徐家小学教育装备管理制度
小学教育装备管理规章制度
小学教育装备管理规章制度第一章总则第一条为了规范小学教育装备的管理，提高教学质量，保障教育教学活动的顺利开展，特制定本规章制度。
第二条小学教育装备指的是供教育教学活动使用的各类设备设施以及教具、实验器材等。
第三条小学教育装备的管理责任属于学校教育管理部门。
第四条学校应当建立健全小学教育装备管理机制，确定专业的管理人员进行具体管理。
第五条学校应当制定并不断完善小学教育装备的使用和管理制度，规范管理行为。
第六条学校应当加强对小学教育装备的维护保养，确保其正常使用。
第七条学校应当定期对小学教育装备进行检查，发现问题及时处理。
第二章小学教育装备管理的内容第八条学校应当建立小学教育装备档案，全面记录小学教育装备的情况，包括数量、价值、来源等。
第九条新购置的小学教育装备应当按照规定程序登记入档，并定期盘点。
第十条学校应当对小学教育装备进行分类管理，明确责任部门，确保清晰的管理流程。
第十一条学校应当建立教育装备的使用清单，详细记录每件装备的使用情况及使用人员。
第十二条学校应当建立小学教育装备的领用登记制度，教师领用教育装备应当经过校领导审批。
第十三条学校应当建立小学教育装备的维修保养制度，负责人员应及时发现并处理教育装备的故障。
第十四条学校应当建立小学教育装备的更新更新规定，及时淘汰更新老化的教育装备。
第三章小学教育装备管理的职责第十五条学校教育管理部门应当负责小学教育装备的日常管理和监督检查。
第十六条学校领导层应当重视小学教育装备管理工作，制定明确的管理职责分工。
第十七条学校各职能部门应当按照职责分工，密切配合，共同推进小学教育装备管理工作。
第十八条教师是小学教育装备的主要使用者，应当妥善使用和保管教育装备，合理利用资源。
第十九条教师应当对学生进行教育，增强他们的责任意识，培养他们爱护小学教育装备的意识。
第二十条学生应当遵守学校有关小学教育装备的管理规定，不得私自损坏或挪用教育装备。
第二十一条家长应当积极配合学校，监督孩子合理使用小学教育装备，做好教育引导工作。
小学教学仪器管理制度模版
小学教学仪器管理制度模版一、总则（一）为规范小学教学仪器的使用与管理，提高仪器的使用效率和延长使用寿命，特制定本管理制度。
（二）本管理制度适用于小学各学科教学中使用的仪器设备。
二、职责（一）小学校长：1. 负责制定和组织实施本制度。
2. 监督各学科教师和学生遵守本制度的规定。
3. 负责教学仪器的配备和更新，确保教学设备的完好和数量充足。
（二）学科教师：1. 负责使用和管理所属学科的教学仪器。
2. 使用前检查教学仪器的完好性，并严格按照仪器使用操作规范进行操作。
3. 教学结束后，及时将教学仪器进行清理、归档和保管。
（三）学生：1. 使用教学仪器时，应接受教师指导，并严格按照操作规范进行操作。
2. 爱护教学仪器，不得私自带离教室或擅自改动仪器设置。
3. 使用教学仪器结束后，应完成清理工作，并准确归还到指定仪器存放处。
三、配备与管理（一）小学校长根据学科需求，确保配备符合教学要求的教学仪器，并及时更新设备。
（二）学科教师应在每个学期开始前，清点并检查所属学科的教学仪器，确保数量和质量无误。
（三）对于损坏或无法使用的教学仪器，应立即向学校汇报，并尽快进行维修或更换。
（四）教学仪器的存放应有专门的仓库或柜子，存放位置明确，分类摆放，设立明确的出借登记制度。
（五）教学仪器的使用记录应详细记录，包括教学时间、教学内容、使用人员、是否损坏等，以方便日后查询和追责。
四、仪器使用规范（一）教学仪器使用前，应仔细阅读仪器的说明书或操作指南，并掌握正确的使用方法。
（二）使用教学仪器应严格按照安全规范进行操作，注意仪器的熟悉和掌握。
（三）不得擅自改动仪器的设置，若有需要调整应事先向学校汇报并经过批准。
（四）教学仪器使用结束后，应进行清理工作，将仪器恢复到初始状态，并归还到指定仪器存放处。
五、保养与维修（一）教学仪器的保养工作应由学科教师负责，定期检查和维护仪器的正常工作状态。
（二）教学仪器的维修应根据不同情况，由专业人员负责或委托专业维修公司进行。
徐家小学教育装备管理制度
实验仪器设备器材药品管理制度1 按照国家统一颁布的教学仪器设备配备目录编号顺序，分科、分类、分室、分柜存放。
仪器柜应规范张贴序号标签，每件仪器设备、每瓶药品应粘贴物品标签。
仪器、药品应分室贮存，化学药品试剂应分类存放。
精密贵重仪器应设专柜存放，双人、双锁保管。
2 仪器室、药品室应有通风、遮光设施,保持合适的温、湿度，并根据各学科教学仪器设备器材特点，做到“十防”（防尘、防潮、防锈、防毒、防光、防压、防震、防雷电、防霉变、防辐射)。
进行有毒、有害、有刺激性物质或有腐蚀性物质操作时,应在通风环境下进行，戴防护手套和防护镜。
禁止带电作业。
禁止吸烟。
回收的“三废"和电子垃圾应妥善处置.准备室应有工作台和常用工具，及时保养、防护及维修教学仪器设备，并作好维修记录。
学校应为实验技术管理人员和相关学科教师配置实验室专用工作服和常用洁具等劳动防护用品。
3 设置教学仪器设备器材总账、明细账,设置低值易耗品明细帐，并实行信息化管理。
应每学期清点一次,每学年盘存一次。
做到账目清楚完整,账账相符，账物相符，卡物相符。
4 学校应按固定资产管理程序处置仪器设备器材，定期申购补充新仪器设备器材，及时补充消耗用品。
新进仪器设备器材，须进行质量检测，合格产品方能入库、入账，投入使用。
5 学校仪器设备器材外借，应由部门负责人批准，具备借用手续，并按时收回。
对危险化学品的使用应按本标准《危险化学品管理制度》执行。
精密贵重仪器应填写使用记录卡.6 师生实验教学过程中，若规范操作、正常使用，致仪器设备器材损坏,应酌情赔偿.师生丢失仪器设备器材，应酌情赔偿。
教师失职、学生故意致使仪器设备器材（尤其是精密贵重仪器）损坏或丢失的，应按值赔偿或加倍赔偿，直至追究责任。
7 实验仪器设备器材药品安全管理应实行专人负责制，做到“四防”（防火、防盗、防水、防事故），按规定配备消防设施，有应急处理预案。
8 仪器室应收集整理并归档保存教学仪器设备器材药品说明书、技术标准、合同文本、相关文件、工作记录、书籍杂志等文书档案资料。
小学教育装备管理制度
