数据库课程设计-试题库管理系统
试题管理系统实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过设计和实现一个试题管理系统，掌握数据库的基本操作，熟悉Java编程语言在图形用户界面设计中的应用，以及了解试题管理系统的基本功能和实现方法。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 开发工具：Eclipse IDE3. 数据库：MySQL 5.74. 编程语言：Java5. 开发框架：Java Swing三、实验内容1. 系统需求分析试题管理系统主要包括以下功能模块：（1）试题管理：包括试题的添加、修改、删除、查询等操作。
（2）科目管理：包括科目的添加、修改、删除、查询等操作。
（3）试卷管理：包括试卷的生成、修改、删除、查询等操作。
（4）用户管理：包括用户的添加、修改、删除、查询等操作。
2. 系统设计（1）数据库设计根据系统需求，设计以下数据库表：- 用户表（User）：包含用户ID、用户名、密码、角色等字段。
- 科目表（Subject）：包含科目ID、科目名称等字段。
- 试题表（Question）：包含试题ID、科目ID、题目内容、答案、分值等字段。
- 试卷表（Exam）：包含试卷ID、科目ID、试题ID、分值等字段。
（2）系统架构设计系统采用分层架构，包括以下层次：- 表示层：负责与用户交互，显示界面。
- 业务逻辑层：负责处理业务逻辑，如数据验证、业务规则等。
- 数据访问层：负责与数据库进行交互，实现数据的增删改查。
3. 系统实现（1）数据库连接使用JDBC连接MySQL数据库，实现数据库的连接、查询、更新、删除等操作。
（2）用户界面设计使用Java Swing框架，设计用户界面，包括菜单栏、工具栏、表格等组件。
（3）业务逻辑实现编写Java代码，实现试题管理、科目管理、试卷管理、用户管理等功能。
（4）数据验证对用户输入进行验证，确保数据的正确性和完整性。
4. 系统测试（1）功能测试对试题管理、科目管理、试卷管理、用户管理等功能进行测试，确保系统功能的正确性。
试题库管理系统
课程设计说明书NO. 1课程设计说明书NO. 5课程设计说明书NO. 6 (2)逻辑设计管理员表：admin(管理员编号，管理员名，密码，性别，证件号码，注册时间)主码为：管理员编号试题类型表：stlxb(题型编号，试题类型，试题内容)主码为：题型编号试题表：shitib(试题编号，试题类型，试题内容，难易，知识点，录入时间，试题答案)主码为：试题编号题库表：tikub(题库编号，试题编号，题型编号，试题内容)主码为：题库编号外码为：试题编号试卷库表：sjkb(试卷编号，出卷人，出卷时间)主码为：试卷编号使用记录表：syjlb（姓名，使用时间，分值，试题类型）主码为：姓名管理员表，题库表：（管理员编号，题型编号）管理员表，试题表：（管理员编号，试题编号）试题表，试卷库表：（试题编号，试卷编号）试卷库表，使用记录表：（试卷编号，姓名）试题表,试题类型表：(试题编号，题型编号)课程设计说明书NO. 7(3)物理设计①根据总体结构图设计各表的结构表1 管理员表（admin）表2 试题类型表（stlxb）课程设计说明书NO. 8表3 试题表（shitib）表4 题库表(tkb)表5 试卷库表（sjkb）课程设计说明书NO. 9表6 使用记录表（syjlb）②创建索引为提高查询速度，分别为各表经常查询的列建立索引为admin(管理员表)中的ano属性建立升序唯一索引anoasc为stlxb(试题类型表)中的txbh属性建立升序唯一索引txbhasc为shitib(试题表)中的stbh属性建立升序唯一索引stbhasc为tikub(题库表)中的tkbh属性建立升序唯一索引tkbhasc为sjkb(试卷库表)中的sjbh属性建立升序唯一索引sjbhasc为syjlb(使用记录表)中的sxm属性建立唯一索引s_sxm③创建视图创建名称为v1的视图，其功能是查询所有使用时间为2011年的所有记录信息创建视图v2其功能是查询题库编号为12的出卷时间课程设计说明书NO. 104.系统开发运行环境(1)硬件：内存：2G，CPU：2.10GHZ，硬盘：250G(2)软件：操作系统:WindowsXP数据库管理系统：Microsoft SQL server 2005，5.创建各类数据库对象(1)数据库create database STKGLsystermon primary(size=3,maxsize=300,filegrowth=10%,name='STKGLsysterm',filename='d:\s\STKGLsysterm.mdf')log on(size=3,maxsize=100,filegrowth=3,name=STKGLsysterm_log,filename='d:\s\STKGLsysterm_log.ldf')go图9 数据库课程设计说明书NO. 11 (2)创建表创建管理员表create table admin(ano int not null primary key,aname varchar(20) not null,amima varchar(20) not null,asex char(2) not null,azjhm bigint not null,azcsj datetime not null)图10 管理员表创建试题类型表create table stlxb(txbh int not null primary key,stlx varchar(50) not null,btnr varchar(500) not null)图11 试题类型表创建试题表课程设计说明书NO. 12 create table shitib(stbh int not null primary key,stlx varchar(50) not null,stnr varchar(500) not null,stda varchar(500) not null,ny varchar(50) not null,sjd varchar(500) not null,lrsj datetime not null)图12 试题表创建题库表create table tikub(tkbh int not null primary key,stbh int not null,txbh int not null,stnr varchar(500) not null)图13 题库表课程设计说明书NO. 13创建试卷库表create table sjkb(sjbh int not null primary key,cjr varchar(20) not null,cjsj datetime not null,stnr varchar(500) not null)图14 试卷表创建使用记录表create table syjlb(sxm varchar(20) not null primary key,sysj datetime not null,fz char(10) not null,stlx varchar(50) not null)图15 使用记录表(3)创建索引为admin(管理员表)中的ano属性建立升序唯一索引anoascCREATE UNIQUE INDEX anoasc ON admin(ano ASC)为stlxb(试题类型表)中的txbh属性建立升序唯一索引txbhascCREATE UNIQUE INDEX txbhasc ON stlxb(txbh ASC)为shitib(试题表)中的stbh属性建立升序唯一索引stbhascCREATE UNIQUE INDEX stbhasc ON shitib(stbh ASC)为tikub(题库表)中的tkbh属性建立升序唯一索引tkbhascCREATE UNIQUE INDEX tkbhasc ON tikub(tkbh ASC)为sjkb(试卷库表)中的sjbh属性建立升序唯一索引sjbhascCREATE UNIQUE INDEX sjbhasc ON sjkb(sjbh ASC)为syjlb(使用记录表)中的sxm属性建立唯一索引s_sxmCREATE UNIQUE INDEX s_sxm ON syjlb(s_sxm)(4)创建视图①创建名称为v1的视图，其功能是查询所有使用时间为2011年的所有记录信息alter view v1asselect *from syjrbwhere year(sysj)=2011--Select * from v1结果为：图16 视图v1结果②创建视图v2其功能是查询题库编号为12的出卷时间alter view v2asselect cjsjfrom tikub join sjkb on(tikub.stnr=sjkb.stnr)where tkbh='13'--select * from v2结果为：图17 视图v2结果6.