第1课古代埃及【课件】
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第1课 古代埃及课件 (共25张PPT)
强盛： BC15世纪时，成为地跨亚非两洲的帝国。
衰亡： BC525年，它被波斯帝国灭亡。
出现小国
美尼斯统一埃及
BC BC 3500年 3100年
BC 15世纪
被波斯灭亡 先后被亚历山大帝国 和罗马帝国占领
BC 525年
古埃及文明
古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其 中天文学、数学和医学最为突出。
一、尼罗河与古埃及文明
约公元前3500年，尼罗河下游 陆续出现了若干个小国家。 约公元前3100年，古埃及初步 实现了统一。
古王国时代
中王国时代
新王国时代 图特摩斯三世
地跨亚非的大帝国
古埃及文明的产生与发展 兴起： BC3500年前后，逐渐形成了几十个最初的小国。
发展： BC3100年，初步建立起统一的埃及国家。
古埃及国王称法老。
军权
政权
财权
神权
如何评价金字塔？
进步性：金字塔是古埃及文明 的象征，反映了古埃及社会经 济发展的较高水平，是古埃及 人智慧的结晶。
局限性：金字塔的修建，反映 了古埃及国王的无限权力。金 字塔也是奴隶主压迫奴隶的历 史见证。
社会贫富 分化严重！
奴隶制社会
说明了什么？
三、法老的统治
他们分别是哪四个国家的象征性建筑？
第一课 古代埃及
学习目标： 理解尼罗河在埃及的重要地位； 识记古埃及的代表性文明成就，理解它们对于 人类文明发展的意义。
部编人教版九年级历史上册第1课《古代埃及》课件(共48张PPT)
太阳历中由于需要测 量尼罗河的水位，丈量洪 水退去后的两岸土地，再 加上建筑等方面的计算需 要，古埃及人发展了数学。
①制作木乃伊； ②增长了解剖学知识，从而促 进了医学的产生； ③懂得了血液循环与心脏跳动 关系； ④并开始分科治病。
放 置 木 乃 伊 棺 木
彩 绘 的 木 乃 伊 棺 木
古埃及的木乃伊制作过程
建筑---金字塔（古埃及文明的象征）
奴隶修建金字塔
据希罗多德的记载，金字塔是埃及国王奴 役劳动人民的见证，更是埃及人民智慧和 力量创造的一大世界奇迹。
金字塔是古埃及文明的标志
金字塔墓道
世界七大奇观：埃及“金字塔”、古巴 比伦“空中花园”、亚历山大港的“巨 型灯塔”、土耳其的阿尔忒弥斯神殿、 地中海罗德岛太阳神铜像、希腊奥林匹 亚宙斯神像、土耳其摩索拉斯王陵墓。 中古七大奇迹：意大利罗马大斗兽场、 利比亚的亚历山大地下陵墓、中国万里 长城、英国的不围圈、中国南京大报恩 寺琉璃宝塔、意大利的比萨斜塔、土耳 其的圣索菲圣殿。 世界第八大奇迹：秦始皇陵兵马俑
古埃及国王称法老。
军权
政权
财权
神权
在宗教上，法老 被认为是“神之子”， 具有无上的权威。大 臣见国王时，要匍匐 在地上，吻国王脚下 的土地。国王发起怒 来，还经常亲自用王 杖责打大臣。
随着社会矛盾 的激化，王权受 到多方面挑战。 胡夫金字塔之后， 古王国时代的金 字塔越修越小， 反映了王权的逐 渐衰落。
第1课 古代埃及课件(共25张PPT)
材料一 古代埃及人对神的虔诚信仰，使其很早就形成了一种根 深蒂固的“来世观念”，他们甚至认为“人生只不过是一个短暂 的居留，而死后才是永久的享受”。因而，埃及人把冥世看作是 尘世生活的延续。受这种“来世观念”的影响，古埃及人活着的 时候，就诚心备至、充满信心地为死后作准备。每一个有钱的埃 及人都要忙着为自己准备坟墓，并用各种物品去装饰坟墓，以求 死后获得永生。以法老或贵族而论，他们会花费几年甚至几十年 的时间去建造坟墓，还会命令匠人以坟墓壁画和木制模型来描绘 他死后要继续从事的驾船、狩猎、欢宴活动，以及仆人们应做的 活计，等等，使他们能在死后同生前一样生活得舒适如意。 材料二 法老被视为神，是法律的来源。古埃及人赞扬他说： “威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正 义。”
