打开国门
打开国门 走向世界的教案
打开国门走向世界的教案教学目标1、了解中国在各个方面都在大踏步地走向世界，感受祖国打开国门后社会所发生的变化及其取得的成就，初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人的素质的提高的重要意义。
2、感受中国共产党领导下的国家繁荣昌盛，并从开放、多元、国际化的社会发展趋势认识和关注中国的发展。
教学重点了解中国在各个方面都在大踏步的走向世界，感受祖国打开国门后社会所发生的变化及取得的成就。
教学难点初步认识对外开放的重要意义，从开放、多元、国际化的社会发展趋势来认识和关注中国的发展。
教学准备：教师准备：制作课件，搜集中外人士交流图文。
学生准备：多种渠道调查本地乃至中国产品出口情况，在地图上找到其销往的国家与地区。
完成话题“打开国门走向世界”的教材内容。
教学过程活动一走向世界的中国制造1．阅读教材中关于中国产品走向世界的真实图片及有关报道，结合课前调查，交流汇报：你知道哪些有关中国产品出口海外的信息？看到这些远销海外的中国产品及其销售的地区，你发现了什么？为什么这些“中国制造”的产品会受到世界人民的欢迎？引导学生认识到我国打开国门，走向世界，和世界各国进行着互惠互利的贸易往来。
（板书：打开国门走向世界）2．阅读教材中的“小记者在行动”，结合课前调查说说当地生产的出口产品，并引导学生了解我国出口产品有着种类多、遍布广、受欢迎的特点，出口产品结构、出口的方式都发生着变化。
活动二走出国门的中国人1.[播放课件：走出去，请进来]引导学生结合情境进行讨论：从这些信息中你感受到什么？（板书：增进了解共同发展）小结：我们的产品走向了世界，中国人也走出了国门。
我国与国外的交流在不断扩大，这不仅加深了相互间的理解，而且标志着中国已经进入了国际社会。
活动三在中国的外国人1．[出示图片：来华留学生统计图]引导学生结合情境进行讨论：在我们的日常生活中，你能否感受到外国和中国的联系？可从两方面对学生进行引导：外国的物品、企业在中国；外国人与中国的交往。
打开国门作文
打开国门作文
今天，爸爸说要带我去博物馆看“再可以打开国门”的展览。
我激动地蹦着，脑海里全是各种奇妙的东西。
博物馆里人山人海，很是热闹。
我领着爸爸，穿过一条走廊的尽头，映入眼帘的是一幅幅巨大无比的画，上面画着奇形怪状的船，有异常高大的帆船，有古老的木船，还有喷着白烟的蒸汽船。
它们从遥远的地方的国度而来，带着来自世界各地的故事。
我注意到很多来自外国的文物，有金光灿灿的皇冠，有精美的瓷器，也有奇怪的金属盒子。
我捏捏这个，看看那个，好奇极了。
爸爸告诉我，这些文物都是从外国来的，它们亲身见证了与世界交流的历史。
我忽然想起爷爷奶奶常常说，他们小时候吃过很多好吃的外国水果，比如香蕉和苹果。
以前很稀奇的东西，现在超市里到处都是。
爸爸说，这都是因为打开了国门，让更多的东西来到了我们身边。
展览里另一个设计模拟了古代丝绸之路的场景，我仿佛看见了驼铃声声，看到了丝绸和瓷器在沙漠中传递消息。
古代的先人们真厉害，他们用自己的智慧和创造力，把文化传播到世界各地，让更多的人认识。
走出博物馆，夕阳西下，天空中飘着几朵彩云，像是给今天的旅程画上了一个完美的句号。
我心里充满了喜悦，我更加了解了这片神奇的土地，还有那些为“打开国门”做出贡献的人们。
六年级品德与社会上册第三单元腾飞的祖国4打开国门走向世界第1课时教案设计新人教版
4 打开国门走向世界
教学目标：
⒈了解中国在各个方面都在大踏步地走向世界,感受祖国打开国门后社会所发生的改变及成就,初步相识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人素养提高的重要意义。
⒉感受中国共产党领导下的国家旺盛昌盛,并从开放、多元、国际化的社会发展趋势相识和关注中国的发展。
教学重点、难点：
重点：初步相识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人的素养提高重要意义。
难点：引导学生用发展的眼光看待社会发展趋势,相识中国将从开放、多元、国际化方向发展。
第一课时
活动一：走向世界的中国制造
⒈师：改革开放给我国经济发展带来了朝气,现在我国的很多产品,走向了世界.(播放课件 )
⒉阅读第78页关于圣诞节玩具的叙述.让学生谈一谈西方圣诞节很多饰品都是中国制造的.(举例说明)
⒊小组沟通：先将学生收集到的中国产品到海外的信息在课堂上进行沟通.
