《中华上下五千年》读书交流留定稿
中华上下五千年读书交流材料
女娲为了人类的生存、和平幸福， 不怕辛苦和劳累，炼五彩石补天，人 类又一次获得了新生，人们世世代代 缅怀仁慈万能的母亲——女娲。
孙俪桐盘古开天地
张馨月——刘备三顾茅庐的故事
刘备听说诸葛亮很有学 问，就和关羽、张飞带着 礼物去隆中卧龙岗，去请 诸葛亮出来帮助他为国家 做事。去了两次都没有请 到诸葛亮，一直到第三次 去才见到了诸葛亮。诸葛 亮被刘备的诚意所感动， 才出山到他的身边帮助他。
这就是著名的三顾茅庐 的故事，告诉了我对待任 何人做事要有诚意。
方熙然——我们的感悟
• 我喜欢《中华上下五千年》，我更喜欢这些 神话传说和历史故事。
• 通过读书我们不仅可以学到很多知识，还可 以了解我们中华民族的发展历史，我们为做 一个中华儿女而骄傲、自豪。
• 原本宇宙是漆黑的一片，像 一个大鸡蛋。盘古把天地劈 开后，创造了这个美好的世 界。我佩服盘古的这种坚持 不懈的精神。因为盘古把天 地劈开以后，他担心天地会 再次合到一起。于是他继续 顶，他死后，身体上的各个 部分都化成了世界万物。
方熙然——上古神话
• 我读了上古神话，传说在很久以 前，整个宇宙都是混混沌沌的， 像个打鸡蛋。盘古用尽全身力气， 将这团混沌之气一分为二，彻底 劈开了，从此便有了天地之分。 盘古死的时候他身体的各个部分 分别化做天地万物，一个美好的 世界诞生了。
•我喜欢《中华上下五千年》，我更喜欢 这些神话传说故事。
唐靖宇——张骞通西域
汉朝时期，汉武帝为了打败匈奴人，派张骞出使西 域。张骞率领使团历经千辛万苦，经过13年出使了 乌孙、大宛、康居、大夏等国，并且协助霍去病将 军打败了匈奴。他开辟的 “丝绸之路”，让汉朝 与西亚、欧洲的经济文化极大的发展起来。我们吃 的葡萄、胡萝卜、石榴、核桃就是从西域传过来的。
上下五千年的读书心得
上下五千年的读书心得
读书是一种获取知识、增长见识的重要途径，而对于中国这样一个拥有悠久历史的国家来说，阅读更是一种传承文化、了解历史的方式。
在读书的过程中，我深刻体会到了上下五千年的历史积淀对于中国人民的影响，也对自己的国家有了更深的认识。
在阅读中国古代经典著作时，我被深深地震撼了。
《论语》中的孔子思想、《庄子》中的道家哲学、《易经》中的变化观念，这些古代智慧至今仍然影响着我们的生活和思维方式。
这些经典著作不仅让我了解到中国古代人民的智慧和思想，也让我更加珍惜自己的文化传统。
除了古代经典，我也阅读了大量关于中国现代史和当代社会的书籍。
通过这些书籍，我对中国的发展历程有了更加清晰的认识，也对中国的现状有了更深入的了解。
中国作为一个拥有五千年文明历史的国家，正在以惊人的速度发展和变化，这让我感到自豪和振奋。
在读书的过程中，我也深刻体会到了知识的力量。
只有通过不断地学习和阅读，我们才能更好地理解世界、认识自己的国家，也
才能更好地应对未来的挑战。
因此，我会继续坚持阅读，不断地汲
取知识，让自己变得更加优秀。
总的来说，阅读让我对中国的历史和现状有了更加深刻的认识，也让我对自己的国家有了更深的热爱。
我相信，通过不断地阅读和
学习，我会成为一个更加有思想、有见识的人。
上下五千年的历史，正是我们前行的坚实基础。
中华上下五千年读书交流材料
多元文化的传承
01
多元文化的定义
多元文化是指在同一个社会或国家中，存在多种不同的文 化，这些文化之间相互影响、相互融合。
02 03
多元文化的传承方式
在中国历史上，多元文化的传承方式多种多样，包括语言 文字、文学艺术、宗教信仰等。例如，在中国的传统文化 中，儒、释、道三家的思想相互影响、相互融合，形成了 独特的中国文化。
3. 唐诗、宋词、元曲分别是唐、宋、元时期的代表性诗 歌形式，各有其独特的风格和韵味。
详细描述
2. 楚辞是战国时期屈原等人创作的诗歌体裁，以其浓 郁的地方色彩和浪漫主义风格著称。
