人自然社会浙江绿谷

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五年级下人自然社会教案

五年级下人自然社会教案

五年级下《人自然社会》教案17、听听绍兴“莲花落”教学目标:1、知道绍兴“莲花落”的艺术情势。

2、学唱风靡的曲艺的曲目。

教学重难点:重点:知道绍兴“莲花落”的艺术情势。

难点:学唱教学过程:一、导入。

1、近段时候,咱们都在认识浙江的,你有什么主意?2、今日咱们要来感觉绍兴的“莲花落”,这是一种什么样的艺术呢?请看17课——《听听绍兴莲花落》。

3、学生提问。

二、观赏与交换1、听一段绍兴《莲花落》,以为其艺术个性。

听、说各有什么特性?2、自学课文先容,相识莲花落的艺术。

莲花落是显示什么的?3、模拟唱一段“莲花落”。

(1)观看“莲花落”录象(2)学生模拟唱三、观赏与演出1、读《敬你一杯绍兴酒》。

2、唱《敬你一杯绍兴酒》。

四、行为。

给“莲花落”艺人翁仁康写信。

五、全课总结谈谈这节课中,给你印象最深的事。

18、说说杭州“小热昏”教学目标:1、知道杭州“小热昏”的艺术情势。

2、学唱个中的段落。

教学重难点:重点:知道杭州“小热昏”的重要艺术情势。

难点:学唱教学过程:一、导入。

1、上节课,还记得学什么了?2、“莲花落”有浓浓的天分,那“小热昏”呢?听这名字就以为它那浓浓的乡洋气息了。

3、想知道什么是“小热昏”吗?那咱们就走进杭州去看看什么是“小热昏”吧。

二、深造与交换1、读一读(1)读课文。

(2)交换从“小热昏”由来的故事中得到什么启迪?2、析一析(1)剖析“小热昏”的题材(2)对社会的趣味。

3、听一听(1)听一段视频“小热昏”。

(2)感受“小热昏”艺术魅力。

三、体验与感悟1、浏览课文2、看抗日中的“小热昏”存在的现实。

3、体验艺术要为社会服务的宗旨。

四、行为。

回家在电视电脑里欣赏杭州“小热昏”。

五、全课总结经过学习,你有什么收获?19、讲讲“金华道情”教学目标:1、知道“金华道情”的艺术。

2、学唱片段。

教学重难点:重点:知道“金华道情”的紧张艺术模式。

难点:学唱模拟教学设计:一、导入。

1、前两节课了绍兴“莲花落”和杭州“小热昏”。

【精品】浙教版四年级人自然社会教案

【精品】浙教版四年级人自然社会教案

【精品】浙教版四年级人自然社会教案一、教学内容本节课我们将学习浙教版四年级《人·自然·社会》教材中的第二章第三节——《自然与人类的生活》。

详细内容包括:了解自然界中的资源分类,探究自然资源的合理利用与保护,讨论人类活动对自然环境的影响,提高学生的环保意识和责任感。

二、教学目标1. 让学生掌握自然资源的分类及特点,了解我国自然资源的基本状况。

2. 培养学生合理利用和保护自然资源的意识,提高环保责任感。

3. 使学生认识到人类活动对自然环境的影响,培养学生关爱自然、珍惜资源的情感。

三、教学难点与重点重点:自然资源的分类、特点及合理利用与保护。

难点:人类活动对自然环境的影响及环保意识的培养。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

学具:课本、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入:通过展示美丽的自然风光,引发学生对自然之美的赞叹,进而导入本节课的主题。

2. 新课导入:(1)让学生翻开课本,阅读第二章第三节内容,了解自然资源的概念和分类。

(2)教师讲解自然资源的分类及特点,强调我国自然资源的基本状况。

3. 实践情景引入:(1)展示现实生活中过度开发、污染环境的现象,让学生谈谈自己的看法。

(2)引导学生讨论如何合理利用和保护自然资源。

4. 例题讲解:(1)讲解例题:如何解决我国水资源短缺的问题?(2)分析解题思路,强调节约用水、科学用水的重要性。

5. 随堂练习:(1)让学生结合生活实际,列举出身边存在的不合理利用自然资源的现象。

(2)引导学生思考如何改进,提出具体可行的解决方案。

(2)学生分享学习心得,提高环保意识。

六、板书设计1. 自然资源的分类及特点2. 人类活动对自然环境的影响3. 合理利用和保护自然资源的方法七、作业设计1. 作业题目:结合本节课所学内容,谈谈你对我国自然资源保护的认识和体会。