⒋汇报：中国的产品到海外的图片或文字资料.
⒌总结：我国打开国门,走向世界和世界各国进行互惠互利的贸易往来.
⒍探讨：看课件后组织学生绽开探讨：
⑴我国的出口品种有哪些?
⑵出口方式是怎样的?
⒎师：是呀!中国打开国门后将会走向世界. (在小组沟通和探讨汇报中,尽量激励学生用不同的方式进行汇报,的确让学生得到不同层次的提高).
1。
在1987年,提倡中国打开国门,
在1987年，提倡中国打开国门，打破封锁——为国际生存空间在意识形态和现实利益的驱动下，从1949年新中国成立到今天，帝国主义、霸权主义和强权集团对新中国的封锁从未停止。
这些封锁出现在外交、军事、经济、文化、意识形态、舆论等各个领域。
在中国人民可歌可泣的斗争过程中，中国相对弱小但艰苦奋斗的地位没有改变，坚决捍卫国家利益和世界和平的战略意志没有改变。
改变的是一个大国的心态和战术。
中华人民共和国成立后，以美国为首的西方国家恨之入骨，制造反华包围圈。
为了站稳脚跟，新中国外交“一边倒”，站到了以苏联为首的社会主义阵营中。
但这个阵营并不牢靠。
抗美援朝，是新中国面临的第一个生死存亡的考验。
当苏联在支持中国参战的立场上一再退缩时，贫穷的新中国毅然出战，付出了巨大的人力、物力牺牲，打出了军威、国威，打出了中华民族的志气。
上个世纪50年代后期，中苏关系开始恶化，“一边倒”政策的根基倒地，中国陷入空前孤立。
在美苏两个大国的核威胁下，毛泽东意识到，“我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西”，中国独立研制原子弹和氢弹，打破了核大国的核垄断和核讹诈。
20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，社会主义的中流砥柱中国成为西方国家的众矢之的，它们在人权、台湾、西藏等问题上不断制造麻烦，中国沉着应付、稳住了阵脚，美国导演的制裁很快失败。
在“韬光养晦、有所作为”外交思想的指导下，党中央坚持改革开放，国力持续增长，国际地位不断上升。
美国的总统几年一换，但美国防范、遏制、封锁(在它有能力的地方)中国的战略意图和行径却从未改变。
美国的战略利益遍及全球，视中国为其在亚太地区最大的战略对手，用三条“岛链”层层围堵中国。
最近几年，美国在南中国海频繁染指，就是要阻止中国突破“第一岛链”。
美国以反恐、提高保护等各种名义，在中国周边四处活动，实施战略合围。
有骨气和智慧的中国人从来不惧怕这些。
以禁止对华军售为例，美国封锁向中国转让军民两用太空技术已经10年，美国和西方世界看到了什么呢？看到的是中国航空事业蒸蒸日上：反卫星导弹试射成功、“北斗”卫星导航和定位系统启动、“嫦娥”绕月卫星升空、神舟七号载人航天成功。
中国的国门是怎样打开的
中国的国门是怎样打开的萧冬连1978年党内初步达成了改革共识，但对如何改革并不清楚。
不过，有一点是相当明确的，就是引进新技术和利用外资。
1978 年的大规模引进是一个标志性事件，以此为起点，中国一步一步从封闭走向开放，并对改革发生了深远影响。
高层很急切，邓小平催促说：“引进技术的谈判，要抢时间，要加快速度。
”“多争取一年时间都合算”。
1977 年9 月29 日，邓小平就说过：“我们实行‘拿来主义’”。
“拿来”什么？一是技术，一是管理。
他说，要“把世界上最先进的科研成果作为我们的起点”，“还要吸收世界先进的工业管理方法”。
这年11 月，国家计委提交中央政治局讨论的《关于经济计划的汇报提纲》，列出10 项政策措施，大多数条款了无新意。
但有一条是全新的，就是要引进新技术。
