广州初中信息技术考试大纲试用
初中信息技术考试大纲
初中信息技术考试大纲纲要内容知识点及技能要点目标要求备注识记理解掌握应用信息概述信息的含义√信息的含义；常见的信息标识符；信息传递方式的发展等信息的特性√√信息处理信息的获取√获得信息的途径，收集信息的方法；会选用适当的信息采集工具，如计算机、扫描仪、照相机、摄像机、录音机等获取信息信息的传输√广播、电视、通讯、网络等信息的存储√生活中常见的存储信息的载体如报纸、图书、光盘、磁带、硬盘、U盘等信息的处理√使用不同的工具处理信息信息的应用√信息在学习、工作、生活中的应用；信息对生活的影响等信息在计算机中的表示计算机中的数制√√数制的概念，计算机采用二进制数的原理二进制数与十进制数的关系√二进制数与十进制数的相互转换信息的存储单位√“位”“字节”的概念；常见容量存储单位KB/MB/GB/TB等计算机的信息编码√国际通用的编码系统、国标码等信息技术的发展和应用信息技术的含义及组成√五次信息技术革命√信息技术在社会、生活、学习、工作中的应用√计算机在信息社会中的应用等中学生信息素养中学生对信息社会的适应能力√√运用信息的能力、创造信息的能力、信息免疫能力等信息安全√信息安全的概念；信息技术可能带来的不利于身心健康的因素；常见计算机安全问题如病毒、黑客、传播有害信息、窃听、越权存取等；信息安全意识的树立全国青少年网络文明公约√计算机的发展计算机发展史√早期计算机的相关知识，计算机发展的几个时代计算机的分类√计算机发展方向√√巨型化、微型化、网络化、智能化人工智能机器人人工智能的发展和应用√常见人工智能的实例；中学生机器人活动认识机器人√人工智能机器人，传感器等仿真编程√基本的前进、停止、左右手规则等计算机硬件及基本工作原理计算机的工作原理√“冯·诺依曼”原理等计算机硬件系统组成√√中央处理器、存储器、输入/输出设备计算机的软件系统计算机系统软件√操作系统、程序设计语言系统、故障诊断程序及其他服务性程序等计算机应用软件√杀毒软件√√计算机病毒的概念、特点；计算机病毒的危害；预防计算机病毒的措施；常见杀毒软件其他常用软件√√操作系统概述操作系统概念及作用√√常见操作系统√√Windows 操作系统桌面√窗口√√程序的启动与退出√鼠标√键盘√√功能键组合键的应用；指法、坐姿等；中文输入法的应用；智能输入法的特点文件和文件夹的基本操作√√√系统资源管理√控制面板√键盘、鼠标、桌面、用户等的设置常用附件程序的应用√√画图程序、Windows MediaPlayer、录音机、记事本等的简单应用软件的安装和卸载√√软件安装和卸载的常规方法；软件知识产权的保护等文字处理应用文字处理软件在实际生活中的应用√常用文字处理软件√Word、 Wps等文字处理软件的在实际生活中的应用文字处理基础界面√Word菜单、对话框、任务窗格、工具栏、快捷键和功能键的使用，视图方式文档操作√√掌握启动Word 、创建空文档以及使用向导或模板建立文档；掌握将文档存为不同格式的方法,掌握打印预览、选择打印范围的方法文本编辑符号和特殊符号的输入√选择文本，复制、移动文本√√查找和替换字符√√撤销或恢复√√如何建立超链接√文字处理中的格式设置字体格式√√设置字符的字体、字形和字号，给字符添加颜色、下划线、设置效果，给字符添加边框和底纹，设置字符的动画效果及字符间距中文版式√给中文添加拼音和带圈字符的制作及中文混排与合并段落含义√了解WORD中段落的含义段落样式√√掌握段落的对齐、缩进、段间距和行间距的设置分栏√项目符号和编号√了解基本的项目符号和编号的使用页面设置√√掌握页边距和纸张方向的控制；掌握设置纸张大小输入页码和设置页码格式√页眉和页脚√√边框和底纹的设置√√掌握给文字、段落添加边框和底纹的方法背景√文字处理中的图文混排艺术字的插入、编辑√√自选图形的插入、编辑√√图像的插入、编辑√√了解图像的常见类型及图像插入后的基本设置文本框的插入、编辑√√文字处理中的表格操作插入表格√√能够插入规则表格绘制表格√√利用绘制表格工具制作不规则表格，能够手动对表格进行相应调整表格属性√进行相应表格属性的设置文字处理软件综合运用素材的搜集及分类保存√具备有效获取、加工提炼和整合利用信息的能力制作电子作品√√综合运用所学知识进行电子报刊的制作报告、信函、网页√多媒体技术概述多媒体技术的广泛应用√在教育、文化、商业等领域的应用；对人们学习、工作、生活的影响；多媒体技术的特点√生动性、有效性、集成性、交互性多媒体计算机系统的组成√多媒体信息的数字化√图片、音频、视频等在计算机中的存储方式多媒体作品创作创作多媒体作品的基本过程√作品的需求分析、整体规划、结构设计、版面设计、内容设计等的基本思路和方法。
初级中学《信息技术学科知识与教学能力》考试大纲.docx
初级中学《信息技术学科知识与教学能力》考试大纲一、考试目标1.信息技术学科知识运用能力。