第一章总则第一条为加强小学教育装备的管理，提高教育装备的使用效益，确保教育教学活动的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有小学教育装备的管理，包括教学设备、实验设备、体育器材、图书资料、信息技术设备等。
第三条小学教育装备管理应遵循以下原则：1. 规范化、制度化、科学化；2. 合理配置、有效利用、注重效益；3. 保障安全、预防为主、责任到人。
第二章管理职责第四条学校成立教育装备管理领导小组，负责全校教育装备的管理工作。
第五条教育装备管理领导小组职责：1. 制定教育装备管理制度；2. 组织实施教育装备的采购、验收、分配、使用、维护、报废等工作；3. 监督检查教育装备的使用情况，确保教育教学活动的顺利进行；4. 定期向上级主管部门汇报教育装备管理工作情况。
第六条教育装备管理员职责：1. 负责教育装备的日常管理工作；2. 负责教育装备的采购、验收、分配、使用、维护、报废等工作；3. 对教育装备的使用情况进行登记、统计、分析；4. 参与教育装备的评估、论证、采购等工作；5. 定期向上级领导汇报教育装备管理工作情况。
第三章采购与验收第七条教育装备的采购应遵循公开、公平、公正的原则，严格执行政府采购制度。
第八条教育装备的采购程序：1. 制定采购计划；2. 进行市场调研，选择合适的供应商；3. 组织采购评标；4. 签订采购合同；5. 采购合同履行验收。
第九条教育装备的验收标准：1. 符合国家规定的产品质量标准；2. 符合学校教育教学需求；3. 包装完好，配件齐全；4. 有生产厂家的合格证明和产品说明书。
第十条教育装备的验收程序：1. 采购员收到货物后，及时组织验收；2. 验收人员对货物进行检查，确认无误后，签字确认；3. 验收不合格的货物，退回供应商；4. 验收合格的货物，办理入库手续。
第四章分配与使用第十一条教育装备的分配应遵循公平、合理、高效的原则，根据教育教学需要和各科室、班级的实际需求进行分配。
小学现代教育技术装备管理制度范文
小学现代教育技术装备管理制度范文第一章总则第一条为规范小学现代教育技术装备管理，提高教育教学质量，根据有关法律法规和国家教育部门的相关规定，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于小学现代教育技术装备的采购、使用、维护、保管、报废等活动。
第三条小学现代教育技术装备包括教学电脑、投影仪、音响设备、电子白板等设备。
第四条小学现代教育技术装备的管理应遵循公开、公平、公正的原则，确保使用各种技术装备的师生具备相应的知识和技能。
第五条小学现代教育技术装备的管理应注重实用性、合理性、安全性和经济效益。
第六条教师应积极探索创新，充分发挥现代教育技术装备在教学中的应用价值，提高教学效果和教育品质。
第二章采购管理第七条小学现代教育技术装备的采购程序分为需求调研、拟定采购计划、选择供应商、签订合同、验收等环节。
第八条教育教学部门应根据学校的发展需要和教学要求，按照法定程序，确定小学现代教育技术装备的采购计划。
第九条小学现代教育技术装备的采购应经过招标、竞争性谈判等方式进行，确保选取具有资质和实力的供应商。
第十条小学现代教育技术装备的采购合同应明确供应商的责任和义务，保障学校的权益，并规定故障设备的维修和更换条件。
第十一条学校应及时组织验收小学现代教育技术装备，确保设备的质量、数量和配置与合同要求一致。
第十二条采购过程中的有关文件和记录应妥善保管并依法归档，以备后续审计和查阅。
第三章使用管理第十三条小学现代教育技术装备的使用应符合教育教学需求，根据教学计划和教学内容进行安排和调度。
第十四条小学现代教育技术装备的使用应遵守相关的操作规程和安全制度，保证设备的正常运行和安全使用。
第十五条教师在使用小学现代教育技术装备前应进行相关培训，熟悉设备的使用方法和功能，了解常见故障排除方法。
第十六条学生在使用小学现代教育技术装备时，需得到教师的指导和监督，保证设备的安全使用和维护。
第十七条小学现代教育技术装备的使用记录应详细记录设备的使用情况、维护情况、故障情况等，以便进行设备维修和管理分析，提升设备使用效能。
小学教育教学设备管理规定
小学教育教学设备管理规定教育教学设备在小学的教学过程中起着至关重要的作用。
为了保障教学质量，确保教学设备的正常使用和管理，特制定以下小学教育教学设备管理规定。
一、设备采购1. 学校应根据教学需要，制定设备采购计划，并上报相关部门进行审核。
2. 设备采购应坚持公开、公平、公正的原则，通过公开招标或询价等方式进行。
3. 学校应优先选择符合国家质量标准的产品，确保设备的质量和使用寿命。
二、设备分类管理1. 学校应对教育教学设备进行分类管理，包括教室设备、实验室设备、体育器材等。
2. 每个分类的设备应有专门的管理人员负责，负责设备的维护、保养、清洁等工作。
3. 严禁将设备用于非教学活动，确保设备的专用性和学习效果。
三、设备维护保养1. 学校应制定设备维护保养计划，定期对设备进行检查和维修。
2. 确保设备的安全性和可靠性，对损坏的设备及时维修或更换。
3. 设备保养工作应由专业的技术人员负责，确保保养操作规范和安全。
四、设备使用管理1. 设备使用前，教师应进行设备操作培训，掌握设备的正确使用方法和注意事项。
2. 使用设备时应严格按照操作规程进行，严禁随意更改设备设置。
3. 设备使用后，应及时关闭电源、清理场地，确保设备的安全和整洁。
五、设备安全管理1. 学校应建立健全的设备安全管理制度，明确责任分工和管理流程。
2. 设备应定期进行安全检查，发现安全隐患要立即处理并记录。
3. 对于有故意损坏、盗窃设备行为的人员，应严肃追究责任，并依法追求法律责任。
六、设备更新更新1. 学校应根据设备的使用寿命和教学需求，制定设备更新计划。
2. 更新计划应提前进行，确保设备的及时更新和替换。
3. 更新后的设备应经过验收合格后方可投入使用。
七、设备利用率1. 学校应合理利用设备资源，确保设备的充分利用。
2. 避免设备闲置浪费，优化设备的利用率和使用效果。
八、设备使用监督1. 学校应建立设备使用监督机制，对设备使用情况进行监测和评估。
小学学校技术装备管理制度
一、总则为加强我校技术装备管理工作，提高教育教学质量，保障学校教育教学活动的顺利进行，特制定本制度。
二、管理职责1. 学校技术装备管理办公室（以下简称“装备办”）负责学校技术装备的规划、采购、验收、分配、使用、维护、报废等工作。
