2020年刘家峡中学七年级(初一)语文第二学期期中考试试卷

2020年刘家峡中学七年级（初一）语文第二学期期中

考试试卷

第二学期期中考试试卷

绝密★启用前

七年级语文(满分150分)

一、积累与运用(32分)

1.古诗文默写。(8分)

⑴，何人不起故园情。

⑵“士别三日，即更刮目相待，!”。

⑶草树知春不久归，。

⑷，对镜帖花黄。

⑸《木兰诗》中写木兰奔赴战场矫健英姿的句子是

，。

⑹爱国是诗歌常见的主题，请你写出一句表达爱国情思的诗句。(含完整上下句)

，。

2.完成(1)-(2)小题(4分)

(1)给加点的字注音。

垂涎( )三尺晌( )午

(2)根据拼音写汉字。

对不幸者的愧zuò( ) 狐仙姑深夜的lán ( ) 语

3、认清下列加点的词的读音和解释，把完全正确的答案符号填在括号里。( )(2分)

A.狂澜(láng)(波浪) 哽住( gēng)(声气阻塞)

B.炽痛(chì)(热烈旺盛) 污秽(huì)(肮脏)

C.策勋(xūn)(有功劳的人) 鲜为人知(xiān)(极少)

D.校补(xiào)(订正) 义愤填膺(yīng)(胸)

4.下列成语中有两个错别字，请找出来并加以改正。(2分)

人声鼎沸来势凶凶杂乱无章一拍既合家喻户晓

改为改为

5、下列句子修辞方法有误的一项是(2分)

A、我想起那参天碧绿的白桦林，我看见奔流似的马群，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响。(排比)

B、那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿水墨山水画。(夸张)

C、油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。(拟人)

D、那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。(比喻)

6、下列文学常识的搭配有误的一项是( ) (2分)

A、《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》

B、《最后一课》——都德——德国

C、阿长与《山海经》——鲁迅——《朝花夕拾》

D、《卖油翁》——欧阳修——《归田录》

7.将下列词语填在文中横线上，正确的顺序是(2分)

平凡虽然不是甘于平凡者的错误，但是，卓越确实是追求卓越者的荣耀。翻开历史浩卷，唯有卓越者青史留名。他们如夜空中的璀璨群星光照千古。他们或是_______的英雄刚烈，或是思接千载、诗意飞扬的诗杰文豪，或是的志士仁人，或是问天叩地、追本溯源的哲人智者，或是______的鸿儒大家，或是________ 的科学巨匠，或是为国强盛，为民富足的伟人领袖。

A 心忧天下、救民水火

B 揭秘自然、探求宇宙

C 驰骋疆场、立马横刀

D 思想深邃、理喻万世

8. 请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达对“美”的感受。(2分)

例句：老师说：“书声朗朗，专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”

旅游者说：“鸟语花香，清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”

9、阅读下面一段学生作文片段，回答问题。( 6分)

①每当站在祖国的地图前，使我油然生出无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，②去开创那辽阔的大西北……③让塔克拉玛干沙漠改变模样，需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中，营造出一个个高峡平湖……

(1)第①处句子是一个病句，请改正过来。(2 分)

(2)第②处有个词语使用不当，请指出来，并改正。(2分)

(3)第③处“改变模样”这一表述欠具体生动，宜改为：

(2分)

10.选取《西游记》《水浒传》《童年》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。(2分)上联：贝多芬呕心沥血谱名曲

下联：

二、综合实践活动(共8分)

11、在学习中，我们曾进行过以“黄河，母亲河”为主题的综合性学习，请你完成下列各题。

(1)在这次活动中，你一定积累了不少有关黄河的诗句或俗语和成语，完成下列各题。(3分)

A、有关黄河的诗句：_________________________________________________

B、有关黄河的俗语：_________________________________________________

C、有关黄河的成语：_________________________________________________

(2)黄河这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，哺育了灿烂的华夏文明，你能写几句热情洋溢的赞美辞来赞美它吗?(2分)我的赞美辞：

______________________________________________________________ _________________________________________________________________

12、根据下面歇后语，写出中国古典文学名著中的人物。(3分)

①上梁山——官逼民反

②照镜子——里外不是人

③打黄盖———个愿打，一个愿挨

三、现代文阅读(一)(16分)

《说和做》——臧克家

⑴闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

⑵这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

⑶作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到;后来，声音越来越大，他向全同人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!

⑷他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”

⑸他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

⑹1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

⑺这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!

⑻在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉小，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!

⑼他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!

⑽他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

⑾他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

⑿闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

⒀他，是口的巨人。他，是行的高标。

13.选文第⑴⑵两段在结构上起什么作用?(3分)