了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术最新发展动态 ;掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特征与应用领域;掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在教学中灵活运用;理解《中小学信息技术课程指导纲要 (试行 )》规定的课程目标、教学内容和实施建议，结合基础教育课程改革理念，开展教学和指导学生实训实践。
2.信息技术教学设计能力。
能够根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行 )》规定的课程目标，结合基础教育课程改革理念，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定具体的教学目标;能够根据教学内容的特点、学生个体差异，确定教学重点和教学难点;根据不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方法;合理利用信息技术教学资源，设计多样的学习活动，引导学生积极参与学习过程。
3.信息技术教学实施能力。
认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程，并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源;创设教学情境，能够有效地将学生引入学习活动; 运用信息技术学科教学策略，组织有效教学活动;能够根据学生的学习反馈优化教学环节;能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获得信息技术学习的方法，引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养学生良好的信息素养。
4.信息技术教学评价能力。
掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中;积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能 ;能够通过教学反思改进教学。
二、考试内容模块与要求(一 )学科知识1.信息技术专业知识(1)了解信息技术发展史及国内外的发展动态，掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论 ;(2)掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。
(3)掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。
初中信息技术考试纲要
初中信息技术考试纲要一、考试目标初中信息技术考试的目标是通过考察学生的信息技术知识、能力和应用能力，评价学生对信息技术的掌握程度和应用能力，培养学生的信息技术思维和创新能力。
二、考试内容初中信息技术考试内容包括以下几个方面：1. 计算机基础知识学生需要了解计算机硬件的组成、计算机的工作原理、常见的操作系统和常用的应用软件。
2. 网络基础知识学生需要了解计算机网络的基本概念、常见的网络设备和网络协议，以及网络安全和网络应用等知识。
3. 编程基础知识学生需要了解基本的编程概念和编程语言，学习使用简单的编程语言进行编程，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
4. 多媒体处理学生需要了解多媒体技术的基本原理和应用，学会使用多媒体软件进行图片、音频和视频的编辑和处理。
5. 数据库应用学生需要了解数据库的基本概念和数据库设计的基本原则，学会使用数据库软件进行数据的存储和检索。
6. 信息安全与法律道德学生需要了解信息安全、个人隐私和网络道德等问题，学会正确使用互联网和保护个人隐私。
三、考试形式初中信息技术考试分为理论考试和实践考试两个部分。
1. 理论考试理论考试采用闭卷考试形式，主要测试学生对基础知识的理解和掌握程度。
考试内容包括选择题、填空题和简答题等形式，以考察学生对概念、原理和应用能力的理解和应用能力。
2. 实践考试实践考试采用开卷考试形式，主要测试学生的实际操作能力。
考试要求学生完成一系列的实际操作任务，如使用电子表格软件进行数据处理、使用图形软件进行平面设计、编写简单的程序等。
四、考试要求初中信息技术考试要求学生掌握以下能力和知识：1.理解计算机的基本组成和工作原理，能够正确使用计算机硬件和操作系统。
2.理解计算机网络的基本概念和工作原理，能够正确配置和使用网络设备。
3.掌握基本的编程概念和编程语言，能够使用编程语言进行简单的编程和问题求解。
4.掌握多媒体技术的基本原理和应用，能够使用多媒体软件进行图片、音频和视频的编辑和处理。
初二年级信息技术会考—考试大纲
初二年级信息技术会考—考试大纲基础知识部分1、信息是客观存在的表达方式，像数据、符号、文字、语言、声音和图像等，都是信息的基本形式，它们反映了事物的属性和内在联系。
