超详细机械制图教案模块9识读机械图样
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二、退刀槽、砂轮越程槽及尺寸标注
教师：展示零件图。讲解轴类零件的结构特点。
学生：对照齿轮泵立体图分析传动齿轮轴用途。
教师：讲解识读零件图的步骤。
学生：看标题栏，分析其中的内容。
教师：讲解看图的原则。
学生：识读视图，分析各个结构的形状及用途。
学生：分析各个结构的尺寸。
学生：识读图中的技术要求。
教师：讲解工艺结构的尺寸标注。
（2）指导学生分析零件图上展示的信息，达到看懂立体图的目的。
（3）让学生通过分析零件图的内容时，要注意让学生联系前面所学的知识。
教学内容
教学方法
【任务引入】
表达零件的形状结构、尺寸和技术要求的图样称为零件图。
认识泵体的零件图。
【任务实施】
〖STEP1〗一组图形
在零件图中，可以采用适当的视图、剖视图、断面图等表达方法，以一组图形完整、清晰地表达零件各部分的形状和结构
〖STEP2〗一组尺寸
为表达零件各部分的形状大小和相对位置关系，应在零件图上标注一组正确、完整、清晰、合理的尺寸，以满足零件制造和检验的需要。
〖STEP3〗技术要求
在零件图上可以用规定的代号、数字、字母或另加文字注解，简明、准确地给出零件在制造和检验时应达到的质量要求，如表面结构要求、尺寸公差、几何公差、热处理，以及零件性能要求等。
〖STEP4〗标题栏
在零件图的右下角绘制了标题栏。在标题栏中写明了单位名称、图样名称、图样代号、材料、比例，以及设计、审核、工艺、批准人员签名和签名时间等。
教师：展示齿轮泵立体图和泵体零件图。
学生：分析泵体零件图上的内容，找出能看懂的内容和看不懂的内容。
学生：分析泵体零件图的图形，结合齿轮泵立体图看懂视图。
〖STEP3〗分析尺寸
〖STEP4〗分析技术要求
【知识拓展】
各类孔的简化注法
教师：展示端盖零件图，讲解盘盖类零件的结构特点。
学生：分析盘盖类零件与轴类零件的异同。
学生：识读标题栏，分析其内容。
教师：结合视图提出问题。
学生：识读视图，分析结构及用途。
教师：结合尺寸提出问题。
学生：分析尺寸。
教师：结合技术要求提出问题。
课题
任务3识读盘盖类零件图
教具
投影仪、多媒体课件
授课时数
1
教学目标
知识目标
（1）掌握盘盖类零件的表达特点；
（2）了解各类孔的简化注法。
能力目标
培养识读盘盖类零件图的能力。
情感目标
培养学生对盘盖类零件图的兴趣。
教学重点
识读盘盖类零件图。
教学难点
识读盘盖类零件图。
教学建议
（1）教师要注意分析盘盖类零件与轴类零件的异同。
学生：分析技术要求。
教师：讲解孔的结构及简化注法。
课题
任务4识读叉架类零件图
教具
投影仪、多媒体课件
授课时数
1
教学目标
知识目标
（1）掌握叉架类零件的表达特点；
（2）了解铸造圆角和过渡线的画法。
能力目标
培养识读叉架类零件图的能力。
情感目标
培养学生对叉架类零件图的兴趣。
教学重点
识读叉架类零件图。
教学难点
识读叉架类零件图。
（2）掌握识读零件图的方法和步骤；
（3）掌握轴类零件图的表达特点。
（4）掌握倒角、倒圆、退刀槽、砂轮越程槽的尺寸标注方法。
能力目标
培养识读轴类零件图的能力。
情感目标
培养学生对轴类零件图的兴趣。
教学重点
识读轴类零件图。
教学难点
识读轴类零件图。
教学建议
（1）注意分析传动齿轮轴的用途。
（2）可让学生查阅资料，了解齿轮泵的工作原理和传动齿轮轴上各个结构的作用及与其他零件的装配连接情况。
（3）让学生了解传动齿轮轴的加工方法及加工工艺。
教学内容
教学方法
【任务引入】
识读传动齿轮轴的零件图。
【任务实施】
识读零件图的方法和步骤：先看标题栏，了解零件概貌；再看视图，分析零件结构形状及相对位置，了解零件各结构的用途及和其他零件的连接关系；三看尺寸标注，明确各部分结构大小；四看技术要求，掌握零件的质量要求。
分析零件图上各个结构的定形尺寸和它们之间的定位尺寸，以及尺寸公差，搞清楚各个尺寸的作用。
〖STEP4〗分析技术要求
分析技术要求的目的是明确零件的质量要求，以确定加工和测量方法。根据图中标注的尺寸公差、表面结构要求、几何公差及其他技术要求，弄清楚各表面的加工精度要求。