录入数据为管理员表录入数据insert into adminvalues('01','刘洋','1111','男','123765************','2010-01-11') insert into adminvalues('02','马红','2222','女','145762345987098765','2010-01-14') insert into adminvalues('03','刘丽','3333','女','210124987003241098','2010-02-10') insert into adminvalues('04','赵亮','4444','男','210123187904243187','2010-03-21') --select * from admin图18 管理员表录入数据为试题表录入数据insert into shitibvalues('1','A','11+3=?','14','易','算数','2000-01-23')insert into shitibvalues('2','A','英语你好怎么说?','hello','难','翻译','2000-02-27') insert into shitibvalues('3','B','14-4=?','10','易','算数','2000-03-16')insert into shitibvalues('4','B','英语中国怎么说?','china','难','翻译','2000-03-30') --select * from shitib图19试题表录入数据为题库表录入数据insert into tikubvalues('10','1','1','11+3=?',)insert into tikubvalues('11','2','2','英语你好怎么说?')insert into tikubvalues('12','3','3','14-4=?')insert into tikubvalues('13','4','4','英语中国怎么说?')--delete * from tikub--select * from tikub图20题库表录入数据为试题类型录入数据i nsert into stlxbvalues('1','A','11+3=?)'insert into stlxbvalues('2','A','英语你好怎么说?')insert into stlxbvalues('3','B','14-4=?')insert into stlxbvalues('4','B','英语中国怎么说?')select * from stlxb图21试题类型录入数据为试卷库表录入数据insert into sjkbvalues('1','李明','2001-04-21','11+3=?)'课程设计说明书NO. 18课程设计说明书NO. 19 7.设计存储过程和触发器(1)存储过程①创建一个名称为proc_insert_s;的存储过程，其功能是实现管理员表中录入一条管理员记录。
数据库课程设计选题
数据库课程设计选题1、仓储管理系统的设计工厂需要一个能够实现仓储管理系统的数据库系统，该系统的用户为仓库管理员，同时他也是系统管理员。
系统主要功能如下：仓库入库管理：主要是管理员对进入仓库的货物进行登记，包括货物号、货物名、货物数、货物价格、货主及仓库号等，以便统一管理。
当同一货主的同种货物入库时，要进行货物记录的追加，同时也要记录仓库入库的日志信息。
仓库提货管理：当货主提走货物时进行该管理，在货物出库时进行登记，登记的内容有编号、货物号、货物数、货物价格、货主、仓库号、日期等。
出库货物查询：可按照货物名称查询、按照货主查询以及按照出库查询等。
这些查询主要是在用户需要得知货物资料时进行。
由于只是进行查询操作，所以数据以只读形式出现。
货物信息维护功能：主要对货物的基本资料进行维护。
其中包括货物价格的变化、货物种类的变化等。
2、实验室设备管理系统的设计学校的实验室需要建立设备管理系统对实验室设备的使用情况进行统计，该系统的用户为实验室管理人员，同时他也是系统管理员。
系统主要功能如下：设备入库管理：主要是管理员对新增加的设备进行登记，包括类别、设备名、型号、规格、单价、数量、购置日期、生产厂家、购买人等。
当同一品牌与型号的设备入库时，要记录设备入库的批次信息。
设备运行状况统计：可按照设备名称、机房名称以及日期等统计实验室设备运行状况。
该功能主要是为了使用户能够实时掌握实验室设备的运行状况，所做的主要操作就是查询和统计，所以数据以只读形式出现。
报修设备管理：对于有严重问题（故障）的需要修理的设备，记录修理日期、设备名、修理厂家、修理费、责任人等，随时对设备修理情况进行统计，并能够按类别、修理厂家和修理日期查询修理情况。
报废设备管理：对已经彻底损坏的设备作报废处理，详细记录报废设备的有关信息，并随时对设备报废情况进行统计和查询，要求能够按类别和时间段（年、月或季度）查询。
3、学校门诊管理信息系统的设计学校医务室希望通过计算机对现有的门诊信息进行管理。
题库管理系统课程设计
题库管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解题库管理系统的基本概念，掌握其功能与作用；2. 使学生掌握数据库的基本操作，如创建、查询、更新和删除数据；3. 帮助学生了解数据库设计原则，学会设计简单的题库表结构。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，独立完成题库管理系统的设计与实施；2. 提高学生解决问题的能力，使其能够针对实际问题进行需求分析和系统设计；3. 培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成题库管理系统的开发。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机科学的兴趣，培养其主动学习的积极性；2. 培养学生的创新意识，使其敢于尝试新方法，解决问题；3. 培养学生具备良好的信息素养，遵守网络道德规范，尊重他人知识产权。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，培养学生具备实际操作能力和团队合作精神。
通过本课程的学习，学生将能够掌握题库管理系统的相关知识，提高自身技能，并形成正确的情感态度价值观。
教学过程中，将根据课程目标分解具体学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 数据库基础知识：介绍数据库的基本概念、类型、特点及应用场景，以教材第一章内容为基础，帮助学生建立数据库的基本认识。