（2）强盛时期的古埃及的版图范围包括哪里？ 向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处，以及幼
发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
图特摩斯三世是古代埃及第十八王朝杰出的政 治家、军事家。在古埃及王朝中，第十八王朝是延 续时间最长、版图最大、国力最强盛的一个朝代， 而图特摩斯三世则是这个王朝的集大成者。他在位 期间发动了大规模的对外扩张战争，征服了地中海 东岸的迦南和叙利亚地区。图特摩斯三世使古埃及 成为地跨亚非的大帝国。
B．制定太阳历
C．制成木乃伊
D．发明象形文字
3．亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流
部编版九年级历史上册第1课《古代埃及》课件(共23张PPT)
（二）象形文字
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
文 字 产 生 的 过 程
刻划符号(雏形) 无读音 图画文字 象形文字 (真正的文字)
有读音
为什么古代埃及的象形文字未能流传后世？
材料一： 古埃及一位官员告诫自己的儿子：“你必须把你的心 思放在学习文字上。”这个孩子在书写学校里起早贪黑， 要学习12年甚至更长，每天不断练习，以掌握约700个符 号。 复杂难懂 缺乏普及性 材料二： 约公元前3500年 古埃及象形文字 产生 公元前332年 亚历山大征服古 埃及，希腊化开 始 公元639年 阿拉伯帝国征服埃 及，埃及阿拉伯化
受到强势文化的冲击
（三）医学
古埃及人将人的遗体制作成木乃伊。在制作木乃伊 的过程中，他们初步知道了解剖学的知识，懂得血 液循环与心脏跳动的关系，并开始分科治病。而且 掌握了高超的防腐技术。从而促进了医学的产生。 那么，什么是木乃伊？古埃及人为什么要制作木乃伊呢？ 阅读卡：古埃及人相信“灵魂不死”。将人 的尸体解剖，填以香料，放进特制的防腐液 浸泡，最后缠上麻布并涂上树脂。人的尸体 就这样制成了木乃伊，被保存了下来。
距今四五千年前的亚非四大古代文明
40
古巴比伦
古代中国
20
古 古代 埃 及 埃及文明
古代
两河流域文明
古印度
古代 印度文明
中国的 古代文明
第1课 古代埃及课件(共32张PPT)
兴衰历程
法 老 时 代
公元前 古埃及初步统一 3500年 (纳尔迈或美尼斯)
图特摩斯三世 强盛
中王国时代 新王国时代
出现若干小
古王国时代
国
公元前3100
公元前18世纪
地
跨
亚
非
两
洲
帝
国
公元前 525年
被亚历山大帝国和罗 马帝国占领
被波斯灭亡
古埃及近3000年的文明没有延续下去
天文学、数学和医学成就最为突出
法老的统治 实质：奴隶制君主专制
金字塔的修建，反映了古 代埃及国王的无限权力。古埃及 的国王称“法老”。
1922年图坦卡蒙黄金棺椁
法老有哪些特权？ 金字塔越修越小说明了什么？
胡夫子孙三代金字塔
课堂小结
Baidu Nhomakorabea问题自查
1、说出古代埃及的地理位置; 2、简述尼罗河对古埃及文明的影响； 3、说出古埃及文明的兴衰历程（兴起、统 一、强盛、衰亡）； 4、说出古埃及的文明成就有哪些； 5、描述古埃及的法老。
这一发明对后世影响很大，后来的罗马历法以及 我们今天通用的公历，都源于这种历法。
②古埃及数学
农业生产需要促进了 数学的诞生，数学用于 指定历法和测量面积。
③古埃及医学
木乃伊的制作增长了解剖知识，从 而促进了医学的发展。
（4）象形文字
人教部编版九年级上册历史第1课《古代埃及》 课件 (共18张PPT)
材料：金字塔……是由国王的“建筑 工程队团队”完成的，建造金字塔是庞 大的系统工程，为此，古代埃及人组建 了一支建筑团队，从设计师到工匠、从 工程队长到普通工人，再加上形形色色 的后勤人员，大金字塔正是他们通力合 作的成果。
