东华理工大学数据库课程设计任务书
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1．员工人事信息维护（包括信息录入，修改和删除等）;
2．员工工资信息维护(包括信息录入,修改,删除和实发工资计算等);
3．员工综合信息(包括人事信息和工资信息）查询；
题目5：学生证管理系统数据库的设计与实现
描述:设计一个学生证管理系统。实现下列功能:
1．录入某位学生的学生证信息
2．给定学号,查询某位学生的学生证信息；
3．给定班号，显示该班所有学生的学生证信息;
4．给定学号，修改该学生的学生证信息；
５.给定学号，删除该学生的学生证信息;
题目６：档案管理系统数据库的设计与实现
描述:设计一个档案管理系统,实现下列功能:
1．维护人员的档案信息（输入、修改和删除）
2．根据给定条件查询人员档案信息；
3．档案报表输出;
题目7：工资管理系统数据库的设计与实现
－东华理工大学-数据库课程设计任务书
———————————————————————————————— 作者：
———————————————————————————————— 日期：
ﻩ
《关系数据库原理及应用》课程设计任务书
一、目的：
通过本次课程设计让学生能够综合运用所学的关系数据库原理知识解决并能设计一个实际问题,进一步掌握数据库原理的相关理论和数据库的设计实现过程,进一步提高学生的分析问题和解决问题的能力以及学生的动手能力。
５.实验设计内容必须以老师指定的题目为准，老师指定的题目为最终检查的依据。
附:实验报告格式：
·实验题目
·实验时间、地点
·实验目的
·实验要求
·实现思路（要求有文Leabharlann 描述，并画出流程图)(占报告４0%)
·实现过程(要求有文字说明实现的过程，并对相应的代码添加注释）（占报告４0%)
·实验总结(分析程序的得与失)
3、课程的设计题目:
题目１:学分管理系统数据库的设计与实现
描述：设计一个学分管理系统。
假设每位学生必须完成基础课５0学分,专业课50学分，选修课2４学分，人文类课程8学分和实验性课程20学分才能毕业。
实现下列功能:
1．录入某位学生的学分信息；
2．给定学号,显示某位学生的学分完成情况；
3．给定班号,显示该班所有学生的学分完成情况；
描述：设计一个工资管理系统，实现下列功能：
1．工资信息的维护（包括录入，修改和删除);
2。工资信息的核算和统计;
3．工资信息的报表输出；
题目8：酒店管理系统数据库的设计与实现
描述：设计一个酒店管理系统,实现下列功能：
1.酒店客房信息维护(包括录入，修改和删除）；
２．客人信息维护（包括录入，修改和删除;)
4．给定学号,修改该学生的学分信息；
5．按照某类课程的学分高低进行排序；
6．给定学号,对该学生能否毕业进行确定。
题目2:图书借阅管理系统数据库的设计与实现
描述:设计一个图书借阅管理系统，实现下列功能：
１．图书信息的维护(包括录入，修改和删除）;
2．读者信息的维护（包括录入,修改和删除）；
3．借阅(借,还)信息的维护（包括借,还信息录入，修改和删除);
·心得体会
二、课程设计要求：
1．对各个系统进行系统功能需求分析
２. 数据库设计分析阶段,进行详细的数据库需求分析，进行概念数据库的设计，画出数据库的E-Ｒ图（局部和整体Ｅ－R图）
3. 设计出详细的逻辑数据库结构,将各个实体和联系转化为相应的二维表即关系模式,指定各个关系的主关键字和外部关键字,并对各个关系的约束加以限定
３．入住信息登记;
题目9:个人记账管理系统数据库的设计与实现
描述:设计一个个人记帐系统。实现下列功能：
1.家庭人员信息维护；
2．支出和收入项目维护；
3.家庭人员的支出明细；
4.家庭人员的收入明细；
四、要求和说明:
1．自己独立完成，最终提交课程设计报告和实验成果(实验成果提交为课程设计的最后两天,课程设计报告为课程设计的后一周。过期不查。)
４． 通过企业管理器或是查询分析器实现各个二维关系（建议最好用SＱL代码实现)，要求建立相关的索引
5. 根据系统功能需求设计相应的查询视图
6． 要求根据系统功能需求建立存储过程
７. 根据功能需求建立相应的触发器以保证数据的一致性
8. 通过建立用户和权限分配实现数据库一定的安全性,考虑数据库的备份与恢复（此内容选作)
题目3:仓库管理系统数据库的设计与实现
描述:设计一个仓库管理系统,实现下列功能:
1．零件信息登记(包括种类,名称和库存数量等信息）；
2．零件进库登记（包括种类，名称和库存数量等信息);
3.零件出库登记(包括种类，名称和库存数量等信息）；
题目4：人力资源管理系统数据库的设计与实现
描述：设计一个人力资源管理系统。实现下列功能:
２．课程设计报告格式（附后)：封面、题目、时间地点、目的及要求、内容、详细的步骤和代码编写过程(绘制出拓扑图)、总结。
３.指定时间必须在实验机房上机。
4.最终成绩包括平时考勤成绩(20%)、检查成绩(40％)、报告成绩(40%)。
