《独立自主的和平外交》PPT课件
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第16课 独立自主的和平外交 课件 (18张PPT)2022-2023学年部编版八年级历史下册
——美国记者
意义：加强了中国同亚非各国的团结与合作
感悟伟人
“他卓有成效地ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ理着
世界上人口最多的国家，自
己却没有留下一个子女；他
为中国巨大的国民经济殚精
竭虑，不知经手过多少钱财，
却没有在外国银行里给自己
存入一分钱……”
周恩来去世时，连联合国
——联合国秘书长瓦尔德海姆 也破例为他将半旗
弘扬万隆精神，加强亚非合作 ，推动建设人类命运共同体
周恩来提出“求同存异”的方针，促进会议的圆满成功。
问题探究：周恩来在万隆会议中提出的“求同存异”中的“同”和 “异”分别指什么？
①摆脱殖民统治
同
②实现民族独立
③发展壮大自己
①社会制度不同
异
②建设道路不同
③意识形态不同
“他并不打算改变 任何一个坚持反共 立场的领导人的态 度，但他改变了会 议的航向。”
中印纷争该如何解决？
和平共处的原则
二、以和平共处的原则走向世界
提出时间 提出者 内容
首次确认 影响
1953年，在接见印度代表团 周恩来
互相尊重主权和领土完整领土主权、 互不侵犯、互不干涉内政、 平等互利、 和平共处
1954年，周恩来访问印度、缅甸时
成为处理国与国之间关系的基本准则，标志我国外交政策的成熟。
结合图片，你能用哪些词 语来概括近代中国外交的 基本特征呢？
《南京条约》的签订
《马关条约》的签订
清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党 的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？ 中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。 我们不学他们……要有独立精神，要争取主 动，没有畏惧，要有信心。
——周恩来《新中国的外交》
意义：加强了中国同亚非各国的团结与合作
感悟伟人
“他卓有成效地ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ理着
世界上人口最多的国家，自
己却没有留下一个子女；他
为中国巨大的国民经济殚精
竭虑，不知经手过多少钱财，
却没有在外国银行里给自己
存入一分钱……”
周恩来去世时，连联合国
——联合国秘书长瓦尔德海姆 也破例为他将半旗
弘扬万隆精神，加强亚非合作 ，推动建设人类命运共同体
周恩来提出“求同存异”的方针，促进会议的圆满成功。
问题探究：周恩来在万隆会议中提出的“求同存异”中的“同”和 “异”分别指什么？
①摆脱殖民统治
同
②实现民族独立
③发展壮大自己
①社会制度不同
异
②建设道路不同
③意识形态不同
“他并不打算改变 任何一个坚持反共 立场的领导人的态 度，但他改变了会 议的航向。”
中印纷争该如何解决？
和平共处的原则
二、以和平共处的原则走向世界
提出时间 提出者 内容
首次确认 影响
1953年，在接见印度代表团 周恩来
互相尊重主权和领土完整领土主权、 互不侵犯、互不干涉内政、 平等互利、 和平共处
1954年，周恩来访问印度、缅甸时
成为处理国与国之间关系的基本准则，标志我国外交政策的成熟。
结合图片，你能用哪些词 语来概括近代中国外交的 基本特征呢？
《南京条约》的签订
《马关条约》的签订
清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党 的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？ 中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。 我们不学他们……要有独立精神，要争取主 动，没有畏惧，要有信心。
——周恩来《新中国的外交》
人教部编版八年级历史下册第16课独立自主的和平外交 课件（29张PPT）
3.孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意 思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互 相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度 国家间关系取得成功的最典型范例是（ ） A.万隆会议的圆满成功 B.抗美援朝的胜利 C.北京奥运会的成功举办 D.与苏联建交
——周恩来
促进中国经济的恢复和发展，打破帝国主义国家鼓励封锁中国的 政策，具有重要意义。
一、和平共处五项原则的提出
3.中华人民共和国在成立初期的外交状况：
背景
(1)国内：中华人民共和国成立后，为了争 取和平的外部环境，打开外交局面，我国 积极开展外交活动，同苏联等国家建立了 外交关系 (2)国际：美国等一些帝国主义国家对中华 人民共和国采取敌视态度，实行外交孤立 政策、封锁和禁运