2. 教科室负责组织制定学校技术装备发展规划，协调解决技术装备使用中的问题。
3. 各部门、各班级负责技术装备的使用、维护和管理，确保技术装备的正常运行。
4. 教师负责技术装备的日常使用，并做好使用记录。
三、技术装备管理要求1. 装备办应根据学校教育教学需要，制定技术装备采购计划，严格按照预算执行。
2. 采购技术装备时，应选择质量可靠、性能优良、价格合理的设备。
3. 技术装备的验收、分配和使用，应遵循公平、公正、公开的原则。
4. 教师在使用技术装备时，应按照操作规程进行，确保安全。
5. 技术装备的维护和保养，应由专业人员负责，定期进行检查和保养。
6. 技术装备的报废，应按照国家相关规定执行。
四、技术装备使用要求1. 教师在使用技术装备时，应充分发挥其功能，提高教育教学质量。
2. 教师应定期检查技术装备的使用情况，发现故障及时报修。
3. 学生在使用技术装备时，应遵守操作规程，爱护设备。
4. 装备办应定期对技术装备使用情况进行检查，确保设备正常运行。
五、技术装备安全管理1. 学校应建立健全技术装备安全管理制度，明确安全管理责任。
2. 装备办应定期对技术装备进行安全检查，确保设备安全运行。
3. 教师在使用技术装备时，应严格遵守安全操作规程，防止事故发生。
4. 学生在使用技术装备时，应遵守学校的安全规定，确保人身安全。
六、奖惩措施1. 对在技术装备管理工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。
2. 对违反技术装备管理制度，造成设备损坏或安全事故的，依法追究责任。
七、附则1. 本制度由学校技术装备管理办公室负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
小学教学器材管理制度
小学教学器材管理制度1. 引言小学教学器材是教师教学过程中不可或缺的重要工具，它们直接影响着教学效果的好坏。
为了保障小学教学设备的有效管理和合理利用，制定本管理制度，以规范小学教学器材的购置、使用、维护和保管，提高教学质量。
2. 购置原则•购买教学器材应符合教学需要，以提高教学质量为目标。
•优先选择具有良好性能、耐用性、安全性和经济性的教学器材。
•优先考虑购买具备多功能特点的教学器材，以满足多方面的教学需求。
•购买教学器材应遵循程序合法、公开、公正的原则。
3. 教学器材的使用•教学器材由专门负责管理器材的教师或相关人员负责使用。
•使用教学器材前，需先检查其功能和安全性，如有问题应及时维修或更换。
•教师在使用教学器材时应注意操作规范，确保器材的正常运行和教学效果的实现。
•教学器材在使用完毕后应进行清洁、归还和存放，保持整洁有序。
4. 教学器材的维护•教学器材的维护工作由专门负责的维修人员或负责器材的教师进行。
•定期对教学器材进行检查和保养，保证器材的正常运行和寿命。
•如发现教学器材损坏或存在安全隐患，应及时报修或更换。
•学校应建立教学器材维护记录，及时掌握维修情况和费用支出。
5. 教学器材的保管•学校应建立健全的教学器材保管制度，确保教学器材的安全和完好。
•学校应配备专门的教学器材保管人员，负责教学器材的借用和归还。
•教学器材应妥善存放，定期清点盘点，并建立台账，确保完整性和数量的准确性。
•机构建议定期对重要教学器材进行保险投保，以防意外损失。
6. 监督和评估•学校应建立教学器材管理的监督和评估机制，确保管理制度的执行效果。
•每学期组织相关负责人对教学器材的管理情况进行评估，及时发现问题并提出改进措施。
•学校可以邀请专业机构或专家定期对教学器材进行检测和评估，提供专业建议和指导。
7. 管理制度的执行•教师、学校管理人员和相关工作人员都应严格执行教学器材管理制度。
•对于违反管理制度的行为，学校将进行相应处理，并追究相关责任人的责任。
小学装备管理制度
小学装备管理制度一、总则为规范小学装备管理工作，提高装备利用效率，保障师生的正常教学和生活需要，特制定本管理制度。
二、装备管理责任部门1. 学校行政管理部门负责全校装备的统一管理和使用；2. 各教学科室负责本科室装备的管理和维护；3. 各班级负责本班级装备的使用和保管。
三、装备采购1. 学校行政管理部门按照学校的教学和科研需要，定期组织进行装备采购；2. 采购装备应符合国家的相关标准和质量要求；3. 采购装备应实行审批制度，经过学校行政管理部门审批后方可采购。
四、装备使用1. 装备使用应按照规定的使用范围和用途来进行；2. 装备使用应按照操作规程来进行，不得私自擅自使用；3. 装备损坏或故障应及时上报，由专业人员进行维修。
五、装备保养1. 装备的日常保养工作应由使用单位负责，定期进行检查和清洁；2. 使用单位应设立装备保养台账，详细记录装备的使用情况和保养记录；3. 常规装备的保养工作可以由校务人员或教职工进行，特殊装备的保养工作必须由专业技术人员来进行。
六、装备管理制度1. 学校行政管理部门应制定装备管理制度，包括装备的分类、使用范围、保养要求等；2. 学校行政管理部门应定期对装备管理制度进行调整和完善，确保其适应学校的实际需要；3. 所有教职工和学生都应遵守学校的装备管理制度，不得擅自私用学校装备。
七、装备盘点1. 学校行政管理部门应定期对学校装备进行盘点，确保装备的完好和数量的准确性；2. 使用单位应对自己的装备进行定期盘点，及时报告有缺损或损坏的情况。
八、装备更新1. 学校行政管理部门应根据装备的使用年限和更新需要进行装备的更新工作；2. 装备更新应经过审批，由学校行政管理部门统一组织进行。
九、附则本制度自颁布之日起执行，如有调整或补充，以学校行政管理部门发布为准。
本管理制度由学校行政管理部门负责解释。
小学装备管理制度发展了学校装备的采购、使用、保养等各个方面，有利于提高学校装备的利用率，保障教学和科研的需要。
中小学教育装备质量管理制度全套制度
中小学教育装备质量管理制度全套制度前言中小学教育装备质量管理制度是为确保中小学教育装备的安全、有效运行而制订的一系列规章制度，涉及设备购置、使用、维护、保养等方面，充分保障教育教学设备的稳定运行、提高教育教学质量和管理水平。
购置管理1. 教育装备购置要按照学校的教育教学、科研需要进行规划，采购安全、先进、适用的装备；2. 采购拟购装备的前，要根据默认的供应商综合评价情况进行选择；3. 编制采购计划，经过审核批准后进行集中采购；4. 购置的教育装备必须附有使用说明书，出厂标准、检测合格证、保修单据等相关资料。
