主谓宾定状补(很实用)

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请看下列句子：
1、车间//[已经]完成了(全年)的﹏任务。
2、(薄薄)的轻雾//浮起<在池塘里> 。
3、乔家//[忽而]遭了(一场很大)的变﹏故。
4、我//[已经]读<过><两遍>了。 5、天气//[比屋子里]冷得<多>了。
6、 (绿色开花)的植物//有(庞大)的根﹏系。
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练习 1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 3、从化的荔枝树多得像一片碧绿的大海。 4、 从前，这里住着一个姑娘。 5、她很漂亮。 6、我遇见过他好几回了。
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寻找主谓宾定状补
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成分口诀: 主、谓、宾、定、状、补
主干、枝叶分清楚，
定语常在主宾前，
谓前状语、谓后补。
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分析下列句子：
1、车间已经完成了全年的任务。 2、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。
3、我家忽而遭了一场很大的变故。 4、我已经读过两遍了。 5、天气比屋子里冷得多了。 6、绿色开花的植物有庞大的根系。
谁”或“什么”的问 么”\“是什么”或“怎么
题
样”
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主谓”结构。
举例：我 笑 。 主语 谓语
雪 花 飘。 主语 谓语
马 儿 跑。 主语 谓语
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宾语是动词后边的连带成分，用来表示动作、
行为的对象、结果，表示存在、出现、消失的人 或事物，是动作所支配、关涉的对象。表示和主 语有同一关系和隶属关系。
（3）雪花飘。 雪花在寒冷的冬天飘。 寒冷的冬天，雪花飘。
（4）马儿跑。
不加逗号； 放在句首， 要加逗号。
马儿在草原上跑。
草原上，马儿跑。
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你明白了吧，加定状补并不是单 纯地把字数变多，而是按照一定 的方法，合理地给句子加一些修 饰词。
1、给主语或宾语增加修饰词──定语。 2、给谓语增加修饰词──状语。 3、给谓语增加修饰词──补语。 4、给整个句子加时间状语或地点状语。
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扩写句子
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练习 1、喜讯传到学校。 2、列车穿过山谷。 3、春风吹遍大地。 4、人们挥舞着鲜花。 5、爸爸是工人。 6、我制订学习计划。 7、柳条拂动着水面。 8、同学们回答问题。 9、太阳升起来 。
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缩写句子
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弄清了概念，掌握了扩句方法，你就能很轻松 地做缩句练习了。
缩句，一般来说就是把句子缩到只有“主谓宾 ”或“主谓”结构。把所有的修饰词全部去除。
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主谓宾”结构。这是最常见的结构。 举例：
小 猫 吃 鱼。 主语 谓语 宾语 小 朋 友 做 游 戏。 主语 谓语 宾语 柳 树 抽 新 枝。 主语 谓语 宾语
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定状补
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1、给主语或宾语增加修饰词──定语。 （1）小 猫 吃 鱼 。
主语 谓语 宾语 （我家的） 小猫 吃 （新鲜的 鱼。
定语 主语 谓语 定语 宾语
主谓宾定状补
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主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。
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主语和 谓语
主语和谓语的关系:主语是谓语陈述的对象,谓 语是对主语加以陈述的.通常主语在前，谓语 在后.
主语是句子里回答“ 谓语是回答主语“做什
先分析句子成分，认出“主谓宾”，“定状补 ”。
但是，要注意一点：一些表示时态的虚词不可 去除，如“着、了”等。
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举例： 1、厚厚的积雪压折了树上的枯枝。 答案：积雪压折了枯枝。
2、人民是创造世界历史的真正动力。 答案：人民是动力。
3、黑生生的脸上现出一丝得意的神色。 答案：脸上现出神色。
4、在和煦的阳光下，湖面荡起粼粼波纹。 答案：湖面荡起波纹。
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短句变长句
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1、世贸组织最不发达国家小组委员会最近通过 了一项经济合作发展规划。 这一规划是在多哈宣言有关条款的基础上制定的。 其目的是帮助最不发达国家加快发展对外贸易。 世贸组织总干事穆尔对该计划的通过表示欢迎。
世界贸易组织总干事穆尔对世贸组织最不 发达国家小组委员会最近通过的在多哈宣 言有关条款基础上制定的旨在帮助最不发 达国家加快发展对外贸易的经济合作发展 规划表示欢迎。
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2、这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场 战争。 这场战争使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战， 并使其中数万人丧失性命。
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贺家街上是整整齐齐的两排百年杨木建造 的漆了明漆的大木屋，曾经的繁华如今也只能 化为街角偎在一块的乞丐嘴角几声伴着恶臭味 的呻吟了。屋角的纸灯笼失去了原有的颜色， 被雨水浸湿的青石街道在偶尔燃起的几堆杂物 的映照下用雨地里腾起的丝丝缕缕的雾气诉说 着自己的过去。
裂缝中盛开的格桑花已经失去原有的容颜， 仅剩下的轮廓也尽情地融在了岁月的尘埃中。 烈日炙烤下的斗兽场腾起浑浊的沙雾，看台上 此起彼伏地响起震天的呐喊声和轰隆震耳的鼓 声。
主语
状语 谓语 ②马儿 跑 〈得很快〉 。
②雪花 飘 〈满天〉。
主语 谓语 补语
主语 谓语 补语
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4、给整个句子加时间状语或地点状语。
举例：
（1）小猫吃鱼。
小猫在院子里吃鱼。
院子里，小猫吃鱼。 （2）小朋友做游戏。
时间状语或
小朋友在操场上做游戏。 地点状语放
操场上，小朋友做游戏。 在主语后面，
主语 谓语 宾语 小猫 [慢条斯理地] 吃 鱼。 主语 状语 谓语 宾语
（2） 小 朋 友 做 游 戏 。
主语
谓语 宾语
小朋友 [快快乐乐地] 做 游戏。
主语 状语 谓语 宾语
（3）柳 树 抽 新 枝 。 主语 谓语 宾语
柳树 [快快乐乐地抽] 新枝。 主语 状语 谓语 宾语
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状语写在谓 语动词的前 面，用的是 提土旁的 “地”
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3、给谓语增加修饰词──补语。 补语写在谓
（1）我 笑 。 主语 谓语
①我 [大声地] 笑。 主语 状语 谓语
②我 笑 〈得直不起腰来〉
语动词的后 面，用的是 双人旁的 “得”
主语 谓语 补语
（3）马 儿 跑 。
（2）雪 花 飘 。
主语 谓语
主语 谓语
①马儿 [欢快地] 跑。
①雪花 [纷纷扬扬。
主语
谓语 宾语
（可爱的） 小朋友 做 （有趣的） 游戏。
定语 主语 谓语 定语 宾语
（3）柳 树 抽 新 枝 。
（数量
主语 谓语 宾语
词也属于
（百年的） 柳树 抽 （嫩绿的） 新枝。
定语 主语 谓语 定语 宾语 定语）
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2、给谓语增加修饰词──状语。 （1）小 猫 吃 鱼 。