风景园林规划与设计02
城市时代下的风景园林规划与设计
城市时代下的风景园林规划与设计随着城市化进程的加速，城市的经济实力和文化吸引力不断提高，吸引了越来越多的人口进入城市生活和工作，城市景观空间扮演着日益重要的角色。
风景园林规划和设计在城市化进程中也变得越来越重要，其在城市绿地规划、景观空间营造、城市环境改善等方面发挥着至关重要的作用。
一、城市绿地规划城市绿地对城市生活质量的影响非常重要，它不仅为居民提供了休闲娱乐的场所，也可以吸收城市的废气、噪音和污染物。
在城市绿地规划中，风景园林规划和设计应该着重考虑以下几个方面：1.绿地系统的规划城市绿地的规划需要考虑其系统性，从小到大，从片区到城市，制定出一系列的绿地规划和建设方案，以形成一个完整的城市绿地系统。
2.绿地的形态和功能城市绿地规划的基础是对绿地形态和功能的把握。
应通过分析区域性的气候、土壤、地形、人口规模、居民需求等多种因素，设计出能够满足不同人群需求的绿地体系。
3.注重绿地活动设计城市公园、游乐场、体育场等都是城市绿地的重要组成部分，它们的设计应注重活动的规划，满足不同人群的需求和兴趣。
二、景观空间营造城市景观空间营造是城市规划中的重要内容，风景园林规划和设计是其核心。
景观空间营造应考虑以下几个方面：1.整体景观规划城市中的不同景观空间都应该在统一总体规划下进行设计，以保证其风格、风貌上的一致性。
2.景观元素的设计包括地形景观、植物景观、水景观、人文景观等。
设计中应注重元素的多样性，让人们在其中找到自己的感受。
3.景观特色的营造城市在不同阶段的发展中应根据自身的特点、文化历史等方面进行景观营造，打造出具有鲜明当地特色的景观空间。
三、城市环境改善城市环境改善是城市规划和设计的重要目标之一，风景园林规划和设计在其中有着不可替代的作用。
城市环境改善应考虑以下几个方面：1.绿化和植被的种植植被的种植不仅可以美化城市环境，也能够吸收废气、降低噪音、净化空气。
2.水源布局城市景观中水的运用不仅增加了城市的美丽，也能调节城市的气温、湿度，改善城市的环境。
风景园林规划与设计教学大纲
《风景园林规划与设计》（Landscape and Gardening Planning and Design）课程代码：2201023421学位课程/非学位课程：非学位课程学时/学分：38/2.5（实验8学时）先修课程：城市规划原理一、课程在人才培养中的地位和作用《风景园林规划与设计》是资源环境与城乡规划管理专业的一门选修课程，是培养学生进行风景园林规划设计的一门是理论与实践并重的课程。
通过本课程的系统学习，使学生掌握城市风景园林规划的基本理论及其运用，掌握相关国家标准与规定，并培养学生的空间分析和设计能力。
二、课程教学目标通过《风景园林规划与设计》课程的教学，使学生对风景园林规划中的基本概念、基本理论和方法有比较系统的认识和正确的理解，并逐步培养学生的分析推理能力、空间想象能力和自学能力；训练学生抽象概括问题的能力和综合运用知识来分析解决问题的能力，能熟练运用规划技法对城市风景园林规划进行规划设计，并以图面的形式展示出来。
课程教学目标结构图如下：具体阐述如下：（一）知识目标风景园林规划与设计课程的教学，使学生掌握风景园林规划与设计的基本理论及其应用，理解风景园林规划与设计的基本理论及其运用，了解国家相关标准与规定。
（二）能力目标风景园林规划与设计是资源环境与城乡规划管理等专业的方向拓展学科, 通过全面学习风景园林规划与设计的基本理论，辅以多层次规划设计训练，达到多方位拓展风景园林规划与设计基本技能。
通过风景园林规划与设计课程教学,培养学生以下能力：(1) 风景园林环境如地形、植物、现状建筑、水体等的实际分析能力；(2) 风景园林要素设计及园林空间空间处理能力；(3) 风景园林景观设计能力；（三）素质目标通过风景园林规划与设计课程教学,应注重培养学生以下素质：(1)独立思考的能力——能够通过阅读上课和课外查询有关资料和思考问题，掌握风景园林规划与设计基本理论与研究方法。