【知识拓展】
一、倒圆、倒角及尺寸标注
模块九识读机械图样
项目一识读零件图
课题
任务1认识零件图
教具
投影仪、多媒体课件
授课时数
1
教学目标
知识目标
（1）了解零件图的概念及作用；
（2）掌握零件图的组成。
能力目标
（1）培养学生对零件图内容的理解。
情感目标
培养学生对零件图的兴趣。
教学重点
零件图的内容。
教学难点
零件图的内容。
教学建议
（1）要注意让学生观察齿轮泵的立体图了解泵体的作用。
（2）教师注意采用启发式教学，可以把识读的内容变成问题。
教学内容
教学方法
【任务引入】
识读端盖的零件图。
【任务实施】
〖STEP1〗看标题栏
零件的名称是端盖，起密封作用；材料为灰铸铁HT150；绘图比例为1：1。
〖STEP2〗分析视图
端盖采用了两个基本视图表达其结构。主视图采用全剖视图，采用了两个剖切平面，分别为正平面和侧垂面。左视图为外形图。
教学建议
（1）教师要重点分
教学内容
教学方法
【任务引入】
识读托架的零件图。
【任务实施】
〖STEP1〗看标题栏
零件的名称是托架，主要起支承作用，毛坯为铸造件，材料为灰铸铁HT150，绘图比例为1：1。
〖STEP2〗分析视图
该零件图用了两个基本视图、一个局部视图、一个移出断面图等表达零件的结构形状。在主视图上有两处局部剖视。
教师：讲解零件图上的图形的作用。
学生：分析零件图上的尺寸。
教师：讲解零件图与组合体三视图尺寸标注的异同。
学生：分析泵体零件图上的技术要求。
教师：讲解零件图技术要求的用途。
学生：识读标题栏的内容。
教师：讲解标题栏的用途。
课题
任务2识读轴类零件图
教具
投影仪、多媒体课件
授课时数
1
教学目标
知识目标
（1）了解识读零件图的目的；
〖STEP1〗看标题栏
零件的名称是齿轮轴，该零件所用的材料为45钢，绘图的比例为1：1。
〖STEP2〗分析视图
分析视图的一般原则：先主后次，先外后内。
该零件中间最粗的圆柱上加工了直齿圆柱齿轮，左、右两端φ18f7轴段与齿轮泵的泵体和泵盖配合，右端φ15k6轴径上安装齿轮，以将动力传入。
〖STEP3〗分析尺寸
〖STEP3〗分析尺寸
〖STEP4〗分析技术要求
教师：展示零件图。讲解轴类零件的结构特点。
学生：对照齿轮泵立体图分析传动齿轮轴用途。
教师：讲解识读零件图的步骤。
学生：看标题栏，分析其中的内容。
教师：讲解看图的原则。
学生：识读视图，分析各个结构的形状及用途。
学生：分析各个结构的尺寸。
学生：识读图中的技术要求。
教师：讲解工艺结构的尺寸标注。
（2）指导学生分析零件图上展示的信息，达到看懂立体图的目的。
（3）让学生通过分析零件图的内容时，要注意让学生联系前面所学的知识。
教学内容
教学方法
【任务引入】
表达零件的形状结构、尺寸和技术要求的图样称为零件图。
认识泵体的零件图。
【任务实施】
〖STEP1〗一组图形
在零件图中，可以采用适当的视图、剖视图、断面图等表达方法，以一组图形完整、清晰地表达零件各部分的形状和结构
〖STEP2〗一组尺寸
为表达零件各部分的形状大小和相对位置关系，应在零件图上标注一组正确、完整、清晰、合理的尺寸，以满足零件制造和检验的需要。
〖STEP3〗技术要求
在零件图上可以用规定的代号、数字、字母或另加文字注解，简明、准确地给出零件在制造和检验时应达到的质量要求，如表面结构要求、尺寸公差、几何公差、热处理，以及零件性能要求等。
〖STEP4〗标题栏
在零件图的右下角绘制了标题栏。在标题栏中写明了单位名称、图样名称、图样代号、材料、比例，以及设计、审核、工艺、批准人员签名和签名时间等。
教师：展示齿轮泵立体图和泵体零件图。
学生：分析泵体零件图上的内容，找出能看懂的内容和看不懂的内容。
学生：分析泵体零件图的图形，结合齿轮泵立体图看懂视图。
〖STEP3〗分析尺寸
〖STEP4〗分析技术要求
【知识拓展】
各类孔的简化注法
教师：展示端盖零件图，讲解盘盖类零件的结构特点。
学生：分析盘盖类零件与轴类零件的异同。
学生：识读标题栏，分析其内容。
教师：结合视图提出问题。
学生：识读视图，分析结构及用途。
教师：结合尺寸提出问题。
学生：分析尺寸。
教师：结合技术要求提出问题。