对于引进，高层领导人都很急切，国家计委的报告提出要“在五年到八年的时间内，把我们急需的国外先进技术拿到手。
”1978 年2 月，邓小平催促说：“引进技术的谈判，要抢时间，要加快速度”，“多争取一年时间都合算”。
①1978 年以前30 年间，中国是一个高度封闭的国家。
封闭，一方面由于西方对中国封锁禁运，一方面由于中国自己闭关锁国。
不过到了上世纪70 年代初，外部环境开始改变，中美关系解冻，中国同日本、西欧等发达国家全面建交，中国恢复在联合国的席位，通向西方的道路在毛泽东、周恩来的手上已经打通。
1978 年又在两个方面取得重大突破：一是中日缔约，一是中美建交。
至此，对外开放的政治平台完全形成了。
当时，发达资本主义国家正处于萧条时期，产品、技术、资本都过剩，“急于找出路”。
仅欧洲就有多达5000 亿美元的游资。
出国考察团看到的情况是，战后迅速崛起的国家都充分利用了外资和引进技术，没有一个是闭关自守的。
当时领导人很清楚，与世界先进技术比，中国相差20 年甚至更远。
要缩短差距，除了引进先进技术，别无他途。
这促使中国领导人下决心迅速扩大引进新技术和成套设备的规模。
六年级上册品德与社会打开国门_走向世界
主宰这场转变的必须是中国政府行为， 政府必须尽早快速地出台各项法律法规， 调整国内生产要素的价格，从而影响出口 产品的价格，强迫中国制造产生升级换代 ，进而提升中国的产业结构，最终走出高 消耗、高污染、廉价出口的局面。
和亚洲金融危机之后的10年才发展起 来的房地产业相比，“中国制造”不仅是 中国经济增长的引擎，还吸收了一亿左右 的就业人口，其中大部分是来自农村的农 民工。“中国制造”的前景关乎社会稳定 和改革的未来。只有将“中国制造”留在 中国，才能为进一步的改革和经济升级赢 得时间。
2007年可以说是“美国留学年”，2007财年(2006年10月1日 至2007年9月30日)美国驻华使领馆共发出超过40万张签证， 其中学生签证为51546人，总体签证通过率达到80%。而随着 奖学金、延签工作计划和打工限制进一步放宽，留美形势在 2015年将更为彰显。
近五年，我国留学人数逐渐上涨
贾玛里说：“我们多是从政治 方面了解中国的，对中国人日常生 活知道得较少，来到中国，感受到 了中国人的热情、好客，这使我变 得开朗了，我喜欢这里。”
谢谢大家！ 请大家评价！
中国早就提出"引进技术--消化吸收--自主 开发”三段式，欲借“洋力”发展民族自 主品牌。然而，许多中国品牌急功近利， 低水平引进粗放扩张，贪图GDP，囫囵吞枣， 以致国外品牌横行“通吃”，本土品牌日 渐萎缩。我国汽车品牌影响力的式微便是 例证。汽车工业合资20年来，我们非但没 有“合”到具有国际市场竞争力的核心技 术，还将90%的国内汽车市场拱手相让，致 使合资的汽车品牌日益“去本土化”和 “空心化”。
工艺扇远销海外
一、中国产品到海外
手编物品远销海外
二、走出去，请进来
我们的产品走向了世界，中国人也走出了国门。
2024年打开国门,走向世界教案
2024年打开国门，走向世界教案一、教学目标1.让学生了解我国在2024年打开国门，走向世界的大背景和意义。
2.培养学生具备全球视野，增强民族自豪感。
3.引导学生思考如何在实际生活中践行开放包容、合作共赢的理念。
二、教学重难点1.教学重点：让学生理解我国打开国门，走向世界的重要性。
2.教学难点：如何培养学生具备全球视野，提高他们的综合素质。
三、教学过程1.导入新课（1）教师播放一段关于2024年打开国门，走向世界的新闻报道。
（2）引导学生谈谈自己对这一事件的看法。
2.理解背景（1）教师简要介绍2024年打开国门，走向世界的背景。