(2)分析与研究的能力——能够运用风景园林规划与设计理论进行风景园林规划与设计的分析与解决一些问题的能力。
风景园林规划设计(全文)
风景园林规划设计bstrct: Lndscpe rchitecture plnning nd design is tedious work, needs to lndscpe rchitecture plnning nd mny relted theoreticl knowledge nd rich prcticl experience, combining with the economy nd the development of science nd technology, nd the trditionl grden plnning compred with modern lndscpe rchitecture plnning nd dded mny new elements, but the development of lndscpe rchitecture plnning nd excessive speed cused we relted industry is not mture, this pper in chengdu in sichun province to the lndscpe plnning s n exmple, to explore the modern lndscpe rchitecture plnning site selection nd use of, by using the trditionl plnning design theory nd modern plnning design theory of the method of combining, looking for suitble for modern lndscpe rchitecture plnning to develop, nd hope to be ble to to our country the development of modern lndscpe rchitecture plnning nd help.Keywords: lndscpe rchitecture plnning nd environmentl mesuresXX：一、引言：随着地区城市化进程的速度不断加快，我国风景园林建设的需求也在逐渐增加。
园林规划设计：第二章第二节园林布局
4.混合式 综合规则与自然两种类型 的特点，将二者有机地结合起来， 没有控制全园的轴线。特点是整齐 明朗、变化无穷。
多用于现代园林中，在较大的现代 园林建筑周围或构图中心，采用规 则式布局；在远离主要建筑物的部 分，采用自然式布局。
一、主景与配景手法
1.主景升高或降低法 6.中心重心法
2.轴线对称法
7.意境引导法
3.视线交点或终点法 8.园中之园法
4.动势集中法
9.尺度突出法
5.对比衬托法
10.多样统一法
二、对景与抑景（障景）手法
对景：多用于园林局部空间的焦点部 位 （入口对面、广场焦点、道路转 折点、草坪一隅等），多用雕塑、 山石、水景、花坛等景物。
多利用建筑的门窗、柱间、假山洞 口等。（角度、位置）
五、透景与漏景手法：
多利用景窗花格、竹木疏枝、 山石环洞等形成。
六、前景与背景：
利用背景衬托、表现主景。
六、前景与背景：
利用背景衬托、 表现主景。
七、配景与添景手法：
配景是指人们视景线前方主景物 的辅助景物。
添景是指人们视野前方 处于中间层次的景物， 增加层次感。
（二）不同视角的风景效果
1.平视风景：以视平线为中心的30`夹角 多利用平地
