资料分析题中必须知道的三个概念
行测备考联系：资料分析必懂概念
行测备考联系：资料分析必懂概念中公教育研究与辅导专家李秀经过近半年的复习，大家对于资料分析的基础概念已经烂熟于心，但是在真正做题时，却有些题目难以读懂，增加值增长量憨憨的分不清楚，国内生产总值和第一第二第三产业增加值怎么联系上的……，今天中公教育专家就和大家共同学习一下这些稍显生疏，对于做题有着千丝万缕联系的必懂概念。
一、总产值和增加值总产值，是指企业在一定时期内以货币表现的企业生产的产品总量，即全部产品价值的总和。
增加值，指企业在一定时期内生产活动创造的价值，是国内生产总值的组成部分。
（可以理解为：增加值是一种价值，切记增加值≠增长量）二、三大产业和国内生产总值（GDP）三大产业包括第一产业、第二产业和第三产业，涵盖了全社会所有的产业。
第一产业指提供生产资料的产业，包括种植、林、牧、副、与、渔；第二产业指加工业，即利用基本的生产资料进行加工并出售；第三产业又称服务业，它是指第一、第二产业以外的其它行业，包括交通运输业、通讯业、商业、餐饮业等等非物质生产部门。
国内生产总值（GDP）指一定时期内，一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值，被公认为衡量国家经济状况最佳指标。
即三大产业增加值之和。
（国内生产总值=第一产业增加值+第二产业增加值+第三产业增加值）这回知道为什么材料里经常把这四个值放在一起了吧。
三、工业企业类型工业企业首先可以分为轻工业企业和重工业企业，按经济类型又可以分为国有经济、集体经济、外商及港澳台投资经济、私营经济和其他经济，按全社会工业口径份又可以分为规模以上工业企业和规模一下工业企业，其中规模以上是指全部国有以及年产品销售收入2000万元以上的非国有工业企业。
四、进出口贸易以及顺差和逆差对外贸易额是指一个国家在一定时期内的进口总额与出口总额之和。
即进出口总额。
贸易差额又称净出口额，是指一个国家在一定时期内出口总额与进口总额之间的差额，数值可以是正值，也可以是负值。
行测资料分析知识点
资料分析知识点一、知识点1.百分数与百分点百分数（百分比）：表示数量的增加或减少例如：比过去增加了40%，设过去为100，则现在是100×（1+40%）=140比过去降低了40%，设过去为100，则现在是100×（1-40%）=60降低到原来的40%，若原来是100，那么现在就是100×40%=40注意：占、超、为、增的区别。
“占计划的百分之几”用完成数除以计划数乘100%，比如计划为100，完成60，占计划就是60%；“超计划的百分之几”要扣除基数，比如计划100，完成120，超计划的就是用（120-100）÷100×100%=20%计算；“为去年的百分之几”，就是等于或者相当于去年的百分之几，比如今年完成256个单位，去年为100个单位，今年为去年的百分之几就用256÷100×100%=256%计算；“比去年增长百分之几”应扣除原有基数，比如去年100，今年256，算法就是（256-100）÷100×100%，比去年增长156%。
百分点：指速度、指数、构成等繁荣变动幅度。
例如：工业增加值今年的增长速度为20%，去年增长速度为15%，今年比去年的增长幅度提高了3个百分点。
今年物价上涨了5%，去年物价上涨了10%，今年比去年物价上涨幅度下降了5个百分点。
2.倍数与翻番倍数：两个有联系指标的对比。
例如：某城市2000年的人均住房使用面积达到了15平方米，为1978年5平方米的3倍（15÷5=3）翻番：指数量加倍。
例如：国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，就是指2020年的国内生产总值是2000年的4倍。
翻N番应为原来数。
3.发展速度与增长速度发展速度：是反映某种社会经济现象发展速度的相对的指标，它是表明发展水平与基期发展水平之比，用来说明报告期水平已发展到基期水平的若干倍或百分之几，即说明社会经济现象发展变化的快慢，一般用百分数（以基数水平为100）表示。
公务员资料分析备考;必备专业术语
公务员资料分析备考;必备专业术语1.增幅与同比增幅增幅：量和比列的增加幅度，在当前的资料分析考试中，一般等同于增长;同比增副：量和比列的增加幅度，往往和某一相同的时期(比如去年同一时期)想比较，在当前资料分析的考试中，一般等同于同比增长。
2.翻番翻番：指数量加倍，翻番的量是以倍变化。
例：今年的产量为b，计划明年比今年翻1番，明年计划产量为多少?如果后年比今年翻3番，则后年的产量为多少?明年的产量=b =2b后年的产量=b =8b3.基尼系数和恩格尔系数基尼系数：用来衡量收入分配差距的指标，介于0-1之间的数值。
基尼系数越大，表示贫富差距越大。
恩格尔系数：食品支出占家庭支出或者个人支出的比例，用来表示一个国家或地区的贫困程度。
通常情况下恩格尔系数越低，表示该国家或者该地区越富裕。
