幼儿园大班安全标识会说话ppt
社会安全会说话的标志幼儿园优质公开课课件
设计原则
教授幼儿基本的设计原则 ，如简洁明了、色彩鲜明 等，以便他们设计出更有 效的安全标志。
动手实践
提供绘画材料和纸张，让 幼儿动手实践，将自己设 计的安全标志呈现出来。
标志的推广与传播
家庭参与
鼓励家长参与幼儿的安全教育，将安全标志的知识延伸到家庭生 活中。
社区合作
与社区合作，将幼儿设计的安全标志在社区内进行展示和推广， 提高居民的安全意识。
安全技能掌握
幼儿掌握了一些基本的安全技能，如拨打紧急电话、简单的伤口处 理等。
学习成果展示
标志识别游戏
幼儿能够积极参与标志识别游戏，准确快速地识 别出各种社会安全标志。
安全情景剧表演
幼儿通过安全情景剧的表演，展示了自己对安全 知识的理解和应用。
安全主题绘画
幼儿创作了一系列以安全为主题的绘画作品，表 达了自己对安全的认识和感受。
社会安全会说话的标志幼儿 园优质公开课课件
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 社会安全标志概述 • 幼儿园常见社会安全标志 • 社会安全标志会说话 • 社会安全标志的实践与应用 • 课程总结与展望
01 课程介绍与目标
课程背景与意义
社会安全标志是维护公共安全、 预防事故的重要措施，对于幼儿 园儿童来说，认识并理解这些标
志具有重要意义。
通过本课程的学习，幼儿将能够 掌握常见社会安全标志的含义和 作用，提高自我保护意识和能力
。
本课程将社会安全标志与幼儿园 教育相结合，旨在培养幼儿的安
全意识和良好的行为习惯。
教学目标与要求
知识目标
使幼儿了解常见社会安全标志 的名称、含义和作用。
能力目标
培养幼儿观察、分析和判断安 全标志的能力，以及在实际生 活中运用所学知识解决问题的 能力。
幼儿园 会说话的标志 ppt
小朋友们做的真棒啊！我们认识了这么多 的安全标志，现在大家把自己准备的标志 放进这个大布袋里！我们做个小练习！ 1、大家尝试从布袋中找出安全标志，并介 绍这些标志是什么意思？ 2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什 么有这么多安全标志？它们对我们有什 么用途？小朋友想一想，如果没有这些 安全标志行不行？为什么？ 3、议一议没有安全标志的危害： 想一想、说一说，如果没有这些安全标 志的危害。
作业：
小朋友们也可以根据这节课所学的 标志，临摹一个，放在教室合适的 位置，或是小朋友们画一幅画，里 面要有安全标志哦！看谁做的好哦！
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活动准备：
1、多媒体课件：交通安全拍手歌，并配 有相关的安全标志。 2、事先让幼儿收集有关的安全标志。 3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、 人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、 当心触电、禁止触摸。 4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。
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提出问题：
1、看到下列图片中都出现几个交通安全 标志，都有哪几个？
2、为什么要有这些安全标志，这些安全 标志有什么用？ 3、除了马路上交通的安全标志，你还见 过什么安全标志，在什么地方见过的，它 们表示什么意思？
红绿灯标志
人行横道
禁止行人通行
步行道
道路让行
禁止烟火
小心触电
小心危险
易燃品
小朋友们，这 些标志是什么 意思呢？
小心危险பைடு நூலகம்
人行横道
禁止烟火
小朋友们，请选择正确的标志
总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的 人，一定要按安全标志上的要求行动， 才能既方便自己又不影响集体。如果不 这样，会出现很多问题，人们的工作、 生活、学习就不能正常进行。
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设计安全标志： 1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安 全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安 全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该 怎样做。（例如：洗手要排队，互相谦让） 2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内 容和作用，并用简练的语言讲给大家听。 活动延伸： 幼儿找需要安全标志的 地方悬挂上自己制作的 安全标志，并继续探索 相关的安全标志，尝试 理解安全标志的含义。
大班安全活动《会说话的标志》课件教案
