许市中学学生自主管理
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过程目标：学习、德行
结果目标：成绩等
每日固定时间检视与反思
个人目标与反思
集 中 的 大 德 育
每 周 一 次 的 班 会 是
学校层面：学生会管理
凡是有学生活动的地方都有学生会的管理 凡是学生参与管理的地方都很到位。
1.组建管理机构，明确责任，常态化运行 2.培训与激励：专人管理 3.保护与引导
——《论语·为政》
道德（仁、德育）与规范（礼、制度）的有机结合 通过教化（乐、自我教育）来实现
许市中学学生自主管理四部曲
第一部曲：催生团队文化——树思想标杆
第二部曲：明确责任分担——提升责任感
第三部曲：引入竞争机制——激发创造性 第四部曲：进行自我反思——变他律为律他
第一部曲：打造团队文化——提升归属感
孙传威
后板处 1—3组 4—6组 走廊（扫） 阳台
贾蕊
邓矾
财产
莲鑫
万成高
校门外
孙焰芳
蔡许轩 孙畑 黄帅 孟婷
北中窗 北东窗 工具箱 书架
瞿檑 李盼 徐禧龙
双搬水 洗拖把 洗拖把
江权 金博 邓思雅 金颖
易美伶 潘能文 刘茝 黄众
花卉 关窗 文化 领取
李良鑫 彭瑶 刘艳 蔡灿
校门外 饮水机 门卫室 灯扇开关
镜头二：学生自主的课堂
课堂上，孩子们争问抢答，妙语如珠， 奇思妙想，井然有序，知识面之广，让前来 学习的老师直呼震撼。课堂上全然看不到教 师的身影。有时候是真的没有老师在。 很多来观摩的老师说，许市中学是培养 教师的地方，有了许市中学完全不需要师范 院校了。
镜头三：没有老师的晚自习 九百多人的寄宿制学校，晚自习不用教
1.创设机构
2.明确职责
3.日常运行
学生会 主席
纪律部 文明礼仪部 学习部 5人 5人 5人
安全部 5人
卫生部 5人
生活部 5人
督查部 5人
宣传部 5人
7个部门平均分成5个值日组进行分工值日
经验迁移：
用“自主管理”与“行动学习”培训教师
校内教师培训
外校教师培训
更多内容请关注许市中学公众号：
镜头五：如国庆庆典的大课间 九百多人的大课间，学生跑步入场整齐 有序，广播体操横平竖直、斜成行，动作整 齐划一、充满激情，一套操下来，学生满头 大汗。接下来的国旗下演讲、新闻发布、二 十四步、火苗舞蹈、小苹果舞蹈、跳绳、跳 远、篮球、乒乓球、拔河、仰卧起坐等等活 动丰富，更重要的是学生玩得投入而有序。 曾让湛江来学习的老师热泪盈眶。说简 直是国庆大典。
第四部曲：进行自我反思——变他律为律他
搭建反思的平台——夕会 团队的自我反思与个体的自我反思 班委汇报当天各部门情况 课代表汇报当天各课堂情况 总结
小组长点评本组的个人表现
我分享
自由发言：我批评、我建议、我表扬、我反思
个人自主管理
个人根据学校文化、班级精神，结
合个人实际。制定自己的奋斗目标：
学生自主管理的目的：
提升班级、小组团队自主管理水平 提高学生个人自主管理能力
提高学校层面的学生自主管理能力
创造和谐幸福的校园生态
学生自主管理目标：
1.学生自主设定个人和团体的目标
2.学生自主创设评价与激励机制 3.学生实施自我行为监控与矫正
4.实现他律到自律（律他）的转变
道之以政，齐之以刑，民免无耻； 道之以德，齐之以礼，有耻且格。
锻炼提高所有学生的管理能力。
体验过才有感悟，不易对立。
第二部曲：明确责任分担——提升责任感
享受家的温暖，主动承担家的义务 人人都要承担 事事都有人管
职责分工
事务分细
自我培训
清楚目的、明确目标、责任担当
建立班委（打造人人都是管理者局面）
八个部门，每个部门各两名班长：
班长，学习班长、 劳动班长、生活班长、体育班长、
143班班务负责安排