——温静著《尼罗河的赠礼》，商务印书馆2014年版
埃及德尔麦地那工匠村遗址
沙漠遍布,相对孤立
环境稳定
气候干燥，终年少雨
尼罗河
一、文明起源
材料：埃及是“尼罗河的赠礼”。 ——希罗多德
1.尼罗河的特点是什么？ 2.尼罗河为古埃及文明的产 生提供了哪些条件？
尼罗河哺育了古埃及人民
二、文明历程
思考：早期的古埃及的疆域和 尼罗河有什么样的关系？
二、文明历程
公元前3500年出 现了几十个小国
四、文明象征
胡夫金字塔
数据下的大金字塔
146.5米 230米 230万 2.5吨，30吨 1/1000 4500年 10万 30年
四、文明象征
从空中俯瞰金字塔
游人站在金字塔下
金字塔是如何建成的？
1.器械搬运说 3.浇筑建造说 5.外星人建造说
2.斜坡搬运说 4.水运建造说
你认为哪种说法更有可能？为什么？ 金字塔是古埃及人智慧的结晶
1
太阳历
2
数学
3
医学
4
百度文库象形文字
第1课古代埃及 课件(24张PPT)
木乃伊，增长了古埃及解剖知识，从而促进 了医学的发展。
文化
古埃及象形文宇是世界上最早的文字之一。象形文 字就是用图形表示事物，我们中国古人所使用的甲 骨文也属于象形文字。在古埃及,只有僧侣和书吏能 看懂象形文宇。埃及神庙的墙壁 、陵墓、石柱、石 碑、悬崖岩石上至今还保留着象形文宇，为研究古 代埃及的历史、文化提供了重要资科。
历法——太阳历
制定依据 基本内容
地位 影响
太阳历
按照尼罗河的涨落和农作物的生长规律 把一年分3个季节，每季4个月，每月30天， 岁末加上5天宗教节日，一年365天。 人类历史上第一部太阳历。
罗马历法、今天的公历，都源于此。
数学
需要测量尼罗河的水 位，丈量洪水退去后 的两岸土地，再加上 建筑等方面的计算需 要，古埃及人发展了 数学。
俯瞰吉萨金字塔群
金字塔大小代表财富和权力。
胡夫金字塔之后，古王国 时代的金字塔越来越小。反 映了王权逐渐衰落。
课堂小结
古埃及是“尼罗河的赠礼”
金字塔的规模反映了 王权兴衰
课后练习
1.今年寒假，小明同学准备到“金宇塔的国度”去旅游，金字塔是
下列哪一个文明古国的象征？
A. 古代埃及 B.古代巴比伦
A
——摘编自齐涛、顾銮斋、夏继果《世界通史教程• 古代卷》
阅读教材，结合材料分析古埃及法老的地位怎么样？法老的权力是？
第1课古代埃及课件_(共18张PPT)
埃及象形文字（纸草文书）
你 认 识 它 吗 ？
哭
走
日
你来做做象形文字的博士
庭院
蛇 水
山坡
手臂 小鸡
鹰
脚
盘子
嘴
历法：太阳历
①制定依据：按照尼罗河的涨落和农作物的生长规律。
②基本内容： ③地位：
一年分3个季节，每季4个月，每月30天， 岁末加上5天宗教节日，一年365天。
人类历史上第一部太阳历。
罗马历法、今天的公历，都源于此。
四大文明古国分别是？
古埃及 古印度 古巴比伦 古中国
人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。自西向东，曾出现过地中海北岸的古希 腊罗马文明、北非尼罗河流域的古埃及文明、西亚两河流域的古巴比伦文明、南亚次大陆的 古印度文明、黄河长江流域的中华文明。今天我们学习古埃及文明。
第1课古代埃及
一、发现古埃及史
衰亡：
BC6世纪，它被波斯灭亡。 出现小国 美尼斯统一埃及 被波斯灭亡
BC BC 3500年 3100年
BC 15世纪
BC 6世纪
例题与训练 1．成为古代埃及文明标志是 B ①金字塔②空中花园③狮身人面像④汉谟拉比法典 A ①② B ①③ C ②③ D ①④ B 2．统一的古代埃及建立于 A．公元前3500年 B．公元前3100年 C．公元前15世纪 D．公元前6世纪 D 3．古代埃及法老权力的象征是 A. 狮身人面像 B. 空中花园 C.木乃伊 D.金字塔 4．尼罗河位于非洲的 D A．北部 B．东部 C．西北部 D．东北部 5．对“埃及是尼罗河的赠礼”理解不正确的是A A．在尼罗河畔建立古埃及 B．尼罗河孕育了古埃及文明 C．尼罗河与古埃及的诞生息息相关 D．尼罗河为古埃及人提供了生存环境
