z中心小学2014年学生科幻画比赛活动方案

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小学四年级绘画比赛活动方案

小学四年级绘画比赛活动方案活动方案：小学四年级绘画比赛活动方案一、活动背景与目的绘画是小学生艺术教育的重要组成部分，通过绘画比赛可以激发小学生的艺术创造力和想象力，培养他们的审美能力和表达能力，同时提高他们对美的欣赏和理解能力。

本次绘画比赛旨在为小学四年级学生提供一个展示自我才能的平台，鼓励他们积极参与艺术创作，享受绘画的乐趣。

二、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日活动地点：学校美术教室三、活动内容与流程1.主题确定根据小学四年级学生的年龄特点和教育需求，确定绘画比赛的主题。

主题可以选择与学校教育内容相关的题材，如自然风景、人物形象、动物等，也可以选择与小学生生活经验和情感表达密切相关的题材，如家庭、友情、梦想等。

在确定主题时要充分考虑学生的绘画能力和兴趣，确保能够激发他们的积极性和创造力。

2.报名与宣传将绘画比赛的信息在学校广播、班级宣传栏、家长群等渠道进行宣传，鼓励有兴趣的学生积极参加比赛。

同时，设立报名表，由学生填写姓名、班级、联系方式等信息，并在规定时间内提交给指定老师。

3.比赛规则（1）参赛对象：小学四年级全体学生。

（2）参赛作品：每位学生提交一幅自己的绘画作品。

可以使用各种绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料等。

4.比赛评选与展览（1）评选方式：成立评委会，由学校美术教师、文化工作者等组成。

评委会根据作品的创意、技法、内容等因素进行评选。

设立一等奖、二等奖、三等奖等奖项，同时设置优秀奖、创意奖等特别奖项。

（2）展览方式：将获奖作品进行展览，并通过学校宣传栏、展板等渠道进行展示。

同时，鼓励全体学生观看展览，提高他们对艺术的欣赏能力和审美水平。

5.颁奖典礼在展览结束后，举行绘画比赛的颁奖典礼。

邀请学校领导、创作指导和评委等参加该活动。

典礼上，发表比赛的成绩和评委的评语，并颁发奖项给获奖学生。

四、预期成效1.提升小学四年级学生的艺术创造力和审美能力，培养他们的表达能力和想象力。

小学科幻画大赛实施方案

小学科幻画大赛实施方案小学科幻画大赛施行计划一、活动方针 1. 经过科幻画的学习和练习，让学生了解到科幻画并非天马行空、随心所欲的去发明。

它是科学幻想的内容，有必定的科学依据，经过绘画的手法，在画面上体现出来的一种绘画办法。

2.经过教师的教导及优异著作的赏识，激起学生的立异愿望，学习和体会科学办法，承受科学精力的熏陶。

3.教师带领学日子跃地参加科技立异实践活动，在活动中充沛发挥学生的主观能动性，增强学生的立异思想才能。

4.经过上述活跃有用的活动，尽力前进所带年级学生的美术素质及发明力。

为我校2014年全面推动高校讲堂垫下良好基础。

二、活动目标一至六年级学生，美术教师和班主任教师在班上要进行宣扬与安排，促进学日子跃参加。

以“体会、立异、生长”为主题的科幻画练习课，全员参加。

并针对班中构思新、画面艺术感强的学生著作进行要点练习和教导，经过他们以点带面调集全班学习的热心和发明。

三、活动计划 1.活动内容（1）著作环绕大赛主题“体会、立异、生长”自主地选题。

绘画办法多样化，画面要体现出科学性、实用性、立异性、艺术性，每件著作限一人独立完结。

（2）运用绘画言语表达出对世界万物、未来人类社会日子、社会展开、科学技术的遥想而发生出来的绘画著作。

一切参赛著作要体现出儿童对未来科学展开的创想和展望。

（3）绘画风格及运用资料不限（油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等）。

著作尺度：规范为38cm×54cm，著作要求洁净、整齐。

（4）依据2013年秋季学期美术教师的科幻画练习教导，美术教师在此基础上进行完善和立异。

学生先画草图并修正，于，班主任与美术教师据各班状况抽取优异著作进行详细的教导，并参加全校科幻画竞赛。

（5）若学生所发明著作在校级被评为一等奖，则需求填写少儿科幻画的申报。

其间申报表二份（一起将其间一份申报表贴在著作反面左下角）、著作一份（规范尺度：54CM×38CM，除油画著作应自备画框外，其他著作无须装裱）。

2023年小学上期科幻画比赛活动方案

2023年小学上期科幻画比赛活动方案活动名称：2023年小学上期科幻画比赛活动活动目的：1. 激发小学生对科幻艺术的兴趣，促进其对科技与未来世界的想象能力和创造力的发展。