值得一提的是，此地区并不像西藏大多数 地区一样，而是充满了降雨与肥沃土地，价 值很大。
和平共处五项原则内容：
互不
侵犯
和平共处五项原则中哪些词语
最能体现了中国奉行独立自主
平等
互相尊重 和平 和平外交政策的特征？
互利
主权和领 土完整
共处
互不干涉 内政
尊重、平等、和平
活动探究：你认为和平共处五项原则的 基本理念是什么？
➢ 标志新中国外交的成熟； ➢ 成为我国处理国际关系
的一项基本原则。
对世界
材料二：半个世纪以来，和平共处五项原则经受 超越了意识形态和社会制度的
住了历史的考验，得到国际社会的广泛认同，成 为指导国际关系的基本原则，为维护世界的和平 与稳定，促进国际关系健康发展，作出了不可磨 灭的贡献。
差异，以其包容性和开放性逐 渐得到了国际社会的广泛认可 成为处理国与国之间关系的基
我国政府同印度政府就两国在中国西藏地区的关系问题进行谈判
人教部编版历史八年级下第16课独立自主的和平外交课件(共26张PPT)
1972年2月 23日，北京，尼克 松总统帮周恩来总理 脱下外套。 美国前总统尼克松： 周恩来待人很谦虚， 但沉着坚定。
图说历史----建国初期取得的外交成就
同苏联等十七国建交 (1949-1950)
提出和平共处五项原 则(1953-1955)
参加日内瓦国际 会议(1954)
参加亚非万隆会议 (1955)
我国外交政策的成熟
和平共处五项原则
互 互 相 相 尊 尊 重 重 主 领 权 土 和 主 领 权 土 完 整
互 不 侵 犯
互 不 干 涉 内 政
平 平 等 等 互 互 惠 利
和 平 共 处
核心
基础
保证
目标
请你结合课本内容，谈谈和平共处五项原则 的主要内容和重要意义分别是什么？ 内容：互相尊重领土主权、 互不侵犯、互不干涉内政、 平等互惠、和平共处。 意义：和平共处五项原则 不仅奠定了新中国外交的 基础，也成为世界上许多 国家公认的处理国与国之 间关系的基本准则。
第一次没有殖民主义国家参加 会议特征 的会议
时间：1955年
地点：万隆ຫໍສະໝຸດ 伊拉克代表：共产主义是“独 裁”，是一种“新殖民主义”。 菲律宾代表：同美国联合起来反 对共产主义。
“克什米尔公主 号”残骸
泰国代表：中国没有宗教自由。 锡兰代表：（台湾）应当在我们 中间取得一个独立国家的地位
周恩来：中国代表团是来求团 结的而不是来吵架的。中国代表 团是来求同而不是立异的。…… 我们应该承认，在亚非国家中是 存在有不同的思想意识和社会制 度的，但这并不妨碍我们求同和 团结。……会议应将这些共同愿 望和要求肯定下来。这是我们中 中国总理的发言应受到最大的重视，他的讲话是 间的主要问题。 有权威的。 ——尼赫鲁
人教版八年级历史下册第16课独立自主的和平外交课件(24张)
内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内 政、平等互利、和平共处。
意义：和平共处五项原则在国际上产生深远 影响，被世界上越来越多的国家所接受，成 为处理国与国之间关系的基本准则。
周恩来在万隆会议上
万隆会议概况
时间、地点 参与国家 会议特点
贡献
1955 年 印度尼西亚的万隆 众多亚非的独立国家 第一次没有殖民国家参加的亚非国际会议 提出“求同存异”方针，促进会议圆满成功
为 中 华 之 崛 起 而 读 书
还记得吗?在他还念书的时候,就喊出了要"为中华之崛起而读书"的 豪迈宣言,面对着灾难深重 的国家,小小年纪的他,早已把个人理想和 国家前途联系在了一起.
当巴黎和会中国外交失败的消息传回国内时,他率领着天津的青年学生, 高呼着"外争主权,内除国 贼"的口号,走在了五四爱国运动的最前线.
我们来看看周恩来总理是怎么说的
中国代表团是来求团结，而不是来吵架的。 是来求同，而不是来立异的。 我们的会议应该求同存异。
发言的精髓：
——周恩来
周恩来在万隆会议中提出的“求同存异”中的“同”和 “异”分别指什么？
遭遇相同：曾经受到帝国主义的侵略;
同
面临问题相同：
发展国家经济
维护民族独立
维护和促进世界和平
意义
促进了会议的圆满成功，加强了与亚非 各国的团结与合作
伊拉克发言人：号召非共产党的国家认真对待共产 主义危险的严重性。 巴基斯坦发言人：亚非人民的当前任务不是发对殖 民主义、争取独立，而是同美国联合起来，发对共 产主义。 泰国发言人：中国成立傣族自治区是我们泰国受到 颠覆活动的威胁。中国没有宗教自由，利用国外 1000多万华侨的双重国籍搞颠覆活动。
意义：和平共处五项原则在国际上产生深远 影响，被世界上越来越多的国家所接受，成 为处理国与国之间关系的基本准则。
周恩来在万隆会议上
万隆会议概况
时间、地点 参与国家 会议特点
贡献
1955 年 印度尼西亚的万隆 众多亚非的独立国家 第一次没有殖民国家参加的亚非国际会议 提出“求同存异”方针，促进会议圆满成功
为 中 华 之 崛 起 而 读 书
还记得吗?在他还念书的时候,就喊出了要"为中华之崛起而读书"的 豪迈宣言,面对着灾难深重 的国家,小小年纪的他,早已把个人理想和 国家前途联系在了一起.
