大卫科波菲尔完美版
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那好心的人答应了，我俩都怀着最深的爱亲那个钥匙孔——我记 得，我还用手轻轻拍它，好像那是她那张诚实的脸——这才分别。
走进作品
这时，天色已黑；我坐在那儿休息时，听到钟敲响了 十点钟。好在那是个夏夜，天气也很好。我喘过气来， 再不觉得嗓子眼发紧发干了，就站起来又往前走。尽管 意气消沉，我也没有回头的念头。就算在这肯特大路上 下一场瑞士的大雪，我也认定我是不会想回去的。
谈谈作家为什 么会塑造了如 此之多的孤儿 形象？
1.从创作艺术角度来谈， 童年视角的第一人称叙述。 儿童天真、真实、有想 象力、纯洁、忧伤。浑 然天成，没有丝毫的矫 揉造作。
2.时代背景：本书是通过一个孤儿的不幸遭遇 描，真实的再现了一幅广阔而五光十色的英 国社会画面，揭露了资产阶级对劳动人民的 剥削；表现了作者对弱小者的深切同情。狄 更斯揭开了丑陋的社会真相。
方法指要
语言的特点：一般从准确简洁、清 新明快、生动形象、浅显质朴等方 面思考。 语言的风格：有幽默、辛辣、自然 和谐、含蓄、深刻等。 语言的技巧：多从修辞角度思考。 语言的作用：表达了什么意义，有 何表达效果。
拓展延伸
本书是狄更斯最重要且耗费心血最多、篇幅 最长的一部半自传体著作。而今天我们对于童 年视角下的大卫·科波菲尔的解读，也只是窥 视了整部作品的冰山一角，那么成年之后的大 卫· 科波菲尔又将经历哪些人生百态？他的 人生是一帆风顺的还是波澜起伏的？请同学们 继续认真地读下去，期待着同学们能带来更多 、更深、更远的思考。
《大卫·科波菲尔》
英 狄更斯
高中语文必修一名著导读单元
作家简介
查尔斯·狄更斯 （1812～1870），是英 国19世纪伟大的批判现 实主义作家，是继莎士 比亚之后对世界文学产 生巨大影响的小说家。
《大卫·科波菲尔》
（1850）
《董贝父子》
《艰难时代》
（1848）
（1854）
《老古玩店》 （1841）
活，今后也要永远这样生活。我还告诉她：我父亲的坟就在我家附
近的教堂墓场中，被一棵大树荫护着，许多愉快的早晨，我走到树
下，听鸟儿歌唱。只是这一点似乎和爱米丽的孤儿生活不同。她在
失去父亲前就已失去了母亲，而且没人知道她父亲的坟在什么地方，
只知道他是埋在海底深处的什么地方。
走进作品
“谢谢你、亲爱的佩葛蒂！”我说，“哦，谢谢你！谢谢你！你能 答应我一件事吗，皮果提？请你写信给佩葛蒂、小爱米丽、高米芝 太太和汉姆，告诉他们我并不像他们想的那么坏，并告诉他们我把 一切爱送给他们——尤其是给小艾米丽，好吗？如果你愿意，你能 这么做吗，佩葛蒂？”
主要作品
《双城记》 （1859）
《雾都孤儿》
《远大前程》
（1838）
（1861）
《匹克威克外传》
（1837）
“在我内心的最深处，我有一个 最宠爱的孩子。他的名字就叫 《大卫·科波菲尔》。”
——英 狄更斯
——俄 列夫·托尔斯泰
“一切英国小说中 最好的一部。”
——俄 列夫·托尔斯泰
走近作品
据北京大学内部资料介绍，100位哈佛大学 教授推荐的最具影响力的书籍，美国大学联合 推荐的书单中，《大卫·科波菲尔》赫然在列。 另据英国BBC评选出的100部英国人最喜欢的文 学作品，《大卫·科波菲尔》赫然在列。在我 国最大的文艺社区评论豆瓣网上评分高达8分以 上的作品中，《大卫·科波菲尔》赫然在列。
伦敦孤儿
3. 众多的孤儿、苦儿、弃儿、流浪儿、低能儿、小乞丐。他 们衣食无着, 备受虐待, 过着非人的生活, 遭遇催人泪下。
他希望通过自己的作品的呈现引发人们对儿童的同情、怜 悯、帮助，使得社会关注儿童的生活和成长，帮助遭受苦难 的儿童，从而改变儿童的命运和生活现状。
鉴赏语言魅力
领略一下狄更斯在塑造童年时期 的大卫·科波菲尔这一主人公时独特 的语言魅力。
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
仔细阅读名著导读部分
贝西姨婆
主
克拉拉
默德斯通 及其姐姐
要
人 物
