感觉统合训练器材介绍
感统器械介绍及方法使用
感统器械介绍及方法使用器材名称：滑板器材介绍：刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。
增进触觉、视觉平衡的发展。
主要功能：调节前庭感觉、触觉和本体感觉，引发平衡反应。
训练要点：抬头、挺胸、腹部支撑紧贴滑板、保持平衡导∕馈：首先由教师讲解操作示，强调动作要点，再指导幼儿练习项目；通过练习能有效调节学生情绪，增强自我控制能力和运动企划能力安∕卫：在操作过程人在一旁保护，避免幼儿滑行过程中摔倒变式一：静态飞机式以腹部为中心，身躯紧贴滑板，头颈部抬高，挺胸，双手双脚伸展提高，如同飞机起飞状。
6岁左右的儿童可保持这种姿势20—30秒钟。
变式二：乌龟爬行儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身躯紧贴滑板，抬头、挺胸，头颈部抬高，双脚并拢抬起，以双手伸展慢慢往前爬行移动。
爬行时双手要同时着地，手指开，手掌和手指都紧贴地板，收缩手臂，对抗手掌和手指与地面的摩擦力，带动滑板和滑板上整个身体的重量移动。
变式三：乌龟仰躺让儿童仰卧，抬起头，四肢屈曲抬起，身体呈弓形，仅以腰部着地，并努力保持这种姿势。
6岁左右的儿童，一般可以维持这种姿势20—30秒。
变式四：青蛙蹬让儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身躯紧贴滑板，抬头、挺胸，头颈部抬高，双脚如青蛙游泳般屈曲，顶在墙壁上，用力一蹬，使身体贴着滑板往前滑行，同时，双手伸展，像游泳似的从两侧往后划，保持滑板继续向前滑行，滑到接近对面墙壁时，用手控制方向做180度回转，同时双脚屈曲，再蹬、再滑，每次蹬墙后双腿应并拢抬起，脚尖绷直。
变式五：俯卧旋转让儿童俯卧在滑板上，双手交叉控制方向带动滑板和身体进行原地旋转，左右交替。
旋转的次数由少而多，至少100次以上。
变式六：单人牵引滑行让儿童俯卧或仰躺在滑板上，用手拉着绳子或呼拉圈，指导者牵动绳子或呼拉圈，带动趴在滑板上的儿童做前进、转弯及旋转等任何动作。
变式七：双人牵引滑行让儿童俯卧或仰躺在滑板上，由两位指导者拉动一条绳子，让儿童手握绳子的中间，以绳索的力量带动儿童的滑行。
幼儿园感统教育器械的有效使用
幼儿园感统教育器械的有效使用幼儿园感统教育器械的有效使用导语：感统教育是指通过感觉系统的刺激和训练，促进儿童感官统合能力的发展，以提高其学习、行为和情绪调节能力。
在幼儿园，感统教育器械扮演了重要的角色。
本文将探讨感统教育器械的有效使用方法，让儿童从中获益。
一、介绍感统教育器械的种类和作用1. 跳跃垫：跳跃垫是感统教育中常见的器械之一，它可以锻炼儿童的平衡感和身体协调能力，促进儿童大脑的后脑勺发育，提高空间感知能力。
2. 延伸梯子：延伸梯子可以锻炼儿童的爬行和攀爬能力，增强他们的上下肢力量，并促进大脑左右半球的协调发展。
3. 摇摆秋千：摇摆秋千不仅可以为儿童带来欢乐，还可以锻炼他们的平衡感和身体控制能力，促进大脑前脑勺的发育，提高儿童的情绪调节能力。
4. 跳绳：跳绳可以锻炼儿童的眼手协调能力和节奏感，提高他们的动作反应能力和注意力集中力。
5. 平衡球：平衡球可以让儿童进行平衡训练，帮助他们提升身体的核心稳定性，增强身体的协调性和灵活性。
二、基于深度和广度评估器械的有效性在使用感统教育器械之前，我们需要对其进行深度和广度评估。
深度评估是指对器械的单项功能进行详细的评估，确保其能够有针对性地满足儿童的需求。
广度评估是指对器械的多项功能进行综合评估，确保其能够覆盖儿童的多种感觉系统，以实现全面的感统训练效果。
1. 深度评估通过深度评估，我们需要考虑以下几个方面：- 儿童的发展水平：不同芳龄段的儿童对感统教育器械的需求和能力不同，需要选择适合儿童发展水平的器械。
- 儿童的个体差异：每个儿童在感统教育方面存在个体差异，需要根据儿童的具体情况选择相应的器械。
- 儿童的需求和目标：根据儿童的需求和目标，选择适合的器械进行训练，以达到预期效果。
2. 广度评估通过广度评估，我们需要考虑以下几个方面：- 感觉系统的全面性：感统教育旨在全面发展儿童的感觉系统，因此选择器械时要覆盖听觉、视觉、触觉等多个感觉系统。
- 器械的多样性：通过选择不同类型的器械，使儿童的感觉训练更加丰富多样，避免单一刺激带来的疲劳。
感觉统合训练器械在幼儿园体育游戏中应用的研究