答案要点:(1)自然资源分类及特点;(2)人类活动对自然环境的影响;(3)合理利用和保护自然资源的方法;(4)个人环保行动及建议。

三年级上册《人自然社会》教学计划

三年级上册《人自然社会》教学计划
教材简析
根据《教育部关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》,依据《浙江省义务教育课程实施办法(试行)》《浙江省基础教育地方课程(通用内容)标准》,小学地方课程教材《人·自然·社会》。本套教材共5册,每学年1册,供小学二至六年级学生使用。本套教材力求体现如下特点:
一、凸显浙江特点,培育家国情怀。教材以引导学生认识家乡、感受浙江精神、铸牢中华民族共同体意识为主要目标,内容包括“浙江沿革”“浙江环境”“浙江文化”
9、通过教材了解什么是官窑以及官窑与贡瓷的区别。通过教材了解南宋官窑的特点;通过链接资料了解杭州南宋官窑博物馆。交流浙江还有哪些历史名窑,了解南宋官窑北艺南技结合的特点。通过参观活动体会杭州南宋官窑博物馆或当地的历史名窑,进一步了解陶瓷文化,还可以体验陶艺制作。
10、通过教材分别了解东阳木雕、温州乐清黄杨木雕的特点。仔细观察身边的木雕作品或图片,试着从表现内容、艺术特色等方面进行交流;通过链接资料了解青田石雕、开化根雕、砖雕的发展历史。通过调查了解东阳木雕的制作工艺流程,体会制作一件木雕作品的不易。实地考察当地木雕作品,了解雕刻内容及象征意义。
5、通过多媒体课件,图文并茂,提高学生学习的主动性。
教学进度表
周次
教学内容
备注
1
第1课 我们需要好环境
2
第1课 我们需要好环境
3
第2课 梅雨季节
中秋节放假
4
第2课 梅雨季节
5
中秋节放假
6
第3课 认识台风
7
第3课 认识台风
8
第4课 家乡Байду номын сангаас产
9
第4课 家乡物产
10
第5课 浙江绿谷
11
第5课 浙江绿谷

秀山丽水 浙江绿谷

秀山丽水 浙江绿谷

秀山丽水浙江绿谷作者:廖永平来源:《浙江林业》2019年第04期丽水是南方典型山区和重点林区,全市森林覆盖率达81.7%。

习近平总书记曾用“秀山丽水、天生丽质”赞美丽水。

丽水还有浙江绿谷、华东森林氧吧、中国生态第一市等美誉,同时是国家级生态示范区和国家森林城市。

近年来,丽水市委、市政府立足于丽水优异的森林生态和旅游资源禀赋,将生态旅游产业作为丽水第一战略支柱产业来定位,高度重视全域旅游和森林旅游发展工作,白云国家森林公园、九龙国家湿地公园等一大批森林旅游景区景点建设稳步发展。

