2020年中考语文复习-文言文-08《庄子二则》
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《庄子二章》练习题
温馨提示:请先把课文及课下注释朗读一遍充分复习后,再完成本次训练
一、基础知识积累
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A.鲲鹏(kūn)抟扶摇而上(zhuān) 尘埃(āi)
B.北冥(míng) 游于濠梁(háo) 汝安知鱼乐(rú) C.鲦鱼(tiáo) 徙于南冥(xī) 请循其本(xún) D.齐谐(xié) 其正色邪(yé) 逍遥游(xiāo) 2.下列加点词的解释有误的一项是()
A.水击.三千里击:拍打
B.怒.而飞,其翼若垂天之云怒:愤怒
C.子之不知鱼之乐,全.矣全:肯定
D.《齐谐》者,志.怪者矣志:记载
3.下列句子中,句式和例句相同的一项是( ) 例:南冥者,天池也
A.后遂无问津者B.《齐谐》者,志怪者也
C.亦若是则已矣D.似与游者相乐
4.下列对课文理解有误的一项是( )
A.本文中的鲲、鹏寄托着作者的思想,使人不知不觉进入他所创造的意境,受到感染。
B.文章开头写鲲的神奇变化,鹏的遨游太空,想象十分奇特。
写鹏的南徙,一“击”,一“抟”,“三千里”“九万里”,“扶摇”直上,意境壮阔。
C.文中写鹏鸟南飞“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”是夸张,这样写增强了文章的表达效果。
D.丰富的想象使文章汪洋恣肆,充满浪漫主义色彩。
“海运则将徙于南冥”中的“海运”指的是航海运输。
5.下列对《庄子》二则的理解,不正确的一项是()A.《北冥有鱼》选自道家学派代表人物庄子的《逍遥游》,《逍遥游》的中心思想是:人应当不受任何束缚,自由自在地活动。
B.“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里”运用丰富的想象,用了比喻的修辞手法,描写了鹏振翼拍水,盘旋飞向九万里高空的形象。
C.《庄子与惠子游于濠梁之上》通过庄子与惠子围绕着“鱼之乐”而展开的辩论,表现了庄子的机智和巧妙的辩论风格,也表现了庄子的“万物与我为一”的思想。
D.《庄子与惠子游于濠梁之上》中“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也”这句话是庄子愉悦心境体现。
6.下列文学常识中有误的一项是()
A.四书指的是《大学》《中庸》《论语》《庄子》四部作品。
B.庄子,道家学派代表人物,继承并发展了老子“道法自然”的观点。
C.《庄子》亦称《南华经》,是庄子及其后学的著作,文章汪洋态意,多采用寓言故事形式,想象丰富。
D.文中“庄子”的“子”,是对成年男子的美称或尊称,相当于现在的“先生”。
7.下列文学常识的表述有误的一项是( )
A.庄子散文在先秦诸子散文中风格独特。
如《逍遥游》,具有想象奇特、善用譬喻的特点,富于浪漫主义色彩。
B.古体诗多为五言或七言,也有四言和杂言,如陶渊明的《归园田居》、曹操的《短歌行》及陆游的《书愤》等。
C.东晋陶渊明是山水田园诗的开创者,他恬淡悠远的诗风对王维、孟浩然等唐代山水田园诗人有着深远影响。
D.孟子,名轲,儒家学派重要代表人物,被后世称为“亚圣”,他的思想及其政治言论主要收录在《孟子》一书中。
8.解释加点词的意思。
(1)北冥.有鱼,其名为鲲___________
(2)海运则将徙.于南冥_____________
(3)抟.扶摇而上者九万里___________
(4)野马
..也,尘埃也_______________
(5)其.视下也,亦若是.则已矣_______
(6)子非鱼,安.知鱼之乐___________
(7)子固.非鱼也___________________
(8)汝安.知鱼乐___________________
(9)请循.其本._____________________
(10)既.已知吾知之而问我__________
二、课内文言文未命名
(一)阅读下文,回答问题。
北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥。
南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
9.下列句子中加点词的解释不正确的一项是( ) A.怒.而飞,其翼若垂天之云(愤怒)
B.《齐谐》者,志.怪者也(记载)
C.去.以六月息者也(离开)
D.生物之以息相吹.也(吹拂)
10.下列句子中,表现大鹏“有所恃”的一组是( ) A.化而为鸟,其名为鹏
水击三千里,抟扶摇而上者九万里
B.是鸟也,海运则将徙于南冥
去以六月息者也
C.野马也,尘埃也,生物之以息相吹也
天之苍苍,其正色邪
D.其翼若垂天之云
南冥者,天池也
11.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
其视下也,亦若是则已矣。
12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.文章起笔即以极度夸张的手法描述了鲲变化为鹏的不凡过程,使人感到惊骇万分,神奇莫测。
B.庄子对鹏飞冲天的情景,作了具体细致的描写和生动的形容,目的要造成一种神秘的气氛。
C.在庄子看来,即使是腾空高飞的大鹏,也仍然“有所恃”,算不上“逍遥游”。
D.本文的核心思想,旨在说明人应当活得无拘无束,自由自在,轻松自如。
(二)阅读文言文,回答问题。
北冥有鱼
北冥有鱼,其名为鲲。
鯤之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥。
南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。
”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
”
13.下列句中加点词的意义与现代汉语意义不相同的一项是()
A.怒.而飞B.海运则将徙.于南冥
C.鲦鱼出游从容
..D.请循.其本
14.下列句子中,含有通假字的一项是()
A.北冥有鱼B.其翼若垂天之云
C.子固非鱼也D.我知之濠上也
15.下列表述内容,不正确的一项是()
A.庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系,被尊为“老庄哲学”。
B.《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩论。
C.《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。
《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。
D.《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟,想象雄奇瑰丽,语言灵动而有气势。
三、课外阅读
(2017年中考四川眉山卷)课外文言文阅读。
商於子论治国
商於子①,商国之布衣也,家贫,无犊以耕,乃牵一大豕②驾之而东。
商君,商国之君也,微访乡野,过而责之曰:“子过矣!耕当以牛,以其力之巨能起块也,蹄之坚能陷淖③也。
豕纵大,安能耕耶?”商於子不说,弗应。
商君曰:“今子以之代耕,不亦颠乎?”商於子曰:“子以予颠之,予亦以子颠之。
吾岂不知服田④必以牛,亦犹牧⑤吾民者必以贤。
不以牛,虽不得田,其害小;不以贤,则天下受祸,其害大。
子何不以责我者责牧民者耶?”
