记叙文的开头和结尾

肖像描写开头法

她，身材不算很高，皮肤也不白，而且眼角有许 多皱纹，尤其是额头上的皱纹，尤如一个个故事， 诉说着她饱经风霜的过去，她相貌平平，朴素勤俭， 她就是我的母亲。（尚晨林《文学让我感悟母亲》 ） 残阳西沉，在天边渲染着鲜艳的辉煌，蝉在拼 命的叫着，想尽快唤来黄昏的静谧。烈风骤起，狂 刮着慈母那花白的头发，然而，这位老母亲却僵硬 地立在那儿，蹙着眉，一言不发，只是忧郁地望着 远方。孩子已经走了很久，他怎样？风中，母亲默 默伫立。（杨亚飞《文学让我感悟母亲》 ）
情境结尾法
虽然，现在母亲的咳嗽已经好转了，没有 以前那样剧烈了。但是，她的一声声咳嗽 仍然时时牵着我的心。我从心底希望母亲 不再咳嗽，让母亲在冬季的寒风中行走时 不再担心咳嗽，在每一个冬夜她都能睡个 好觉。
情景交融 以景Leabharlann Baidu情
风，把枯黄的树叶拂到地面，噢！秋天！ 绿色的生命也有热血，经霜后我才发现。 师恩难忘，难忘师恩。（贺丰源《师恩 难忘》）
一杯咖啡，一本诗集，一张木椅，在淡黄的灯光下，我的 小屋显得安逸而舒适，朦胧而唯美，咖啡的香气与热气更加制 造了一种浪漫而飘逸的感觉。我喝了一口咖啡，看看诗集上的 《游子吟》，陷入了沉思：古往今来，多少文学家用自己的文 笔来赞颂自己的母亲。我的母亲，您知道吗？此刻女儿有多么 想您。（白哲《文学让我感悟母亲》） 是谁撩起那夜的窗帘，让梦也繁星点点。此时，我的心事 如潮水般涌动，泛滥，试着走出心灵的栅栏，因为我在想着， 快快长大。（张义栋《我多么想快快长大》） 青山依偎，绿水环绕，这儿，龙山，淳朴的山民，贫穷的 山区，这儿以天堂著称-----大自然的天堂，这儿，为贫穷所困， 人人有富裕的梦想，这儿，开始于天堂，毁灭于欲望，一切开 始于发现结束于发现……（孙金玲《发现》）
记叙文的开头和结尾
作文训练（一）
基本类型
开门见山，直接点题 委婉曲折，形象导入
——开门见山，直接点题
落笔入题：朱自清和俞平伯以同一题目“桨声灯影里的秦 淮河” 写作的两篇文章开头，都是采取这种写法。朱文 平铺直叙，“一九二三年八月的一晚，我和平伯同游秦淮 河”；俞文稍有修饰，“我们消受得秦淮河上的灯影，当 圆月犹皎的仲夏之夜”。 提纲挈领，开宗明义：余秋雨的《废墟》的开头：“我诅 咒废墟，我又寄情废墟。”这就为全文定下了基调。 要言总领，直接切入：《荷塘月色》的开头：“这几天心 里颇不宁静，今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过 的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子了吧。”这 就为下文描绘荷塘满月的另一番景象铺开了画幅。
常用方法
记叙文的开头法
单刀直入法
《发现》 突然发现，我长大了。（埋下了伏笔，引人阅读） （李逸飞） 一个偶然的发现使我心痛不已，自责不已。（铁 冰心） 我偶然发现，我的本领很大。 每个人生下来就应该有一种情怀—感恩，我们要 感恩生命，感恩亲人，感恩生活，感恩社会…… （孙晓青《感恩父母》）

星星见证了，多少个夜晚。灯光下，依然有你辛勤的 身影，夜的脚步别走得太匆忙，让疲惫的老师多睡一会儿， 我原化成精灵，悄悄地，钻进老师的梦里，轻声问候…… 在我的脑海深处，有个身影我一直难忘，她，我小学 六年级的数学老师，给我的人生指明了方向，为我照亮了 前行的路，鼓舞我不停地走下去，勇敢地走下去。（贺丰 源《师恩难忘》） 秋天，是一只舞倦了的蝴蝶。她恍恍惚惚的掠过树梢， 轻柔地拂下了几片叶子，打着旋，落在了肥沃的土地上， 也落在了我的心头。落叶归根，情系慈母，这落叶如同一 只小小的船，载着我的思绪，去念我的娘亲。 （张亚哲 《亲情难忘》） 又是一年春天，我家里那棵高大的梧桐树焕然一新， 身披一层翠绿的新衣，现出一串串淡紫的红朵，既增添了 少许的色彩，又使院子里弥漫着一种清幽的香味，沁人心 脾。 八年前，我和父亲一起种下了这棵梧桐树，那时它还 很小，和七岁的我差不多一样高。当时，我很高兴，我急 切地盼望着它能早些长大。（刘豪斐《父恩难忘》）

孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩 父母的人，才能算一个完整的人。同学们， 让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心 去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交 流。他们吧我们带到这个世界已经够伟大， 且将我们育养成人，不求回报，默默的为 我们付出，感恩吧，感恩父母们给予的一 点一滴。 在此，祝愿天下所有的父母安康快乐！ （孙晓青《感恩父母》）
情景交融 以景结情
《祝福》 《边城》 《荷花淀》
记叙文结尾处的抒情
《发现》
它让我发现自己是多么需要家人。从那 以后，我再也不曾大吼他们，家人，始终是 我最大的支持者，心底里，最大的支柱。没 有了他们，我该怎么办？ 感谢上苍，感谢那一夜的寒冷孤寂，它 让我发现了家人的重要。家人啊，我的牵挂， 我们要相亲相爱到永远。（时婉蓉）
委婉曲折，形象导入
先交代背景、再进入具体情节：《雨中登泰山》的开头： “从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想 起……惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。”用作者对泰 山的向往、古人对泰山的赞美来展开登山的情境。 先描写景物，烘托气氛：宗璞的《废墟的召唤》，开头描 写了“冬日的斜阳”“月牙儿的轮廓”“干皱的田地”点 缀着“断石残壁”，给圆明园的废墟烘托了凄冷的气氛。 先发议论，再引入题旨：老舍《济南的冬天》的开头，作 者拿济南的冬天与北平、伦敦的冬天进行对比，突出了济 南冬天“无风声”“无重雾”“无毒日”的特点，从而得 出结论：“在北中国的冬天而能有温情的天气，济南真得 算个宝地。”文章引入了正题。
《发现》
这些老叶，为了让新叶长得更加翠绿欲滴，长 得更加茂盛，所以它们尽量让自己蜷缩以便让出更 多的空间给新叶，它们不遗余力地把从树内汲取的 水分，养分统统输送给新叶。自己却无声无息地老 去，零落成泥，它们好伟大。 我发现了老叶的“秘密”-----它爱新叶；我发 现了妈妈的“秘密”-----她爱我；我更发现了天下 母亲的“秘密”------她们爱自己的孩子。（李伟娜）
深化议论，深情告白
其实，金钱是不能决定一个人地位高低的， 而决定一个人高度的是品质、气度、精神。 但我们也要面对现实，当今社会离不开那 些东西。为此，我要积极进取，适应社会； 我要拼搏，追求，追求我的所求----做个让 人瞧得起的农村娃。我要走出大山，让那 些富家子弟知道：农民的孩子不再是农民， 我一定能走出大山，城市的大门也为我敞 开。（胡欢欢《我多么想走出大山》）
常用方法
记叙文的结尾法
直抒胸臆
妈妈呀！您为什么那么傻，为了儿子付 出那么大，您是那么的坚强，那么的无畏， 用自己的行动谱写了一曲动人的交响曲， 用自己的爱诠释了伟大；用自己的青春著 写了一部永恒的神话，我未来的回报是多 么的渺少无力，但您却无怨无悔。如果我 是一位作家，我一定会把你写入书中，让 您的行为成为一段美丽的神话。（李亚峰 《文学让我感悟母亲》 ）
麻雀悔恨，因为它没有雏鹰的刻苦拼搏， 只能仰望天空的远方；死海悔恨，因为它 没有浪花的勇敢坚韧，只能羡慕大海的奔 腾；我悔恨，因为我曾经伤害过一个母亲 的心，只能在心中默默泪流。（刘硕《悔 恨》 ）
记叙文的题目设计
母亲手中的稻草绳 沉默的父爱 山的那边 父亲的布底鞋 摆渡手 三生有幸遇上你 季节 有句话常挂在嘴边177 提蓝春光看妈妈178 180 怀想天空191 195 我想握住你的手200
情境开头法
虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙， 爸探进半个脑袋向里张望。天刚亮，同房 的病友可能正在梦乡。我刚醒，缩着身子 用被角半掩着脸，没错，是爸！（《我想 握住你的手》） “我早就注意到你了，”我心里说，然后 摸了摸钱包，还在。一上火车，我便注意 到邻铺的那个男人很可疑，……
环境描写引出法
《发现》
那根根银丝，那道道皱纹，那弯弯脊柱， 不正是父爱的轨迹吗？它们一点点记载着 我的父亲，我却不知，当我发现时，却只 能说一个字-----“爸”，我却只能叫他一声 “爸”，连一句“你辛苦了”都说不出来。 那一天，我发现了父爱的轨迹。当你也 发现时，别忘了对他说：“爸爸，我爱 你。”（马克）
我知道，惟有学习，我才能拥有一双翅膀； 我知道，拥有爱，我就能驾驭这双翅膀， 用它们为父母遮挡风雨；我知道，这一切 都要自己完成。我会努力，因为我的未来 不是梦，“心若在，梦就在，天地之间还 有真爱”。我想成为你们的天使，用爱回 报你们的真情，用行动筑起爱的长城，爸 爸妈妈，您们放心，我一定会成为你们的 天使，为你们守候幸福。（马艺柯《我多 么想成为你们的天使》）
排比开头法
母亲如水，水有多么长，母亲的爱就有 多么长；水有多么细，母亲的爱就有多么 细；水有多么清，母亲的爱就有多么清， 水有多么清。高尔基的母亲坚强，朱德母 亲勤劳朴实，史铁生的母亲坚忍情深，这 些伟大的母亲让我感动，让我想起了…… （崔瑞《文学让我感悟母亲》 ）
诗歌引入法
类比开头法
人生就是一幅画，色彩缤纷，有红，有白，有 绿，有黑，亦有灰。人生也由无数美妙的情感组成， 有快乐，有兴奋，有失望，有痛苦，也有悔恨。 （周小娜《悔恨》） 羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之意，落叶有归根之情。 望着大雪纷纷，想着厂里父母辛苦干活，忍受严 寒……此时此刻，我多么想飞到你们身边，为你们 分担……（钟小明《我多么想》） 红花有绿叶相伴，蓝天有雄鹰作陪，流水有鱼儿为 依，可是我身边却没有了你，远方的朋友，你听到 我在心底的呼唤了吗？我多么想走近你，我的朋友。 （曹艳娜《我多么想》 ）