《展示真我风采》教学设计

《展示真我风采》教学设计
胡永亮
教学目标：
1、知识目标：进一步了解WORD中图片环绕方式设置的作用。

2、能力目标：较熟练地使用WORD插入文字和图片；较熟练地使用WORD进行图文编排。

3、情感目标：通过展示校园生活风貌，激发学生对校园生活的热爱。

教学重难点：
教学重点：用Word图文编排。

教学过程：
一、导入
同学们，我们学校的宣传窗马上就要进行更新了，在下一期的内容中，有一个版块是由我们信息技术课来展示。

这节课，我们每个同学都将成为一名板报设计师，用word来集成素材制作一个图文结合的宣传板报，展示我们多彩的校园生活，同时，老师也准备从中选取优秀作品，贴在橱窗中，展示你自己的电脑水平与风采。

（板书课题：展示真我风采）
二、选定主题、设计草图
看一份已经完成的宣传板报，你认为做这样一张板报需要准备些什么？
（引导学生从素材和操作技能两个方面考虑）
素材面：
学生提到照片、图片，再询问：任何图片都可以吗？（明确必须选择符合主题的图片）
操作技能面：
①打开word文档
②插入自选图形，并填上颜色；
③插入艺术字“展示真我风采”；
④用ACDSee浏览磁盘文件夹中的照片；
⑤选取“展示真我风采”文件夹中能够体现主题的图片插入Word中；
*⑥把图片调整到合适的大小并设置图片的环绕方式为“浮于文字上方”。

现在要开始我们的设计之旅了，你觉得首先我们应该做什么呢？
1、选定主题
我们今天要设计出能够展示吕小风采的板报，学生分组讨论主题及主题要求。

学生汇报，师板书部分主题，并要求学生思考：选择那些方面的素材。

2、设计草图
师：好，主题定好之后，我们要开始制作了。

在制作之前，我们最好先设计一个草图，所谓“磨刀不误砍柴工”，就如我们做件事情有时也要定个计划一样。

来看老师设计的两个草图。

打开草图，根据上面的内容我设计了两个草图，草图上要求有：标题、图片摆放、为点明主题最好能添加文字旁白等。

同学们就根据刚才选定的主题，给同学们5分钟时间设计一个草图，能完成吗？
三、制作板报(复制图片、环绕方式设置)
1、在WORD中插入图片
让已经学会学生演示（用多种方法）如：
复制图片：在ACDSee中选好图片，右键选择复制图片，再到Word中点粘贴……
插入图片：在word中选择插入----图片----来自文件……
2、自由摆放照片
（1）环绕方式设置（位置调整）
已会学生演示。

如果学生不会，则课件出示“小技巧”：
点击图片，在图片工具栏上选择“文字环绕”，选择“浮于文字上方”。

（2）大小调整
3、添加文字简介
为了照片主题更加明显，可以插入艺术字、文本框、自选图形等添加一些文字介绍。

学生演示。

4、学生制作板报
四、同学互助，作品展示
1、做好的同学，可以帮助一下没有做好的同学，也可以去欣赏一下别的同学的作品。

2、个别学生作品展示，并说说自己的想法。

3、学习他值得借鉴的地方，再次完善自己的作品，你觉得他的版报设计的如何？
提示：我们可以从整个版报是否美观，图片与主题是否贴切等方面去评价其他同学的作品。

五、课堂小结：
同学们，今天我们一起用Word学了板报设计，你最大的收获是什么呀？
学会了图片的环绕方式设置；
制作了漂亮的板报；
……
图片、文字、图形的巧妙搭配可以为小报起到画龙点睛和锦上添花的作用，不过这些细节上的点睛之笔一定要服从小报整体的主题和版面的布局、大小、色彩等，只有让图文相符、相配，才能让真正实现小报的图文并茂！
同学们通过这节信息技术课，展示了我校的风采，更展示了自己的风采！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。