大班安全活动《会说话的标志》课件教案一、教学内容本次活动选自幼儿园大班安全活动教材，第X章《会说话的标志》。
活动主要围绕交通标志展开，让幼儿认识和了解生活中常见的交通标志，知道它们的作用和意义，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 认识和理解交通标志的含义，能够自觉遵守交通规则。
2. 培养幼儿观察、思考和解决问题的能力。
3. 增强幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和理解交通标志的含义，知道它们的作用和意义。
难点：让幼儿在实际情境中能够自觉遵守交通规则，提高他们的安全意识和自我保护能力。
四、教具与学具准备教具：交通标志卡片、交通标志模型、课件等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师通过展示课件，呈现各种交通标志，引导幼儿观察并说出它们的名称。
然后，让幼儿猜测这些交通标志的含义，引发幼儿对交通标志的兴趣。
2. 学习交通标志（5分钟）教师向幼儿讲解交通标志的含义，让幼儿认识和理解交通标志的作用和意义。
同时，教师可以通过举例子的方式，让幼儿更好地掌握交通标志的使用场景。
3. 实践操作（5分钟）教师分发交通标志卡片，让幼儿两两一组，互相练习认交通标志。
然后，组织幼儿进行交通标志拼图游戏，提高幼儿对交通标志的认知。
4. 创意绘制（5分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿发挥想象力，绘制自己设计的交通标志。
在绘制过程中，教师可适时给予指导，帮助幼儿完成作品。
5. 展示与交流（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿向大家介绍自己绘制交通标志的原因和含义。
通过交流，培养幼儿的表述能力和团队协作精神。
六、板书设计本次活动的板书设计如下：交通标志含义作用使用场景七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起找出生活中的交通标志，了解它们的作用和意义。
答案：如红绿灯、禁止通行、人行横道等。
2. 请幼儿尝试绘制一幅交通标志画，并简要介绍其含义。
大班安全教案会说话的安全标志
幼儿园大班安全教案：会说话的安全标志设计思想：标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。
它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。
通过活动的开展组织幼儿观察、探索，知道自己应该按照安全标志的要求行动，这样才能既保护自己又不造成危害，培养幼儿的自我保护意识。
活动目标：1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。
2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。
3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。
活动准备：1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。
2、事先让幼儿收集有关的安全标志。
3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。
4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。
活动过程：一、找安全标志：1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？2、提出问题，请幼儿思考：⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？⑶请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。
二、议安全标志：1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？3、议一议没有安全标志的危害：（1）想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。
（2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。
如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
安全标识会说话主题班会课件
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
指令标志
提示标志
2022/3/23
9
(1)禁止标志
禁止标志的含义 是不准或制止人们的某些行动。
禁止标志的几何图形是带斜杠的圆环，其中圆环与斜杠相连，用红色; 图形符号用黑色，背景用白色。
