四年级语文上册第二单元作文

蚂蚁吃什么？
糖
蔬 菜
昆虫尸体 花生 盐
怎么传递信息？ 怎么搬运食物？
蚂蚁只要有谁发现了食物，除了赶紧衔一小
块回巢去之外，沿途还会记得分泌出芳香讯 号，紧急通知同伴前来支援。附近闻到香味 的蚂蚁会一路嗅着这条芳香路线找到食物， 一只一小块通力合作，将所有食物搬回窝巢。 这些沿着香味移动的蚂蚁就形成了一排长长 的队伍，有秩序的前行。
从洞里走出来，见了那个迷路者，高兴地摇了摇触角，意味深长地对视良
久，结伴欢喜地走进洞里。

3、排队运粮-----蚂蚁们倾巢而出，列成一字长蛇阵，向目标进军!有一只 有些显眼的大蚂蚁，有着鹤立鸡群之态。我猜想这只应该是蚂蚁将军吧！ 一到目的地，蚂蚁们就像在开舞会一样，一会成玫瑰形、一会成圆形、一 会儿成一字形、一会儿象跳芭蕾舞一样转圈圈。它们三五成群，抬着“美味
可爱的小金鱼 我家养了两条金鱼，是爸爸的同事送给我的。这两金鱼是红 色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金鱼有三大特点。 第一点是在它们的脑袋上有一对黑黑的大眼睛。第二点是它们有 一个比别的鱼都大的肚子。你别看它们的肚子大，可它们行动起 来可灵活了。第三点它们有一个像孔雀一样美丽的大尾巴。它们 的尾巴薄而透明，摆动起来非常惹人喜爱。
佳肴”往洞穴里搬去。不久，这支“运粮大队”浩浩荡荡地满载而归了。
深刻结尾--------得到的启示：

经过这次观察，我明白了我们可以向蚂蚁学习，学习它们那种团结 合作、共同对外、坚持不懈的精神。

我看着这群蚂蚁，感叹着，惭愧着。我想：米粒大的蚂蚁有时候比
人还要坚强、团结、勤劳。

蚂蚁虽小，但是心里却时时想着别人，有好东西能够大家一起分享， 我们不该学习它们的团结互助精神和坚韧不拔的毅力吗？
我的小鱼非常贪吃，一看见我就把嘴伸出水面，好像找我要吃 的。妈妈告诉我；你别老喂它们，不然它们会撑着的。我没有听， 有一次我放了许多的食物，结果一只小鱼真的被撑死了。我难过 得掉下了眼泪。剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过。它 静静地伏在水里，没有了往日的活力，也不爱吃食了。我非常担 心它也会死去。爸爸但只好找刘叔叔又要了一条。小鱼看到了新 同伴，真的好了起来，又恢复了以前的活力和顽皮。

我喜欢蚂蚁，不仅喜欢他们勤劳、朴实的性格，更敬佩它们在危难 时互相帮助，勇往直前的精神。

现在我终于明白了，蚂蚁是靠触角传递信息的。我今天收获真不小
呀。玩耍原来也可以获得那么多知识。
乌龟吃食
今天，我第一次给小乌龟喂食，所以很认真地观察。 我先把切好的肉投进桶里，只见乌龟眨了一下眼，抬 头深吸一口气，然后又看看我，最后把头扎进水里看着肉 不动了。乌龟的样子可真像一个想吃又不敢吃还怕别人偷 去的小姑娘。过了一会儿，乌龟又抬起头看着我又把头扎 进水里不动了。乌龟真有耐性呀！直到现在，我才真正明 白了乌龟和兔子赛跑靠得就是这种耐力，足足有15分钟了， 乌龟还没有吃，真累人啊！没办法，我把手中的肉全部扔 进了桶里，爱吃不吃吧！ 反正你不吃我也不饿，只是有点困。刚打了一个大哈 欠，可就在这两秒种里，乌龟迅速地伸长脖子，张开大嘴， 用尽全身力气地一咬，哈！一大块肉就解决了，看！乌龟 不吃是不吃，吃起来还真卖力气呢！然后，乌龟又按照前 面的方法一个不剩地吃掉了。 这家伙还真会装哦！
习作要求：
1、注意把平时观察中的新发现，或是观察中 发生的事写下来，可以两种形式选择：一是写 一篇记叙文；二是用“观察日记”为题，把观 察的动植物情况以日记的形式整理出来。
2、注意安排好文章的写作顺序。 3、注意语句通顺，叙事要具体。
1.你观察过什么事物？怎 么观察的？ 2.观察的时候，你发现了 哪些新奇的事情？ 3.哪些地方让你感到有趣？
我从蚂蚁身上得到的结果或启示（略写）
描写要详细，语句活泼幽默些…蚂蚁活动

1、发现食物-----小蚂蚁闻香而来，发现奶油后迫不及待地扑到奶油上狼吞
虎咽地吃起来。好一阵子才从奶油里跌跌撞撞地爬起来，回头恋恋不舍地
看了看奶油，转了几圈，好象有些舍不得似的。