商君立有间,面有惭色,顾谓左右从者曰:“尔辈以此究物理。
耕者,能善晓天下之治,而治者乃愚也。
论国之道,自恨弗如远甚矣。
”比至国,乃除旧弊,施新策,广招天下之士以治。
数年之后,富民安邦,盖商於子之功也。
(注)①商於子:虚构的人名;后面“商君”,商国的国君,也是虚构的国君。
②豕(shǐ):猪。
③淖(nào):烂泥。
④服田:驾牲口耕田。
⑤牧:统治、管理。
16.解释下面句中加点的词语。
①子过.矣___________
②尔辈以此究物理
..___________
③比.至国___________
17.把下列句子翻译成现代汉语。
①子何不以责我者责牧民者耶?
②论国之道,自恨弗如远甚矣。
18.此文主要采用了“类比”和“讽刺”的手法来论治国之道,请结合文意简要阐述。
参考答案
1.D。
抟tuán;汝rǔ;徙xǐ
2.B。
“怒.而飞”的意思是它奋起而飞;怒,振奋,指用力鼓动翅膀。
3.B。
B“《齐谐》者,志怪者也”与题干句子都是判断句。
4.D。
“海运则将徙于南冥”中的“海运”是指“海水运动,这里指汹涌的海涛”。
5.B。
“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里”的修辞手法是夸张。
6.A。
四书指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部作品。
7.B。
陆游的《书愤》属于近体诗,格律谨严。
解析:近体诗包含绝句和律诗。
8.(1)同“溟”,海(2)迁徙(3)盘旋飞翔(4)山野中的雾气(5)代大鹏;这样(6)怎么(7)本来(8)哪里(9)追溯;本源(10)已经
9.A。
“怒而飞”中的“怒”是“奋起,用力鼓动翅膀”的意思。
10.B 解析:“是鸟也,海运则将徙于南冥”的意思是“这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海”,凭依的是“波涛”;“去以六月息者也”的意思是“凭借着六月的大风离开”,凭依的是“大风”。
11.大鹏从天空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。
12.D。
解析:这篇文章作者阐述无所依凭的主张,追求精神世界的绝对自由。
在庄子看来,世间的一事一物,包括人类本身都是对立而又相互依存的,这就没有绝对的自由,要想无所依凭就得无己——精神的自由。
就选文来看,作者的核心思想是:世间的万物是相互依存的、相互作用的,是“有所恃”的。
13.A。
怒:振奋,这里指用力鼓动翅膀。
它不同于现代汉语中“生气,气愤;气势盛”
14.A。
“冥”:同“溟”,海。
BCD三项没有通假字。
15.C。
《北冥有鱼》节选自《庄子》内篇中的《逍遥游》。
16.①犯错误(动词)②事物的道理、规律③等到
17.①您怎么不用责备我的话去责备治理百姓的人(统统者)啊?②谈论治理国家的道理(方法、措施),我自恨比他差得远呢。
18.商於子用“以豕代耕”类比治国之道,讽刺当今统治者不重视人才,使商君受到启发,进而除旧弊,广纳人才,达到治国的目的。
译文:
商於子是商国的平民,家很贫穷,又没有牛耕田,他就牵一头大猪自西向东耕田。
商君是商国的国君,微服私访乡村,经过时责备他说:“你错啦!耕地应当用牛,凭借牛巨大的力气能够使土块耕起,凭借牛坚硬有力的蹄子可以站立于泥淖之中。
猪再大,怎么能耕地呢?”商於子不高兴,没搭理他。
商君说:“如今您用猪来代牛耕地,不是弄颠倒了吗?”商於子说:“您认为我弄颠倒了,我还认为您弄颠倒了呢。
我难道不知道侍弄田地必须用牛,也就如同管理百姓必须用贤人一样。
不用牛,虽然侍弄不好田地,它的害处小;不用贤人,那么天下遭受祸害,它的害处大。
您怎么不用责备我的话去责备治理百姓的人(统统者)啊?”
商君站立有一会儿,脸上露出惭愧的神色,回头对身边的随从说:“你们这些人,要通过这事来推究事物的道理。
一个耕田的人,能精通天下治国之道,而我们这些治理天下的人却很糊涂啊。
谈论治理国家的道理(方法、措施),我自恨比他差得远呢。
”等到商君回到国都,就革除旧弊,施行新的政策,广泛招收天下有才之人来管理国家。
几年之后,百姓富裕了,国家安定了,这原来是商於子的功劳啊。
)。