2022/3/23
10
(1)禁止标志
我国规定的禁止标志共有28个,如: 禁放易燃物、禁止吸烟、禁止通行、禁止烟火、禁止用水灭火、禁带火种、 禁止跨越、禁止乘车、禁止攀登等。
15
(3)指令标志
指令标志的含义 是必须遵守。
指令标志的几何图形是圆形 ，蓝色背景，白色图形符号。
我国规定的警告标志共有15个
2022/3/23
16
(4) 提示标志
提示标志的含义 示意目标的方向。
提示标志的几何图形是方 形，绿、红色背景，白色 图形符号及文字。
2022/3/23
17
(3)指令标志
用于指明消防设施和火灾报警的位置，及指明如何使用这些设施。
用于指明正常和紧急出口，火灾逃逸和安全设施，安全服务及卫生间的方向。
2022/3/23
22
交通标志
用于表明与交通安全相关的指示和警告。
信息标志
用于指示出特殊属性的信息，如停车场，仓库或电话间等。
强制性行动标志
《会说话的标志》精品课件幼儿园精品课件
《会说话的标志》精品课件幼儿园精品课件一、教学内容《会说话的标志》精品课件主要围绕幼儿园社会教育中的交通安全知识进行设计，结合教材《幼儿安全教育手册》第3章“我会认标志”部分，详细内容包括：认识常见的交通标志，理解标志的含义和用途，学会通过标志做出正确的安全行为。
二、教学目标1. 认知目标：幼儿能正确识别并说出至少5种交通标志的名称及其意义。
2. 技能目标：通过情景模拟，幼儿能展示遇到相应标志时应遵循的正确行为。
3. 情感目标：培养幼儿遵守交通规则的意识，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：掌握常见交通标志的识别及其意义。
难点：将标志与相应的安全行为结合起来，形成自觉的安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、磁性交通标志、交通情景模拟玩具、教学PPT。
2. 学具：彩笔、交通标志卡片、安全过马路游戏板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示，讲述一个关于小熊过马路的故事，引出交通标志的重要性。
提问幼儿：“故事里小熊遇到了什么困难？它是怎么解决的呢？”2. 讲授与互动（15分钟）：展示挂图，介绍常见交通标志，如：禁止通行、注意行人、限速等。
邀请幼儿上台演示，通过磁性交通标志放置到相应的场景中，加深理解。
结合情景模拟玩具，进行角色扮演，让幼儿在游戏中体验交通规则。
3. 随堂练习（10分钟）：发给每组幼儿交通标志卡片，让他们进行配对游戏，说出标志的名称和意义。
安排“安全过马路”游戏，巩固幼儿对交通标志的实际运用。
邀请几名幼儿分享他们对于交通标志的理解和体验。
六、板书设计中心主题：“会说话的标志”左侧：列出5种交通标志，旁边配以简洁的文字说明。
右侧：画上小熊过马路的简笔画，旁边标注安全行为提示。
七、作业设计1. 作业题目：画一画：回家后，画出今天学到的最喜欢的一个交通标志，并写上它的名字和意义。
做一做：和爸爸妈妈一起，在户外找到至少3个交通标志，并拍照片记录下来。
2. 答案：画出的交通标志要求清晰，能体现标志的特点。
中班社会安全《会说话的标志》ppt课件
01标志概述与重要性Chapter标志定义及作用0102交通标志安全标志公共信息标志030201生活中常见标志标志对安全影响预防事故发生提高安全意识标志可以提醒人们注意危险区域或遵守安全规定，从而预防事故的发生。
保障公共安全02交通标志识别与遵守Chapter01020304红色停止标志蓝色指示标志黄色警告标志绿色交通信息标志常见交通标志介绍遵守交通规则重要性保障交通安全维护交通秩序提高通行效率案例一案例二案例三总结01020304案例分析：交通事故与违规行为03公共场所安全标志解读Chapter公共场所常见安全标志禁止吸烟标志提醒人们不要在公共场所吸烟，以防火灾和保护环境。
禁止奔跑标志提示人们在某些区域内禁止奔跑，以避免意外碰撞或跌倒。
注意安全标志提醒人们注意周围环境，提高警惕，确保自身安全。
火灾逃生路线指示牌逃生通道指示牌灭火器材指示牌求助按钮或呼叫器介绍公共场所内的求助按钮或呼叫器的使用方法，方便人们在需要时及时寻求帮助。
报警电话提供当地紧急报警电话号码，以便在发生紧急情况时迅速报警求助。
安全疏散演练提醒人们定期参加安全疏散演练，熟悉逃生路线和应对方法，提高自救自护能力。
紧急情况下寻求帮助方法04校园内安全标志设置与意义Chapter校园内常见安全标志禁止标志警告标志指令标志提示标志遵守校园规定，确保自身安全01020304遵守校规校纪注意个人财物安全尊重他人权益关注校园安全动态1 2 3案例一案例二案例三案例分析：校园事故与教训05家庭生活中安全标志应用Chapter防火标志防电标志防溺水标志安全出口标志家庭中常见安全标志家长引导孩子认识家庭安全标志讲解标志含义01互动游戏02实地演练03分析火灾发生的原因和后果，强调防火标志的重要性，教育孩子不玩火、不随意触碰易燃物品。
火灾事故案例触电事故案例溺水事故案例紧急疏散案例讲解触电的危害和防电标志的作用，提醒孩子不要随意拆卸电器、不用湿手触摸电源插座等。