2、赶忙报信------蚂蚁兴奋地左冲右撞，回到洞口。正好一只娇小的蚂蚁
《古诗两首》、《爬山虎的脚》、 《蟋蟀的住宅》和《世界地图引出 的发现》，它们都写得生动、具体、 有趣，同学们知道这些作者为什么 能写得那么有趣吗？
与作者的认真观察分不开，与作 者长期、连续的观察分不开。
习作
近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的 有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有 趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的 内容写下来。题目自己定。 如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记， 可以选几则自己觉得满意的日记，认真进行修改 加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记x 则》，要注意日记的格式。
花是粉红色的，像一个穿着粉红色衣裙的少 女。绿叶红花被晨光一照，又像一只粉蝴蝶在微 风中扑扑翅膀，翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵， 扑鼻的清香迎面而来。再仔细一嗅，花香里还透 着一股蜜一样的甜味。 月季花的花期很长，一年四季，月月都能开 花，所以人们给它起名叫“月季”。它不但花美、 味香，而且适应性很强。无论是栽在花盆里还是 长在路旁，无论是严冬还是酷暑，它都能顽强地 生长，把它强大的生命力展示给人们。 月季呀，你美丽、芳香、顽强，给人们的生 活带来莫大欢乐!
蚂蚁 听说蚂蚁可以把比自己体重多几十倍的东西抬起来。我想做个试 验。 我拿了几块饼干，跑下楼。我找到一个蚂蚁洞，发现有许多小蚂 蚁来来往往忙个不停，原来蚂蚁在抬一只蜻蜓。只见这些蚂蚁有的咬 住蜻蜓的头，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是很很地一口咬住，拉的拉， 推的推，使劲全身力气，这个“庞然大物”竟然被拉动了，我吓了一 大跳，这么小的蚂蚁竟然能抬这么重的东西。我赶紧把带来的饼干分 成三份，放在了蜻蜓旁边，只见其他的蚂蚁一哄而上，把饼干咬成比 蚂蚁洞还小的块，三三两两抬着一块，向洞口移动。我终于相信了： 黑而瘦小的蚂蚁真有这么大的力气。还让我明白了一个道理，团结就 是力量！蚂蚁是一个团结的集体பைடு நூலகம் 蚂蚁是怎么互相交流的呢？它是怎样吃食物的呢？通过我的观察， 我发现：蚂蚁的头和屁股大大的，腰却很细。头上有一对“大夹子”， 那是它们的嘴，用来吃东西，也是它们的防身武器，头上还有一对触 角，这就是它们用来交流的器官。只要遇见伙伴，碰碰触角就是打招 呼或者传递信息。 通过我的试验和观察，我发现了蚂蚁的一些秘密，收获不小，我 相信：只要用心观察我们周围的事物，还会发现更多的秘密，学到更 多的知识。
确定自己要观察的事物：
植物 动物
水果
我们知道写观察日记一定要像哨兵一样细心。其 实，只做到这一点还远远不够。观察还要全面， 调动多种感官，从多个角度和层面来描写。 看：眼睛看到什么﹖ 听：耳朵听到什么﹖ 触：手可以摸到什么？ 嗅：鼻子可以闻到什么？ 味：舌头是否可以尝到什么？ 另外，大家还要在全方位感知的同时辅以自己的 感受：大脑里想到什么﹖ 心中感受到了什么？
拢了叶子，大约30分钟后，含羞草的叶子张开了。我很兴奋，因为试验成功了。
妈妈说：“因为含羞草原本成长在南美洲，那里经常下暴风雨，还有许多虫子，
被碰到而自己却合拢叶子的话，就说明地震要来了。
含羞草真神奇呀！只要我们留心观察，就会发现更多大自然中奥秘。
月季花
去年，妈妈从姥姥家移来一棵月季，把它栽在花盆 里。刚移来时，花株还很小，经过妈妈的精心管理，不 久就枝繁叶茂了。 月季刚长出来的叶子是嫩红的，边缘上有许多锯齿， 那时摸起来还不扎手;等到叶子长大，呈深绿色时，边 缘上的锯齿就有些扎手了。其实，它的茎上也有刺，比 起叶刺来，还要硬一些。 一天早晨，我忽然发现月季茎上绽出四个小小的花 蕾，花蕾穿着一件绿色的外衣。又过了几天，花蕾顶破 了外衣，露出粉红的花瓣。一开始，由最外层的花瓣向 外伸展，而里面的几层花瓣还紧紧地合拢在一起。渐渐 地，层层舒展，整朵月季花终于绽开了。