第1课古代埃及 课件(共38张PPT)
材料三：尼罗河水退却后，对土地面积的重新测量促使埃及人民在几何学方面有突出的成 就。同时，埃及人民根据尼罗河水的涨落和农作物的生长规律，创制了人类历史上第一部 太阳历。
___交_____ 通：尼罗河便于航行，为古代埃及的统一提供了有利的自然条件； 农 业：尼罗河定期泛滥，为古代埃及的农耕提供了肥沃的土壤； 天文学：古埃及人观察尼罗河水泛滥，发现其规律，发展起天文学， 如制定了太阳历。
中国是世界的一部分，中 国的发展离不开世界，我们必 须了解世界，既要了解它的现 状，也要了解它的历史。
①世界古代： 早期人类出现——公元15世纪末
②世界近代: 16世纪初——19世纪末
③世界现代: 20世纪初——至今
世界古代史从早期人类 的出现，直到公元15世纪末 期（新航路开辟），期间大 体经历了原始社会、奴隶社 会和封建社会，但有一些民 族、国家未经历过奴隶社会 、封建社会的连续发展过程
思考
你知道四大文明古国吗？
古巴比 伦
中国
古埃 及
古印 度
四大文明古国产 生的地理环境有 什么共同之处？
都产生于 大河流域
世界历史 第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
一、探秘埃及之自然环境篇
亚 洲
热带沙漠气候 （终年干旱炎热）
非 洲
位于非洲东北角，北 临地中海，东临红海
2、从材料中提取有效信息概括尼罗河的重要作用？
___交_____ 通：尼罗河便于航行，为古代埃及的统一提供了有利的自然条件； 农 业：尼罗河定期泛滥，为古代埃及的农耕提供了肥沃的土壤； 天文学：古埃及人观察尼罗河水泛滥，发现其规律，发展起天文学， 如制定了太阳历。
中国是世界的一部分，中 国的发展离不开世界，我们必 须了解世界，既要了解它的现 状，也要了解它的历史。
①世界古代： 早期人类出现——公元15世纪末
②世界近代: 16世纪初——19世纪末
③世界现代: 20世纪初——至今
世界古代史从早期人类 的出现，直到公元15世纪末 期（新航路开辟），期间大 体经历了原始社会、奴隶社 会和封建社会，但有一些民 族、国家未经历过奴隶社会 、封建社会的连续发展过程
思考
你知道四大文明古国吗？
古巴比 伦
中国
古埃 及
古印 度
四大文明古国产 生的地理环境有 什么共同之处？
都产生于 大河流域
世界历史 第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
一、探秘埃及之自然环境篇
亚 洲
热带沙漠气候 （终年干旱炎热）
非 洲
位于非洲东北角，北 临地中海，东临红海
2、从材料中提取有效信息概括尼罗河的重要作用？
人教部编版九上历史第1课-古代埃及课件(共21张PPT)
埃及的象形文字
形成于公元前3000年
及
前后。它是一种与事
物形状相似的文字，
文
并有一定的读音。当
时只有神庙祭司等少
数人能读懂。
明
古
木乃伊
古埃及人将人的遗体制成木乃 伊，从而促进了医学的产生。
埃
木乃伊就是经过防腐处理的干尸。制 作木乃伊的一种最好的方法是：先用钩子
把死者的脑浆从鼻孔中取出，再把一些药
水灌进去清洗其他部分。接着在尸体腹部
金
哈佛拉的金字塔比胡夫金字塔低3
米，但它有着完整壮观的附属建筑，一
个雕着哈佛拉头像，配着狮子身体的大
字
雕像即“狮身人面像”，高20米，长57
米。整个雕像是由一块大岩石刻成的，
至今已有4500年的历史。观看图片，发
塔
现雕像的鼻子没了。原因是：1798年拿 破仑率军远征埃及时，曾用大炮轰击其
面部，希望打开通往内部的入口，寻找
对尼罗河河水上涨和天狼星
及
的长期观察，制定出一种方 便的历法。埃及人根据尼罗
河河水的涨落和作物生长的
