一年级数学图书馆教案

顺化学区松树小学一年级数学学科课堂导学案

课题图书馆

主备人钱秀梅使用人

备课时间 3.21 课时标记第一课时

学习目标1.在问题情境中探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，在交流与比较中优化出适合自己的算法。

2.体会解决问题策略的多样性，培养学生独立思考的能力和思维的灵活性。

3.在学习活动中养成动手操作、明确表达、认真倾听和独立思考的良好习惯。

4.提高学生探索问题的能力，鼓励学生与他人积极合作学习。

学习重点探索并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，初步体会计算方法的多样性。

学习难点理解不同算法的算理，尤其是满十进一的运算规则。教学准备课件

教学过程修订批注一、情境导入

同学们喜欢看课外书吗？今天老师想带大家

去我们学校的图书馆看看（板书课题：图书馆），

图书馆是一个知识的海洋，在图书馆的一角，老师

发现了一些适合同学们看的书，请同学们看看，从

这一幅图中，你得到哪些数学信息？

学生汇报：

1.《童话世界》有28本、《海底世界》有9

本。

2.《丛林世界》有4本、《咪咪学院》有8本。

师：根据我们得到的数学信息你能提出哪些能

用加法计算的数学问题呢？

1.《童话世界》和《海底世界》一共有几本？（板书）

2.《童话世界》和《丛林世界》一共有几本？（板书）

3.《童话世界》和《咪咪学院》一共有几本？（板书）……

我们班的小朋友真能干，一下子就提出了这么多的数学问题，下面我们先来解决这个问题：《童话世界》和《丛林世界》一共有多少本？你能列出算式吗？

28+4=

二、探究算法

1．同学们可以借助小棒摆一摆，思考28+4的计算过程。

2．方法介绍。

算法一：学生上台演示数小棒，先摆28根，

再摆4根，把4根里的2根和28根凑成30根，再加上2根，一共是32根。（板书：①28+2=30 30+2=32）

算法二：先算8+4=12，再算20+12=32。（板书：②8+4=12 20+12=32）

算法三：计数器。请同学说，同时课件演示。

算法四：列竖式。用竖式计算，写得时候要注意什么呢？数位对齐，个位对个位，十位对十位。

8+4=12满十怎么办？（满十进一）

怎样记不会忘了进一？进位写在十位和个位

的中间，先算个位再算十位和进一相加。

3．小结。小朋友真棒，能想出多种方法来计算28+4=32。

用你喜欢的方法，解决这些问题，相信你的速度会越来越快。接下来，请同学们解决这个问题，《童话世界》和《海底世界》一共多少本？《童话世界》和《咪咪学院》一共多少本？选择其中的一个问题，先列出算式，再用你喜欢的方法，动手算一算。

坐完后，同桌小声交流你是怎么算出来的。请学生说算法。一起说竖式计算过程。

三、练一练

1．书本第69页第一题，圈一圈，算一算。

2．书本第69页第二题，用竖式计算：58+7= 5+32= 38+6= 8+27=。

四、成功体验，回味进位加法。

1．这节课你们学得开心吗？谁来说说你学会了什么新本领？

2．你想提醒大家在计算中要注意什么？

教学反思：