第3课《用计算机处理信息》
![第3课《用计算机处理信息》](https://img.360docs.net/img82/1f8f92mvm0m0a6wg115ddwiuy7qcw453-21.webp)
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第3课《用计算机处理信息》
教学目标:
1.知识目标:了解计算机处理信息的基本过程;了解计算机的输入和输出概念; 知道不同的软件可以完成不同的工作。
2.情感目标:激发学生利用计算机处理信息的兴趣;体会人类文明。
教学重点:
1.了解计算机输入输出的方式。
2.让学生明白不同的软件可以完成不同的工作。
教学难点:
输入输出设备的了解。
教学准备:
1、每台学生机都能上网。
2、准备一些展示的小报。
教学课时:
信息输入计算机。
三、制作小报
1、在我们所学过的软件当中,你觉得用哪个软件来制作电脑小报最好?
2、你还知道哪些电脑软件,
它们能干什么?
3、小组讨论:在制作小报之
前先应该做些什么准备工
作?
4、教师补充并小结:
(1)建立一个文件夹,比
如:奥运知识,再在
此文件夹里建立一些
分类别的文件夹名。
(2)上网搜索资料,并将
收集的资料分类保存
到相应的文件夹中。
(3)打开WORD件,根据主
题设计好小报的版
面。
(4)将收集到的资料插入
到WORD,制作成小
报。
5、学生制作电脑小报,教师
巡视并指导有困难的学生。四、展示小报作品针对文字、图片、声音、图像、
影片(教师可适当提示学生) 让学
生对各种信息输入方式作进一考
虑。
WORD
圆图可画画
数码相机一一可将照片传入电脑
中
用MP3务音乐传入电脑。
作资料的收集
小组汇报、交流
学生在自己的电脑上建一个文件
火,在此文件夹下分别建声首、
图片、文字各文件夹。
学生收集各种信息
学生制作
学生自告奋勇将自己的作品展示
以小组为单位,讨论这些作品存
在的优缺点
五年级所接触的
office 软件中,
对丁word软件还
比较熟悉。
让学生明白,
word软件不仅可
输入文字和图片,
还可制作漂亮的
电脑小报。
选择几位作品做