2.仰视风景：大于45`、60`、80`、90` 多利用山地
3.俯视风景及效果： 小于45`—深远， 小于30`—深渊， 小于10`—凌空， 小于0`—欲缀感 多利用盆地、凹地
（三）花坛设计的视角视距规律
利用植物个体与群落在不同季节的 外形与色彩变化。
5.园林建筑群组的动态序列布局
利用建筑的使用功能、艺术形式及 布置安排。
风景园林路线规划方案
风景园林路线规划方案风景园林路线规划方案一、方案背景随着人们生活水平的提高，对于休闲娱乐的需求也越来越高。
在城市中，风景园林成为了人们放松心情、享受生活的重要场所。
然而，由于城市规划不合理、景观区域分散等原因，使得游客在游览风景园林时往往难以找到最优路径，影响了游客的体验和游览效果。
二、目标为了提高游客的游览体验，我们制定了以下几个目标：1. 提供最佳路线规划，减少游客在景点之间的时间和体力消耗。
2. 合理安排游览顺序，让游客能够在最短的时间内感受到不同的风景和景观。
3. 考虑游客的各类需求，如休息、用餐等，设置相应的服务设施和区域。
三、方案内容1. 风景园林区域划分将整个风景园林区域分为不同的景区和区域，每个景区都有不同的特色和景点。
游客可以根据自己的兴趣和时间进行选择，并在每个景区内设置相应的路线和景点介绍牌，方便游客进行导览。
2. 最佳路线规划通过对风景园林区域的地理位置、景点的分布以及游览人数等进行分析，制定最佳游览路线。
路线应当包括主要的景点，并且在路线中适当安排一些休息区和休闲设施，让游客在游览的过程中能够有所休息和调整。
3. 交通设施完善在风景园林区域内建设便捷的交通设施，如步行道、观光车线路等，方便游客在不同景点之间的移动。
并在重要的交通节点设置指示牌和导航设施，帮助游客准确找到景点的位置和最佳的路线。
4. 服务设施设置在风景园林区域内设置一些服务设施，如休息区、卫生间、餐饮区等，方便游客在游览的过程中满足各种需求。
同时，在服务设施中设置租借物品的服务，如雨伞、遮阳伞等，帮助游客更好地享受游览的过程。
四、预期效果通过以上的方案实施，我们预计能够达到以下几个效果：1. 提高游客的游览体验，使其更加便捷、舒适地游览风景园林。
2. 减少游客在景点之间的时间和体力消耗，提高游览的效率。
3. 增加游客的满意度和忠诚度，提升风景园林的知名度和美誉度。
4. 促进城市经济的发展，增加旅游业的收入和就业机会。
风景园林设计与规划
风景园林设计与规划一、引言风景园林设计与规划是一门集美学、技术和生态学于一体的学科，是城市化进程中不可或缺的重要组成部分。
本文将重点阐述风景园林设计与规划的基本概念、内容和方法。
二、基本概念风景园林设计与规划是指利用自然生态环境和文化传统背景，通过设计和规划手段，营造出让人们愉悦、舒适的自然和人工环境，推进人类与自然和谐共生的学科和实践。
它涵盖了很多领域，包括城市园林、旅游景点、文化园、生态景观以及私人花园等。
风景园林设计与规划所追求的就是利用景观、植物和构筑物的组合，创造出一种空间氛围，使人们在其中能够得到精神、视觉、听觉等方面的享受与放松。
三、内容1.景观设计：景观设计是整个风景园林设计与规划的核心。
它通过改变原有环境，使得新的环境可以包容自然景观、人工景观和文化景观等多种景观形式。
景观设计需要考虑到的因素有多种，包括但不限于空间变化、气候条件、植物栽种、水源管理和建筑构筑等。
2.园林规划：园林规划是景观设计之外的一个范畴。
它的主要目的是为人们的生活活动提供场所和建筑，同时保证这些场所不为现有的自然环境带来太大破坏并合理利用其资源。
园林规划的关键是要在满足人们需求的同时，注重环境保护，达到人、自然和谐的目的。
3.水景设计：水是自然景观中非常重要的元素。
在园林中，水景设计是非常重要的。
设计水景时，需要考虑水景的形态、容积、水质等多方面因素，以便达到最好的视觉和感官效果。