2. 关系型数据库：讲解关系型数据库的原理、设计方法，结合教材第二章，使学生掌握表结构设计、数据完整性约束等知识。
3. SQL语言：教授SQL语言的基本语法，包括查询、插入、更新和删除数据，以教材第三章内容为参考，让学生熟练掌握数据库操作。
4. 题库管理系统需求分析：分析题库管理系统的功能需求，引导学生了解实际项目开发过程中的需求分析方法，参考教材第四章内容。
5. 数据库设计：讲解数据库设计原则，以题库管理系统为例，让学生学会设计简单的数据库表结构，结合教材第五章内容。
6. 题库管理系统的实现：根据教材第六章内容，教授如何使用数据库技术实现题库管理系统的功能，包括数据存储、查询和界面设计等。
试题库管理系统的设计与实现
试题库管理系统的设计与实现试题库管理系统是一种能够解决试题管理难题的软件系统，它能够管理各类试题，如选择题、填空题、判断题等等。
下面是该系统的设计和实现。
1. 系统需求分析试题库管理系统的需求分析包括功能需求和非功能需求两方面。
功能需求包括试题录入、试题编辑、试题查询、试题删除、试题导入和导出等功能。
非功能需求包括系统可靠性、系统安全性、系统易用性等。
2. 系统架构设计试题库管理系统的架构设计包括前端界面设计和后端数据库设计两方面。
前端界面采用网页形式，用户可以通过各种设备访问该系统。
后端数据库采用关系型数据库，如MySQL等，数据表包括试题、用户、试题分类等表。
3. 系统模块设计试题库管理系统的功能模块包括试题录入、试题编辑、试题查询、试题删除、试题导入和导出等模块。
其中，试题导入和导出模块具有批量操作的功能，可一次性导入或导出多个试题。
4. 系统数据流程设计试题库管理系统的数据流程包括试题录入流程、试题编辑流程、试题查询流程、试题删除流程、试题导入流程和试题导出流程等。
其中，试题录入流程包括输入试题内容、审核试题内容和保存试题内容等步骤。
5. 系统测试和上线试题库管理系统的测试分为单元测试、集成测试和系统测试三个阶段。
单元测试检查各个模块的代码是否符合规范；集成测试检查各模块之间的集成是否正常；系统测试模拟用户使用该系统的场景，检查系统是否完整；上线后需要进行一定时间的排错和维护。
以上就是试题库管理系统的设计和实现，通过科学的设计和规范的开发流程，可以确保该系统能够满足用户需求，具有高可用性和安全性。
(完整版)数据库课程设计-试题库管理系统
《数据库系统概论》课程设计实验报告题目试题库管理系统学院商学院专业信息管理与信息系班级信息101学号201052275130学生姓名杨贵文同组成员周杭施建炉王于宾指导教师宣军英编写日期2012-06-19——2012-06-29一、课题名称：试题库管理系统二、课题要求：结合所学知识，开发一个简易的试题库管理系统。
三、实验目的：结合本学期所学知识，使学生温故而知新，并在实践操作上增加对数据库系统设计的认识和理解。
四、实验步骤：五、1、需求分析2、概念结构设计3、逻辑结构设计4、物理结构设计5、数据库实施6、数据库运行和维护六、课程开发内容：5.1 需求分析5.1.1 系统调查对现行的试题库管理业务进行了详细的调查和研究是了解系统需求和进行系统分析和设计的重要基础工作，因此要对我们的试题库管理工作进行全面的细致的调查研究。
首先与相关的老师进行了交流和沟通，了解他们对试题库管理的看法，看看有没有什么新的要求，在这个基础上，结合自身所掌握的知识水平，量力而行开发相应的试题库管理系统。
在调查中我们可以发现，高校的试题库是极其庞大的，如果没有一个智能的系统将人们从手工阶段解放出来，那么一个庞大的、完整的试题库是无法有效运行的，甚至出题的老师也无法有效、准确地在试题库中抽取自己所需要的试题，这等于说是一个没有实际运用价值的试题库。
所以说，他们对希望有这样的一个可以详细地表示试题属性的这样的一个试题库。
那么今天我们就围绕着这样的一个目标展开我们的工作。
5.1.2 用户需求要设计一个性能良好的管理系统，明确用户的应用环境对系统的要求是首要的和基本的。
本系统从以下四个方面对用户需求进行了分析：1）用户的需求信息：出题老师可以看到题目所属的类型和题目所考察的内容以及试题的分值和难度等级。
当然这个权限也给管理员和系主任。
2）用户的处理要求：管理员可以对试题库进行插入和删除操作，出题老师可以凭借自己自定义的选题要求在试题库中选择自己需求的试题，这个权限也对系主任开放。
题库管理系统的数据库设计与实现
题库管理系统的数据库设计与实现题库管理系统的数据库设计与实现目录1.系统概况1.1 系统设计的目的1.2 课题背景及研究意义1.2.1 课题背景1.2.2 研究意义1.3 系统开发的背景意义1.3.1 系统开发的背景1.3.2 系统开发的意义1.4 系统实现的目标2.系统需求分析2.1 系统总体需求2.2 系统整体功能介绍2.3 系统元素、实体介绍2.3.1 数据字典2.3.2 数据流程图2.4 软硬件平台介绍1.系统概况1.1 系统设计的目的本文旨在介绍题库管理系统的数据库设计与实现，旨在提高题库管理效率，减少人工操作，提高数据准确性和安全性。
1.2 课题背景及研究意义1.2.1 课题背景随着在线教育的发展，教育机构需要管理大量的试题库，传统的手工管理方式已经无法满足需求，因此需要一个高效的题库管理系统。
1.2.2 研究意义本研究的意义在于提出一种高效的题库管理系统，减少人工操作，提高数据准确性和安全性，同时提高题库管理效率，为教育机构提供更好的服务。
1.3 系统开发的背景意义1.3.1 系统开发的背景随着信息技术的不断发展，各行各业都在不断探索信息化的发展道路，教育机构也不例外。
题库管理系统的开发是教育机构信息化建设的重要组成部分。
1.3.2 系统开发的意义题库管理系统的开发将提高教育机构的管理效率，减少人工操作，提高数据准确性和安全性，为教育机构提供更好的服务，同时也为信息化建设提供了重要的支持。
1.4 系统实现的目标本系统的实现目标是提高题库管理效率，减少人工操作，提高数据准确性和安全性，为教育机构提供更好的服务。
2.系统需求分析2.1 系统总体需求本系统需要具备高效的题库管理功能，包括试题的录入、修改、查询、删除、导入和导出等功能。
2.2 系统整体功能介绍本系统包括题库管理功能、用户管理功能、权限管理功能、数据备份和恢复功能等。
2.3 系统元素、实体介绍2.3.1 数据字典本系统的数据字典包括试题、用户、权限等实体，每个实体包含多个属性。
数据库课程设计 习题库管理系统
编号
账号 课 程 负 责 人 密码 邮箱 专业 工号
习 题 库
习题答案 关键字 章节标题编号 题目 难以细数 所属章节要点
账号 试题编号 姓名
试题内容
学 生
学号 班级 密码 专业
试题分数
试 卷
试题类型
试题难度
答案编号 答 案 答案内容 答案对应 试题编号
生成时间
综上所述：该课程习题管理系统应该具有以下几个功能 综上所述： 1登录验证功能：管理员通过将用户输入账号密码与系统中存储 的内容进行比较，进行用户登录验证信息。 2浏览功能：列出课程习题类型；点击习题类型，列出相应章节 信息；点击章节信息，列出该类型该章节的所有信息。 3查询功能：能够方便灵活的查询到所要查询的习题和试题卷信 息 4增加功能：课程负责人增加一条新的习题记录。 5修改某一已经存储的记录内容，提供确认机制。 6删除功能：删除一个记录，提供确认机制。 7组卷功能：负责人通过选择各类习题，确认习题数量，系统形 成试卷。 8查询功能：学生通过点击试卷进行浏览试卷和查看试卷。
二.任务概述 1.总体模块划分 总体模块划分
用户登录模块 用户模块 用户信息模块 习题录入模块 习题管理模块 习题修改模块 试题生成模块 试题管理模块 试题浏览模块 答案管理模块 答案录入模块 答案浏览模块 系统管理模块 系统备份模块
习 题 库 管 理 系 统
2.总体结构和模块外部设计 2.总体结构和模块外部设计
《数据库课程设计》
课程习题库管理系统
学生姓名 院系： 专业： 指导教师
一：需求分析
