第五章《幼儿园课程》练习题

第五章幼儿园课程

一、填空题

1、（）是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动总和。

2、幼儿园课程目标的表述角度有两种：一是（），二是（）。

3、活动课程的基本着眼点是儿童的（）和( )。

4、在蒙台梭利的课程中，教育内容的组织是以( )为中心的。

5、影响幼儿园课程实施的主要因素有( )和( )。

6、( )也称经验课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。

二、选择题

1、幼儿园课程的基本形式是( )。A、上课B、游戏C、活动D、参观

2、幼儿需要通过与客观事物的相互作用来学习，因此，幼儿的学习具有明显的（）

A、教师讲授

B、幼儿自学

C、幼儿的间接经验

D、幼儿的直接经验

3、蒙台梭利教育内容中最重要、最有特色的部分是（）

A、文化科学教育

B、日常生活练习

C、感官教育

D、语文教育

4、下列幼儿园课程方案中，（）没有明确规定课程内容，更没有固定的“教材”。

A、陈鹤琴五指活动课程

B、蒙台梭利教育方案

C、幼儿园综合教育课程

D、意大利瑞吉欧幼儿教育体系

5、幼儿园的课程组织和实施是以“主题”的形式进行，从而构成一个连续的教育过程，以促进幼儿各方面的发展的是（）

A、陈鹤琴五指活动课程

B、幼儿园综合教育课程

C、幼儿园领域教育课程

D、意大利瑞吉欧幼儿教育体系

6、陈鹤琴先生在长期研究的基础上，提出课程内容以（）为中心进行选择，形成了五类活动。A、上课、游戏B、游戏、自然C、活动、社会D、自然、社会

三、名词解释

1、生活活动

2、活动课程

3、学科课程

4、行为目标

四、判断题（每小题1分，共10分）

1、课程内容是课程设计的核心。（）

2、课程评价是对幼儿园课程进行考察和分析，以确定其价值和适宜性的过程。（）

3、生活是幼儿园课程的内容，游戏是幼儿园课程实施的重要手段。（）

4、蒙台梭利的课程主要是以“项目活动”的方式展开的。项目活动是蒙台梭利教育方案的灵魂和核心。（）

5、幼儿园综合教育的思想是由赵寄石教授最早提出的。（）

6、幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。（）

7、幼儿园课程的实施如同建筑工人按图纸造房子，必须忠实地执行课程方案。（）

8、幼儿园综合课程的出现和发展是建立在对分科课程的质疑批判和超越的基础上的。（）

9、瑞吉欧的课程评价摒弃了刻板、机械的目标取向，更多的运用了过程取向。（）

五、简答题

1、幼儿园课程内容的选择原则及组织类型有哪些？

2、幼儿园课程的特点是什么？

3、简述幼儿园课程的要素。

4、幼儿园课程评价的内容有几个部分？

六、论述题: 试述幼儿园课程评价的原则。