当巴黎和会中国外交失败的消息传回国内时,他率领着天津的青年学生, 高呼着"外争主权,内除国 贼"的口号,走在了五四爱国运动的最前线.
我们来看看周恩来总理是怎么说的
中国代表团是来求团结，而不是来吵架的。 是来求同，而不是来立异的。 我们的会议应该求同存异。
发言的精髓：
——周恩来
周恩来在万隆会议中提出的“求同存异”中的“同”和 “异”分别指什么？
遭遇相同：曾经受到帝国主义的侵略;
同
面临问题相同：
发展国家经济
维护民族独立
维护和促进世界和平
意义
促进了会议的圆满成功，加强了与亚非 各国的团结与合作
伊拉克发言人：号召非共产党的国家认真对待共产 主义危险的严重性。 巴基斯坦发言人：亚非人民的当前任务不是发对殖 民主义、争取独立，而是同美国联合起来，发对共 产主义。 泰国发言人：中国成立傣族自治区是我们泰国受到 颠覆活动的威胁。中国没有宗教自由，利用国外 1000多万华侨的双重国籍搞颠覆活动。
第16课 独立自主的和平外交政策 (共36张PPT)
1972年9月毛泽东会见日本总理大臣田中角荣（中间）
日本国内阁总理大臣田中角荣应中华人民共和国国务院总理周恩来的邀请，于 1972年9月25日至30日访问中华人民共和国。陪同田中角荣总理大臣的有大平正芳外务 大臣、二阶堂进内阁官房长官以及其他政府官员。
1972.9.29 中日北京《联合声明》 宣布中日正式建交
1972年9月27日晚毛泽东赠送日本田中首相一套《楚辞集注》
《马关条约》签订情景
伊藤博文
1841.10.16～1909.10.26
1895年4月17日（光绪21年3月23日），李鸿章与日本首相（内阁总理大臣）伊藤博文在 日本马关签订中日《马关条约》。桌对面右起：伊藤博文、外务大臣陆奥宗光、内阁书记官 伊东。背向左起：参赞马建忠、参议李经方、钦差大臣李鸿章、参赞罗丰禄、参赞伍廷芳。
1955年4月 亚非29国在万隆举行团结反帝的亚非会议
亚非会议＝万隆会议
“克什米尔公主号”飞机
印度尼西亚万隆会议旧址
“求同存异”
万隆会议期间的周恩来
周恩来总理在万隆会议上发言
互相尊重领土主权 互相尊重主权和领土完整
1955年4月18～24日，29国和地区，304 名代表在万隆举行会议。美希在亚洲继续推 行霸权政策，利用亚非国家社会制度和意识 形态不同挑拨离间。
毛泽东
1959年毛泽东与亚、非、拉朋友在一起
1893.12.26～1976.9.9 字润之 笔名子任 湖南湘潭韶山冲人
周恩来出席日内瓦会议（1954年4月24日）
互相尊重领土主权 互不侵犯
互不干涉内政
平等互惠 和平共处
1953年12月31日至1954年4月29日，中国和 印度就两国在中国西藏地方的关系问题举行北 京会谈。在会谈的第一天，周恩来在同印度代 表团的谈话中，提出处理中印关系的五项基本 原则。
人教部编历史八年级下册第五单元第16课 独立自主的和平外交课件(37张)
帝国主义国家背后 创造了一种“新形式的殖民主义”，我们要号召非共产党
国家认真对待共产主义危险的严重性。
操纵，利用各国间 巴基斯坦发言人：我认为：亚非人民当前的任务不是反对 的矛盾和分歧进行 殖民主义、争取独立，而是同美国联合起来，反对共产主
义。
挑拨 泰国发言人：我认为：中国成立傣族自治区使我们泰国受
“ 求 同
“同”—亚非国家团结一致，共同反对殖民主义， 维护世界和平，争取民族独立，谋求发展。
存
异
”
方 “异”—亚非国家的社会制度不同，
针
意识形态不同，建设道路不同。
思考“求同存异”方针的提出，有何作用？
国际点评： 中国总理的发言应受到最大的重视。 ——尼赫鲁 这个演说是对抨击中国的人一个很好的答复。 ——吴努 一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用说：“周恩来并不打
周恩来为我国的外交事业作出重大贡献；用 高超的外交智慧，提高了我国的国际地位等
你认为怎样才能做一个深受人民爱戴的人？
以周恩来为榜样，努力学习，增长智慧， 用自己的智慧为国家的发展作贡献
20世纪五十年代的外交成就
1.1953年，周恩来提出和平共处五项原则，成为处 理国与国之间关系的基本准则。
2.1954年，周恩来率中国代表团参加日内瓦会议， 提高了中国的国际地位，打开了中国外交的新局面。
周恩来和万隆会议
观看视频，思考一下问题：
1.万隆会议召开的时间和地 点？
1955年；印度尼西亚的万隆