佩葛蒂 及其家人
关
大卫·科波菲尔
系 艾米丽
图
艾格尼丝
威克菲尔
朵拉
克里克尔 梅尔
史蒂夫
密考伯 及其家人
希普
走进作品
在这部作品中,有很多作者本人的 生活经历Baidu Nhomakorabea描写。尤以童年生活的章节 最为人们所津津乐道,有着“一种令人 陶醉的气息,这种气息以前没有,今后也 不会再有”……
精彩语言
首先清晰地浮现在脑前的便是我母亲，我那长着一头 秀发，模样年轻的母亲，还有没模没样的皮果提。皮果 提的眼睛真是黑，以致她周围的那部分脸色也发暗，她 的双颊和双臂硬梆梆而又红彤彤，我常为鸟们不来啄她， 而去啄苹果而感到奇怪。
精彩语言
一群在我看来个头高得可怕的家禽总是趾高气扬、气 势汹汹地走来走去。有一只公鸡总要飞到柱子顶上去打 鸣，每当我从厨房窗子朝它看时，它似乎格外注意我， 它的样子凶猛极了，吓得我发抖。院门边有一群鹅，我 每次走过那里时，它们就伸长脖子摇摇摆摆地追我，结 果正像被野兽困住过的人会梦见狮子一样，我在夜里也 梦见这些鹅。
走进作品
进入文本，自由 选择你喜欢的精彩 片段，并将其大声 的朗读出来。
赏析精彩片段，简要
勾勒出童年时期的
大卫·科波菲尔形象：
容 言动 心 其 貌 语作 理 他 服 谈举 刻 方 饰 吐止 画 面
……
走进作品
真是太巧了！我马上就告诉她：我也没见过自己的父亲，还有
我和母亲怎样独立过着我们所能想象的幸福生活，不仅现在这样生
《大卫·科波菲尔》 一书中，作家狄更斯 还塑造了哪些孤儿形 象？
明确：大卫·科波菲尔的 母亲、艾米丽、史蒂夫、 艾格尼丝…… 他们中或者是孤儿或者 是在单亲家庭中长大的 孩子。
据有关资料显示，狄更斯一生描绘了九十多个 儿童形象，单单只算有名有姓的就有五十多个。
例如： 《匹克威克外传》中的巴德尔少爷、小爱德门； 《雾都孤儿》中的同名主人公、小蒙克斯、诺 亚·克雷坡尔、杰克·道金斯； 《老古玩店》中的耐儿、小雅各； 《董贝父子》中的弗洛伦丝、保罗、小比勒； 《双城记》中的小露西、小查尔斯、小裘利； ……
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这时，天色已黑；我坐在那儿休息时，听到钟敲响了 十点钟。好在那是个夏夜，天气也很好。我喘过气来， 再不觉得嗓子眼发紧发干了，就站起来又往前走。尽管 意气消沉，我也没有回头的念头。就算在这肯特大路上 下一场瑞士的大雪，我也认定我是不会想回去的。
谈谈作家为什 么会塑造了如 此之多的孤儿 形象？
1.从创作艺术角度来谈， 童年视角的第一人称叙述。 儿童天真、真实、有想 象力、纯洁、忧伤。浑 然天成，没有丝毫的矫 揉造作。
2.时代背景：本书是通过一个孤儿的不幸遭遇 描，真实的再现了一幅广阔而五光十色的英 国社会画面，揭露了资产阶级对劳动人民的 剥削；表现了作者对弱小者的深切同情。狄 更斯揭开了丑陋的社会真相。
方法指要
语言的特点：一般从准确简洁、清 新明快、生动形象、浅显质朴等方 面思考。 语言的风格：有幽默、辛辣、自然 和谐、含蓄、深刻等。 语言的技巧：多从修辞角度思考。 语言的作用：表达了什么意义，有 何表达效果。
拓展延伸
本书是狄更斯最重要且耗费心血最多、篇幅 最长的一部半自传体著作。而今天我们对于童 年视角下的大卫·科波菲尔的解读，也只是窥 视了整部作品的冰山一角，那么成年之后的大 卫· 科波菲尔又将经历哪些人生百态？他的 人生是一帆风顺的还是波澜起伏的？请同学们 继续认真地读下去，期待着同学们能带来更多 、更深、更远的思考。
《大卫·科波菲尔》
英 狄更斯
高中语文必修一名著导读单元
作家简介
查尔斯·狄更斯 （1812～1870），是英 国19世纪伟大的批判现 实主义作家，是继莎士 比亚之后对世界文学产 生巨大影响的小说家。
《大卫·科波菲尔》
（1850）
《董贝父子》
《艰难时代》
（1848）
（1854）
《老古玩店》 （1841）
活，今后也要永远这样生活。我还告诉她：我父亲的坟就在我家附
近的教堂墓场中，被一棵大树荫护着，许多愉快的早晨，我走到树