4. 现代文学则涵盖了小说、散文、随笔等多种形式， 反映了中国社会的变迁和人民的生活。
艺术
总结词：中国艺术形 式多样，包括绘画、 书法、音乐、舞蹈等， 这些艺术形式在历史 的长河中不断发展， 形成了独具特色的艺 术风格。
对欧洲的影响
思想启迪
中国历史和文化对欧洲启蒙运动 产生了重要的影响，为欧洲思想 家提供了新的思考方式和观念。
科技交流
中国与欧洲在科技领域的交流与 合作历史悠久，中国的科技成果 和经验对欧洲的科技进步产生了 积极的影响。
经济互动
中国与欧洲之间的贸易往来和投 资合作日益频繁，中国的经济发 展模式和经验对欧洲国家具有一 定的借鉴意义。
详细描述
1. 中国绘画以山水、 花鸟、人物为主要题 材，注重意境和气韵 生动，有着悠久的历 史和独特的艺术魅力。
2. 书法是中国特有的 传统艺术形式，通过 书写汉字来表现艺术 的韵律和美感，有着 严格的法则和技巧。
3. 中国音乐和舞蹈也 具有丰富的历史和文 化内涵，从古代的宫 廷音乐到民间的戏曲、 曲艺，都体现了中国 艺术的独特魅力。
《上下五千年》读后感400字
《上下五千年》读后感400字
《上下五千年》这本书是一部探讨中国历史的巨著，通过全面系统地梳理中国五千年的历史文化发展，让人感受到了中国传统文化的博大精深，以及历史的辉煌与沧桑。
在阅读过程中，作者用简练清晰的文字，勾勒出了中国历史上的重要事件和人物，让人对自己的祖国有了更深刻的了解。
从夏、商时期的文明发展，到春秋战国、秦汉时期的政治变革，再到唐宋明清的繁荣兴衰，每个时期都展现出了不同的历史风貌。
通过阅读《上下五千年》，我深深感受到了中国传统文化的重要性和深厚底蕴。
中国的历史悠久而丰富，每一个朝代都留下了宝贵的遗产，这些历史遗产对我们今天的生活和思考都有着重要的影响。
另外，作者在书中对中国历史中一些重要问题进行了深入的分析和探讨，让读者对一些历史事件有了更清晰的认识。
通过读这本书，我对中国历史的发展有了更全面的认识，也对自己的国家有了更深层次的热爱和自豪。
总的来说，通过阅读《上下五千年》，我不仅对中国的历史文化有了更深入的认识，也对自己的国家有了更加深刻的理解。
这本书让我更加珍惜身处这片热土上的幸福生活，同时也更加热爱这个拥有灿烂历史的祖国。
愿我们能够珍惜和传承这份宝贵的文化遗产，让中国的历史文化发扬光大。
上下五千年读后感
上下五千年读后感《以上下五千年》是一部关于中国历史的宏大著作，作者是著名历史学家司马迁。
这部书以其深刻的历史洞察力和独特的叙事风格，深刻地揭示了中国五千年历史的变迁和发展。
在阅读这部书的过程中，我深刻地感受到了中国古代文明的辉煌和伟大，也更加理解了中国历史的复杂和深邃。
首先，这部书通过对中国古代历史的全面梳理，展现了中国古代社会的丰富多彩和繁荣昌盛。
作者以其独特的叙事方式，将中国古代历史分为上下两篇，上篇主要讲述了从夏朝到春秋战国时期的历史，下篇主要讲述了秦汉以后的历史。
在这些历史中，我们看到了古代中国社会的政治、经济、文化等各个方面的发展和变化，也看到了古代中国社会的繁荣和辉煌。
通过对这些历史的了解，我们更加深刻地认识到了中国古代社会的伟大和辉煌，也更加理解了中国古代社会的复杂和深邃。
其次，这部书通过对中国古代历史的深入解读，揭示了中国古代社会的发展规律和历史特点。
作者通过对中国古代历史的全面梳理，深刻地揭示了中国古代社会的发展规律和历史特点。
在这些历史中，我们看到了中国古代社会的政治、经济、文化等各个方面的发展和变化，也看到了中国古代社会的发展规律和历史特点。
通过对这些历史的了解，我们更加深刻地认识到了中国古代社会的发展规律和历史特点，也更加理解了中国古代社会的复杂和深邃。
最后，这部书通过对中国古代历史的深入解读，展现了中国古代社会的伟大和辉煌。
在这些历史中，我们看到了中国古代社会的政治、经济、文化等各个方面的发展和变化，也看到了中国古代社会的伟大和辉煌。