从那以后我一天就喂小鱼两、三次，而且每次只喂一点。每当 我走到鱼缸边，它们就冲着我摇头摆尾，看到我手里的食物它们就 会更高兴，身体摇摆的更欢快。他们会把头抬高，把嘴伸出水面， 待我把手放到水面附近，它们就用嘴去抢我手里的食。于是我把食 物均匀地撒在水面上，它们就张大嘴巴转着身子不停地抢着吃。 小鱼有时也会生病。有一次，我发现有一只小鱼的头上长出了 一个白白的泡，而且也不太爱游动，只是静静的浮着。我赶忙崔爸 爸打电话去询问。知道了原因，就去买药。将药片碾碎放到水里， 每天换一次水放一次药，直到白泡完全消失。小鱼才恢复到以前的 样子。 我家的小鱼很可爱，它可是我的好朋友。每当我写完作业的时 候，就会静静地坐在鱼缸边看它。 小鱼若是高兴，它就会不分昼夜地摆动它的大尾巴和鳍在水里 不停的游动，它摆右鳍就向右转，它摆左鳍就向左转。它还会做游 戏。它会张开嘴巴吐出泡泡，一个、两个、三个，哄自己玩。或是 发出吧嗒、吧嗒的声音引人注意，让人和他一起玩儿。这可都凭它 高兴，它若是不高兴啊，它就会一边游，一边用头撞玻璃。
含羞草
听说含羞草是个害羞的小姑娘，一碰，它就会羞答答的低下头，可那是为
什么呢？我怀着一颗好奇又期盼的心来到植物店买了一棵含羞草带回了家，放 到阳台上精心照料着。
经过几天的培育，含羞草的叶子终于长大了。它的叶子正面是身绿色的，
反面是浅绿的，经脉上还有一些毛绒绒的小细毛。又过了几天，含羞草的花蕾 也长出来了，圆溜溜的，紫红色，还有着一些像针一样的东西，非常美丽。突 然，我产生了一个念头，就是做个小小的实验————碰碰含羞草，看看它是 否真的会合拢叶子。我用手轻轻地一碰，含羞草真的像个害羞的小姑娘一样合 可是，我还是有些疑惑：为什么含羞草一碰就会合拢呢？我跑去问妈妈， 为了保护自己，一有东西碰它，就会马上合拢。”妈妈还告诉我说，根据科学 家的研究，发现含羞草还有防御地震的功能呢！如果地震的前几天，含羞草没
读下面这段话，说说你的感受
我看见蚂蚁身体分头、胸、腹三节，头上
长着一对复眼和一对触角，样子很可爱。
这样描述太平淡，我们可以运用比 喻拟人的方法形象地介绍，让读者也喜 欢上蚂蚁。
1它长着圆圆的脑袋，两根细长的触角，长长 的胸，椭圆形的腹，还有六条又细又长的腿。 2 蚂蚁是很不起眼的小昆虫。他们小的和米粒差 不多大，个头不大，长着一只小小的脑袋，头 上长着两根像线一样的东西。 3蚂蚁浑身穿着黑衣服。整个身体分成三段，像 三个圆圆的小球连在一起。头上有一双细长灵 敏的触角和一双像黑珍珠似的眼睛。有时候他 还会露出一对小钳似的大牙。中间一段的两边 各伸出三条细腿，每条细腿分成四节。它的大 肚子鼓鼓的，上面有一道道花纹，像画上的。 蚂蚁走起路来，触角一摇一摆，大肚子也跟着 一颤一颤的，可爱极了。
• 蚂蚁分泌的这种芳香物质称为信息素，由 于它的挥发性大，几分钟过后，食物都运 回了窝巢，香味也就消失不见了，免得再 有蚂蚁前来，结果扑了空。
为什么不同窝的蚂蚁会打架？
观察蚂蚁的写作思路
我怎么发现蚂蚁？（略写） 蚂蚁外形怎么样？（略写） 蚂蚁的有趣活动(详细写）：
怎么搬运食物？ 怎么交流？ 怎么打架？
3月4日 星期日 阴 放学回到家，我马上到阳台上去看大蒜。 啊，大蒜已经发芽啦！那又绿又嫩的 小芽儿好像刚生下来的小宝宝，可爱极了！ 忽然，我从透明的花盆里看见泥上里有些白 色的东西，仔细一看，哦，原来是大蒜长出 了根，白白的，一缕一缕，像是老爷爷的白 胡须。 我给大蒜浇了点儿水，对它说：“快点 儿长，长大后我带你到学校。”
3月10日 星期六 晴
大蒜长出了两片叶，绿绿的，直直 的，像亭亭玉立的少女。大蒜叶里又长出一 片小蒜叶，好像袋鼠妈妈袋子里的小宝宝。 再看根部，“白胡须”已经很长了，好像要 把花盆的底部顶破似的。 啊，大蒜长大了，我的知识也增多 了，明天，我要把它带到学校里，让小朋友 们也了解它。
观察日记三则 种大蒜 2月25日 星期日 晴 今天，妈妈买来两头大蒜让我种。 我看着白白的小球似的大蒜说：“圆滚滚的， 叫我怎么种呀？”妈妈笑着说：“傻孩子，你把 它们的外衣脱下就明白了。”我剥去大蒜的外衣， 噢，它原来是由11个“兄弟”组成的。淡黄色的 皮肤，肩挨着肩，紧紧地拥抱在一起，好像一个 和睦的大家庭。 我挑了两个大的，种在用一次性杯子做成 的透明“花盆”里，再浇上一点儿水，址后我对 大蒜说：“天气渐渐暖和了，你快快发芽吧！”