中班安全《会说话的标志》含PPT课件
安全标志在幼儿活动区域应用
活动室
在活动室内设置相应的安全标志，如“禁止奔跑”、“小心桌角 ”等，以提醒幼儿在活动过程中注意安全。
走廊和楼梯
在走廊和楼梯处设置“小心台阶”、“禁止推搡”等标志，以确保 幼儿安全通行。
户外游乐区
在户外游乐区设置“禁止攀爬过高”、“注意尖锐物品”等标志， 以防止幼儿在玩耍时受伤。
家庭生活中安全标志教育与实践
家庭中常见安全标志认知
防火标志
教育孩子认识火警电话 、禁止烟火等标志，了 解火灾的危害和预防措
施。
防触电标志
指导孩子识别高压危险 、禁止触摸等标志，学
会安全用电。
防溺水标志
向孩子介绍水深危险、 禁止游泳等标志，提高
防溺水意识。
交通安全标志
教育孩子遵守交通规则 ，认识红绿灯、斑马线
拓展延伸：创新设计新型安全标志
结合现代科技元素
利用现代科技元素（如二维码、AR技术等）与传统安全标志相结合，设计出更具互动性 和吸引力的新型安全标志。例如，在禁止吸烟的标志上添加二维码，扫描后可呈现吸烟对 健康的危害等详细信息。
针对不同受众群体设计
针对不同年龄、文化背景和认知能力的受众群体，设计符合其认知特点和需求的安全标志 。例如，针对儿童设计的安全标志可采用卡通形象、鲜艳的色彩等元素，以吸引其注意力 并易于理解。
等交通标志。
家长引导孩子关注家庭安全
增强安全意识
家长要以身作则，遵守安全规则，引导孩子关注家庭安全。
定期安全检查
与孩子一起检查家中的电器、燃气等设备是否安全，及时消除隐 患。
安全教育游戏
通过亲子游戏、角色扮演等方式，让孩子在游戏中学习安全知识 。
家庭安全演练与应急处理
幼儿园大班安全教育《安全标志》说课稿(通用)ppt
延伸拓展：在课程结束后，可以引导 幼儿在日常生活中寻找安全标志，并 教育幼儿遵守相关规定和要求，增强 幼儿的安全意识。
教学评价
评价目标：确 保学生掌握安
全标志知识
评价方法：观 察、口头测试、
小组讨论
评价标准：学 生能否识别安 全标志、理解 其含义，以及 能否遵守安全
规则
评价结果：根 据学生的表现 给予反馈，针 对不足之处进 行指导和帮助
重要性。
结合幼儿特点：根据幼儿身心发展特 点，采用生动活泼、形式多样的教学 方法和手段，激发幼儿的学习兴趣。
教学策略
互动交流：教师与幼儿之间、幼儿相 互之间进行互动交流，鼓励幼儿表达 自己的看法和感受，培养幼儿的表达 能力和合作精神。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
创设情境：通过创设游戏、故事等 情境，引导幼儿参与其中，增强幼 儿对安全标志的认识和理解。
讲解：教师讲解安全标志的特 点、含义和用途，帮助幼儿理 解并记忆。
导入：通过展示安全标志的图 片，引导幼儿了解安全标志的 意义和作用。
教学过程
示范：教师进行安全标志的示 范，让幼儿了解如何正确地使
用安全标志。
练习：幼儿分组进行练习， 教师进行指导和纠正。
总结：教师对幼儿的表现进行 总结和评价，强调安全意识的
课程重点
安全标志的认识与理解
安全标志的分类与作用
掌握安全标志的识别方法
培养幼儿的安全意识和自 难点
安全标志的重视与遵守
安全标志的实践与运用
安全标志的教育与培养
课程准备
安全标志的认 识与学习
安全教育的重 要性
安全标志的分 类及含义
安全标志的应 用场景及意义
大班《会说话的标志》课件
提倡学生与其他设计领域的学 生或从业者进行交流与合作，
拓宽视野，激发创新灵感。
鼓励创新
教师鼓励学生继续发挥自己的创意和想象力，尝试更多的 设计元素和表现手法，不断提高自己的设计水平。
教师点评与建议
引导实践
教师引导学生将所学的标志设计知识 应用到实际生活中，观察生活中的标 志设计，尝试自己动手设计和制作标 志，以增强学生的实践能力和动手能 力。
06
课程总结与展望
本课程的主要内容回顾
交通工具
在地铁、公交车、飞机等 交通工具上设置会说话的 标志，提供路线指示、安 全提示等信息。
旅游景点
在旅游景点设置会说话的 标志，提供景点介绍、游 览路线等信息，方便游客 游览。
03
会说话的标志的设计原 则
简洁明了
总结词
设计时应尽量使用简练的语言和 图形，避免冗长和复杂的表达。
详细描述
标志应具有高度的概括性，能够 快速传达信息，避免使用过多的 文字或细节。简单的图形和符号 更容易被人们识别和理解。
教师点评与建议
教师肯定
教师对学生的作品给予了高度评价， 认为学生们在设计标志时表现出了良 好的创造力和想象力，作品质量较高 。
教师点评与建议
建议提升
教师针对学生们的作品提出了一些建议和提升方向，如加强 标志的实用性和指导意义、提高图形的简洁度和辨识度等， 以帮助学生更好地完善自己的作品。
教师点评与建议
大班《会说话的标志 》ppt课件
目 录
• 课程介绍 • 会说话的标志的概念 • 会说话的标志的设计原则 • 会说话的标志的实际应用 • 学生作品展示与评价 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程目标