数据库系统课程设计--实例
数据库课程设计-参考实例
《数据库原理与应用》课程设计图书管理系统数据库设计学号姓名（2008/2009学年第一学期第17 周）2008年12月目录1.概述 (1)1.1.项目背景 (1)1.2.系统说明 (1)2.需求分析 (2)2.1.需求分析 (2)2.2.数据需求 (2)2.3.事物需求 (2)2.4.数据字典 (2)3.方案图表设计 (2)3.1.关系模式 (3)3.2.E-R图 (4)3.2.1.类别实体E-R图： (4)3.2.2.读者信息实体E-R图： (4)3.2.3.信息实体E-R图： (5)3.2.4.记录信息实体E-R图： (5)3.2.5.记录信息实体E-R图：...................................................................... 错误！未定义书签。
3.2.6.罚款信息实体E-R图：...................................................................... 错误！未定义书签。
3.2.7.信息实体E-R总图：.......................................................................... 错误！未定义书签。
3.3.数据流程图 (6)3.4.关系图： (7)4.数据库源代码 (7)4.1.数据库建立 (7)4.1.1.创建数据库 (7)4.1.2.书本类别表建立 (7)4.1.3.创建书库表 (8)4.1.4.借书证表建立 (8)4.1.5.借书记录表建立 (8)4.1.6.还书记录表建立 ................................................................................. 错误！未定义书签。
4.1.7.罚款单表建立 ..................................................................................... 错误！未定义书签。
数据库设计实例-学生宿舍管理系统
对于大量数据的插入，应采用批量插入的方式以提高效率。
数据查询
数据查询
根据条件从数据库中检索记录，如查询某个 宿舍的所有学生信息。
查询条件设置
支持多种查询条件，如学号、姓名、宿舍号 等。
查询优化
使用索引、查询优化器等手段提高查询效率。
查询结果展示
将查询结果以表格、图表等形式展示，方便 用户查看。
恢复策略
制定详细的恢复计划，确 保在数据丢失时能够快速 恢复。
系统性能优化
索引优化
合理使用索引，提高查询效率。
查询优化
优化SQL查询语句，减少不必要的计算和数据检索。
缓存技术
利用缓存技术存储常用数据，减少对数据库的访问次数。
感谢您的观看
THANKS数据库设计实例-学生宿舍 Nhomakorabea 理系统
目录
• 系统概述 • 数据库设计 • 数据表设计 • 数据库操作 • 系统安全与维护
01
系统概述
系统简介
01
数据库设计实例：学生宿舍管理系统
02
背景：随着高校规模的不断扩大，学生宿舍管理面临诸多挑战，如宿舍分配、 学生入住、费用收缴等。为了提高管理效率，减少人为错误，开发一款学生宿 舍管理系统显得尤为重要。
费用收缴管理
记录收缴情况，计 算滞纳金等功能。
学生信息管理
录入、查询、修改 学生基本信息。
入住管理
分配宿舍、调整宿 舍、退宿等功能。
报修管理
学生提交报修申请， 管理员处理申请等 功能。
02
数据库设计
数据库需求分析
确定系统功能需求
01
收集和整理学生宿舍管理系统的功能需求，包括宿舍分配、入
住管理、费用收缴、维修报修等功能。
mysql课程设计案例
mysql课程设计案例
以下是一个简单的MySQL课程设计案例，用于帮助学生了解数据库设计和MySQL的基本操作。
项目名称：学生信息管理系统
项目目标：
1. 创建一个学生信息管理系统，能够存储和管理学生信息。
2. 实现对学生信息的增删改查操作。
3. 保证数据的安全性和完整性。
项目内容：
1. 设计数据库表结构，包括学生表、课程表和成绩表。
2. 实现学生信息的增删改查操作，包括添加学生信息、查询学生信息、修改学生信息和删除学生信息。
3. 实现课程信息的增删改查操作，包括添加课程信息、查询课程信息、修改课程信息和删除课程信息。
4. 实现成绩信息的录入和查询操作。
5. 保证数据的安全性和完整性，包括设置合适的字段属性、设置外键约束等。
技术要求：
1. 使用MySQL数据库进行数据存储和管理。
2. 使用PHP编写服务器端代码，实现与数据库的交互。
3. 使用HTML和CSS进行前端页面设计。
4. 使用JavaScript进行表单验证和动态交互。
项目步骤：
1. 创建数据库和数据表，包括学生表、课程表和成绩表。
2. 编写PHP代码，实现与数据库的连接和操作。
3. 编写前端页面，包括学生信息管理页面、课程信息管理页面和成绩信息管理页面。
4. 在前端页面中添加表单，用于输入和修改数据。
5. 在前端页面中添加JavaScript代码，用于表单验证和动态交互。
6. 进行测试和调试，确保系统功能正常、安全可靠。
7. 上交项目文档，包括数据库表结构、PHP代码、前端页面和测试报告等。
(完整版)数据库毕业课程设计(实例+论文)
[运网物流管理系统]开发文档[版本：2.0]班级： 2003级计算机科学与技术3班指导老师：何迎生二〇二二年二月二十三日星期三摘要《运网物流管理系统》是一个基于开发的Web物流管理管理系统。
作为BS结构的web数据库管理系统，本系统具有所有BS结果系统的优点，同时又具有的高效的优势。
从技术上说，本系统采用了C#编写，充分利用强大的组件DATAGRID，结合对任务书中的物流管理的SQL Server2000数据库进行管理。
通过本系统可以对数据库执行添加、删除、修改、查询等全面的操作。
系统支持分页功能，能支持大量数据的存储。
