四年级语文第七单元课文知识点梳理
第七单元知识点统编版语文四年级上册
第七单元知识点统编版语文四年级上册在统编版语文四年级上册的第七单元中，我们将一同探索丰富多样的知识领域，领略语文的魅力。
一、字词积累1、生字在本单元中，我们需要认识和书写众多生字。
例如“塞”这个字，有三个读音，分别是“sāi”（塞住）、“sè”（堵塞）、“sài”（塞外）。
“秦”字要注意书写的笔顺，先写上面的三横，再写撇捺。
还有“征”“醉”“杰”等生字，都需要我们认真书写和记忆。
2、词语“出塞”“长征”“催促”“英雄”等词语，不仅要理解其含义，还要能够在具体的语境中正确运用。
同时，积累一些四字词语，如“若有所思”“秉公执法”“刚正不阿”等，有助于丰富我们的语言表达。
二、课文理解1、《古诗三首》这三首古诗分别是《出塞》《凉州词》《夏日绝句》。
《出塞》中，“秦时明月汉时关，万里长征人未还”描绘了边疆的荒凉和战士们的艰苦，表达了诗人对守边战士的同情和对和平的渴望。
《凉州词》里“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，以豪放的笔触写出了战士们视死如归的勇气。
《夏日绝句》“生当作人杰，死亦为鬼雄”，展现了诗人李清照的壮志豪情。
2、《为中华之崛起而读书》这篇课文通过周恩来少年时代目睹中华不振，从而立下为中华之崛起而读书的远大志向的故事，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大抱负。
我们要学习周恩来心怀祖国、志存高远的品质。
3、《梅兰芳蓄须》讲述了梅兰芳先生在抗日战争期间，为了拒绝给日本人演出而蓄须明志的故事，体现了他强烈的爱国精神和民族气节。
4、《延安，我把你追寻》这首诗抒发了追寻延安精神的迫切心情，赞扬了延安精神的伟大。
三、语句运用1、比喻句在课文中，我们会遇到一些生动形象的比喻句，比如“那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
”通过比喻，更加突出了敌人的凶狠。
2、反问句“围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？”运用反问句，增强了语气，表达了中国人的愤怒和无奈。
第七单元知识点梳理(素材)部编版语文四年级上册
第七单元核心考点清单第七单元人文主题：天下兴亡，匹夫有责。
语文要素：关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。
21 古诗三首（1）背诵《出塞》（边塞诗）、《凉州词》（边塞诗）、《夏日绝句》（怀古诗），掌握注释、诗句意思、中心思想。
（2）掌握多音字：将{ji àng (将士 将领)ji āng (将来 将军) 塞{s è(堵塞 阻塞)s āi (塞住 瓶塞儿) s ài(边塞 塞外)（3）重点句理解：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
诗意:倘若曾经能够抵御外敌的名将还在，绝不会许匈奴南下牧马度过阴山。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?诗意:如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今外出征战的将士又有几人能回?生当作人杰，死亦为鬼雄。
诗意:生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。
（4）《出塞》的作者是唐代的王昌龄,诗人借对前朝名将的怀念,表达了自己希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。
《凉州词》的作者是唐代的王翰,全诗写艰苦荒凉的边塞上出征前的一次盛宴,描摹了将士们开怀痛饮、尽情酣醉的场面,表现了战士们视死如归、英勇豪迈的气概。
《夏日绝句》的作者是宋代的李清照,该诗借古讽今,借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概,讽刺了南宋统治者不思进取、苟且偷生的行径,表现了诗人的爱国情怀。
22 为中华之崛起而读书（1）词语听写：崛起 模范 严肃 光耀门楣(光宗耀祖,为家族争光)若有所思(好像在思考着什么) 默默 清晰 坚定 抱负 胸怀 赞叹 疑惑不解 表情 难以忘怀 热闹非凡 果真 指望 左顾右盼(向左右两边看)指望 惩处 肇事(闹事，引起事故) 训斥 劝慰 体会 分量 响亮 屈辱（2）默读课文,想想课文讲了哪几件事,再连起来说说课文的主要内容。
课文讲了三件事:一是修身课上,少年周恩来“为中华之崛起而读书”的远大志向让魏校长震撼和赞赏。
二是初到奉天,伯父告诚周恩来由于中华不振，被外国人占据的地方不能随便去,周恩来对此疑惑不解。
四年级上册人教版第七单元笔记
四年级上册人教版第七单元笔记四年级上册人教版第七单元是“季节”，本单元主要讲述了季节的特点和人们的活动，以下是一份详细的笔记：一、单元主题概述季节是指地球围绕太阳运行所产生的四个不同的气候阶段，分别是春季、夏季、秋季和冬季。
本单元通过学习不同季节的特点和人们的活动，帮助学生了解季节变化对生活的影响，并掌握相关的词汇和表达方式。
二、重要知识点1. 季节的划分：春季、夏季、秋季和冬季，每个季节都有其特定的气候特点和景色。
2. 季节对生物的影响：季节变化会影响动植物的生长、繁殖和迁徙。
例如，春季是许多植物开始生长的季节，也是动物开始繁殖的季节；冬季则许多动植物会进入休眠状态。
3. 季节对人类活动的影响：不同的季节有不同的天气和气温，因此人们的活动也会有所不同。
例如，夏季人们通常会去游泳或吃冰淇淋；冬季则可以滑雪或吃火锅。