2.这次会议的特点是什么？ 第一次没有殖民主义国家参加 的亚非会议
此次会议的召开是一帆风顺的吗？遇到了什么困难？
伊拉克发言人：我认为：当今世界上存在着三股扰乱和平 和谐的国际性势力，而第三股就是共产主义，共产党已经
国家认真对待共产主义危险的严重性。
操纵，利用各国间 巴基斯坦发言人：我认为：亚非人民当前的任务不是反对 的矛盾和分歧进行 殖民主义、争取独立，而是同美国联合起来，反对共产主
义。
挑拨 泰国发言人：我认为：中国成立傣族自治区使我们泰国受
“ 求 同
“同”—亚非国家团结一致，共同反对殖民主义， 维护世界和平，争取民族独立，谋求发展。
存
异
”
方 “异”—亚非国家的社会制度不同，
针
意识形态不同，建设道路不同。
思考“求同存异”方针的提出，有何作用？
国际点评： 中国总理的发言应受到最大的重视。 ——尼赫鲁 这个演说是对抨击中国的人一个很好的答复。 ——吴努 一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用说：“周恩来并不打
周恩来为我国的外交事业作出重大贡献；用 高超的外交智慧，提高了我国的国际地位等
你认为怎样才能做一个深受人民爱戴的人？
以周恩来为榜样，努力学习，增长智慧， 用自己的智慧为国家的发展作贡献
20世纪五十年代的外交成就
1.1953年，周恩来提出和平共处五项原则，成为处 理国与国之间关系的基本准则。
2.1954年，周恩来率中国代表团参加日内瓦会议， 提高了中国的国际地位，打开了中国外交的新局面。
周恩来和万隆会议
观看视频，思考一下问题：
1.万隆会议召开的时间和地 点？
1955年；印度尼西亚的万隆
2.这次会议的特点是什么？ 第一次没有殖民主义国家参加 的亚非会议
此次会议的召开是一帆风顺的吗？遇到了什么困难？
伊拉克发言人：我认为：当今世界上存在着三股扰乱和平 和谐的国际性势力，而第三股就是共产主义，共产党已经
第16课 独立自主的和平外交 课件(26张PPT) 2022-2023学年部编版八年级历史下册
平等互利
和平共处
目标
处理之间国与国之间关系的基本准则
60年来，历经国际风云变幻的考验，和平共处五项原则作为一 个开放包容的国际法原则……适用于各种社会制度……国家之 间的关系。已经成为国际关系基本准则和国际法基本原则。
——习近平在和平共处五项原则发表60周年纪念大会上的讲话
三、以“求同存异”的智慧影响世界
丹麦
缅甸 创造了一个良好的外部环境。
瑞士
新中国成立初期面临的国际形势
苏 社会主义阵营
美 资本主义阵营
等一些
对新中国采取
，实行
政
策，不与中国建交，并对
。
二、以“和平共处”的原则走向世界
（1）背景 ①中、印、缅三国在历史上存在领土纠纷， ②中国的强大引起缅甸与印度的担忧。
（2）首次提出： 1953年底，接见印度代表团时
持反共立场的领导人态度，但是
同 异 求 他改变了会议的航向。
存
——美国记者
何为“同”
何为“异”
① 共同的经历：曾受到帝国主义的侵略
意识形态和社会制度不同；
② 共同任务：如何发展国家经济
宗教信仰、建设道路不同。
③ 共同愿望：维护世界和平与民族独立。
“万隆精神”
万隆会议召开60周年
亚非人民团结一 致， 维护世界和 平，增 进各国人民之间友
印度“克什米尔公主号”飞机
（2）过程：充满危机
会中—矛盾与分歧：充满“火药味”的万隆会议 “‘共产主义’是一种‘颠覆性的宗教’”。—伊朗代表团团长贾马利
巴基斯坦
菲律宾
土耳其
伊朗
泰国
“求同存异”方针
中国代表团是来求团结而不是来吵架的，
中国代表团是来求同而不是来立异的 周恩来并不打算改变任何一个坚
第16课 独立自主的和平外交课件(31张PPT) 2022-2023学年部编版历史八年级下册
1953年，周恩来总理接见 印度代表团
首次提出
1954年，周恩来总理访问印度， 与印度总理尼赫鲁会谈
正式形成
影响
材对中料国一：：和和平平共共处处五五项项原原则则的的提提出出，，是是我新国中独国立外自交主政和策平外从交突政出策强的调完意整识体形现态，的标“志一着边新
倒中国”外，交转政向策较的多成地熟考，虑为国开家创利我益国而外开交始新走局向面务奠实定的了一基个础，相成当为重我要国的处标理志国。际关系的基本
建国初，我国外交面临怎样的严峻形势？
美苏战时同盟关系破裂
以苏联、美国为代表的两大阵营对峙
社会主义阵营
资本义阵营