丽水森林旅游事业进入了快速发展的阶段。

积极推动森林旅游生态文明建设成效显著,夯实森林生态底色。

丽水市委率先在全国出台《丽水市生态文明建设纲要(2008—2020)》,并把每年7月29日设为“丽水生态文明日”,勇当绿色发展的探路者和模范生。

生态环境状况指数连续15年在全省设区的市中排名第一。

生态环境质量公众满意度连续11年为全省第一,生态文明总指数、水环境质量和环境空气质量指数优良率为全省第一,先后被评为国家级生态示范区、国家森林城市等。

全面推进“林区变景区”,市政府做出统一规划,总投资163.4亿元,用20年时间,实施1000万亩美丽林相建设,将全市作为一个森林旅游大景区来打造。

注重森林旅游产品营销,促进旅游特色品牌创建。

全力推进“森林康养”基地建设。

组织实施《森林康养丽水行动方案(2018—2020)》,2018年新创建命名市级森林康养基地3个、森林康养小镇5个、森林康养特色村20个。

并将通过国际合作开展对白云山、白马山、草鱼塘3个森林疗养基地的认证工作。

同时,积极推进各森林旅游地的生态休闲避暑胜地、森林运动养生基地、氧吧吸氧养生基地等的开发建设,以推广“秀山丽水”和丽水“森”呼吸的旅游形象为核心,立体式宣传丽水旅游形象。

积极打造“丽水山居、丽水山耕”特色品牌,全力打造“丽水山居”的乡村休闲旅游品牌。

大力培育和规范发展森林特色小镇、森林人家特色村、林业观光体验园,突出丽水山区山林民宿的特色。

四下《人自然社会》教学计划

四下《人自然社会》教学计划

全册教材简析:《人·自然·社会》(四年级)教材根据《浙江省基础教育地方课程(通用内容)标准(1~9年级)》的基本精神和要求编制。

一、教材内容的编排本册教材共有30课课文,涉及《浙江省基础教育地方课程(通用内容)标准(1-9年级)》中的“浙江沿革、浙江环境、浙江文化、浙江经济、和谐浙江”5大主题内容。

各主题的课文安排如下:主题1 浙江沿革:《走近王安石》、《钱王与杭州》、《东吴兴衰》、《南宋都城》、《走进畲乡》。

主题 2 浙江环境:《废旧电池的回收》、《保护珍稀濒危植物》、《珍爱野生动物》、《探寻国家级自然保护区》、《风景秀丽的四大名湖》。

主题3 浙江文化:《江南古民居》、《四大藏书楼》、《白居易在杭州》、《西子湖畔的苏东坡》、《沈括与<梦溪笔谈>》;《江南戏曲奇葩——越剧》、《各具特色的地方戏剧》、《一出戏救活一个剧种》、《游览岳王庙》。

主题4 浙江经济:《家乡物产》、《不同能源的电站》。

主题5 和谐浙江:《安全使用家电》、《触电的预防与急救《火灾可预防》、《火灾发生时》、《学会机智地保护自己》、《学会沟通》、《古代兵器》、《现代兵器》、《海青天的故事》。

每课课文由课题、主体文和活动栏目“交流”、“活动”组成,并配有相应的图画、照片等。

二、教材的主要特点教材编写体现课程标准的基本理念和要求,并突出以下几个特点:1.综合性本册教材涉及《课程标准》中的5大主题内容,从而使教材的内容具有较强的综合性。