同时，水景设计也需要注重环境保护，避免水源污染和环境破坏。
四、方法1.科学研究：在建立一个美丽的风景园林项目之前，需要进行大量的科学研究。
这包括基础研究、实地考察和市场分析等等，这些研究工作一般由一个专业的团队来完成。
只有在充分了解了当地的自然和社会环境后，才能制定出可行的设计和规划方案。
2.资源整合：在风景园林设计与规划中，需要对各种资源进行充分的整合。
这包括人力、财力、技术等多个方面。
在整合资源的同时，还需要注重环保、节约能源和可持续发展等方面。
浙江农林大学风景园林专业2021-2022年考研信息汇总 考试科目招生人数及成功经验分享
浙江农林大学风景园林专业2021-2022年考研信息汇总考试科目招生人数及成功经验分享本文将由新祥旭考研陈老师系统的对浙江农林大学风景园林考研进行解析，主要有以下几个板块：浙江农林大学、院系介绍、风景园林考试科目、参考书目、考研经验、复试分数线等几大方面。
一、院校简介浙江农林大学的风景园林专业，属于学校优势专业，拥有浙江农林大学园林设计院（甲级资质）、风景园林•美丽乡村研究中心等优质的校内实践学习平台。
学生频繁获得国际风景园林师联合会大学生设计竞赛、中日韩大学生风景园林设计竞赛、中国风景园林学会大学生设计竞赛等各种大赛奖项。
还设有风景园林学、园林植物与观赏园艺、城乡规划学、建筑学等相关硕士学位点和风景园林博士点。
二、专业简介国家级一流本科专业，浙江省特色专业，拥有浙江农林大学园林设计院、风景园林·美丽乡村研究中心等优质的校内实践学习平台。
本专业培养具备风景园林规划设计、风景园林工程管理、风景园林建筑设计、城市绿地系统规划等方面的基础理论和技能，能胜任风景区、公园、广场、居住区、传统园林及遗产保护等各类风景园林项目的规划、设计、施工和管理等工作，具有较强的工程实践能力和创新能力的高级应用型技术人才。
三、专业目录083400 风景园林学研究方向：01 风景园林历史与理论02 风景园林规划与设计03 风景园林工程与技术04 风景资源与遗产保护05 园林生态规划、保护与效益评价06 风景园林植物应用招生人数：21初试科目：①101思想政治理论②201英语一③614风景园林综合理论④503风景园林设计（6 小时）复试笔试科目：园林建筑设计097300 风景园林学（园林植物与观赏园艺）研究方向：01 园林植物资源研究与利用02 园林植物种质创新与遗传育种03 园林植物分子基础与生物技术04 园林植物逆境与栽培生理招生人数：17初试科目：① 101思想政治理论② 201英语一③ 314数学（农）或 315化学（农）或 620园林植物遗传育种学④803植物生理学或 844-园林植物学复试笔试科目：园林植物栽培与管理095300风景园林招生人数：114研究方向：01风景园林规划设计02风景园林工程技术03风景资源及其保护利用初试科目：①101思想政治理论②204英语二③344风景园林基础④503风景园林设计（6小时）复试笔试科目：园林建筑设计研究方向：04园林植物与观赏园艺初试科目：①101思想政治理论②204英语二③344风景园林基础④503风景园林设计（6小时）或844-园林植物学复试笔试科目：园林植物栽培与管理四、初试参考书目《344风景园林基础》《城市园林绿地系统规划》（第三版）徐文辉主编，华中科技大学出版社，2018 《园林规划设计》（第三版），胡长龙主编，中国农业出版社，2010年；《城市绿地设计规范》（GB50420-2007）；《公园设计规范》（CJJ48-92）《园林工程》孟兆祯主编，中国林业出版社，2012.《503风景园林设计》（6小时）《园林设计》，唐学山、李雄等主编，中国林业出版社；《园林工程》,孟兆祯主编，中国林业出版社，2012年版。
园林景观设计-第二章 园林规划设计的基本理论