（2）学生分组讨论，分析我国为什么要打开国门，走向世界。
3.意义阐述（1）教师引导学生从政治、经济、文化等方面阐述打开国门，走向世界的意义。
4.全球视野（1）教师提出问题：如何培养全球视野？（2）学生分组讨论，提出自己的看法。
5.实践活动（1）教师组织学生进行模拟联合国活动，让学生体验在国际舞台上的角色。
（2）学生分组讨论，提出解决全球问题的方案。
（2）学生分享自己的收获和感悟。
（3）教师提出要求：在日常生活中，践行开放包容、合作共赢的理念。
四、作业布置1.写一篇关于2024年打开国门，走向世界的感悟。
2.收集有关我国在2024年打开国门，走向世界的新闻报道，进行阅读分析。
五、教学反思1.是否有效地引导学生理解我国打开国门，走向世界的重要性。
2.学生是否具备全球视野，能否在实际生活中践行开放包容、合作共赢的理念。
3.教学过程中是否存在不足，如何改进以提高教学效果。
重难点补充：教学重点补充：1.教师可以通过历史对比的方式，让学生了解过去我国闭关锁国与现在打开国门的区别，以及这两种态度对国家发展的影响。
2.设计互动环节，让学生举例说明打开国门对日常生活、学习、就业等方面的积极影响。
教学难点补充：1.教师可以运用案例分析法，通过具体实例讲解全球视野的重要性，帮助学生理解抽象概念。
中国打开国门的事例
中国打开国门的事例
随着世界的快速发展，全球各国都在追求强大的实力。
上个世纪的世界，可以说是群雄争霸，当时的苏联、美国和日本、德国等一些国家，都争相想成为世界霸主。
苏联解体后，乌克兰原本有实力成为世界一大强国，但很可惜，乌克兰的表现却让人大跌眼镜。
乌克兰并没有让自己变得强大起来，反而国力在不断衰亡。
当时的乌克兰，轮到到以售卖武器和转让技术维生，这让乌克兰很多科研人才、军工人才彻底看不到希望。
他们决定离开现在的国家，去别的国家寻找更多的发展机会。
虽然他们爱国，但也需要养家糊口，如果都活不下去，还拿什么爱国。
近年来，共有3000多名乌克兰军工人才到我国发展就业。
我国非常重视这些外来的科研人才，不但给他们好的福利待遇，还补贴他们安家费。
这些乌克兰军工人才非常喜欢在中国工作生活的环境，为回报中国，他们和我国的科研人才一起，为建设更强大的中国而努力着。
美国做梦也想不到，会有这么多乌克兰顶尖人才前往中国就业。
而吸引这些乌克兰专家们的一项政策就是安家补助。
美国在看到这么多乌克兰专家跳槽到中国，再想阻止发现已经晚了。
大家都清楚，一个国家要想发展变强，人才是不可或缺的。
我
国很多领域在乌克兰专家的支持下，得到解决。
但美国毕竟是美国，他们总有一些手段达到自己的目的。
乌克兰就是一个很好的例子，现如今的乌克兰已经和我们渐行渐远，不断地向西方靠拢。
如果他们选择和中国进行深入合作和发展的话，一定能得到更好的发展。
打开国门搞建设观后感
打开国门搞建设观后感打开国门，意味着中国要抓紧时间，跟上时代的步伐，融入世界的浪潮当中去！在改革开放的四十年中，中国进行着招商引资，将对外开放的区域不断进行着扩大，吸引着来自世界各地的资金和技术的到来。
中国的改革开放中极重要的一个环节就是打开国门看世界。
在1978年的中国，虽然基础设施的建设已经完成，但人民的生活水平还不是很高，经济的发展速度也不够快。
在认识到这一点的时候，做出了改革开放的伟大决策，在纪录片中，我们看到了以深圳蛇口港，边贸小城绥芬河为代表的地区和以福州电信业、上海大众的企业在进行着吸引外资的做法，这一路来，中国人民就是怀着这样的一种谦逊的姿态，学习着先进的技术，吸引着大量的资金来到这块需要开发的土地上来！就以深圳的蛇口港为例，从决定建设这个构思出现到开始动工，这中间就短短的四个月。
