根据拼音写汉字

一、根据拼音写汉字

rùn（）湿hóu（）咙成天liáo（）亮黄yùn（）

hōng（）托chuí（）柳qiān qiān（）细草轻飞màn（）舞水zǎo（）pú（）匐春huā（）秋实闲情逸zhì（）

màn（）不经心一shì（）无成xuàn（）目骨gé（）

jí（）取s hè（）氏度tuò（）沫和xù（）

闪shuò（）cì（）给chóu（）唱颤（）

精美绝lún（）感人肺fǔ（）xūn（）章头xián（）二、根据汉字写拼音

憧憬

．．（）（）浏．（）览诠．（）释不无裨．（）益摇摇欲坠．（）半明半昧．（）萤．（）火虫湍．（）急

刹．（）那窟窿

．．（）（）肇．（）祸猝（）然

须臾．（）履．（）行淅．（）沥熠．熠（）

栖．（）息徜徉

．．（）（）烟波浩淼．（）镌．（）刻

雕镂．（）壑．（）迸．（）溅沉淀．（）

撷．（）取呜咽．（）摒．（）弃自诩．（）

荟萃

．．（）（）跻．（）身聘．（）请咬文嚼．（）字

颠簸

．．（）（）遐．（）想火烧火燎．（）驰骋．（）凫．（）水怠．（）慢皎．（）洁宫阙．（）泅．（）水宛．（）转应和．（）贮．（）蓄沸．（）腾主宰．（）滑稽．（）卷帙．（）渊．（）博孜孜．（）不倦闪烁．（）吟．（）诵

情不自禁．（）骇．（）人听闻金鳞．（）篝．（）火

三、在横线上填入恰当的字

近在尺兴高采心不在一劳永

根深固不言而而不舍持之以

全精力言耸听无动于井然有

相并论惊慌失雀无声五彩纷

眼花乱记忆新走无路谈笑风

一视同罪祸首陈词调指手脚塞顿开思苦想出谋策泗横流

四、默写专项训练

1、，江春入旧年。

2、，自将磨洗认前朝。

3、今夜月明人尽望，。

4、乡书何处达，。

5、舟止，。

6、人曰：“何不试之以足？”曰：“，。”

7、潮平两岸阔，。

8、物华天宝，。

9、东风不与周郎便，。

10、谁道人生无再少？，。

11、巴东三峡巫峡长，。

12、，冷露无声湿桂花。

13、，何似在人间。

14、人有悲欢离合，，。但愿人长久，。

15、物华天宝，。

16、四面湖山归眼底，。

17、青山有幸埋忠骨，。

18、海纳百川，；，。

19、有时早发白帝，暮到江陵，，。

20、最是一年春好处，。

21、，清风半夜鸣蝉。

22、七八个星天外，。

23、子曰：“，不亦说乎？，不亦乐乎？，不亦君子乎？”

24、天街小雨润如酥，。

25、，听取蛙声一片。

26、，便引诗情到碧霄。

27、子曰：“，可以为师矣。”

28、子曰：“，思而不学则殆。”

29、子曰：“，，是知也。”

30、子曰：“，，是以谓之‘文’也。”

31、，札札弄机杼。

32、我寄愁心与明月，。

33、子曰：“默而识之，，，何有于我哉！”

34、子曰：“三人行，；，。”

35、子曰：“，不悱不发。，则不复也。”

36、盈盈一水间，。

五、文学常识及文体知识专项训练

1、《为你打开一扇门》体裁。作者，当代作家。“为你打开一扇门”这个题目新颖别致，生动形象。本文深入浅出地阐述了文学是什么，形象生动地描绘了文学的魅力，激起青少年读者对文学的浓厚兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。

2、《繁星》体裁，选自《巴金选集》，作者巴金，原名，字，四川成都人，现代小说家、散文家，杰出的语言大师。主要作品有长篇小说《爱情三部曲》（、、）《激流三部曲》（、、）。课文按照顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了

的感受，给人以丰富的联想和美的享受。，是本文写作的显著的特点。

3、《冰心诗四首》选自诗集，作者冰心，原名，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。前两首是以为主题的抒情短诗，后两首是的哲理小诗。

4、《“诺曼底”号遇难记》选自《小小说》，作家，法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表。主要作品有长篇小说《》《》《九三年》等。本文是一篇小说，写“诺曼底”号哈尔威船长在一次猝不及防的海难关头，勇于决断，沉着指挥，忘

我救人，在死亡面前，成就了一个伟大的英雄形象。

5、《郑人买履》选自。作家韩非，末期哲学家，法家的主要代表人物。该文说明。《刻舟求剑》选自，该书是战国末秦相吕不韦组织编写的论文集。《刻舟求剑》说明。这二则寓言讽刺的都是那种的蠢人。

6、《往事依依》作者，著名语文特级教师。课文抒写了作者、、

的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。

7、《幼时记趣》选自，作者，字，苏州人，清代作家。《幼时记趣》是作者追记童年生活的一篇极有情趣的散文。生动描述了儿童时代、、的趣事，表现了童年生活的乐趣。文章采用了、的结构形式，紧扣“”这一线索，突出了“记趣”这一中心。

8、《社戏》，体裁，作者，原名，字，浙江绍兴人，家、

家和家。本文“社戏”只是一条线索，在课文中起贯穿故事情节的作用。按照“――――”的思路来构思全文，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民的美好品德，展示了

的儿童生活画卷，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。

《从百草园到三味书屋》选自，体裁。本文以为顺序，通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童、的心理，真实而生动地再现私塾教育的若干侧面。

9、《端午日》节选自《沈从文小说选边城》，作者沈从文，现代作家。代表作有小说《边城》《长河》，散文集《湘行散记》等。本文描写了和的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了、的民族精神。

10、《春》选自《朱自清散文全集》。朱自清，字，江苏扬州人，散文家、诗人。这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了、的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作、奋发向上。《背影》，这是一篇叙事记实散文，作者截取事物状态中最鲜明的片段――，通过特写，抒发了。“”是课文的明线，而“”是课文的暗线。

11、《三峡》，选自《水经注》，作者，字善长，北魏人。学家、散文家。《水经注》，有文学价值的地理巨著。本文通过对三峡四季山水景物的描写，表现了三峡的壮丽风光。

12、《济南的冬天》节选自长篇散文《》。老舍，原名，字，北京人，现代作家。作品有小说《》，话剧《》等。本文是一篇充满了诗情画意的散文。抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了深深的喜爱和赞美之情。

13、《斜塔上的实验》选自《中国学生必读文库科学卷》，作者亨利·托马斯，达纳·李·托马斯。这是一篇写伽利略生平的人物传记的节选。全文是按照“――――”的思路展开的。表现了伽利略不轻信权威，坚持用实验来检验理论、探索新理论的科学思想和热爱科学、勇于创新、甘为科学奉献终身的精神。

14、《梦溪笔谈二则》选自《梦溪笔谈》，作者，字存中，浙江钱塘人，（朝代）科学家、政治家。

15、《论语八则》，《论语》是记录孔子及其弟子的言行的书，由孔子的弟子和再传弟子收集编纂而成。孔子，名，字，末期鲁国陬邑人，我国伟大的思想家、教