感觉统合训练器械在幼儿园体育游戏中应用的研究1.感觉统合训练器械的种类感觉统合训练器械是一种通过身体感觉和动作控制来促进感觉统合发展的教育器材。
目前在幼儿园中常见的感觉统合训练器械包括：扭腰器、踏步器、平衡板、运动床等，这些器械在设计上注重了对幼儿感觉统合系统的刺激和培养。
2.幼儿园体育游戏中的应用情况在幼儿园的体育游戏中，感觉统合训练器械被广泛运用。
在激活游戏中，使用扭腰器进行扭腰动作的训练；在平衡游戏中，使用平衡板进行平衡训练；在步行游戏中，使用踏步器进行步行训练等等。
这些训练项目都可以有效促进幼儿的身体控制和感觉统合能力的提升。
二、感觉统合训练器械对幼儿身体发展的促进作用1.促进幼儿协调性的发展感觉统合训练器械在幼儿园体育游戏中的运用，能够通过对幼儿肌肉和身体姿势的调节，有效促进幼儿协调性的发展。
比如在使用平衡板进行平衡训练时，幼儿需要不断调整身体重心，提高平衡能力，从而促进身体协调性的发展。
2.增强幼儿肌肉力量感觉统合训练器械在幼儿园体育游戏中的应用，还能够通过对幼儿肌肉力量的锻炼和强化，增强幼儿的肌肉力量。
例如在使用运动床进行滚动训练时，幼儿需要借助身体力量完成滚动动作，从而提高肌肉力量和控制能力。
3.培养幼儿运动技能感觉统合训练器械的运用不仅可以促进幼儿的身体发育，还可以培养幼儿的运动技能。
在幼儿园的体育游戏中，通过对感觉统合训练器械的使用，幼儿能够学会各种基本的运动技能，比如平衡、翻滚、跳跃等动作，提高幼儿的动作协调能力。
1.提高感觉统合系统的敏感性感觉统合训练器械在幼儿园体育游戏中的应用，能够通过对幼儿感觉系统的刺激，提高感觉统合系统的敏感性。
比如在使用扭腰器进行扭腰训练时，幼儿可以通过身体转动感受到扭腰器的反馈，从而加强感觉统合系统的刺激和训练。
1.问题目前感觉统合训练器械在幼儿园体育游戏中的应用，还存在一些问题。
一是器械种类有限，难以满足幼儿不同的感觉统合训练需求；二是器械设计不够精细，难以贴合幼儿的身体特点和动作需求；三是教育者对感觉统合训练器械的使用理念和方法不够了解，影响了训练效果。
感统器材介绍
感觉统合训练器材介绍1.滑梯：俯卧在滑板上，双手抓住滑梯两侧用力向下滑，滑下时双臂朝前伸展，双腿并拢头抬高。
强烈刺激前庭体系，头部，颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。
2.滑板爬：调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报，脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运作功能积极发展。
3.插棍：俯卧在网缆中，头部抬高向前，指导者协助前后摆动，让孩子在摆动中用双手从左至右，从上往下按次序插棍。
强化前庭刺激及作全身肌肉的伸张和活性化。
4.跳跳床：让孩子站在跳跳床上，双脚并拢蹦跳，跳起来时，膝盖弯曲，脚后跟踢至臀部。
强化前庭刺激，抑制过敏讯息，矫治重力不稳和运动企划不足。
5.S形平衡木：将平衡木呈高低走向或左右走向安置，让孩子站在平衡木上，双手平伸抬头挺胸，双脚交替前走。
有助于孩子本体感觉的建立和身体平衡能力的加强。
6.羊角球：让孩子坐在球上，双手紧握着手把，身体屈曲，向前跳动。
姿势和双侧的统合，并可促进高程度的运动企划。
7.平衡台：双脚或单脚站立在平衡台上，用双手做拍球等运动，并保持身体的平衡。
强化前庭刺激，加强身体平衡能力。
8.圆筒吊缆：孩子屈曲身体，用手紧抱圆筒并保持身体平衡，做前后左右大回转。
促进身体协调以及固有前庭感觉输入统合。
9.圆木马吊缆：让孩子俯卧在圆木马上，双手紧握吊缆，前后左右摆动。
促进固有前庭感觉输入统合功能。
10.袋鼠跳：孩子站在袋中，双手提起袋边，双脚同时向前跳。
在跳跃动作中，强化前庭刺激，抑制过敏的讯息。
11.独脚椅：坐在独脚椅上，手平伸，双脚交叉踢高或单脚连续踢，身体保持平衡。
练习伸展和保持平衡，协调身体，控制重力感，建立前庭感觉机能。
12.四角晃动平衡板：让孩子站在或坐在平衡板上，双手抓紧吊缆，做前后左右晃动，同时保持身体平衡。
调节固有前庭感觉，发展平衡能力。
13.晃动平衡木：让孩子站在平衡木上面，身体两边有护栏，单手扶持或双手平伸抬头挺胸，双脚交替前走。
感觉统合训练器材
1
强化前庭刺激，加强身体平衡能力
前后平衡台
1
对身体协调触觉感，前庭体系有足够刺激
平衡台