2.开放性教材内容的设计不局限于课堂内的教学活动,而是体现课内外相结合的连续、完整的活动过程。

3.活动性教材注重引导教师开展活动教学,强调学生的主体参与,突出“体验式”、“探究式”的学习特点。

教材设计了多种形式的活动,比如有角色扮演、模拟演练、体验、交流、调查、制作、探究等,为学生开展自主学习和进行实践活动创设了平台。

4.趣味性教材呈现形式活泼,图文并茂。

有活动栏目和留白,增强了学生与教材之间的对话,并有利于激发学生的学习兴趣。

浙江省地方课程人自然社会精品PPT-PPT课件

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3.要及时引进现实的教学材料,使学生真切体验知识的应用价值。 (如6月24日临海雷击事件,7月23日居庸关雷击事件,最近台风“云 娜”给浙江带来的损失。) 4.重操作训练。(如火灾中的自我救生演习,简单的包扎演习等, 既实用,也提高学生学习兴趣和合作能力。)
十个模块
二 心理健康教育(4课)
5.一起来,困难少 (提高交往能力:善于合作。)
【教学建议】
1.教材中的材料仅仅是例举,教学中要注意拓宽。(如我国将灾 害分为气象、海洋、洪水、地质、地震、农作物、森林等7类,教材 仅举地震为例;气象灾害又包括热带风暴、龙卷风、雷暴大风、干热 风、黑风、暴风雪、暴雨、寒潮、冷害、霜冻、雹灾及旱灾等,教材 仅举雷击为例。 )
2.要有意识地选好有利的教学时机。(如3月29日是安全教育日, 夏季是台风、洪涝、雷击等灾害的多发季节。)
教学时间——可分可合
学习方式——可用有意义的接受性学 习 提倡自主、合作、探究
十个模块
一 安全教育(4课)
1.在灾害面前 (灾害时的自我保护:地震等。) 2.当我们面临恶劣天气 (灾害时的自我保护:雷击。) 3.我是家庭小医生 (事故中的应急处理:小外伤、烫伤、咬伤、蛰伤。) 4.常消毒 保健康 (常用消毒知识:洗手,室内空气消毒,物品消毒。)
浙江省地方课程《人•自然•社会》
五年级教学建议
杭州市江干区教育局教研室 童承基
三个定位
1. 教师角色定位:
不求当“传道、授业、解惑” 的“先生” 只求当好学习活动的“组织者、 引导者”
三个定位
2. 基本课型定位:
不以“讲读”、“阅读”为主
(不是“课外读物”)
要以“活动”、“探究”为重 (基本属“综合性学习”)
忌空话、套话,要在实践中强化道德体验和自觉习惯的逐步形 成。(如参加公益使者和志愿者行动。)

八年级人自然社会教案

八年级人自然社会教案

八年级人自然社会教案【篇一:二年级全册人自然社会教案】二年级《人、自然、社会》教学计划洪菲一、学生情况分析二年级大部分学生通过人自然社会课学习,已得到了一些知识,懂得一些做人的道理,并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力,他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。

喜欢人、自然、社会这门课,有浓厚的学习兴趣和较高的学习积极性,大部分同学上课都积极举手发言,运用已有的知识、经验、体验等因素用于学习。

但有少数几位同学上课注意力不集中,口头表达能力较差,对人、自然、社会这门课不够重视。

二、教材分析浙江省基础教育地方课程《人、自然、社会》二年级共有26课,主要涉及《浙江省基础教育地方课程(通用内容)标准》中“浙江沿革”、“浙江环境”、“浙江文化”、“浙江经济”、“和谐浙江”五大主题的内容。

各主题的课文安排如下:浙江沿革:《有趣的风俗活动》、《你玩过这样的游戏吗》;浙江环境:《我们的生活环境》、《新鲜空气在哪里》、《噪声危害大》、《我们的好朋友》;浙江文化:《王羲之和王献之》、《大画家王冕》、《多才多艺的徐文长》;浙江经济:《浙江的江河》、《浙江的农特产》、《美丽的千岛湖》;和谐浙江:《校园里的“红灯”》、《告别恶作剧》、《我从哪里来》、《窗户和阳台》、《小心无形的杀手》、《“电老虎”摸不得》、《小物品大麻烦》、《吃得安全》、《野外安全知多少》、《擦伤、割破后怎么办》、《游泳安全常识》、《溺水的预防和处理》、《我爱人民解放军》、《军事小常识》每课的编写特点:由于二年级学生识字量少,本册教材采用图文结合。