规律，将一年分为泛滥、播
文
种和收割3个季节，每一季节
为4个月，共12个月，每月
30天。年末余下5天称"闰日
明
"，作为节日，如此全年共 365天。
古
象形文字 古埃及的象形文字是世界最早
第1课古代埃及 课件 共32张PPT
一分为二、正反两个方面、辩证的评价
金字塔对我们了解古埃及文明的历史有什么价值？
金字塔作为实物史料，是古埃及文明的象征。它既能比较 真实地反映历史，又具有形象直观性。
巩固提升
1．绘制年代尺是培育“时空观念”历史核心素养的重要 途径。下列年代尺中 处的信息解读正确的是（ ）
A． 尼罗河下游出现若干个小国家 B． 古埃及初步实现了统一 C． 埃及成为强大的军事帝国 D． 埃及被波斯帝国所灭
哭
走
日
②古埃及象形文字
面包 水
院子
山坡
布匹
尼罗河与古埃及文明
阅读思考：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？
相关史事 古埃及人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上 同时升起时，尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年 365天的太阳历。由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退 去后的两岸土地，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及 人发展了数学。古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，增长 了解剖知识，从而促进了医学的发展。 古埃及象形文字在19世纪被释读，为古埃及研究开启 了一个新纪元。古埃及的雕刻和绘画主要以国王和贵族为 对象，人物表情庄重、严肃。
俯瞰吉萨金字塔
金字塔是法老王权的象征。观 察吉萨三大金字塔的俯视图， 你发现了什么秘密？
第四王朝第二位法老胡夫金字塔 第四王朝第四位法老哈夫拉金字塔 第四王朝第五位法老门卡拉金字塔
金字塔对我们了解古埃及文明的历史有什么价值？
金字塔作为实物史料，是古埃及文明的象征。它既能比较 真实地反映历史，又具有形象直观性。
巩固提升
1．绘制年代尺是培育“时空观念”历史核心素养的重要 途径。下列年代尺中 处的信息解读正确的是（ ）
A． 尼罗河下游出现若干个小国家 B． 古埃及初步实现了统一 C． 埃及成为强大的军事帝国 D． 埃及被波斯帝国所灭
哭
走
日
②古埃及象形文字
面包 水
院子
山坡
布匹
尼罗河与古埃及文明
阅读思考：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？
相关史事 古埃及人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上 同时升起时，尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年 365天的太阳历。由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退 去后的两岸土地，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及 人发展了数学。古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，增长 了解剖知识，从而促进了医学的发展。 古埃及象形文字在19世纪被释读，为古埃及研究开启 了一个新纪元。古埃及的雕刻和绘画主要以国王和贵族为 对象，人物表情庄重、严肃。
俯瞰吉萨金字塔
金字塔是法老王权的象征。观 察吉萨三大金字塔的俯视图， 你发现了什么秘密？
第四王朝第二位法老胡夫金字塔 第四王朝第四位法老哈夫拉金字塔 第四王朝第五位法老门卡拉金字塔