姓 名 蔡湘荣 贾蕊 吴雨晴 事务 前门、上窗 后门、上窗 南西窗 金银霞 魏迎 监督 姓 名 熊筑奇 龙波 廖伟 事务 蜘蛛网 周一板 李良鑫 周二板 王瀚仪 监督 姓 名 殷子键 周禹 王涌 事务 讲台处 后板处 1—3组 彭瑶 潘能文 监督 姓 名 易杰 张鑫成 石增武 事务 前板及上 后板及上 外板及上 刘艳 张思汝 监督 姓 名 朱礼斌 刘婷 宋漫远 垃圾桶 事务 提水 抹布 江权 宋漫远 监督
让世界因你变得更美好
小组文化展示海报
管理机构设置： 创建团队：班级团队、小组团队 谈愿景、设目标
小组团队：每班6个小组
目 原 的：建立共同体，管理的单位 则： 势均力敌
（组内异质，组间同质）
1.好班名的标准 2.好班徽的标准
3.好口号的标准
4.好班歌的标准 5.好班规的标准
能力只有在实干中才能提升 不是让学生替老师分忧，而是
镜头七：十五分钟的就餐
思源堂上下两层学生餐厅，没有老师值 班，也没有人语，除了勺子撞击盘子的声音 就是孩子们吃饭的咀嚼声。 十五分钟之后，上下两层人去桌净，仿 佛没有人来过。下班后来得迟点的老师还以 为赶到了学生前面。
镜头八：秒静的就寝
熄灯三秒，两栋宿舍，八十个寝室，八百
多名学生立刻静下来进入休息状态。
镜头六：有模有样的管理会——夕会 每天的18：00到18:20，十八个班的教室 里会准时传出整齐而又充满激情的誓言。接 下来每个班的“自治与分享”有序而又有效 的开展着：我点评、我反思、我建议、我表 扬、我分享。
教室里气氛起初有些凝重，后来，开始 传出一阵阵欢快的掌声、由衷的笑声。
自我管理的平台 夕会
没有宿管员，没有生活老师，无需班主任 送寝。
镜头九：坚持站好最后一班岗 每年的6月的毕业季，各种激动各种意外的 时刻，许市中学一如既往，最后一科考试的终了
铃响起，孩子们有序的走出考室，端出垃圾，平
静而自然，寝室里，哪怕是家长在一旁等待，孩
子们还是一如既往的扫地、拖地，没有了学生会
的督促，孩子们还是一丝不苟的打扫。
团队文化：是深植于人心的共同的价值追求
并达成团体的行为自觉
团队文化的催生：协商产生——愿景、目标
表达强化——海报 巡展
团队文化的固化：落实行为——点评、反思 正面引领——阅读、分享
追求道德修养的第五层次
顽强、无畏、不屈
拼搏、高贵、重生
做一个善良的人，成全他人的美 好、成就自己的美好 关注当下，做最好的自己
培训：
1.借力培训： 高年级榜样、团队、影像
2.流程培训：
课堂、督查、夕会
团 队 的 力 量
以流程进行培训：夕会、管理等
班干部日常督查工作流程：
1.检查状态：反应时间、工具准备
2.工作流程
3.工作效果
4.反思提高
第三部曲：引入竞争机制——激发创造性
创设评价标准进行评分
远 比 老 学 师 生 多 被 激 发 后 ， 方 法
许市中学课改价值追求是：
快乐的发展学生 幸福的解放老师
镜头一：没有垃圾桶许市中学 九百三十个学生的学校，除了小卖部门口 的一个垃圾桶外，没有一个垃圾桶，但是，也 没有一片纸屑。
2012年11月，怀化三中的陈少华主任到许 市中学参加课改主持人高研班学习。他十四天 都站在培训教室观察下面小卖部门口的垃圾桶， 并用数码相机对准它一整天，却没有发现一个 学生将食物包装袋丢到地上。垃圾桶旁一直干 干净净的。
许市中学
王希雅
孙焰芳 金银霞
南中东
南中西 南东窗
张岳华
吴雨晴 刘茝
王楠
莲鑫 李权
周三板 蔡灿
周四板 邓辉 周五板 李盼
钱佳豪
方明熙 邓辉
4—6组
走廊 讲台处
金颖
易美伶 石增武
刘亮
魏迎 刘致成
内北黑板
内南黑板 维修
方明熙
周禹 王楠
方益豪
张岳华 张思汝 展示台 班牌
蔡湘荣
瞿檑 朱礼斌
陈洁
北西窗
刘婷
王瀚仪
单搬水 王涌
自主，产生快乐与精彩
许市中学 夏忠育
许市中学简介