• 此课程习题管理系统，主要拥有身份验证管理、 习题库管理和试卷管理两个方面的功能。身份验 证管理主要是课程负责人分配使用该习题管理系 统的用户和密码设置。习题库管理功能主要是课 程负责人老师通过身份验证后可以按章节、知识 点、难度进行习题的输入和维护，一个知识点可 以有多道难度相同的习题。试卷管理功能主要是 任课教师通过身份验证后可以按章节、知识点、 难易程度等条件设定习题数目，生成小测验，并 且可以对小测验进行维护。
java题库管理系统课程设计
java题库管理系统课程设计Java题库管理系统是一种用于存储和管理题目数据的软件系统。
它主要用于教育和培训机构、学校和企业等组织，用于创建、编辑、存储和管理题目库，并提供相关的功能和服务，如题目搜索、题目分类、题目导入导出等。
在这篇文章中，我们将介绍Java题库管理系统的设计和实现。
1. 系统功能设计Java题库管理系统的主要功能包括以下几个方面：1.1 题目管理系统应提供题目的创建、编辑、删除和查询功能。
用户可以通过系统界面输入题目的内容、选项和答案，并选择题目的类型、难度和所属的知识点。
系统还应该支持对题目进行批量导入和导出操作，方便用户进行大规模的题目管理工作。
1.2 题目分类系统应提供对题目进行分类的功能，以方便用户进行题目的查找和管理。
用户可以创建不同的题目分类和知识点，将题目按照不同的分类进行归类。
系统还应支持对分类进行管理，如添加、编辑、删除等操作。
1.3 题目搜索系统应提供题目的搜索功能，以方便用户快速查找特定的题目。
用户可以根据题目的关键字、题目类型、难度等条件进行搜索，并获得相关的题目列表。
系统还应支持对搜索结果进行排序和过滤，以提高用户的查找效率。
1.4 用户管理系统应提供用户管理的功能，支持用户的注册、登录和权限管理。
系统应为不同的用户分配不同的权限，以保证系统安全性。
管理员用户可以对题目和用户进行管理，普通用户可以进行题目的查询和浏览。
2. 数据库设计Java题库管理系统的数据存储主要依托于数据库。
数据库设计需要考虑存储的数据类型、表的设计和关系的定义等。
以下是数据库设计的一些要点：2.1 题目表（题目id、题目内容、题目类型、难度、答案、知识点等字段）2.2 用户表（用户id、用户名、密码、权限等字段）2.3 分类表（分类id、分类名称等字段）2.4 题目分类关系表（题目id、分类id等字段）3. 系统界面设计Java题库管理系统的界面设计需要符合用户友好和易用性的原则。
试题库管理系统 (2)
试题库管理系统引言试题库管理系统是一种用于管理试题和试卷的工具，它允许用户创建、编辑、存储和检索试题和试卷。
本文档旨在介绍试题库管理系统的功能和使用方法，以帮助用户快速上手并有效地管理试题和试卷。
功能介绍1. 用户管理试题库管理系统支持多用户管理，每个用户可以具有不同的权限，例如管理员权限和普通用户权限。
管理员可以创建、编辑和删除用户账户，以及为用户分配相应的权限。
2. 试题管理用户可以创建不同类型的试题，并对试题进行编辑、删除和查看操作。
试题的类型可以包括选择题、填空题、判断题等。
系统提供丰富的格式和功能，可以满足不同类型试题的需求。
用户可以通过试题的关键字搜索和筛选试题。
3. 试卷管理用户可以创建试卷，并向试卷中添加试题。
试卷可以根据需要进行编辑和删除操作，可以对试题进行排序和分组。
用户可以根据试卷的关键字搜索和筛选试卷。
4. 试题和试卷的导入导出试题库管理系统支持试题和试卷的导入和导出操作。
用户可以将试题和试卷导出为常见的文件格式，例如文本文件或Excel文件，也可以从文件中导入试题和试卷到系统中。
5. 试题和试卷的共享和协作试题库管理系统提供试题和试卷的共享和协作功能，用户可以将试题和试卷分享给其他用户，也可以邀请其他用户协作编辑和修改试题和试卷。
系统要求试题库管理系统可以运行在常见的操作系统上，包括Windows、macOS和Linux。
系统需要安装Java运行环境，并且需要一定的存储空间用于存储试题和试卷。
安装和配置为了安装和配置试题库管理系统，请按照以下步骤操作：1.下载试题库管理系统的安装包，并解压到指定目录。
2.安装Java运行环境，确保系统已经安装了合适版本的Java。
3.运行系统的启动脚本或执行系统的可执行文件，启动试题库管理系统。
4.配置系统的基本设置，包括数据库连接、用户管理和权限配置。
使用指南1. 用户注册和登录首次使用试题库管理系统的用户需要进行注册，填写相关的个人信息并创建账户。
题库管理系统.docx
《数据库课程设计》
一题库管理系统1需求分析
学校的题库管理系统
•实现课程、题型等基本信息的管理；
•能管理每一门课程的题型，每门课程的章节；
•实现习题信息的管理，能按题型或章节录入每门课程的习题；
•定义存储过程查询指定课程各种题型和各章节的习题数量；
•定义视图查询各门课程使用的题型；
•设每个习题有一个题号，题号由系统自动生成，要求从1开设编号；
•设每个习题都有习题的建立日期，其值为系统时间，请定义实现（用默认实现）■
•定义存储过程实现查询各门课程、各种题型的习题数量；
•可以自动抽题组成套题，习题每抽収一次，要使习题的抽取次数加1 （用触发器实现）;
•建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
2任务概述
2.1、数据字典
3 数据库概念设计
3.1、局部概念模式设计
在系统界定范围内，将静态数据对象或逻辑上具有独立意义的概念抽象为实体集，如学生、任课教师、课程负责人、测验卷、课程习题、课程等。
从数据字典的角度来看，可将数据源点和数据结构作为实体集，而把数据处理抽象为实体间的联系。
3丄1实体集的属性：
3丄2、E ・R 图表示数据库的概念结构 学生、课程、课程习题、测试卷实体集之间的关系E ・R 图
任课老师和测试卷的E ・R
图
下图为课程责任人、任课教师、
任课老师和课程的E・R
图
任课老师和学生的E・R
图
测试卷和课程习题的E・R 图
测试卷
N
M
学
牛.。
数据库原理课程设计(题库管理系统)
摘要一般情况教师想出一份试卷，要么到庞大的题库里一道一道的把题找出来，或是从几本相关的书里把题一道一道挑出来。
这样即费时又费力，而且很难保证试题的覆盖面和把握好试卷的难度。
正是为了能够帮助教师轻松的出一份高质量的试卷而开发了本系统。
以做一个数据库原理这门课的题库系统为例，为了达到预期的标准本文最终选择了txt文本文件做为本系统的终端输出。
并且实现了以下主要功能试题数据库的创建、不同章节不同难度的试题录入、图片保存、试卷分析、自动生成试卷等功能，多次运行证明本系统运行较为稳定且各项功能运行得比较正确，基本达到了预期的要求。
关键词：Visual Basic 6.0，SQL Server 2000，题库管理系统目录1 系统功能概述 (3)1.1系统功能 (3)1.2系统结构总图 (3)1.3系统E-R模型 (4)2 数据库设计 (5)2.1 需求分析 (5)2.2 功能分析 (5)2.4 表结构设计 (21)3 系统各功能模块的详细设计 (24)3.1配置数据源（ODBC数据源） (24)3.2 窗体的设计 (24)3.3主要窗体源程序代码 (28)4系统优缺点评价 (42)参考文献 (42)1 系统功能概述1.1系统功能系统功能介绍：1、创建题库：本系统适合不同科目的老师进行试题的录入，可根据不同的课程名创建不同的试题数据库，且自动生成简答题、单选题、多选题、填空题、难度值四张表。
题库维护系统：该系统是适合不同课程的老师录入考试试题，本系统包括了题文的录入、题文的查找、题文的删除和修改，章节的设定，分值的设置，试题的难度设置，试卷分析，以及生成试卷的功能。
2、生成卷：该系统是本软件的主要的功能的体现，不受分值和难易程度的限制，可以人为定义，同时在分析的过程中那判定合理性，并提示最高设置值，让老师更合理地考察不同程度的学生的学习情况。