注：最终考核成绩采用一票否决制,如三项中有一项成绩达不到60%则视为课程设计不及格。
2．员工工资信息维护(包括信息录入,修改,删除和实发工资计算等);
3．员工综合信息(包括人事信息和工资信息）查询；
题目5：学生证管理系统数据库的设计与实现
描述:设计一个学生证管理系统。实现下列功能:
1．录入某位学生的学生证信息
2．给定学号,查询某位学生的学生证信息；
3．给定班号，显示该班所有学生的学生证信息;
4．给定学号，修改该学生的学生证信息；
５.给定学号，删除该学生的学生证信息;
题目６：档案管理系统数据库的设计与实现
描述:设计一个档案管理系统,实现下列功能:
1．维护人员的档案信息（输入、修改和删除）
2．根据给定条件查询人员档案信息；
3．档案报表输出;
题目7：工资管理系统数据库的设计与实现
－东华理工大学-数据库课程设计任务书
———————————————————————————————— 作者：
———————————————————————————————— 日期：
ﻩ
《关系数据库原理及应用》课程设计任务书
一、目的：
通过本次课程设计让学生能够综合运用所学的关系数据库原理知识解决并能设计一个实际问题,进一步掌握数据库原理的相关理论和数据库的设计实现过程,进一步提高学生的分析问题和解决问题的能力以及学生的动手能力。
５.实验设计内容必须以老师指定的题目为准，老师指定的题目为最终检查的依据。
附:实验报告格式：
·实验题目
·实验时间、地点
·实验目的
·实验要求
·实现思路（要求有文Leabharlann 描述，并画出流程图)(占报告４0%)
·实现过程(要求有文字说明实现的过程，并对相应的代码添加注释）（占报告４0%)
·实验总结(分析程序的得与失)
3、课程的设计题目:
题目１:学分管理系统数据库的设计与实现
描述：设计一个学分管理系统。
假设每位学生必须完成基础课５0学分,专业课50学分，选修课2４学分，人文类课程8学分和实验性课程20学分才能毕业。
实现下列功能:
1．录入某位学生的学分信息；
2．给定学号,显示某位学生的学分完成情况；
3．给定班号,显示该班所有学生的学分完成情况；
描述：设计一个工资管理系统，实现下列功能：
1．工资信息的维护（包括录入，修改和删除);
2。工资信息的核算和统计;
3．工资信息的报表输出；
题目8：酒店管理系统数据库的设计与实现
描述：设计一个酒店管理系统,实现下列功能：
1.酒店客房信息维护(包括录入，修改和删除）；
２．客人信息维护（包括录入，修改和删除;)
4．给定学号,修改该学生的学分信息；
5．按照某类课程的学分高低进行排序；
6．给定学号,对该学生能否毕业进行确定。
题目2:图书借阅管理系统数据库的设计与实现
描述:设计一个图书借阅管理系统，实现下列功能：
１．图书信息的维护(包括录入，修改和删除）;
2．读者信息的维护（包括录入,修改和删除）；
3．借阅(借,还)信息的维护（包括借,还信息录入，修改和删除);
·心得体会
二、课程设计要求：
1．对各个系统进行系统功能需求分析
２. 数据库设计分析阶段,进行详细的数据库需求分析，进行概念数据库的设计，画出数据库的E-Ｒ图（局部和整体Ｅ－R图）
3. 设计出详细的逻辑数据库结构,将各个实体和联系转化为相应的二维表即关系模式,指定各个关系的主关键字和外部关键字,并对各个关系的约束加以限定
３．入住信息登记;
题目9:个人记账管理系统数据库的设计与实现
描述:设计一个个人记帐系统。实现下列功能：
1.家庭人员信息维护；
2．支出和收入项目维护；
3.家庭人员的支出明细；
4.家庭人员的收入明细；
四、要求和说明:
1．自己独立完成，最终提交课程设计报告和实验成果(实验成果提交为课程设计的最后两天,课程设计报告为课程设计的后一周。过期不查。)
４． 通过企业管理器或是查询分析器实现各个二维关系（建议最好用SＱL代码实现)，要求建立相关的索引
5. 根据系统功能需求设计相应的查询视图
6． 要求根据系统功能需求建立存储过程
７. 根据功能需求建立相应的触发器以保证数据的一致性
8. 通过建立用户和权限分配实现数据库一定的安全性,考虑数据库的备份与恢复（此内容选作)
题目3:仓库管理系统数据库的设计与实现
描述:设计一个仓库管理系统,实现下列功能:
1．零件信息登记(包括种类,名称和库存数量等信息）；
2．零件进库登记（包括种类，名称和库存数量等信息);
3.零件出库登记(包括种类，名称和库存数量等信息）；
题目4：人力资源管理系统数据库的设计与实现
描述：设计一个人力资源管理系统。实现下列功能:
２．课程设计报告格式（附后)：封面、题目、时间地点、目的及要求、内容、详细的步骤和代码编写过程(绘制出拓扑图)、总结。
３.指定时间必须在实验机房上机。
4.最终成绩包括平时考勤成绩(20%)、检查成绩(40％)、报告成绩(40%)。
注：最终考核成绩采用一票否决制,如三项中有一项成绩达不到60%则视为课程设计不及格。