4.平均数平均数：数的总和与总个数之比，这主要是算术平均数，至于几何平均数则不怎么出现。
例：小王从甲地到乙地每小时行30公里，然后再从乙地返回甲地，因逆风只能每小时行20公里，问从甲地到乙地在回到甲地的平均速度是多少?这是我们常见的一个行程问题，最常见的办法(30+20)2=25，这显然是错误的，原因就在于没有真正弄清楚“平均”的概念，它应该是“总的里程”与“总的时间”的比，所以平均速度为：甲乙两地的里程2/往返的时间。
采集者退散设甲、乙两地的距离为S，则平均速度为：5.总产值和增加值总产值：是指企业在一定时期内以货币表现的企业表现的企业生产的产品总量，也就是全部产品价值的总和。
增加值：是指企业在一定时期内生产活动创造的价值，是国内生产总值的组成部分。
总产值和增加值这两个指标既相联系又有区别，总产值包括了转移价值的多次重复计算，因次其数值最大;增加值是生产活动所增加的价值，其数值最小。
6.小结这里只为大家列举了一些平时难理解的词语，为了把握好这些关键词就需要我们平时多做收集，主要是看大家的用心程度了，经常看，遇到不会的就记下来常理解，这是个不错的学习方法。
资料分析题的必备知识
行测之资料分析做好资料分析题的重要概念等相关基础知识1、百分数：表示数量的增加或减少，是将对比的基数抽象化为100而计算出来的相对数，用“％”表示。
⏹“占”、“超”、“为”、“增”的含义和用法：⏹“占计划百分之几”指完成计划的百分之几；⏹“超计划的百分之几”，就应该扣除原来的基数；⏹“为去年的百分之几”就是等于或相当于去年的百分之几；⏹“比去年增长百分之几”应扣掉原有的基数。
例1：去年的产量是a，今年的产量为b，今年比去年的增长量和增长百分比分别为多少？答案：增量(b-a)，增长百分率[(b-a)/a]×100%例2：去年的产量是a，今年比去年增长20%，则今年的产量为多少？答案：(a+20%a)=1.2a2、百分点：表示速度、指数、构成等的变化幅度，是指不同时期以百分数形式表示的相对指标，它是分析百分比增减变动的一种表现形式。
例6：去年的工业增长值为12%，今年的为17%，则今年比去年的增长幅度提高了多少个百分点？（5）例7：今年的物价上升了6%，去年上升了9%，今年比去年的增长幅度下降了多少个百分点？（3）3、增长与同比增长。
（增幅与同比增幅）增长——指量的增加或百分比的增加。
同比增长——指与某一时期进行比较而发生的量的增加或百分比的增加。
例如：据北京的汽车交易市场统计，今年的5月份与去年同期相比，汽车销售量同比增长5%。
4、同比与环比的差别。
⏹在资料分析中出现过的增长率(负增长率)形式，一般有同比增长(下降)、环比增长(下降)、年均增长(下降)等。
⏹(1)同比发展速度主要是为了消除季节变动的影响，用以说明本期发展水平与去年同期发展水平对比而达到的相对发展速度。
同比发展速度=(本期发展水平/去年同期发展水平) ×100％。
⏹(2)环比发展速度是报告期水平与前一时期水平之比，表明现象逐期的发展速度。
环比发展速度=（本期发展水平/上一期发展水平）×100％。
⏹(3)年均增长率即某变量平均每年的增长幅度5、倍数与翻番倍数和翻番都是描述数量增加的一种抽象化的表现形式，但二者的含义和计算方法截然不同。
资料分析常考概念汇总(全超考公,助你成“公”)
资料分析常考概念汇总资料分析材料主要来源于各行各业的统计数据和统计报告，其中涉及了大量的统计术语和经济概念，这些术语和概念往往成为考生快速准确和分析资料的重要障碍。
一、同比和环比概念：同比指本期发展水平与去年同期发展水平相比较的变化幅度；环比指本期发展水平与上期发展水平相比较的变化幅度。
二、百分数与百分点概念：百分数也称百分比，是相对指标最常用的一种表现形式。
它是将对比的基数抽象化为100而计算出来的相对数，用“%”表示。
百分点是指不同时期以百分数形式表示的相对指标，如：速度、指数、构成等的变动幅度。
它是分析百分数增减变动的一种表现形式。
例题：２００６年，全国研究与试验发展（Ｒ＆Ｄ）经费总支出为３００３．１亿元，比上年增加５５３．１亿元，研究与试验发展（Ｒ＆Ｄ）经费投入强度为１．４２％。
……分执行部门看，各类企业经费支出为２１３４．５亿元，比上年增长２７．５％；政府部门属研究机构经费支出５６７．３亿元，增长１０．６％；高等学校经费支出２７６．８亿元，增长１４．２％。
2006年各类企业经费支出占研究与试验发展经费总支出比例和2005年相比（）。
Ａ．减少了1.5个百分点Ｂ．减少了2.8个百分点Ｃ．增加了1.5个百分点Ｄ．增加了2.8个百分点【解析】2006年各类企业经费支出占研究与试验发展（Ｒ＆Ｄ）经费总支出比例为2134.5÷3003.1＝71.1％，2005年比例为［2134.5÷（1＋27.5％）］÷（3003.1－553.1）＝68.3％，增加了71.1－68.3＝2.8个百分点。
三、比重概念：比重指的是总体中某部分占总体的百分比。
四、倍数和翻番概念：倍数是关于两个有联系的指标的对比，将对比的基数抽象化为1而计算出来的相对数就是倍数，常常用于比数（分子）远大于基数（分母）的场合。
