,甲片过大过
长过厚,指甲表面不光滑,都会造成杂音。
二、轮指
轮指与弹挑一样,也不能在一个点触弦,频率应以中快速频率
的滚奏为宜,手形应当与弹挑手形保持一致,尤其要注意大指要在
食指上方。弹奏要领有以下几个方面。
第一,轮指五指触弦应为五个点。第二,触弦点最适中的位置
是以中指接触复手以上6公分处的最佳点为准,即大指、食指在最
佳点之上,无名指、小指在最佳点之下。第三,当小指拨出弦时,
食指即回收。要求轮指动作放开且必须包含食指的回收动作。第四,四指出音的力度要平均,唯有大指要略弱于四指。
轮指是琵琶最具特色的重要指法,区别于其他弹拨乐器用拨片
的技法,擅长演奏抒情或者歌唱性的旋律,在乐曲中富有极其丰富
的表现力。
三、扫拂
“扫”,是用食指急速由右向左下方同时弹响三根弦或者四根弦,“四弦一声如裂帛”,就是形容扫弦的动作和声音。因为四根弦距离
较宽,食指动作幅度较大,所以除了食指指关节用力之外,还要适
当挥动小臂助力动作才能完成。“拂”是用大指急速由左向右上方同
时挑响四根弦,与“扫”的方向相反,动作要点基本一致。扫拂的演
奏基本要领可归为以下几种。
第一,因为扫拂幅度比弹挑大,故应以手腕与小臂合力为主。
第二,多练习和音和弦,少练空弦有利于培养扫弦音色的美感。第三,扫拂应要有耐力和爆发力,需要长期的积累。第四,只要是有
旋律的音乐。扫拂都要服从于旋律,不能强调音量而忽略旋律。
四、按音
左手把琴扶住,基本手型要相对固定,大指放在琴背左侧,自
然放松,用大指内侧拖住琴身,既能支撑住琴,又能上下移动换把。其他四指自然弯曲,虎口分开不得合并。
左手四个手指在按音时,关节要自然弯曲,用手指指肚按在紧
挨着品的上方,把弦压在相应的品位上。右手弹时,发音明亮即为
正确,若不出声或者音色发闷,那就是手指没有按实或按在了品上
使弦无法振动造成的。一个手指按音时,其他手指要自然弯曲并且
指根分开,不能抬得过高或者指根并在一起。手指按音的起落也要
尽量保持自然弯曲状态,避免伸直或手指关节向内弯。初学者通常
弹出的音符不连贯,这是因为手指按音抬手过快,使音符不能持续。应当让手指持续按音到一定时间,弹出的音符才会好听。按音的力
量也要适中,将弦按住即可,使劲按音或往外拉弦、往里推弦,都
会使音不准。
五、换把
左手手指按音从一个把位往上或往下移动到另一个把位,都称
为换把。换把要使琴身保持平稳,左手大指放松沿着琴背上下滑动,按音的手指尽量贴近琴弦,不能离开琴弦和琴面去换把,并按准另
一个把位的音,基本手型仍然保持不变。手臂和手腕等部位也要辅
助与配合协调方为完整的换把动作。
六、过弦
过弦是指左手按音从按一根弦上移到另一根弦上按音。换把是
左手按音的上下纵向的移动,而过弦都是左手左右横向的移动。过
弦的同时也是右手在两根弦上弹挑的重要技巧。
七、吟
吟与揉虽然在概念上完全不同,但有一点是相通的:都是以左
手按音,让音发出波动,使声音细腻、柔和,美化音色,使乐曲奏
出悲愤或抒情的声音。
吟在传统的手法中是用左手按住弦后通过手指的横向屈伸,使
琴弦左右摆动而发出的颤音。动作可快可慢,可大可小,也可先弹
后吟或者边弹边吟。这要根据乐曲需要或个人体会灵活处理。
八、结语
琵琶以它独特优美的音色、全方位的表现力,越来越受到广大
音乐爱好者的青睐,这就要求琵琶教学者在教学过程中更要有严谨
的教学态度。着名琵琶演奏家刘德海先生就曾说:技术训练的实质
其实就是美感训练,没有美感训练就不会有美的音乐。技术训练要