2. 通过比赛形式，提高小学生的绘画能力和创作技巧。

3. 为小学生提供展示自己作品的机会，增加他们对美的欣赏和审美能力。

活动时间：2023年上学期，在学校课程安排的周末举行，约为1-2天。

活动地点：学校教室或多媒体中心。

活动参与人员：1. 主办方：学校校方、学校美术教师、活动策划人员。

2. 参赛者：小学生，按班级分组报名参赛。

每个班级最多有10名小学生参赛。

3. 评委：由美术教师、校领导和美术爱好者等组成。

活动流程：第一阶段：准备工作1. 在公告栏和班级通知中宣传活动内容和报名要求。

2. 将活动细则和比赛流程发送给每个班级，由班主任负责向学生宣讲相关内容。

3. 学校美术教师进行科幻画创作指导课程，教授学生基本绘画技巧和科幻题材画作欣赏，提高学生对科幻艺术的理解和创作能力。

第二阶段：报名与作品准备1. 学生根据个人兴趣选择是否报名参赛，报名参赛的学生需向班主任提交参赛申请表。

2. 在报名截止日期后，每个班级选出10名参赛学生，并向组织方提交报名名单。

3. 学生准备科幻画的创作题材和构思，并完成作品。

要求每位参赛学生提交一幅大小不超过A4纸的科幻画作品。

第三阶段：现场比赛1. 在比赛当天，所有参赛学生按照报名顺序在指定地点将自己的作品张贴出来，方便观众进行欣赏和评比。

2. 评委根据一定的评分标准对每个作品进行评分，并选出前三名。

3. 现场进行颁奖仪式，根据评委评分结果，颁发奖状和奖品给获奖学生，并为所有参赛学生颁发参与奖。

活动评价与总结：1. 对参赛学生的作品进行评价，记录评分结果和评委意见，为每位学生提供切实有效的评价和建议。

2. 通过学生和家长的反馈，总结活动中的不足之处，并针对性地提出改进建议。

3. 对活动的成功之处进行总结，并向校方提交活动总结报告，为今后的类似活动提供借鉴和经验。

小学美术《科幻画活动》教案

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作体会。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了科幻画的基本概念、创作方法和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对科幻画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发挥想象，创作出属于自己风格的科幻画。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
小学美术《科幻画活动》教案
一、教学内容
小学美术《科幻画活动》教案，对应教材第五单元“奇思妙想”章节。本节课主要内容为：
1.引导学生了解科幻画的概念和特点，激发学生的创意思维。
2.通过观察和分析科幻画作品，学习运用线条、形状、色彩等表现未来世界。
3.鼓励学生发挥想象，创作一幅以“未来城市”为主题的科幻画，培养创新精神和审美能力。
-色彩搭配与氛围营造：学生在色彩搭配上可能缺乏经验，难以表现科幻画所需的未来感和氛围，需教授色彩搭配技巧。
-构图与创意结合：学生可能在构思创意时过于天马行空，忽略画面构图的美感，需要引导他们将构图与创意有效结合。
-举例：
-线条：指导学生观察课本案例中的线条特点，如曲线、折线等，并进行模仿练习，以提高线条表现力。
4.教学内容涉及：线条的运用、色彩的搭配、构思与创意等。
5.结合课本案例，引导学生学习科幻画的创作方法和技巧，提高绘画表现力。
二、核心素养目标
1.培养学生的图像识读能力，通过分析科幻画作品，提高对艺术形式和美术语言的认知。
2.强化学生的美术表现能力，运用线条、形状、色彩等元素创ຫໍສະໝຸດ 科幻画，展现个人想象力和创意思维。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对科幻画的概念和创作非常感兴趣，这是一个很好的开始。通过导入新课时的提问，他们积极地分享了自己对未来世界的想象，这为后续的教学奠定了兴趣基础。在理论介绍环节，我注意到了一些学生对线条和色彩的运用还不够自信，这成为了今天教学的难点。