这样短的时间，说明了改革开放的坚定决心，要向做好这件事情，一刻也不能耽误。
从1979到1981年，蛇口港就建设完成并且投入了使用，这是全中国第一个自负盈亏的集装箱码头，也正是蛇口港的建设成果，我们可以看到，在这的感召下，越来越多的有志之士加入到了深圳特区的改革开放的大潮中，将深圳建设成为如今繁荣的景象！填海建港的壮举，昭示着中国打开国门大搞建设的坚定决心。
在这四十年里面，被中国改革开放吸引的还有外资，以及外国的管理者。
不少的企业都有“洋高管”，当然，这并不是崇洋媚外，而是在这些人的带领下，我们的企业可以学习到当今世界先进的管理技术以及生产技术，在此基础上，不断地进行自我革新与突破，将自身建设地更好！如今的中国，依旧吸引着许许多多来自世界各地的人们前来学习、工作与生活，也吸引着不同国家和地区优秀的企业前来开厂设铺。
未来的中国国门将继续敞开，拥拘来自世界的诚意！。
打开国门作文
打开国门作文
《打开国门之后》
在我记忆中，有一件事儿特别深刻，那是我第一次真正感受到打开国门后的多彩世界。
那是一次去国外旅行的经历。
我记得刚下飞机的时候，心里别提多兴奋了。
看着周围和国内完全不同的建筑风格，那高高尖尖的屋顶，还有五彩斑斓的墙壁，就像走进了童话世界一样。
我拖着行李，走在陌生的街道上，眼睛都不够用了，东瞅瞅西看看。
街道上的人也特别有意思，各种肤色的人都有，穿着稀奇古怪但又特别好看的衣服，有的人头发还五颜六色的。
我在一个小摊位前停了下来，摊主是个胖胖的大叔，特别热情地向我介绍他的商品，虽然我半懂不懂他说的话，但那种友好的氛围真的让我感觉特别棒。
我在那买了一个小纪念品，拿在手里摩挲着，觉得特别新奇。
我还去了当地的一个市场，里面热闹非凡，各种声音、各种气味交织在一起。
有卖特色小吃的，那香味直往鼻子里钻，我忍不住买了一份尝尝，味
道和国内的完全不一样，但却非常美味。
一路上遇到的人也都很友好，会对我微笑打招呼，让我这个异乡人一点也不觉得孤单。
这次旅行让我真正认识到了国门打开后，外面的世界是如此的不同和精彩。
我们能接触到不同的文化，体验到别样的生活，这让我们的视野变得更加开阔，也让我们的人生更加丰富。
回国后，我常常回想起那次旅行的点点滴滴，越发觉得打开国门是多么重要的一件事。
只有打开国门，我们才能走出去，拥抱更广阔的世界，也才能让世界了解我们，让不同的文化相互交融、共同进步。
我期待着下一次再去探索未知的国度，去感受更多的美好。
中国国门什么时候打开
中国国门什么时候打开
1、被迫的打开：1840年鸦片战争之后，签到了《南京条约》开通了上海，广州，厦门，福州，宁波为通商口岸。
中国国门被打开。
2、自愿的打开：准确的时间节点应该算在中国于2001年11月10日加入WTO，法理上中国从此不再有闭关锁国的决策权。
率先闭关锁国实行海禁的是元朝，后明朝继续实行，但其时的锁国不完全，沿海地区仍然有开放，到满清乾隆年间，彻底禁海。
1840年，英国侵略者终于用大炮轰开了中国的大门。
鸦片战争前清政府限制和禁止对外交通、贸易的政策。
限定广州一口通商，外商来华贸易须通过清政府特许的公行商人，活动限于指定范围，进口货征收高税额，出口货限制品种和数量。
它是落后的封建自然经济的产物，对近代中国社会的发展起了严重的阻碍作用。
清朝政府在对外关系中所执行的控制贸易及隔绝与外国交往的政策。
人教新课标品德与社会六年级上册《打开国门_走向世界》课件
在中国过节