我利用具有高安全性的Cookie作为安全校验的依据，对用户的权限进行审核，提供系统的安全保障。
从功能上说，本系统主要分为2大模块：用户登陆模块和数据操作模块。
通过用户登陆模块能对用户身份进行核实和验证，通过数据操作模块能对物流系统的相关信息进行操作，添加删除修改在一个页面内完成，直观简洁。
作为课程设计，本系统达到了设计任务的基本要求，并在其上才用了更先进的语言，提供了更强大的扩展能力和更好的执行效率，作为一个完善的系统的雏形，本系统只要进入软件开发的螺旋法则，不久之后就可以进化为一个成熟的，能让最终用户所接受的系统。
此次课程设计内容则是以c# 作为开发语言，编写 程序，c#是一门全新的语言，具有更强大的编辑和操作能力，在此过程中，我又开始了认真的从无到有的学习，通过锲而不舍的实践操作和对各种相关书籍的钻研，终于理解了c#的语言，并迅速开发出了本系统。
在学习和实践的过程中，我充分体会到了c#和.Net技术的强大，在学习的过程中，我认识了几个来自Microsoft 社区的MVP，在通过和他们交流和认真学习他们编写的经验文章后，我已经能更好的理解 .Net 平台的运行机制，从内核这个层次认识到了Microsoft 给作为程序员的我们带来了什么。
本文关于运网物流管理系统的设计是在何迎生老师的指导下完成的。
mysql数据库课程设计案例
mysql数据库课程设计案例数据库课程设计案例：学生选课系统数据库表设计如下：1. 学生表（student）- 学生ID（student_id）：主键，唯一标识学生- 学生姓名（student_name）- 学生性别（student_gender）- 学生年龄（student_age）2. 课程表（course）- 课程ID（course_id）：主键，唯一标识课程- 课程名称（course_name）- 课程教师（course_teacher）- 课程学分（course_credit）3. 选课表（course_selection）- 选课ID（selection_id）：主键，唯一标识选课记录- 学生ID（student_id）：外键，关联学生表的学生ID- 课程ID（course_id）：外键，关联课程表的课程ID设计思路：在学生选课系统中，学生和课程是两个主要的实体，学生可以选择多门课程，而每门课程也可以被多个学生选择，因此需要建立一个选课表来存储学生和课程的关系。
在学生表中，学生ID是唯一的，可以作为主键来标识每个学生。
学生姓名、性别和年龄是学生的基本信息，可以作为表中的普通字段进行存储。
在课程表中，课程ID是唯一的，可以作为主键来标识每门课程。
课程名称、教师和学分是课程的基本信息，可以作为表中的普通字段进行存储。
在选课表中，选课ID是唯一的，可以作为主键来标识每条选课记录。
学生ID和课程ID是外键，分别关联学生表和课程表的主键，用来表示学生选择了哪门课程。
通过这样的数据库设计，可以方便地查询学生的选课情况，也可以方便地查询每门课程被哪些学生选择。
同时，可以通过学生ID和课程ID的关联来实现选课和退课的功能。
数据库课程设计案例数据库课程设计实例通用5篇
数据库课程设计案例数据库课程设计实例通用5篇新的《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来替代学生的阅读实践。
应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得情感启迪。
”这就告诉我们，在语文阅读教学中，学生是主体，读书的是学生，提问题的是学生，思考的是学生，讨论的也是学生。
在读书、思考、提问和讨论中“自得”的应该是学生。
如在教学小语第11册《一夜的工作》第二段时，我便有意识的探索学生的“自得”之路。
师：课文除了写总理的工作情况还写了什么？生：还写了总理的生活。
师：请同学们仔细读一读这部分课文，边读边想：总理的生活是怎样的？（学生自读这部分课文）师：哪一位同学谈一谈通过读书，你读懂了什么，有没有不懂的地方？生：周总理的碟子里有几颗花生米呀？师：那大家就猜一猜周总理的碟子里有几颗花生米吧，说说你是根据什么猜的。
生：我认为花生米数量很多，数不过来。
因为他是一个国家的总理，地位很高，应该想吃什么就吃什么，想吃多少有多少。
值班室的同志应该考虑到总理工作辛苦，端来一盘子花生米，让总理想吃多少就吃多少，剩下的就留在盘子里。
师：你说按全世界总理的地位推断，应当是想吃什么有什么。
老师又有一个问题：周总理和其他国家的总理有哪些不一样？生：周总理更热爱祖国，热爱人民，工作更辛苦。
师：回顾一下以前学过的有关周总理的课文，你还知道周总理和其他国家的总理有哪些不一样？生：读过《温暖》、《关怀》这两篇课文，我了解到周总理更关怀人民群众的生活与疾苦。
生：周总理更平易近人，与劳动人民心贴心。
生：读过《飞机遇险的时候》，我知道周总理有舍己为人的精神。
生：从《周总理的睡衣》一文中我还了解到总理是一个艰苦朴素的人。
师：对呀，既然总理是个平易近人、与人民群众心贴心、艰苦朴素的人，那么你们再来猜一猜盘子里会有多少花生米？生：几颗，十来颗。
根据总理一夜的工作，我们可以认识到总理全心全意为人民服务的崇高精神。
数据库课程设计案例
数据库课程设计案例在现代信息化社会中，数据库已经成为各行各业不可或缺的重要组成部分。
数据库课程设计作为数据库课程的重要组成部分，对于学生来说是一次很好的实践机会，也是对数据库知识的深入理解和运用。
接下来，我们将以一个实际的数据库课程设计案例来展示数据库课程设计的具体内容和步骤。
首先，我们需要确定数据库课程设计的题目和目标。
假设我们选择的题目是“学生信息管理系统”，我们的目标是设计一个能够对学生信息进行管理和查询的数据库系统。
接下来，我们需要进行需求分析，包括系统的功能需求和性能需求。
功能需求包括学生信息的录入、修改、删除和查询等功能，性能需求包括系统的响应时间、并发处理能力等。
在完成需求分析后，我们需要进行数据库设计。