5. 购买的教育装备要进行资产编码和标识，并制定固定资产管理制度。
使用管理1. 教育装备的使用必须在资产管理系统（资产编码、使用情况、维修保养、调拨转移）的管理下进行；2. 保证全校现有设施、设备，符合规划、安全有效、维护保养、使用合理；3. 设备应具有详细的使用说明书，严格按照使用说明书要求操作，无特殊操作要求的教育装备应当有相关使用标准操作流程。
使用前必须对教育装备进行检测，如发现不能使用或未符合使用要求时，应及时报修。
4. 教育装备启动停机、故障处理记录应按规定进行记录，保留1年以上。
5. 使用中出现的一切问题应先自行解决，如无法解决，应及时报修。
维护保养1. 以预防为主，加强定期检查、维护、保养，延长教育装备使用寿命，提高使用率，降低故障率；2. 定期检修设备，及时排除潜在的隐患；3. 对仪器设备和仪器设备配件进行日常保养；4. 教育装备的维护保养人员应该进行相关技能培训，并持证上岗。
其他1. 教育装备使用人员应当认真遵守本制度，自觉参加相关培训和考试，获得相应的文化课证书；2. 严禁将教育装备用于不正当途径；3. 凡涉属保密的事项，必须按保密规定执行；4. 对违反本制度的人员，视情节严重程度，给予相应的处罚；5. 本制度由教学管理中心负责解释和修改。
小学现代教育技术装备管理制度(三篇)
小学现代教育技术装备管理制度1. 购置与验收：在购置教育技术装备之前，各学校应根据实际需求制定装备购置计划，并进行需求分析和预算编制。
购置过程中应以公开、公平、公正的原则进行，遵守相关法律法规和政策规定。
购置完成后，应进行验收，并建立验收记录。
2. 领取与分发：学校应设立统一的教育技术装备领取与分发制度，明确职责和权限。
领取前应进行培训，确保教师或相关人员熟悉装备的使用方法和注意事项。
同时，应建立设备清单，每位教师或相关人员领取装备时需填写相关登记表，并做好相应资料备份。
3. 使用与操作：学校应定期进行教育技术装备使用培训，提升教师和相关人员的技术水平和操作能力。
同时，应明确教师和相关人员的责任和义务，切实保护和维护教育技术装备，避免人为破坏和损坏。
使用过程中要遵守相关安全操作规范，确保安全使用。
4. 维护与保养：学校应派专人负责教育技术装备的维护和保养工作，并建立相应的维护记录。
定期检查和维修装备，及时处理故障和故障记录，确保装备的正常运行。
同时，定期清洁装备和保养设备，延长装备使用寿命。
5. 更新与报废：学校应根据教育技术装备的使用年限和性能情况，制定更新与报废计划。
定期评估和筛选装备，及时淘汰老旧装备，购置新型装备。
报废的装备应按照相关规定进行处理，做好相应资料备份。
6. 监管与评估：学校应建立健全教育技术装备管理监管机制，制定定期检查和评估制度。
对教育技术装备使用情况进行监督和评估，及时发现问题并采取措施解决。
同时，定期进行绩效评估，完善管理制度，提升教育技术装备管理水平。
综上所述，小学现代教育技术装备管理制度应包括购置与验收、领取与分发、使用与操作、维护与保养、更新与报废、监管与评估等方面的规定，以确保教育技术装备的有效利用和维护。
小学现代教育技术装备管理制度（二）一、目的和意义现代教育技术装备管理制度的目的是为了规范小学的教育技术装备的使用和管理，确保教育技术装备的有效运用，提高教学质量和效率。
2024年小学教学仪器管理使用制度范例（3篇）
2024年小学教学仪器管理使用制度范例一、教学设备及药品是进行自然科学、数学等实验教学的必要条件，也是学校资产的重要部分，必须加强管理和妥善使用，以充分发挥其教育功能。
二、无论是国家调配或自购的自然科学、数学等教学仪器，都应立即记录在学校的固定资产总账、详细设备账和设备清单中。
经实验教师确认无误后，应存入设备室。
对于自制的教学用具，需单独设立账目进行记录。
三、教学仪器应按照小学自然科学、数学教学仪器配备目录的顺序，有序地存放在设备柜内。
每层应设置标识卡，列出仪器名称、规格和数量，同时在每件仪器上粘贴编号标签，柜外需清晰标注仪器类别。
四、教学仪器的使用说明书应妥善保存，分类装订成册。
根据说明书的要求，需定期对教学仪器进行保养和维修，注意防尘、防锈、防潮、防蛀，确保仪器的完好状态，延长其使用寿命。
五、美术和音乐教学设备需保持清洁卫生，及时归整入库。
六、在实验过程中，应尊重并正确使用仪器，严格按照“使用说明书”的规定操作。
实验结束后，经实验教师验收，应将仪器放回原处，并完成实验记录，以备后续检查。
七、每学期结束时，由学校主管领导主导，配合会计和实验教师对教学仪器进行核对和盘点，确保账目与实物相符。
八、实验室应配备完善的安全用电设施，总配电箱内需安装漏电保护器。
需对学生进行安全用电教育，严格执行操作规程，确保实验过程的安全。
2024年小学教学仪器管理使用制度范例（二）一、教学仪器与药品是自然、数学等实验教学不可或缺之基础，亦是学校财产的关键构成部分。
对此类资产，应强化管理，精心使用，以充分发挥其效用。
二、国家划拨或学校自行购置的自然、数学仪器等，须及时登记入学校固定资产总账、仪器明细账及仪器台账。
此类仪器须经实验教师核对品种、数量无误后，方可存入仪器室。
自制教具则需另行建账记载。
三、教学仪器应按照小学自然、数学教学仪器配备目录的顺序，合理摆放在仪器柜内。
仪器柜内应分层设卡，明确列出仪器名称、规格及数量，每件仪器上均需贴签编号，柜外则应标注仪器类别，以便于管理与使用。
小学现代教育技术装备管理制度范本
小学现代教育技术装备管理制度范本一、总则为规范小学现代教育技术装备管理，提高教学效果，促进教育信息化发展，特制定本管理制度。
二、适用范围本管理制度适用于所有小学的现代教育技术装备的管理和使用。
三、管理机构和责任1. 学校设立现代教育技术装备管理委员会，负责制定运行管理方案、设备采购计划和年度维护计划等，并监督执行，确保装备的有效管理和使用。
2. 现代教育技术装备管理委员会由校长担任主任，教务处主任、信息处主任、质量办主任等相关负责人为组员，协助主任完成管理工作。
3. 科任教师是现代教育技术装备的主要使用人员，负责装备的日常管理和教学使用。
四、装备的采购和验收1. 学校应编制现代教育技术装备采购计划，根据教学需求和学校财力状况进行合理安排。
2. 学校要严格按照国家相关规定进行装备的招标采购，确保装备的质量和性能符合教育教学的需求。