翻番是指数量加倍。
如1变为2（1×2），2变为4（2×2），3变为6（3×2）……A变为A×2，翻两番为（A×2）×2=A×22，是指原基数在翻一番的基础上再翻一番。
2013年国家公务员考试行测：资料分析重点概念
2013年国家公务员考试行测：资料分析重点概念结合近几年的公务员考试资料分析的命题，虽然在题量上在15--25道之间波动，但是题目的难度却是在不断的增加，题型上由过去的单一的考察文字、图形、表格，变成现在考察综合类的居多，即是将三种类型交叉结合命题，对考生的知识全面性和能力要求更高；同样也从过去的单纯的数据计算变化为计算和判断相结合。
资料分析重点概念仍然是增长、比重、均值、比例关系。
在此，专家做如下详细分析，希望能为考生备考提供帮助。
首先，为考生梳理一下资料分析几个重要考察概念：(一)增长率增长就是指连续发生的经济事实的变动，其意义就是考查对象数量的增多或减少。
增长分为增长量和增长率，而题中的增幅说的也是增长率。
增长量=这一时期的量-上一时期的量，增长率=增长量/上一时期的量。
(二)比重比重是指总体中某部分占总体的百分比。
比重=部分总量/整体总量，部分总量=整体总量×比重，整体总量=部分总量/比重。
(三)倍数倍数：两个数字做商，得到两个数间的倍数。
是”就代表乘法，是几倍就乘以几，增长率大于1时，用倍数表示：增长多少倍或者多多少倍。
例：2008年，全国民政事业基本建设完成投资总额为66.6亿元，施工项目为3906个，完成投资总额比上年增长39.6%。
其中国家投资26.6亿元，比上年增长83.4%。
在投资总额中，用于优抚安置事业单位投资为9.6亿元，比上年增长88.2%；社区服务单位投资为5.2亿元，比上年增长52.9%；收养性单位投资为30.4亿元，比上年增长33.9%；殡仪服务单位投资为11.3亿元，比上年增长21.3%；救助类单位投资为2.6亿元，比上年增长100%；其他事业单位投资为7.5亿元，比上年增长27.1%。
1.2008年民政事业基本建设投资总额中，国家投资所占比重约为( )。
A.30%B.35%C.40%D.45%【答案】C。
解析：由“2008年，全国民政事业建设完成投资总额为66.6亿元，……其中国家投资为26.6亿元”可知，2008年民政事业基本建设投资总额中国家投资所占比重约为26.6÷66.6=40%。
2016事业单位资料分析自学内容——基本概念(二)
2016事业单位资料分析自学内容——基本概念（二）资料分析作为行政能力测试的主要组成部分之一，往往出现在一张试卷的最后，且都由较长的材料组成。
考生做到这里，时间已经所剩无几，面对纷繁复杂的数据，加上运算的一些失误，普遍在这里容易丢分。
想要在短时间内，在资料分析部分拿到较高的分数，首要的一点就是对考查的相关概念做到烂熟于心。
本文就继续总结相关的概念，帮助考生理解记忆。
4.比重比重是指某部分在总体中所占的百分比，一般用百分数的形式表示。
常用公式：比重=分量/总量*100%5.倍数和翻番倍数是由两个有联系的指标对比，将对比的技术抽象化为1而计算出来的相对数，常常用于比数(分子)远大于基数(分母)的场合。
(1)倍数常用公式：同一组指标数据的倍数和增长率的关系为：增长率=(倍数-1)*100%(2)翻番翻番是指数量的加呗，翻番是量是以2n变化的。
常用公式：A翻一番为A*2，翻两番为A*2*2，翻n番=A*2n。
报告期为X，基数为Y，报告期为基期的N呗，即X/Y=N。
报告期相较于基期翻了N番，就是X/Y=2n。
6.出生率、死亡率、人口自然增长率出生率是指一定时期内(通常为一年)一定地区的出生人数与同期平均人数(或期中人数)之比，一般用千分率表示。
常用公式：出生率=年出生人数/年平均人数*1000‰。
死亡率是指在一定时期内(通常为一年)一定地区的死亡人数与同期平均人数(或期中人数)之比，一般用千分率表示。
常用公式：死亡率=年死亡人数/年平均人数*1000‰人口自然增长率是指在一定时期内(通常为一年)一定地区的人口自然增加数(出生人数减去死亡人数)与该时期内平均人数(或期中人数)之比，一般用千分率表示。
常用公式：人口自然增长率=出生率-死亡率=(年出生人数-年死亡人数)/年平均人数*1000‰7.进出口额进出口总额是指识记进出我国国境的货物总金额。
进出口总额包括进口额和出口额两部分。
常用公式：进出口总额=进口额+出口额。
资料分析重要概念和统计指标
重要概念及知识背景统计数字和数学数字不一样，它不是抽象的数量表现，而是具体的反映客观现象的数量特征，从而揭示事物的本质和规律。
是分析事物，论事推理的重要依据。
1、增长与同比增长:增长：量的增加或百分比的增加。
比如：去年某地农民人均纯收入为4320元，今年为6000元，问比去年增长多少元？6000-4320=680元。