3、各个试题数据库中主要包含以下实体及其属性：（1）简答题（旅游团编号、旅游点名称、地理位置、旅游天数，价格，出发日期，返回日期）（2）单选题（导游编号、导游姓名、性别、联系电话）（3）多选题（游客编号、游客姓名、性别、年龄、联系电话）（4）填空题（用户名、密码）1.2系统结构总图流程图：结构图：1.3系统E-R 模型1n 11n 试卷多选题填空题单选题nn1包含包含简答题包含包含2 数据库设计2.1 需求分析1)设计试题生成功能，试题能分布整个教学内容2)设计试题的难易程度分析功能3)具有试题的答案生成功能4)数据库设计及维护5)程序的其它选项设置2.2 功能分析1．每创建一个数据库将自动生成四种题型几个各个章节的数据表，因为在录入题目的时候要显示书本章节信息以供用户使用。
课程设计选题管理系统sql
课程设计选题管理系统sql一、课程目标知识目标：1. 理解SQL的基本概念，掌握数据库的基本结构；2. 学会使用SQL语句进行数据库的增、删、改、查操作；3. 掌握数据库表的设计原则，能够根据实际需求设计合理的数据库表；4. 了解数据库管理系统的基本功能，能够使用管理系统进行数据库的日常维护。
技能目标：1. 能够运用SQL语句进行数据的查询，解决实际问题；2. 能够利用SQL语句对数据库进行有效管理，实现数据的增、删、改操作；3. 能够运用所学知识，设计简单的数据库系统，实现数据的有效存储和查询；4. 能够使用数据库管理系统进行数据库的创建、备份和恢复等操作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发他们主动探索新知识的精神；2. 培养学生的团队协作意识，使他们能够在小组合作中发挥个人优势，共同解决问题；3. 培养学生的数据安全意识，让他们明白保护数据的重要性，遵循道德规范使用数据库技术；4. 培养学生严谨、踏实的学术态度，使他们养成良好的学习习惯，为未来深入学习打下基础。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
课程设计注重实践操作，使学生能够在掌握理论知识的基础上，提高实际操作能力，培养解决实际问题的能力。
同时，注重培养学生的情感态度价值观，使他们在学习过程中形成正确的价值观和道德观。
二、教学内容1. 数据库基本概念：数据库、数据库管理系统、SQL语言；2. 数据库表的设计：实体与属性、主键与外键、数据完整性；3. SQL语句：- 数据查询：SELECT语句、WHERE子句、聚合函数、分组与排序；- 数据插入：INSERT语句；- 数据更新：UPDATE语句；- 数据删除：DELETE语句；- 数据库表操作：CREATE TABLE、ALTER TABLE、DROP TABLE；4. 数据库管理：数据库的创建、备份与恢复、用户权限管理；5. 实践项目：设计一个简单的选题管理系统，实现选题的增、删、改、查功能。
试题库管理系统-20220508192712
试题库管理系统20220508192712一、系统概述1. 丰富的试题资源：系统内置大量优质试题，覆盖各个学科、年级和知识点，满足不同教学需求。
2. 智能组卷：根据教师设定的组卷要求，系统自动筛选出符合条件的高质量试题，试卷。
3. 灵活的阅卷方式：支持在线阅卷和纸质阅卷，方便教师根据实际情况选择。
4. 成绩分析：系统自动分析学绩，详细的成绩报告，帮助教师了解学生学习情况。
5. 安全可靠：采用加密技术，确保试题和成绩数据的安全性。
二、功能模块介绍1. 试题管理模块（1）试题：支持Word、PDF等格式试题，实现快速入库。
（2）试题分类：根据学科、年级、知识点等对试题进行分类，方便查找和使用。
（3）试题编辑：在线编辑试题内容，支持添加图片、音频、视频等元素。
（4）试题审核：设置试题审核流程，确保试题质量。
2. 组卷模块（1）组卷设置：设定试卷结构、题型、难度等参数。
（2）智能组卷：系统根据设定参数，自动筛选出符合要求的试题。
（3）手动组卷：教师可自主选择试题，实现个性化组卷。
3. 阅卷模块（1）在线阅卷：教师登录系统，对已提交的试卷进行在线阅卷。
（2）纸质阅卷：教师可打印试卷，进行线下阅卷。
（3）成绩录入：教师可手动录入学绩，或通过扫描答题卡自动识别成绩。
4. 成绩分析模块（1）成绩统计：系统自动统计学绩，成绩单。
（2）成绩分布：以图表形式展示班级、年级成绩分布情况。
三、系统操作指南1. 登录系统：输入用户名和密码，进入试题库管理系统。
2. 试题管理：“试题管理”菜单，进行试题、分类、编辑等操作。
3. 组卷：“组卷”菜单，根据需求进行智能组卷或手动组卷。
4. 阅卷：“阅卷”菜单，选择在线阅卷或纸质阅卷。
5. 成绩分析：“成绩分析”菜单，查看成绩统计、分布和趋势分析。
四、用户体验优化1. 界面设计：系统采用简洁明了的界面设计，让教师在使用过程中能够快速找到所需功能，提升操作体验。
2. 操作便捷：简化操作流程，提供一键式操作，使教师在繁忙的工作中能够高效地完成各项任务。
sql高校考试题目管理系统课程设计
sql高校考试题目管理系统课程设计一、引言随着高校教育的不断发展，考试题目管理成为教学管理中的重要环节。
传统的纸质管理方式存在诸多问题，如效率低下、易出错等。
因此，开发一个高效、便捷的考试题目管理系统显得尤为重要。
本课程设计旨在通过SQL数据库技术，构建一个稳定、可扩展的高校考试题目管理系统。
二、系统需求分析1、用户管理：系统应支持添加、删除、修改用户信息，并设置用户权限。
2、题目管理：支持单选、多选、简答等各类题型的添加、修改和删除，并可批量导入题目。
3、组卷功能：根据教师要求，随机生成不同难度、题型的试卷。
4、考试管理：设置考试时间、地点，发布考试通知，并可查询考试成绩。
5、统计分析：对考试成绩进行统计分析，生成各类报表。
三、系统设计1、数据库设计根据需求分析，本系统需要以下数据表：●用户表（User）：存储用户信息及权限；●题目表（Question）：存储题目信息；●试卷表（Paper）：存储试卷信息，关联题目表；●考试表（Exam）：存储考试信息，关联试卷表；●成绩表（Score）：存储学生考试成绩。
2、系统架构设计本系统采用B/S架构，前端使用HTML、CSS和JavaScript构建用户界面，后端使用PHP与数据库进行交互。
为保证数据的安全性，系统应具备数据备份与恢复功能。
3、功能模块设计(1)用户管理模块：管理员可对用户信息进行查看、添加、修改和删除，并为用户分配权限。
(2)题目管理模块：教师可上传题目，编辑题目信息，进行题目类型分类等操作。
(3)组卷模块：根据教师设定的组卷规则，系统自动从题库中抽取题目组成试卷。
(4)考试管理模块：管理员发布考试通知，设置考试时间、地点；教师可查看考试成绩等。
(5) 统计分析模块：对考试成绩进行统计和分析，生成各类报表。
4、数据库安全设计为保证数据库的安全性，本系统应采取以下措施：●使用防火墙，防止外部攻击；●对敏感数据进行加密存储；●设置严格的访问控制策略，防止未授权访问；●定期进行数据备份与恢复演练。
题库管理系统的数据库设计与实现
