六年级诗歌欣赏：我是一只小鸟_诗歌
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Just an orange!橘子就是橘色。
童谣怎么写
童谣，顾名思义就是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式。特点是语言口语化、押韵，读起来朗朗上口，节奏感强，适于儿童游戏时边做边唱。童谣自诞生之日起就受到孩子们的广泛关注，流传很快很广。下面，给同学们讲讲童谣的写法。
一、关注生活，做生活的有心人
那些抛在身后的经历
路边野草的心情
装饰路人的恻隐
绿色的风景落满灰尘
岁月蹉跎的令人惊心
在决斗的前夕
写一份情书
假如刺刀穿过胸膛
你会收到一朵美丽的红花
焦渴超过极限
收敛那些触点
有些经纬交织
成网，唯有思绪穿越
壮行已经登山
险峰壮丽在眼前
那些化石中的长骨
做了行军的拐杖
那些路标
指引爱情，手里攥着
爱国的心情
可以随wk.baidu.com投入战斗
Don’t you know it’s true what they say,
That life, it isn’t easy,
But your time’s coming around,
So don’t you stop trying.
Dream of falling in love,
Anything you’ve been thinking of,
童谣（二）
老虎和灰兔
坡上有只大老虎，
坡下有只小灰兔；
老虎饿肚肚，
想吃灰兔兔，
虎追兔，兔躲虎，
老虎满坡找灰兔；
兔钻窝，虎扑兔，
刺儿扎痛虎屁股。
气坏了老虎，
乐坏了兔；
饿虎肚里咕咕咕，
窝里笑坏了小灰兔。
童谣（三）
张家有个小胖子
自己穿衣穿袜子
还给妹妹梳辫子
李家有个小柱子
天天起来叠被子
打水扫地擦桌子
王家有个小妮子
六年级诗歌欣赏：我是一只小鸟_诗歌
六年级诗歌欣赏：我是一只小鸟
浙江省义乌市鹤田小学六年级 方绘
指导老师 刘灿云
我是一只小鸟
蓝天是我的故乡
我在故乡的摇篮里
俯瞰
祖国的大江南北
地球的美丽壮观
我是一只小鸟
大地是我的课堂
我在课堂的怀抱里
领略
春天的百花齐放
夏天的绿树成荫
秋天的鲜果飘香
冬天的白雪一片
英语诗歌朗诵稿（一）
Bring It all Back
（找回自己）
Don’t stop, never give up,
Hold your head high
Reach the top.
Let the world see what you have got,
Bring it all back to you.
Hold on what you try to be,
So don’t you stop trying.
英语诗歌朗诵稿（二）
THE CUCKOO布谷鸟
In April,四月里，
Come he will,它就来了，
In May,五月里，
Sing all day,整天吟唱多逍遥，
In June,六月里，
Change his tune,它在改变曲调，
In July,七月里，
Imagination is the key,
’Cause you are your own destiny.
You never should be lonely,
When time is on your side.
Don’t you know it’s true what they say,
Things are sent to try you.
按着心情的走法
去征服自己的眼睛
假如冲锋响起
刺刀穿过一段历史
属于祖国的任何部分
一切窥觑和野蛮行径
皆是羞辱子孙
每张日历跳跃着灵魂
爱国者
因为深爱着祖国
任何一个角落
都有枪口的诗歌
现代爱国诗歌朗诵稿（二）
聆听爱国歌曲
聆听一段可歌可泣的历史
长征的路上
红军不怕远征难，万水千山只等闲
那些成天诅咒的人啊
你可知道
没有共产党，就没有新中国
With small flowers between.小花掺杂其间。
What is violet? Clouds are violet什么是紫色？夏日夕阳里的
In the summer twilight.彩霞就是紫色。
What is orange? Why, an orange,什么是橘色？当然啦！
找了钉子找锤子
修好课桌修椅子
周家有个小豆子
拾到一个皮夹子
还给后院大婶子
小胖子
小柱子
小妮子
小豆子
他们都是好孩子自己做的事情，热心帮助他人、讲卫生、爱劳动、拾金不昧这些都是好孩子应该做的。
文明礼貌童谣我的中国梦童谣我的中国梦童谣诗歌 现代爱国诗歌朗诵稿（一）
《爱国者》
行囊里只剩下心情
跋涉远程的崎岖
足够，在颓废时充实
Prepare to fly,准备飞翔，
In August,八月里，
Go he must!它就得离去了！
by Mother Goose’s Nursery Rhyme
英语诗歌朗诵稿（三）
COLORS颜色
What is pink? A rose is pink什么是粉红色？
By the fountain’s brink.喷泉边的玫瑰就是粉红色。
When the world seems to get too tough,
Bring it all back to you.