许市中学是一所百年老校，有着深厚的文化底蕴。这里山 清水秀、人杰地灵。许市中学是一所农村寄宿制初级中学， 在校学生923多人，18个教学班，在职在岗教师62人，近四 年招聘了35位大学毕业生，其中含6名研究生。课改促进了 学校办学条件的改善，近四年累计投入1000多万元。 2007年10月份学校开始实施课堂教学及管理改革，通过 艰辛的探索，构建了“开放式”课堂教学改革的体系，形成 了“面向未来、和谐发展”的办学理念，“快乐学习、健康 成长”的课改价值追求。 学校现在是岳阳市教师培训基地，《中国教师报》全国教 师培训基地，湖南省基础教育研究基地、省课改样板校、国 培基地。
师下班，整个学校像空无一人般安静专注地 自主学习。 教师晚饭后，不是结伴散步，就是骑自
行车健身。学校还曾为喜欢嗨歌的老师到镇
上歌厅买单。
镜头四：事务管理各司其责
下课了，孩子们各做各的一份事儿，兴高
采烈，尽心尽力。随时检查都纤尘不染，窗台、
凹槽、黑板顶、门顶、书架、展示台内部等等， 随时可以接受国家级卫生文明城市检查。
宣传班长、安全班长、文艺班长、
寝室长4个、席长6个、组长48个
责任分工中，既有宏观的分工， 也有微观的分工。 座位编排：方便交流 对子确定：方便帮扶
责任就是荣辱与共：
为班级扣一分，扣小组分5分，扣 个人分10分，相应班长扣5分，组长扣5 分。反之，则相应加分。
班级排名第一名，班长加10分，第 二名，班长加5分；倒数第一名班长扣 10分，倒数第二名，班长扣5分。
素质，更体现在没有监管之处
毕业啦！
没有学生会打分，
爸爸别着急，
我们也不会放弃细节
让我站好最后一班岗
镜头十：毕业后的洄游
像鱼儿洄游到出生地，孩子们放月假了， 第一站就是回到许市中学，扔下鼓鼓的行李就 往教室跑，对老师说：我来上一节课吧。
镜头十一：学生对家长的影响 教育是一个充满惊喜的过程。 我们在影响孩子，不曾想，孩子却影响了家 长。 每次期末放假或中考离校，家长都能有 序的开车接孩子回家。家长孩子离校后的校 园依然洁净如新。
结果目标：成绩等
每日固定时间检视与反思
个人目标与反思
集 中 的 大 德 育
每 周 一 次 的 班 会 是
学校层面：学生会管理
凡是有学生活动的地方都有学生会的管理 凡是学生参与管理的地方都很到位。
1.组建管理机构，明确责任，常态化运行 2.培训与激励：专人管理 3.保护与引导
——《论语·为政》
道德（仁、德育）与规范（礼、制度）的有机结合 通过教化（乐、自我教育）来实现
许市中学学生自主管理四部曲
第一部曲：催生团队文化——树思想标杆
第二部曲：明确责任分担——提升责任感
第三部曲：引入竞争机制——激发创造性 第四部曲：进行自我反思——变他律为律他
第一部曲：打造团队文化——提升归属感
孙传威
后板处 1—3组 4—6组 走廊（扫） 阳台
贾蕊
邓矾
财产
莲鑫
万成高
校门外
孙焰芳
蔡许轩 孙畑 黄帅 孟婷
北中窗 北东窗 工具箱 书架
瞿檑 李盼 徐禧龙
双搬水 洗拖把 洗拖把
江权 金博 邓思雅 金颖
易美伶 潘能文 刘茝 黄众
花卉 关窗 文化 领取
李良鑫 彭瑶 刘艳 蔡灿
校门外 饮水机 门卫室 灯扇开关
镜头二：学生自主的课堂
课堂上，孩子们争问抢答，妙语如珠， 奇思妙想，井然有序，知识面之广，让前来 学习的老师直呼震撼。课堂上全然看不到教 师的身影。有时候是真的没有老师在。 很多来观摩的老师说，许市中学是培养 教师的地方，有了许市中学完全不需要师范 院校了。
镜头三：没有老师的晚自习 九百多人的寄宿制学校，晚自习不用教
1.创设机构
2.明确职责
3.日常运行
学生会 主席
纪律部 文明礼仪部 学习部 5人 5人 5人
安全部 5人
卫生部 5人
生活部 5人
督查部 5人
宣传部 5人
7个部门平均分成5个值日组进行分工值日
经验迁移：
用“自主管理”与“行动学习”培训教师