题目：题库管理系统的数据库设计与实现目录1 系统概况 (1)1.1系统设计的目的 (1)1.2 课题背景及研究意义 (1)1.2.1 课题背景 (1)1.2.2 研究意义 (1)1.3 系统开发的背景意义 (2)1.3.1 系统开发的背景 (2)1.3.2 系统开发的意义 (2)1.4 系统实现的目标 (3)2 系统需求分析 (4)2.1 系统总体需求 (4)2.2 系统整体功能介绍 (4)2.3 系统元素、实体介绍 (5)2.3.1数据字典 (5)2.3.2数据流程图 (5)2.4 软硬件平台介绍 (6)2.4.1 强大的 Microsoft Visual Studio 2005 (6)2.4.2 实用的SQL Server 2005 (6)2.4.3 开发语言C# (7)3 概念结构设计 (8)I3.1 概念设计 (8)3.1.1 题目与用户之间的联系 (8)3.1.2 题目与题型之间的联系 (8)3.1.3 题目与章节之间的联系 (8)3.1.4 题目与课程之间的联系 (9)3.1.5 章节与课程之间的联系 (9)3.1.6 专业与课程之间的联系 (9)3.1.7 专业与院系之间的联系 (9)3.2 系统总体功能 (10)3.2.1 输入输出 (10)3.2.2 试卷管理 (10)3.2.3 试卷查询 (11)3.2.4 系统初始化 (11)3.3 全局ER图 (12)4 逻辑设计 (13)4.1 关系模式 (13)4.2操作流程图 (14)5 物理结构设计 (15)5.1 数据库的物理结构 (15)6 数据库的实施 (16)6.1 数据库的物理结构 (16)6.1.1 数据库建库 (16)6.1.2 数据库关系图的创建 (18)6.1.3数据库视图的创建 (18)6.1.4存储过程的创建 (19)6.2 界面设计 (20)6.2.1试题查询 (20)6.2.2试题管理 (21)7 系统总结 (24)8 心得与体会 (25)1 系统概况计算机是随着社会的发展应运而生，它贯穿了人们生活的方方面面。
题库管理系统课程设计ER图
题库管理系统课程设计ER图一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握题库管理系统的基本概念、设计方法和实现技术，培养学生运用ER图表示实体及其关系的的能力，提高学生运用题库管理系统解决实际问题的能力。
知识目标：使学生了解题库管理系统的基本概念、设计方法和实现技术；使学生掌握ER图的基本表示方法，能够用ER图表示实体及其关系。
技能目标：使学生能够运用题库管理系统解决实际问题；使学生能够运用ER 图表示实体及其关系。
情感态度价值观目标：培养学生对题库管理系统的兴趣，提高学生对信息技术的认识，培养学生勇于探索、积极思考的科学精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括题库管理系统的基本概念、设计方法和实现技术，以及ER图的基本表示方法。
1.题库管理系统的基本概念：介绍题库管理系统的定义、功能和应用范围。
2.题库管理系统的设计方法：介绍题库管理系统的设计原则、设计流程和设计工具。
3.题库管理系统的实现技术：介绍题库管理系统的实现原理、实现方法和实现技术。
4.ER图的基本表示方法：介绍实体、实体属性、实体关系和实体类型的表示方法。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、案例分析法和实验法。
1.讲授法：通过讲解题库管理系统的基本概念、设计方法和实现技术，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析题库管理系统的实际案例，使学生了解题库管理系统的应用和设计过程。
3.实验法：通过上机实验，使学生掌握题库管理系统的实现技术和ER图的绘制方法。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用内容丰富、系统性强、易于理解的教材，为学生提供学习参考。
2.多媒体资料：制作课件、演示文稿等多媒体资料，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
3.实验设备：提供计算机、网络等实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等方面，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
试卷库管理系统课程设计
试卷库管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解数据库的基本概念，掌握试卷库管理系统的基本原理；2. 学会使用数据库管理系统进行试卷的存储、查询和管理；3. 掌握SQL语言的基本操作，能运用SQL语句进行试卷信息的增删改查。
技能目标：1. 能够独立操作试卷库管理系统，完成试卷的录入、修改、删除和查询等功能；2. 培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力，提高数据处理和分析技能；3. 通过团队协作，培养学生的沟通与协作能力，共同完成试卷库管理系统的设计。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发学习积极性，提高自主学习能力；2. 增强学生的信息意识，认识到数据管理在现代教育中的重要性；3. 培养学生的责任感和团队精神，使其在学习过程中形成良好的学习态度和价值观。
课程性质：本课程为信息技术学科，以实践操作为主，结合理论讲解，使学生掌握数据库技术在试卷库管理系统中的应用。
学生特点：六年级学生具有一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践，但注意力容易分散，需要引导。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，以学生为主体，引导他们主动探索、实践，培养其创新精神和实践能力。
教学过程中，关注学生个体差异，给予个性化指导，确保课程目标的实现。
通过课程学习，使学生达到上述知识、技能和情感态度价值观目标，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 数据库基础知识：介绍数据库的概念、作用、分类，重点讲解关系型数据库的组成及特点，使学生建立对数据库的整体认识。
2. 试卷库管理系统概述：阐述试卷库管理系统的功能、应用场景及重要性，结合实际案例进行分析，让学生了解其在教育领域的应用。
3. 数据库设计：讲解数据库设计的基本原则，引导学生学习如何设计试卷库管理系统的数据库表结构，包括表的设计、字段定义和关系建立。
4. SQL语言操作：教授SQL语言的基本语法，包括数据的增删改查操作，以试卷库管理系统为例，进行实操演练。
《试卷库管理系统》
课程设计报告课程设计名称：数据库原理与应用系部：二系学生姓名：班级：学号：成绩：指导教师：一．设计题目：试卷库管理系统二．主要内容：在当前中国教育形式下，对学生的评价很大程度上还是侧重于学生的成绩，所以老师对学生的试卷测试势必不可少的。
那么，要提高测试的质量，让学生得到一次良好的测试体验，更好的提高学习水平，就必须在试卷上下足功夫。
随着IT业的迅速发展，计算机的应用已逐渐进入到社会生活中的各个领域，数据库系统也越来越多的被人们使用。
本次设计就是为了解决学校平时对学生进行测试时遇到的一些问题，使得老师的工作量大大减少，而且也提高了学校对学生水平的测试质量，使学生能够得到更大的提高。
最终达到提高学校的教学质量的目的。
三．具体要求1.课程设计的内容独立自主完成，课程设计报告内容完整、格式规范、排版整洁美观；2.后台数据库采用MS SQL SERVER2005，前台界面语言不限，编写的程序代码，须有较详细的注释说明；四．进度安排课程设计安排：16周星期一讲解课程设计的内容，安排每一天的具体任务，分配并熟悉题目；星期二需求分析：给出系统的功能需求、性能需求，并绘制DFD和DD；星期三概念结构设计：绘制实体属性图（可选），局部ER图和全局ER图；星期四逻辑结构设计：转换、优化、外模式的设计；星期五物理结构设计及数据库实施；17周星期一应用程序编制调试、整理课程设计报告，并检查；星期二根据反馈结果修改课程设计；星期三提交作业上交的材料：课程设计的电子稿、打印稿、源码（SQL代码和程序代码）五．成绩评定考核方法：现场验收（占50%），课程设计报告（占50%）。
考核内容：学习态度（出勤情况，平时表现等）、方案合理性、各阶段的图表与程序编制质量、设计报告质量。