通过对这些历史的了解，我们更加深刻地认识到了中国古代社会的伟大和辉煌，也更加理解了中国古代社会的复杂和深邃。
总之，《以上下五千年》是一部关于中国古代历史的宏大著作，通过对中国古代历史的全面梳理和深入解读，展现了中国古代社会的丰富多彩和繁荣昌盛，揭示了中国古代社会的发展规律和历史特点，展现了中国古代社会的伟大和辉煌。
在阅读这部书的过程中，我深刻地感受到了中国古代文明的辉煌和伟大，也更加理解了中国历史的复杂和深邃。
上下五千年读书心得实用4篇
上下五千年读书心得实用4篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中华上下五千年读书心得优质作文（精选15篇）
中华上下五千年读书心得优质作文（精选15篇）中华上下五千年读书心得优质篇1这是一个周末，我泡了一杯奶茶，放置于桌上，又搬了把椅子放在阳台。
边喝沁人馨香的奶茶，边看一本赏心悦目的书，这岂不是一种享受，岂不是一种养生之道?翻开《中华上下五千年》这本书的第一页，便是此书的前言。
细细浏览一遍，发现其中并没有太多的修饰词，也没有什么夸张之处，但句句属实朴素，铿锵有力，刚劲端庄。
从中我也获取了不少信息，“前言”这位老师也教予我不少知识——原来，中国是一块约960万平方公里的形似雄鸡的土地。
在这片土地上有世界最高的山峰，有最深的峡谷，最长城池……更是生活着团结友爱的56个民族。
这片土地位于亚洲大陆的东部，西倚帕米尔高原，东临太平洋，这便是中国。
中国已有五千年的苍桑历史，我们的中华母亲也已有太多的经历，太多的故事了。
我又翻开另一页，来到了“目录”。
粗略地看一遍，这本书目是把五千年的历史分为了十大块。
一是“远古传说时代”，二是“夏商西”，三是春秋战国时期，四是“秦朝汉代”，五是“三国西东晋南北朝”，六是“隋唐五代十国”，七是“两宁辽金”，八是“元朝”，九是“大明王朝”，十是“大清帝国”。
看完目录，我便一面一面地看，一页一页地翻，在看到“三国西东晋南北朝时，我至甚喜爱。
其中的原因是这版块，让我更深刻了解三国时期人物的不同一面，和平常人没有发现的人物个性的独特之处。
比如说“曹操”这个人物吧。
以往，在我个人的印象中，他“挟天子而令诸候”这是一种多么卑鄙、肮脏的手段，也可见他是多么的狡诈，心怀不诡。
但见“一代枭雄曹操”这篇文章后，我对曹操这个人物又有了新的认识。
我突然才发现曹操这个人物撇开他“挟天子以令诸侯”不说，但还是充满卓越的政治才能和军事才能的。
况且，他在平时也十分喜爱题诗吟曲，著名之作《观苍海》、《龟虽寿》等。
这些被后人广为流传，堪称佳作，为此，也可见他才华横溢。
再看，当曹操刺杀董卓失败时，他便镇定自若地谎称自己是献剑的。
上下五千年的读书心得
上下五千年的读书心得
在我读书的过程中，我深深感受到了中国悠久的历史和灿烂的
文化。
从上古时代的传世经典《诗经》、《尚书》到春秋战国时期
的《孙子兵法》、《道德经》，再到秦汉时期的《史记》、《汉书》，这些经典作品无不展现出中国上下五千年的文化底蕴和智慧。
通过阅读这些经典作品，我不仅了解了中国古代社会的政治、
经济、文化等方面的发展变化，更重要的是，我体会到了中国人民
在漫长的历史长河中所积累的智慧和精神力量。
这些经典作品中蕴
含的处世哲理、人生智慧、道德观念，都对我产生了深远的影响。
在读书的过程中，我深刻体会到了中国文化的博大精深，也更
加珍惜自己作为一个中国人的身份。
同时，我也意识到了自己作为
当代青年人应该肩负起传承和发扬中华文化的责任。
我会继续努力
学习，不断丰富自己的知识，传承中华文化的精髓，为中华民族的
伟大复兴贡献自己的力量。
上下五千年的文化传承，需要我们每个
人的努力和奉献。
《中华上下五千年》读后感
《中华上下五千年》读后感《中华上下五千年》读后感（通用35篇）当认真看完一本名著后，你有什么领悟呢？是时候抽出时间写写读后感了。