首先是概念设计，我们需要根据需求分析得出的实体、属性和关系来设计数据库的概念模型，通常可以使用E-R图来表示。
然后是逻辑设计，我们需要将概念模型转化为关系模式，确定表的结构和约束条件。
最后是物理设计，我们需要选择合适的存储结构、索引策略和查询优化策略。
完成数据库设计后，我们需要进行数据库的实现和测试。
在实现阶段，我们需要根据逻辑设计来创建数据库表，并编写相应的存储过程、触发器和视图等数据库对象。
在测试阶段，我们需要对数据库进行功能测试、性能测试和安全性测试，确保数据库能够满足设计要求。
最后，我们需要进行数据库课程设计的文档撰写。
文档应包括对数据库设计的详细描述，包括概念模型、关系模式、存储过程、触发器、视图等内容的详细说明，同时还应包括对数据库实现和测试的详细记录，包括数据库的创建脚本、测试用例和测试结果等内容。
通过以上的数据库课程设计案例，我们可以看到数据库课程设计的整体流程和步骤。
在实际的数据库课程设计中，我们还需要考虑到实际应用的需求，例如安全性、可扩展性和可维护性等方面的要求。
希望通过本文的介绍，能够对数据库课程设计有一个更加深入的理解，也能够对数据库课程设计的实际操作提供一定的帮助。
数据库课程设计实例100例
数据库课程设计实例100例全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：数据库课程设计是计算机科学与技术专业中非常重要的一门课程，通过设计实例来锻炼学生的数据库应用能力和实践能力。
在这篇文章中，我将为大家分享100个关于数据库课程设计实例的案例，希望能够对大家有所帮助。
1.学生信息管理系统这是一个简单的数据库设计案例，主要包括学生的基本信息管理，课程信息管理和成绩管理，可以帮助学生熟悉数据库的基本操作。
2.图书管理系统这个案例主要是针对图书馆的管理系统，包括图书信息管理，借阅还书管理和读者信息管理等功能，可以综合运用数据库的增删改查等操作。
4.电商平台这个案例主要是针对电商平台的数据库设计，包括商品信息管理，用户信息管理和订单管理等功能，可以让学生了解大规模数据库设计的思路。
8.网站访问日志分析系统这个案例主要是针对网站访问日志分析系统的数据库设计，包括网站访问信息管理，日志分析和用户行为分析等功能，可以帮助学生了解数据库在大数据处理中的应用。
58第二篇示例：数据库课程设计是计算机科学与技术专业中非常重要的一门课程，通过学习数据库课程设计，学生可以掌握数据库设计与管理的基本原理和方法，从而能够独立完成复杂的数据库设计与开发工作。
为了帮助学生更好地理解数据库课程设计的内容，本文将介绍100个数据库课程设计实例，希望能够对学生有所帮助。
1. 学生信息管理系统设计一个学生信息管理系统，包括学生基本信息、课程信息、成绩信息等模块，能够实现学生信息的录入、查询、修改和删除功能。
2. 图书管理系统设计一个图书管理系统，包括图书基本信息、借阅信息、录入图书、查询图书、借阅图书等功能。
3. 超市库存管理系统设计一个超市库存管理系统，包括商品信息、库存信息、进货信息、销售信息等功能，能够实现库存的实时管理。
10. 健身房会员管理系统设计一个健身房会员管理系统，包括会员信息、健身项目信息、健身计划信息、签到信息等功能，实现健身房会员的管理。
数据库设计实例100例
数据库设计实例100例1、在网上书店的数据库设计：系统需要包括5个表：书籍表（Book）：存储书籍的基本信息，如ISBN编号、书名、作者、出版社、价格等。
用户表（User）：存储用户的基本信息，如用户名、密码、电子信箱、收货地址等。
订单表（Order）：存储用户购买书籍的数量、总价、下单时间、配送方式等信息。
购物车表（Shopping_cart）：记录用户将书籍加入购物车的内容，存储有书籍ID、书籍价格、数量等信息。
评论表（Comment）：存储用户对书籍的评论，有评论时间、用户ID、书籍ID、评论内容等信息。
2、在论坛的数据库设计：系统需要包括7个表：用户表（User）：存储用户的基本信息，如用户名、密码、电子信箱、注册时间等。
帖子表（Post）：存储发布的帖子的基本信息，如发布用户ID、文章标题、文章内容等。
回复表（Reply）：存储帖子的回复，有回复时间、回复用户ID、帖子ID、回复内容等信息。
版块表（Board）：存储板块的基本信息，如版块ID、板块名称等。
用户权限表（User_authority）：存储用户对版块的权限，有用户ID、版块ID、发布权限、回复权限等。
收藏表（Favorite）：存储用户收藏的帖子，有用户ID、收藏时间、帖子ID等。
标签表（Tag）：存储帖子的标签，有帖子ID、标签名称等信息。
3、在餐馆的数据库设计：系统需要包括5个表：菜品表（Food）：存储菜品的相关信息，如菜品名称、单价、口味等。
订单表（Order）：存储客户下单的信息，如客户姓名、联系方式、下单时间等。
菜单表（Menu）：记录客户点的菜单，有菜品ID、菜品价格、数量等信息。
支付表（Payment）：存储客户的支付信息，有支付金额、支付方式、支付时间等。
地址表（Address）：存储用户的配送地址，有地址名称、所在省份、详细地址等信息。
4、在银行的数据库设计：系统需要包括6个表：客户表（Customer）：存储客户的基本信息，如客户姓名、身份证号、电话号码、开户时间等。
数据库课程设计实例
•ppt课件
9
1) 关系模式 公司员工（员工编号 、姓名 、性别 、上级领导＃ 、进 入公司日期 、 岗位 、部门 、）
学历） 企业（企业编号 、企业名称 、企业性质 、联系人姓名 、联系电话）
岗位（ 岗位编号 、 岗位名称 、学历要求 、职称要求 、工种 、工作年限）
•ppt课件
2
数据库设计实例三
实体之间的关系
职工与岗位之间的申请关系是多对多的关系 ， 一个职工可申请多个就职岗
位 ， 同样一个岗位能被许多职工申请 。
使用（材料编号 、项目合同号 、使用日期 、使用数量）
•ppt课件
6
数据库设计实例八
销售业务管理系统
a)公司员工（工号 、姓名 、性别 、进入公司日期 、 岗位 、部 门 、）