小学生科技小发明科技小论文科幻画活动方案

小学生科技小发明科技小论文科幻画活动方案活动方案：小学生科技小发明、科技小论文、科幻画活动活动目的：1.激发小学生对科技的兴趣，培养小学生的创新思维和科学素养；2.提高小学生的科技实践能力和表达能力，培养他们对科学问题的思考和解决能力；3.培养小学生的艺术素养，同时发展他们的想象力和创造力。

活动内容和安排：第一阶段：项目启动和组队（1周）1.向学生宣传科技发明、科技论文和科幻画的重要性和意义，并希望他们能积极参与到这个活动中来；2.鼓励学生自由组队，每队3-4人，设计并提交自己的团队名字。

第二阶段：项目选题和调研（2周）1.学生从生活或学习中选取一个科技问题作为研究主题，或选取一个科技创新点作为设计方向；2.学生通过图书馆、互联网等渠道进行相关调研，了解目前已有的解决方案或相关科技知识。

第三阶段：科技小发明制作（3周）1.学生根据选题和调研结果，自由发挥想象力，设计并制作自己的科技小发明原型；2.鼓励学生在制作过程中实际动手操作，尽量使用废旧材料或简单的电子元件。

第四阶段：科技小论文撰写（2周）1.学生以自己的科技小发明为基础，撰写科技小论文；2.指导学生在论文中描述自己的发明原理、实验过程和结论，鼓励他们思考未来的应用场景和发展前景。

第五阶段：科幻画创作（1周）1.学生根据自己的科技小发明或科技论文的内容，创作科幻画作品；2.引导学生充分发挥想象力，描绘未来科技的场景或科幻世界的形象。

第六阶段：作品展示和评比（1周）1.组织学生进行作品展示和分享，让他们有机会向其他同学展示和介绍自己的科技小发明、科技论文和科幻画作品；2.设立评审团，在各个方面评选出若干优秀作品，并给予奖励和嘉奖。

活动收尾：1.组织学生进行总结和反思，让他们回顾整个科技小发明、科技小论文和科幻画活动过程中的收获和不足；2.鼓励学生将自己的作品提交至相关科技竞赛或展览，并在学校校报或网站上发布学生的优秀作品。

活动希望能够通过培养小学生的创新精神、科技素养和艺术能力，为他们打下科学发展的基础，培养未来科技创新的人才。

册山中心小学第五届科技节活动方案

册山中心小学第五届科技节活动方案一、指导思想根据区教体局、区科协有关科技活动的安排，以《罗庄区第五届中小学科技节实施方案》为指导，以激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生的创造力、想象力、创新精神，丰富师生的课余生活，提升师生的科技素养和技能，进一步开创我校科技教育工作的新局面，深入推进素质教育，提升学生综合素养。

二、活动主题青春梦〃科学梦〃中国梦三、活动对象册山中心小学全体教师、学生四、活动时间2014年10月至11月五、活动安排本届科技节活动于2014年10月1日开始，11月30日结束，历时2个月，共分三个阶段进行。

第一阶段：宣传发动（10月1日-15日）根据区教体局的活动方案，学校召开班子专题会议，确定科技节活动思路，成立科技节活动组委会，结合本校实际，制定具体的学校活动方案。

召开专题会议部署活动安排，举行科技节活动启动仪式，利用班队会、升旗仪式、黑板报、广播站等形式认真做好宣传发动工作，动员全体师生积极投入到科技教育和科技活动中，让师生都知晓并行动起来。

各班级要按照“班班有活动、人人都参与”的总体要求，扎实开展科技创新活动，科技辅导员要主动承担职责，加强对学生的科技教育宣传和渗透指导努力做到有实效，体现学校特色，深入动员广大师生积极参与科技创新和科学普及活动。

第二阶段：组织实施（10月15日-11月25日）依据活动方案内容，全面组织开展各项科技教育普及活动。

重点开展科普宣传活动，科技黑板报、科幻画评比，科普“三小”（小制作、小发明、小论文）竞赛，各村级小学可结合社团活动、综合实践活动以及小学科学等课程的实施，积极开展搭纸桥、鸡蛋撞地球、小养殖、航模竞赛等多种类型、丰富多彩的科技创新活动，基本实现“校校有特色、班班有活动、人人都参与”。

1.科普宣传教育活动学校要利用黑板报、主题班队会、升旗仪式、校园橱窗、广播站、校园网等方式方法广泛开展科普宣传活动，营造良好的科普氛围。

主要活动是开展科普“八个一”活动：即每人读一本科普书、参加一次科普讨论、讲一个科学家的故事、栽培一种花卉或饲养一种动物、设计一张科普手抄报、完成一幅科幻画、每班出一期科普黑板报、参观一次科技馆。

