2 我爱这土地

2 我爱这土地

文章主旨

这首诗中,诗人将自己假设成一只鸟,通过鸟儿对土地的歌唱,表达了诗人对祖国深沉的爱以及决定为其献身的强烈愿望。

结构图示

考点提炼

分析诗歌的意象

[问题] 诗歌中,“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象?“土地”“河流”“风”“黎明”这些意象又有何象征意义?(对应训练见第8题)

[点拨] 所谓意象,是指诗歌中包含了诗人的主观情思的客观物象,包括景与物。诗歌中常用的意象有很多,如柳——离别,猿啼——凄凉、哀伤等。解读意象时,必须全面了解诗歌的创作背景、诗人的创作心境及其特殊的人生经历,这样才能找到解读意象的最佳突破口。

[解答] 这只“鸟”是一个饱受磨难,愿为祖国献身的形象。“土地”象征多灾多难的祖国,“河流”象征长期郁结在人民心中的悲愤,“风”象征人民心中对侵略者暴行的愤怒,“黎明”象征人民为之奋斗献身的独立自由的曙光。

拓展链接

有关“爱国”的诗句

1.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之? ——林则徐《赴戍登程口占示家人》

2.只解沙场为国死,何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》

3.只有精忠能报国,更无乐土可为家。——董必武《元旦口占用柳亚子怀人韵》

4.愿得此身常报国,何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首》(其二)

1.阅读下面的文字,完成题目。

假如我是一只鸟,/我也应该用斯哑的喉．咙歌唱:/这被暴风雨所打击着的土地,/这永远凶涌着我们的悲愤．的河流,/这无zhǐxī地吹刮着的激怒的风,/和那来自林间的无比温柔的límíng……

(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。

喉．咙()悲愤．()zhǐxī()límíng()

(2)找出文段中的错别字并改正。

改为改为

2.下列对诗句朗读节奏的划分有误的一项是()

A.我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱

B.这被暴风雨/所打击着的/土地

C.和那来自林间的/无比温柔的/黎明

D.为什么/我的眼里常含/泪水

3.下列诗句中蕴含的情感与“然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面”最相似的一项是

()

A.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

B.落红不是无情物,化作春泥更护花。

C.宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。

D.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

4.下列对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是 ()

A.《礁石》中“含着微笑,看着海洋”的礁石,象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。

B.从“活着就要斗争,/在斗争中前进”(《鱼化石》)中可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力,以及为革命奉献生命的伟大思想感情。

C.从“即使死亡,/能量也要发挥干净”(《鱼化石》)中可以看出诗人对生命的热爱和赞叹,以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。

D.“然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对祖国的眷恋,而且隐含献身之意。

5.把下列句子依次填入文中横线处,使上下文语意连贯。(只填序号)

中原是中华文明发展的摇篮之一,4 000多年前中国历史上第一个王朝夏朝在河南建都,此后有20多个朝代建都或迁都于中原大地,。在“华夏第一都”河南偃师二里头遗址发现的大型绿松石龙形器,距今至少3 700年,被学者命名为“中国龙”。

①今天的中国人被称为“龙的传人”,源头起于中原

②因此才有“逐鹿中原”“得中原者得天下”的美誉

③距今6 400年,是中国最早的龙形象,被考古学界誉为“中华第一龙”

④龙的图腾最早来源于河南濮阳的蚌龙

⑤中国八大古都,河南占其四,即洛阳、开封、安阳、郑州

◆课内精读

阅读《我爱这土地》一诗,回答问题。

6.诗歌第二节与第一节有着怎样的联系?如果把第二节去掉,诗歌主题的表达将会受到怎样的影响?

7.诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟的歌喉?

◆课外阅读

阅读下面的诗歌,回答问题。

雪落在中国的土地上(节选)

艾青

雪落在中国的土地上,

寒冷在封锁着中国呀……

风,

像一个太悲哀了的老妇,

紧紧地跟随着

伸出寒冷的指爪

拉扯着行人的衣襟,

用着像土地一样古老的话

一刻也不停地絮聒着……

雪落在中国的土地上,

寒冷在封锁着中国呀……

透过雪夜的草原

那些被烽火所啮啃着的地域,

无数的,土地的垦殖者

失去了他们所饲养的家畜

失去了他们肥沃的田地

拥挤在

生活的绝望的污巷里:

饥馑的大地

朝向阴暗的天

伸出乞援的

颤抖着的两臂。

中国的苦痛与灾难

像这雪夜一样广阔而又漫长呀!

1937年12月28日夜间8.本诗中的“雪”“土地”有何象征意义?(2分)★

9.本诗语言新奇又恰当,请从修辞的角度品析第二节的诗句。(4分)

10.“雪落在中国的土地上,/寒冷在封锁着中国呀……”在诗中多次出现,有何作用?(4分)

11.学校开展“我爱我的祖国”主题德育活动,你班参与其中。

(1)[“为国奋斗”朗诵会] 假如你是“为国奋斗”朗诵会的主持人,请为以下两个朗诵撰写串场词。

朗诵顺序朗诵题目朗诵者

1 《我爱这土地》1701班肖非

2 《我的中国心》1702班季强

____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

(2)[我来解说纪念币] 学校组织全体同学到市博物馆参观“中华人民共和国成立七十周年文物展”,你的好朋友小海对右边这枚“中华人民共和国成立四十周年”纪念币的正面图案的设计创意不太了解,请你用简洁的文字为他解说。

____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

(3)[我来介绍爱国人物] 请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个,仿照例句写一句话。

杜甫闻一多邓稼先

例句:“土地的歌者”艾青,在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。

仿句: ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________