b)客户（客户编号 、客户名称 、联系人 、联系电话 、联系地 址 、所属省份）
c)产品（产品编号 、产品简称 、名称 、参考报价 、开发负责 人 、产品功能简介）
4
数据库设计实例四
钢材仓库管理
有实体： 职工（工号 、姓名 、性别 、 出生年月 、工种（销售员 、采购员 、仓库管理
员） ）
仓库（仓库编号 、仓库名称 、地址 、联系电话） 钢材（钢材号 、钢材名 、 品种 、规格）
供应商（供应商编号 、供应商名称 、地址 、 电话 、联系人）
•ppt课件
5
数据库设计实例四
岗位与企业之间的需求关系是多对多的关系 。
职工 、企业与岗位三者之间存在一个上岗关系 ， 它们之间的关系是1： 1： 1 的。
数据库课程设计案例
数据库课程设计案例一、教学目标本课程旨在让学生掌握数据库的基本概念、原理和应用技能，培养学生独立思考、解决问题的能力，并提高学生的信息素养。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解数据库的基本概念、特点和分类。
（2）掌握数据库管理系统的基本原理和常用数据库管理系统。
（3）熟悉数据库设计的基本方法和步骤。
（4）了解数据库领域的最新发展动态。
2.技能目标：（1）能够使用数据库管理系统进行数据库的创建、维护和管理。
（2）能够运用数据库设计方法独立完成简单数据库的设计和实现。
（3）具备一定的数据库性能优化和故障排除能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心，激发学生主动学习的内在动机。
（2）培养学生团队协作、沟通交流的能力，增强学生的集体荣誉感。
（3）使学生认识到数据库技术在现代社会的重要性和应用广泛性，提高学生的信息素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库基本概念：数据库、数据库管理系统、数据库系统等。
2.数据库管理系统：Oracle、MySQL、SQL Server等常用数据库管理系统的基本原理和操作。
3.数据库设计：需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等。
4.数据库应用：数据库在Web应用、移动应用、大数据等方面的应用案例。
5.数据库性能优化与故障排除：索引、分区、事务隔离等优化技术，以及常见故障的排查与解决。
6.数据库领域最新发展动态：如NoSQL、NewSQL等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：用于传授数据库基本概念、原理和理论知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解数据库的应用和设计方法。
3.实验法：让学生亲自动手操作，掌握数据库管理系统的基本操作和数据库设计技巧。
4.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作和沟通交流能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威、实用的数据库教材作为主要教学资源。
数据库系统设计案例
数据库系统设计案例一、图书馆管理系统图书馆管理系统是一个常见的数据库系统设计案例。
该系统包含以下几个主要的实体：图书、读者、借阅记录等。
图书实体包含图书编号、书名、作者、出版社等属性；读者实体包含读者编号、姓名、年龄、性别等属性；借阅记录实体包含借阅编号、读者编号、图书编号、借阅日期、归还日期等属性。
通过设计合适的数据表和关系，可以实现图书的借阅、归还、查询等功能。
二、酒店管理系统酒店管理系统是一个用于管理酒店客房、客户信息和预订记录的数据库系统。
该系统包含以下几个主要的实体：客房、客户、预订记录等。
客房实体包含客房号、类型、价格等属性；客户实体包含客户编号、姓名、联系方式等属性；预订记录实体包含预订编号、客房号、客户编号、入住日期、离店日期等属性。
通过设计合适的数据表和关系，可以实现客房的预订、入住、退房等功能。
三、电商平台订单管理系统电商平台订单管理系统是一个用于管理订单信息和商品信息的数据库系统。
该系统包含以下几个主要的实体：订单、商品、用户等。
订单实体包含订单编号、用户编号、商品编号、下单时间、订单状态等属性；商品实体包含商品编号、商品名称、价格等属性；用户实体包含用户编号、用户名、联系方式等属性。
通过设计合适的数据表和关系，可以实现订单的创建、支付、发货等功能。
四、学生信息管理系统学生信息管理系统是一个用于管理学生信息和课程信息的数据库系统。
该系统包含以下几个主要的实体：学生、课程、成绩等。
学生实体包含学号、姓名、年龄、性别等属性；课程实体包含课程编号、课程名称、教师姓名等属性；成绩实体包含学号、课程编号、成绩等属性。
通过设计合适的数据表和关系，可以实现学生信息的录入、查询、成绩统计等功能。
五、医院管理系统医院管理系统是一个用于管理患者信息、医生信息和就诊记录的数据库系统。
该系统包含以下几个主要的实体：患者、医生、就诊记录等。
患者实体包含患者编号、姓名、年龄、性别等属性；医生实体包含医生编号、姓名、科室等属性；就诊记录实体包含记录编号、患者编号、医生编号、就诊日期、诊断结果等属性。
8个数据库设计典型实例
企业工作岗位信息。包括的数据库项有工作岗位代号、工作岗位名称、工作 岗位权力范围等。
企业部门信息。包括的数据项有部门代号、部门名称、部门经理、部门副经 理等。 有了上面的数据结构和数据项基础，我们就能进行下面的数据库设计了。
实例 1 人事管理系统
通 过 前 面 管 理 信 息 系 统 基 础 和 PowerBuilder 基 础 学 习 ， 我 们 初 步 掌 握 了 使 用 PowerBuilder 进行信息系统开发的基本知识。下面将通过一个个实例来说明如何利用 PowerBuilder 作为数据库前端开发工具，开发出具有使用价值的管理信息系统。