在园林构图中，从平面上看，主要体现在园路的线型、树木的林缘线和模 纹的图案线；立面上看，体现在建筑的轮廓线和树木的林冠线。 2、图形美：是由各种线条围合而成的平面形。一般为规则是图形和自然式 图形两类。
3、体形美：由各种物质构成的园林实体，如：山石、水体、建筑、植物、 雕塑小品等。
4、光影色彩美：色彩具有强烈的生理属性和情感效应，如用冷色调表达 宁静、安逸、悠闲的感觉，暖色调表达活泼、运动的情趣。 园林色彩的构成，主要又山景色彩、水景色彩、动植物色彩 和建筑色彩构成。 5、质感美：是由园林物体的材料所 表现出来。
（二）园林美的主要内容 园林美是形式美与内容美的高度统一 1、山水地形美：包括地形改造、引水造景、地貌利用、土石假山等，形成 园林的骨架和脉络，为园林植物种植，游览建筑设置和视景点的控制创造地 形条件。 2、借用天象美：借日月雨雪、云雾霞光等天象造景。
雷峰夕照
3、再现生境美：效仿自然，创造人工植物群落和良性循环的生态环境， 创造空气清新、温度适中的小气候环境。花草树木是生境的主题。 4、建筑艺术美：园林建筑是画龙点睛之笔。
第二章 园林规划设计的基本理论
第一节 园林艺术
园林艺术主要研究内容有：园林作品的内容和形式，园林设计的艺术构思和 总体布局，园景创作的各种手法，形式美构图原理在园林中的运用等。 一、园林美的含义、特征和内容 园林是一种综合大环境的概念，它是在自然景观基础上，通过人为的艺术加 工和工程措施而形成的。园林美则是园林设计师在对自然美、艺术美和生活 美的高度领悟后所产生的审美意识与园林形式的有机统一。 （一）园林美：是大自然造化的典型概括，是自然美的再现。它以物质造园 材料，如自然山水、花草树木、亭台楼阁，甚至于物候气象等为基础，经过 园林设计师的巧妙安排组合，创造出优美的园林景观。 1、自然美：偏重于形式，往往以其色彩、形状、质感、声音等感性特征直 接引起人的美感，它所积淀的社会内涵往往是曲折、隐晦、间接的。 园林的自然美有如下共性： ①变化性：随着时间、空间和人的文化心理结构的不同，自然美常常发生明 显的或微妙的美：游道廊桥、假山水景、电照光影、给水排水、挡土护坡等 各项设施必须配套，要注意艺术处理区别于一般的市政设施。 6、文化景观美：风景园林常为宗教胜地或历史古迹所在地，其中景名景序、 门楹对联、摩崖石刻、字画雕塑表现人类文化的精华。 7、色彩音响美： 8、造型艺术美：用艺术造型来表观某种精神、象征、礼仪、标志、纪念意 义，以及某种体形、线条美。如：图腾、华表、标牌等。 9、旅游生活美： 10、联想意境美：丰富的景物，通过人们的接近联想和对比联想，达到见 景生情，体会玄外之音的效果。意境就是通过意想的深化而构成心境应和、 神形兼备的艺术境界。 二、形式美法则 （一）形式美的表现形态 1、线条美：长条横直线代表广阔宁静、给人平衡的感觉；竖直线给人上升、 挺拔之感，代表尊严、权利、给人严肃、端庄之感；短直线表示阻断与停顿； 虚线产生延续、跳动的感觉；斜线意味着危险和运动，曲线代表柔和、流畅、 细腻、活泼。
建设工程中的风景园林规划与设计
建设工程中的风景园林规划与设计概述：建设工程中的风景园林规划与设计是指在城市建设和工程项目中，通过合理的布局和设计，将自然景观、植物材料和人工景观融合于一体，创造出舒适的环境和宜人的景观效果。
本文将从规划与设计的整体流程、设计原则和技术要点等方面进行论述。
一、规划与设计的整体流程1.调研与分析：在开始规划与设计之前，首先需要对建设项目的环境条件、人文地理特征进行全面调研和分析。
通过对地形、气候、土壤、水源等方面的了解，为后续的规划与设计提供准确的数据基础。
2.确定规划目标：在了解项目条件的基础上，制定风景园林规划与设计的目标和要求。
目标可以包括提升环境质量、改善生活品质、保护生物多样性等。
3.制定总体规划方案：根据项目的特点和目标，制定风景园林规划的总体方案。
