创建文明单位资料汇编(2010)

创建文明单位资料汇编市民文明学校

中华路街道办事处

2010年

目录

1.2010年市民文明学校工作计划 (1)

2.2010年思想道德建设培训计划 (4)

3.2010年市民文明学校集中教育计划 (5)

4.文明市民学校教案 (6)

5.文明市民学校考勤表 (11)

6.浅谈在构建社会主义和谐社会进程中构建和谐单位的有效方法和途径 (12)

7.青少年应该远离“三色”黄色、灰色、黑色 (18)

8.文明市民学校考勤表 (29)

9.文明单位模拟考试题 (30)

10.市信访局集中学习成绩表 (34)

中华办〔2010〕19号

中华路街道办事处

2010年市民文明学校工作计划

为了开展好今年的文明市民教育活动,以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实十七大精神，围绕全局精神文明建设工作计划和全年工作目标，努力提高全局干部职工的整体素质。充分发挥文明市民学校在精神文明建设的主阵地作用，促进广大职工争做文明市民、文明职工，现将2010年度学习教育工作计划安排如下：

一、学习内容及重点

主要内容：以学习十七大活动为重点，以创建学习型机关为契机，加大三个文明建设的学习力度。一是抓好以“三个代表”重要思想为主要内容的社会主义荣辱观学习活动；二是继

续抓好社会主义道德的学习贯彻落实，大力培养良好的社会道德风尚，争做“好市民、好职工、好成员”；三是以诚信机关建设为重点，抓好干部职工的诚信教育和道德实践活动；四是加强法律、法规的学习教育。

1、深入学习《公民道德建设实施纲要》、建设诚信机关、做诚信公务员的贯彻意见，努力培养良好的社会道德风尚和廉洁勤政的公务员形象。

2、搞好党的基本理论、基本路线、基本纲领的教育，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，进一步坚定广大职工的理想信念。组织学习十七大报告，深入体会十七大精神，激发爱国热情、爱岗敬业的激情。要广泛开展科学知识、科学思想、科学方法、科学精神教育；把学习教育工作与信访工作和其他工作结合起来，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，引导职工振奋精神，开拓精神。

3、结合职能面向行政相对人认真宣传科学发展观、面向社会认真学习法律法规。

二、学习活动组织和时间安排

文明市民学校学习结合深入学习实践科学发展观活动和每周五的政治业务学习同步进行，由行政办公室安排集中学习。学习形式力求创新多样，增加主题实践的内容，尽可能地改变市民文明教育的手段，以吸引职工群众的参与。

三、几点要求

1、各科室要提高对文明市民学校的认识，加强领导，要做到学习时间有保证，内容要落实，学习考勤有记录。

2、要加强对学习教育活动的督促检查，并将职工参学情况，组织活动情况，考核检查结果做好资料收集整理，建立基础台帐。

中华路街道办事处

2010年2月6日

安阳市信访局

2010年思想道德建设培训计划

中华路街道办事处

2010年市民文明学校集中教育计划

文明市民学校授课

教案

教之道德为先

——加强和改进未成年人思想道德建设若干思考

教育首先要教会学生做人。我国教育历来重视“德”，《三字经》里就有“教之道，德为先”的说法。西方先哲但丁也说过，一个知识不全的人可以用道德来弥补，一个道德不全的人没办法用知识来弥补。

未成年人的思想道德素质如何，直接关系党和国家的命运，关系到国家的未来和前途。中央和市委最近分别召开了关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的会议，对这项工作提出了明确的要求，指明了前进的方向。

青少年学生是未成年人的主体，而学校又是青少年学生思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，所以学校在加强和改进未成年人思想道德建设工程中肩负重担，责任重大。为了更好地完成这个使命，中小学思想道德教育必须紧紧抓住几个关键点，重点突破，分兵突围，扎实推进。

关键点在哪里？我认为，主要有三个：首先是培养什么人，就是说知识为谁所用。在这个问题上，必须牢牢抓住学生的理想、信念教育，这是“一个核心”；其次是怎样培养人，就是说知识如何获得。在这个问题上，必须抓住大家最关心的学生课业负担过重，这是“一个突破口”；第三是谁来培养人，也就是说育人先育己。在这个问题上，必须抓住如何提高教师素质，这是“一个关键”。只有紧紧抓住这三个关键点，切实加以解决，才能以点带面，各个击破。

抓住德育的“魂”和“根”

中小学德育的内容非常丰富，但核心是理想信念教育，是世界观、人生观、价值观教育，这是培本固元的工作，是夯实基础的工作，我们在任何时候都要紧紧抓住这个核心不动摇。抓住这个核心，就是要解决培养什么人的问题，这是战略性、原则性、方向性的问题。

首先，要突出爱党、爱社会主义这个“魂”，牢牢把握知识为谁所用、为谁服务的方向。让广大学生深刻认识到，在当代中国，热爱祖国是同热爱中国共产党、热爱社会主义紧密结合在一起的。让广大学生懂得，只有中国共产党的正确领导，我们才实现了民族独立和人民解放，才取得了当前建设中国特色社会主义的光辉成就，并把这些观念牢牢印在学生的脑海里，

溶化在他们的血液中，使他们长大后真正成为中国特色社会主义建设事业的建设者和接班人。

其次，要突出爱国主义教育这个“根”，始终贯穿中华传统美德和革命传统教育。以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神是支撑中华民族历经艰辛而不衰，饱经磨难而更坚强的强大精神力量。离开爱国主义这个“根”，任何精神都不能凝聚全民族的思想，都不可能成为我国五十六个民族共同的精神财富。中小学思想道德教育有责任让青少年学生成为中华传统美德和革命传统的传承者，成为体现时代进步要求的道德的实践者。

突破道德教育“层层重围”

首先，必须突出“重智轻德”的重围，归正教育的本原。教育首先要教会学生做人。我国教育历来重视“德”，《三字经》里就有“教之道，德为先”的说法。西方先哲但丁也说过，一个知识不全的人可以用道德来弥补，一个道德不全的人没办法用知识来弥补。但现在一些学校以学生掌握书本知识的多少和升学率的高低为标准，不看学生德、智、体、美全面发展，只看学校培养出了多少学习“尖子生”；不看学生的思想道德如何，只看学生掌握和记牢了多少知识。学校的一切工作就是围着课本转、围着老师转、围着考试转、围着升学转，盲目地追求分数、追求升学，而忽视了对学生全面培养。这种以育分