的建立，老员工转出、辞职、退休等。 支持企业进行劳动人事管理及其相关方面的科学决策，如企业领导根据现有
的员工数目决定招聘的人数等。
二、开发设计思想
本系统开发设计思想有以下几点。 尽量采用公司现有软硬件环境，及先进的管理系统开发方案，从而达到充分利用公司现 有资源，提高系统开发水平和应用效果的目的。 系统应符合公司人事管理的规定，满足公司日常人事管理工作需要，并达到操作过程中 的直观、方便、实用、安全等要求。 系统采用 C/S 体系结构，Client（客户端）负责提供表达逻辑、显示用户界面信息、访 问数据库服务器；Server（服务器端）则用于提供数据服务。系统分析等前期工作应尽量详 细完善，以便公司以后体系结构的改变，对于一些安全性要求不高的信息可以方便的采用 Brower/Server 的方式进行访问。 系统采用模块化程序设计方法，即便于系统功能的各种组合和修改，又便于未参与开发 的技术维护人员补充、维护。 系统应具备数据库维护功能，及时根据用户需求进行数据的添加、删除、修改、备份等 操作。
一个典型的数据库设计实例
一个典型的数据库设计实例在这个例子中，我们将考虑一个在线购物的商城，该商城销售各种商品，包括衣服、电子产品和家居用品。
首先，我们需要设计数据库的实体关系图（Entity-Relationship Diagram，简称ERD）以及相应的表结构。
2.商品模块：在这个模块中，我们将存储所有的商品信息，包括名称、价格、库存等。
3.订单模块：在这个模块中，我们将存储用户的订单信息，包括订单号、下单时间、收货地址等。
4.购物车模块：在这个模块中，我们将存储用户的购物车信息，包括商品ID、数量等。
5.支付模块：在这个模块中，我们将存储用户的支付信息，包括支付方式、支付金额等。
在设计这些模块时，我们需要考虑以下几个因素：1.实体之间的关系：用户可以下订单，订单可以包含多个商品，商品可以存在于购物车中。
2.数据的一致性：需要确保订单中的商品数量不超过库存数量，并且用户的支付金额要与订单金额一致。
3.数据的安全性：需要对用户的密码进行加密存储，并确保用户的支付信息不被泄露。
接下来，我们将详细说明每个模块的表结构和关系。
2.商品模块：包括商品表，其中包含以下字段：商品ID、名称、价格、库存。
商品ID是主键。
3.订单模块：包括订单表，其中包含以下字段：订单ID、用户ID、下单时间、收货地址。
订单ID是主键，用户ID是外键。
4.购物车模块：包括购物车表，其中包含以下字段：购物车ID、用户ID、商品ID、数量。
购物车ID是主键，用户ID和商品ID是外键。
5.支付模块：包括支付表，其中包含以下字段：支付ID、订单ID、支付方式、支付金额。
支付ID是主键，订单ID是外键。
在这个数据库设计示例中，我们考虑了用户、商品、订单、购物车和支付这五个模块，并设计了相应的表结构和关系。
通过这个数据库设计，可以实现用户的注册、登录、购物、下单和支付等功能。
当然，这只是一个简单的示例，实际的数据库设计可能更加复杂，需要根据实际业务需求进行调整和优化。
数据库课程设计完整实例
数据库课程设计完整实例一、教学目标本课程旨在通过学习数据库的基本概念、原理和技术，使学生掌握数据库设计、建立和管理的基本方法，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
具体教学目标如下：1.知识目标：•理解数据库的基本概念、特点和分类；•掌握关系模型的基本原理，包括表、键、约束等；•了解数据库设计的基本步骤和方法；•熟悉数据库管理系统的使用和管理。
2.技能目标：•能够使用数据库管理系统进行数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询和删除；•能够进行简单的数据库设计和优化；•能够运用数据库技术解决实际问题，如设计一个小型的数据库应用系统。
3.情感态度价值观目标：•培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心，激发学生主动学习和探索的精神；•培养学生的团队合作意识，学会与他人合作共同解决问题；•培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生将所学知识应用到实际项目中。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.数据库基本概念：介绍数据库的定义、特点和分类，使学生了解数据库的基本概念。
2.关系模型：讲解关系模型的基本原理，包括表、键、约束等，使学生掌握关系模型的基本概念和操作。
3.数据库设计：介绍数据库设计的基本步骤和方法，包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计，使学生能够进行简单的数据库设计。
4.数据库管理系统：讲解数据库管理系统的使用和管理，包括数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询和删除等操作，使学生能够熟练使用数据库管理系统。
5.数据库应用案例：通过案例分析，使学生了解数据库技术在实际中的应用，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握数据库的基本概念和原理。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解数据库技术在实际中的应用。
3.实验法：通过上机实验，使学生熟练使用数据库管理系统，培养学生的实际操作能力。
数据库课程设计案例
数据库课程设计案例某校图书管理系统项目目的：为了更好的管理并增加图书管理的效率，设计和实现一个图书管理系统。
功能需求：1. 图书信息管理：包括图书的基本信息（书名、作者、出版社、出版日期等）以及当前的库存数量和借阅状态等。
2. 图书借阅管理：包括借书、还书、查询已借阅图书、查询逾期图书等功能。
3. 图书排名统计：根据借阅情况统计最受欢迎的图书排名。