4
对前庭固有感觉及身体姿势的强化有很大的作用。
独角椅
4
练习伸展和保持平衡协调身体，控制重力感，建立前庭感觉机能
S型平衡木
2
建立身体平衡能力
晃动平衡木
1
建立本体感觉和加强身体平衡能力
趴地推球
6
加强眼球集中注视能力，改善眼球跳跃不稳，是减轻障碍的良好活动
4
活动膝关节、下肢肌肉，训练腿部力量，平衡功能。
滑板
4
调节前庭感觉和触觉运动中视情报的大量输入，脊髓及四肢运动产生的本体感，是整体感觉统合动作功能积极发展
羊角球
4
姿势和双侧的统合，促进高程度的动作企划
太极平衡盘
2
使前庭器官获得大量刺激信息脚，矫正重力平衡，促进潜艇固有体系的活化
大陀螺
1
接受信息刺激，平衡和姿势的健全发展
跳床
1
强化前庭刺激，抑制过敏讯息，矫治重力不稳和运动企划不足。
阳光隧道
1
进入隧道的时光，声音的改变可增加对幼儿视听觉的刺激。
袋鼠跳
4
强化前庭刺激和抑制过敏讯息
四分之一圆平衡板
4
提供孩子挑战较高的动作游戏，并提升平衡能力
彩虹接龙
19
综合提供给孩子多元乐趣，不论是爬、走、跳、钻、摇摆、平衡翻滚带给孩子不同的游戏玩法与发展需要。
感觉统合训练器材
名称
件数
器材用途
滑梯
1
对头部、颈肌的同时收缩，促进前庭神经和脑干体系的活跃性。
A字架、吊筒
1
感统器材作用
感统器材作用【转载】感觉统合训练的各种器材，都经过特别设计，对孩子有很大的吸引力。
通过这些活动，孩子将获得感觉的大量刺激，从而促动感觉的统合。
拍球、推球：适合身体协调不良、多动症。
平衡台：多动症、自闭症、身体协调不良、前庭失调、手、眼足、身体主要协调。
爬板：多动症、自闭症、身体协调不良。
滑梯：适用于儿童身体协调不良、多动症、自闭症能。
独角椅、羊角球：身体协调不良。
平衡木：前庭失调、多动症、身体协调不良。
大笼球：身体不良、自闭症。
滚筒：触觉敏感、多动症、自闭症、身体协调不良、前庭功能失调。
阳光隧道：触觉敏感或缺乏、身体协调缺乏。
跳床：多动症、身体协调不良、自闭症等。
球池：触觉敏感或缺乏、自闭症、身体协调不良等。
滑板爬主要的感觉输入：前庭、本体、触觉、视觉。
训练目的：促动双侧统合，强化本体－前庭感觉统合。
训练要求：儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身体紧贴滑板，头抬高，双腿并拢伸直，脚面绷紧，双手同时撑地向前滑行。
滑梯主要的感觉输入：前庭、本体、触觉、视觉。
训练目的：对前庭体系产生强烈刺激，促动头、颈肌的同时收缩以及身体保护性伸展反应行为的成熟，培养儿童集中注意力。
训练要求：儿童俯卧在滑板上，双手抓住滑梯两边，用力一拉俯冲下来，双腿并拢伸直，脚面绷紧，头抬高目视前方，双手尽量朝前伸展。
趴地推球主要的感觉输入：本体、触觉、视觉。
训练目的：1. 增强颈部肌肉的锻炼以及身体协调水平。
2. 改善儿童注意力以及培养儿童坚持不懈的良好品质。
训练要求：儿童趴在地上，球摆放在面前，离墙壁约30－50厘米，双脚并拢，手臂抬起，肘关节不撑地，双手对墙连续推球。
平衡台主要的感觉输入：前庭、本体、触觉、视觉。
训练目的：通过练习统合儿童平衡反应的反射感觉，协助建立前庭固有平衡，发展儿童下肢力量，让儿童学习通过屈伸膝关节取得平衡的方法。
训练要求：儿童两脚左右分开踏在平衡台两端站立，做左右摇晃状并保持平衡，并做排球等运动。
独脚椅主要的感觉输入：前庭、本体。
感觉统合训练器材介绍
感觉统合训练器材介绍（2）
摘自：日期：2006-1-9 10:14:14 发布者:中华幼儿教育信息港
羊角球让孩子坐在球上，双手紧握着手把，身体屈曲，向前跳动。
姿势和双侧的统合，
并可促进高程度的运动企划。
平衡台双脚或单脚站立在平衡台上，用双手做拍球等运动，并保持身体的平衡。
强化
前庭刺激，加强身体平衡能力。
圆筒吊缆孩子屈曲身体，用手紧抱圆筒并保持身体平衡，做前后左右大回转。
促进身
体协调以及固有前庭感觉输入统合。
圆木马吊缆让孩子俯卧在圆木马上，双手紧握吊缆，前后左右摆动。
促进固有前庭感
觉输入统合功能。
感统训练器材介绍
感统训练器材介绍1、平衡步道：
2、触觉平衡板
全套20件：可以选择8片直线或者8片曲线，4个方块接头.材质：塑料一次注塑成型（板面有突出的触觉圆点）使用、功能：将平衡触觉板按训练的难易程度安排组合成步道，幼儿赤足行进在触觉板上。
提供触觉、平衡的双层刺激，促进平衡感、肢体协调动作的发展.