小学美术《神奇的科幻画》教案

小学美术《神奇的科幻画》教案一、教学目标：1. 让学生了解科幻画的基本概念和特点，培养学生的创新意识和想象力。

2. 引导学生运用绘画技巧和手工制作方法，创作出富有科幻感的画作。

3. 提高学生对美术学科的兴趣，培养学生的审美能力和创造力。

二、教学内容：1. 科幻画的基本概念和特点2. 科幻画的创作方法和技巧3. 科幻画的手工制作方法三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握科幻画的基本创作方法和技巧，培养学生的创新能力。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，将科幻元素融入画作中。

四、教学准备：1. 教师准备：科幻画作品、绘画材料、手工制作材料。

2. 学生准备：绘画本、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。

五、教学过程：1. 导入：教师展示科幻画作品，引导学生了解科幻画的基本概念和特点。

2. 新课讲解：教师讲解科幻画的创作方法和技巧，让学生掌握绘画的基本步骤。

3. 示范演示：教师示范如何创作科幻画，引导学生学习绘画技巧。

4. 学生创作：学生根据所学内容，发挥想象力，创作科幻画。

5. 手工制作：学生利用剪刀、胶水等工具，将绘画作品进行手工制作，增强科幻感。

6. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。

7. 总结：教师对学生的作品进行评价，总结课堂教学内容。

8. 拓展活动：引导学生欣赏科幻电影、科幻小说等，激发学生的创作灵感。

9. 作业布置：让学生课后继续创作科幻画，提高学生的绘画技巧。

10. 教学反思：教师总结课堂教学效果，针对学生的问题进行调整教学方法。

六、教学评价：1. 评价学生对科幻画的基本概念和特点的理解程度。

2. 评价学生运用绘画技巧和手工制作方法创作科幻画的能力。

3. 观察学生在创作过程中想象力的发挥和创造力的体现。

七、教学拓展：1. 邀请科幻画家或相关领域专家进行讲座，让学生更深入了解科幻画的创作和表现手法。

2. 组织学生参观科幻画展览或科幻主题的活动，拓宽学生的视野。

3. 鼓励学生参与科幻画比赛或科幻创意活动，提高学生的创作积极性。

小学美术《科幻画》训练计划

小学美术《科幻画》训练计划领队：教练：一、指导思想：科幻画是学生对未来科学发展畅想和展望的一种表现方式，它对培养学生科学想像力和创新意识，倡导科技与艺术的结合以及对新课程的推进，都具有非常重要的作用，它是学生在自己已有的生活经验的基础上，通过科学的想像，运用绘画的表现形式，表达自己对世间万物、未来社会发展的遐想二、训练目标：学校发展目标：为了使学生们的校园生活更加丰富，拓展学生的视野，发展学生的能力，全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力提高学生的综合素质。

学生成长目标：通过对科幻画的学习，让同学们去了解科学，关注科学，喜爱科学，增强学生的收集能力，创作能力，绘画能力，表达能力等。

一学期每生至少完成2幅科幻画作品。

梯队建设目标：接收不同年龄段的学生，加深梯度培养。

根据年龄段不同，训练方式有所不同，打造不同层次，充分挖掘学生们的想象力，创造力，鼓励学生从学生能够从日常生活中去发现问题，敢于质疑。

三、训练时间和地点：每周2、4延时课美术馆四、参加训练要求：物品准备：学生大量阅读或网上收集资料，了解科学，喜爱科学，并运用科学的知识来发明创造出有益于地球有益于人类的新思想、新主张、新发明，运用绘画的方式把它表现出来。

纪律要求：1.每次按时到地点上课，不迟到早退；2.请假需找班主任开取请假条，并亲自交予社团教师；3.爱护上课教室环境，不带零食玩具到美术馆上课。

4、课堂上认真活动，做到思考积极主动，不打扰其他同学，遇到困难时同学间团结互助！四、参训人员名单：五、训练内容安排：每个时间周期相应的训练内容，根据学科专业以周期计划表的形式呈现,下方表格仅供参考。