4. 读者管理：包括读者信息管理和读者借阅情况查看等功能。
5. 管理员管理：包括管理员的操作权限管理、管理员个人信息管理等功能。
数据库设计：1. 读者表（Reader）- 读者ID（ReaderID）：主键- 姓名（Name）- 年龄（Age）- 性别（Gender）- 联系方式（Contact）- 注册日期（RegistrationDate）2. 图书表（Book）- 图书ID（BookID）：主键- 书名（Title）- 作者（Author）- 出版社（Press）- 出版日期（PublicationDate）- 当前库存（CurrentStock）- 借阅状态（Status）3. 借阅表（Borrow）- 借阅ID（BorrowID）：主键- 图书ID（BookID）：外键，关联图书表- 读者ID （ReaderID）：外键，关联读者表- 借阅日期（BorrowDate）- 还书日期（ReturnDate）4. 管理员表（Admin）- 管理员ID（AdminID）：主键- 姓名（Name）- 年龄（Age）- 性别（Gender）- 联系方式（Contact）- 注册日期（RegistrationDate）- 权限（Permission）系统界面设计：1. 登录界面：输入账号和密码进行身份验证。
2. 主界面：显示主要功能按钮（图书信息管理、借阅管理、读者管理、管理员管理等）。
3. 图书信息管理界面：显示图书基本信息、库存数量和借阅状态，并提供图书的增删改查功能。
数据库课程设计题目16个 经典实例及参考资料)
数据库课程设计题目（16个经典实例)1.机票预定信息系统系统功能的基本要求：航班基本信息的录入，包括航班的编号、飞机名称、机舱等级等。
机票信息，包括票价、折扣、当前预售状态及经手业务员等。
客户基本信息，包括姓名、联系方式、证件及号码、付款情况等。
按照一定条件查询、统计符合条件的航班、机票等；对结果打印输出。
2.长途汽车信息管理系统系统功能的基本要求：线路信息，包括出发地、目的地、出发时间、所需时间等。
汽车信息：包括汽车的种类及相应的票价、最大载客量等。
票价信息：包括售票情况、查询、打印相应的信息。
3.人事信息管理系统系统功能基本要求：员工各种信息：包括员工的基本信息，如编号、姓名、性别、学历、所属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等；员工各种信息的修改；对转出、辞退、退休员工信息的删除；按照一定条件，查询、统计符合条件的员工信息；教师教学信息的录入：教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时数、学分、课程性质等。
科研信息的录入：教师编号、研究方向、课题研究情况、专利、论文及著作发表情况等。
按条件查询、统计，结果打印输出。
4.超市会员管理系统系统功能的基本要求：加入会员的基本信息，包括：成为会员的基本条件、优惠政策、优惠时间等。
会员的基本信息，包括姓名、性别、年龄、工作单位、联系方式等。
会员购物信息：购买物品编号、物品名称、所属种类，数量，价格等。
会员返利信息,包括会员积分的情况，享受优惠的等级等。
对货物流量及消费人群进行统计输出。
5.客房管理系统系统功能的基本要求：客房各种信息，包括客房的类别、当前的状态、负责人等；客房信息的查询和修改，包括按房间号查询住宿情况、按客户信息查询房间状态等。
以及退房、订房、换房等信息的修改。
对查询、统计结果打印输出。
6.药品存销信息管理系统系统功能基本要求药品信息，包括药品编号、药品名称、生产厂家、生产日期、保质期、用途、价格、数量、经手人等；员工信息，包括员工编号、姓名、性别、年龄、学历、职务等；客户信息，包括客户编号、姓名、联系方式、购买时间、购买药品编号、名称、数量等。
数据库系统课程设计参考案例(新修订)
整理ppt
7
三、工厂物资管理系统的逻辑结构设计理论
(5)具有相同码的关系模式可合并
– 目的：减少系统中的关系个数 – 合并方法：将其中一个关系模式的全部属性加入到另一个关
10整理ppt三工厂物资管理系统的逻辑结构设计三工厂物资管理系统的逻辑结构设计仓库仓库号面积仓库电话号码零件零件号名称规格单价描述供应商供应商号供应商姓名地址供应商电话号码帐项目项目号预算开工日期供应供应商号项目号零件号供应量库存零件号仓库号库存量职工职工号职工姓名年龄职称仓库号领导职工号11整理ppt四工厂物资管理系统的物理结构设计四工厂物资管理系统的物理结构设计1创建索引如
– 转换为一个独立的关系模式
– 与n端对应的关系模式合并
整理ppt
5
三、工厂物资管理系统的逻辑结构设计理论
(3) 一个m:n联系转换为一个关系模式。 例，“选修”联系是一个m:n联系，可以将 它转换为如下关系模式，其中学号与课程 号为关系的组合码： 选修（学号，课程号，成绩）
整理ppt
6
三、工厂物资管理系统的逻辑结构设计理论
• 实体之间的联系如下：
(1)一个仓库可以存放多种零件，一种零件可以存放在多个仓库中。仓库和 零件具有多对多的联系。用库存量来表示某种零件在某个仓库中的数量。
(2)一个仓库有多个职工当仓库保管员，一个职工只能在一个仓库工作，仓 库和职工之间是一对多的联系。职工实体型中具有一对多的联系
(3)职工之间具有领导-被领导关系。即仓库主任领导若干保管员。 (4)供应商、项目和零件三者之间具有多对多的联系
数据库课程设计案例
数据库课程设计案例一、设计目的。
本数据库课程设计案例旨在帮助学生加深对数据库知识的理解，通过实际案例的设计与实施，提高学生的数据库设计和应用能力。
通过本案例的学习，学生将能够掌握数据库设计的基本流程和方法，提高数据库应用的能力和水平。
二、设计内容。
本数据库课程设计案例以某公司人事管理系统为设计对象，通过对公司人事管理的各项业务进行分析，设计相应的数据库结构和功能模块。
设计内容包括但不限于员工信息管理、薪资管理、考勤管理、招聘管理、培训管理等。
