专业技术人员职称评审和相关政策

任职资格管理
• 专业技术人员继续教育(提升专业 技术水平，中、高级累计学时360、 年学时72，初级累计学时180、年 学时36)； • 高、中、初级各等级专业技术职 务任职资格的比例； • 具有相应资格的专业技术人员的 后续晋升等；
资格证书管理
中、初级由行业主管部 门组织评审，颁发资 格证书。副高以上由 人社厅和行业主管部 门共同组织评审，省 人社厅颁发资格证书。
• 21.新闻专业
• 23.卫生技术 • 25.农业技术 • 27.党校教师
22. 出版专业
24. 26. 28. 药学技术 翻译专业 民间艺人
职 称 等 级（例）
•正高级：工程技术应用 研究员 •副高级：高级工程师 •中 级：工程师 •助理级：助理工程师 •初 级：技术员
专业技术职务任职资格 评审条件（标准）
新的职称制度的构成
• 专业技术职业准入类资格制度， • 专业技术职业水平评价类资格制 度， • 专业技术职务任职评价制度
专业技术人员管理工作的 职责与范围
• 职责 拟定专业技术人员管理和继续教育政 策；承担职称评审及管理工作，推行和 强化执业资格制度和资格考试制度，承 办深化职称制度改革事宜；承担高、中 级专业技术职务评审委员会的组建及相 关工作；承担组织享受政府特殊津贴专 家的推荐、选拔和管理工作；
评价与运行机制
• 评价机制；“以能力、业 绩为导向，重在社会、业 内认可”的人才评价机制 。 运行机制；“个人自 主申报、业内公正评价、 单位择优录用、政府指导 监督”的运行机制
职称评审的对象 •国家明确规定： 职称评审对象为 所有事业单位和企 业中从事专业技术 工作的人员。
授权与管理 •统一领导、统一政 策、统一部署、统 一宏观管理
政 策 导 向
• 对基层、生产一线的专业技 术人员给予职称政策上的较 大倾斜，为经济结构多元化， 就业形式多样化和人才资源 配置市场化的多种结构下的 专业技术人才打开申报大门， 提供更多更全面的服务。
专业技术职务任职资格的申报 • 个人申报、社会评价、 单位聘用、政府管理 • 个人申报：以任现职以 来的业绩和通过发表的 文章反映的理论水平为 主要内容。
专业技术职务任职资格的分类
1.工程技术 2.经济专业
3.自然科研
5.高校教师 7.中小学教师 9.艺术专业
4. 社会科研
6.中专教师 8.实验技术 10.群众文化
• 11.文物博物 • 13.会计专业 • 15.审计专业 • 17.技校教师 • 19.体育教练员专业
12.图书资料 14. 统计专业 16.广播电影电视播音 18. 档案专业 20. 律师专业
• 各系列职称评审条件是衡量申报 人员业绩、能力、水平的参照标 准。评审条件的制定是按照科学 研究、工程技术、科技管理、教 育、文化等各类专业技术人才成 长的特点、规律和社会经济发展 的需要，制定的不同专业的评价 标准。
评审条件构成内容：
1、基本要求、2、学历 和资历、3、业绩、4、理 论水平、5、破格条件
专业技术职务任职资格的评审
• 评审安排及评审wk.baidu.com式：
专家评价、考评结 合、考核认定、直接 聘任、面试、述职、 答辩等多种方式。
各级评审委员会组建
ⅹⅹ系列高（中）级评审委员会
ⅹⅹ 专 业 组
ⅹⅹ 专 业 组
专 业 组
ⅹⅹ
ⅹⅹ 专 业 组
评审工作管理
•严格评审纪律、规范工 作程序、公开评审结果 、体现以人为本
专业技术人员 职称申报评审 和相关政策
职称的定义
• 职称:专业技术人员学术、技术 水平的标志，代表和反映一个人 的学识水平和工作实绩。是表明 劳动者具有从事某一专业技术所 必备的学识和技能的证明，同时 也是对专业技术人员自身专业素 质被社会广泛接受、认可的评价。
专业技术职务的定义
•专业技术职务: 某职位上所规定 应完成的工作任 务和应具备的任 职资格
职称的意义和作用
• 个人；职称与专业技术人员的 工资福利挂钩，与职务升迁挂 钩，也是专业技术人员求职的 敲门砖和聘任专业技术职务的 依据 。 • 事业单位；科研能力和专业技 术水平的体现。 • 企业；开业、等级评定、升级、 年审的条件之一。
基本要求
• 评审工作的基本要求； 专业技术工作的分类，专 业的划分，评价标准的制 定，评审手段的科学性， 评审过程的规范性，评审 结果的公平性，社会的认 可性要准确、要有可操作 性、要有公信力、要能得 到社会和业内的认可
拟定吸引国（境）外专家、留学人 员来黔（回黔）工作或定居政策；承 担博士后工作站、流动站的组建及其 管理工作；拟定吸引人才政策和国 （境）外机构在黔招聘专业技术骨干 人才管理政策。 • 工作范围 全省企业、事业单位中从事专业技 术工作和专业技术管理工作的人员 。
初次聘任的相关规定
• 晋升初级资格只要是具备国家教委认可的全 日制正规院校毕业生，从事本专业技术工作 见习期满，经考核合格，即可任命（聘用） 相应的专业技术资格。具体是中专和大专见 习一年考核合格可任技术员，如再从事2年 专业技术工作，可任助师级；本科见习一年 考核合格可任助师；双学士或研究生可直接 聘任为助师；硕士从事本专业技术工作，三 年聘任为“中级”；博士学位获得者，可直 接聘任为中级；博士后流动站合格的出站人 员，可任高级。