美国等帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策
新中国成立后，美国将第七舰队开往台湾海峡，威胁中国安全，阻止中 国统一。美国和一些帝国主义国家采取政治上的不承认、经济上的封锁 禁运、军事上的包围威胁政策，企图把新中国扼杀在摇篮里。
形成
周恩来在接 见印度政府 代表团
1953年 首次提出
周恩来访问印度和缅甸，分 别与印度总理尼赫鲁、缅甸 总理吴努发表联合声明
1954年 正式确立
一、和平共处五项原则
内容
和平共处五项原则
互相尊重主权和 领土完整
核心和基础
互不侵犯 互不干涉内政
平等互利 和平共处
保证
目标
标志着新中国的外交走向成熟
和平共处五项原则
二、加强与亚非国家的团结合作
求同存异——万隆会议
1955年，在印度尼西亚召开的万隆会议，是第一次 没有西方殖民主义国家参加的亚非会议
1955年万隆会议
思考：中国跟亚非国家有过什么相同遭遇？要面 临哪些共同问题？
“同” “异”
《独立自主的和平外交》PPT课件
立国际新秩序”召开的国际会议是( )
A. 日内瓦会议
B. 万隆会议
C. 巴黎和会
D. 雅尔塔会议
B
7. 一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用时说：
“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的
态度，但是他改变了会议的航向。”之所以说周恩来改变
了会议的航向，是因为他提出了( )
A. 和平共处五项原则 B. “求同存异”方针
互相尊重主权和领土完整，互不侵犯， 互不干涉内政，平等互利，和平共处。
2.你认为周恩来为什么能改变会议的航向？
亚非国家虽然有共同的历史遭遇，但各国间也有错综 复杂的矛盾分歧，再加上帝国主义不愿看到亚非会议 的成功，进行了一系列的阴谋破坏活动，使会议初期 出现了分歧和矛盾。周恩来用“求同存异”的方针来 呼吁各国撇开分歧，加强团结。他用平等的态度来平 息争论，用谋求团结的诚意来化解矛盾，赢得了各方 的尊敬和赞同，不仅有利于改变外界对中国的偏见， 也促进了会议朝着积极的方向发展，推动会议获得圆 满成功。
1. “如果不是坚决贯彻独立自主的立场，就会成为卫星国， 仰帝国主义的鼻息，就会成为从属国家。因此，在坚持独 立自主上不能放松。”从中可以看出，中华人民共和国成 立初奉行的外交政策是( ) A. 和平共处五项原则 B. 共赢共享的理念 C. 独立自主的和平外交政策 D. 对外开放政策
C
2. 1954年6月，周恩来同印度总理尼赫鲁进行了会谈。尼
下列属于其内容的是( )
①互相尊重主权和领土完整 ②互不侵犯
③互不干涉内政 ④平等互利 ⑤和平共处 ⑥求同存异
A. ①②③④⑤
B. ②③④⑤⑥
C. ①②③④⑥
D. ①②③⑤⑥
A
6. 20世纪50年代中期，已有约30个国家打破了帝国主义
《独立自主的和平外交》ppt课件(26张PPT)
•
一、科技名著
•
作者 著作 价值
•
李时珍 《本草纲目》
•
是一部具有总结性的药物学巨著，被译为多国文字，成为世界医药学的重要文献。
•
宋应星 《天工开物》 “中国17世纪的工艺百科全书”
•
徐光启 《农政全书》农业百科全书，农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。
•
学生总结三位科学家成功的原因，引导学生学习他们刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。
坚持从利国利民出发并一再敦促，终于使意大利传教士利玛窦答应先译《几何原本》一书(利玛窦口述，徐光启笔译)。
•
二、明长城和北京城
1、明北京城 学生概括明北京城的特点。(指导学生归纳紫禁城内建筑特色和明朝北京城布局特点的基础上，认识到其中包含着皇权至上的建筑设计思想。)
•
2、明长城：东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千余公里。
独立自主的和平外交政策
通过图片我们发现最先与中国建立外 交关系的国家有什么特点？
建 国 初 期 美 国 对 华 军 事 包 围 示 意 图
中国领导人怎样才能摆脱这种不利的 局面？为此我们提出了怎样的原则？
问题设计：请同学们阅读教材77页第一 段回答：
