第1课古代埃及

第1课古代埃及
备课人：张颖
一、学习目标（我需要知道、了解的内容）
1、我要知道尼罗河流域出现的文明；理解尼罗河流域的自然环境对古代埃及文明的影响。

2、我要复述古埃及文明兴起、发展、强盛和灭亡的过程；了解古埃及的法老统治。

3、我要背诵古埃及科学文化成就，记忆古埃及的文明象征。

二、提前预习
1、自主阅读，圈点勾画，清除障碍
2、梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点）
第1课古代埃及
一、“尼罗河的赠礼”
1、地理位置：____________________。

2、地理环境：世界上最长的河流——______贯穿埃及南北。

每年尼罗河定期泛滥，当洪水
退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。

因此，古埃及文明被认为是“___________”。

3、古埃及文明发展历程：
（1）兴起：约从________开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。

（2）发展：公元_________左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了___________、___________和_____________ 三个时代。

（3）强盛：在新王国时代法老________统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

（4）灭亡：公元前525年，___________吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去。

4、科学文化成就：古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。

________是古埃及天文学的突出成就之一。

古埃及的__________是世界上最早的文字之一。

二、法老的“马斯塔巴”
1、金字塔地位：__________是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。

2、古埃及法老为什么修筑金字塔?有代表性的金字塔是什么？
3、金字塔建造之谜：谈谈你对金字塔修建的认识？
三、无上权威“神之子”
1、权力象征：金字塔的修建，反映了古埃及国王的__________。

2、政治统治：古埃及的国王称法老。

法老作为全国最高统治者，集______________等大权于一身。

在宗教上，法老被认为是“____________”，具有无上权威。

3、王权衰落：随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。

胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。

4、法老的诅咒是真的吗？为什么？。