通过设计和实施这些功能模块，学生将能够全面了解数据库的设计与应用，掌握数据库系统的开发和实施技术。
三、设计步骤。
1.需求分析，对公司人事管理系统的需求进行详细的调研和分析，包括各个业务模块的功能需求、数据处理流程、用户操作界面等方面的需求。
2.概念设计，根据需求分析的结果，进行数据库的概念设计，包括实体-关系模型的设计、数据表的设计、数据字段的设计等。
3.逻辑设计，在概念设计的基础上，进行数据库的逻辑设计，包括数据库表的关系设计、数据完整性约束的设计、索引的设计等。
4.物理设计，在逻辑设计的基础上，进行数据库的物理设计，包括存储结构的设计、数据存储和访问路径的设计等。
5.数据库实施，根据物理设计的结果，进行数据库的实施工作，包括数据库的创建、表的建立、数据的导入等。
6.数据库测试，对实施后的数据库进行全面的测试，包括功能测试、性能测试、安全性测试等。
7.数据库维护，对数据库进行定期的维护和管理，包括数据备份、性能优化、安全管理等。
四、设计要求。
1.数据库设计要符合公司人事管理系统的实际需求，能够满足各项业务的数据处理和管理需求。
2.数据库设计要具有良好的性能和稳定性，能够支持大量数据的存储和高并发的访问。
3.数据库设计要具有良好的扩展性和灵活性，能够适应未来业务的扩展和变化。
4.数据库设计要具有良好的安全性和可靠性，能够保障数据的机密性和完整性。
五、设计成果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
摘要数据库技术是计算机科学技术发展最快，应用最为广泛的技术之一。
其在计算机设计，人工智能，电子商务，企业管理，科学计算等诸多领域均得到了广泛的应用，已经成为计算机信息系统和应用的核心技术和重要基础。
随着信息技术的飞速发展,信息化的大环境给各成人高校提出了实现校际互联,国际互联,实现静态资源共享,动态信息发布的要求; 信息化对学生个人提出了驾驭和掌握最新信息技术的素质要求;信息技术提供了对教学进行重大革新的新手段;信息化也为提高教学质量,提高管理水平,工作效率创造了有效途径. 校园网信息系统建设的重要性越来越为成人高校所重视. 利用计算机支持教学高效率，完成教学管理的日常事务，是适应现代教学制度要求、推动教学管理走向科学化、规范化的必要条件；而教学管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作，工资计算、发放、核算的工作量很大，不允许出错，如果实行手工操作，每月须手工填制大量的表格，这就会耗费工作人员大量的时间和精力，计算机进行教学管理工作，不仅能够保证各项准确无误、快速输出，而且还可以利用计算机对有关教学的各种信息进行统计，同时计算机具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高员工工资管理的效率,也是教学的科学化、正规化管理，与世界接轨的件。
在软件开发的过程中，随着面向对象程序设计和数据库系统的成熟，数据设计成为软件开发的核心，程序的设计要服从数据，因此教学管理系统的数据库设计尤其重要。
本文主要介绍教学管理系统的数据库方面的设计，从需求分析到数据库的运行与维护都进行详细的叙述。
本系统利用IBM DB2企业版本开发出来的。
DB2是IBM公司开发的关系关系数据库管理系统，它把SQL语言作为查询语言。
本文的分为5章。
其中第1章主要是课题简介及设计的内容与目的。
第2章是需求分析，此阶段是数据库设计的起点。
第3章是概念设计，它是将需求分析的用户需求抽象为信息结构，这是整个数据库设计最困难的阶段。
第4章是逻辑结构设计，它将概念模型转换为某个DBMS所支持的数据模型。
第5章是数据库的实施与运行，它包括数据的载入及数据库的运行。
关键词：SQL语言；IBM DB2；数据库设计；教学管理系统I目录第一章绪论 (1)1.1课题简介 (1)1.2设计目的 (1)1.3设计内容 (1)第二章需求分析 (2)2.1 需求分析的任务 (2)2.2 需求分析的过程 (2)2.3 数据字典 (2)第三章概念结构设计 (8)3.1 概念结构设计的方法与步骤 (8)3.1.1 概念结构设计的方法 (8)3.1.3 概念结构设计的步骤 (8)3.2 数据抽象与局部视图设计 (8)3.3视图的集成 (9)第四章逻辑结构设计 (11)4.1 E-R图向关系模型的转换 (11)4.2 数据模型的优化 (11)4.3 数据库的结构 (12)第五章数据库的实施与运行 (16)5.1 数据的载入 (16)5.2 数据库的运行 (19)总结 (23)参考文献 (24)II大连交通大学数据库课程设计第一章绪论1.1课题简介随着现代科技的高速发展，设备和管理的现代化，在实际工作中如何提高工作效率成为一个很重要的问题。
而建立管理信息系统是一个很好的解决办法。
经过三年的学习，我们对计算机方面的知识有了很大的提升，本着理论联系实际的宗旨，通过学校提供的这次软件技术实践的机会，在指导教师的帮助下，历经两周时间，我自行设计一套教学管理系统，在下面的各章中，我将以这套教学管理信息系统为例,谈谈其开发过程和所涉及到的问题。
1.2设计目的应用对数据库系统原理的理论学习,通过上机实践的方式将理论知识与实践更好的结合起来,巩固所学知识。
数据库应用课程实践：实践和巩固在课堂教学中学习的关于DB2的有关知识，熟练掌握对于给定结构的数据库的创建、基本操作、程序系统的建立和调试以及系统评价。
数据库原理软件设计实践：实践和巩固在课堂教学中学习的关于关系数据库原理的有关知识和数据库系统的建立方法，熟练掌握对于给定实际问题，为了建立一个关系数据库信息管理系统，必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程，为毕业设计打下基础。
1.3设计内容运用基于E-R模型的数据库设计方法和关系规范化理论做指导完成从系统的分析到设计直至系统的最终实现,开发教学管理信息系统,完成教学管理信息系统的全部功能,包括学生管理子系统,教师管理自系统,后勤管理子系统。