总体方案应该包括景观布局、分区规划、景点设计等，以确保整个项目的一致性和协调性。
4.细化设计：在总体方案的基础上，进行细化设计，包括景区道路、景点设施、绿化植被等的具体设计和施工方案的编制。
细化设计要充分考虑风景园林规划与设计的原则和要求。
5.施工与管理：完成设计方案后，进行施工和管理。
施工过程中需要严格按照设计图纸进行施工，确保每个细节都符合规划与设计的要求。
管理阶段需要定期检查和维护景观设施和植被，确保其良好的生长和效果。
二、设计原则1.生态原则：风景园林规划与设计应根据环境条件和地域特点，合理配置植被，注重保护和提升自然生态系统的功能。
在设计过程中，要充分考虑植物的生长需求，合理选择植物材料，并保持生态平衡。
2.美学原则：风景园林规划与设计要追求美学效果，注重景观的美感和观赏性。
通过布局合理的景观元素、采用协调的色彩搭配和形式表达，营造出具有美感的景观环境。
3.人性化原则：考虑到人们的需求和感受，设计师应注重人性化的布局与设计。
根据不同场所的功能需求，合理设置休闲区、步道、游憩设施等，为人们提供便利且舒适的休闲空间。
三、技术要点1.地形地貌处理：针对项目区域的地形地貌特点，进行适当的处理和改造。
风景园林规划与设计课程设计任务书
《风景园林规划与设计》课程设计任务书――城市公园规划与设计一、设计目的：公园是休闲娱乐的绿色场所，理应提供丰富的功能空间；公园是美的景域，更应满足时代的审美情趣与美学构成法则；公园是生态与文化的交织地，还需弘扬自然、民族与地方特色；公园是生活与景观的体验区，更要寄托人类的精神情感与信息………无论何种风格、无论何种布局形式、无论何种构成要素、又无论何种设计技巧与方法……，无不都在综合或单一的表述着公园的本质――公园的生态责任、公园的社会特质。
在不同的场地营造：理性与烂漫交织、技术与艺术融合……这是我们的追求。
通过本课程设计，旨在使学生初步掌握风景园林规划与设计的基本理论知识与基本方法，了解风景园林规划与设计的基本规律。
（公园规划与设计用地范围及周边环境详见附图。
）二、设计要求：1、遵循“以人为本”原则，满足不同人群对生态、景观与使用功能的需求，强调生活与景观体验设计，主题应明确，构思要新颖，园名可自定。
2、认真收集并分析现状基础资料和相关背景资料，分析规划设计基地和周围环境的关系,分析公园使用对象的构成，并提出相应的文字或图式结论，形成设计理念。
仔细分析公园现状条件，有效利用现状景观本底与基质；充分考虑使用对象与审美价值取向，合理设置公园的出入口及公园内的服务设施和景观设施，做到功能分区明确。
3、充分挖掘地域文化特色与基地文化信息，丰富公园文化内涵，营造人类精神场所即人类过去、现在与将来赖以认同和寄托的信息和精神情感空间。
4、遵循生态学法则，人为的设计必须适应自然的原有“设计”，使引入的景观元素所带来的副作用最小，保证整体景观结构和功能的完整性；以植物景观为主，注重绿化的群体效果与层次；根据不同的使用对象，合理、适量布置园林小品，并注意它们与周围的道路、建筑之间的衔接关系。
其绿地率应不小于80％(不含现有水域)。
5、因地制宜，适度对地形进行改造，以利于造景和地面排水，并应结合植物配置和景点没计，综合考虑，统一布局，以创造出丰富的园林空间景观。
浅析风景园林的规划与设计
浅析风景园林的规划与设计摘要：随着社会的进步，时代的发展，人类对于居住环境和生活品质的要求也越来越高，如何规划属于现代城市人们生活舒适的园林建设，也成了摆在园林工作者面前的难题。
城市园林景观设计、绿化问题，也是改善生态环境，陶冶城市人们性情的良好方式，同时也是实现社会、政治、经济可持续发展的关键举措，其不可替代的作用已经越来越备受人们关注。
本文探讨了园林风景的规划与设计。
关键词：风景园林；设计类型；规划设计前言：优秀的园林风景的共通之处是尊重地域特征，较好的结合当地的风土人情，充分的尊重自然环境及历史背景。