4. 描述季节的词汇和表达方式：例如，“春暖花开”、“夏日炎炎”、“秋高气爽”、“寒冬腊月”等。
三、学习重点1. 掌握描述季节的词汇和表达方式，能够准确地描述自己所在季节的特点。
2. 了解季节变化对动植物和人类活动的影响，能够分析不同季节对生活的影响。
3. 能够通过观察和体验不同季节的特点，培养对自然环境的热爱和保护意识。
四、学习方法建议1. 观察和体验：通过观察和体验自己所在地的季节特点，了解当地的气候、景色、动植物和人们的生活方式。
2. 阅读和写作：阅读有关季节的文章或诗歌，了解不同地区和国家季节的特点和人们的活动；同时可以尝试写一些关于自己所在季节的短文或诗歌。
3. 交流和讨论：与同学或家长交流自己所在地的季节特点，分享自己的观察和体验；同时可以讨论不同季节对生活的影响，以及如何更好地适应季节变化。
部编语文四年级上册第七单元课文重点考点知识点复习归纳整理
部编语文四年级上册第七单元课文重点考点知识点复习归纳整理（课文语文园地词语常见知识归纳）第七单元第二十一课《古诗三首》出塞唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
课文重点知识归纳诗意：1.依旧是从秦汉时期延续至今的明月和边关，2.征战万里、守边御敌的将士至今还没有归来。
3.倘若还有像飞将军那样英勇善战的将领在，4.绝不会允许外敌南下越过阴山。
但使：只要。
教：令，使。
度：越过。
飞将是指：西汉名将李广。
《出塞》是唐朝诗人王昌龄创作的一首七言绝句，此诗内容主要是慨叹远征之苦，良将之苦，体现出了诗人对家国的爱重和维护、对战争胜利的渴望与期盼以及对良将的信心。
凉州词唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？课文重点知识归纳诗意：1.精致的酒杯里盛满了醇香的葡萄酒，2.正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。
3.如果醉倒在战场上，请你不要笑话，4.从古至今外出征战又有几人能回？凉州词:唐代曲名，起源于凉州。
夜光杯：用美玉制成的杯子。
马上：马背上。
沙场：战场《凉州词》是唐朝王翰创作的，渲染了出征前盛大华贵的酒筵以及战士们痛快豪饮的场面，表现了战士们视死如归的旷达、奔放的思想感情。
夏日绝句宋李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
课文重点知识归纳诗意：1.生时应当做人中豪杰，2.死后也要做鬼中英雄。
3.到今天人们还在怀念项羽，4.是因为他不肯苟且人生，退回江东。
项羽：秦朝末年的起义军领袖，后来与刘邦争夺天下，失败自杀。
《夏日绝句》是宋朝李清照的诗作，最后两句诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。
第二十二课《为中华之崛起而读书》课文重点知识归纳这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为中华之崛起而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。
部编人教版四年级语文下册第七单元知识点总结及练习
四年级语文下册第七单元【第一部分】基础《古诗三首》芙fú芙蓉芙蕖泡芙蓉róng 芙蓉豆蓉莲蓉洛luò洛阳洛河洛师壶hú水壶酒壶一壶雁yàn 大雁飞雁飞雁砚yàn 砚台砚池书砚乾qián 乾坤乾隆乾陵坤kūn 乾坤坤角坤表单chán 单于遁dùn 遁地《故事二则》囊náng 解囊饭囊布囊萤yíng 萤火萤火虫荧光恭gōng 恭敬恭喜恭贺勤qín 勤劳勤快勤勉博bó渊博博士博学贫pín 贫困贫苦贫穷焉yān 焉能于焉焉尔逢féng 相逢逢迎重逢卒zú士卒卒子狱卒杵chǔ 铁杵《“诺曼底号”遇难记》伦lún 伦理人伦伦比腹fù腹部小腹心腹剖pōu 剖析剖开剖腹窟kū 窟窿石窟窟穴窿lóng 窟窿穹隆平窿混hùn 混乱混杂混淆嘶sī 嘶喊嘶叫嘶哑维wéi 维持维护三维秩zhì秩序卑bēi 卑鄙自卑谦卑岗gǎng 上岗岗位站岗宰zǎi 宰相主宰屠宰措cuò措施手足无措举措遣qiǎn 派遣消遣差遣梭suō 梭子穿梭梭镖脉mài 脉搏估gū 估计汹xiōng 汹涌械xiè机械《黄继光》役yì战役屡lǚ 屡次摧cuī 摧毁膛táng 胸膛《学习园地》蔼ǎi 和蔼慷kāng 慷慨慨kǎi 慷慨徘pái 徘徊惧jù惧怕锲qiè锲而不舍躁zào 急躁焚fén 焚烧多音字chán（单于）náng（布囊）hùn（混杂）单囊混dān（单独）nāng（囊膪）hún（混蛋）词语积累行驶凌晨剖开窟窿混乱维持秩序岗位主宰调遣穿梭惊慌失措带有“勤”字的四字词语勤勤恳恳勤能补拙克勤克俭业精于勤【第二部分】课内阅读《芙蓉楼送辛渐》作者简介王昌龄，字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。
四年级语文各单元语文要素梳理
第一单元：课文语言特点、标点符号、口语与书面语、课文的主题和内容概括、诗词赏析、课文中的人物形象等。
第二单元：课文语言特点、形容词、动词、名词等词性的辨析、用漂亮的语言描写事物、感情、活动等。
第三单元：课文语言特点、诗的节奏感、押韵、诗歌的意境表达、字词、句子的修辞方法、表达诗歌内容的动、物、植物、自然景色等。
第四单元：课文语言特点、修辞、表达情感的方法、运用修辞手法表达情感、感受植物的生命力、动、物、植物描写的方法、描述体验的心情、画面等。
第五单元：课文语言特点、修辞和排比句的运用、用修辞手法传达情感、描写人物的心情、丰富词语的运用、复杂的句式结构等。
第六单元：课文语言特点、人物形象、节奏感、韵律感、写景手法等，描写人物形象、活动、情节、环境等。