校内教师培训
外校教师培训
更多内容请关注许市中学公众号：
镜头五：如国庆庆典的大课间 九百多人的大课间，学生跑步入场整齐 有序，广播体操横平竖直、斜成行，动作整 齐划一、充满激情，一套操下来，学生满头 大汗。接下来的国旗下演讲、新闻发布、二 十四步、火苗舞蹈、小苹果舞蹈、跳绳、跳 远、篮球、乒乓球、拔河、仰卧起坐等等活 动丰富，更重要的是学生玩得投入而有序。 曾让湛江来学习的老师热泪盈眶。说简 直是国庆大典。
第四部曲：进行自我反思——变他律为律他
搭建反思的平台——夕会 团队的自我反思与个体的自我反思 班委汇报当天各部门情况 课代表汇报当天各课堂情况 总结
小组长点评本组的个人表现
我分享
自由发言：我批评、我建议、我表扬、我反思
个人自主管理
个人根据学校文化、班级精神，结
合个人实际。制定自己的奋斗目标：
学生自主管理的目的：
提升班级、小组团队自主管理水平 提高学生个人自主管理能力
提高学校层面的学生自主管理能力
创造和谐幸福的校园生态
学生自主管理目标：
1.学生自主设定个人和团体的目标
2.学生自主创设评价与激励机制 3.学生实施自我行为监控与矫正
4.实现他律到自律（律他）的转变
道之以政，齐之以刑，民免无耻； 道之以德，齐之以礼，有耻且格。
锻炼提高所有学生的管理能力。
体验过才有感悟，不易对立。
第二部曲：明确责任分担——提升责任感
享受家的温暖，主动承担家的义务 人人都要承担 事事都有人管
职责分工
事务分细
自我培训
清楚目的、明确目标、责任担当
建立班委（打造人人都是管理者局面）
八个部门，每个部门各两名班长：
班长，学习班长、 劳动班长、生活班长、体育班长、
143班班务负责安排
姓 名 蔡湘荣 贾蕊 吴雨晴 事务 前门、上窗 后门、上窗 南西窗 金银霞 魏迎 监督 姓 名 熊筑奇 龙波 廖伟 事务 蜘蛛网 周一板 李良鑫 周二板 王瀚仪 监督 姓 名 殷子键 周禹 王涌 事务 讲台处 后板处 1—3组 彭瑶 潘能文 监督 姓 名 易杰 张鑫成 石增武 事务 前板及上 后板及上 外板及上 刘艳 张思汝 监督 姓 名 朱礼斌 刘婷 宋漫远 垃圾桶 事务 提水 抹布 江权 宋漫远 监督
让世界因你变得更美好
小组文化展示海报
管理机构设置： 创建团队：班级团队、小组团队 谈愿景、设目标
小组团队：每班6个小组
目 原 的：建立共同体，管理的单位 则： 势均力敌
（组内异质，组间同质）
1.好班名的标准 2.好班徽的标准
3.好口号的标准
4.好班歌的标准 5.好班规的标准
能力只有在实干中才能提升 不是让学生替老师分忧，而是
镜头七：十五分钟的就餐
思源堂上下两层学生餐厅，没有老师值 班，也没有人语，除了勺子撞击盘子的声音 就是孩子们吃饭的咀嚼声。 十五分钟之后，上下两层人去桌净，仿 佛没有人来过。下班后来得迟点的老师还以 为赶到了学生前面。
镜头八：秒静的就寝
熄灯三秒，两栋宿舍，八十个寝室，八百
多名学生立刻静下来进入休息状态。
镜头六：有模有样的管理会——夕会 每天的18：00到18:20，十八个班的教室 里会准时传出整齐而又充满激情的誓言。接 下来每个班的“自治与分享”有序而又有效 的开展着：我点评、我反思、我建议、我表 扬、我分享。
教室里气氛起初有些凝重，后来，开始 传出一阵阵欢快的掌声、由衷的笑声。
自我管理的平台 夕会
没有宿管员，没有生活老师，无需班主任 送寝。
镜头九：坚持站好最后一班岗 每年的6月的毕业季，各种激动各种意外的 时刻，许市中学一如既往，最后一科考试的终了
铃响起，孩子们有序的走出考室，端出垃圾，平
静而自然，寝室里，哪怕是家长在一旁等待，孩
子们还是一如既往的扫地、拖地，没有了学生会
的督促，孩子们还是一丝不苟的打扫。
团队文化：是深植于人心的共同的价值追求