21世纪，我国在园林设计上进步是显著的，有了长足的进步在经济全球化和信息化的趋势下，对外开放的大环境下与国外交流思想，切磋文化，加强事件背景的厚重感，突出地域特征，在中西文化技术不断交流中，充分挖掘各国长处，创作更多更好的新式园林。
一、传统风景园林设计办法在风景园林设计的早期，受条件的限制，其设计的工具只能依靠语言以及文字，往往只是通过设计者的口头语言，向建造者提供设计指示，或者更高级一点的是通过形成笔墨文字或者笔墨图形来传达设计办法。
分析我国古代的园林房屋设计办法，往往而在诗文中传达设计理念，传统的园林设计大师，对于设计办法，也只有极少的描画文字，至于设计图谱，几乎为零。
由此可以看出，我国古代我风景园林设计办法，往往只是用单一的语言文字做设计媒介，但是这样的设计意图表达方式，必然会存在很大的不足，其对于表达设计师设计意图以及设计办法时，该方法的局限性十分明显，因此随着对风景园林的要求越来越高，更新设计办法的需求越来越大，随着现代数字化技术的发展，提供了园林设计方法的技术手段。
二、现代风景园林首先要选取合适的地理位置风景园林的设计首先应该根据当地的自然环境进行规划，一个成天和工业开采，矿石开发相关联的地区，无论怎样，都不会具有建设现代风景园林的特点，即使建设好了，人们也难以拥有欣赏环境的兴致，更多的是被隆隆的机器声所取代的烦躁和不安，由此可见，生态环境本身的特点是风景园林设计的基石，没有其做为坚固的铺垫，那么万丈高楼也就没有了建设的动力和意义，只有有了它的存在，才能够为期下一步整体的规划找准方向，从而使得不同的自然环境拥有不同的设计模式与之相对应，让风景园林既有了生态园林中物种的多样性和古朴，又不失现代风格，二者完美融合，所提现的不但是设计师们别具匠心的设计能力，带给人更多的就会是美好的享受和畅想。
风景园林规划与设计
风景园林规划与设计学院建筑学院姓名赫旭勇学号201407428佛山科技学院北院校园景观现状分析摘要：佛山科技学院位于广东省佛山市，占地面积，建筑面积34.81玩平方米，始建于1995年，拥有丰富的水景、植被等自然景观资源。
校园绿化覆盖率达到 53．1%，绿地率为 49．6%。
校区植物配置创建了多种艺术性景观，兼具了维护生态平衡、改进环境质量、美化校园景观、方便师生游憩等多种功能，在创造良好育人氛围、促进师生身心健康方面具有重要作用。
1.基地概况佛山科技学院地处广东省佛山市,是一所省市共管的地方综合性本科大学。
学校现分为校本部、北院、河滨路、同济西路4个校区,占地面积147.39万m 2,建筑面积34.54万m 2。
北院校区现状核心区见图。
北院位于佛山南海区大沥镇,南有321国道,西接大沥长虹岭工业园,北靠仙溪湖水库。
北院现状核心区范围北起仙溪湖南岸,南到现状校园主干道,东至北院图书馆,西到学生社区。
此区域是北院校区主要建筑物聚集的地方,也是师生活动的主要区域。
但目前校园景观过于朴素,不能实现校园绿地应有的功能,存在较大的改造潜力。
2.校园景观现状分析2.1总体空间布局分析与改造构想。
北院主要的教学、科研、生活用地集中分布在仙溪水库以南和321国道以北的东西狭长地带。
整体布局采用南面一条东西向主干道将各个分区串联起来,自西向东依次为学生社区、体育活动区、教学科研区、后勤服务区、图书馆和东部大面积的实验田教学基地。
南北方向没有明显的主次轴线。
区域内由建筑、道路和植物群落围合形成6个主要的绿地空间,即教学楼前绿地、实验楼前绿地、实验楼南面绿地、后勤服务区绿地、休闲绿地和滨湖绿地。
经过分析,现状校园总体布局存在以下问题。
2.1.1整体布局过于凌乱。
导致出现一些“被遗忘的角落”,这些区域功能分区的归属性不明晰,可达率很低,形成用地和空间的浪费,如实验楼后面绿地。
良好的空间布局形态结构应是紧凑的,各分区应互为因借,紧密联系。