湖南一所大学的也门留学生贾玛里 说：“我在中国生活了四年，最难忘的 事情就是这次在中国妈妈家里过春节。” 以团圆、热闹为特征的中国春节习俗， 以及中国人的友善、热情，给他留下了 深刻的印象。而贾玛里从遥远国度带来 的也门舞和羊排手抓饭，也给中国妈妈 一家人带来了欢乐。
在中国过节
除夕夜，他给中国妈妈做起了自己拿手的 羊排手抓饭，而中国妈妈也烧了一条干儿 子喜欢的酸辣鱼；贾玛里还教中国妈妈跳 起了也门舞。
在外留学
二、走出去，请进来
与外国朋友交流
二、走出去，请进来
与国外的交流不断扩大，加深了相互
间的理解。在我们走出国门的同时，也欢 迎外国友人来到我们的国家，彼此增进理 解，共同发展。
二、走出去，请进来
现在就连乡里人也能见到外国人。
二、走出去，请进来
外 国 朋 友 在 云 南
二、走出去，请进来
•
中国品牌是指由中国企业原创,产权归中资企业所有的品牌。也叫做 国产品牌、自主品牌，保健品、直销行业中国第一位行业无限极，食 品行业 双鸭山，白酒行业茅台、五粮液，啤酒行业麦城黑啤、青岛啤 酒，饮料行业农夫山泉，空调行业的格力， IT行业的联想，电器行业 的海尔，乳制品行业的蒙牛、伊利，服装行业的波司登、以纯、单身 派，保健茶行业的东方神启，饰品行业的摩登女孩，汽车行业的奇瑞、 长城、比亚迪，家居行业耐特利尔，网络行业的阿里巴巴、中国制造 网、世纪佳缘都是中国品牌。在与国际化融合的今天，品牌的力量被 放大。一种民族品牌也代表着一个国家相关行业的生产力。今天的中 国，许多企业也开始走“品牌战略”。 • 中国早就提出"引进技术--消化吸收--自主开发”三段式，欲借 “洋力”发展民族自主品牌。然而，许多中国品牌急功近利，低水平 引进粗放扩张，贪图GDP，囫囵吞枣，以致国外品牌横行“通吃”， 本土品牌日渐萎缩。我国汽车品牌影响力的式微便是例证。汽车工业 合资20年来，我们非但没有“合”到具有国际市场竞争力的核心技术， 还将90%的国内汽车市场拱手相让，致使合资的汽车品牌日益“去本 土化”和“空心化”。 • 2011年中国500最具价值品牌排行榜
打开国门,走向世界教案
打开国门，走向世界教案一、教学内容本节课选自《高中地理》教材第三册第七章“对外开放与全球化”第一节“打开国门，走向世界”。
详细内容包括：我国改革开放的历程、对外开放的格局、经济特区的设立与作用、加入世界贸易组织的影响、全球化背景下的中国经济以及面临的挑战与机遇。
二、教学目标1. 让学生了解我国改革开放的历程，掌握对外开放的基本格局。
2. 使学生理解经济特区设立的意义，认识到加入世界贸易组织对我国经济发展的影响。
3. 培养学生运用地理知识分析全球化背景下的中国经济，提高学生的国际视野。
三、教学难点与重点教学难点：全球化背景下的中国经济及面临的挑战与机遇。
教学重点：我国改革开放的历程、对外开放的格局、经济特区的设立与作用。
四、教具与学具准备1. 教具：地图、多媒体课件、黑板。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组我国改革开放以来的发展图片，引发学生对改革开放的兴趣，进而导入新课。
2. 讲解：讲解我国改革开放的历程、对外开放的格局、经济特区的设立与作用、加入世界贸易组织的影响等内容。
3. 实践情景引入：以深圳经济特区为例，让学生分析其发展历程和成功经验。
4. 例题讲解：讲解一道关于我国加入世界贸易组织的地理题目，帮助学生巩固所学知识。
5. 随堂练习：让学生完成教材上的练习题，检查学习效果。
7. 互动环节：组织学生进行小组讨论，探讨全球化背景下的中国经济及面临的挑战与机遇。
六、板书设计1. 打开国门，走向世界2. 内容：我国改革开放的历程对外开放的格局经济特区的设立与作用加入世界贸易组织的影响全球化背景下的中国经济面临的挑战与机遇七、作业设计1. 作业题目：（1）简述我国改革开放的历程。