1、和平共处五项原则是由谁在什么时 候提出的？
1953年，中国与印度进行西藏问题谈判 时，周恩来最先提出的。
2、和平共处五项原则的提出产生了什
么影响？
在中国、印度、缅甸三国总理的倡导 下，成为处理国际关系的基本准则。
和平共处五项原则反映了当代新型国际 关系最本质的特征。 几个世纪以来，国际 社会一直存在着以大欺小、恃强凌弱、以富 压贫的不平等现象，和平共处五项原则正是 与这种现象相对立而出现在世界舞台上。它 不仅适用于社会制度不同的国家之间，也适 用于社会制度相同的国家之间.
人教版八年级历史下册第15课 独立自主的和平外交 (共12张PPT)
通过下面两则材料，谈谈你对旧中国外交的认识？
材料一：
材料二：周恩来对旧中国外交评论的一段话：在近代中国的历 史上，“外交”同“屈辱”可以说是一对孪生兄弟。周恩来曾满 怀义愤地指出：中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国 主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石， 哪一个不是跪在地上办外交呢？ —— 《周恩来传》
旧中国的外交=屈辱的、跪着的外交
第15课 独立自主的和平外交
本政府为 代表中华人民 共和国全国人 民的唯一政府。 凡愿遵守平等、 独立自主的和平外交政策 互利及互相尊 重领土主权等 项原则的任何 外国政府，本 政府均愿与之 建立外交交系。
美国等帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行 外交孤立，不与中国建交，并对中国沿海实行封锁。
毛泽东与斯大林的合影
1949.10—1950.10与新中国建立外交关系的17 个国家
(按时间先后)
1、苏维埃社会主义共和国联盟（苏联）10、阿尔巴尼亚社会主义共和国 2、保加利亚人民共和国 3、罗马尼亚社会主义共和国 11、越南民主共和国 12、印度共和国
4、匈牙利人民共和国
5、朝鲜民主主义人民共和国 6丹麦王国 15、缅甸联邦
7、波兰人民共和国
8、蒙古人民共和国 9、德意志民主共和国
16、瑞士联邦
17、芬兰共和国
和平共处五项原则
提出 时间 提出 者 内容
五项原则之间有什么联系吗？ 1953年，中印两国就西藏问题谈判的时候 周恩来 互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、 平等互惠、和平共处
——联合国秘书长瓦尔德海姆
小结
课外拓展——联合国为周恩来降半旗
“一是，中国是一个文明古国，她的金银财宝多
得不计其数，她使用的人民币多得我们数不过来。 可是她的周总理没有一分钱存款！二是，中国有10 亿人口占世界人口的1/4，可是她的周总理没有一 个孩子。你们任何国家的元首，如果能做到其中一
材料一：
材料二：周恩来对旧中国外交评论的一段话：在近代中国的历 史上，“外交”同“屈辱”可以说是一对孪生兄弟。周恩来曾满 怀义愤地指出：中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国 主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石， 哪一个不是跪在地上办外交呢？ —— 《周恩来传》
旧中国的外交=屈辱的、跪着的外交
第15课 独立自主的和平外交
本政府为 代表中华人民 共和国全国人 民的唯一政府。 凡愿遵守平等、 独立自主的和平外交政策 互利及互相尊 重领土主权等 项原则的任何 外国政府，本 政府均愿与之 建立外交交系。
美国等帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行 外交孤立，不与中国建交，并对中国沿海实行封锁。
毛泽东与斯大林的合影
1949.10—1950.10与新中国建立外交关系的17 个国家
(按时间先后)
1、苏维埃社会主义共和国联盟（苏联）10、阿尔巴尼亚社会主义共和国 2、保加利亚人民共和国 3、罗马尼亚社会主义共和国 11、越南民主共和国 12、印度共和国
4、匈牙利人民共和国
5、朝鲜民主主义人民共和国 6丹麦王国 15、缅甸联邦
7、波兰人民共和国
8、蒙古人民共和国 9、德意志民主共和国
16、瑞士联邦
17、芬兰共和国
和平共处五项原则
提出 时间 提出 者 内容