3. 装备验收时，应由财务处、信息处和教学相关负责人组成验收小组，对装备的数量、性能、功能等进行全面检查，确保装备无质量问题。
4. 各学科教师要参与装备的选型和采购，根据教学需要提出合理建议，确保采购的装备能够满足教学需求。
五、装备的使用和维护1. 装备使用前，应核实装备完整、功能正常、操作简便等要求，确保教师和学生可以正常使用。
2. 各科任教师使用装备时应遵守规定的使用方法和用途，不得随意更改设置或进行破坏性操作。
3. 每位教师在使用装备后，应将其关闭，保持干净整洁，并及时进行故障申报。
4. 设备异常报修需填写故障申报单，并交由信息处进行处理，确保故障的及时维修和处理。
5. 学校要定期对装备进行维护保养，包括软件升级、系统修复和硬件维护等，确保装备的正常使用状态。
6. 定期对装备进行巡检，记录装备的使用情况和维护记录，并进行备案。
六、信息安全和保密1. 学校要建立完善的信息安全管理制度，确保学生和教师的个人信息安全。
2. 确保学校网络系统的安全，防范网络攻击和病毒感染等安全风险。
小学教学设施设备器材管理制度
小学教学设施设备器材管理制度
一、全体教师要严格遵照学校教学设施、设备管理要求，进行教学设施、设备的使用。
二、要严格遵照设施、设备的操作程序进行正确的使用，严禁违规操作。
三、要定期进行设施、设备、器材的保洁工作，要遵照要求进行设施、设备、器材的清洁保养。
四、电器设备、器材要确保使用完毕后关闭总电源，其他设备使用完毕后要存放到规定的盒、箱内或盖好盖布。
五、属学校所有的教学设施、设备、器材，教师不得带出校外，特殊情况需带出校外的，必须由学部主管领导批示后方可，带出的设备逾期不还或丢失、损坏，应照价赔偿。
六、教学设施、设备、器材如因管理不善，遭人为损坏，则由负责使用教师个人赔偿。
七、教学设施、设备、器材在使用过程中出现故障，使用教师应立即报学校有关部门维修，并确保维修工作落实，因维修不及时造成的后果，由使用教师个人承担。
八、对于教学设施、设备、器材的正常损耗情况，使用教师要在每学期末设备盘点或归还设备时以书面方式上报有关领导。
小学教学用具管理制度
小学教学用具管理制度为了规范小学教学用具的管理，提高教育教学质量，制定本管理制度。
二、适用范围本管理制度适用于小学教学用具的管理工作，包括各种教学用具的采购、存储、领用、管理和清点等一系列工作。
三、责任部门1.校长负责全校教学用具的管理工作；2.教务处负责具体执行管理制度的工作。
四、教学用具的分类按照不同的用途，教学用具分为文具类、实验器材类、艺术工具类、体育器械类等。
五、教学用具的采购1.教学用具的采购应符合教学需要，且质量上乘，价格合理；2.采购教学用具的供应商必须有相关资质，并提供发票等相关证明。
六、教学用具的存储1.校内教学用具应按照分类进行存放，保持整洁、干净；2.易损教学用具应放在易碎、易磨损的地方，避免受损；3.对于有限制条件的教学用具，要进行专门存放，并设有警示标志。
七、教学用具的领用1.任课教师应提前向教务处申请需要使用的教学用具，并填写相应的领用表；2.领用的教学用具必须按规定时间归还，如有损坏须按原价赔偿。
八、教学用具的管理1.每学期初，教育处要对校内教学用具进行清点，确保数量准确；2.每周，负责的教师要对所处班级的教学用具进行清点，发现问题及时上报；3.教育处要定期检查各班级的教学用具管理情况，提出及时整改意见。
九、教学用具的维护1.使用完教学用具后，要及时清洗、整理，保持干净整洁；2.对于易损教学用具，要定期进行维护和检查，确保正常使用；3.使用过程中如发现损坏，要及时维修或更换，保证教学正常进行。
十、教学用具的更新1.老化、损坏严重的教学用具应及时更换；2.对于新的教学用具，要进行适时更新，满足教育教学的需要。
十一、教学用具的废弃1.已经无法修复的教学用具可以进行废弃处理；2.废弃的教学用具要进行分类处理，对可回收利用的进行回收，对不可回收的进行安全、环保的处理。
十二、教学用具的安全1.使用过程中要注意教学用具的安全使用方法，避免造成伤害；2.对于有危险因素的教学用具，要进行警示和提醒。
小学教学用具管理制度
一、总则为了加强小学教学用具的管理，提高教学效率，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
二、管理范围本制度适用于我国境内所有小学的教学用具，包括但不限于教材、教辅资料、实验器材、多媒体设备等。
三、管理职责1. 校长：负责全面领导学校教学用具管理工作，确保教学用具的采购、使用、维护和报废等环节的规范化、制度化。
2. 教务处：负责教学用具的采购、验收、分发、回收、报废等工作，建立健全教学用具管理制度。
3. 教师个人：负责保管和使用教学用具，确保教学用具的安全、完整和高效。
四、采购与验收1. 采购计划：教务处根据教学需要，制定年度教学用具采购计划，报校长审批后实施。
2. 供应商选择：教务处根据采购计划，通过公开招标、询价等方式选择合格的供应商。
3. 采购合同：教务处与供应商签订采购合同，明确双方的权利和义务。
4. 验收：采购到教学用具后，由教务处组织验收，确保教学用具的质量和数量符合要求。
五、分发与回收1. 分发：教务处根据教学需要，将教学用具分发到各年级、各班级。
2. 使用：教师个人按照教学计划，合理使用教学用具，确保教学效果。
3. 回收：教学结束后，教师个人将使用过的教学用具交回教务处，进行清洗、消毒和整理。
4. 维护：教务处定期对教学用具进行检查、维护，确保教学用具的正常使用。
六、报废与更新1. 报废：教学用具出现损坏、老化、无法修复等问题，由教务处负责报废。
2. 更新：教务处根据教学需要，定期对教学用具进行更新，提高教学效果。
3. 报废流程：报废教学用具需填写报废申请，经校长审批后，由教务处统一处理。
七、安全与保密1. 安全：教师个人在使用教学用具时，要确保人身安全，避免发生意外事故。
2. 保密：涉及国家秘密的教学用具，要严格按照国家相关规定进行保管和使用。
八、奖惩与考核1. 奖励：对在教学用具管理工作中表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。
2. 惩罚：对违反教学用具管理制度，造成损失或影响教学秩序的个人，给予批评教育或相应处罚。
小学学校装备管理制度