3、88轨道
4、万象组合
5、6、大陀螺
大陀螺的四周有比较高的壁，孩子蹲或坐在其中，双手可以扶着大陀螺边缘，身体还可以靠在边缘上，因而会感到比较安全，可以自由放松地接受信息的刺激，对固有——前庭感觉的输入和调整有很大的帮
助。
外观像一个大漏斗，边缘较高，底部呈锥型，可以进行前后，左右摇晃和旋转，能强力刺激孩子左右脑发展。
有助于平衡和姿势的健全发展。
练习在旋转中针对固定目标的行为，可以强化前庭与视觉间的协调，对身体位置，视觉空间及眼球转动的控制帮助较大，并可有效地养成高
度运动企划的能力。
对多动的孩子及有孤独倾向的儿童的矫正很有帮
助。
7、平衡跷跷板（平衡训练板）
8、四分之一圆平衡板
. 单脚、双脚平衡练习，建立身体平衡能力。
10、滚筒
11、太极滚珠平衡车
.
12、儿童蹦蹦床
. .
11
14、独脚凳。
感觉统合训练器材功能及训练方法
感觉统合训练器材功能及训练方法(一)滑板功能：调节前庭感觉、触觉和本体感觉,引发平衡反应。
训练时间:每周2-3次，每次20—30分钟。
方法：1、静态飞机式以腹部为中心，身躯紧贴滑板，头颈部抬高，挺胸,双手双脚伸展提高,如同飞机起飞状。
6岁左右的儿童可保持这种姿势20 30秒钟.2．乌龟仰躺让儿童仰卧，抬起头，四肢屈曲抬起,身体呈弓形，仅以腰部着地，并努力保持这种姿势。
6岁左右的儿童，一般可以维持这种姿势20 30秒。
3．乌龟爬行儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身躯紧贴滑板,抬头、挺胸，头颈部抬高，双脚并拢抬起，以双手伸展慢慢往前爬行移动。
爬行时双手要同时着地，手指张开，手掌和手指都紧贴地板，收缩手臂,对抗手掌和手指与地面的摩擦力，带动滑板和滑板上整个身体的重量移动。
4．青蛙蹬让儿童俯卧在滑板上,以腹部为中心，身躯紧贴滑板，抬头、挺胸，头颈部抬高，双脚如青蛙游泳般屈曲，顶在墙壁上，用力一蹬，使身体贴着滑板往前滑行，同时，双手伸展,像游泳似的从两侧往后划,保持滑板继续向前滑行，滑到接近对面墙壁时，用手控制方向做180度回转，同时双脚屈曲，再蹬、再滑，每次蹬墙后双腿应并拢抬起，脚尖绷直。
5．俯卧旋转让儿童俯卧在滑板上,双手交叉控制方向带动滑板和身体进行原地旋转,左右交替。
旋转的次数由少而多,至100次以上。
尤其适用于严重前庭反应不足的儿童（旋转时手不过中线,而且很少引起头晕）。
6．单人牵引滑行让儿童俯卧或仰躺在滑板上,用手拉着绳子或呼拉圈,指导者牵动绳子或呼拉圈，带动趴在滑板上的儿童做前进、转弯及旋转等任何动作。
7．双人牵引滑行让儿童俯卧或仰躺在滑板上，由两位指导者拉动一条绳子，让儿童手握绳子的中间, 以绳索的力量带动儿童的滑行。
可做前进、转弯及旋转等任何动作。
8．滑板过河让儿童仰躺在滑板上，以背部为支撑点，颈、手、脚弯起向上，在手和脚可以够得着的位置上架一条绳索,让儿童可以用手抓住绳索并同时用脚钩住绳索，通过手和脚的协同运动带9．过隧道当儿童在滑板上的爬行动作熟练以后，用积木围成一条曲折变化的通道，让儿童俯卧在滑板上,顺着通道的方向,逐步爬行前进.可以在通道的一端设置目标物(彩色气球、绒布小动物等),规定儿童拿取到一定数目后即给予一定的奖励，激发儿童的兴趣。
感觉统合训练器材介绍
感觉统合教案圆桶吊缆：（竖抱桶）目的：1、前庭平衡的刺激2、身体的控制能力3、反应能力4、身体的配合能力过程：1、上圆柱吊缆时，老师的手按住圆柱上方。
2、大点的孩子可让其自行上去，小点的孩子可稍加辅助爬上去。
3、孩子胸一定要贴于圆柱上，要不就易掉下来，双臂交叉抱，双脚交叉。
4、扶臂前后晃动，然后再旋转，边旋转边问晕不晕，一定要有语言交流，下面可放软垫子。
注意事项：如果晕的话，可有节奏的前后摆动，晃动平衡木（平衡浪木）目的：1、提升平衡能力2、增强反应能力3、全身的配合与协调过程：1、可双手一前一后走2、单手一前一后走3、双手一齐往前往后走4、背过手，一直往前（往后）走5、侧身走侧身退走。
6、站于中间做左右可前后晃动。
7、可当双杠玩。
8、稳了后，小点的孩子可以让其在上面爬行。
活动延伸：走完后可加个足部按摩垫。
跳床目的：1、身体的松懈能力2、促进方向概念3、提升身体的控制能力4、提升平衡感韵律感5、提升粗大动作的协调能力增强脚部的肌力6、增进空间认知7、内耳前庭系统的刺激，有助于语言的发展过程：1、前原地弹跳2、双脚，往上跳，前脚掌着地。