增加是绝对数，增长是相对数增长率：是一个比例，还比如这个例子，问比去年增长百分之多少？（6000-4320）/4320*100%即可同比增长：和某一相同的时期（如去年同一时期）进行比较而发生的量的增加或百分比的增加。
比如，去年5月完成GDP 8万元，今年5月完成10万元，同比增长就应该用（10—8）/8*100%即可。
环比：与上期的数量作比较，现在统计周期和上一个统计周期相比较，例如：今年三月完成产值2万元，四月完成2.2万元，环比（一个月）增长(2.2-2)÷2×100%=10%2、百分比与百分点百分比：用来表示数量的增加或减少。
例：去年的产量为a，今年比去年增长20%，今年的产量=a×（1+20%）=1.2a例：今年的产量为b，今年比去年增长20%，去年的产量=b÷（1+20%）=5b／6例：去年的产量为a，今年的产量为b，今年比去年增长的百分比是多少？今年比去年的增长量=b-a，今年比去年增长的百分比=（b-a）÷a×100%---和谁比，谁就是分母百分点：指速度、指数、构成等的变动幅度。
例如：工业总产值今年的增长速度为19%，去年的增长速度为16%，今年比去年的增长幅度提高了3个百分点（19%-16%）；“百分比”与“百分点”混淆：比如：增长率原来是4％，现在是7％，我们就可以说“增长率增加了3个百分点”，然而却不能说“增长率增加了3％”，因为后者表达的意思是4％×（1＋3％）＝4.12％。
注意“占、超、为、增201D的含义：占计划百分之几：指完成计划的百分之几；用完成数除以计划数*100%；比如计划为100，完成80，占计划就是80%；例：今年的产量为b，只完成（只占）计划的80%，则计划产量=b÷80%=5b／4.超计划的百分之几：就应扣除原来的基数(－100％)；比如计划100，完成120，超计划的就是用（120—100）/100*100%=20%；例：今年的产量为b，超额完成计划的20%，则计划产量=b÷（1+20%）=5b／6。
资料分析重要概念整理汇总
资料分析一．重要概念1系数恩格尔系数——衡量一个地区整体的经济水平（生活必需品占支出的百分比，系数越小，生活水平越高）基尼系数——衡量一个地区的收入差距（介于0—1之间，系数为0是绝对平均，系数越大，不平等程度越高）2利率利率=利息/本金3百分数和百分点百分数（占，超，为，增）百分点（提高了，下降了×个百分点）4倍数和翻番翻n番就是原来的（2的n次方）倍5发展速度与增长速度（增长率），增长幅度发展速度=报告期数值/基期数值增长速度（增长率）=（报告期数值-基期数值）/基期数值=报告期数值/基期数值-1=发展速度-1△增长幅度（增幅）与增长速度（增速）的关系：1计算方法一样：（报告期数值-基期数值）/基期数值。
2含义不用：增长幅度表示增加的幅度大小，增长速度表示增加的频率快慢。
6同比和环比同比是与上一年的同时期相比较环比是与上一个统计段相比较环比发展速度=本期数/上期数。
同比发展速度=本期数/同期数环比增长速度（率）=（本期数-上期数）/上期数=本期数/上期数-1=环比发展速度-1同比增长速度（率）=（本期数-同期数）/同期数=本期数/同期数-1=同比发展速度-17比重比重是某部分占总体的百分比，如果A和B构成了总体的两个部分，比重必有一增一减8年均增长率期望值（计划值）=基期数×【（1+年均增长率）的n次方】年均增长率=【（期望值/基期数）的n次方根】-1注：n是相差年数（2002和1999相差3年）二．速算方法1.取整估算法适用范围：选项的数值差别较大，且计算过程的数值都不是整数，取整一般是取到整万，整千，整百，得出的结果虽然不是精确值，但足以将选项区别开来，得出正确答案。
例1：(639.9/8.6%):(335.6/1.9%)=600/8%:300/2%=1:2 选C.1：2.37例2:8434×9/16=8434×（8/16+1/16）=8400×1/2+8000×1/16=4700.选A.47442.首数尾数法首数法：选项的第一位（前两位）的数字各不相同，计算过程中的数字截取的前几位来选择正确选项。
国家公务员考试资料分析七大常考概念
国家公务员考试资料分析七大常考概念资料分析材料主要来源于各行各业的统计数据和统计报告，其中涉及了大量的统计术语和经济概念，这些术语和概念往往成为考生快速准确和分析资料的重要障碍。
中公教育专家就近几年来公务员考试中涉及到的一些常考到的、重要概念进行合理的归类，并从概念、公式等基本入手，结合实例，进行详细的讲解，帮助考生理顺这七大常考概念的解题思路，为2011年国家公务员考试做好充分地准备，信心十足地踏进国考的考场。
一、同比和环比概念：同比指本期发展水平与去年同期发展水平相比较的变化幅度；环比指本期发展水平与上期发展水平相比较的变化幅度。
公式：同比增长率＝(本期数-去年同期数)/去年同期数×100% ；环比增长率＝(本期数-上期数)/上期数×100%例题：全社会客运运输量(2008年9月)指标单位9月比上年同月增长% 1-9月比上年同期增长%铁路亿人 1.25 12.8 11.20 11.8公路亿人18.47 11.4 163.06 7.4 2008年1-8月，公路客运量比上年同期增长( )。