五项原则之间有什么联系吗？ 1953年，中印两国就西藏问题谈判的时候 周恩来 互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、 平等互惠、和平共处
——联合国秘书长瓦尔德海姆
小结
课外拓展——联合国为周恩来降半旗
“一是，中国是一个文明古国，她的金银财宝多
得不计其数，她使用的人民币多得我们数不过来。 可是她的周总理没有一分钱存款！二是，中国有10 亿人口占世界人口的1/4，可是她的周总理没有一 个孩子。你们任何国家的元首，如果能做到其中一
人教版八年级下册第十六课《独立自主的和平外交》 (共41张PPT)
和平共处五项原则
提出时间：1953 提出者： 周恩来
内容： 互相尊重主权和领土完整； 互不侵犯；互不干涉内政； 平等互惠；和平共处。
影响： 成为处理国与国之间关系的基本准则。
标志着新中国外交政策的成熟
第五单元 第15课 独立自主的和平外交
巩固：和平共处五项原则
习题： 1.中国与哪两国共同倡导和平共处五项原则（ ） A. 越南、柬埔寨 B.泰国、印度 C.印度、缅甸 D.缅甸、泰国 ✔
第五单元 第15课 独立自主的和平外交
开国大典
新中国的外交将是怎样的呢？
第五单元 第15课 独立自主的和平外交
第五单元 第15课 独立自主的和平外交
学习目标
1. 新中国的外交政策 2. 建国初期外交面临的国际形势
3. 和平共处五项原则 4. 万隆会议和“求同存异”方针
5. 建国初周恩来的外交活动
第五单元 第15课 独立自主的和平外交
学习与探究
第五单元 第15课 独国政府首次提出和平共处五项原则是在（ ）。 A.1953年中印双边谈判时 B.1954年周恩来访印度、缅甸时 C.1955年的万隆会议上 D.1972年尼克松访华时 2. “它是新中国在国际舞台上开展活动，冲破美国的孤立和遏 制政策，扩大对外交往的有力武器。经过半个多世纪的实践检验， 它不仅成为我国对外政策的基石，也逐渐被国际社会普遍接受”。 这段材料评述的是 （ ）。 A.“一国两制”构想 B.民族区域自治制度 C.“求同存异”方针 D.和平共处五项原则 3.60多年前的万隆会议引起了世界的关注。下列对该会议的叙述， 不正确的是 （ ）。 A．会址在印度尼西亚 B．主要讨论保卫和平等问题 C．美国与会代表挑起争端 D．周恩来提出“求同存异”方针
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(3)20世纪50年代周恩来还在哪次会议中展示了他外交家的风范？此次会
A 1．下面材料说明新中国奉行的外交政策是( )
A．独立自主的和平外交政策
B．“门户开放”的外交政策 C．大国结盟的防御外交政策
D．“闭关锁国”的外交政策
2 ．新中国成立后 ，以美国为首的帝国主义国家对中国采取的外交政策 A 是( ) A．孤立政策，不与中国建交
B．建立外交关系
C．友好结盟 D．联合中国，对抗苏联
会议的航向。”
(1)材料一中的“两国总理”分别指的是谁？和平共处五项原则的提出有
何历史意义？ 中国：周恩来；印度：尼赫鲁。意义：被世界上越来越多的国家所接受
，成为处理国与国之间关系的基本准则。 (2)材料二中的“重大会议”指的是哪次会议？周恩来为什么能够改变会 议的航向？这具有怎样的历史意义？
万隆会议；他提出了“求同存异”的方针；促进了会议的圆满成功，也 促进了中国同亚非各国的团结与合作。
C．①②④
D．①③④
A 7．读毛主席语录，中国首次提出和平共处五项原则是在( 毛主席语录 “应当把(和平共处)五项原则推广到所有国家的关系中去。”“五项原 则是一个长期方针，不是为了临时应付的。” A．1953年周恩来接见印度代表团时 B．1955年万隆会议上 )
C．1971年第26届联合国大会上
B．与会各国赞成社会主义
C．周恩来“求同存异”方针得到广泛赞同 D．中国恢复了在联合国的合法席位
6 ．中国代表团在万隆会议上提出“求同存异”的方针 ，这里的“同” C 包括( ) ②维护民族独立、发展民族经济的共同要 ①遭受殖民侵略的经历相同 A．①②③ B．②③④
求 ③相同的社会制度和意识形态 ④加强合作、保卫和平的共同愿望
第五单元 国防建设与外交成就
第16课 独立自主的和平外交