Try not to worry ‘bout a thing.
Enjoy the times life can bring.
Keep it all inside you,
Gotta let the feelings show.
Your individuality.
When the world is on your shoulders,
Just smile and let it go.
If people try to put you down,
Just walk on by, don’t turn around,
You only have to answer to yourself.
三、求得父母老师的帮助
由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作。因为他们的生活阅历比你深，()语言词汇比你丰富，看问题比你有力度，并且他们也能通过和你创作童谣，激活思维触角和你一同体味创作的艰辛、成功的快乐。
四、别畏难，反复改
好作品既是写出来的，更是改出来的，童谣也不例外。但童谣有“押韵”的要求（中间可改韵），所以，我们创作童谣不可能一次就写出很像样的作品，需要你投入地去修改完善。你可以根据第一句的韵脚，把所有带这个韵脚的汉字排列出来进行筛选拣用，如“操场上真热闹”一句中，韵脚是“ao”，那么与“ao”有关的汉字有“好”、“跳”、“绕”、“敲”、“遭”、“恼”、“了”、“跑”等，你编写童谣时就可以选用其中的？
我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。不拥不抢守法规，道路畅通任我行。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。
五、思想内容要健康
童谣是孩子们的精神食粮，它有一个很重要的前提就是思想内容要健康，对孩子的成长和身心发育有利。好的童谣能激发儿童的创造力，树立正确的人生信念，成为儿童茁壮成长的奠基石。
童谣（一）
饭前要洗手
小脸盆，水清请，
小朋友们笑盈盈，
小手儿，伸出来，
洗一洗，白又净，
吃饭前，先洗手，
讲卫生，不得病。
Sailing in the light.阳光下嬉水的天鹅就是白色。
What is yellow? Pears are yellow,什么是黄色？梨儿就是黄色，
Rich and ripe and mellow.熟透且多汁。
What is green? The grass is green,什么是绿色？草就是绿色，
二、可仿写
一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。
But your time’s coming around,
So don’t you stop trying.
Don’t you know it’s true what they say,
Things happen for a reason.
But your time’s coming around,
What is red? A poppy’s red什么是艳红色？
In its barley bed.在大麦床里的罂粟花就是艳红色。
What is blue? The sky is blue什么是蔚蓝色？天空就是蔚蓝色，
Where the clouds float thro’.云朵飘过其间。
What is white? A swan is white什么是白色？
聆听爱国歌曲
聆听一段可歌可泣的历史
暴风骤雨中
黄河怒吼着扑面而来
淹没电脑桌上白天黑夜的厮杀
那些在游戏中漂泊的人啊
请你回到现实中来
聆听爱国歌曲
聆听一段可歌可泣的历史
红梅花开
江姐和她的战友遍体鳞伤
绣着神圣的信念和对明天的企盼
那些不懂得珍惜的人啊
请牢牢地抓住幸福
不让它溜走
聆听爱国歌曲
聆听一段可歌可泣的历史
烽火弥漫
游击队员们又出发了
那些在办公桌后坐着的贪婪的人啊
你要小心
青纱帐里的神枪手
正在瞄准
聆听爱国歌曲
聆听一段可歌可泣的历史
起来，起来
那些被噪音污染的人啊
听一曲英雄赞歌
让灵魂得到洗涤和升华
我们携起手来
共建美好家园
童谣怎么写
童谣，顾名思义就是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式。特点是语言口语化、押韵，读起来朗朗上口，节奏感强，适于儿童游戏时边做边唱。童谣自诞生之日起就受到孩子们的广泛关注，流传很快很广。下面，给同学们讲讲童谣的写法。
一、关注生活，做生活的有心人
那些抛在身后的经历
路边野草的心情
装饰路人的恻隐
绿色的风景落满灰尘
岁月蹉跎的令人惊心
在决斗的前夕
写一份情书
假如刺刀穿过胸膛
你会收到一朵美丽的红花
焦渴超过极限
收敛那些触点
有些经纬交织
成网，唯有思绪穿越
壮行已经登山
险峰壮丽在眼前
那些化石中的长骨
做了行军的拐杖
那些路标
指引爱情，手里攥着
爱国的心情
可以随wk.baidu.com投入战斗
Don’t you know it’s true what they say,
That life, it isn’t easy,
But your time’s coming around,
So don’t you stop trying.