A.6.9%B.7.4%C.7.9%D.11.7%【解析】2008年1-8月公路客运量为163.06-18.47=144.59亿人，2007年1-8月为163.06÷(1+7.4%)-18.47÷(1+11.4%)=135.24亿人，增长了(144.59-135.24)÷135.24≈6.9%。
二、百分数与百分点概念：百分数也称百分比，是相对指标最常用的一种表现形式。
它是将对比的基数抽象化为100而计算出来的相对数，用“%”表示。
百分点是指不同时期以百分数形式表示的相对指标，如：速度、指数、构成等的变动幅度。
它是分析百分数增减变动的一种表现形式。
例题：2006年，全国研究与试验发展(R＆D)经费总支出为3 003.1亿元，比上年增加553.1亿元，研究与试验发展(R＆D)经费投入强度为1.42%。
资料分析笔记整理
资料分析笔记整理资料分析基础概念与解题技巧1.资料分析核心运算公式2.资料分析常用基本概念3.资料分析速算技巧资料分析高频高点梳理1.ABR类问题2.比重类问题资料分析基础概念与解题技巧一、基期、本期基期，表示的是在比较两个时期的变化时，用来做比较值（基准值）的时期，该时期的数值通常作为计算过程中的除数或者减数；本期，相对于基期而言，是当前所处的时期，该时期的数值通常作为计算过程中的被除数二、增长量、增长率（增长速度、增长幅度）增长量，表示的是本期与基期之间的绝对差异，是一绝对值。
增长率，表示的是末期与基期之间的相对差异，是一相对值。
增长率二增长速度（增速）=增长幅度（增幅）【注】在一些“最值”比较题的题干表述中，经常出现“增加（长）最多”和“增加（长）最快”，我们需要注意，前者比较的是增长量，而后者则比较的是增长率。
三、同比、环比同比和环比均表示的是两个时期的变化情况，但是这两个概念比较的基期不同。
同比，指的是本期发展水平与历史同期的发展水平的变化情况，其基期对应的是历史同期。
环比，指的是本期发展水平与上个统计周期的发展水平的变化情况，其基期对应的是上个统计周期。
四、公式运用与练习资料分析的考察离不开对于两个时期的数值的比较，由此得出四个概念, 即基期（A）,本期（B）,增长率（R）,增长量（X）。
增长量=基期量*增长率=本期量-基期量=本期量-本期量/1 +增长率增长率=增长量/基期量=（本期量-基期量）/基期量=本期量/基期量-1 本期=基期+增长量=基期+基期*增长率=基期* （1+增长率）基期=本期-增长量=本期/1 +增长率【习题演练】【例一】2012年1-3月，全国进出口总值为亿美元，同比增长 %其中：出口亿美元，增长%进口亿美元，增长% 3月当月，全国进出口总值为亿美元，同比增加216亿美元，其中：出口亿美元，增长亿美元；进口亿美元，增长%1、2011年一季度，全国进出口总值约为多少2、2012年一季度，全国出口额同比增长多少3、2011年三月份，全国进出口总值约为多少4、2012年三月份，全国出口总值同比增速约为多少【注】进出口相关问题，为资料分析中的一个易错点，注意题目中进出口、进口、出口的表述，注意进出口量与进出口额的不同，理解顺差、逆差的含义出口 -进口 =顺差，反之则是逆差2、资料分析常用基本概念一、百分数、百分点百分数，表示的是将相比较的基期的数值抽象为100，然后计算出来的数值，用“%表示，一般通过数值相除得到，在资料分析题目中通常用在以下情况：（1）部分在整体中所占的比重；（2）表示某个指标的增长率或者减少率。
公考行测资料分析必懂基本知识
公考行测资料分析必懂基本知识公共考试行测部分是考察考生对一些基本知识的理解和运用能力，因此熟悉和掌握一些基本知识是非常重要的。
下面将详细介绍一些行测资料分析必懂的基本知识。
1.数据的分类和性质：在行测中，经常会涉及到对数据的分析和处理。
首先，我们要了解数据的分类和性质。
数据常分为定量数据和定性数据。
定量数据是指可以进行计量的数据，如数字、长度、时间等；定性数据是指不能进行具体计量的数据，常用文字或符号来描述，如颜色、观感等。
此外，数据的性质还包括连续型和离散型。
连续型数据是指在一定范围内能够取得任何值的数据，如身高、体重等；离散型数据是只能取有限个数值的数据，如人数、数量等。
2.数据的呈现方式：为了方便分析和理解数据，需要使用一些图表来展示数据。
行测中常用的图表包括条形图、折线图、饼图、表格等。
条形图可以用来比较不同类别的数据，折线图可以用来表示随时间变化的趋势，饼图可以用来表示不同部分对整体的占比关系，表格可以用来系统地整理和对比数据。
3.数据的处理和分析：在行测中，经常需要对数据进行处理和分析。
数据处理包括数据求和、平均、比较等，通过这些处理可以得到更加有用的信息。
数据分析是通过对数据的比较、对比、推理等，来得出结论和抽象出规律。
常用的数据分析方法包括趋势分析、比较分析、比例分析等。