下，听鸟儿歌唱。只是这一点似乎和爱米丽的孤儿生活不同。她在
失去父亲前就已失去了母亲，而且没人知道她父亲的坟在什么地方，
只知道他是埋在海底深处的什么地方。
走进作品
“谢谢你、亲爱的佩葛蒂！”我说，“哦，谢谢你！谢谢你！你能 答应我一件事吗，皮果提？请你写信给佩葛蒂、小爱米丽、高米芝 太太和汉姆，告诉他们我并不像他们想的那么坏，并告诉他们我把 一切爱送给他们——尤其是给小艾米丽，好吗？如果你愿意，你能 这么做吗，佩葛蒂？”
主要作品
《双城记》 （1859）
《雾都孤儿》
《远大前程》
（1838）
（1861）
《匹克威克外传》
（1837）
“在我内心的最深处，我有一个 最宠爱的孩子。他的名字就叫 《大卫·科波菲尔》。”
——英 狄更斯
——俄 列夫·托尔斯泰
“一切英国小说中 最好的一部。”
——俄 列夫·托尔斯泰
走近作品
据北京大学内部资料介绍，100位哈佛大学 教授推荐的最具影响力的书籍，美国大学联合 推荐的书单中，《大卫·科波菲尔》赫然在列。 另据英国BBC评选出的100部英国人最喜欢的文 学作品，《大卫·科波菲尔》赫然在列。在我 国最大的文艺社区评论豆瓣网上评分高达8分以 上的作品中，《大卫·科波菲尔》赫然在列。
伦敦孤儿
3. 众多的孤儿、苦儿、弃儿、流浪儿、低能儿、小乞丐。他 们衣食无着, 备受虐待, 过着非人的生活, 遭遇催人泪下。
他希望通过自己的作品的呈现引发人们对儿童的同情、怜 悯、帮助，使得社会关注儿童的生活和成长，帮助遭受苦难 的儿童，从而改变儿童的命运和生活现状。
鉴赏语言魅力
领略一下狄更斯在塑造童年时期 的大卫·科波菲尔这一主人公时独特 的语言魅力。
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
仔细阅读名著导读部分
贝西姨婆
主
克拉拉
默德斯通 及其姐姐
要
人 物
佩葛蒂 及其家人
关
大卫·科波菲尔
系 艾米丽
图
艾格尼丝
威克菲尔
朵拉
克里克尔 梅尔
史蒂夫
密考伯 及其家人
希普
走进作品
在这部作品中,有很多作者本人的 生活经历Baidu Nhomakorabea描写。尤以童年生活的章节 最为人们所津津乐道,有着“一种令人 陶醉的气息,这种气息以前没有,今后也 不会再有”……
精彩语言
首先清晰地浮现在脑前的便是我母亲，我那长着一头 秀发，模样年轻的母亲，还有没模没样的皮果提。皮果 提的眼睛真是黑，以致她周围的那部分脸色也发暗，她 的双颊和双臂硬梆梆而又红彤彤，我常为鸟们不来啄她， 而去啄苹果而感到奇怪。
精彩语言
一群在我看来个头高得可怕的家禽总是趾高气扬、气 势汹汹地走来走去。有一只公鸡总要飞到柱子顶上去打 鸣，每当我从厨房窗子朝它看时，它似乎格外注意我， 它的样子凶猛极了，吓得我发抖。院门边有一群鹅，我 每次走过那里时，它们就伸长脖子摇摇摆摆地追我，结 果正像被野兽困住过的人会梦见狮子一样，我在夜里也 梦见这些鹅。
走进作品
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勾勒出童年时期的
大卫·科波菲尔形象：
容 言动 心 其 貌 语作 理 他 服 谈举 刻 方 饰 吐止 画 面
……
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真是太巧了！我马上就告诉她：我也没见过自己的父亲，还有
我和母亲怎样独立过着我们所能想象的幸福生活，不仅现在这样生
《大卫·科波菲尔》 一书中，作家狄更斯 还塑造了哪些孤儿形 象？
明确：大卫·科波菲尔的 母亲、艾米丽、史蒂夫、 艾格尼丝…… 他们中或者是孤儿或者 是在单亲家庭中长大的 孩子。
据有关资料显示，狄更斯一生描绘了九十多个 儿童形象，单单只算有名有姓的就有五十多个。
例如： 《匹克威克外传》中的巴德尔少爷、小爱德门； 《雾都孤儿》中的同名主人公、小蒙克斯、诺 亚·克雷坡尔、杰克·道金斯； 《老古玩店》中的耐儿、小雅各； 《董贝父子》中的弗洛伦丝、保罗、小比勒； 《双城记》中的小露西、小查尔斯、小裘利； ……