《礼物》的读后感范文

《礼物》的读后感范文

关于读书，印象很深的是我艺术启蒙老师，他给我们举了一个关于读书的事例：一个

三岁的儿童书法家，凭着一幅“读书”作品参展获奖，时隔一年，四岁了，还是一幅“读书”作品参展获奖，又一年，儿童书法家五岁了，还是一幅“读书”作品参展获奖。李虹

老师语重心长地说了三个字：读死书！由此三个字引出一系列的变化方程式：死读书，死

书读，书死读，书读死，读书死，读死书。

是这样没错，可梁山泊最后还不是被朝廷招安?而那被骗上梁山的，岂不是太憋屈了?

这梁山头领确实个个是好汉，豪爽、仗义，可在我看来，这事儿他们是做得不厚道了点。

北宋官场黑暗，人家好不容易能安定地生活下来，有的还谋了个一官半职的，就这样玩完了?Gameover了?要是只这样，那还好，可你们整得人家家破人亡，然后跟着你打拼，最后居然还接受招安，让人回到原点?我说要让人上梁山也行，可别接受招安呀，这政府腐败，欺压百姓，你们竟然还站政府那边?

秀贞养过一个孩子，叫小桂子。可是当小桂子出身的时候，却把它给弄丢了，作者听

她讲述了自己的经历后，便每天陪她一起玩，并商量则样寻找他的小桂子。虽然他们最终

没有找到小桂子，可是他们从中地回到了生活的乐趣，也结成了最好的朋友。

我始终相信，时间是上帝的恩赐，它赚不来买不来，而且用完了就不再拥有。时间不

会让你紧攥着的，无论你在做什么，它总会悄无声息地逃走。所以，我们只有和时间赛跑，才不会让太多时间那么快地流逝。

读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国

古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功

的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团

相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

对于我来说，很久很久以前老师总要求我们学生写观后感，但总是用读后抄应付一下，混个七八十分的样子，从未认真过。前段日子收到一份《礼物》，认真细读了一遍又一遍，感触就不多说了，倒是有一种冲动正而八经地写编作文了。

当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临

死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业--

为人类的解放而斗争。”--《钢铁是怎样炼成的》

观后感，很多时指对所读的文章内有感而发的一种文体。网上对《礼物》一书的读后

感文章就很多很多了，有发自内心所述的，有因需绿要完成的任务的。当我收这份《礼物》后向身边的友人推荐，如书中所述：有人拒绝，有人水过鸭背匆忙一阅，也有人有感而发

为之行动，而我最大的触动是从如何读这本《礼物》而有感。

《海底两万里》这本书是妈妈暑假给我买来看的。本想随便读读就交差，但是我一读开头，就被这本书的故事内容所吸引，迫不及待得一口气就读到末尾。

一本构思用了二十年，用5年时间编写的书，我们要用多少时间才能读通读懂？一背子？一个十年？一个月？一天？一小时？难怪书中提及到，有人一背子也得不到礼物，有人一时得到但又忘记了。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。