可能你现在毫无头绪吧，下面是小编整理的《中华上下五千年》读后感（通用35篇），欢迎阅读与收藏。
《中华上下五千年》读后感1“读史使人明智”。
我从小就喜欢看书，特别是与历史有关的书，我会看得废寝忘食。
读史不仅可以丰富自己的知识，还可以以史为镜，探寻社会的发展与朝代兴亡的规律、经验、教训！也许，这就是我爱读史书的原因吧。
著名科学史学家贝尔纳曾说；“中国在许多世纪以来，一直是人类文明和科学的巨大中心之一。
”而文明中国拥有五千年长久的历史，是别的国家不能比拟的！中华五千年的历史是一个漫长又耐人寻味的过程，源远流长，波涛汹涌，既有繁荣辉煌，又有曲折磨难。
《中国上下五千年》这本书将王朝帝国的兴衰成败、历史人物的功过是非、重大事件的曲折内幕、伟大改革背后的艰辛写得淋漓尽致，还折射出做人与做事的道理！这本书以时间为序，选取我国五千年历史上的重大事件、风云人物、辉煌成就、灿烂文化，写了七个大章节，分别为——华夏起源、中原争霸、九州一统、三足鼎立、乾坤变幻、王朝更迭、民主新生，精彩的勾勒出了中华五千年历史演变的来龙去脉与发展历程，百读不厌！从黄帝战蚩尤到第一次战争，我体会到战争无所不及；从姜太公钓鱼到李时珍论药，我体会到文化的广博；从屈原投江到林则徐硝烟，我感受到他们的爱国情怀；从靖康之辱到火烧圆明园，我能感受到侵略者的可恶；从李纲抗金、宗泽卫京到韩世忠阻击金军、岳家军大败兀术，我感受到他们对国家的忠诚，忠肝义胆。
如果说非要找几个形容词来形容这本书，就是——不可不知的知识宝库，让我们吸取无穷的智慧；历史学习的绝佳读本，让我们追寻历史的轨迹；经久不衰的永恒经典，让我们通览华夏风云；中国家庭的理想史书，让我们触摸文明脉搏……以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
——李世民《中华上下五千年》读后感2《中华上下五千年》是由著名语言学家、教育学家林达汉爷爷写的。
中华上下五千年读书心得优秀文章五篇
中华上下五千年读书心得优秀文章五篇读了《上下五千年》这本书，作者是著名的历史学家林汉达等人。
书中将一个个历史事件，按照时间顺序串联起来，内容严谨但又不乏生动有趣，下面由小编来给大家分享中华上下五千年读书心得，欢迎大家参阅。
中华上下五千年读书心得1最近，我读了一本《中华上下五千年》，讲了我许多不知道的东西，中国的成就不只让其他国家大吃一惊，我们民族的优秀代表——许多杰出的思想家。
政治家。
军事家。
文学家。
科学家。
艺术家。
不少民族英雄。
起义领袖，都以他们的业绩和成就，为民族的历史画卷增添了光彩。
重温五千年历史，的确使我们每个炎黄子孙感到自豪。
《中华上下五千年》汇集了人间的喜怒哀乐，淋漓尽致的描写，引人入胜。
当写到夏朝国君压迫百姓，荒淫奢侈时我的心中不禁生起团团怒火，为这些平民百姓打抱不平;当写到秋瑾为国牺牲时我又为他们满腔的爱国热血所振奋。
当我读到夸父逐日，感觉到夸父那种恒心，那种毅力，那种胸怀深深地打动了我;当我读到苏武牧时，又想到他真伟大，有着无比的爱国心，足以让每一位炎黄子孙感到无比骄傲和自豪;当我读到后来丧权辱条约的签订时，更不由觉得心寒，中国如此任欺凌，心中不由感慨万万千…… 心中的潮起潮落完全根据朝代的变迁而变化，让人有着身临其境的阅读快感。
同时《中华上下五千年》又是一本非常好的教育书籍。
在图文并茂的故事中我又理解了“牧童画家”“红巾军起义”“反间计”“忽必烈建元”等典故，让我在娱乐休息中受益非浅。
爱中华，读中华!中华上下五千年是把许多历史结晶结合在一起，读起来受益非浅，让我懂得古代人民的聪明，机智和爱国之心以及关怀老百姓的天子，我爱中华，就读中华!中华上下五千年读书心得2书是人类进步的阶梯，没有了书人类就没了文明和智慧。
通过这本书，我晓得了大禹是怎样治水的，秦始王是怎样灭六国的，周瑜是怎样火烧赤壁的……《上下五千年》是由许多小故事组成，其中我感触颇深的故事是《岳家军大破兀术》。