部编版九年级历史上册第1课《古代埃及》课件 (共38张PPT)
BC 6世纪
一、尼罗河与古埃及文明
2.古埃及文明
2 古埃及的科学与文化取得了很高的成就，其中 古
埃
天文学、数学和医学最为突出。 太阳历
太阳历是
古埃及太阳历是人类历史上第 一部太阳历。在公元前3000年代， 古埃及人根据对尼罗河河水上涨和 天狼星的长期观察，制定出一种方 便的历法。他们把每年一度的尼罗 河泛滥日(大约在6月15日)定为一 年之开始，这一天在下埃及天狼星 和太阳恰恰同时相遇在地平线上。 埃及人还根据尼罗河河水的涨落和 作物生长的规律，将一年分为泛滥、 播种和收割3个季节，每一季节为 4个月，共12个月，每月30天。年 末余下5天称"闰日"，作为节日，如 此全年共365天。
二、金字塔
金字塔
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社 2
会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
金 字 塔
希腊人称“斯芬克斯”雕像。 在希腊神话中天后赫拉派斯芬克斯 坐在忒拜城附近的悬崖上，拦住过 往的行人，用谜语来问他们，猜不 胡夫儿子哈佛拉金字塔 中就会被它吃掉。这个谜语是： 比胡夫金字塔低3米，但 “什么动物早晨用四条腿走路，中 它有着完整壮观的附属 午用两条腿走路，晚上用三条腿走 建筑，一个雕着哈佛拉 路？腿最多的时候，也正是他走路 头像，配着狮子身体的 最慢，体力最弱的时候？”俄狄浦 大雕像即“狮身人面 斯猜中了正确答案，斯芬克斯羞愧 像”，高20米，长57米。 万分，跳崖而死。谜底是“人 ”。
第1课 古代埃及课件(共24张ppt)部编版九年级历史上册
二、金字塔
1.金字塔的作用
国王（法老）的陵墓
2.金字塔的名称由来
每个侧面都形似汉字“金”， 中国人称之为“金字塔”
Βιβλιοθήκη Baidu
建筑
哈佛拉（胡夫之子） 金字塔前的狮身人面像
狮身人面像的面部参照哈佛拉，身体为狮子，高22米，长57米，雕像的一个耳朵就有2 米高。整个雕像除狮爪外，全部由一块天然岩石雕成。至今已有4500多年历史。希腊人 称狮身人面像为“斯芬克斯”。
（1）兴起 公元前3500年
２.兴衰历程
（2）统一 公元前3100年 （3）强盛 图特摩斯三世
结合两则材料，对金字塔做简要评价
评价金字塔：
(1)金字塔是古埃及文明的象征， 反映了古埃及社会经济发展的较高 水平，是古埃及人智慧的结晶。 (2)金字塔的修建，反映了古埃及 国王的无限权力。 (3)金字塔是奴隶主压迫奴隶的历 史见证。
三、法老的统治
法老作为全国的最高统治者，集军、政、财、 神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是 “神之子”，具有无上权威。
古埃及墓穴壁画
啊,尼罗河,我赞美你,你从大地涌流出来, 养活着埃及……一旦你的水流减少,人们就 停止了呼吸。
---古代埃及人赞扬尼罗河的诗篇
壁画描绘了古埃及人的社会经济生活 地理环境是社会存在与发展的必要条件。地理环境既是人类赖以生存的场所，又 为人类提供生活资料和生产建设的资源，制约和影响着人类社会的发展。但是， 地理环境对社会的发展不起决定作用。
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中国 历史
世界 历史
第1课 古代埃及
一、古埃及的地理环境 二、古埃及的发展历程 三、古埃及的灿烂文明
一、古埃及的地理环境
1.地理环境：
位于埃及东北角； 尼罗河贯穿南北； 东临红海； 北接地中海 ……
一、古埃及的地理环境
1.地理环境：
古希腊历史学家希罗 多德说过：“埃及是 尼罗河的馈赠”。
Egypt is “the gift of
二、古埃及的发展历程
试一试
BC525 BC1069
BC2700 BC3500