以图为主组织编写,编写中突出教材是学生的学本,强调活动性与体验性,让学生在活动中去认知、感受、了解相关的知识,获得更多方面的发展。

我们这学期选择13课内容进行教学。

三、教学目标本学期对学生进行“浙江沿革”、“浙江环境”、“浙江文化”、“浙江经济”、“和谐浙江”教育,培养学生的学习兴趣,让学生养成良好的学习习惯。

专题教育《人 自然 社会》浙教版一年级下册第17课 我是浙江人 课件

专题教育《人 自然 社会》浙教版一年级下册第17课 我是浙江人 课件
17 我是浙江人
浙教版 一年级上
21世纪教育网
新知导入
说一说
同学们,你知道自己是哪里人?你能在中国地图上找到自己的家乡吗?
新知讲解
我是浙江人
21世纪教育网
新知讲解
一、了解浙江的地理位置 1.在地图上找出浙 江省的位置,并用红 色的笔画出来。
21世纪教育网
新知讲解
2.读浙江地图,说说浙江的地理位置。
东湖 大禹陵
绍兴市
新知讲解
21世纪教育网
舟山市
普陀山
新知讲解
天一阁
新知讲解
21世纪教育网
金华市
双龙洞
新知讲解
江郎山
衢州市
新知讲解
台州市
国Байду номын сангаас寺
新知讲解
21世纪教育网
仙都
丽水市
新知讲解
温州市
雁荡山
新知讲解
21世纪教育网
拓展提高
同学们,你们还知道浙江的哪些特产吗?
西湖龙井
浙江丝绸
拓展提高
西湖藕粉
五星记扇子
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西湖醋鱼
拓展提高
宁波汤团
奉化水蜜桃
温州瓯柑
拓展提高 萧山杨梅
塘栖枇杷
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拓展提高 金华佛手
金华火腿
拓展提高
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丽水龙泉宝剑
湖州羽毛扇
善琏湖笔
拓展提高
绍兴黄酒
课堂总结
21世纪教育网
本节课我们学习了《我是浙江人》,知道了浙江在 我国的地理位置、与浙江相邻的省市。了解了浙江由 11个地级市组成,知道浙江每个地方都有自己特有的景 观和自己的特产,从而引导学生增强对浙江的了解,从而 培养学生的对家乡的热爱和自豪感。

五年级人自然社会教案

五年级人自然社会教案

五年级人自然社会教案【篇一:浙教版五年级上全册人自然社会教案】五年级《人 .自然. 社会》教学计划一、教材分析:(一)、教材内容及其编排本册教材是依据浙江省教育厅颁布的《浙江省基础教育地方课程标准(通用部分)》共设计编制了32课课文,涉及了《浙江省基础教育地方课程标准》内容纲要中的19个内容模块:心理健康教育、青春期性健康教育、法制教育、国防教育、古代史事、政治人物、近现代史事、城市的兴起、乡村的变化、音乐舞蹈、生活/社会民俗、地方曲艺、特色旅游线、博物馆、浙商与市场、教育家和科学家、地理位置与面积、主要河流、气象灾害等19个模块的内容,分成浙江沿革、浙江环境、浙江经济、浙江文化和谐浙江等五大版块。

各模块的课文安排如下:和谐浙江版块青春期性健康教育:《了解“他”和“她”》、《成长的轨迹》法制教育:《文明网络行》国防教育:《国防建设人人有责》浙江沿革版块古代史事:《回首古越》政治人物:《西湖三杰》城市的兴起:《数字化生活》、《日新月异的城市》浙江文化版块音乐舞蹈:《浙江民乐》、《浙江民间歌舞》地方曲艺:《浙江各地传统习俗》《绍兴“莲花落”》、《杭州“小热昏”》、《“金华道情” 》浙江经济版块特色旅游线:《水乡古镇》、《浙江绿谷》博物馆:《江南药王的传奇》浙商与市场:《风云浙商》教育家和科学家:《科学泰斗钱学森》、《能管老天的竺可桢》、《大数学家苏步青》浙江环境版块地理位置与面积:《家乡的地形》、《东海上的明珠》主要河流:《家乡的河流》、《京杭大运河》气象灾害:《复杂多变的天气》、《变幻莫测的台风》(二)、教材的主要特点每课的编写体例一般为:在课序、课题之后是一段简洁的文字,引出课文内容或点明基本观点,接下去为课文的正文部分,在文中或文后安排了“交流”“链接”“活动”等学习内容,教材内容的呈现形式符合少年儿童的身心特点和浙江学生实际。

