浅谈初中和高中学科的衔接

浅谈初中和高中学科的衔接

修玉杰

现在吉林省初中的中考科目设置为语文、数学、英语，各为120分，这三大主科是学生打基础的必要课程，物理、化学合卷为120分，这也是最基础的学科，政治、历史合卷120分。而地理、生物却不参加中考，只设为考查科目，在初二就结业了。这样设置合理吗？

我认为，初中政治完全可以设为考查课，初一的政治学的是行为养成，告诉孩子们如何适应初中的学习生活，如何学会控制自己的情绪，如何学会拒绝诱惑，如何学会保护自己，如何做一个自尊、自强、自信、自立的人；初二的政治学的是如何与家人相处，如何和老师相处，如何与同学相处，同时学习一些必要的法律知识；初三的政治则是国情教育。这些内容有必要参加中考吗？其实完全可以设为考查课，这些内容重在落实在行动中，而不是写在卷上的条条框框。

那么历史又如何呢？中国历史从小学就开始学，到了初中仍然是再学一遍，高中、大学还要学，作为中国人，要了解中国的历史，这是必须的，但也没有必要学了又学，考了又考吧？何况现在的中学生重点是在明确当代的中国需要赶超世界先进国家，而不是捧着历史用古人的辉煌来炫耀。设为考查课，反而更利于教师的讲和学生的学，因为在没有升学压力的前提下，教师会更加深入地讲解一些历史的东西，从而加以借鉴。

政治和历史在中考中，虽然开卷考试，但也没有设为考查课更合理更科学，取消它们的中考身份，更有利于这两科的教和学。

初中的地理和生物，由于不参加中考，所以从学校到教师，再到学生，都不重视，尤其是结业时，采取弄虚作假的方法，即使平时不学也照样能结业，有的学校甚至直接给学生答案。这样做的结果就是所有的学生在上高中后，生物和地理普遍不会学，听不懂，在我们这儿的重点高中，重点班的学生生物照样不及格，在今年的高考中，理科综合科能得到180多分就算不错了。出现这样的结果，难道不值得反思吗？

初中生物是初中自然科学的组成成分之一，主要要求学生掌握简单的生物学知识，从而为高中的生物教学奠定基础。可是，由于初中生物不参加中考，导致很多孩子不认真学，结果到了高中，生物课非常难上，学生听不懂，学不会。如果能把生物课设为中考科目，那么到了高中，就完全可以避免出现这种状况了。

同样，初中地理也是考查科目，导致学校不重视，学生不爱学，到了高中，学文科的学生，地理也严重拉分，这也是中考科目设置不

合理导致的。

我想，有关人士应该认真地想一想，中考和高考的科目，是否应该进行合理的调整，把政治和历史拿下来，设为考查课，把地理和生物设为中考科目，这样是否会更合理一些呢？

以上是我针对中考科目和高考科目的衔接问题的一点拙见，希望有关人士能加以重视。