第七单元：课文语言特点、修辞方法、寓意、蕴含的情感、描写人物形象、事件的过程、故事情节的铺陈、事物、情境的描写等。
第八单元：课文语言特点、修辞方法、材料、故事的基本构架、人物性格描写、情节的扩展与铺陈、环境和情境描写等。
第九单元：课文语言特点、意象、意境、意义的表达方法、人物性格描写、事件过程描写、情景描写等。
第十单元：课文语言特点、论述与描写、人物形象描写、情绪、思想的表达、事件过程描写、环境描写等。
第十一单元：课文语言特点、文字游戏、想象、联想、意象的表达方法、人物性格描写、环境和情境描写等。
第十二单元：课文语言特点、构思、设置情节的技巧、人物性格描写、事件过程描写、环境和情境描写等。
第十三单元：课文语言特点、抒情、描写、材料、人物性格描写、环境描写、事件发展过程描写等。
第十四单元：课文语言特点、充实材料、构思情节、人物形象描写、环境描写、事件发展过程描写等。
以上是四年级语文各单元的语文要素梳理，具体内容可以根据教材的要求进行详细学习和掌握。
统编版四年级上册语文第七单元课文基础知识点梳理
第七单元第二十一课古诗三首1.重点字词塞外先秦长征歌词催促罪人鬼雄项目人杰人云亦云2.字词注释①飞将：汉朝名将李广。
②胡马：指北方游牧民族的骑兵。
③欲：将要。
④夜光杯：指精致的酒杯。
⑤沙场：战场。
⑥君：第二人称的一种尊称。
⑦莫：不要。
⑧征战：出征作战。
⑨人杰：杰出的人。
⑩鬼雄：鬼中豪杰。
3.中心思想（1）《出塞》通过对成边将士们的描写，表达了诗人对成边将士远离家乡的同情以及希望朝廷启用良将，平息边塞战争，让人民早日过上安定的日子的美好愿望洋溢着爱国激情。
（2）《凉州词》是一首优美的边塞诗。
写出了边塞将士们出征前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现了战争的残酷、无常和频繁，反映将士们生活的悲惨、痛苦。
抒发的是反战的哀怨，揭露的是自有战争以来战场上生还者极少的悲惨事实，作者以豪迈旷达之笔，表现一种视死如归的悲壮情绪。
（3）《夏日绝句》这首诗借古讽今，讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径，提出人“生当作人杰”，为国建功立业，报效朝廷表现了诗人强烈的爱国情怀。
4.知识点拨：结合注释，说说下列诗句的意思。
你从中体会到了什么？（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
意思：要是有李广那样的猛将戍守边关，北方游牧民族的骑兵就不敢南下进攻。
体会：从这两句诗中我们能体会到诗人对和平的渴望，对朝廷用人不当的不满，也谴责了那些懦弱无能的领兵将帅。
（2）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？意思：如果我喝醉了，倒在战场上，你不要笑，从古至今，出征打仗的人有几个能活着回来？体会：从这两句诗中我们能感受到征战沙场的将士们视死如归的豪迈旷达。
（3）生当作人杰，死亦为鬼雄。
意思：活着的时候，应当做人中豪杰，就是死了，也要成为鬼中的英雄。
体会: 这两句诗表达了诗人的人生观，不论是生是死，都应该有浩然正气、铮铮铁骨。
这两句诗体现了诗人的爱国情怀。
5.课外拓展★★积累抒发爱国之情的古诗词（1）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——宋·陆游（2）人生自古是无死，留取丹心照汗青。
部编版四年级语文下册第七单元知识汇总
部编版四年级语文下册第七单元知识汇总
一、词语解释
1. 教师（jiào shī）
教课授业的人，引导学生学习知识的人。
2. 仍然（réng rán）
表示事情一直没有改变。
二、课文摘录
1. 《中秋节的由来》
中秋节是由太阳和月亮两个天上的神祗引发的传统节日。
中秋节的习俗有吃月饼、赏月、祭月等。
三、人物相关
1. 仓公（cāng gōng）
古代传说中著名的屠夫。
2. 吴刚（wú gāng）
传说中一位勇敢的人，被月宫的仙女带到月亮上。
四、相关成语
1. 狼狈为奸（láng bèi wéi jiān）
指坏人勾结在一起干坏事。
2. 独具匠心（dú jù jiàng xīn）
形容独特的创意和精细的工艺。
五、写作技巧
在写作中，要注重语言的准确和生动，尽量选择形象生动的词句，让读者产生共鸣。
六、学习方法
在学习语文知识时，要多加练习，掌握好基本的语言运用技巧，提高自己的写
作水平。
七、思考题
1.你认为故事中的主人公是怎样帮助仓公的？
2.你觉得传统节日对人们有什么影响？
以上是部编版四年级语文下册第七单元的知识汇总，希望同学们能够认真学习，提高自己的语文能力。
部编版语文四年级上册第七单元课文内容梳理
部编版四年级上册第七单元课文内容梳理1，天下兴亡，（匹夫有责）。
2，21课三首诗会默写，背熟第一首诗的前四个注释，第二首诗的2、3、4个注释，其他的读熟了解。
3，《出塞》补充注释：塞，边塞。
关，边关。
还，返回。
胡马，外敌。
4，《出塞》是一首边塞诗，这首诗的意思是（依旧是从秦汉时期延续至今的明月和边关，征战万里的将士至今没有回来，只要有像飞将军那样英勇善战的将领在，绝不允许外敌南下越过阴山）5，《出塞》表达了作者希望边关能够巩固，国家安全与统一能够早日实现的心情。
6，《出塞》描写边塞将士不堪其苦，有家不得归的诗句是“秦时明月汉时关，万里长征人未还。
”表达诗人渴望为国家建功立业的诗句是“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”7，《凉州词》的意思是，精致的酒杯盛放的醇香的葡萄酒，正要举杯痛饮，却听到在马上弹起琵琶的声音，在催人出发呢，如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今外出征战，又有几人能回？8，《凉州词》补充注释：欲，正要。