（2）分析我国加入世界贸易组织对经济发展的影响。
（3）探讨全球化背景下的中国经济及面临的挑战与机遇。
2. 答案：（1）我国改革开放的历程：1978年至今，分为三个阶段。
（2）我国加入世界贸易组织对经济发展的影响：促进了我国经济的快速增长，提高了国际地位，但也带来了竞争压力。
《打开国门》教学设计
《打开国门》教学设计课程资源的开发与运用：学生准备：1.通过网络、查阅书籍、关注媒体等途径了解“中外交流活动”的相关资料，形成小档案，以备交流。
2.在厦门市以及本海沧区进行实地调查、采访，获取家乡有关中外交流的方方面面信息，并做好记录。
教师准备：1.指导学生开展调查。
2.搜集相关资料，制作课件。
本课题教学目标：1.通过具体事例感受中国的魅力，能用自己的话解释中国的吸引力。
2.能够举例说明中外民间的交流活动。
3.树立民族自豪感和爱国主义情感。
教学结构：课时安排：1课时教学结构整体设计：一、感受巨变二、交流汇报1.中国欢迎世界朋友2.厦门走向世界舞台3.采访校长美国归来三、借图发挥四、联系社会实施过程：一、感受巨变1.导入师：同学们，中国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史、灿烂的文化。
中华民族是充满自信、开拓进取的民族。
在历史的长河中，我们有过鼎盛的时代，有过引起世界注目的辉煌。
新中国成立后，几代领导人继往开来，近20多年来，更是带领我们国家走进了改革开放的新时代。
（伴随着音乐《走进新时代》的旋律，播放着“中国巨变”的有关画面。
）2.揭题师：改革开放以来伟大的祖国昂首阔步走上世界舞台，成为了世界政治和经贸交流中举足轻重的角色。
今天，我们继续来探究中国是怎样打开国门，走向世界的，让世界了解中国的。
（出示课题：打开国门，走向世界）二、交流汇报1.中国欢迎世界朋友（1）阅读师：让我们先来听听一位外国朋友杰克叔叔的心声。
请同学们打开书第85页，阅读前2段课文。
（学生阅读教材）（2）讨论师：从杰克叔叔的话里，你知道了咱中国的吸引力在哪里了吗？生1：中国的魅力体现在长城、敦煌莫高窟这些自然风光。
生2：还有故宫、乐山大佛、丽江古城等名胜古迹。
生3：我们悠久、灿烂的文化具有强大的吸引力。
生4：各种风俗民情：像赛龙舟、厦门的搏饼等。
生5：我们神奇的汉字。
生6：各种美味小吃。
师：对，中国的美食也很吸引人的，像……（很多生纷纷抢着说：北京烤鸭、厦门的春卷、海蛎面线、海沧的土笋冻……）（3）阅读师：是啊，中国的魅力真是说也说不完，我们赶紧来看看书本里又带来了什么新信息？（课件演示：教材前6幅图片及其说明，学生逐幅观看，教师提醒要注意图文结合阅读。
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美国
日本
泰国
印度
改革开放给我国的经济 发展带来了生机。现在我们 生产的商品不仅能满足国内 市场的需要，而且走向了世 界。
中国企业
•
中国产品到海外
工艺扇远销海外
中国产品到海外
手编物品远销海外
二、走出去，请进来
我们的产品走向了世界，中国人也走出了国门。
在外留学
二、走出去，请进来
《打开国门走向世界》是人教版新教 材六年级上册《品德与社会》第三单元 “腾飞的祖国”第四课.本单元设计是从 祖国的进步和发展来入手,让学生了解祖 国的变化,认识到中国共产党领导下的中 国发生了巨大的变化,并为祖国的日益强 大感到自豪和骄傲,从而使学生从小树立 社会责任感和使命感.