Dream of falling in love,
Anything you’ve been thinking of,
童谣（二）
老虎和灰兔
坡上有只大老虎，
坡下有只小灰兔；
老虎饿肚肚，
想吃灰兔兔，
虎追兔，兔躲虎，
老虎满坡找灰兔；
兔钻窝，虎扑兔，
刺儿扎痛虎屁股。
气坏了老虎，
乐坏了兔；
饿虎肚里咕咕咕，
窝里笑坏了小灰兔。
童谣（三）
张家有个小胖子
自己穿衣穿袜子
还给妹妹梳辫子
李家有个小柱子
天天起来叠被子
打水扫地擦桌子
王家有个小妮子
六年级诗歌欣赏：我是一只小鸟_诗歌
六年级诗歌欣赏：我是一只小鸟
浙江省义乌市鹤田小学六年级 方绘
指导老师 刘灿云
我是一只小鸟
蓝天是我的故乡
我在故乡的摇篮里
俯瞰
祖国的大江南北
地球的美丽壮观
我是一只小鸟
大地是我的课堂
我在课堂的怀抱里
领略
春天的百花齐放
夏天的绿树成荫
秋天的鲜果飘香
冬天的白雪一片
英语诗歌朗诵稿（一）
Bring It all Back
（找回自己）
Don’t stop, never give up,
Hold your head high
Reach the top.
Let the world see what you have got,
Bring it all back to you.
Hold on what you try to be,
So don’t you stop trying.
英语诗歌朗诵稿（二）
THE CUCKOO布谷鸟
In April,四月里，
Come he will,它就来了，
In May,五月里，
Sing all day,整天吟唱多逍遥，
In June,六月里，
Change his tune,它在改变曲调，
In July,七月里，
Imagination is the key,
’Cause you are your own destiny.
You never should be lonely,
When time is on your side.
Don’t you know it’s true what they say,
Things are sent to try you.
按着心情的走法
去征服自己的眼睛
假如冲锋响起
刺刀穿过一段历史
属于祖国的任何部分
一切窥觑和野蛮行径
皆是羞辱子孙
每张日历跳跃着灵魂
爱国者
因为深爱着祖国
任何一个角落
都有枪口的诗歌
现代爱国诗歌朗诵稿（二）
聆听爱国歌曲
聆听一段可歌可泣的历史
长征的路上
红军不怕远征难，万水千山只等闲
那些成天诅咒的人啊
你可知道
没有共产党，就没有新中国
With small flowers between.小花掺杂其间。
What is violet? Clouds are violet什么是紫色？夏日夕阳里的
In the summer twilight.彩霞就是紫色。
What is orange? Why, an orange,什么是橘色？当然啦！
找了钉子找锤子
修好课桌修椅子
周家有个小豆子
拾到一个皮夹子
还给后院大婶子
小胖子
小柱子
小妮子
小豆子
他们都是好孩子自己做的事情，热心帮助他人、讲卫生、爱劳动、拾金不昧这些都是好孩子应该做的。
文明礼貌童谣我的中国梦童谣我的中国梦童谣诗歌 现代爱国诗歌朗诵稿（一）
《爱国者》
行囊里只剩下心情
跋涉远程的崎岖
足够，在颓废时充实
Prepare to fly,准备飞翔，
In August,八月里，
Go he must!它就得离去了！
by Mother Goose’s Nursery Rhyme
英语诗歌朗诵稿（三）
COLORS颜色
What is pink? A rose is pink什么是粉红色？
By the fountain’s brink.喷泉边的玫瑰就是粉红色。
When the world seems to get too tough,
Bring it all back to you.