小学美术神奇的科幻画教案

小学美术神奇的科幻画教案一、教学目标1. 让学生了解科幻画的概念和特点，激发学生对科幻画的兴趣。

2. 培养学生运用想象力和创造力，创作出富有科幻色彩的绘画作品。

3. 提高学生对美术学科的热爱，培养学生的审美能力和动手能力。

二、教学内容1. 科幻画的定义与分类2. 科幻画的表现手法和技巧3. 科幻画创作的基本步骤4. 欣赏和分析经典的科幻画作品5. 学生动手创作科幻画作品三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解科幻画的基本知识和创作方法，培养学生的创作能力。

2. 教学难点：如何引导学生运用想象力，创作出具有科幻色彩的绘画作品。

四、教学准备1. 教师准备：科幻画作品、绘画材料和工具、投影仪等。

2. 学生准备：绘画材料和工具。

五、教学过程1. 导入新课教师展示一些经典的科幻画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生对科幻画的兴趣。

2. 知识讲解教师讲解科幻画的定义、分类、表现手法和创作步骤等方面的知识。

3. 欣赏与分析教师引导学生欣赏和分析经典的科幻画作品，让学生了解科幻画的特点和创作手法。

4. 实践操作教师示范科幻画的创作过程，引导学生动手实践，创作自己的科幻画作品。

5. 学生创作学生在教师的指导下，运用想象力，创作出富有科幻色彩的绘画作品。

6. 作品展示与评价教师组织学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评，总结本次课程的学习成果。

7. 课堂小结教师对本节课的内容进行简要回顾，强调科幻画的特点和创作方法，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多创作。

8. 作业布置教师布置课后作业，要求学生课后继续练习科幻画创作，提高自己的绘画技巧。

9. 教学反思教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下次教学提供改进方向。

10. 学生反馈教师收集学生的反馈意见，了解学生对本次课程的评价和建议，以便更好地调整教学方法和内容。

六、教学评价1. 学生创作科幻画作品的质量和创意程度。

2. 学生在创作过程中的积极参与和合作精神。

小学科幻画社团活动计划及方案

一、活动背景随着科技的飞速发展，科幻题材越来越受到孩子们的喜爱。

为了激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的科学素养，我校决定成立科幻画社团，通过开展一系列丰富多彩的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受科学的魅力。

二、活动目标1. 激发学生对科幻题材的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。

2. 提高学生的绘画技巧，丰富他们的艺术修养。

3. 增强学生的团队协作意识，培养他们的沟通能力。

4. 帮助学生了解我国科幻产业的发展，激发他们对未来科技的向往。

三、活动时间本学期每周五下午第三节课后，共12周。

四、活动地点学校美术教室五、活动内容1. 开幕式（第1周）- 介绍科幻画社团的宗旨、目标和活动安排。

- 选举社团干部，明确各部门职责。

- 进行简单的科幻画知识普及。

2. 科幻画基础知识讲座（第2-3周）- 讲解科幻画的基本概念、特点和分类。

- 介绍科幻画的历史和发展趋势。

- 分享优秀科幻画作，激发学生的创作灵感。

3. 科幻画技法培训（第4-8周）- 学习科幻画的构图、色彩搭配和表现手法。

- 进行素描、水彩、彩铅等绘画技法的练习。

- 每周安排一次主题创作，让学生在实践中提高绘画技巧。

4. 科幻画作品展示（第9周）- 组织社团成员进行作品展示，评选出优秀作品。

- 邀请家长和老师参加，共同欣赏学生的作品。

- 对优秀作品进行点评，鼓励学生继续努力。

5. 科幻电影赏析（第10-11周）- 播放经典科幻电影，让学生了解科幻题材在影视作品中的表现。

- 分析电影中的科幻元素，引导学生思考科学原理。

- 组织讨论会，分享观影感受和科学知识。

6. 科幻画创作比赛（第12周）- 举办科幻画创作比赛，鼓励学生发挥创意，展示自己的作品。

- 邀请专业评委进行评选，颁发奖项。

- 组织颁奖仪式，对获奖作品进行展示。

六、活动组织1. 社团干部负责活动策划、组织协调和宣传推广。

2. 美术教师担任指导老师，负责技法培训、作品点评和比赛评选。

3. 家长志愿者协助组织活动，提供后勤保障。

小学上期科幻画比赛活动方案(二篇)

小学上期科幻画比赛活动方案一、指导思想：以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校生命课堂素质教育的深入发展。

二、活动主题：走进科学走进梦想三、活动时间：___年___月___日（暂定过了五一的第一周星期五下午）四、参加对象：全体学生和老师（评委）五、活动内容：画一幅科学幻想画作品要求：（1）少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术表现形式。