一、总则为了规范我校装备管理工作，确保教育教学工作的顺利进行，提高教育教学质量，保障师生的生命财产安全，特制定本制度。
二、管理职责1. 学校校长是学校装备管理工作的第一责任人，负责学校装备管理工作的全面领导。
2. 学校总务处负责学校装备的采购、验收、分配、使用、维修、报废等工作。
3. 学校各科室、年级组、教研组及班主任负责对本部门、年级、教研组及班级的装备进行日常管理。
4. 学校教师、学生及家长共同参与学校装备管理工作，确保装备的合理使用和有效维护。
三、装备管理内容1. 装备采购（1）学校总务处根据教育教学需求，制定装备采购计划，经校长批准后实施。
（2）严格执行国家相关法律法规，选择优质供应商，确保装备质量。
（3）建立健全装备采购档案，详细记录采购时间、数量、单价、总价等信息。
2. 装备验收（1）学校总务处组织相关部门对装备进行验收，确保装备符合要求。
（2）验收合格后，填写验收单，并妥善保管。
3. 装备分配（1）学校总务处根据教育教学需求，将装备分配到各科室、年级组、教研组及班级。
（2）分配装备时，要充分考虑实际使用情况，确保装备合理分配。
4. 装备使用（1）学校教师、学生及家长应合理使用装备，避免损坏。
（2）学校定期对装备使用情况进行检查，确保装备正常使用。
5. 装备维修（1）学校总务处负责对损坏的装备进行维修，确保装备及时修复。
（2）维修过程中，要严格按照操作规程进行，确保维修质量。
6. 装备报废（1）学校总务处对达到报废标准的装备进行鉴定，经校长批准后报废。
（2）报废装备应进行妥善处理，确保环保。
四、管理制度1. 装备管理实行责任制，明确各科室、年级组、教研组及班级的装备管理职责。
2. 学校定期对装备管理情况进行检查，发现问题及时整改。
3. 对违反装备管理制度的行为，学校将视情节轻重给予相应处罚。
4. 学校鼓励师生、家长积极参与装备管理工作，对提出合理化建议的给予表彰。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施。
小学教学仪器管理使用制度（四篇）
小学教学仪器管理使用制度的主要内容如下：1. 仪器负责人：每个学校应指定一名仪器负责人，负责仪器设备的管理、维护和使用。
2. 仪器登记：学校应建立仪器设备登记台账，包括仪器的名称、型号、数量、购买时间、保修期限等信息，并对每个仪器设备进行编码。
3. 仪器保管：学校应设立专门的仪器仓库，仪器设备应按照编码放置整齐，定期进行清点和盘点，确保仪器设备完整。
4. 仪器借用：教师或学生需要使用仪器设备时，应提前向仪器负责人提出申请，并填写借用登记表。
仪器负责人审核无误后，借出相应的仪器设备，并设定借用期限。
5. 仪器维护：仪器负责人应定期对仪器设备进行维护保养，如清洁、校准、更换零部件等。
若发现仪器设备出现故障，应及时维修或更换。
6. 仪器报废：当某个仪器设备超过其使用寿命或无法修复时，应及时报废，并填写相应的报废手续，同时更新仪器台账。
7. 仪器安全：学校应加强对仪器设备的安全管理，保证使用过程中的安全性，并制定相应的安全操作规程，指导教师和学生正确使用仪器设备。
8. 仪器使用统计：学校应定期统计仪器设备的使用情况，包括使用频率、使用目的、使用教师等，为仪器设备的购置和维护提供参考依据。
以上为小学教学仪器管理使用制度的基本要点，学校可以根据实际情况进行适当的调整和补充。
小学教学仪器管理使用制度（二）1. 小学教学仪器的管理使用制度是为了保护和维护学校教学仪器的安全和完好，提高教学效果而制定的规章制度。
2. 教学仪器管理使用制度包括以下内容：a. 教学仪器的购买申请：教学仪器的购买应经过学校相关部门的审批和申请程序，购买需要提供明确的教育需求和预算。
b. 教学仪器的验收和登记：教学仪器购买后，需要进行验收并登记相关信息，包括仪器的名称、数量、购买日期等，以方便后续管理和使用。
c. 教学仪器的保管和保养：教学仪器应由专人负责保管，保管人应具备相应的专业知识和技能。
定期检查和维修教学仪器，确保其正常运行和延长使用寿命。
小学现代教育技术装备管理制度范本
小学现代教育技术装备管理制度范本一、总则为了规范小学现代教育技术装备的管理，提高教学效果，确保师生信息化教育顺利进行，制定本管理制度。
二、管理机构与职责1.学校领导班子：负责制定学校教育技术装备使用策略，加强对装备的管理。
包括校长、副校长等。
2.教育技术中心：负责具体技术装备的采购、维护与使用，指导教师培训并提供技术支持。
任命专业人员负责相关工作。
3.教师：负责使用教育技术装备进行教学，需定期参加培训并熟练掌握相关技术。
三、教育技术装备的采购1.根据学校教学需要和经费预算，教育技术中心负责制定采购计划。
2.采购过程中，教育技术中心应严格按照相关法律法规和采购程序进行操作，保证设备的质量和性能。
3.采购设备应符合学校教学需求，同时要考虑设备的使用寿命和后续维护成本。
四、教育技术装备的管理与维护1.教育技术中心负责设备档案的建立和管理，包括设备的品牌、型号、购买时间、维修记录等信息。
2.设备的存放应统一管理，设备室应保持干燥、通风，设备摆放有序，每年要进行设备清查和保养。
3.教育技术装备的使用应严格按照相关规定，防止滥用或损坏设备。
发现故障要及时报修并配合维修人员完成修理。
4.设备报废或更新时，应及时处理，不得私自处置或转卖。
五、教师培训与使用1.教育技术中心定期组织教师参加教育技术培训，提升教师的信息化教育水平和技术能力。
2.教师在使用教育技术装备时应遵守相关规定，充分利用教育技术装备进行教学，提高教学效果。
3.教师要合理安排教育技术装备的使用时间，避免长时间占用设备而影响其他教学或活动。
4.教育技术中心应建立教师使用教育技术装备的统计制度，及时了解设备使用情况。
六、安全与保密1.教育技术装备使用时应保证安全，严禁将设备用于非法或违纪行为。
2.教师使用教育技术装备过程中要保护设备不受损坏或丢失，并定期检查设备的安全情况。
3.教育技术中心要加强对师生个人信息的保密，不得泄露或滥用。
七、违规处理1.对故意破坏、损坏设备的行为，将按照相关规定进行纪律处分。
小学教学装备管理制度
第一章总则第一条为加强小学教学装备的管理，提高教学装备的使用效率，保障教育教学工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有小学教学装备的管理，包括教学设施、教学设备、教学用品、图书资料等。