4.统计指标和概率知识：统计指标是用来描述和度量数据特征的指标，行测中常用的统计指标有平均数、中位数、众数、标准差等。
概率是研究随机现象的数量化描述，行测中常用的概率知识有事件的概率计算、常见分布的性质等。
5.数据的解读和推论：行测中的资料分析常常需要对数据进行解读和推论。
解读数据是指通过对数据的认识和理解，解释数据背后的意义和规律。
推论是通过对已知数据和规律的分析，得出一些未知的结论。
在进行数据的解读和推论时，还需要注意逻辑思维和常识判断，避免盲目和错误的推论。
以上是一些行测资料分析必懂的基本知识，通过对这些知识的掌握和理解，可以提高对行测题目的解答和分析能力，帮助考生在行测中取得好成绩。
资料分析包括三方面内容
资料分析包括三方面内容
一、数据收集。
数据收集是资料分析的第一步，它是整个分析过程的基础。
在进行数据收集时，需要明确分析的目的和范围，确定需要收集的数据类型和来源。
数据来源可以包括官方统计数据、调查问卷、实地观察、网络信息等多种渠道。
在收集数据的过程中，需要注意数据的真实性和可靠性，避免收集到虚假或不完整的数据，影响后续的分析结果。
二、数据处理。
数据处理是资料分析的第二步，它包括数据清洗、数据整理和数据转化等环节。
数据清洗是指对收集到的数据进行筛选和清理，剔除重复、错误或无效的数据，保证数据的准确性和完整性。
数据整理是指对清洗后的数据进行组织和整合，使其符合分析的需求。
数据转化是指将原始数据转化为可供分析使用的格式，如建立数据库、制作统计图表等。
三、数据分析。
数据分析是资料分析的核心环节，它通过对收集和处理后的数据进行统计、比较、分析和解释，揭示数据背后的规律和趋势，为决策提供依据。
数据分析可以采用定量分析和定性分析相结合的方式，运用统计学、经济学、管理学等相关方法和工具，深入挖掘数据的内在信息，发现数据之间的关联和规律，为问题解决提供科学依据。
综上所述，资料分析包括数据收集、数据处理和数据分析三个方面内容。
只有在严谨的数据收集、精细的数据处理和深入的数据分析的基础上，才能得出准确、可靠的分析结论，为决策提供有力支持。
因此，对于任何一个资料分析者来说，熟练掌握这三个方面的内容，是至关重要的。
希望本文对大家在进行资料分析时有所帮助。
公务员考试资料分析年均增长率常用解题技巧分析
年均增长率常用解题技巧分析在近几年的资料分析试题中，经常会出现“年均增长率”这个概念，好多考生就会很纳闷，哎，不是增长率或者年增长率吗，怎么出来了“均”呢？这是什么意思呢？怎么有的还有“年平均增长率”，这些都好像啊，有什么差别呢？不要着急，咱们慢慢的往下看。
一、年均增长率的概念分析首先我们必须区分开年增长率、年均增长率以及年平均增长率这三个概念，年增长率是我们最常见的，是考试的重点，它指的是末期增加值与基期的比值，表示的是相邻年份的增长情况，通常来说针对的是某一年，如2006年某省地区生产总值的年增长率，对应的公式就是年增长率=增加量/基期=（末期-基期）/基期。
年平均增长率与年均增长率在近几年考试中的区分性已经很小，在这里我们也就不做区分了，免得更加混乱，在下面的讲解我们就将这两者统一为年均增长率。
年均增长率，表示的是一段时间的某个指标的增长情况，我们用专业一点的术语表达的话应该是这样的，如果第1年为M，第n+1年为N，若N/M=（1+r）n，则称r为第1~n+1年的年均增长率，如2006~2011年某省地区生产总值的年平均增长率，对应的公式就是年均增长率= r=。
我们先看个例题。
************************************************************************* 2001年以来，中央重点新闻网站的访问量，以平均每月递增12%的速度上升。
目前中国互联网产业对GDP的贡献达到7%，而未来三年有可能达到15%。
例：2001年以来，中央重点新闻网站访问量的年平均递增速度是（）。
A．1.1212B．1.1212-1 C．0.1212D．0.12【分析】这个试题就是考察的年均增长率，题目变化一下就是2001~2002年的年均增长率。
假设2000年12月的访问量为1，那么2001年12月就是1×（1+12%）12，那么年均增长率就1×（1+12%）12÷1-1=1.1212-1。
2021年公务员考试行测资料分析常见术语及表述汇总
公务员考试行测资料分析常用术语及表述汇总一、资料分析基本重要记录术语公务员考试行政职业能力测验中资料分析题常涉及到记录术语, 熟悉这些记录术语可以有效提高解题速度与精确性, 本文中列出了资料分析中基本重要记录术语。
◇增长率、增长幅度(增幅)、增长速度(增速)增长量=末期量-基期量增长率=增幅=增速=增长量÷基期量=(末期量-基期量)÷基期量在这里, 三个量代表都是相对量而不是绝对量。
如果它们需要代表绝对量, 材料当中会有比较明显阐明。
◇百分数、百分点百分数, 是形容比例或者增长率等惯用数值形式, 其实质为“分母定为100分数”;百分点, 是指不带百分号百分数, 譬如: n个百分点, 代表n%。