成绩评定：优，良，中，及格，不及格。
特别说明：（1）如发现抄袭，按照不及格处理。
（2）材料不齐的，考核等级降一级。
电子稿件以压缩文件的形式上交，压缩命名为：11位学号+姓名正文:1.需求分析1.1功能需求：1.1.1系部人员管理系部人员负责整个试卷库的管理，能够增加科目，并指定负责该科目的教师及管理密码，能够查看已有试卷库的科目、负责教师及其试卷信息并能够进行维护（比如修改、删除等操作）。
试卷库管理系统
课程设计报告课程设计名称：数据库系统概论系部：三系学生姓名：杨吕佳班级：10计算机１班学号：20100303111成绩：指导教师：陈林开课时间：2011-2012 学年 2 学期目录目录 (1)一、需求分析 (2)1、数据流图 (2)2、数据字典 (2)二、概念结构分析 (5)1、数据抽象 (5)2、ER图 (6)三、逻辑结构设计 (7)1、关系模式 (7)2、数据库设计的表 (7)3、确定范式 (8)四、物理结构分析 (9)1、关系模式存取方法选择 (9)2、确定数据库存取结构 (9)五、数据库具体分析 (9)1、数据库表的创建 (10)2、功能语句 (12)3、插入数据语句 (13)六、系统维护 (14)七、总结 (15)题目：试卷库管理系统 系统功能的基本要求：系部负责整个试卷库的管理，能够增加科目，并指定负责该科目的教师及管理密码，能够查看已有试卷库的科目、负责教师及其试卷信息并能够进行维护（比如修改、删除等操作）。
相应教师能够通过给定的管理密码负责该科目的试卷编写及维护。
试卷的题型有选择、判断、填空、问答等。
一、需求分析1、数据流图图1.2、数据字典（1）数据项1、选择题信息数据字典： 属性名存储代码类型长度 备注系部管理者管理科目试卷组成教师指定指定编写，维护登陆登陆成功编写试卷试卷库题号id_Select int 登记号内容content_Select varchar 100选项1 item1 varchar 50选项2 item2 varchar 50选项3 item3 varchar 50答案answer char 2分值score int表1.1 2、判断题信息数据字典：属性名存储代码类型长度备注题号id_Judge int内容content_Judge varchar 100表1.23、填空题信息数据字典：属性名存储代码类型长度备注题号id_FillBlank int内容content_FillBlank varchar 50表1.34、问答题信息数据字典：属性名存储代码类型长度备注题号id_WenDa int内容content_WenDa varchar 100表1.45、试卷信息数据字典：属性名存储代码类型长度备注试卷号id_Paper int试卷名name_Paper int表1.56、科目信息数据字典：属性名存储代码类型长度备注科目号id_Subject int科目名name_Subject char 10表1.67、教师信息数据字典：属性名存储代码类型长度备注教师编号id_Teacher int教师姓名Name_teacher int密码password char 10表1.7（2）数据结构数据结构名组成选择题表选择题号、选择题内容、选项1、选项2、选项3、答案、分值填空题表填空题号、填空题内容、答案、分值判断题表判断题号、判断题内容、答案、分值问答题表问答题号、问答题内容、答案、分值试卷表试卷号、选择题号、填空题号、判断题号、问答题号、试卷名教师表教师编号、密码、教师名科目表科目号、科目名表1.8（3）数据流数据流名数据流来源数据流去向组成选择题信息选择题表试卷表选择题号、选择题内容填空题信息填空题表试卷表填空题号、填空题内容判断题信息判断题表试卷表判断题号、判断题内容问答题信息问答题表试卷表问答题号、问答题内容试卷信息试卷表教师试卷号、选择题号、判断题号、填空题号、问答题号、试卷名科目信息教务处教师科目号、科目名教师信息教师表教师号、教师名、教师密码表1.9（4）数据存储数据存储名输入的数据流输出的数据流组成选择题信息表选择题信息选择题信息选择题信息填空题信息表填空题信息填空题信息提空提信息判断题信息表判断题信息判断题信息判断题信息问答题信息表问答题信息问答题信息问答题信息试卷信息表试卷信息试卷信息选择题信息、填空题信息、判断题信息、问答题信息科目信息表科目信息科目信息科目信息、试卷信息教师信息表教师信息教师信息教师信息、科目信息、试卷信息表1.10（5）处理过程处理过程名输入数据流输出数据流登录身份验证成功毕业生信息录入毕业生信息录入毕业生信息指定教师、科目教务处教师、科目教师编写试卷教师、题目信息试卷信息系部管理试卷库系部、试卷库试卷库信息表1.11二、概念结构分析1、数据抽象系统功能的基本要求：系部负责整个试卷库的管理，能够增加科目，并指定负责该科目的教师及管理密码，能够查看已有试卷库的科目、负责教师及其试卷信息并能够进行维护（比如修改、删除等操作）。
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《数据库系统概论》课程设计实验报告题目试题库管理系统学院商学院专业信息管理与信息系班级信息101学号5130学生姓名杨贵文同组成员周杭施建炉王于宾指导教师宣军英编写日期2012-06-19——2012-06-29一、课题名称：试题库管理系统二、课题要求：结合所学知识，开发一个简易的试题库管理系统。
三、实验目的：结合本学期所学知识，使学生温故而知新，并在实践操作上增加对数据库系统设计的认识和理解。
四、实验步骤：五、1、需求分析六、2、概念结构设计3、逻辑结构设计4、物理结构设计5、数据库实施6、数据库运行和维护七、课程开发内容：八、需求分析系统调查对现行的试题库管理业务进行了详细的调查和研究是了解系统需求和进行系统分析和设计的重要基础工作，因此要对我们的试题库管理工作进行全面的细致的调查研究。
首先与相关的老师进行了交流和沟通，了解他们对试题库管理的看法，看看有没有什么新的要求，在这个基础上，结合自身所掌握的知识水平，量力而行开发相应的试题库管理系统。
在调查中我们可以发现，高校的试题库是极其庞大的，如果没有一个智能的系统将人们从手工阶段解放出来，那么一个庞大的、完整的试题库是无法有效运行的，甚至出题的老师也无法有效、准确地在试题库中抽取自己所需要的试题，这等于说是一个没有实际运用价值的试题库。
所以说，他们对希望有这样的一个可以详细地表示试题属性的这样的一个试题库。
那么今天我们就围绕着这样的一个目标展开我们的工作。
用户需求要设计一个性能良好的管理系统，明确用户的应用环境对系统的要求是首要的和基本的。
本系统从以下四个方面对用户需求进行了分析：1）用户的需求信息：出题老师可以看到题目所属的类型和题目所考察的内容以及试题的分值和难度等级。
当然这个权限也给管理员和系主任。
2）用户的处理要求：管理员可以对试题库进行插入和删除操作，出题老师可以凭借自己自定义的选题要求在试题库中选择自己需求的试题，这个权限也对系主任开放。
3）对系统的适应性、通用性要求：要求系统不仅能提供一门课程的试题库管理，还要综合多么学科进行管理，建立一个高效的试题库管理系统。
4）对系统的安全性要求，要求进入系统必须进行口令校验。
系统业务流程图详细调查之后，结合现行试题库管理模式，为开放本统而绘出的试题库管理业务流程图。
如图图试题库管理系统业务流程图系统逻辑方案系统分析的主要成果是系统的逻辑模型。
本系统的逻辑模型主要是以系统的数据流图和数据字典为主要描述工具。
数据流图（简称为DFD ）数据流图是组织中信息运动的抽象。
是在调研的基础上，从系统的科学性、管理的合理性、实际运动的可行性角度出发。
将信息处理功能和彼此之间的联系自顶向下，逐层分解，从逻辑上精确地描述系统应具有的数据加工功能、数据输入、数据输出、数据存储及数据来源和去向（外部实体）等项目。