课题
任务3识读盘盖类零件图
教具
投影仪、多媒体课件
授课时数
1
教学目标
知识目标
（1）掌握盘盖类零件的表达特点；
（2）了解各类孔的简化注法。
能力目标
培养识读盘盖类零件图的能力。
情感目标
培养学生对盘盖类零件图的兴趣。
教学重点
识读盘盖类零件图。
教学难点
识读盘盖类零件图。
教学建议
（1）教师要注意分析盘盖类零件与轴类零件的异同。
学生：分析技术要求。
教师：讲解孔的结构及简化注法。
课题
任务4识读叉架类零件图
教具
投影仪、多媒体课件
授课时数
1
教学目标
知识目标
（1）掌握叉架类零件的表达特点；
（2）了解铸造圆角和过渡线的画法。
能力目标
培养识读叉架类零件图的能力。
情感目标
培养学生对叉架类零件图的兴趣。
教学重点
识读叉架类零件图。
教学难点
识读叉架类零件图。
（2）掌握识读零件图的方法和步骤；
（3）掌握轴类零件图的表达特点。
（4）掌握倒角、倒圆、退刀槽、砂轮越程槽的尺寸标注方法。
能力目标
培养识读轴类零件图的能力。
情感目标
培养学生对轴类零件图的兴趣。
教学重点
识读轴类零件图。
教学难点
识读轴类零件图。
教学建议
（1）注意分析传动齿轮轴的用途。
（2）可让学生查阅资料，了解齿轮泵的工作原理和传动齿轮轴上各个结构的作用及与其他零件的装配连接情况。
（3）让学生了解传动齿轮轴的加工方法及加工工艺。
教学内容
教学方法
【任务引入】
识读传动齿轮轴的零件图。
【任务实施】
识读零件图的方法和步骤：先看标题栏，了解零件概貌；再看视图，分析零件结构形状及相对位置，了解零件各结构的用途及和其他零件的连接关系；三看尺寸标注，明确各部分结构大小；四看技术要求，掌握零件的质量要求。
分析零件图上各个结构的定形尺寸和它们之间的定位尺寸，以及尺寸公差，搞清楚各个尺寸的作用。
〖STEP4〗分析技术要求
分析技术要求的目的是明确零件的质量要求，以确定加工和测量方法。根据图中标注的尺寸公差、表面结构要求、几何公差及其他技术要求，弄清楚各表面的加工精度要求。
【知识拓展】
一、倒圆、倒角及尺寸标注
模块九识读机械图样
项目一识读零件图
课题
任务1认识零件图
教具
投影仪、多媒体课件
授课时数
1
教学目标
知识目标
（1）了解零件图的概念及作用；
（2）掌握零件图的组成。
能力目标
（1）培养学生对零件图内容的理解。
情感目标
培养学生对零件图的兴趣。
教学重点
零件图的内容。
教学难点
零件图的内容。
教学建议
（1）要注意让学生观察齿轮泵的立体图了解泵体的作用。
（2）教师注意采用启发式教学，可以把识读的内容变成问题。
教学内容
教学方法
【任务引入】
识读端盖的零件图。
【任务实施】
〖STEP1〗看标题栏
零件的名称是端盖，起密封作用；材料为灰铸铁HT150；绘图比例为1：1。
〖STEP2〗分析视图
端盖采用了两个基本视图表达其结构。主视图采用全剖视图，采用了两个剖切平面，分别为正平面和侧垂面。左视图为外形图。
教学建议
（1）教师要重点分
教学内容
教学方法
【任务引入】
识读托架的零件图。
【任务实施】
〖STEP1〗看标题栏
零件的名称是托架，主要起支承作用，毛坯为铸造件，材料为灰铸铁HT150，绘图比例为1：1。
〖STEP2〗分析视图
该零件图用了两个基本视图、一个局部视图、一个移出断面图等表达零件的结构形状。在主视图上有两处局部剖视。
教师：讲解零件图上的图形的作用。
学生：分析零件图上的尺寸。
教师：讲解零件图与组合体三视图尺寸标注的异同。
学生：分析泵体零件图上的技术要求。
教师：讲解零件图技术要求的用途。
学生：识读标题栏的内容。
教师：讲解标题栏的用途。
课题
任务2识读轴类零件图
教具
投影仪、多媒体课件
授课时数
1
教学目标
知识目标
（1）了解识读零件图的目的；
〖STEP1〗看标题栏
零件的名称是齿轮轴，该零件所用的材料为45钢，绘图的比例为1：1。
〖STEP2〗分析视图
分析视图的一般原则：先主后次，先外后内。
该零件中间最粗的圆柱上加工了直齿圆柱齿轮，左、右两端φ18f7轴段与齿轮泵的泵体和泵盖配合，右端φ15k6轴径上安装齿轮，以将动力传入。
〖STEP3〗分析尺寸
〖STEP3〗分析尺寸
〖STEP4〗分析技术要求