卧，躺。
莫，不要。
9，《凉州词》这首诗描写了（守边将士出征前开怀畅饮，一醉方休的情景，）表现了将士们（视死如归）的英雄豪迈气概。
10，《夏日绝句》的诗意是（生时应当做人中的豪杰，死后也要做鬼中的英雄。
到今天人们还能怀念项羽，是因为他不肯苟且偷生，退回江东。
）11，《夏日绝句》补充注释：人杰，人中豪杰。
鬼雄，鬼中英雄。
亦，也。
12，《夏日绝句》表现了（诗人渴望建功立业，报效朝廷的愿望），也痛斥了（南宋统治者不管百姓死活，抛弃中原河山，南渡偷生的软弱。
）13，《为中华之崛起而读书》写了三件事，第一件事是，周恩来（为中华之崛起而读书）的回答让魏校长震撼和赞赏。
第二件事，初到奉天，伯父告诫周恩来由于（中华不振），被外国人占据的地方不能去，周恩来疑惑不解。
第三件事，在外国人占据的地方，周恩来亲眼看到一个中国妇女受洋人欺侮而没处说理，从而立下（为中华之崛起而读书）的志向。
14，周恩来从小就是一个（有抱负和胸怀）的人。
四年级上册语文部编版第七单元重点
四年级上册语文部编版第七单元重点四年级上册语文部编版第七单元的重点是《古人的智慧》。
这单元主要讲解了中国古代的四大发明及其对人类的影响。
这四大发明分别是造纸术、指南针、火药和印刷术。
首先，本单元讲解了造纸术。
学生通过学习了解到，造纸术是我国古代的一项伟大发明，它改变了人类的文化与传播方式。
学生了解到古人用桑树皮、麻纤维等植物纤维制作纸张的过程，并了解到造纸术的发明对人类的传播知识、文化交流等方面产生了巨大的影响。
其次，本单元讲解了指南针。
学生通过学习了解到，指南针是一种以地磁为基础的导航工具，它可以指示出地理方向，有助于航海、探险和军事运输等。
学生通过课文了解到中国的古代航海家郑和，他的船队利用指南针进行了七次大规模的远洋航行，为中国的贸易和文化交流做出了重大贡献。
指南针的发明让人类的航海探险更加容易和准确。
接下来，本单元讲解了火药。
学生通过学习了解到，火药是古代军事和烟花爆竹中使用的一种化学爆炸物质。
通过了解火药的成分和使用方法，学生了解到火药的发明对军事战争、烟花爆竹等领域产生了巨大的影响。
最后，本单元讲解了印刷术。
学生通过学习了解到，印刷术是古代印刷工具的集合，它可以快速且准确地复制图案和文字。
学生通过了解活字印刷术的发明及其在中国的使用情况，了解到印刷术对传播知识、教育和文化发展的重要作用。
在学习这些发明的过程中，学生还通过课文了解到一些有趣的故事和人物，比如《纸的秘密》中介绍了蔡伦造纸的故事，《指南针和航海大师》中讲述了郑和的航海故事，《纸上的文字》和《印刷术的传播》中介绍了纸张和印刷术的应用等等。
这些故事和人物使学生更加深入地了解到这些发明的由来和背后的智慧。
通过学习这个单元的内容，学生不仅了解到了中国古代的四大发明，还了解到了这些发明对人类的巨大贡献和影响。
同时，学生通过这些发明的故事和人物，也培养了他们的阅读能力和激发了他们对历史和科技的兴趣。
总之，四年级上册语文部编版第七单元《古人的智慧》的重点内容是中国古代的四大发明，即造纸术、指南针、火药和印刷术。
四上第七单元概括课文内容
四上第七单元概括课文内容四年级上册第七单元的课文主要包括《古诗三首》、《为中华之崛起而读书》、《梅兰芳蓄须》、《延安，我把你追寻》和《冀中的地道战》这几篇课文。
1.《古诗三首》主要讲述了三首古诗，包括《夜宿山寺》、《登鹳雀
楼》和《送郭司仓》。
这些古诗表达了诗人对自然景观的赞美，对人生的思考，以及送别朋友时的情感。
2.《为中华之崛起而读书》这篇课文主要讲述了周恩来总理在少年
时期立下为中华之崛起而读书的宏伟志向。
3.《梅兰芳蓄须》这篇课文主要讲述了梅兰芳先生为了拒绝为日本
人演出而蓄须的事迹，体现了他的爱国精神和民族气节。
4.《延安，我把你追寻》是一首现代诗，描述了作者对延安精神的
追寻和怀念，表达了对革命先烈的敬仰和缅怀。
5.《冀中的地道战》这篇课文主要讲述了中国抗日战争时期，冀中
人民为了抵抗日本侵略者而利用地道进行战斗的故事。
总的来说，这个单元的课文主要围绕着爱国、民族精神、革命传统等主题展开，旨在培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。
四年级语文上册第七单元概览
四年级语文上册第七单元的概览主要包括以下几个方面：
1. 单元主题：本单元以“中外童话”为主题，收录了不同国家的童话作品，让学生了解不同文化的特点和魅力。
2. 课文内容：本单元包括《巨人的花园》、《幸福是什么》、《去年的树》和《小木偶的故事》四篇课文。
这些课文都是经典的童话故事，情节生动有趣，语言优美，具有深刻的教育意义。
3. 语文要素：本单元的语文要素包括“感受童话的丰富多彩”、“体会人物的思想感情”和“按一定顺序写一件事”三个方面。
这些语文要素旨在培养学生的阅读理解能力、情感表达能力和写作能力。
4. 教学目标：本单元的教学目标主要包括：让学生了解童话的特点和魅力，培养学生的阅读兴趣和习惯；引导学生通过阅读，体会人物的思想感情，理解童话所传达的道理；帮助学生掌握按一定顺序写一件事的方法，提高学生的写作能力。
5. 教学方法：在教学过程中，建议采用多种教学方法，如情境创设、问题引导、小组合作等，以激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
同时，注重与学生的互动交流，及时反馈学生的学习情况，引导学生深入思考和理解课文内容。
总之，四年级语文上册第七单元的概览注重学生的阅读理解能力和写作能力的培养，同时让学生了解不同国家的童话文化，拓宽学生的视野。
在教学过程中，应根据学生的实际情况和教材要求，采用适