公元前1130年，兀术败了一阵，就调用他的“铁浮图”进攻。
《中华上下五千年》读书心得(精选6篇)
《中华上下五千年》读书心得(精选6篇)《中华上下五千年》读书心得（篇1）古今一往返，中华五千年。
我们这繁荣昌盛的祖国已经有五千年的历史啦!这是一个英雄辈出的五千年，这是一个个引人入胜的故事。
从这《中华上下五千年》的书里，我看见在源远流长的传统文化中，历史是其中重要的组成部分，中华民族五千年来创造的奇迹有如夏夜的繁星，数不胜数，他向世界展示了我们东方智慧的历史魅力。
《屈子行吟》写的就是一个爱国的大丈夫的故事。
屈原在他的改革主张遭到小人的反对而被楚怀王流放之后，心在流血，满腔的怒火使他写出了《离骚》等许多万世不朽的伟大诗篇。
特别是《离骚》表现力诗人始终不渝的坚持理想，为了追求真理，"九死未悔"的求索精神……故事最后写道，屈原眼看救国无成，走投无路，他跑到汨罗江边食扯着自己的头发，双手高举向天空，大声质问：“天啊，你怎么这样的不公?难道你真的要灭亡楚国，灭亡我屈原了吗?”在农历五月初五这天，忧愤地投入了江中……人民一直怀念屈原，所以就用赛龙舟、吃粽子的方式来纪念他，这也就是端午节的来历……这里面还有很多这样的故事有很多这样的人物，韩信、荆轲、司马迁、朱元璋……看完了上下五千年的故事，我才明白，中国历史竟是这样的博大精深，它的文化是这样的渊源流长，我为我们的民族自豪，为我们丰厚的文化遗产骄傲，我要努力的学习，为我们的民族，为我们的祖国好好读书!《中华上下五千年》读书心得（篇2）《中华上下五千年》给我留下了深刻的印象，它让我在知识的海洋里遨游，里面有许多小故事吸引了我，有的惊心动魄，有的感人肺腑，有的回味无穷。
这本书一共有332篇，他讲述了从“盘古开天辟地”到“武昌起义”，共五千年的中华民族的悠久历史。
它的作者是林汉达。
其中我印象最深的就是“大禹治水”这个故事。
尧在位的时候，黄河流域发生了很大的水灾，老百姓过不了日子。
尧召开会议，商量治水的问题，四方首领推荐鲧治水，结果九年了，也没有把洪水制服，尧发现鲧办事不力，就把他杀了，让禹治水。
中华读书笔记上下五千年(通用7篇)
中华读书笔记上下五千年(通用7篇)中华读书笔记上下五千年篇1中华上下五千年的读书笔记《中华上下五千年》是一本讲述中国历史文化的书，它记录了中国自黄帝时代以来的历史和文化，包括了政治、经济、军事、科技、艺术等方面的发展。
这本书不仅让我了解了中国历史文化的丰富和多样性，也让我对中国历史和文化有了更深的理解和认识。
在阅读这本书的过程中，我深深地感受到了中国历史文化的博大精深。
从黄帝时代到清朝末期，中国历史经历了长达五千年的漫长岁月。
在这五千年的历史长河中，中国经历了无数的战争、变革、文化交流和科技进步，也出现了许多杰出的政治家、军事家、文学家、艺术家和科学家，如秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、张衡、祖冲之等。
他们的思想和智慧，不仅塑造了中国的历史和文化，也影响了世界的历史和文化。
在阅读这本书的过程中，我也深刻地认识到了中国历史文化的独特性和重要性。
中国文化不仅仅是一种文化现象，更是一种社会现象和人类文明现象。
中国文化强调的是人与人之间的关系，强调的是家庭、家族、社会和国家的责任和义务，强调的是道德、伦理和礼仪。
这种文化传统在中国历史上一直延续至今，并且影响着世界各地的人们。
此外，这本书还让我认识到了中国历史文化的丰富性和多样性。
中国是一个拥有56个民族的国家，每个民族都有着自己独特的文化传统和风俗习惯。
在历史的长河中，这些不同的文化传统相互交流、相互融合，形成了中国独特的文化体系和文化底蕴。
这种文化底蕴不仅是中国人民族自尊自信的基础，也是中国文化在国际上得到尊重和认可的依据。
总之，《中华上下五千年》是一本非常值得一读的书。
它不仅让我了解了中国历史文化的丰富和多样性，也让我对中国历史和文化有了更深的理解和认识。
