国际教育服务贸易

国际教育服务贸易
国际教育服务贸易
指世界各国(地区)之间进行的商品交换活动以服务 的形式在教育领域中的反映，也可看作是国家 (地区)之间相互提供作为教育活动服务的特殊作 用的价值。
国际学术界对现代国际教育服务贸易的界定：
这种贸易在实践中表现为以留学生为主要标志的， 兼有教育产品或教育物资进口与出口的服务贸易 的一种。
以汉语教学为例，目前全球共有2500万外国人学习汉 语，而我国却仅有400多家从事留学生短期汉语教学 的教育机构。
3.医疗保障制度不完善
对于没有收入或收入微少的外国留学生而言， 教育服务出口国能否提供完善的医疗保障制 度也是决定其选择方向的一个重要因素。
我国教育部从2000年起才开始为享受中国政 府奖学金的来华留学生购买医疗保险，对自 费留学生只是规定其可在任何一家保险公司 购买保险。
贸易的主要形式
CATT下的提供方式 跨境交付
境外消费 自然人流动 商业存在
教育服务实例
市场规模，潜力与发展的 主要障碍
Biblioteka Baidu
远程教育 虚拟教育机构 教育软件 ICT教育
目前的市场很小，但发展 很快通过利用信息与通信 技术具有巨大的市场潜力， 尤其是英特网
出国留学
教师，教授或研究人员到 另一成员国进行短时间动 作
（二）微观原因
1.我国高等教育相对规模较小，导致教育服务贸 易出口规模远低于发达国家。
目前我国高等教育特别是优质教育仍处于供不应求的 状态，高等教育仍处于卖方市场。
在国内高等教育资源不能满足其需求的情况下，很多 人宁愿花费较大的代价到国外去接受优质的高层次的 教育，这就引发了出国留学的人数快速增长的态势。
目前的市场很小，但发展 很快通过利用信息与通信 技术具有巨大的市场潜力。
对专业人才和高技术人才 的需求使市场有潜力
在另一成员境内建立学校 或分校，成立语言培训机 构
跨国公司在东道国进行单 独的培训。
市场的利益和未来增长的 潜力很大，成员普遍不愿 意在这个领域中做出承诺
孔子学院
孔子学院(Confucius Institute)既孔子学堂.它并非一般 意义上的大学，而是推广汉语文化的教育和文化交流 机构，是一个非营利性的社会公益机构。孔子学院最 重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规 范、权威的现代汉语教材；提供最正规、最主要的汉 语教学渠道。孔子学院总部设在北京，2007年4月9日 挂牌。境外的孔子学院都是其分支机构，主要采用中 外合作的形式开办。孔子是中国传统文化的代表人物， 选择孔子作为汉语教学品牌是中国传统文化复兴的标 志。为推广汉语文化，中国政府在1987年成立了“国 家对外汉语教学领导小组”，简称为“汉办”，孔子 学院就是由“汉办”承办的。
改善我国教育服务贸易逆差的对策
（一）宏观方面的对策 1.进行制度创新，有效解决留学生的学习费用问题。 进一步拓宽筹资渠道，扩大留学生获得奖学金的额度， 提高资助额度，在现有的以国家拨款为主的留学生奖 学金制度的基础上，各省级财政也可拿出一部分资金 设立“基地”奖学金，同时鼓励民间团体､企业设立 面向外国留学生专项奖学金。
去美国每年需要20万元以上。
我国教育服务贸易逆差的原因分析
（一）制度性原因
1. 我国现有的留学生激励制度不完善 一是我国现有的留学生奖学金种类及金额较少 二是相关规定缺乏弹性
2. 招收外国留学生主体资格的缺失
目前，我国只有500多所经教育部批准的实施全日制 高等学历教育的普通高等学校具有招收外国留学生的 资格。民办教育机构均被拒之门外。
自费来华留学收费标准 （1997年修订） 学费：
1．文科类专业： 本科大学生：每学年14000－26000； 硕士研究生：每学年18000－30000； 博士研究生：每学年22000－34000； 短期生：学习时间约为一个月的，3000－4800；学习时间约为三个 月的，8，000-10000。 专科生和普通进修生比照本科生标准收费；高级进修生比照硕士研 究生标准收费；研究学者比照博士研究生标准收费。 2．理科和工科类专业： 比照文科相应类别学费标准上浮10％－30％ 3．医学、艺术、体育类专业： 比照文科相应类别学费标准上浮50％－100％
2.放宽对民间资本的市场准入限制，鼓励优秀 民办高校参与招收留学生。
3.完善现有的外国留学生医疗保险制度。 把参加医疗保险作为外国留学生入学的一项必 备条件，为更多的自费留学生提供这万面的服 务和保障。
（二）微观主体对策
1.整合高等教育资源，发挥联合办学的放大和 汇聚作用。
2.加快教育品牌建设，走教育服务品牌特色化 道路。 目前我国在教育服务贸易领域的优势项目一是 汉语言文化教育，二是中医药学教育。
2009年9月21日，由我校承办的罗马尼亚克鲁日巴比什-波雅依大学 孔子学院正式成立。中国驻罗大使刘增文，罗外交部国务秘书纳塔 利娅•因托泰罗，克鲁日巴比什-波雅依大学校长、罗教育部前部长 安德烈•马格与我校校长杜卫等出席揭幕仪式并致辞。
我国教育服务贸易现状
我国教育服务贸易中的外汇流入与外汇流出存在巨 额逆差
不具备大规模招收留学生所需的资源，教育资源的有 限性从根本上制约了我国接受留学生的数量和规模。
2.我国高等教育总体质量不高，国际化程度低
3.专业学科要素和优势分布不均衡
我国针对外国留学生开设的专业较少，且主 要局限于汉语言､中医､戏曲等有中国特色的 文化专业，理､工､艺术､体育等专业相对还较 少，商业和新兴技术学科还很薄弱。
而在欧美，留学生的学费是本国学生的2—4倍，普 遍在15000-25000美元/学年之间，哈佛大学更是高达 30000美元/学年。从我国各类留学咨询机构了解的 情况来看，以人民币计算，自费留学去英国需要818万/年，去加拿大需要12-15万元/年，去澳大利亚 ､新西兰需要8-10万元/年，去日本需要14-17万元/年，
趋势
一是美国留学人数将全方位地增长。包括本科、研 究生，甚至高中生，美国的增长在传统的主流国家中 是最明显的。
二是留学生的多元化和多样化。越来越多的学生 去选择一些原来看起来非主流的课程，比方说艺术类 的课程。专业多元化，可提高他们毕业后就业的竞争 力。
三是学生的年龄低龄化。申请中多了一些初中毕 业生或高一的学生。很多学生在中学的时候开始有全 球化的视野。