第三条小学教学装备管理应遵循以下原则：1. 安全第一，预防为主；2. 规范管理，提高效率；3. 合理配置，保障教学；4. 节约使用，提高效益。
第二章管理职责第四条学校成立教学装备管理领导小组，负责教学装备的规划、采购、使用、维护、报废等工作。
第五条教学装备管理领导小组职责：1. 制定教学装备管理制度；2. 审批教学装备的采购计划；3. 组织教学装备的采购、验收、分配、使用、维护和报废；4. 监督检查教学装备的管理工作；5. 定期对教学装备进行评估和改进。
第六条教师职责：1. 按照教学需要合理使用教学装备；2. 保持教学装备的整洁和完好；3. 及时报告教学装备的损坏、丢失等情况；4. 配合教学装备管理人员进行教学装备的维护和保养。
第七条教学装备管理人员职责：1. 负责教学装备的采购、验收、分配、使用、维护和报废；2. 建立教学装备档案，做好台账管理；3. 定期对教学装备进行检查，发现问题及时上报；4. 对损坏、丢失的教学装备进行登记、报废和补充；5. 对教学装备的使用情况进行监督，确保教学装备的合理使用。
第三章教学装备的采购与验收第八条教学装备的采购应遵循公开、公平、公正的原则，严格按照采购程序进行。
第九条教学装备采购计划由教学装备管理领导小组根据学校教育教学需要和经费预算编制，经学校批准后执行。
第十条教学装备采购应选择具有相应资质的供应商，并签订采购合同。
第十一条教学装备验收应严格按照采购合同和技术规范进行，确保教学装备的质量和性能。
第十二条教学装备验收合格后，由教学装备管理人员负责分配、登记和投入使用。
第四章教学装备的使用与维护第十三条教学装备的使用应遵循以下规定：1. 教学装备应按照使用说明书进行操作，不得擅自改动；2. 教学装备应定期进行检查和维护，确保其正常运行；3. 教学装备应妥善保管，防止损坏、丢失；4. 教学装备应合理使用，不得浪费。
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实验仪器设备器材药品管理制度1 按照国家统一颁布的教学仪器设备配备目录编号顺序，分科、分类、分室、分柜存放。
仪器柜应规范张贴序号标签，每件仪器设备、每瓶药品应粘贴物品标签。
仪器、药品应分室贮存，化学药品试剂应分类存放。
精密贵重仪器应设专柜存放，双人、双锁保管。
2 仪器室、药品室应有通风、遮光设施，保持合适的温、湿度，并根据各学科教学仪器设备器材特点，做到“十防”(防尘、防潮、防锈、防毒、防光、防压、防震、防雷电、防霉变、防辐射)。
进行有毒、有害、有刺激性物质或有腐蚀性物质操作时，应在通风环境下进行，戴防护手套和防护镜。
禁止带电作业。
禁止吸烟。
回收的“三废”和电子垃圾应妥善处置。
准备室应有工作台和常用工具，及时保养、防护及维修教学仪器设备，并作好维修记录。
学校应为实验技术管理人员和相关学科教师配置实验室专用工作服和常用洁具等劳动防护用品。
3 设置教学仪器设备器材总账、明细账，设置低值易耗品明细帐，并实行信息化管理。
应每学期清点一次，每学年盘存一次。
做到账目清楚完整，账账相符，账物相符，卡物相符。
4 学校应按固定资产管理程序处置仪器设备器材，定期申购补充新仪器设备器材，及时补充消耗用品。
新进仪器设备器材，须进行质量检测，合格产品方能入库、入账，投入使用。
5 学校仪器设备器材外借，应由部门负责人批准，具备借用手续，并按时收回。
对危险化学品的使用应按本标准《危险化学品管理制度》执行。
精密贵重仪器应填写使用记录卡。
6 师生实验教学过程中，若规范操作、正常使用，致仪器设备器材损坏，应酌情赔偿。
师生丢失仪器设备器材，应酌情赔偿。
教师失职、学生故意致使仪器设备器材（尤其是精密贵重仪器）损坏或丢失的，应按值赔偿或加倍赔偿，直至追究责任。
7 实验仪器设备器材药品安全管理应实行专人负责制，做到“四防”（防火、防盗、防水、防事故），按规定配备消防设施，有应急处理预案。
8 仪器室应收集整理并归档保存教学仪器设备器材药品说明书、技术标准、合同文本、相关文件、工作记录、书籍杂志等文书档案资料。
9 实验技术管理人员工作变动时，应按规定办理移交手续。
实验技术管理人员岗位职责1中小学实验技术管理人员是教学或教学辅助人员，是学校开展实验教学（物理、化学、生物、科学、通用技术）、实验研究和课外科学探究活动的重要业务岗位。
2 具备中级职称的实验技术管理人员应能培训和指导初级职称的实验技术管理人员的业务工作。
具备高级职称的实验技术管理人员，在具备中级职称的基础上，还应具备扎实的实验教学理论研究、课题研究、创新制作的能力和成果。
实验技术管理人员均需参加上级业务主管部门组织的专业培训，并获得上岗资格证书。
3 实验技术管理人员在学校教育技术中心（组）的领导下，负责拟定本学科、本学期实验教学计划，将本学期各年级实验目录张贴上墙，参与、配合并监督学科教师完成本学期实验目录及工作计划。
总结反思本学期实验教学工作完成情况, 努力保证各个学科实验教学开齐、开足、开好（简称实验“三开”）。
4 掌握各年级、班级的教学进度，按实验计划和《实验通知单》拟定本周实验教学课表和任务项目，准备实验仪器设备、配置药品和耗材，填写实验室教学日志。
熟悉学科课程标准和教材，熟悉本学科所有实验的目的、原理、步骤和操作规范。
实验技术管理人员应直接从事实验课教学，参与实验教学课题研究，应参与并协助学科教师完成实验。
组织学生参加实验操作考试、考查活动。
5 配合学科教师指导学生遵守实验室规则，及时处理实验室应急情况，确保仪器设备和学生人身安全。
组织学生轮流打扫实验室清洁卫生。
6 负责实验仪器设备器材药品的账务管理、实物管理、使用管理和安全管理以及申购补充，并实行信息化管理。
应每学期清点一次，每学年盘存一次，做到账目清楚完整，账账相符，账物相符，卡物相符。
7 熟悉本学科实验仪器设备的规格型号、功能、使用方法、技术标准、商家产地、一般质量检测方法和性价比。
收集整理仪器设备及实验教学档案资料。
8 负责实验仪器设备的保养、防护、维修，严格按照说明书规定对教学仪器进行常规保养，按不同性能与要求做好储存工作，以保持教学仪器经常处于良好备用状态。
对损坏的仪器应及时修复，以延长使用处限。
并做好“三废”、电子垃圾回收处理，满足实验教学正常开展需要。
参与并组织改革创新自制教具，改进、创新实验装置。