一、和平共处五项原则的提出 1．背景： 独立自主的和平 (1)新中国奉行__________________________ 外交政策。 苏联 十几 (2)建国第一年同__________等___________ 个国家建立了外交关系。
印度 代表团时首次提出。 1953 2．提出：__________ 年周恩来接见__________ 互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等 3．内容：____________________________________________________ 互利，和平共处 _______________。
3 ．1954 年12月，缅甸总理吴努应周恩来总理邀请回访中国时表示：“ 中国好比大象，缅甸好比羔羊，大象会发怒，无疑会使羔羊常常提心吊胆
……很坦率地讲，我们对中国很恐惧。但是周恩来访问缅甸后，大大消除 B ) 了缅甸人这种恐惧。”缅甸消除这种恐惧的主要原因是(
A．中国取得抗美援朝战争的胜利
B．中国提出和平共处五项原则
材料一
两国总理重申指导两国关系的和平共处五项原则，并且感到他
们与亚洲以及世界其他国家的关系中，也应该适用这些原则。如果这些原 则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国际关系之中，它们将形成和平
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
与安全的坚固基础。
材料二 一位美国记者评论周恩来在某次重大会议中的作用时说： “周 恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了
深远影响 4 ．影响： 在国际上产生了 ______________ ， 被世界上越来越多的国家 国与国之间 基本准则 。 所接受，成为处理________________ 关系的_____________
二、加强与亚非国家的团结合作 5．周恩来率团参加万隆会议： 印度尼西亚 的万隆召开 ， 是第一次 1955 (1) 万隆会议： ___________ 年在 ______________ 殖民主义国家 亚非 没有__________________参加的_____________会议。 求同存异 (2) 周恩来提出“_______________ ”的方针 ，促进了会议的圆满成功 ， 亚非各国 加强了中国同_____________________ 的团结与合作。
③共同的愿望：维护世界和平与发展。 (2)“存异”的“异”：不同的社会制度、不同的意识形态。
◆易混辨析 和平共处五项原则与“求同存异”的方针
项目 背景 内容 实质 影响 和平共处五项原则 周恩来与印度代表首次提出、中印 缅三国倡导 互相尊重主权和领土完整，互不侵 犯，互不干涉内政，平等互利，和 平共处 在国际关系中，国家不分大小、强 弱、贫富，应该享有平等权利 被世界上越来越多的国家所接受， 成为处理国与国之间关系的基本准 则 “求同存异”的方针 周恩来在1955年万隆会议上提出 求团结，求共识 国家不分社会制度，应该撇开分歧 求共识，加强团结，增进友谊 促进了会议的圆满成功，也加强了 中国同亚非各国的团结与合作
◆易错警示 和平共处五项原则的提出，是我国独立自主和平外交政策的完整体现， 标志着中国外交政策的成熟，并且对当代国际关系产生了重大影响，该原 则已经成为当今处理国与国之间关系的基本准则。
◆释疑解难 “求同存异”的含义 (1)“求同”的“同” ①共同的经历：都曾遭受殖民主义的侵略。
②共同的任务：都面临着民族独立、发展经济的任务。
C．中国建立起社会主义制度 D．中国组建战略导弹部队
D 4．下列关于和平共处五项原则的说法错误的是( )
A．是1953年我国首次提出的
B．成为处理国与国之间关系的基本准则 C．适用于不同社会制度的国家之间的关系
D．只适用于社会主义国家之间的关系
5 ．1955 年万隆会议期间， 各国代表争相请周恩来签名 ，这一情景出现 C 的原因是( ) A．中国国力强大
D．1972年《中美联合公报》中
8 ．1955 年万隆会议上 ，周恩来代表中国政府提出了“求同存异”的原 A 则，得到国际社会普遍认同。这一原则体现了中国政府( ) A．不以社会制度异同处理国际纠纷
B．主张国家不分大小一律平等
C．倡导世界各国避免战争，和平共处 D．大力支持弱小国家共同发展
9．阅读下列材料，回答问题。