当的教学方法，提高学生的语文素养。
四年级上册语文书整本知识点总结
四年级上册语文书整本知识点总结一、课文1. 第一单元课文：《童年》主要内容：描写了童年时光的美好，以及关于母爱的感悟。
知识点：诗歌朗诵，学习感受诗歌的美妙；学习感受母爱的伟大。
2. 第二单元课文：《春》主要内容：描写了春天的美丽景色，以及对春天的赞美之情。
知识点：学习描写春天的词语和句子，感受到春天的美好；学习赞美的情感表达。
3. 第三单元课文：《黄河》主要内容：描写了黄河的壮丽景色和对黄河的赞美之情。
知识点：学习描写黄河的词语和句子，感受到黄河的伟大；学习对家乡的赞美情感。
4. 第四单元课文：《李白》主要内容：通过李白的诗词展现了大诗人的豪迈与感慨，以及他对自然的理解。
知识点：了解李白的诗词及其写作背景，学习感受大诗人对自然的独特理解。
5. 第五单元课文：《昆虫的知心朋友》主要内容：描写了昆虫和植物之间的关系，传达了关爱自然生态环境的理念。
知识点：学习昆虫和植物的生态关系，培养对自然界的关爱之情。
6. 第六单元课文：《描写一株植物》主要内容：通过对一株植物的细致描写，展现了作者对植物的热爱之情。
知识点：学习描写植物的词语和句子，培养对植物的热爱与关注。
7. 第七单元课文：《最困难的一战》主要内容：描写了一次抗击特大洪水的故事，表达了人民裙众的伟大力量。
知识点：学习如何面对困难，学习人民裙众的伟大力量。
8. 第八单元课文：《郭沫若》主要内容：介绍了著名诗人郭沫若的一生和他的诗作。
知识点：了解郭沫若的历史背景和诗歌创作，学习感受诗人的情感与风采。
9. 第九单元课文：《牵牛花》主要内容：通过对牵牛花的描写，反映了作家对美好生活的向往。
知识点：学习描写植物的技巧，了解对美好生活的向往。
二、词语1. 第一单元词语：童年、母爱、那些、悠闲、庄严、完全生词：童年、庄严2. 第二单元词语：春、盛开、草地、牛羊、闹钟、踢球生词：盛开、草地3. 第三单元词语：黄河、泛滥、挡住、泥土、滋润、歌声生词：泛滥、滋润4. 第四单元词语：巍峨、逍遥、奔流、长河、金粉、朴素生词：巍峨、逍遥5. 第五单元词语：昆虫、知心、潜入、觅食、探头探脑、叶脉生词：潜入、探头探脑6. 第六单元词语：蒲公英、微笑、舒展、寻觅、标志、伴随生词：寻觅、舒展7. 第七单元词语：洪水、声势、斗志、屈服、残酷、怒吼生词：声势、残酷8. 第八单元词语：沧桑、坚毅、壮丽、革命、庄严、曾经生词：沧桑、壮丽9. 第九单元词语：牵牛花、干枯、绽放、跄跃、栏杆、梦境生词：跄跃、绽放三、成语1. 第一单元成语：不过、处理不了、完全、不值一提生字成语：不过、处理不了2. 第二单元成语：胸有成竹、马到成功、弄巧成拙、负荆请罪生字成语：胸有成竹、马到成功3. 第三单元成语：耐心、落山、知己知彼、挑拨离间生字成语：耐心、挑拨离间4. 第四单元成语：变化莫测、一勺水平、气壮山河、才华出众生字成语：一勺水平、气壮山河5. 第五单元成语：愁眉苦脸、忐忑不安、索然寥落、虚惊一场生字成语：愁眉苦脸、忐忑不安6. 第六单元成语：满腹经纶、忍辱负重、山清水秀、松弛生字成语：忍辱负重、山清水秀7. 第七单元成语：骄兵必败、勇猛、死灰复燃、飞黄腾达生字成语：死灰复燃、飞黄腾达8. 第八单元成语：海枯石烂、马革裹尸、述说、事与愿违生字成语：述说、事与愿违9. 第九单元成语：奉献、惊风骤雨、使出浑身解数、执迷不悟生字成语：奉献、使出浑身解数四、诗词赏析1. 第一单元诗词：《童年》主要内容：描绘了童年时光的美好，表达了对母爱的感悟。
四年级上册第7单元语文园地课堂笔记
四年级上册第7单元语文园地课堂笔记一、单元主题：我的家乡1. 家乡的地理位置和特点- 家乡位于南方，气候温暖湿润，四季如春。
- 家乡有着丰富的水资源，许多河流穿城而过，使得家乡风景秀美。
2. 家乡的历史文化- 家乡有着悠久的历史，许多古建筑保存完好，如古城墙、古庙宇等。
- 家乡是知名的文化名城，许多文人墨客都在这里留下了千古佳作。
3. 家乡的特色风俗- 家乡的人们热情好客，喜欢举办各种传统节日活动，如春节、中秋节等。
- 家乡的美食也是一大特色，有着独特的口味和制作工艺。
4. 我对家乡的感情- 家乡是我生长的地方，我深深地热爱着这片土地，对家乡的一切都充满着无尽的热爱。
- 我希望能够将家乡的美丽传播出去，让更多的人了解和喜爱我的家乡。
二、单元学习内容总结1. 通过学习本单元，我深刻了解了家乡的地理位置、历史文化和特色风俗，增进了我对家乡的认识和了解。
2. 通过观察、访问和调查，我加深了对家乡的印象，更加珍惜和热爱我的家乡。
3. 通过本单元的学习，我也学会了如何用文字来描绘家乡的美丽，用自己的眼睛去发现家乡的魅力。
4. 在学习中，我也锻炼了自己的动手能力和观察能力，通过画画、写字、拍照等方式来记录家乡的美丽。
三、个人学习收获1. 我通过学习本单元，不仅了解了家乡的实际情况，而且也增进了对家乡的感情。
2. 我学会了如何用文字、图片、声音等多种表现形式来描绘家乡的美丽，这对我日后的写作和表达能力有着重要的帮助。
3. 我还学会了如何爱护家乡，如何从身边的小事做起，为家乡的繁荣和发展贡献自己的一份力量。
四、未来的学习计划1. 未来，我将继续努力学习，增强自己的表达能力和观察力，以更好地描绘家乡的美丽。
2. 我还将积极参加家乡的各种活动，了解家乡的发展动态，为家乡的建设做出自己的贡献。
3. 我希望能够将自己对家乡的热爱和感悟，通过文字、图片等形式传播出去，让更多的人了解和喜爱我的家乡。
通过本单元的学习，我不仅了解了家乡的实际情况，而且也增进了对家乡的感情。
四年级语文第七单元知识梳理
四年级语文第七单元知识梳理
四年级语文第七单元的知识梳理包括以下几个方面：
1. 掌握本单元的重点字词，包括生字、词语的拼写和解释等。
2. 理解本单元课文的主要内容和思想，包括《猫》、《母鸡》、《白鹅》等课文。