我相信，只有深入了解和学习中国历史文化，才能更好地了解自己和世界，更好地发展和进步。
中华读书笔记上下五千年篇2《中华上下五千年》读书笔记中华五千年的历史、灿烂的文化犹如长城。
在我们华夏儿女的骨髓里流淌着。
上下五千年读书心得6格式范文3篇
上下五千年读书心得6格式范文3篇上下五千年读书心得6格式范文3篇上下五千年读书心得6格式范文1《中华上下五千年》从盘古开天辟地说到大禹治水，从刘邦项羽写到贞观之治，从安史之乱谈到王安石变法，从鸦片战争一直到五四爱国运动。
回味炎黄子孙千百年来的荣辱兴衰，字里行间都在传达着一句话，那就是：我们经受住了严峻的考验，已经创造而且正在创造自身新的历史。
“武王伐纣”，这个故事讲述了远古时代，有一个叫商的部落，到了商纣时，纣王非常昏庸，根本不顾人民的死活，只知道一味地贪图享乐。
姬发(周武王)在姜太公的辅佐下，打败了商纣王，消灭了商朝，建立了周王朝。
这则小故事，让我懂得了：做为一代君王，心中必须有人民，昏庸无道者，必将灭亡。
得民心者得天下。
我印象最深的是“屈原投江”，这个故事讲述了大约在公元前三四零年的战国时代，屈原出生在楚国的一个贵族家庭里。
他青年时代就有着出色的才干，踏进楚国朝廷不久，便受到赏识，当了左徒这一仅次于宰相的大官。
但是屈原实行政治改革的主张始终不能实现，终于被削职流放出去。
他在流放途中，走遍了现在湖南、湖北的许多地方，写下了许多充满爱国忧民感情的诗篇。
后来楚国亡了，屈原心裹有说不出的痛苦，便来到泊罗江边，抱起一块石头，纵身投入江里自尽了。
我感觉屈原是个非常爱国的人，他的爱国之心值得我们学习。
《中华上下五千年》记载了成千上万的古代发生的事情，读了这本书我增长了不少知识，了解了许多成语故事的由来，懂得了许多道理，让我深深感到中华民族五千年的悠久历史和灿烂的文化，真是值得我们好好学习。
这样，将来才能把我们的国家建设得更加强大。
上下五千年读书心得6格式范文2最近我读了一本名叫《中华上下五千年》的书，这是一部知识性与趣味性并重的通俗历史读物，记录了中华民族五千年的辉煌文明，读后我对此书深有感触。
在这本书中，我看见了巍峨壮观的八达岭长城。
这是一项历时两千年的伟大军事工程，在长达两千年两百年的时间里，中国各个朝代都耗费了大量的人力、物力和财力，不断地修复长城、扩大长城。
中华五千年读书心得体会(精选4篇)
中华五千年读书心得体会（精选4篇）认真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
那要怎么写好读后感呢？为了让大家更好的写作中华五千年相关内容，作者精心整理了4篇中华五千年读书心得体会，欢迎查阅与参考。
中华五千年读书心得体会篇一较近一段时间，我阅读了《中华上下五千年》这本书。
通过这本书，我知道了从传说中的黄帝到我们所处的21世纪，大约已经有四千多年的历史了，通常叫做上下五千年。
因为炎帝族和黄帝族原来是近亲，后来又融合在一起，所以我们也常常把自己称为炎黄子孙。
书中有许多故事和人物深深地吸引了我，在那么多的故事和人物中，给我印象较深的，那就是越王勾践的卧薪尝胆、岳飞的精忠报国和林则徐的虎门销烟。
在春秋战国时期，吴、越两国作战，越国失败，越王勾践被吴王夫差俘虏后，受尽了吴王的折磨和羞辱。
三年后勾践回国，不忘雪耻报仇，以柴草为被褥，每天舔尝苦胆汁，激励自己，较后终于在范蠡等人的帮助下灭了吴国。
这个故事之所以成为历史典故，为世人所津津乐道，说明了一个人只要痛下决心，不怕吃苦，不忘耻辱，刻苦努力，就一定能实现自己的目标。
我们学习也是一样，考得不好或受到挫折，也要象越王那样，发奋图强，决不放弃，就一定能成功。
另一个故事是岳飞的精忠报国，岳飞是南宋抗金名将，他自幼丧父，跟随母亲生活。
因为买不起笔和纸，岳飞就端来一盘散沙，又拿了一根柴枝，跟母亲学习写字、作诗。
并拜老英雄周侗为师刻苦学习武艺。
