小学老师写给学生的信(两篇)

小学老师写给学生的信（两篇）

（篇一）

亲爱的同学们：你们好！

升入三年级后，你们有什么感受呢？在这寂静的晚上，我想

与你们交流一下我的看法与想法。

三年级是一个过渡年级，既要学习低年级的字词，又要开始

学习阅读和写作。特别是作文，对于善于动脑、细心观察的学生来

说作文就是小菜一碟，可是对于不爱动脑、手太懒的学生来说就是

一件困难的事。作文实际上就是把平日的生活用笔记下来，谁认真了，用心了，谁的作文就好，相反作文可能就写不好！

开学不到一个月，咱们已经写了《西红柿炒鸡蛋》《我们玩

得真快乐》《护蛋体验行动》《小摄影师》等作文，很多同学都写的很精彩，像王玉茜、祁晓博等都是作文高手，他们的作文生动有趣，读后就像真的看到了一样。我觉得原因除了多读书之外，还在于对

于作文的认真态度。你认真了吗？

三年级还有一个特点就是上课必须会思考，带着问题进教室，再带着新的问题回家思考，只有善于思考，勤于动脑，才能为高一

年级做好准备，如果还想低年级那样，自己不动脑，全凭老师手把

手的教，是坚决行不通的。课前必须预习，思考课后问题，思考自

己弄不懂的问题，上课时老师和同学能解决最好，不能解决，自己

再想办法，或上网查资料，或到图书馆等，只有这样才是真正的学习，否则上学就失去意义。

当然因为是小学生，我们必须让学习变得快乐和有意义，课

下我们尽情地玩，忘记学习，上课认真学习，忘记周围的一切。当

然于老师在课堂上也会创造玩的机会，只要觉得有意义，我都会带

你们去尝试、体验。

这两天，我发现咱班学生有的思维很深刻，对问题的看法很

独到，像武政宇、王玉茜、杨德争、李乐洋都是好样的。每一次上

课都能听到他们精彩的发言，作为老师的我感到十分欣慰，感谢他

们为咱们的生活增添了情趣。我还要表扬吕晓彤、翟念旗、刘炜荃、张若雨等同学，每次批改他们的作业我都觉得是一种享受，因为他

们的书写工整、卷面干净，作业就像一件艺术品，看后让人赏心悦目。还想表扬的是赵鑫，开学后赵鑫明显有进步，卷面干净了，笔

道也细了，听写生字错误的越来越少了，这不是一种进步嘛？为咱

们每一个学生的进步而高兴，同时也希望每一个学生每天都进步一

点点，那么我们的明天会更好！

（篇二）

亲爱的同学们，你们好！

不知你们看到我写的第一封信后，有什么感受，但是我想每

一个学生都是想得到老师的表扬和肯定，这是无庸质疑的，可是就

是有些学生自己管不住自己，比较懒散和自由，很多时候对自己的

要求也不高，导致学习进步不是特别大。就拿写好字来说吧，我觉

得只要每一个学生都有一个认真的态度，心安静下来，周围的环境

也静下来，人人都能写好一手漂亮的字。原来我曾带过书法班，发

现只要学生用心，一个月的时间就能改正自己错误的写字姿势，但

是必须是自己积极主动地改正，这样训练的效果才好，否则进步不大。“世上无难事，只要肯登攀。”这真是名言。

两天来，我发现张森、张子源、郑润泽等同学的字明显有进步，特别是张子源，我很怀念二年级上学期张子源的字，刚劲有力，从字体就能看出他就像一个小小的男子汉，充满了朝气和力量。最

近刚刚有起色，希望子源的字越来越好。

但是还有个别学生完不成老师布置的作业，昨天让同学们预

习园地二，要求背的背诵，读的读熟，写的提前写一写。今天检查

发现十几个学生没有高质量的完成，我今天不写他们的名字，但希

望他们都能引以为戒，下不为例。