3. 学习本单元的语法知识，包括比喻、拟人等修辞手法，以及关联词的用法等。
4. 了解本单元的文化背景知识，包括中国传统文化和世界文化等。
5. 掌握本单元的写作技巧，包括如何写动物、如何描写人物等。
6. 练习本单元的口语交际能力，包括如何与人交流、如何表达自己的观点等。
7. 学习本单元的阅读方法，包括如何阅读一篇文章、如何理解文章的主旨等。
以上是四年级语文第七单元的知识梳理，学生需要认真学习，掌握其中的重点和难点，以提高自己的语文水平。
四年级下册语文第七单元课堂笔记
四年级下册语文第七单元课堂笔记四年级下册语文第七单元是《神奇的花园》，主要内容是讲述了一个女孩小言因为种下一颗特别的种子，而在梦中进入了一个神奇的花园，与花朵们生活在一起的奇妙故事。
在这个单元的学习中，孩子们学习了课文《梦见花朵开》、《大青树的约定》、《小言的花园》和《花朵能说话》等。
在这个单元的学习中，孩子们不仅了解了各种植物及其特点，还学习了如何养花以及尊重自然的重要性。
以下是我整理的关于四年级下册语文第七单元的课堂笔记的参考内容，供你参考：一、课文导读1. 《梦见花朵开》梦见花朵开的小言，舍弃了自己的游戏时间，每天都用心照顾花朵，最终收获了一片美丽的花海。
2. 《大青树的约定》大青树是孩子们的好朋友，他与孩子们约定，只要孩子们能记住他们的名字，就会在梦中向他们问好。
3. 《小言的花园》小言种下种子，创造了一个美丽的花园，花园里的花朵能够说话，小言和花朵们共同度过了快乐的时光。
4. 《花朵能说话》小花和别的花朵一样美丽，但她有着不同的特点，她能说话，小花告诉人们要尊重每一个花朵的存在。
二、知识点梳理1. 描写花朵的词语参考词汇：绽放、娇艳、芬芳、盛开、香气、灿烂、美丽等。
2. 描写大自然的词语参考词汇：原野、春风、蓝天、青山、红日、绿草、碧水等。
3. 描写动作的词语参考词汇：轻轻、细细、小心、欢快、快乐、慢慢、急急、踮起等。
三、重点句型和难点解析1. “我要好好招待她们。
”（《小言的花园》）重点词语解析：招待，即接待，款待。
2. “小花非常自豪。
”（《花朵能说话》）重点词语解析：自豪，因为有什么不错的事情或成绩而感到骄傲和满足。
四、阅读技巧指导1. 学会用上下文推测生词的意义。
遇到不认识的生词时，可以通过上下文的提示来猜测生词的意义。
2. 使用插图和图表帮助理解。
在阅读过程中，可以参照插图和图表，帮助理解课文的内容，加深对内容的理解和记忆。
五、相关习题参考1. 描述一下你梦见过的花朵，用一段话写出来。
部编版语文四年级上册第七单元知识点复习
部编版语文四年级上册第七单元知识点复习
一、课文回顾
本单元的课文共包括《小星星和小树》、《琪琪狗来了》、《风筝篇》、《种树篇》四篇文章。
在这些文章中，孩子们可以学习到如何关爱小动物、爱护自然、团结合作等正能量的教育内容。
二、重点词语
1.响：发出声音。
2.撒：向外散开，播撒等。
3.盖：用东西覆盖在上面。
4.融化：固体变成液体。
5.冷冰冰：很冷的样子。
6.热乎乎：很热的样子。
7.宽广：宽阔而广大。
8.耕地：翻耕土地。
三、重点句子
1.星星在夜空中闪闪发光。
2.树叶被风吹得“啪啦啪啦”响。
3.一只绿色的风筝在风中飞舞。
4.他用力拉着绳子，让风筝飞得更高。
5.现在每个人都喊：“大家快来植树吧！”
四、知识点梳理
1.文章主题：每篇文章的主题是什么？是在讲什么事情或者描述什么人
物？
2.生词理解：通过上下文，可以理解生词的含义是什么？
3.诗词鉴赏：识记一首诗句，体会其中蕴含的美好意境。
4.填表裁片：按照要求填表或者将句子补充完整。
5.短文填空：填写合适的词语使短文通顺。
上面是对部编版语文四年级上册第七单元的知识点做了一个简要的复习总结，希朥能帮到你。
【最新】部编版四年级语文上册第七单元重要知识点汇总
参考答案课文21 古诗三首—、给我会写的字注音并组词。
塞：sài（塞外、塞北、关塞）秦：qín（秦腔、秦岭、秦国）征：zhēng（征兵、征战、征文）词：cí（歌词、词语、单词）催：cuī（催促、催眠、悲催）醉：zuì（陶醉、沉醉）杰：jié（杰出、英杰）亦：yì（亦然、不亦乐乎、人云亦云）雄：xióng（雄鸡、雄风、雄壮）项：xiàng（项链、颈项、强项）二、给我会认的字注音并组词。
将：jiàng（将领、将士、将官）三、多音字还：huán（归还）hái（还是）度：dù（度假）duó（揣度）为：wéi （以为）wèi （为什么）四、作者简介王昌龄(698—约757)，字少伯，盛唐著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。
王昌龄的诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名。
主要作品：《出塞》《从军行》《闺怨》等。
王翰(687—726)，字子羽，唐代边塞诗人。
其诗最负盛名的是《凉州词》(葡萄美酒夜光杯)。
主要作品：《凉州词》《饮马长城窟行》《春女行》等。
李清照(1084—约1155)，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。
形式上善用白描手法，语言清丽。
主要作品：《武陵春》《醉花阴》《如梦令》《声声慢》等。
五、理解诗意《出塞》：在边塞看到秦汉时的明月，照着秦汉时的边关，万里出征的将士们仍未归还。
只要汉代的飞将军李广还在，决不会让匈奴的军队越过阴山。
《凉州词》：新酿成的葡萄美酒，盛满夜光杯，正想开怀畅饮，马上琵琶声频催。
即使醉倒沙场，请诸君不要见笑，自古男儿出征，有几人能活着回来？《夏日绝句》：活着的时候，应当做人中豪杰，就是死了，也要成为鬼中英雄。
直到今天人们还在思忆项羽,他在遭遇失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东。