从军前，母亲在岳飞背上刺上了精忠报国四个大字激励他，经过自己的努力，终于当上了大将军。
当年正是金兵攻打京城的时候，宋高宗赵构派岳飞去镇守边关，抗击金兵力量，岳飞先把金兵打了个落花流水，将他们逼退到了边关外。
金兵通过奸细--丞相秦桧向宋高宗赵构进谗言，以莫须有的罪名，连下十二道加急金牌将岳飞召回京城杀害。
一代抗金名将，竟会死在秦桧这等奸臣手下，罪名还没有！看了是在令人扼腕。
这个故事启发我们每个人都要好好学习，长大了像岳飞一样，报效祖国。
《中华上下五千年》读书交流课教学反思
《中华上下五千年》读书交流课教学反思拿到《中华上下五千年》这样一本书，当时就觉得很困顿：怎么上，交给学生什么，要让他们达到怎样的目标？一连串的问题时不时地想起。
于是我认真阅读了一下这本书，这是一本由若干个人物故事窜编的如同百科全书式的历史读本，记录了从中国有文字记录以来的历史长河中发生的重大的历史事件，同时由于历史是由人创造的，所以也给读者介绍了一个个鲜活的历史人物。
鉴于我们学生在学完了第五组课文后，在我的要求下，已经读完了一遍这本书。
所以我将这次课外阅读的重点放在了如何引导学生把书读得更深更细更精。
在这个目标的统领下，我思考了，如何指导学生从更广泛的渠道去读书，而不是从我们已有的那一套读书方法。
也根据此书的一个特点——人物故事单调不全面。
于是，我想到了，利用网络阅读，读相应的书籍。
所以在我设计教学过程的时候，尽量简化类似于语文课本的解读，而偏重于其它渠道的读书方式的灌输。
同时为了提升阅读的品质，我还设计了评价式的作业，力求使我们的学生走出课堂，走出书本，从更深层次去读书去学习。
在实际教学中，我发现了以下不足：1.学生准备不够充分，其实这个问题我在课前已经有觉察了。
但是，当时想到重点放在我告诉他们的读书方法上，所以也没在意。
2．我还是有点不够关注学生，比如：学生也会说出相应的读书方法。
我都由自己说出来，觉得灌输式的味道浓了，学生一下子变成听众了，老师变成课堂的唯一主角了。
3.难度较大，可以说是一下子把学生提升到一个较高的层次，我发现好多学生消化不了。
通过这次上课，让我再次懂得了如何上好一堂读书交流课。
我觉得要思考一堂课到底要给学生什么，那是很重要的，这样的思考会引领自己梳理出一堂课的思路。
此外，我觉得学生在课堂上不能一时接受的东西还是要讲的。
课堂上，尽管发现好多学生对于有些读书方法的介绍一知半解，但是我还是要坚持在课堂上讲的，一本书如果能让你一下看懂那是不太可能的，我们就是要在这样的不懂中去慢慢求解，最终会随着学生年龄的增长和阅历的提高慢慢会懂的，那也是读书。
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1.当我们学习、生活遇到困难就应该像 刻苦努力执着奋斗。 2.当国家民族遇到困难灾难时就应该像 爱国爱民挺身而出； 3.当指一挥间，历 史应该如何评说，各人有各人的见 解，你对这五千年的历史有着怎样 的评说呢？读完这本书你又有怎样 的收获？
以铜为镜可以正衣冠 以史为镜可以知兴替 以人为镜可以明得失
推荐书目： 《三国演义》《史记》
书籍是全世界的营养品。生活里 没有书籍，就好像没有阳光；智慧 里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 ——莎士比亚
读着书中这么多人物故事，你 一定会有许多不同的情绪涌上心头， 比如，敬佩、鄙视、同情、憎恶、 惋惜? 说说你的感受吧！同桌交流， 一会全班讨论。
第二关
成语运用—我能行
交往主题：说故事猜成语 方式：组际评价法 技巧：寻求反馈，给予反馈
规则：提问者将与成语相关的故事或意 思说出，猜成语者在五秒内猜对即可得分。 提问者对其进行评价。猜对者继续提问下一 组的另一位同学，未猜对者则无提问机会， 仍由原提问者继续提问。
猜猜他（她）是谁
(8)忍辱写《史记》—— 司马迁
猜猜他（她）是谁