（2）少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。

（3）科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为39___54CM（___晚报的一个版面大小），作品要在背面贴上标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介___字以内）。

六、评奖办法：每班评出一等奖___名、二等奖___名、三等奖___名。

（当场评比当场发奖状，获奖作品由班主任统一回收交给科学老师，周五下午不上课）七、展评要求：各班同学可利用业余时间在家里每人画好一幅科幻画，于星期五下午带到操场双手举在胸前展示，由班主任和配班老师及学校领导下班级___展评。

八、奖品设置：给获奖学生颁发奖状；给评委老师每人一提纸。

塘圭小学科技组小学上期科幻画比赛活动方案（二）科幻画比赛活动方案一、活动背景科幻作品具有开拓想象力、激发创造力的特点，在小学阶段，科幻画对学生的艺术、思维和想象力的发展具有重要的推动作用。

为了培养学生对科幻的兴趣和认识，提高学生的艺术创造能力，特举行小学上期科幻画比赛活动。

二、活动目的1. 通过参赛的方式，让学生感受和体验科幻作品的魅力，培养学生的艺术鉴赏能力和创作能力。

2. 激发学生的想象力和创造力，培养学生的科学精神和艺术品味。

2023年小学上期科幻画比赛活动方案

2023年小学上期科幻画比赛活动方案活动名称：____年小学上期科幻画比赛活动背景：科幻画是一种通过绘画表现科幻题材或内容的艺术形式，能够激发孩子们的创造力和想象力，培养他们对未来世界的向往和思考。

举办科幻画比赛有助于引导小学生们关注科技与未来发展，并通过绘图的方式表达自己对未来的理解和设想。

活动目的：培养小学生创造力和想象力，发展绘画技能，激发对科技发展的兴趣，增强对未来世界的思考能力。

活动对象：小学上年级学生（一、二、三年级）活动时间：____年上学期（具体时间另行安排）活动地点：学校美术教室或多功能厅活动形式：1.赛前宣传- 发放宣传海报：制作宣传海报并张贴在学校显眼位置，宣传比赛时间、地点和主题，激发学生参与的兴趣。