3、能双脚跳了，可双脚跳，单脚跳，旋转跳。
4、可加大难度，高度，可传接球。
阳光隧道目的：1、强化触觉学习不足。
2、促进平衡发展3、本体感的提升4、刺激并调整前庭体系5、提升方向感过程：又名时光隧道。
1、爬着进去，退着出来。
2、里面可放沙包，放触觉球，让孩子爬进去捡回来注意事项：如果孩子感到害怕，可让其在隧道四周玩耍并观察其他孩子如何做，让孩子触摸和摇晃隧道，增养其兴趣和消除恐惧感。
如果孩子不合作，可以给予食物加以强化，也可以隧道里放入孩子喜欢的食物或玩具，鼓励孩子爬进去取食物。
独角凳目标：1、提升平衡能力2、增进腿部肌力3、刺激前庭平衡4、促进方向概念5、动作灵活能力，左右脚配合能力过程：1、蹲下在拿凳坐，两脚并拢，手插腰。
2、可进行双脚交替踢腿，姿势要正确，踢完回来脚底依然是并拢的。
感觉统合训练器材及功能
感觉统合训练器材及功能感觉统合训练器材及功能滑梯强烈刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。
增进触觉、视觉平衡的发展。
三角形滑车调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。
方形滑车调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。
圆形滑车双手滑行、连结车阵、手搭肩、搬运、玩法多样，随心所欲。
大陀螺高级前庭平衡训练器。
强力刺激孩子左右脑发展。
平衡触觉板各种不同形状的触点可刺激孩子的脚部神经及全身触觉感。
可任意变换，训练平衡能力，体验行走乐趣。
太极平衡板针对身体协调不良、触觉敏感或迟钝的孩子进行训练，增加前庭及本体感的刺激。
踩踏石训练孩子平衡与逻辑思考的能力跳袋通过在跳袋内向前后左右跳跃，可帮助儿童克服本体感不足及触觉敏感或不足。
88轨道训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。
上下转盘将球放置在轨道上并慢慢地转动转盘，令球在轨道上持续滚动。
训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。
独脚凳练习伸展和保持平衡、协调身体，控制重力感，建立前庭感觉机能。
万象组合组件种类多,兼顾儿童感官、肌体、前庭平衡，精细动作及创作游戏互动等各种能力资源开发需要。
分种组件，分开使用可促进孩子基本动作发展，混合使用时则能增进较多变化的身体协调统合。
动作计划，训练更高层次的运动。
S形平衡台建立身体平衡能力。
平衡踩踏车训练儿童关节、肌肉讯号输入加强，培养协调能力及信心。
圆形跳床有利于前庭平衡，以及手眼协调的训练。
圆筒吊缆调节固有前庭感觉输入统合，促进身体协调。
1/4圆平衡板不同的变化做不同玩法，为孩子提供难度较高的动作并提升平衡能力。
平衡步道由塑柄横杆组成的步道，每组4串4种颜色，可相互串边，让孩子在上面尽情爬、走、跑、跳刺激孩子脚底神经及全身触觉感应。
创意接龙组合各种多变造型,鼓励孩子自行创意表现,乐趣无穷。
完整版)感统教具明细
完整版)感统教具明细器材教具明细序号。
教具名称1.羊角跳跳球实物图片：功能介绍：跳跳球具有坐、骑、跳、拍等功能，使用安全可靠，有助于锻炼孩子的腿部力量和掌握平衡的能力。
2.按摩触觉球（感官训练球）3.海洋球池点缀球功能介绍：训练触觉功能的发展，提高身体的协调能力。
适用于触觉敏感或迟钝、身体协调不良和多动的孩子。
孩子在球池里翻滚或跳跃时，身体与海洋球的摩擦接触可以获得丰富的触觉刺激。
4.手柄球功能介绍：跳跳球具有坐、骑、跳、拍等功能，使用安全可靠，有助于锻炼孩子的腿部力量和掌握平衡的能力。
5.儿童塑料摇摇马功能介绍：1、幼儿手的抓握才能和手臂肌肉的锤炼；2、增强幼儿的自我平安维护认识；3、锤炼幼儿的前庭均衡才能，本体感。
6.双人平衡摇摇马功能介绍：1、幼儿手的抓握才能和手臂肌肉的锤炼；2、增强幼儿的自我平安维护认识；3、锤炼幼儿的前庭均衡才能，本体感。
7.滑梯8.球池功能介绍：可攀爬、可钻、可溜滑梯、可捉迷藏，备有活动桌面、模拟望远镜、模拟方向盘、摸拟电话等，功能多样，娱乐性强，安全性高，可供多个孩子一起嬉戏，适用于幼儿园、亲子园等公共场所。