教学本教材时,要充分发挥学生的主体作用,调动学生的已知经验和学习积极性。

浙江地方课程人自然社会教材说明与使用建议

浙江地方课程人自然社会教材说明与使用建议

3 轻松、快乐学习
学习的计划策略
二级专题
1 第一目击者
内容要点
意外现场的急救和处理 非处方药的使用和注意事 项 常用药物基本知识
专题 3
单元分布:第3单元 教材表述:青春作伴 二级专题 内容要点
生殖健康意识与常识
2
3
OTC—可在柜台 上买到的药物 药物知识ABC
1 像爱护眼睛一样呵护 “它”
高二:
三、着眼于现代社会面临的根本挑战—— 克服人类自身的差距
⑴现代人类所面对的诸多足以危及其生存与发 展的问题中,绝大多数是由人类自身的不理智行 为造成的。这就是人类自身的差距。 ⑵学会关心,是克服人类自身差距的唯一途径。 ⑶学会关心,是科学观、人文观和行为科学的 统一。 由此,地方课程的内容确定与组合以显性知识 与隐性知识相统一,尤其突出隐性知识(即观念 与行为)为基本原则。
浙江省高中地方课程
人•自然•社会
教材说明与使用建议
杨章宏
浙江省高中地方课程的内容确定
一、着眼于地方课程的性质特点——对国家 课程的补偿与发展
⑴现代公民必备,而国家课程未能完全包容的知识 领域。(心理健康卫生教育、现代社会问题教育、国 防教育等) ⑵国家课程中有所涉及,但需要进一步拓展、深化 并转化为思维品质和实践能力的知识领域。 (现代 资源观、环境观、发展观、效益观教育等) ⑶国家课程难以包容的地方性知识领域。 (省情 教育)
专题 5
单元分布:第5单元 教材表述:别上我们的“红丝带” 二级专题 内容要点
1 2 3 4
抵制可怕的“毒魔” 树立毒品预防意识 让毒品远离我们的 生活 ADIS离我们并不远 共同享有生活的权 利 禁毒形势和参与禁毒活 动的社会责任 爱滋病及其威胁和自我 防范与保护 抵御爱滋病的社会责任 和行为策略

【浙摄影版】《人自然社会》初二年级第21课《走向高效生态农业》教案

【浙摄影版】《人自然社会》初二年级第21课《走向高效生态农业》教案

第21课《走向高效生态农业》教学设计
经营制度。

(3)2020年,龙泉市的农业总产值达25.26亿元,可比价增长 2.3%;农村居民人均可支配收入也达到25476元,比上年增长8.6%。

PS:具体内容见书P138—140。

五、知识拓展
高效生态农业是一种可持续的农业模式,它旨在最大程度地提高农产品产量的同时保护自然资源并减少环境影响。

观看视频《绿色生态农业发展的前景》。

课堂练习1、分析浙江某个地区高效生态农业案例,提出可
行的改进方案。

完成课堂练习巩固课堂知识
课堂小结走向高效生态农业
1、新时期浙江农业发展概况。

2、从农业发展材料中获取的信息。

3、解读高效生态农业。

4、为家乡的高效生态农业发展提建议。

5、浙江农业的高效生态意义与模式。

总结回顾
对本节课内容进
行总结概括。

课后作业1、设计一份针对当地农业的高效生态发展规划。

布置作业拓展学生的学习能力
板书观看板书强调教学重点内容。

守护绿谷的别动队

守护绿谷的别动队

守护绿谷的别动队
吴至飞;陈卓
【期刊名称】《森林公安》
【年(卷),期】2008(000)004
【摘要】在浙西南有一片1898平方公里的翠山绿谷,这里白鹭云集、猕猴跃动,是生态旅游的绝好去处,其中百山祖国家级自然保护区、巾子峰省级森林公园更是动植物物种的基因库……她就是浙江绿谷之源、“中国生态环境第一县”——庆元县。

