话题之一：战胜怯懦

怯懦与勇敢

战胜怯懦迎接勇敢

——怯懦与勇敢材料作文升格指导

（江苏省扬州市宝应县画川高级中学朱步忠）

文题呈现

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

有人说，怯懦是你最大的敌人，勇敢则是你最好的朋友。有人却说，人唯有在害怕的时候才能做到勇敢。

问题作文

害怕与勇敢

一考生

常言道：“明知山有虎，偏向虎山行。”恐惧的心理人人都有，但勇敢与害怕并不是绝对对立的两面，从惧怕中诞生出来的勇敢才是真正能战胜危机的一剂良药。

害怕是一个人与生俱来的情绪，而勇敢则是后天加成的属性。汪国真曾经说过：“人虽是哭着出生，却必须笑着活。”每个人在呱呱落地之即，面对的都是这个充满了未知的世界，哭便成了恐惧的表现；然而，笑着活即是一种人生信条，笑是敢于面对磨难的表现。古希腊神话中有那么多天生无畏的战神，可神话终究

只是虚幻的，恐惧像烙印一般印在我们的灵魂上，能做的惟有在一次次的锻炼中获得勇气。

“风可以吹走一张大的纸，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。”这是冯骥才先生的名言。相较于害怕，勇敢更是一种主观情绪。在面对疾风时，难道蝴蝶不曾彷徨过，失措过吗？它只是认清了勇敢，用一种不妥协的姿态去面对，去承担。台湾女作家简禛就是这样一直蝴蝶，在面对传统的礼乐制度时，她俨然化身一名勇敢的女权主义作家。用自己的文字捍卫尊严，在她的文学世界中，她就是一直敢于搏击长空的雄鹰。

勇敢是一个人心灵的生命。若是连活在地球上的勇气都没有，我们又拿什么来抵抗命运的考验呢？

庄子有言曰：“夫哀莫大于心死，而身灭也次之。”心灵的生命是一个人全部的精神食粮，在这个日新月异的社会，每天都面临各种出乎意料的改变，想必是令人恐惧的。就像是走在一个巨大的机关阵里，每走一步都让人有战战兢兢，如履薄冰之感，你不知道从哪儿会冷不丁冒出一支暗箭来；而勇敢就好比是手中唯一握住的盾牌能帮助抵挡危险，它是人生中最重要的信仰。

“明知山有虎，偏向虎山行”，这不仅仅是一种勇敢，更是一种智慧。当身处于恐惧中时，不妨攥紧从中诞生的勇气之盾，朝着虎山的方向，放手一博。

点评：

本文审题准确，层次清晰，过渡自然流畅。能够抓住“害怕”与“勇敢”的内涵，且情感态度明确，行文不拖泥带水，堪称一篇比较规范的议论文。不过题目太一般，拟的太随意，太虚太空；而且主体段第3节完全可以再进行一番深化议论，使得文章的内涵更深刻一点。

升格建议：1：可以重新拟就一个形象，简洁明了又富有韵味的题目，最好能让人一看就觉得符合材料内涵。2：可以对文章第3节举例后的内容进行扣主旨的深化分析。

审题指导

本则材料属于话语材料类的材料作文，这类作文的审题立意往往有一定的难度，但也很适合于区分考生的阅读理解与综合分析能力，所以区分度较大。是高考命题者比较青睐的一种题型。考生平时应适当的加以训练。

那么我们在审题的时候就不要急于草就立意。这种题型的材料再审题时候，有一个基本的方法去避免立意偏颇，就是对材料中的关键词仔细推敲，准确把握概念的内涵和外延，进而去挖掘材料中关键词蕴含的深层关系，从而确定自己有一定高度的立意。现在的作文阅卷虽不说立意定生死，但确立正确而又新颖深刻的立意还是万分重要的。下面以这个作文题目为例，采用关键词关键句辨明关系法，让同学们明白以后如何读材料，明立意，知内涵，定主旨。

这则材料一共两句话，两句话针对同一个话题（怯懦与勇敢的关系）表述角度虽然不同，但并不矛盾。它涉及到三个关键词：害怕，怯懦，勇敢。

1关键词“怯懦”：什么是怯懦？为什么怯懦是你最大的敌人？

怯懦，指胆小懦弱。语出《韩非子·说难》:"略事陈意则曰怯懦而不尽;虑事广肆则曰草野而倨侮。"