Try not to worry ‘bout a thing.
Enjoy the times life can bring.
Keep it all inside you,
Gotta let the feelings show.
Your individuality.
When the world is on your shoulders,
Just smile and let it go.
If people try to put you down,
Just walk on by, don’t turn around,
You only have to answer to yourself.
三、求得父母老师的帮助
由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作。因为他们的生活阅历比你深，()语言词汇比你丰富，看问题比你有力度，并且他们也能通过和你创作童谣，激活思维触角和你一同体味创作的艰辛、成功的快乐。
四、别畏难，反复改
好作品既是写出来的，更是改出来的，童谣也不例外。但童谣有“押韵”的要求（中间可改韵），所以，我们创作童谣不可能一次就写出很像样的作品，需要你投入地去修改完善。你可以根据第一句的韵脚，把所有带这个韵脚的汉字排列出来进行筛选拣用，如“操场上真热闹”一句中，韵脚是“ao”，那么与“ao”有关的汉字有“好”、“跳”、“绕”、“敲”、“遭”、“恼”、“了”、“跑”等，你编写童谣时就可以选用其中的？
我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。不拥不抢守法规，道路畅通任我行。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。
五、思想内容要健康
童谣是孩子们的精神食粮，它有一个很重要的前提就是思想内容要健康，对孩子的成长和身心发育有利。好的童谣能激发儿童的创造力，树立正确的人生信念，成为儿童茁壮成长的奠基石。
童谣（一）
饭前要洗手
小脸盆，水清请，
小朋友们笑盈盈，
小手儿，伸出来，
洗一洗，白又净，
吃饭前，先洗手，
讲卫生，不得病。
Sailing in the light.阳光下嬉水的天鹅就是白色。
What is yellow? Pears are yellow,什么是黄色？梨儿就是黄色，
Rich and ripe and mellow.熟透且多汁。
What is green? The grass is green,什么是绿色？草就是绿色，
二、可仿写
一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。
But your time’s coming around,
So don’t you stop trying.
Don’t you know it’s true what they say,
Things happen for a reason.
But your time’s coming around,
What is red? A poppy’s red什么是艳红色？
In its barley bed.在大麦床里的罂粟花就是艳红色。
What is blue? The sky is blue什么是蔚蓝色？天空就是蔚蓝色，
Where the clouds float thro’.云朵飘过其间。
What is white? A swan is white什么是白色？
聆听爱国歌曲
聆听一段可歌可泣的历史
暴风骤雨中
黄河怒吼着扑面而来
淹没电脑桌上白天黑夜的厮杀
那些在游戏中漂泊的人啊
请你回到现实中来
聆听爱国歌曲
聆听一段可歌可泣的历史
红梅花开
江姐和她的战友遍体鳞伤
绣着神圣的信念和对明天的企盼
那些不懂得珍惜的人啊
请牢牢地抓住幸福
不让它溜走
聆听爱国歌曲
聆听一段可歌可泣的历史
烽火弥漫
游击队员们又出发了
那些在办公桌后坐着的贪婪的人啊
你要小心
青纱帐里的神枪手
正在瞄准
聆听爱国歌曲
聆听一段可歌可泣的历史
起来，起来
那些被噪音污染的人啊
听一曲英雄赞歌
让灵魂得到洗涤和升华
我们携起手来
共建美好家园