在这森林期茂密、百兽任意徜徉的背后,始终站着一支鲜为人知的队伍——
庆元县公安局森林分局。

分局的民警们默默地守护着这片大山,与盗猎者展开较量。

面对悠悠青山,淙淙绿水,这群朴实的汉子捧出了儿子对母亲的挚爱,守护着同饮一江水的绿谷精灵。

【总页数】2页(P41-42)
【作者】吴至飞;陈卓
【作者单位】浙江省庆元森林分局;浙江省庆元森林分局
【正文语种】中文
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丽水山水秀丽,名胜古迹众多,民族风情浓郁。 近几年为弘扬浙江绿谷文化,当地政府充分利用自 身的文化资源优势,加大力度发展“三宝”——青 瓷、宝剑、石雕,“三艺”——摄影、巴比松油画、 畲族歌舞,“三名人”——黄帝、刘基、汤显祖, 提高浙江绿谷文化的知名度,以文化旅游业发展推 动经济快速发展。
龙泉青瓷
丽水资源丰富、特产众多。森林、水能、农副产品、 矿产、野生动植物等五大自然资源总量均占全省首位。 全市有3800多种植物,是厚朴、元胡、茯苓(fú lí ng) 、 白芍等名贵中药的主要产区;有脊椎动物505种,属国 家重点保护的动物有华南虎、梅花鹿等60种。 丽水的矿产资源也很丰富。叶腊石、沸石矿蕴藏 量居全国第一位,缙云沸石矿是全国三大沸石矿之一。 此外,丽水还拥有我省最大的金矿——遂昌金矿 丽水的 传统工艺品,有驰名中外的青田石雕、龙 泉宝剑和青瓷、云和木制玩具、遂昌黑陶等。农林作 物品质优良,屡次在全国农业博览会上获得金奖,深 受大家喜欢。 更值得一提的是,各县(市)都形成了各具特色 的区域优势,有5个县(市)分别被评为首届特产之乡 分是:中国柑之乡——莲都、中国香菇之乡——庆元、 中国青瓷之都、宝剑之乡——龙泉、中国石雕之乡— —青田、中国木制玩丽水资源丰富、特产众多。森林、水能、农副产品、 矿产、野生动植物等五大自然资源总量均占全省首位。 全市有3800多种植物,是厚朴、元胡、茯苓(fú lí ng) 、 白芍等名贵中药的主要产区;有脊椎动物505种,属国 家重点保护的动物有华南虎、梅花鹿等60种。 丽水的矿产资源也很丰富。叶腊石、沸石矿蕴藏 量居全国第一位,缙云沸石矿是全国三大沸石矿之一。 此外,丽水还拥有我省最大的金矿——遂昌金矿 丽水的 传统工艺品,有驰名中外的青田石雕、龙 泉宝剑和青瓷、云和木制玩具、遂昌黑陶等。农林作 物品质优良,屡次在全国农业博览会上获得金奖,深 受大家喜欢。 更值得一提的是,各县(市)都形成了各具特色 的区域优势,有5个县(市)分别被评为首届特产之乡 分是:中国柑之乡——莲都、中国香菇之乡——庆元、 中国青瓷之都、宝剑之乡——龙泉、中国石雕之乡— —青田、中国木制玩具之乡——云和。
遂昌黑陶
云和木制玩具
丽水资源丰富、特产众多。森林、水能、农副产品、 矿产、野生动植物等五大自然资源总量均占全省首位。 全市有3800多种植物,是厚朴、元胡、茯苓(fú lí ng) 、 白芍等名贵中药的主要产区;有脊椎动物505种,属国 家重点保护的动物有华南虎、梅花鹿等60种。 丽水的矿产资源也很丰富。叶腊石、沸石矿蕴藏 量居全国第一位,缙云沸石矿是全国三大沸石矿之一。 此外,丽水还拥有我省最大的金矿——遂昌金矿 丽水的 传统工艺品,有驰名中外的青田石雕、龙 泉宝剑和青瓷、云和木制玩具、遂昌黑陶等。农林作 物品质优良,屡次在全国农业博览会上获得金奖,深 受大家喜欢。 更值得一提的是,各县(市)都形成了各具特色 的区域优势,有5个县(市)分别被评为首届特产之乡 分是:中国柑之乡——莲都、中国香菇之乡——庆元、 中国青瓷之都、宝剑之乡——龙泉、中国石雕之乡— —青田、中国木制玩具之乡——云和。