9.隧道毛毛虫功能介绍：锻炼宝宝四肢协调能力，开发右脑（宝宝智力），适合1.5岁以上。
宝宝能爬才更聪明。
10.独轮车手推车活动玩具独轮翻斗车功能介绍：儿童可借由脚力前进，协助宝宝锻炼身体肌肉，方向感和全身动作的发展，有遮阳作用的圆弧造型，并具有驾驶盘、虚拟钥匙，车门、后行李箱设备，增添宝宝使用的趣味性。
11.小房车/助力学步车功能介绍：可以锻炼儿童平衡感，促进儿童全身肌肉的伸展和活性化，尤其对儿童腰腹、四肢力量很有锻炼作用，同时，促进全身血液循环，增强儿童体质，提高儿童免疫力。
12.太鼓桥/双用爬滑桥13.四分之一圆平衡板14.海洋动物钻圈改写后的每段话：1.羊角跳跳球：跳跳球不仅具有坐、骑、跳、拍等功能，使用安全可靠，而且有助于锻炼孩子的腿部力量和掌握平衡的能力。
感统训练器材
感统训练器材
感统训练是一种康复训练，旨在帮助儿童和成人改善运动和感觉功能障碍。
以下是常用的感统训练表：
震动板：震动板是一种平板，能够通过震动刺激身体，促进平衡和身体感知。
人们可以通过站立或跳跃在震动板上进行训练。
阻力带：阻力带是一种弹性带子，可以用来增加运动的难度和挑战性。
它可以用于各种训练，如平衡训练、手臂和腿部力量训练等。
坐垫：坐垫是一种充气的坐垫，可以用于改善坐姿、平衡和身体感知。
它可以在办公室或家庭中使用。
球类：球类可以用来增强手眼协调能力、平衡能力和身体感知。
常用的球类包括网球、篮球、足球等。
平衡板：平衡板是一种平板，可以用来提高平衡能力和身体感知。
人们可以站在平衡板上，进行各种动作，如转动、弯曲和伸展。
这些感统训练工具可以在康复机构、健身房和家庭中使用，但在使用前最好咨询专业的康复师或医生的建议。
不同的训练工具适合不同的训练目的，因此需要根据个人的需要进行选择。
感统器材手册
感统器材手册普兰店特殊教育学校一.名称：踝关节矫正板结构型式：1. 底座 2. 角度调节架 3. 防滑踏板主要用途及适用范围：用于矫正和防止足内翻、足外翻及足下垂等。
基本参数：1.矫正角度调节范围：5档，即15°、25°、30°、35°、40°2.矫正板承载质量：135kg使用方法：1.康复师根据练习者身体情况及训练要球，调整矫正板角度2.训练者在康复师活护理人员帮助下站立在矫正板上。
3.矫正练习结束后，由护理人员扶助练习者离开器械。
注意事项：1.使用矫正板前，康复师应检查器材是否固定固牢，调节部位是否零活，熟悉产品的性能，要求和操作方法，同时对产品进行空载操作检查，产品是否处于完好正常状态方可练习使用。
2.踝关节矫正板应在康复师知道下进行，同时在使用踝关节矫正板联系时需注意矫正板是否滑动防止出现意外。
3.矫正练习应遵守“循序渐进”原则，逐步进行维修和保养：1.各部位应保持清洁，定期要用洁净软布轻擦。
2.应贮存在干燥、通风、无腐蚀性物质的室内。
二.名称：蜗牛平衡板组件：平衡板、球用途：在平衡姿势中训练儿童专注能力，趣味性高。
通过训练可以使前庭器官获得大量刺激信息，矫正重力平衡，促进前庭固有体系的活化。
有助于平衡反应的反射感觉进行强有力的统合，孩子为求平衡所做的姿势调整，对身体姿势的强化有很大的作用。
适用人群：下肢障碍患者，平衡能力较差者使用方法：让孩子先用手拿着平衡板运球，体会摇摆，平衡与球的速度后，在让孩子双脚放置在平衡板的两侧，运用身体及脚的力量晃动平衡板，在蜗牛轨道上运转球，板上的蜗牛迷宫造型，提供孩子不同的挑战性于趣味性，经由控制球的运动，训练孩子的动作平衡与灵活度。
注意事项：1.由于蜗牛平衡板有一定的平衡能力才能控制好，所以3岁以下儿童不合适。
2.蜗牛平衡板是钢化塑料材质，所以易碎，训练时候一定要注意保护。
3.应为蜗牛平衡板直接接触孩子的脚，所以一定要定期的清洗和杀菌。
感觉统合训练器材及功能
感觉统合训练器材及功能1、滑梯：强烈刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。
增进触觉、视觉平衡的发展。
2、三角形滑车：调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。
3、方形滑车：调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。
