新人教版物理八年级下期中考试难度题集合(适合尖子生练习)

八年级物理下册期中试卷附参考答案

1．A、B、C叠放在一起，在水平力F A=F B=10

牛的作用下以相同的速度v沿水平方向向左匀速滑动，如图所示。那么此时物体B作用于A的摩擦力大小和作用于C的摩擦力大小分别为（）牛。

A．20；0 B．20；10 C．10；20 D．10；0

2．如右图所示，小明坐在小船上，用力推另一只小船。以下说法错误的是

A．小明能够把另一只小船推开，而自己坐的船向相反方向运动，说明力的作用是相互的

B．小明把另一只小船推开时，小明是施力物体，小船是受力物体

C．小明能够把另一只小船推开，说明力可以改变物体的运动状态

D．小明把另一只小船推开后，小船运动越来越慢，说明物体的运动需要力来维持3．如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块匀速运动过程中，以下说法中正确的是

A．木块受到的摩擦力逐渐增大

B．木块受到的摩擦力逐渐减小

C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力

D．绳对木块的拉力和手对绳的拉力是一对相互作用力

4．如右图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A重10N，当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，要使物体A向左做匀速直线运动，则应对A物体施加一个水平向左的力，其大小为（）

A．3N B．6N C．10N D．13N

5．如图是小车做变速直线运动时，车内悬挂的小球和杯中水面在某一瞬间的情况，其中符合物理规律的是：（）

第12题

A

B

C

F B

F A

6．一个苹果静止在水平桌面上，以下说法正确的是（）

A.苹果受到的重力和桌面对苹果的支持力是一对平衡力

B.苹果对桌面的压力和桌面对苹果的支持力是一对平衡力

C.苹果对桌面的压力就是苹果受到的重力

D.苹果受到的重力和苹果对桌面的压力是一对平衡力

7．磁悬浮列车行驶时依靠安装在列车底部的强磁铁将列车浮在轨道上方，从而可高速行驶，列车能高速行驶的原因是（）A．减小了重力 B．减小了列车与铁轨之间的摩擦力

C．依靠了列车的惯性 D．减小了列车所受的空气阻力

8．（多选题）下列说法正确的是（）

A．人推木箱末动，这时地面对木箱的摩擦力等于人的推力

B．木箱受到的重力与地面对木箱的支持力是一对平衡力

C．在木箱下面垫上几根圆木再推，是为了减小摩擦力

D．木箱运动时有惯性，静止时没有惯性

9．关于惯性，下列说法正确是

A．只有运动的物体才有惯性

B．在太空中遨游的卫星没有惯性

C．下坡的自行车，速度越来越大，其惯性也越来越大

D．一切物体都有惯性

10．下列现象中，用惯性知识解释的是〔〕

A.实心铁球从高处自由落下

B.人走路被障碍物绊倒时会向前倾倒

C.锤头松了，把锤柄的后端在物体上撞几下，锤头就能紧紧套在锤柄上

D.子弹从枪堂射出后，虽然不再受到火药的推力，但是仍然向前运动

11．如图5各种力的作用效果中，改变物体形状的是（）

图

12．如图4，用 100 牛的力把一个重为 10 牛的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态，则物体此时受到的摩擦力大小是（）

图

A . 5 牛

B . 10 牛

C . 40 牛

D . 50 牛

13．如图3所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（

）

14．（6分）学习过“影响摩擦力大小的因素”后，李明同学想验证老师所讲的结论；小华同学发现实验室里有如图所示的铁块和木块。她想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：

a. 李明同学的实验：

（1）李明同学把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平桌面上拉动木块运动．记下此时弹簧测力计的示数为F1。

（2）接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤(1)，分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3，发现F3>F2>F1，这说明。

（3）取下钩码．他又把该木块侧放在水平桌面上．按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数．他这样操作是为了研究。

b.小华同学的实验：

（1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持___ ______不变。

（2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计匀速拉动它们。弹簧测力计的示数如图7所示，则桌面对物体的摩擦力为 N。

（3）然后，把铁块叠放在木块上，重复上述过程，这次测得的摩擦力为2.6N。通过上述实验现象可知： ________的表面粗糙程度大一些。

15．（4分）通过物理知识的学习，同学们不难发现：

（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如图17所示），用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小；又如，在研究“牛顿第一定律”的实验中（如图18所示），让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车表现出来。

图7

（2）当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用

法。例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变，同时保持接触面的粗糙程度不变。

16．小明同学利用注射器（容积为 4.5ml）、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下。

（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是。

（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒。当注射器中的活塞，记下弹簧测力计的示数为8.2N。

（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度 ____cm，计算得到活塞的横截面积为 _______cm 2。

（4）计算得到大气压强的数值为 Pa。

（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小。

请分析，该实验过程中导致误差的因素有 (请写出1条) 17．如图是研究压强的简易实验。实验器材是：一块泡沫塑料(海绵)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝码。实验时，按图甲、乙、丙三种方式放置器材，观察海绵表面下陷的程度。

(1)图甲和图乙相比较，小桌对海绵的压力 (选填“相同”或“不同”)，小桌与海绵的接触面积(选填“相同”或“不同”)，海绵下陷的程度(选填“相同”或“不同”)，通过比较，可以得出的结论是。

(2)图之间相比较，可以研究压强大小和接触面积大小的关系。

(3)在上述实验中，用到了一个重要的物理研究方法，这个方法是。

18．如图所示，A、B是两个完全相同的薄壁柱形金属容器，质量为0.5千克，底面积为0.01米2，容器高50厘米，分别装有2.0×10﹣3米3的水和3.0×10﹣3米3的酒精，置于水平桌面上（ρ酒精=0.8×103千克/米3，g=10牛/千克）。求：

图

图