现初 统步 一 实 三王国时代
陷入分裂和被入侵
干游尼 小出罗 国现河
若下
古王国时代 中王国时代 新王国时代
被波斯 帝国吞 并
BC3100
练一练
2.古埃及历史悠久经历过很多王国统治，下列
D 不属于古埃及的是（ ）
A.新王国时代 B.中王国时代 C.古王国时代 D.后王国时代
三、古埃及的灿烂文明 1.古埃及文明概况：
填一填
三、古埃及的灿烂文明 1.古埃及文明概况：
ຫໍສະໝຸດ Baidu填一填
2.古埃及文明优秀代表——金字塔
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练一练
B 3.古埃及创造了辉煌的文明，下列关于古埃及文
明叙述正确的是（ ） A. 古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，从而促 进了生物学的发展。 B. 金字塔是古埃及国王的陵墓，是古埃及文明 的象征。 C. 因为测量尼罗河水位的需要，他们制定了每 年365天的太阳历。 D. 由于丈量洪水退去后两岸土地，他们发展了 阿拉伯数字。
尽曲折但为间断（×）
（2）古埃及帝国最强盛时，地跨欧、亚、非
三洲 （×）
（3）古埃及国王将自己的陵墓取名为“金字
塔”，象征着无限的权力（×）
课后作业： 请大家课后查找资料，探究古
埃及文明没有延续下来的原因。
提示：从自然环境、天灾人祸、外族入侵、政 治因素等方面寻求突破口。
利西 比面 亚： 沙 漠
阿东 拉面 伯： 沙 漠
the Nile”。
南面：努比亚沙漠
一、古埃及的地理环境 2.尼罗河的作用：
说一说
尼罗河用洪水和泥沙塑造了肥沃的河 谷平原。
尼罗河不仅提供了充足的水源，而且还有 天然肥料，非常有利于农业生产。
练一练
1.下列关于地理环境对古埃及历史发展的影
D 响，说法错误的是（ ）
第1课 古代埃及
一 条 贯 穿 南 北
3100 3500
公公 元元 前前 ，， 出初
古 王 国 、 中 王 国
的 现步 、
尼 若实 新
罗 河
干了 小现 国统
王 国 时
一代
正如希罗多德所说：没有任何一个国 家有这样多令人惊奇的事物，没有任何一 个国家有这样多非笔墨所能形容的巨大业 绩！
随堂训练
1.判断题，正确的画√，错误的画×。 （1）古埃及文明延续发展至今，文明进程历
练一练
A 4. 关于金字塔的修建方法，根据
比较通行的说法不正确的是（ ） A.杠杆法搬运 B.堆沙法建造 C.木楔法采石 D.滚木法运输
3.古埃及法老即国王 说一说
（1）是全国最高统治者，集军、 政、财、神大权于一身； （2）在宗教上，被认为是“神 之子”，具有无上的权威； （3）大臣见国王时，要匍匐在 地上，吻国王脚下的土地； （4）国王发怒时，还经常亲自 用王杖责打大臣。
罗 塞 塔 石 碑
法国语言学家商博良
活动探究：从传承的角度看，今天的埃及文明 是否从古埃及延续而来？为什么？
提示：可以从语言、文字、宗教等方面思考。
参考答案：不是。多次外敌入侵阻断了古埃及 文明的发展，所以，今天的埃及文明不是古埃 及文明的延续，而是来自外部尤其是阿拉伯文 明的影响。如使用阿拉伯文、说阿拉伯语、信 奉伊斯兰教等。
A.相对封闭的空间，有利于埃及的统一。 B.适合于农耕生活，有更多时间从事宗教等 创造性活动。 C.尼罗河定期泛滥，让埃及人相信死而复生。 D.不利于古埃及文明的发展。
公元前2500年左右的亚非文明
古巴比伦文明
中华文明
古埃及文明 古印度文明
四大文明的共同点：都发源于大河流域 3.东西方文 东方大河文明; 明的不同： 西方海洋文明
世界 历史
第1课 古代埃及
一、古埃及的地理环境 二、古埃及的发展历程 三、古埃及的灿烂文明
一、古埃及的地理环境
1.地理环境：
位于埃及东北角； 尼罗河贯穿南北； 东临红海； 北接地中海 ……
一、古埃及的地理环境
1.地理环境：
古希腊历史学家希罗 多德说过：“埃及是 尼罗河的馈赠”。