怯懦是人面对困难挑战之时，由于内心恐惧，不愿直面现实，选择逃避的一种负面情绪，因此我们应当克服心中的怯懦，与之为敌，在逆境中坚守自己本心，不与之屈服。

2关键词“勇敢”：什么是勇敢？为什么勇敢则是你最好的朋友？

勇敢，指不怕危险和困难，有胆量，不退缩。词语:勇敢作战，机智勇敢。勇敢可能是天生的也可以是后天锻炼出来的，"勇敢"最重要的含义是:不怕危险果断向前敢作敢为毫不畏惧。一个人要面对各种事情就需要学会勇敢，勇敢也是对自我的一种保护方式。

真正的勇敢不是莽夫之勇，而是经过内心害怕千百次的捶打，由一颗不屈服的心而绽放出绚丽的花；真正的勇敢是面对害怕仍然勇往直前的无畏精神。

3关键词“害怕”：什么害怕？

害怕，汉语词语，拼音为hàipà，表示心中恐惧、惊慌。害怕是人面对恐惧的一种本能反应；害怕无法逃避的，但是我们却可以在面对害怕之时做出选择，直视，克服心中的害怕，不让一丝一缕的害怕在心中蔓延滋生而成为一个怯懦，不敢承担责任。相反我们应该直面害怕，成为一个真正勇敢的人。

4关键词“害怕，怯懦，勇敢”是一个什么关系？

害怕是人在危险之中本能而产生的一种寻求保护的正常情绪，面对绝境，人人都自然的会害怕，但不同的人对害怕这一本能反应却不尽相同。有人选择直面心中的恐惧与之抵抗，披荆斩棘，从而催发出一种因害怕而转化的巨大力量，名之为勇敢。相反的做法，名之为怯懦。

所以这则材料就是要你分析三个关键词：害怕，怯懦，勇敢之间的关系。第一句话是做人方向选择的问题。后一句话是对前一句话的补充，即人很少是就是勇敢的。在达成勇敢的过程中，我们不可避免地要面对害怕（怯懦）。唯有正视它，战胜它，才能做到勇敢。产生害怕是人的本性，并不意味着就怯懦，因为你可以选择克服它。

本题的核心话题就是怯懦与勇敢的关系，只要扣住它来分析审题和行文，都算审题正确；如果直说勇敢，不提怯懦，不提两者之间关系，审题只能算是基本正确，但不是最佳审题，如果连勇敢一词都没有都没有出现，视为审题不合格。

典型失误：

1：对怯懦与勇敢的关系定位不当，认为怯懦是勇敢的前提条件，就像是失败是成功之母，从而过分强调了怯懦对人的意义价值。而材料的意思是，害怕是人的本性，正视它，克服它，可使人勇敢，并没有夸大怯懦对人的作用。

2：混淆了害怕与怯懦的概念。怯懦，指胆小懦弱，是胆怯怕事懦弱拘谨的人格表现缺陷。害怕，之面临险境而心中恐惧，惊慌。也就是说怯懦是带有点贬义的，但害怕是人的正常反应。

3：本则材料，学生写作不是太过犯难，应该有话可说。但是不少学生没有进行深刻的思考，写了一些人云亦云的缺乏深刻思考的肤浅文章。

行文要弄清材料中关键语句的含义，“人唯有在害怕的时候才能做到勇敢”，不能简单地定义为“因为害怕，所以勇敢”，要说清楚为什么害怕的时候反而勇敢了，这两者之间有什么逻辑关系。

4：写记叙文的选材太低幼化，不少学生会写一次登山或者考试，比赛等从胆怯到克服了恐惧。还有学生喜欢用对话交代情节发展。建议选取能反映人生百态但是有内涵的材料。不要将主要笔墨放在故事情节上，而要高度注重细节描写，注重挖掘人情人性的美。

5：拟题太随意，或者太虚太空不知所云，或者文不对题。题目可形象，可简洁明了，最好能让人一看就觉得符合材料内涵。