当进行实际量之间比较时, 普通使用“百分数”来表达, 需要除以参照值;当进行比例或者增长率之间比较时, 普通使用“百分点”来表达, 直接相减即可, 不需要除以参照值。
◇同比增长、环比增长同比增长: 与上一年同一时期相比增长速度;环比增长: 与紧紧相邻上一期相比增长速度。
如：当期为4月, 则同比增长指相对4月增长, 环比增长指相对3月增长。
需要注意一种特殊状况：如1月, 其环比增长指相对12月增长。
◇翻番翻番: 即变为本来2倍。
翻n番: 即变为本来2n倍。
两个重要易混概念“增长率/增速/增幅”是有正负符号。
因而, 比较其最大、最小值时应当带着符号进行比较。
譬如, -15%增长率就应当比-10%增长率更小。
计算一定期期平均增长率时, 普通不涉及第一年增长率。
譬如, 计算—年均增长率, 除特殊状况外, 都是以数值为基期, 数值为末期得到数值, 这其中涉及“—”、“—”、“—”、“—”这四年增长, 但不涉及—增长。
二、名词解释汇集◆百分数完毕数占总量百分之几=完毕数÷总量×100%比去年增长百分之几=增长量÷去年量×100%◆百分点和百分数基本类似, 但百分点不带百分号！◆成数相称于十分之几◆倍数例: 某地最低生活保障为300元, 人均收入为最低生活保障4.6倍。
公务员资料分析——重要概念梳理
联创世华公考研究院李文欣资料分析的大部分资料来源于各行各业的统计数据和统计公报，其中涉及了大量的经济学、统计学及其他方面的概念，这些概念往往成为考生快速准确和分析资料的重要障碍，甚至还有可能直接影响到题目的解答，所以掌握资料中涉及的常用概念，是做资料分析题目的前提之一。
联创世华结合近几年的山东省公务员考试中涉及到的一些常考的重要概念进行了合理的梳理，帮助考生为2011年山东省公务员考试的资料分析做好充分地准备，让他们能信心十足地踏进省考的考场。
1.同比与环比同比，与历史同时期比较。
如：2005年7月份与2004年7月份相比较。
环比，与上一统计段比较。
如：2005年7月份与2005年6月份相比较。
例2003年6月份商品房销售价格分类指数为97.71，比5月份下降1.23点，比去年同期上升3.73点。
上半年，商品房平均销售价格为2424元/平方米，同比增长5.4％，而去年同期是下降0.1％。
【问题】2001年上半年，商品房平均销售价格是（）。
A．2424元B．2299.8元C．2302.1元D．2403.2元【解析】2003年上半年，商品房平均销售价格为2424元/平方米，同比增长5.4％，而去年同期是下降0.1％。
2424÷(1＋5.4％)÷(1－0.1％)＝2302.1元，答案为C。
2.百分数（百分比）与百分点百分数，表示数量的增加和减少。
百分数问题是资料分析最重要的概念之一。
如：比过去增长20％。
过去为100，现在就是120。
即100×(1＋20％)＝120。
百分点，指速度、指数、构成等的变动幅度。
在资料分析中，百分点一般是百分数作差得到的。
例2001～2005年某市水环境情况【问题】达标湖泊容量2005年比2001年（）。
A．上升了24.3％B．下降了24.3％C．上升了24.3个百分点 D．下降了24.3个百分点【解析】由表格可知，达标湖泊容量由2001年的59.5％，下降到2005年的35.2％，下降了59.5％－35.2％＝24.3%，即24.3个百分点。
公考行测资料分析必懂基础知识
公考行测资料分析必懂基础知识公务员考试中的行测部分是一个非常重要的考核项目，对考生的综合能力有较高要求。
其中，对于行测资料分析的要求较高，需要考生具备一定的基础知识和分析能力。
下面将介绍公务员考试行测资料分析必懂的基础知识。
首先，行测资料分析需要考生具备一定的数理统计知识。
数理统计是指通过对大量数据进行统计和分析，得出规律和结论的一门学科。
在行测资料分析中，会涉及到一些数据的收集和整理，需要考生具备一定的统计方法和相关概念的知识，如平均数、中位数、众数、极差等。
同时，还需要掌握一些统计图表的绘制和解读方法，如条形图、折线图、饼图等。
通过对资料中的数据进行分析，可以帮助考生更好地理解和掌握资料的内容。
其次，行测资料分析还需要考生具备一定的逻辑思维和推理能力。
行测部分中的资料分析题主要考察考生对信息的理解、判断和推理能力。
需要考生通过对资料的综合分析，得出正确的结论，并能够合理地推断出相关的信息。
在此过程中，需要考生具备较强的逻辑思维和推理能力，能够准确地把握资料中的关键信息，进行比较和归纳，从而得出合理的结论。
此外，行测资料分析还需要考生具备一定的常识知识。
行测部分中的资料通常会涉及到社会、文化、政治、经济等多个领域的信息，需要考生对这些领域有一定的了解和掌握。
考生需要在备考期间积累一些常识知识，包括国内外的重要新闻、政策法规、历史事件等，以便在答题过程中能够对相关的资料进行理解和分析。
最后，行测资料分析还需要考生具备一定的阅读理解能力。
行测部分中的资料通常呈现形式多样，包括文字、图表、图像等。