（9）汉武帝时期、 出使西域—— 张骞
猜猜他（她）是谁
（10）草船借箭——
诸葛亮
猜猜他（她）是谁
（11）七步成诗—— 曹植
猜猜他（她）是谁
（12）中国历史上唯一女皇— 武则天
（曹操） （项羽）
望梅止渴 破釜沉舟 退避三舍
（赵匡胤）杯酒释兵权 （重耳） （汉高祖） 杀马立誓
历史中的成语
唇亡齿寒 鸡鸣狗盗 一诺千金 退避三舍 四面楚歌 远交近攻 一鸣惊人 纸上谈兵
毛遂自荐
韦编三绝
围魏救赵 楚汉相争
一鼓作气 孟母三迁
约法三章
东施效颦
第三关
精彩故事—我来讲
看图片、猜故事
大 禹 治 水
看图片、猜故事
乌 江 自 （ 刎 项 羽 ）
看图片、猜故事
卧 薪 尝（ 胆越
王 勾 践 ）
（ 周幽王 ）烽火戏诸侯
（ （ （ （
韩信 勾践
蔺相如 张骞
）背水一战 ）卧薪尝胆 ）完璧归赵 ）出使西域
（ 刘禅 )乐不思蜀 （ 昭君 ）出塞 （ 文成公主）入藏 （ 郑和 ）下西洋 （ 郑成功 ）收复台湾
（ 林则徐 ）虎门销烟 （ 秦始皇 ）焚书坑儒 （ 班超 ）投笔从戎 （ 赵括 ）纸上谈兵 （ 赵高 ）指鹿为马
1.大禹治水 2.秦王灭六国 3.周瑜火烧赤壁 4.杯酒释兵权 5.成吉思汗统一蒙古 6.曹雪芹写红楼梦
朝 代 歌
三皇五帝始，尧舜禹相传 夏商与西周，东周分两段 春秋和战国，一统秦两汉 三分魏蜀吴，两晋前后延 南北朝并立，隋唐五代传 宋元明清后，皇朝至此完
这本书与我们所读的其他书有不同， 读这本书时，同学们要注意：
看图片、猜故事
完 璧 归 赵（ 蔺 相 如 ）
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虎 门 硝（ 烟林
则 徐 ）
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荆 轲 刺 秦 王
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烽 火 戏 周 诸 幽 侯 王
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三 顾 茅 庐
历史故事我来讲
第四关
三言两语—说收获
交往主题：评说历史，交流收获 方式：围圈说 技巧：耐心倾听，赞美他人
神农氏
猜猜他（她）是谁
(4)我国古代伟大的 爱国诗人、杰出的政治 家、思想家； 《离骚》—— 屈原
猜猜他（她）是谁
(5)出生于春秋末期， 我国古代最伟大的思想家， 儒家学派创始人。
孔子
猜猜他（她）是谁
(6)战国时期，重要思 想家，推行变法 ——
商鞅
猜猜他（她）是谁
(7)中国历史上第一个皇帝— 秦始皇
孟母三迁、一诺千金、东施效颦、四面楚歌 (1)小强对朋友讲信用，是一 一诺千金
个 的人，大家都很喜欢他。 (2)在 四面楚歌 的情况下，我们应该冷静而 不慌张。 (3)所有家长为了孩子能有优异的表现，都 愿意学习孟母三迁 的精神，给孩子创造最 佳的成长环境。 (4)每个人都有自己的优点，可 东施效颦 别 ，盲目的模仿别人。
《中华上下五千年》 ——阅读分享会
走进《中华上下五千年》
《中华上下五千年》是一套故事化 的历史读本。在这套书中，作者选择 著名的人物和重要的事件，根据史籍 材料，加以组织和裁剪，基本上没有 虚构。《中华上下五千年》涉及的时 间从远古到辛亥革命，按历史顺序编 写。
按照先后顺序进行排序：
周瑜火烧赤壁 大禹治水 杯酒释兵权 秦王灭六国 曹雪芹写红楼梦 成吉思汗统一蒙古
（1）重点记忆其中的历 史知识、历史人物和历史 事件。 （运用时间轴方便记忆）
（2）多积累成语的来源。
(3)可建立读书卡片，加 深印象。
猜猜他（她）是谁
(1)关于天地、人类起源 的神话故事—— 盘古、女娲
猜猜他（她）是谁
(2) 为治水，三过家门 而不入——
大禹
猜猜他（她）是谁
(3) 尝百草——