并达成团体的行为自觉
团队文化的催生：协商产生——愿景、目标
表达强化——海报 巡展
团队文化的固化：落实行为——点评、反思 正面引领——阅读、分享
追求道德修养的第五层次
顽强、无畏、不屈
拼搏、高贵、重生
做一个善良的人，成全他人的美 好、成就自己的美好 关注当下，做最好的自己
培训：
1.借力培训： 高年级榜样、团队、影像
2.流程培训：
课堂、督查、夕会
团 队 的 力 量
以流程进行培训：夕会、管理等
班干部日常督查工作流程：
1.检查状态：反应时间、工具准备
2.工作流程
3.工作效果
4.反思提高
第三部曲：引入竞争机制——激发创造性
创设评价标准进行评分
远 比 老 学 师 生 多 被 激 发 后 ， 方 法
许市中学课改价值追求是：
快乐的发展学生 幸福的解放老师
镜头一：没有垃圾桶许市中学 九百三十个学生的学校，除了小卖部门口 的一个垃圾桶外，没有一个垃圾桶，但是，也 没有一片纸屑。
2012年11月，怀化三中的陈少华主任到许 市中学参加课改主持人高研班学习。他十四天 都站在培训教室观察下面小卖部门口的垃圾桶， 并用数码相机对准它一整天，却没有发现一个 学生将食物包装袋丢到地上。垃圾桶旁一直干 干净净的。
许市中学
王希雅
孙焰芳 金银霞
南中东
南中西 南东窗
张岳华
吴雨晴 刘茝
王楠
莲鑫 李权
周三板 蔡灿
周四板 邓辉 周五板 李盼
钱佳豪
方明熙 邓辉
4—6组
走廊 讲台处
金颖
易美伶 石增武
刘亮
魏迎 刘致成
内北黑板
内南黑板 维修
方明熙
周禹 王楠
方益豪
张岳华 张思汝 展示台 班牌
蔡湘荣
瞿檑 朱礼斌
陈洁
北西窗
刘婷
王瀚仪
单搬水 王涌
自主，产生快乐与精彩
许市中学 夏忠育
许市中学简介
许市中学是一所百年老校，有着深厚的文化底蕴。这里山 清水秀、人杰地灵。许市中学是一所农村寄宿制初级中学， 在校学生923多人，18个教学班，在职在岗教师62人，近四 年招聘了35位大学毕业生，其中含6名研究生。课改促进了 学校办学条件的改善，近四年累计投入1000多万元。 2007年10月份学校开始实施课堂教学及管理改革，通过 艰辛的探索，构建了“开放式”课堂教学改革的体系，形成 了“面向未来、和谐发展”的办学理念，“快乐学习、健康 成长”的课改价值追求。 学校现在是岳阳市教师培训基地，《中国教师报》全国教 师培训基地，湖南省基础教育研究基地、省课改样板校、国 培基地。
师下班，整个学校像空无一人般安静专注地 自主学习。 教师晚饭后，不是结伴散步，就是骑自
行车健身。学校还曾为喜欢嗨歌的老师到镇
上歌厅买单。
镜头四：事务管理各司其责
下课了，孩子们各做各的一份事儿，兴高
采烈，尽心尽力。随时检查都纤尘不染，窗台、
凹槽、黑板顶、门顶、书架、展示台内部等等， 随时可以接受国家级卫生文明城市检查。
宣传班长、安全班长、文艺班长、
寝室长4个、席长6个、组长48个
责任分工中，既有宏观的分工， 也有微观的分工。 座位编排：方便交流 对子确定：方便帮扶
责任就是荣辱与共：
为班级扣一分，扣小组分5分，扣 个人分10分，相应班长扣5分，组长扣5 分。反之，则相应加分。
班级排名第一名，班长加10分，第 二名，班长加5分；倒数第一名班长扣 10分，倒数第二名，班长扣5分。
素质，更体现在没有监管之处
毕业啦！
没有学生会打分，
爸爸别着急，
我们也不会放弃细节
让我站好最后一班岗
镜头十：毕业后的洄游
像鱼儿洄游到出生地，孩子们放月假了， 第一站就是回到许市中学，扔下鼓鼓的行李就 往教室跑，对老师说：我来上一节课吧。
镜头十一：学生对家长的影响 教育是一个充满惊喜的过程。 我们在影响孩子，不曾想，孩子却影响了家 长。 每次期末放假或中考离校，家长都能有 序的开车接孩子回家。家长孩子离校后的校 园依然洁净如新。