9 有计划地开放实验室。
有计划地组织学生进行探究性实验和科学研究活动。
有计划地举办实验教学竞赛和成果展示活动。
10 加强实验教学业务进修，经常访问实验教学网站，阅读实验教学期刊，掌握实验教学最新发展动态，学习掌握数字化实验技术，学习掌握信息技术与实验教学融合的能力，参加有关实验教学学术活动和培训活动，不断提高其业务水平和学术能力，适应教育改革与发展需要。
11 学校教育技术中心(组)应定期对实验技术管理人员岗位履职情况进行考评，并按制度要求实行奖惩。
校园网络及信息安全管理制度(2)1 中小学校园网是学校信息化、现代化发展的重要组成部份，是学校数字化教育资源中心、信息发布交流技术平台，是全面实施素质教育和新课程改革的重要场所。
2 中小学校园网应按照教育部《中小学校园网建设指导意见》设计和建设，中心机房及网络设备间应装备调温、调湿、稳压、接地、防雷、防火、防盗等设备。
3 中小学校园网是学校的公共基础设施和固定资产，未经学校批准，任何部门和个人不得随意拆卸或改动布线结构；不得移动或改动网络设备位置；不得干扰、破坏网络正常运行。
所有设备、成套软件纳入固定资产规范管理。
4 校园网所有用户应以实名注册，对自己所发布信息负全责，接受上级部门与公安部门依法监督检查。
不得盗用他人账号，不得在校园网上发布不健康、非法信息，不得散布计算机病毒、传播黑客程序、滥用网络游戏。
学生用户应严格遵守《全国青少年网络文明公约》。
5 网络中心应全天24小时开机，设备和线路出现故障，应及时维修处理，确保网络设备安全运转。
6 非中心机房工作人员不得随意进入中心机房，不得以任何方式试图登陆校园网后台管理端，不得对服务器等设备进行修改、设置、删除等操作。
7 管理人员应监视并记录服务器系统运行情况，随时监督网络舆情、屏蔽有害网页，出现异常情况应根据需要立即关闭服务器系统，及时处理。
出现危急情况，应立即报告学校领导和相关主管部门。
监视电压、电流、温度、湿度等环境条件；监视运行的作业和信息传输情况；填写中心机房运行日志。
8 为了确保中心机房的安全，应逐步实现网管人员对服务器的远程操作，定期更换服务器口令，工作人员不得随意泄漏口令。
不得将系统特权授予普通用户，不得随意转给他人，对过期用户应及时收回所授予的权力。
9 学校重要数据不得外泄，重要数据的输入及修改应按权限、由专人完成，并作加密处理。
10 收集整理网管中心技术档案。
妥善保存备份资源。
打印涉密资料应按权限保存，废弃资料应及时销毁。
11 网管人员在工作时，应严格遵守安全规程，实行安全巡查值班制度，严防漏电、着火、雷击、被盗、磁化、系统崩溃、病毒攻击、黑客入侵等不安全事故发生。
危险化学品不得带入机房。
严禁在办公时间内上网聊天、玩游戏、购物、观看与教育教学工作无关的视频信息。
12 中心机房不会客、不做与网络安全运行与维护无关的事情。
机房的设备与软件不随意外借。
信息技术设备管理制度(2)1 信息技术设备（含教育信息资源），是实施课程标准、传播教育信息、培养学生信息素养和探究创新能力的重要物质条件和教育信息资源。
2 学校应达到省教育厅《四川省中小学教育技术装备标准》信息技术设备配备要求，应按固定资产管理程序处置信息技术设备，定期申购补充新设备，及时补充消耗用品。
新进信息技术设备，须进行质量检测，合格产品方能入库、入账，投入使用。
信息技术设备按照国家统一颁布的教学仪器设备配备目录中的“通用仪器”编号进行登记。
贵重设备应双人监督管理，建立使用日志。
3 设置信息技术设备总账和明细账，并实行信息化管理。
应每学期清点一次，每学年盘存一次。
做到账目清楚完整，账账相符，账物相符，卡物相符。
4 信息技术设备贮存室应有通风、遮光设施，保持合适的温度、湿度，并根据信息技术设备特点，尤其是非书资料贮存，应做到“十防”(防尘、防潮、防锈、防毒、防光、防压、防震、防雷电、防霉变、防辐射)。
应装备有工作台和常用工具，及时保养、防护及维修信息技术设备，并作好维修记录。
学校应为信息技术专业技术人员配置专用工作服和常用洁具等劳动防护用品。
5 学校信息技术设备外借，应具备借用手续并经部门负责人批准后，用后按时收回。
6 师生在教学过程中，致设备、资源损坏，可酌情赔偿。
教师失职、学生故意致使设备、资源损坏或丢失的，应按值赔偿或加倍赔偿，直至追究责任。
7 学校信息技术设备的管理应落实到部门和人头，有应急处理预案，按规定配备消防设施，有条件的班级可设置学生“信息技术科代表”协助管理。
8 应收集整理并归档保存信息技术设备说明书、技术标准、合同文本、相关文件、工作日志、书籍杂志等文书档案资料。
9 信息技术管理人员工作变动时，应按规定办理移交手续。
信息技术专用教室管理规则(2)1 中小学信息技术专用教室（指网络教室、多媒体教室、多媒体学术报告厅、数字阅览室、电子备课室、录播教室等），是教师教学、学生学习、学校管理、信息交流、资源集成的主要场所、是学校信息化发展的重要窗口。
2 中小学信息技术专用教室应按GB 50174-2008、DB 51/T 1565-2013进行设计和建设。
3 中小学信息技术专用教室设备应按固定资产规范管理，统一编号、定位、贴签、入账，确保账物相符。
4定期对设备及电路、防雷、消防、防盗等设施等进行检修、维护、保养，及时掌握使用情况，发现故障隐患应及时排除。
禁止携带危险化学品入内。
实行安全巡查值班制度，严防漏电、着火、雷击、被盗等不安全事故发生。
5学科教师使用信息技术专用教室，应提前一周通知，由管理人员排出专用教室周课表，课前作好设备调试、资源安装工作，并及时填写专用教室教学日志。
6 学生进入信息技术专用教室，应实行人机对位，责任到人。
严格遵守操作规程和技术规范，禁止带故障运行。
若在使用过程中发生故障，不能随意拆卸，应由专职信息技术人员及时处理。
使用结束按程序关机，做好整理。
7 未经处理和许可，禁止使用来历不明的移动存贮设备。
禁止安装、运行游戏及非教育教学类软件，严禁浏览、下载不健康网页信息，不得随意删除系统程序及应用程序。
使用者不得对计算机进行破坏性设置，不得上传带病毒文件，严禁恶意病毒攻击。
确保设备、网络正常使用和安全。
8 应严格遵守《全国青少年网络文明公约》，通过学校网站上传发布文件信息、下载使用信息资源时，务必设置多重管理和控制权限，严格审查上传信息，严防不健康、不安全或非法信息在校园网上传播。