开题报告范例_1

开题报告范例

在网络环境下基本教育模式的研究》课题

各位领导，各位专家，老师们：

我校《在网络环境下基本教育模式的研究》课题，是重庆市

电化教育现代教育技术“十五”专项科研课题（课题批准号：02－DT－10）。经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：一、本课题选题的依据

在现代素质教育的形势下，建设为素质教育服务的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自主学习的空间，发展学生的多种能力，特别是创新能力，已经成为中学

教育必须研究的课题。

现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速发展，使我们的

教育模式产生了质的飞跃，网络化教育将成为信息时代的重

要标志和组成部分。探索、研究并构建适宜于在计算机网络

环境下的教育教学模式，是教育界亟待解决的课题，也是我

们责无旁贷的使命。在网络教育时代，不仅需要有先进科学

的教学手段、高效互动的教学方式，更需要有丰富实用的教

学资源、完备的教学体系。在网络化教育的大环境下，教师

应该成为网络教育的主导力量。而目前，我们的教师对信息

技术、网络教育尚不熟悉，利用网络实施教育教学尚有距离，尤其是建立“在网络环境下的教育教学新模式”还有待起步，基于此，我们提出了本课题的研究。

二、本课题研究的条件

开展本课题研究具有以下有利条件：

背景条件：国家教育部大力推进信息技术教育，虚拟学校、

远程教育等应运而生；重庆市教委大力普及信息技术教育，

通过评选信息技术示范校加大力度；渝中区率先建立局域网，

并通过已经实施了三年的“双创课题”研究，使教师的教学

理念有了极大改观；随着课改的进一步深入，现代技术特别

是信息技术在教育教学中得到了广泛的应用。

基础条件：我校通过一年多的艰苦奋斗，信息技术无论在硬

件上，还是软件上，都打下了坚实的基础：

硬件上：我校建成了以光纤为网络骨干，采用千兆高速以太

网，集视频教学、监控、信息服务、学校管理于一体的校园

网络，实现了“班班通”；全校所有的教室都安装了数字投

影机、实物展示台、100英寸电动玻珠屏幕、多功能讲台、

监控摄像机、29英寸电视机，上课教师人手一台笔记本电脑。软件上：我校初步建成了具有求精特色的“教育信息资源库”，包括《K12学科资源库》、《数字图书馆》（近两万册电子书籍）、《信息技术与课程整合》电子期刊等大型教育数据

库、试题库、资料库，涵盖国情教育、心理咨询、青春期教

育、健康教育、艺术教育、升学指南、教育法规等教育信息

库，能充分满足现代教育管理和一线教学的需要。

人员上：我校成立了信息技术中心，配备了专业人员，无论

从理论上，还是实践上，都有相当造诣。信息技术中心，对

全校教职员工进行了信息技术素质修养和实际操作的培训，

全校教职员工基本掌握信息技术教育，能满足在网络环境下

进行教育教学的需要。

三、本课题研究要解决的问题

1、观念问题：有了好的硬件环境，如果观念不更新，只是

“换汤不换药”，那就失去了研究价值。本课题必须着力解

决教师教育观念更新的问题。

2、理论问题：目前网络教育缺乏科学、系统的教育理论作

指导，本课题应在实践中创造性地应用现有的理论，不断探

索、总结、归纳、概括，形成适用于网络教育的理念、原则、策略。

3、技术问题：信息技术，顾名思义，技术性是很强的。如

何使教师技术精湛，使精湛技术与优质教育紧密结合，培养

适应知识经济时代需要的人才，是一个值得认真探讨的问题。

本课题希望在这方面能作出一点贡献。

4、实践问题：网络是一个新环境，如何在这个平台上，创

造出符合自己实际的教育教学模式，需要从实践中不断总结，

不切实际地模仿别人，拷贝别人，是不可取的。本课题倡导教师努力进行实践。

四、本课题研究的目标、内容和创新之处

1、本课题研究的目标是：建立一个基于网络平台的符合当代教育理念、具有现代教育特色、综合教育效益很高的新型教育教学模式。

2、本课题研究的内容是：

（1）21世纪的教师应该思考自己的角色定位问题：

①在网络环境中教师应该采用什么样的教育教学模式实施

教育教学。

②在网络环境中，教师应该采取什么样的再教育模式接受终身教育以保持新鲜活力，促成教育教学可持续发展。

③适应现代教育的新趋势——网络教育，对教师素质到底有哪些新的要求。

（2）21世纪的学生应该思考自己的学习问题：

①在网络环境中，如何变更传统学习模式，建立新的学习方式。

②在网络环境中，如何学会学习。

③在网络环境中，如何培养创新精神和创新能力。

（3）21世纪的学校应该思考建设新型师资队伍，培养新型学生的关键途径；加强资源库的建设，为网络教育提供坚实保障等问题：

①如何进行资源库结构的建设。

②如何强化教师和学生的网络意识。

③合理地充分地使用资源库，实现新的教育教学目标。

3、本课题研究的创新之处是：

（1）选题富有挑战性。本选题基于信息化大发展，传统教

育与新型教育大更替的阶段，具有承上启下的作用。

（2）大胆打破传统的教学模式。课题研究中，必须以全新

的教育教学理念为指导，采用生动活泼的网络课堂教学与丰

富多彩的课外教育相结合的形式进行教育教学实践。

（3）手段先进。利用校园网络和个人主页资料，给学生一

个充分自主的学习空间和积极思维的素材，强化培养学生

“自我”意识的目的性。

五、本课题的前期准备工作

XX年3月至XX年2月，对全校教师进行了12轮培训，从计算机的基本操作，到简单课件制作、网络课件制作，以及网

络环境下教学的基本方式，进行了一系此文共有2页