首先做好需求分析，并完成数据流图和数据字典，其次做概念分析，利用实体联系的方法将需求分析的用户需求抽象为信息结构，得到E-R图。
然后就是逻辑结构设计，将E-R图转换为计算机系统所支持的逻辑模型。
最后利用IBM DB2完成具体的实例。
1大连交通大学数据库课程设计第二章需求分析2.1 需求分析的任务需求分析的任务是调查应用领域，对应用领域中的信息要求和操作要求进行详细分析，形成需求分析说明书。
重点是调查，收集与分析用户在数据管理中的信息要求，处理要求，数据的安全性与完整性要求。
为了完成需求分析的任务，要详细调查待开发的数据库应用部门的情况，了解原系统工作概况，分析用户的各种需求，在此基础上确定新系统的功能。
新系统必须考虑今后的扩充和改变，不能仅仅按当前应用需求来设计数据库。
2.2 需求分析的过程（1）调查教学组织机构的总体状况。
本教学系统主要由教师管理系统，学生管理系统以及教务管理系统。
（2）熟悉各部门的业务活动状况。
调查各部门的业务活动情况，对现行系统的功能和和所需信息有一个明确的认识。
包括了解各个部门输入和使用什么数据，如何加工处理这些数据，输入什么信息，输出什么信息，输出到什么部门，输出的结果的格式是什么等。
(3)根据(1)(2)调查的结果，对教学管理中各应用的信息要求和操作要求进行详细分析，从中得到：该教学系统的各个应用从数据库中得到哪些信息，这些信息的具体内容和性质是什么，要求完成什么样的处理功能，对某些处理要求的相应时间，既对数据的安全，完整性的要求。
（4）确定系统的边界。
确定整个系统中哪些由计算机完成，哪些将来由系统完成，哪些由人工完成。
由计算机完成的功能就是新系统完成的功能。
2.3 数据字典经过可行性分析和初步需求调查，抽象出该子系统业务流程图，如图 2.1所示。
下面，结合该实例具体情况，给出教务处、后勤部和各个系各部门的具体需求。
2大连交通大学数据库课程设计图2.1 某校教学管理业务流程图⑴调查用户需求①教务处需求z学籍处理：新生入学档案的录入毕业学生档案的处理学生档案的处理包括插入，删除以及修改学生基本信息的查询z统计功能：3大连交通大学数据库课程设计按专业，系以及班级统计人数按专业，系以及班级统计学生的成绩以及排名按专业，系以及班级统计统计提前毕业，获得毕业资格，及不能正毕业的学生。
按专业，系以及班级查询未注册学生的基本信息及人数z教师信息系统的管理：教师档案的录入教师基本信息的查询教师基本信息的更新包括修改，添加和修改z教室设备的管理：教室基本信息的录入教室基本信息的查询包括占用情况教室基本信息的更新修改，添加和修改z制定教学计划：根据专业教学秘书提供和教师的任课信息表制定教学计划把教学计划输入课程管理数据库和教师任课数据库z排课：根据教学计划为每个专业排课每个专业的学生可以查询自己的课程教务处可以根据教学计划修改课程表将课程表分发给老师，学生，教室管理员和院系z通知：通知学生放假及开学时间通知学生培养计划通知教师教授课程及任课教材发放学生的成绩单②学生z交费功能：每年按规定的时间缴纳学费4大连交通大学数据库课程设计如果接到学校的补缴费用通知应该补缴z注册：每年在规定的时间内向教务处注册z查询功能：查询考试成绩及班级排名查询课程信息查询教学培养计划查询任课老师的信息查询上课地点及上课时间查询放假及开学通知③教师z工资领取：按规定的时间领取工资z考核学生：按照教学大纲的要求对学生考核监督学生的学习进度z查询：查询教学培养计划查询课程表查询学生的总体成绩查询学生所用的教材④各系需求z分班功能：按照男女生平衡的原则进行分班。
z查询功能：按学生姓名，学号及班级查询查询每个班级成绩最优及最差学生z统计功能按班级统计男、女生人数，各地区人数及总人数按专业统计男、女生人数，总人数统计各班各科的总成绩及总成绩5大连交通大学数据库课程设计⑵分析用户需求在调查完了用户需求之后，就要开始分析用户需求。
在此，我们采用自顶向下的结构化分析方法（SA方法）。
首先，定义全局概念结构的框架，如图2.2所示。
图2.2教学系统总框架图各子系统需要进一步细化。
以教师管理系统为例进一步细化，如图2.3所示。
图2.3教学管理系统细化以其中的查询功能为例进一步细化，如图2.4所示。
图2.4查询功能依此类推，将所有子系统全部细化。
将所有用户需求分析完毕之后，就要开6大连交通大学数据库课程设计7始构造数据字典了。
经分析之后，本系统要用到九个基本表：系表，班级，学生表，课程表，选课表、教室表、占用表、教师表，教授表。
数据结构定义如表2.1所示。
表2.1 数据结构定义数据结构名含义说明 组成系表 定义了系的有关信息 系号，系名，系主任 班级 定义了班级的有关信息 班号，班名，班主任，系号学生表 定义了学生的有关信息 学生号，姓名，性别，省份，备注，年龄，班级号课程表 定义了课程的有关信息 课程号，课程名，学分，教师号 选课表 定义了选课的基本信息 学号，课程号，成绩 教室表 定义了教室的有关信息 教室号，教室名， 教室位置占用表 定义了班级使用教室的有关信息班级号，教室号，上课时间，占用学时 教师表 定义了教师的有关信息 教师号，姓名，职称，性别，年龄 教授表定义了教师教授班级的信息教师号，班级号，课程号，教授时间，大连交通大学数据库课程设计第三章概念结构设计3.1 概念结构设计的方法与步骤3.1.1 概念结构设计的方法设计概念结构通常有四类方法：自顶向下，自底向上，逐渐扩张以及混合策略。
本教学系统采用的是自底向上的方法。
即首先定义全局的概念结构的框架，然后逐步细化。
根据自顶向上地进行需求分析然后再自底上上地进行概念设计。
3.1.3 概念结构设计的步骤概念结构的设计可分为两步：第一步是抽象数据并设计局部视图。
第二步是集成局部视图，得到全局的概念结构。
3.2 数据抽象与局部视图设计按照图2.2教学学管理系统总框架图，设计局部E-R图。
图3.1教师管理系统局部概念结构E-R图8图3.2学生管理系统局部概念结构E-R图图3.3后勤管理系统局部概念结构E-R图3.3视图的集成描述进行视图集成的具体过程，最后得到图2.5总体概念结构E-R图。