4、圆形滑车：双手滑行、连结车阵、手搭肩、搬运、玩法多样，随心所欲。
5、大陀螺：高级前庭平衡训练器。
强力刺激孩子左右脑发展。
6、平衡触觉板：各种不同形状的触点可刺激孩子的脚部神经及全身触觉感。
可任意变换，训练平衡能力，体验行走乐趣。
7、太极平衡板：针对身体协调不良、触觉敏感或迟钝的孩子进行训练，增加前庭及本体感的刺激。
8、踩踏石：训练孩子平衡与逻辑思考的能力9、跳袋：通过在跳袋内向前后左右跳跃，可帮助儿童克服本体感不足及触觉敏感或不足。
10、88轨道：训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。
11、上下转盘：将球放置在轨道上并慢慢地转动转盘，令球在轨道上持续滚动。
训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。
12、独脚凳：练习伸展和保持平衡、协调身体，控制重力感，建立前庭感觉机能。
13、万象组合：组件种类多,兼顾儿童感官、肌体、前庭平衡，精细动作及创作游戏互动等各种能力资源开发需要。
分种组件，分开使用可促进孩子基本动作发展，混合使用时则能增进较多变化的身体协调统合。
动作计划，训练更高层次的运动。
14、S形平衡台：建立身体平衡能力。
15、平衡踩踏车：训练儿童关节、肌肉讯号输入加强，培养协调能力及信心。
16、圆形跳床：有利于前庭平衡，以及手眼协调的训练。
17、圆筒吊缆：调节固有前庭感觉输入统合，促进身体协调。
18、1/4圆平衡板：不同的变化做不同玩法，为孩子提供难度较高的动作并提升平衡能力。
19、平衡步道：由塑柄横杆组成的步道，每组4串4种颜色，可相互串边，让孩子在上面尽情爬、走、跑、跳刺激孩子脚底神经及全身触觉感应。
感统训练器材
感统训练器材
感统训练器材是一种帮助儿童发展感官和运动技能的工具。
以下是一些常见的感统训练器材：
1.摇摆板（Balance Board）：这是一个平衡板，用于改善平衡感和协调性，可以在上面做一些简单的平衡练习。
2.摇摆球（Swing Ball）：这是一个挂在绳子上的球，可以帮助孩子练习追踪运动物体的能力和反应速度。
3.摇摆绳（Swing Rope）：这是一条挂在绳子上的绳子，可以用于练习上肢力量和协调性。
4.摇摆桥（Swing Bridge）：这是一座桥形结构，可以帮助儿童练习跨越障碍物的技能。
5.摇摆环（Swing Rings）：这是一组挂在绳子上的环，可以帮助孩子练习上肢力量和协调性。
6.摇摆梯（Swing Ladder）：这是一座梯形结构，可以帮助孩子练习攀爬和平衡能力。
这些感统训练器材可以帮助儿童发展身体感觉、协调性和运动技能，从而促进其整体发展。
感统训练器材及功能
感统训练器材及功能感统训练是一种以感觉统合为基础的干预方法，旨在帮助儿童和成人改善感觉统合功能，促进全面发展。
感统训练器材是该训练方法的重要工具，本文将介绍一些常见的感统训练器材及其功能。
一、平衡板平衡板是一种常用的感统训练器材，通过站立或行走在平衡板上，可以帮助人们提高身体平衡能力。
平衡板常用于儿童感统训练，可以帮助儿童培养自信心、平衡力和协调能力。
平衡板可以促进人体的体感觉，训练身体的核心稳定性和平衡感。
它可以让身体感受到平衡的状态和体重的分布，激发人体对平衡状态的感觉和调整。
通过平衡板的训练，人们可以提高平衡能力，预防跌倒和摔伤。
二、摇摆椅摇摆椅是一种模拟秋千运动的器材，可以让人们体验到来回摇摆的感觉。
摇摆椅可以训练人体的视觉、听觉和平衡感，有助于提高感觉统合功能。
摇摆椅的摇摆运动可以帮助人们调整平衡和姿势，提高身体的协调能力。
同时，摇摆椅还可以刺激内耳，增强听觉感受力，促进视听统合。
这对于儿童感统训练尤为重要，可以帮助他们提高注意力、集中力和学习能力。
三、触觉球触觉球是一种质地柔软的球状器材，可以帮助人们感受到触觉刺激。
触觉球通常用于感统训练的触觉刺激部分，可以促进人体对触觉的感知和处理能力。
触觉球可以用手握、抓、挤等操作方式进行训练，帮助人们感受力度、形状和质地的变化。
这有助于提高感觉统合能力，训练人体的触觉系统，增强手部肌肉的力量和灵活性。
触觉球还可以用于放松和舒缓压力，帮助人们缓解焦虑和紧张情绪。
四、挤压玩具挤压玩具是一种可以挤压变形的玩具，常用于儿童感统训练。
挤压玩具可以提供压力感知和深压力刺激，帮助儿童放松身体、调节情绪。