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一对一个性化辅导教案（基础知识讲义）四年级下册第七单元课文同步辅导讲义（基础知识部分）25《两个铁球同时着地》(一）人物简介伽利略·伽利雷（Galileo Galilei，1564-1642），出生于意大利西部海岸的比萨城，他原籍佛罗伦萨，出身没落的名门贵族家庭，是16-17世纪的意大利物理学家、天文学家、比萨大学教授。
伽利略发明了摆针和温度计，他在科学上为人类作出过巨大贡献，是近代实验科学的奠基者之一，被誉为“近代力学之父”、“现代科学之父”和“现代科学家的第一人”。
亚里士多德（前384—前322年），古希腊斯吉塔拉人，世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。
是柏拉图的学生，亚历山大的老师。
公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥学派。
马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物，恩格斯称他是古代的黑格尔。
（二）文章主要内容及中心概括：课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代敢于向人人信奉的哲学家亚里士多德挑战，并经过反复试验求证后，在人们的嘲笑声和猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理。
赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求真理的精神。
（三）生字词会认的字：违妄执会写的字：略（）辩（）奉（）违（）磅（）拴（）拖（）释（）宣（）萨（）妄（）执（）（四）形近字拴——栓辩——辨——辫拖——托（五）多音字的：（）的确系：（）系统着：（）着火（）顺着（）目的（）系带（）着眼（）着数（）好的（六）近、反义词近义词：寻常——平常的确——确实消息——音信违背——违反胆大妄为——肆无忌惮反义词：伟大——渺小怀疑——相信违背——遵守公开——秘密（七）词语解释违背：违反，不遵守。
例：造句：我们不能违背大自然万物生长的规律。
胆大妄为：毫无顾忌地胡作非为。
造句：__________________________________________________________。
（八）重点句赏析1、他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落的慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有十一磅重，落下的速度应比十磅重的铁球快。
以假设正确为前提，通过严密的逻辑推理，得出两个相反的结论，可见伽利略实事求是的科学态度。
2、有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”有的说：“等会他就固执不了了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”人们对伽利略的讽刺，衬托出他追求真理的执着精神，也说明他在双方力量对比悬殊的情况下，冒着很大的风险。
课堂巩固：一、将画线部分用一个词语代替。
1．那时候，人们把亚里士多德的话当作不允许改变的真理。
( )2．有的说：“这个青年真是毫无顾忌地胡作非为。
”( )二、给下列句子加标点。
伽利略是17世纪意大利伟大的科学家他在学校念书的时候同学们就称他为辩论家三、按要求完成下列句子。
1．从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？(改成陈述句)2．伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验。
(缩句)_________________________________________________________________四、课内阅读练习：伽利略在斜塔顶上出现了。
他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。
两个铁球同时脱手，从空中落下来。
一会儿，斜塔周围的人都不住惊讶地说的一个样。
这时大家明白，原来像晋里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
1.填空。
（1）试验地点：________________________________________（2）试验过程：________________________________________（3）试验结果：________________________________________（4）伽利略的这个试验证明了铁球往下落的________ 跟铁球的_______ 没关系。
2.围观的人惊讶的原因是：（1）原以为两个铁球______________ ，但看到的却是_________________。
（2）原以为胜利者是______________ ，但事实证明却是________________ 。
（3）原以为无情的事实会___________，现在无情的事实说明_____________ 。
3.“原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
”这句话的意思是什么？____________________________________________________________________________ 五、课外拓展：春蚕到死丝方尽镭的发现使居里夫人成为闻名全球的科学家。