Egypt is “the gift of
二、古埃及的发展历程
试一试
BC525 BC1069
BC2700 BC3500
现初 统步 一 实 三王国时代
陷入分裂和被入侵
干游尼 小出罗 国现河
若下
古王国时代 中王国时代 新王国时代
被波斯 帝国吞 并
BC3100
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2.古埃及历史悠久经历过很多王国统治，下列
D 不属于古埃及的是（ ）
A.新王国时代 B.中王国时代 C.古王国时代 D.后王国时代
三、古埃及的灿烂文明 1.古埃及文明概况：
填一填
三、古埃及的灿烂文明 1.古埃及文明概况：
ຫໍສະໝຸດ Baidu填一填
2.古埃及文明优秀代表——金字塔
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B 3.古埃及创造了辉煌的文明，下列关于古埃及文
明叙述正确的是（ ） A. 古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，从而促 进了生物学的发展。 B. 金字塔是古埃及国王的陵墓，是古埃及文明 的象征。 C. 因为测量尼罗河水位的需要，他们制定了每 年365天的太阳历。 D. 由于丈量洪水退去后两岸土地，他们发展了 阿拉伯数字。
尽曲折但为间断（×）
（2）古埃及帝国最强盛时，地跨欧、亚、非
三洲 （×）
（3）古埃及国王将自己的陵墓取名为“金字
塔”，象征着无限的权力（×）
课后作业： 请大家课后查找资料，探究古
埃及文明没有延续下来的原因。
提示：从自然环境、天灾人祸、外族入侵、政 治因素等方面寻求突破口。
利西 比面 亚： 沙 漠
阿东 拉面 伯： 沙 漠
the Nile”。
南面：努比亚沙漠
一、古埃及的地理环境 2.尼罗河的作用：
说一说
尼罗河用洪水和泥沙塑造了肥沃的河 谷平原。
尼罗河不仅提供了充足的水源，而且还有 天然肥料，非常有利于农业生产。
练一练
1.下列关于地理环境对古埃及历史发展的影
D 响，说法错误的是（ ）
第1课 古代埃及
一 条 贯 穿 南 北
3100 3500
公公 元元 前前 ，， 出初
古 王 国 、 中 王 国
的 现步 、
尼 若实 新
罗 河
干了 小现 国统
王 国 时
一代
正如希罗多德所说：没有任何一个国 家有这样多令人惊奇的事物，没有任何一 个国家有这样多非笔墨所能形容的巨大业 绩！
随堂训练
1.判断题，正确的画√，错误的画×。 （1）古埃及文明延续发展至今，文明进程历
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A 4. 关于金字塔的修建方法，根据
比较通行的说法不正确的是（ ） A.杠杆法搬运 B.堆沙法建造 C.木楔法采石 D.滚木法运输
3.古埃及法老即国王 说一说
（1）是全国最高统治者，集军、 政、财、神大权于一身； （2）在宗教上，被认为是“神 之子”，具有无上的权威； （3）大臣见国王时，要匍匐在 地上，吻国王脚下的土地； （4）国王发怒时，还经常亲自 用王杖责打大臣。
罗 塞 塔 石 碑
法国语言学家商博良
活动探究：从传承的角度看，今天的埃及文明 是否从古埃及延续而来？为什么？
提示：可以从语言、文字、宗教等方面思考。
参考答案：不是。多次外敌入侵阻断了古埃及 文明的发展，所以，今天的埃及文明不是古埃 及文明的延续，而是来自外部尤其是阿拉伯文 明的影响。如使用阿拉伯文、说阿拉伯语、信 奉伊斯兰教等。
A.相对封闭的空间，有利于埃及的统一。 B.适合于农耕生活，有更多时间从事宗教等 创造性活动。 C.尼罗河定期泛滥，让埃及人相信死而复生。 D.不利于古埃及文明的发展。
公元前2500年左右的亚非文明
古巴比伦文明
中华文明
古埃及文明 古印度文明
四大文明的共同点：都发源于大河流域 3.东西方文 东方大河文明; 明的不同： 西方海洋文明