• 1、了解中国在各个方面都在大踏步地走 向世界,感受祖国打开国门后社会所发生 的变化及成就,初步认识对外开放对我国 经济的发展、社会的进步和人素质提高 的重要意义。 • 2 感受中国共产党领导下的国家繁荣昌盛, 并从开放、多元、国际化的社会发展趋 势认识和关注中国的发展。
二、走出去，请进来
外国朋友与中国小朋友在一起
• 党的十八届六中全会指出，当今世界正处在大发 展大变革大调整时期，文化在综合国力竞争中的 地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更 加艰巨，增强国家文化软实力、中华文化国际影 响力的要求更加紧迫。广西借助中国与东盟合作 和泛北部湾经济区建设带来的新机遇，从2008年 开始，广西新闻出版局连续8年成功承办越南、 柬埔寨、印尼中国图书展销暨版权贸易洽谈会， 致力于把广西打造成中国出版走向东盟的国际通 道、交流桥梁和合作平台，使之成为中国文化 “走出去”国家品牌，实现了中国出版走向东盟 方面新的突破。
贾玛里说：“我们多是从政治方面了 解中国的，对中国人日常生活知道得较少， 来到中国，感受到了中国人的热情、好客， 这使我变得开朗了，我喜欢这里。”
在中国过节
湖南一所大学的也门留学生贾玛里 说：“我在中国生活了四年，最难忘的 事情就是这次在中国妈妈家里过春节。” 以团圆、热闹为特征的中国春节习俗， 以及中国人的友善、热情，给他留下了 深刻的印象。而贾玛里从遥远国度带来 的也门舞和羊排手抓饭，也给中国妈妈 一家人带来了欢乐。
在中国过节
除夕夜，他给中国妈妈做起了自己拿 手的羊排手抓饭，而中国妈妈也烧了一条 干儿子喜欢的酸辣鱼；贾玛里还教中国妈 妈跳起了也门舞。
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书籍是文化组成的物质形态，是人 类文明成果的高度浓缩，塑造了一个民 族的文化底蕴。近年来，中国与东盟国 家的经济、政治交往日益密切，但在书 籍出版交流方面，则显得相对滞后。广 西与东盟各国地缘近、人缘亲、文缘深、 商缘广，友好关系源远流长，应义不容 辞地成为中国对东盟开放的前沿和“桥 头国门后和 其他国家人民在民间层次上的友好交流 越来越好。此时此刻，我只想说:咱们国 家越来越繁荣了，它将一步步走向国际 化。老师希望你们努力学习，将来为祖 国添砖加瓦。
在中国过节
2003年羊年春节，湖南长沙举办了 “请个老外回家过年”的活动。共有10名 分别来自美国、英国、澳大利亚、日本、 也门、约旦等国的外国朋友，与8户中国 家庭一起过节。这10名“老外”和这8户 家庭都是初次认识。此外，西安、哈尔滨 等其他城市也举办了类似的活动。
2008年至2012年，受新闻出版总署委 托，广西4次跨出国门远赴越南、柬埔寨、 印度尼西亚举办中国图书展销暨版权贸 易洽谈会，每次都有国内10多个省、自 治区、直辖市和中央直属出版发行单位 参加，共展出中国优秀图书近3万种。
从这三幅图中你看出了什么？它们 说明了什么？
说说你在日常生活中，有 没有跟外国人联系，假如你们 班近期有几位外国学生插班学 习，你最想跟他们聊什么？
与外国朋友交流
二、走出去，请进来
与国外的交流不断扩大，加深了相互
间的理解。在我们走出国门的同时，也欢 迎外国友人来到我们的国家，彼此增进理 解，共同发展。
二、走出去，请进来
现在就连乡里人也能见到外国人。
二、走出去，请进来
外 国 朋 友 在 云 南
二、走出去，请进来
在中国工作的“老外”们，有的已成 了“中国通”了。