在巨大的荣誉面前，她虚怀若谷，待人谦逊。
爱因斯坦曾经说：“在所有著名人物中，居里夫人是唯一不为荣誉所倾倒的人。
”有这样一个故事：为了躲避蜂拥而来的记者，居里夫人和她的丈夫跑到乡下，他们在一间渔民的房子里住下了。
可是，记者的本领是能够无孔不入的。
一天，一个机灵的美国记者突然在那间农舍的门口看到了似曾相识的妇人，那妇人正坐在石阶上拿只鞋往外倒沙子。
记者定睛一看，正是居里夫人，便庆幸自己命好，赶忙掏出笔记本，希望居里夫人说点可供发表的话，没想到居里夫人只说了这么一句：“在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。
”居里夫人有一个信念：科学属于人类，我发现了镭，应将它贡献给人类。
听说镭的射线可以治疗某些癌症，居里夫人毫不犹豫地将镭的提炼方法公布于众。
1906年，居里不幸去世后，居里夫人还把她和居里共同提炼的那一克价值百万余法郎的镭，贡献给物理实验室。
有人劝她为了两个女儿将来的生活可以舒坦些，还是留给她们吧。
居里夫人认为，重要的不是留给孩子们谋生的费用，而是留给她们一种可贵的精神武器。
在她的教育下，两个女儿都成为很有作为的人。
1934年7月4日，居里夫人辛劳而有为的一生结束了。
居里夫人生前是非常喜欢春蚕的，看到蚕儿有求于人的只是几片绿桑，吐出的却是纤细晶亮的丝，她感动了，她觉得自己也似乎化为了一条春蚕。
回顾居里夫人的一生，她确实是一位具有春蚕品格的伟人，她的光辉业绩和崇高品质，永远值得我们青年一代学习。
1．把下列词语补充完整。
( )( )若谷无孔( )( )待人( )( ) 似曾( )( )2．居里夫人有一个信念：__________________________________________________ ________________________________________________________________________。
3．你印象中的居里夫人有哪些优秀的品质？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．居里夫人为什么喜欢春蚕？结合上下文，谈谈你的体会。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________26《全神贯注》（一）人物简介奥古斯特·罗丹（Auguste Rodin，1840年11月12日－1917年11月17日），法国雕塑家。
罗丹在很大程度上以纹理和造型表现他的作品，倾注以巨大的心理影响力，被认为是19世纪和20世纪初最伟大的现实主义雕塑艺术家。
其代表雕塑作品有青铜时代、地狱之门、加莱义民、巴尔扎克等。
（二）主要内容及中心概括：课文记叙了罗丹工作是竟把客人忘记一事，表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执着追求的精神，说明了这种工作态度的重要性。
（三）多音字禁：（）禁受（）禁止（四）近、反义词近义词：猛然——忽然诞生——出生邀请——约请端详——大量全神贯注——聚精会神反义词：诞生——死亡挚友——劲敌全神贯注——心不在焉（五）词语解释挚友：亲密的朋友。
仪态端庄：一个人的外表，包括容貌、姿态、风度等端正庄重。
端详：仔细的看。
径自：表示自己直接行动。
莫名其妙：没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇快，使人不明白。
全神贯注：全副精神高度集中。
（六）人物描写从“罗丹左右端详一阵，却皱着眉头”第4自然段，作者细致刻画了人物的神态、动作和语言，再现了罗丹从开始的仔细观察，认真思考，到精益求精，反复推敲修改方案；从长时间专注投入地工作到终于满意，忘记客人的存在，充分表现了罗丹如痴如醉的工作状态和一丝不苟的工作作风。
在对人物的描写中，作者善用比喻和联想，如，“只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵”，“他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了”，写出了罗丹修改作品时的情绪变化，对工作逐渐痴迷，浑然忘记了周围的一切。
27《鱼游到了纸上》（一）课文主要内容及中心概括：课文通过描写一位聋哑青年在星期天到玉泉画鱼的情景，说明画画只有细心观察才能画得形象的道理，赞扬了聋哑青年做事认真，执着勤奋的优秀品质。
（二）生字词会认的字：罢徽聋哑会写的字：港（）澈（）壶（）缸（）罢（）苟（）绣（）挥（）徽（）聋（）哑（）（三）形近字澈——撤——辙徽——微甜——钳——柑（四）近、反义词近义词：秀气——清秀活泼——活跃赞叹——赞许细致——仔细反义词：特别——一般活泼——死板细致——粗略（五）多音字杆：（）旗杆（）枪杆（六）词语解释泉白如玉：泉水像玉石一样晶莹清澈。
造句：________________________________________。
赏心悦目：指因欣赏美好的情景而心情舒畅。
造句：________________________________________。
一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
造句：________________________________________。
（七）重点句赏析1、我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。
他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游。