挤压玩具可以通过挤压、揉捏、按摩等方式进行使用。
这些动作可以刺激深压力感受器，帮助儿童感受到身体的反馈。
挤压玩具可以帮助儿童放松紧张的肌肉，减轻焦虑和压力。
同时，挤压玩具也可以培养儿童的细致动作和手眼协调能力。
五、弹力绳弹力绳是一种具有弹性的器材，可以用于感统训练的拉伸运动。
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感觉统合教案
圆桶吊缆：（竖抱桶）
目的：
1、前庭平衡的刺激
2、身体的控制能力
3、反应能力
4、身体的配合能力
过程：
1、上圆柱吊缆时，老师的手按住圆柱上方。
2、大点的孩子可让其自行上去，小点的孩子可稍加辅助爬上去。
3、孩子胸一定要贴于圆柱上，要不就易掉下来，双臂交叉抱，双脚交叉。
4、扶臂前后晃动，然后再旋转，边旋转边问晕不晕，一定要有语言交流，下面可放软垫子。
注意事项：
如果晕的话，可有节奏的前后摆动，
晃动平衡木（平衡浪木）
目的：
1、提升平衡能力
2、增强反应能力
3、全身的配合与协调
过程：
1、可双手一前一后走
2、单手一前一后走
3、双手一齐往前往后走
4、背过手，一直往前（往后）走
5、侧身走侧身退走。
6、站于中间做左右可前后晃动。
7、可当双杠玩。
8、稳了后，小点的孩子可以让其在上面爬行。
活动延伸：
走完后可加个足部按摩垫。
跳床
目的：
1、身体的松懈能力
2、促进方向概念
3、提升身体的控制能力
4、提升平衡感韵律感
5、提升粗大动作的协调能力增强脚部的肌力
6、增进空间认知
7、内耳前庭系统的刺激，有助于语言的发展
过程：
1、前原地弹跳
2、双脚，往上跳，前脚掌着地。
3、能双脚跳了，可双脚跳，单脚跳，旋转跳。
4、可加大难度，高度，可传接球。
阳光隧道
目的：
1、强化触觉学习不足。
2、促进平衡发展
3、本体感的提升
4、刺激并调整前庭体系
5、提升方向感
过程：
又名时光隧道。
1、爬着进去，退着出来。
2、里面可放沙包，放触觉球，让孩子爬进去捡回来
注意事项：
如果孩子感到害怕，可让其在隧道四周玩耍并观察其他孩子如何做，让孩子触摸和摇晃隧道，增养其兴趣和消除恐惧感。
如果孩子不合作，可以给予食物加以强化，也可以隧道里放入孩子喜欢的食物或玩具，鼓励孩子爬进去取食物。
独角凳
目标：
1、提升平衡能力
2、增进腿部肌力
3、刺激前庭平衡
4、促进方向概念
5、动作灵活能力，左右脚配合能力
过程：
1、蹲下在拿凳坐，两脚并拢，手插腰。
2、可进行双脚交替踢腿，姿势要正确，踢完回来脚底依然是并拢的。
3、可边踢边传球。
4、可右（左）脚抬起，笔直，左（右）脚跳起来转圈。
注意事项：
根据孩子的情况增强难度，让孩子先做稳了方可做抬脚的训练。
平衡台
目的：
4、促进平衡能力
5、增进眼脚的协调能力
6、增进空间概念如：左右，前后的认识
4、身体的控制能力
过程：
1、上的时候从中间上，脚称八字往外挪成与肩同宽。
2、做上下或左右摆动。
3、可在上面拍球丢接球，可丢双球。
4、可两人同时上，左可晃动，可丢接球。
5、可盘腿坐于中间做下下或左右的晃动。
6、可两个面对面盘腿而坐，可丢接球，拍手念儿歌等。
7、亲子里，可趴在上面或仰在上面晃动，老师一手扶腰，一手抓板。
（前庭平衡）
大陀螺
目的：
1、刺激前庭平衡
2、手脚配合能力
3、触觉学习
过程：
又名旋转浴盆。
让孩子一个人坐入大陀螺内，双脚盘起由慢到快的让陀螺旋转起来，也可两个人同坐在陀螺内协调用力使陀螺快速旋转。
注意事项：
对于小的孩子，老师可先辅助其左右晃动，再是辅助360度旋转。
1/4圆：
目的：
1、籍由走动，增加空间，方向的认知
2、身体平衡能力的提升。
3、增进眼脚的协调能力
4、自我感知能力
5、触觉学习
1.摆成S型，可正走，倒走，可抱球前后走。
2.可弯腰走，也可站着走过，注意中间换脚动作
3.可立于墙上让其攀爬，
4.可把1/4圆翻过来让孩子玩，上去时脚是一个一个上去的
5.可两人面对面，做丢接球，可一球丢接，二球丢球，三球丢接。
6.可躺于上面做摇晃，可两人一起坐于里面做摇晃。
7.从这端走到另一端。
要小心下来时打脚，所以快走完时，回头抓最上面的那根
本文摘自: 祁门人网() 详细出处请参考：/forum.php?mod=viewthread&tid=10818。