考生需要有较强的阅读理解能力，能够快速准确地理解资料中的内容，并能够提取关键信息。
同时，还需要考生具备分析和判断能力，能够对资料中的信息进行推断并得出正确的结论。
综上所述，行测资料分析是公务员考试中一个重要的考点，需要考生具备一定的基础知识和分析能力。
考生应该在备考过程中注重对数理统计知识、逻辑思维和推理能力、常识知识以及阅读理解能力的培养和提升，以便更好地应对行测资料分析题。
资料分析常用常识性概念
资料分析常用常识性概念所谓常识性概念，是资料分析中经常出现的一些经济学或统计学概念，是资料分析的重要组成部分。
了解并熟悉常识性概念能使考生在考试时迅速理解资料和题目，缩短阅读时间，获得事半功倍的效果。
(一)基期与现期基期是作为对比基础的时期，现期是相对基期而言的一个概念。
如：“与2010年8月相比，2010年9月某量发生的变化”，则2010年8月为基期，2010年9月为现期。
(二)三大(次)产业我国的三次产业划分如下：第一产业：农、林、牧、渔业。
第二产业：采矿业，制造业，电力、煤气及水的生产和供应业，建筑业。
第三产业：除第一、二产业以外的其他行业。
包括：交通运输、仓储和邮政业，信息传输、计算机服务和软件业，批发和零售业，住宿和餐饮业，金融业，房地产业，租赁和商务服务业，科学研究、技术服务和地质勘查业，水利、环境和公共设施管理业，居民服务和其他服务业，教育，卫生、社会保障和社会福利业，文化、体育和娱乐业，公共管理和社会组织，国际组织。
(三)国内生产总值(GDP)国内生产总值(Gross Domestic Product，简称GDP)指按市场价格计算的一个国家(或地区)所有常住单位在一定时期内生产活动的最终成果。
国内生产总值有三种表现形态，即价值形态、收入形态和产品形态。
从价值形态看，它是所有常住单位在一定时期内生产的全部货物和服务价值超过同期投入的全部非固定资产货物和服务价值的差额，即所有常住单位的增加值之和;从收入形态看，它是所有常住单位在一定时期内创造并分配给常住单位和非常住单位的初次收入之和;从产品形态看，它是所有常住单位在一定时期内最终使用的货物和服务价值与货物和服务净出口价值之和。
在实际核算中，国内生产总值有三种计算方法，即生产法、收入法和支出法。
三种方法分别从不同的方面反映国内生产总值及其构成。
(四)国民生产总值(GNI)国民生产总值(Gross National Income，缩写为GNI，旧称GNP)是指一个国家(或地区)所有常住单位在一定时期内收入初次分配的最终结果。
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资料分析题中必须知道的三个概念
国家公务员考试的《行测职业能力测验》包括五大部分内容：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析，主要考察考生是否具有从事公务员职业必须具备的基本素质和潜在能力。
一、规模以上企业：是一个统计术语。
一般以年产量作为企业规模的标准，国家对不同行业的企业都制订了一个规模要求，达到一定规模要求的企业才称为规模以上企业。
规模以上企业也分若干类，如特大型企业、大型企业、中型企业、小型企业等。
国家统计时，一般只对规模以上企业作统计，达不到规模的企业就没有统计。
规模以上企业分为规模以上工业企业和规模以上商业企业。
目前，在我国，规模以上工业企业是指年主营业务收入在2000万元及以上的工业企业。
规模以上商业企业是指年商品销售额在2000万元及以上的批发业企业(单位)和年商品销售额在500万元及以上的零售业企业(单位)。
二、工业总产值：指工业企业在一定时期内生产的以货币形式表现的工业最终产品和提供工业劳务活动的总价值量。
包括生产的成品价值、对外加工费收入、自制半成品在制品期末期初差额价值三部分。
工业销售产值：指以货币形式表现的，工业企业在报告期内销售的本企业生产的工业产品或提供工业性劳务价值的总价值量。
包括销售的成品价值和对外加工费收入二部分。
不包括自制半成品、在制品期末期初差额价值。
三、主营业务收入：指企业经营主要业务所取得的收入总额。
利润总额：指企业在生产经营过程中各种收入扣除各种耗费后的盈余，反映企业在报告期内实现的盈亏总额。
每百元主营业务收入中的成本=主营业务成本/主营业务收入×100
以利润总额计算的利润率=利润总额/主营业务收入×100%
主营活动利润=主营业务收入-主营业务成本-主营业务税金及附加-销售费用-管理费用-财务费用
以主营活动利润计算的利润率=主营活动利润/主营业务收入×100%
主营业务利润率是指企业一定时期主营业务利润同主营业务收入净额的比率。
它表明企业每单位主营业务收入能带来多少主营业务利润，反映了企业主营业务的获利能力，是评价企业经营效益的主要指标。
主营业务利润率=(主营业务收入-主营业务成本-主营业务税金及附加)÷主营业务收入×100%
上述资料，考生可作为常识进行储备。