教育故事：做孩子们的暖心人

教育故事：做孩子们的暖心人

成长中的孩子是最需要大人关注的，他们长处需要发扬、不足需要引导，让孩子们的身心健康正常。作为班主任来讲，我要时时关注本班孩子的思想与行为，因为我的内心希望我的孩子们能够健康发展。

在这一理念指导下，我关注并解决着孩子们遇到的问题。

在日常管理过程中，有些学生的早恋问题对他们影响比较大，早恋问题处理不好就会严重影响孩子们的日常学习与生活，甚至会出现严重的后果，所以，学生的早恋问题我特别关注。

其中，有个高同学，她日常的行为表现引起了我的关注，课堂上无精打采、课下很少离开座位，日常与老师见面打招呼明显减少，且请假比较频繁。于是，我专门找她进行了解，我从对她的关心和她的表现两方面进行分析，她刚开始还是不愿意说，随后，我把一些利害给她讲了之后，她立即就大哭了起来，看起来非常难过，很快她就给我说她的“对象”转学了，她很是舍不得，但又不能留住，于是乎她晚上辗转反则、思绪万千、难以入睡，每天都想着这件事情，她很是苦恼，课上更能专心学习，她的心情很糟糕。听到这里，我不仅不想批评面前这个孩子，而是产生了怜悯之心，想急切地开导孩子，让她尽快恢复到日常状态。于是，我首先就从学生在校的主要任务、一个人一生的核心等两方面去开导她，让她先从思想认识自己的人生定位；再就是讲早恋的成本很高，需要谨慎处理；然后就是讲感情是两方面的，如果