庆元百菇宴 莲都椪柑
鼎湖峰
【唐】白居易
仙 瀑 岩
【明】沈柬
皇帝锦旗去不回, 片云孤石独崔嵬。 有时风激鼎湖浪, 散作晴天雨点来。
一径羊肠绕, 扶藜取次行. 恰当山雨雾, 来春石泉清. 古木撑天秀, 苍藤卷地生. 仙踪无觅处, 林外夕阳冷。
4个同学为一个小组,研究一下自己家 乡有哪些自然景观和文化资源已开发, 哪些有待开发?提出你们的建议。
龙泉宝剑
青田石雕
摄影
摄影 巴比松油画
畲族歌舞
摄影节作品
巴 比 松 油 画
畲族歌舞
黄帝:在仙都景区内有个被誉为天下第一祠,每年的清明 人们都会在这民祭他。他就是 —— ( 轩辕黄帝 ) 。 摄影
刘基:他浙江青田人,是元末明初军事家、政治家及诗 人,通经史、晓天文、精兵法。他以辅佐朱元璋完成帝 业、开创明朝并使尽力保持国家的安定,因而驰名天下, 被后人比作为诸葛武侯。
浙江是旅游大省,步步为景,处处是画。地处浙江西南 部的丽水地区,因其山清水秀,资源丰富,生态环境质 量全省第一而被誉为“浙江绿谷”。现在我们就去那里 领略一下大自然的鬼斧神工和祖先积淀的千年文化吧。
丽水是典型的山区市,集“奇、峻、清、幽”于一地,汇 “峰、林、洞、瀑”于一域,素有“九山半水分田”之称。全 市海拔1000米以上的山峰有3573座,其中龙泉市凤阳山黄毛 尖、庆元百山祖分别为浙江的第一高峰和第二高峰。全市林地 面积2100多万亩,森林覆盖率达到79.1%。 丽水的水资源丰富而且水质较好,有97%的地表水适用于 生活饮用水。 丽水还拥有缙云仙都、莲都、东西岩、景宁中国畲(shē)乡 之窗等16个国家AAAA级名胜风景以及龙泉凤阳山、庆元百山 祖、遂昌九龙山等国家级自然保护区。丽水物产丰富,人杰地 灵,生态优美,有着”浙江绿谷”、“中国生态第一市”、 “华东最大的天然氧吧”之美誉,它还是全国首个地级市的 “中国长寿之乡”。
庆元——百山祖风景
缙云仙都风景
南明山摩崖石刻
龙泉黄茅尖
东西岩
湖山
延 庆 寺 塔
蓬莱仙境
庆元廊桥
青田石门洞
浙江绿谷的旅游资源即丰富又别具一格,蕴 涵于秀山绿水的绿谷文化为山水增色、增美,使丽 水的生态更富韵味。丽水将“艺术之乡、浪漫之都、 休闲胜地”作为城市全新的定位。“看瓯江帆影、 乘竹筏漂流、听渔舟唱晚,别有一番风味”已成为 浙江绿谷的新口号。
汤显祖:他是明代戏曲作家,在中国和世界文学史上有 着重要的地位。他的主要创作成就在戏曲方面,代表作 是《牡丹亭》。
丽水资源丰富、特产众多。森林、水能、农副产品、 矿产、野生动植物等五大自然资源总量均占全省首位。全 市有3800多种植物,是厚朴、元胡、茯苓(fú lí ng) 、白芍 等名贵中药的主要产区;有脊椎动物505种,属国家重点 保护的动物有华南虎、梅花鹿等60种。 丽水的矿产资源也很丰富。叶腊石、沸石矿蕴藏量居 全国第一位,缙云沸石矿是全国三大沸石矿之一。此外, 丽水还拥有我省最大的金矿——遂昌金矿 丽水的 传统工艺品,有驰名中外的青田石雕、龙泉宝 剑和青瓷、云和木制玩具、遂昌黑陶等。农林作物品质优 良,屡次在全国农业博览会上获得金奖,深受大家喜欢。 更值得一提的是,各县(市)都形成了各具特色的区 域优势,有5个县(市)分别被评为首届特产之乡分是: 中国椪柑之乡——莲都、中国香菇之乡——庆元、中国青 瓷之都、宝剑之乡——龙泉、中国石雕之乡——青田、中 国木制玩具之乡——云和。
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