- 班级宣传：请班主任宣传比赛，并在班级内组织预赛选拔出优秀作品。

2.参赛报名- 发放报名表：将报名表发放给有兴趣参赛的学生，由学生填写并交给班主任。

- 汇总报名信息：班主任负责汇总报名信息，并将信息发送给组织者。

3.比赛流程- 预赛：根据报名情况，组织暨评委会对作品进行初选，选拔出每个年级的优秀作品。

- 决赛：将优秀作品进入决赛，进行评选并公布获奖名单。

- 作品展示：将获奖作品进行展示，让更多的学生欣赏及学习。

4.作品要求- 主题：未来科技与生活- 形式：绘画类作品，可以使用彩色铅笔、水彩、油画等材料创作。

- 尺寸：A4或A3纸张大小。

- 提交：将作品装裱或者用彩纸裱好后交给班主任。

5.评选标准- 创意性：作品的独特性、创新性。

- 表现力：作品的艺术表达能力、绘画技巧。

- 内涵深度：作品所表达的思想和对未来的想象。

6.奖项设置- 一、二、三等奖：每个年级设立一、二、三等奖，根据评选标准评选出获奖作品。

- 优秀奖：对于其他优秀作品，颁发优秀奖并给予鼓励和奖励。

7.活动组织- 组织者：学校美术教师负责组织活动，协调相关事务并担任评委之一。

- 评委：组织者可以邀请美术教师、学校领导或专业画家作为评委，对作品进行评审。

小学科幻画大赛实施方案

小学科幻画大赛实施方案小学科幻画大赛是一项旨在培养小学生科学创新和想象力的比赛，也是小学生展示自己艺术才能的舞台。

在实施该项比赛时，需要考虑一些细节，下面就是一份小学科幻画大赛实施方案。

1. 比赛时间小学生的时间表比较紧张，因此，比赛的时间应该安排在周末或放假期间，确保他们有足够的时间进行作品的创作和提交。

同时，比赛时间也要尽可能与学生的学习计划相适应，以免对他们的学业造成不良影响。

2. 报名和参赛条件报名和参赛条件应该尽可能的简单，使得创作作品的门槛降低，让更多的小学生参与进来。

比如，每位小学生只需提交一幅科幻画作品，不需要进行费用和评比条件等方面的限制。

3. 评委团队评委团队需要组成一支有实力的、多元化的团队，包括教育工作者、艺术家、科学家等多方面的人才。

评委团队需要有科学素养和艺术鉴赏力，同时能够理解小学生的创造力和想象力。

4. 奖项设置小学科幻画大赛的奖项要体现公正性和多样性，既要给优秀作品设置特别的奖项，也要给每位参赛者一定的鼓励。

可以设置最佳创意奖、最具科学性奖、最佳美工奖等，同时还要有鼓励奖。

5. 比赛宣传比赛宣传是推广比赛的重要手段，需要借助多种途径来宣传，比如，在校内可以张贴宣传海报、在社交媒体上发布消息、在本地媒体上发表宣传报道等。

6. 作品评选比赛的作品评选需要遵循公正、公平、科学的原则，评选过程需要保密和公开。

在评分时，相同的分数需要有多个评委执行，并且需要对相应得分做出说明。

7. 展览和奖项颁发在比赛结束后，应展示所有参赛作品，同时举行颁奖典礼，表彰获奖者。

展览和颁奖典礼可以在学校或社区内进行，也可以在当地博物馆或艺术馆举行。

在实施小学科幻画大赛时，需要将全体小学生作为核心受众，体现公正、公平和科学的原则，打破单一艺术门槛，让每个小学生都有参与的机会，以达到创造无限的艺术效果。

科幻画比赛安排

百安移民小学第五届科技节
科学幻想现场绘画比赛安排
一、比赛时间:10月25日（星期二）中午1:20-----2:50（若遇雨则延期），共９０分钟。

二、参赛对象： 1—6年级参赛，每班3名选手。

三、比赛场地：塑胶运动场。

四、作品要求：
（1）科幻画画种不限，画幅规格为8开。

（2）作品要求：对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。

五、注意事项:
1、所有参赛学生一律不写姓名，只写比赛编号。

每名参赛学生的编号由年级
主任在比赛中临时确定。

2、所有作品须年级主任在作品背面现场签名或加盖印章后方才认可，否则不
予评奖。

3、请各班组织学生提前20分钟做好桌凳的摆放。

严禁学生在塑胶操场随意
拖动桌凳，以免损伤塑胶。

4、书画比赛以年级为单位进行，比赛结束，请将参赛作品交年级主任处。

5、竞赛场地划分及年级负责人：
（每班横排摆放桌凳，每名学生适当拉开距离）
万州百安移民小学
2011-10-24。

小学科技节活动方案（3篇）

小学科技节活动方案一、活动目的开展科技创新节活动的根本宗旨在于推动学校青少年科技创新活动的深入开展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，体现团队协作精神、创新意识，努力营造浓厚的校园科技学术氛围。

二、活动时间--___月___日启动仪式初步定于___月___日（周一）升旗仪式；颁奖仪式初步定于___月___日（周一）升旗仪式举行。

三、活动对象学校___年级学生四、比赛项目及规则：___普及型项目：（一）科幻画比赛。

由美术教师指导全体学生绘画并且每班选出10幅作品参赛。

（二）科技小制作：1.作品设计新颖，具有创造性。

2.作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品；也可结合环保教育，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。

3.作品形式不限。

可以为小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、小电子产品等。

各年级特色项目：一年级项目纸有多长所需物品：每名参赛选手一张a4纸比赛规则。

要求选手在___分钟内用手撕的方法将一张a4纸展开尽量长的距离，不能使用任何工具；制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，裁判测量边缘与边缘之间的垂直距离；最后按照长度排出名次。

活动效果。

可培养孩子创新意识、动手动脑能力。

参赛人数：每班___名代表二年级项目表面张力——神奇的水所需物资。

水槽、曲别针、秒表。

比赛规则。

在规定时间内，浮在水面上的曲别针多为胜。

活动效果。

可培养孩子耐心、细心。

参赛人数。

每班___名代表。

三年级项目彩虹色水。

认识液体的密度。

所需物品：水、油、酒精、色素、盐、试管比赛规则。

调制不同密度的水，分别加入不同的颜色，制作多层的彩虹色水。

看谁调制的层多。

层数最多者为胜。

活动效果。

让学生学会观察生活中的事物，并利用这个事物完成实验。

2024年小学上期科幻画比赛活动方案

2024年小学上期科幻画比赛活动方案____年小学上期科幻画比赛活动方案一、活动简介科幻画比赛是为了激发小学生对科学和想象力的兴趣，培养其创意思维能力和艺术表现力而开展的活动。