首先，分析试题库管理系统的总体情况，划分系统边界，识别系统的数据来源和去处，确定外部实体，得出系统的顶层数据流程图；然后划分出几个主要的信息管理功能，并明确各功能之间的联系，绘制出数据流程图。
数据流程图的符号如图所示外部实体 处理 数据流 数据存储图 数据流程图的符号数据流程图如下所示：（由局部到全部）总的流程图：图数据流流程图概念结构设计数据模型数据模型包含三种相互关联的信息：数据对象、描述数据对象的属性及数据对象彼此间的相互连接的关系。
1）数据对象数据对象是对软件必须理解的复合信息的表示。
所谓复合信息是指具有一系列不同性质或属性的事物，因此只有单个值的事物（例如宽度）不是数据对象。
2）属性属性定义了数据对象的性质。
属性可以有下述的三种不同的特性之一，也就是说，可以用属性来：为数据对象的实例命名；描述该实例；引用一个数据对象的实例。
此外，必须把一个或多个属性定义为“标识符”，即当我们希望找到数据对象的一个实例时，标识符属性成为“关键字”。
3）关系数据对象彼此之间相互连接的方式称为关系，也称为联系。
联系分为：一对一联系（1:1）；一对多联系（1:N）；多对多联系（M:N）。
在实体-关系图中使用的符号如下：用矩形框用圆角矩形框用菱形框用无向边 把实体或关系与其属性相连图2 实体关系图中使用的符号1） 试题E-R 图如下：2） 试卷E-R 图如下：3）用户E-R图如下：4）用户，试题，试卷三者的E-R图:图6 用户，试题，试卷E-R图总体E-R图系统分析与总体设计经过需求分析阶段的工作，系统已经清楚“做什么”，现在是决定“怎样做”。
总体设计的基本目的就是回答“概括地说，系统应该如何实现”这个问题，所以总体设计又称为概要设计和初步设计。
通过这个阶段的工作将划分出组成系统的物理元素——程序、文件、数据库、人工过程和文档等等，但是每个物理元素仍然处于黑盒子级，这些黑盒子里的具体内容就在以后仔细设计。
总体设计阶段的另一项任务是设计软件的结构，也就是要确定系统中每个程序是由哪些模块组成，以及模块之间的关系。
数据库设计数据库设计是在需求分析的基础上，如何对应用系统所涉及的数据进行分类、描述、关联和存取的一种技术。
数据库设计通常是在一个通用的DBMS支持下进行的，对于一个给定的应用环境，构造最优的数据库模式，使之能够有效的存储数据，满足用户的各种需要。
数据库是信息系统的核心和基础，它将大量的数据按一定的模型组织起来，提供存储、维护、检索数据的功能。
只有对数据库进行合理的逻辑设计和有效的物理设计，才能开发出完善而有效的信息系统，用户才能方便、及时和准确地从数据库中获取所需的信息。
数据库设计的概念结构设计已经在上面的需求分析中给出（E-R图），这里就只介绍利用DBMS系统提供的数据定义语言创建数据库表定义静态数据系统固定在内的描述系统实现功能的一部分数据。
动态数据在软件运行过程中，用户输入后的系统输出给用户的一部分数据，是系统要处理的数据。
数据字典数据字典中的名字都是一些属性与内容的抽象和概括，它们的特点是数据的“严密性”和“精确性”，没有半点含糊。
静态数据静态数据是系统内部有关的数据结构与操作规程。
具体可包括：单项选择题表dxt多项选择题表duoxt填空题表tkt简答题表jdt另外有：多选题答案表duoxtdaan单选题答案表dxtdaan多选题题目表duoxttk单选题题目表dxttk动态数据动态数据包括程序运行时输入和输出的数据,具体是数据库的各个表的各个不同元组与属性值。
试题库管理系统数据库本系统SQL Server 2000为后台数据库。
主要包括34个表，其中有20个系统表，下面给出7个代表表的设计：（1)单项选择题表dxt数据来源：试题录入模块直接输入表1 单项选择题表列名数据类型长度number nandu zhisd ques op1op2op3CharCharCharCharCharCharChar52501000500500500op4 answ CharChar5002单项选择题设计了序号，难度，知识点，问题，选项1，选项2，选项3，选项4，以及答案9个属性，其中后面8个都是要用户在录入试题时（录入试题模块中）添加，对于一个单项选择题，这8个属性都是缺一不可的。
序号为自动生成。
（2) 多项选择题表duoxt数据来源：试题录入模块直接输入表2 多项选择题表列名数据类型长度number nandu zhisd ques op1op2op3op4 answ CharCharCharCharCharCharCharCharChar525010005005005005004同单项选择一样，多项选择题设计了序号，难度，知识点，问题，选项1，选项2，选项3，选项4，以及答案9个属性，其中后面8个都是要用户在录入试题时（录入试题模块中）添加。
（3)填空题表：tkt数据来源：试题录入模块直接输入表3 填空题表列名数据类型长度number nandu zhisd ques CharCharCharChar52501000续表4列名数据类型长度answ1 answ2 answ3 answ4CharCharCharChar50505050填空题一共设计了序号，难度，知识点，问题，答案1，答案2，答案3，答案4，8个属性，其中序号，难度，知识点，问题，答案1，是都不能为空的，答案2，答案3，答案4。
根据填空题所需要的空位而定。
序号为自动生成。
（4)简答题表：jdt数据来源：试题录入模块直接输入表4 简答题表列名数据类型长度number nandu zhisd ques answ CharCharCharCharChar525010001000简答题一共设计了序号，难度，知识点，问题，答案，除了序号是在录入试题时自动生成以外，其它都是要求录入试题的时候认真填写的。
（5）多选题答案表duoxtdaan数据来源：自动生成或者手动生成试卷时自动写入表5多选题答案表列名数据类型长度number answ CharChar54多选题答案表是为储存新生成试卷多选题答案而设计的，为后面的试卷评分做准备。
（6）多选题题目表duoxttm数据来源：自动生成或者手动生成试卷时自动写入表6 多选题题目表列名数据类型长度number ques ch1ch2ch3ch4CharCharCharCharCharChar51000500500500500多选题答案表是为储存新生成试卷多选题题目而设计的。
另外还有单选题答案表（dxtdaan），单选题题目表（dxttk）和上面的多选题的设计是基本一样，区别是单选题的选项A，B，C，D 用op1,op2,op3,op4描述。
六数据操作建表及数据库Create database STKGLsystermgouse STKGLsysterm使用SQL脚本建立单项选择题表(dxt)。
Create table dxt(number char(5) primary key, nandu char（2）；zhisd char（50）；ques char（1000）；op1 char（500）；op2 char（500）；op3 char（500）；op4 char（500）；answ char（4）；使用SQL脚本建立多项选择题表(duoxt)。
Create table duoxt(number char(5) primary key, nandu char（2）；zhisd char（50）；ques char（1000）；op1 char（500）；op2 char（500）；op3 char（500）；op4 char（500）；answ char（4）；使用SQL脚本建立填空题表(tkt)。
Create table tkt(number char(5) primary key, nandu char（2）；zhisd char（50）；ques char（1000）；answ1 char（500）；answ2 char（500）；answ3 char（500）；answ4 char（500）；使用SQL脚本建立简答题表(dxt)。