通过参与科幻画比赛，小学生可以展现自己对未来科技、太空和其他科幻元素的想象，让他们的创意和艺术实力得到发挥和提升。

二、比赛主题本次科幻画比赛的主题是“未来生活”。

参赛小学生需要发挥想象力，描绘他们对未来生活的设想，可以涉及未来的科技、城市、环境、交通等方面的设想。

三、比赛时间和地点1. 时间本次科幻画比赛的预计时间为____年的上学期。

具体活动时间将根据学校的教学计划和学生的日程安排确定。

2. 地点比赛可以在学校的教室、图书馆或其他具备展览条件的场所进行。

可以考虑设置特设展览区以展示参赛作品。

四、参赛对象本次科幻画比赛面向小学的全体学生开放，包括一年级至六年级的学生。

学生可以单独参赛或组队参赛，每个小组最多不超过四人。

五、比赛形式和规则1. 作品要求参赛作品为科幻题材的手绘画，可以使用铅笔、彩色铅笔、水彩、油画等工具和材料创作。

2. 尺寸和样式参赛作品的画板尺寸为A3纸（297mm×420mm）或者其等价尺寸。

画作可以是横向或纵向的，参赛者可以自由选择。

3. 形式要求参赛作品必须是未发表过的原创作品，不能抄袭他人作品或侵犯他人版权。

参赛者可以使用自己的脑洞和想象力，绘制未来生活的各个方面。

参赛者可以自行决定画面的内容和表达方式。

4. 提交要求参赛作品需要在规定的截止日期前交给指定的老师或工作人员。

作品必须是原作，不接受电子版、复印版或者其他非原创的作品。

5. 评选规则评选采用专业评委评审和公众投票相结合的方式。

评委将综合考虑参赛作品的创意性、表现力、技巧等因素进行评判。

同时，设立公众投票环节，让学生和家长们参与评选过程，并将投票结果作为评审参考之一。

六、奖励办法1. 奖项设置根据参赛情况和评审结果，设置一、二、三等奖及优秀奖若干。

2024年小学上期科幻画比赛活动方案

2024年小学上期科幻画比赛活动方案活动名称：2024年小学上期科幻画比赛活动日期：XX月XX日活动时间：上午9点至下午4点活动地点：XX小学操场活动目的：1.激发小学生对科幻题材的兴趣和创造力；2.提高小学生的绘画技巧和想象能力；3.促进小学生之间的交流与合作。

活动流程：上午：9:00-9:30 - 参赛选手报到和签到9:30-10:00 - 主持人开场致辞，介绍活动的意义和规则10:00-11:00 - 现场示范和讲解科幻画技巧，指导选手准备创作11:00-11:30 - 下午比赛内容介绍和抽签决定顺序11:30-12:00 - 休息和午餐时间下午：12:00-15:30 - 选手进行科幻画创作（3个半小时）15:30-16:00 - 画作评选和颁奖仪式活动规则：1.比赛面向全校小学生，分为个人赛和团队赛两个组别，每个组别分为一、二、三年级和四、五、六年级两个年级组别。

每个组别限定人数为30人。

2.比赛限定绘画形式为彩色画，可以使用彩铅、水彩、油画等绘画工具。

3.参赛选手需携带自己的绘画工具，主办方提供绘画纸。

4.比赛给予选手足够的创作时间，选手可以提前准备创作素材，但创作现场不能使用任何参考资料。

5.比赛结束后，评委将评选出每个组别的前三名，并颁发奖状和奖品。

评分标准：1.创意性：作品的科幻元素和想象力，创意独特性；2.技巧：绘画的线条、色彩运用和画面表现力；3.构图：画面的结构和布局是否合理，视觉效果是否吸引人；4.形象塑造：人物、动物、物体等形象形态的可信度和表现力；5.整体效果：画作的整体感觉和观赏性。

奖项设置：1.个人赛组别：一、二、三年级和四、五、六年级分别设立一、二、三等奖各一名，并颁发获奖证书和奖品。

2.团队赛组别：一、二、三年级和四、五、六年级分别设立一、二、三等奖各一队，并颁发获奖证书和奖品。

活动物资准备：1.绘画纸、颜料、彩铅等绘画工具；2.评委评分表和奖状、奖品；3.活动现场搭建帐篷、桌椅；4.提供水、小吃和午餐。