2、信息技术是指获取、存储、处理、传递和应用信息的技术。
人类历史经历了五次信息技术革命，第一次信息技术革命是语言的使用，第二次是文字的使用，第三次是印刷技术的应用，第四次是电报、电话、广播、电视的发明和应用。
第五次是计算机的普及应用及计算机与现代通信技术的结合。
3、信息技术的核心是计算机技术。
4、计算机于1946年诞生于美国的宾夕法尼亚大学，它的名字叫埃尼阿克（ENIAC）。
计算机的发展经历了四代电子管、晶体管、集成电路、大规模和超大规模集成电路。
5、计算机的特点：①运算速度快，②运算精度高，③具有存储记忆能力，④具有逻辑判断能力，⑤具有自动控制能力。
6、计算机系统的组成由：硬件系统和软件系统两部组成。
7、计算机的硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备组成。
8、计算机的核心是中央处理器（CPU）。
9、内存储器分为随机存储器（RAM）和只读存储器（ROM）。
10、输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、光笔、语音输入设备等。
输出设备有显示器，打印机等。
11、外存储器主要用来存放需要长期保存的信息，常用的外存储器有磁盘、光盘等。
12、计算机软件分系统软件（如：DOS、WINDOWS等）和应用软件（教学软件、文字处理软件以及游戏软件等）。
如书上第9页。
13、存储器存储容量的基本单位为字节（B yte，简称B），常用的单位有千字节（KB）、兆字节（MB）、千兆字节（GB ）等。
它们之间的换算关系为：1KB=1024B1MB=1024KB 1GB=1024MB。
14、计算机网络是指互联起来的独立自主的计算机的集合。
它的主要功能是：计算机系统资源共享、集中管理和分布处理、远程通信。
计算机网络分为四类：局域网、城域网、广域网和互联网。
15、网络服务器是网络的核心部分，它负责网络的资源管理和通信工作，并响应网络工作站提出的请求，为网络用户提供服务。
广东省中小学教师信息技术考试大纲
广东省中小学教师信息技术考试大纲一、考试概述广东省中小学教师信息技术考试是为了加强教师信息技术运用能力的培养和选拔，提高教师信息化教学水平而设立的考试。
本考试内容涵盖信息技术教育相关的理论、实践和能力要求，旨在评估教师在信息技术领域的知识掌握和应用能力。
二、考试科目本次考试分为两个科目：理论考试和实践考试。
1. 理论考试理论考试是对教师掌握信息技术相关理论知识的测试，考察教师的基本概念、原理和应用能力。
涉及的知识点包括但不限于计算机硬件、软件、网络、操作系统、数据库和信息安全等。
2. 实践考试实践考试是对教师实际应用信息技术进行测试的部分，重点考察教师在教学和管理中使用信息技术的能力。
主要内容包括计算机应用、教育软件使用、网络资源利用和信息化教学设计等。
三、考试要求1. 知识要求教师需全面掌握信息技术教育的基本理论和实践知识，了解计算机硬件、软件和网络的基本原理，掌握计算机常用操作系统和办公软件的使用方法，熟悉网络资源的利用和信息安全的基本知识。
2. 能力要求教师需具备熟练操作计算机的能力，能够合理利用教育软件和网络资源辅助教学，具备信息化教学设计和实施的能力。
3. 教学要求教师应将信息技术融入课堂教学，提高学生信息素养和科技创新能力，培养学生的信息技术运用能力和自主学习能力。
同时，教师还应关注信息技术与教育教学的有效结合，注重信息技术的创新应用，推动学校信息化建设。
四、考试结构及评分标准1. 理论考试理论考试采取笔试形式，分为单选题、多选题和案例分析题。
各题型的分值比例根据教师信息技术能力的权重进行合理设置。
2. 实践考试实践考试分为教学案例设计和实际操作两部分。
教学案例设计要求教师根据实际教学需求，结合信息技术进行教学设计，并撰写相应的教案。
实际操作考核教师对计算机和教育软件的实际操作能力，内容包括计算机基本操作、网络资源利用等。
考试的评分标准根据每个题目所设定的答题要求和知识点掌握情况进行评估，全面考察教师的知识掌握和能力运用。
全国初中信息技术考试大纲2024年版
全国初中信息技术考试大纲2024年版随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的重要性日益凸显。
为了更好地培养学生的信息技术素养，适应时代的需求，2024 年版的全国初中信息技术考试大纲应运而生。
本大纲旨在明确考试的目标、内容、要求和评价标准，为初中信息技术教育提供科学、合理的指导。
一、考试性质与目标初中信息技术考试是义务教育阶段的终结性考试，目的在于全面、准确地评估学生在初中阶段信息技术课程方面所达到的学业水平。
通过考试，鼓励学生积极参与信息技术学习，提高信息技术应用能力和创新思维，为其未来的学习、生活和工作奠定坚实的基础。
考试目标主要包括以下几个方面：1、知识与技能：学生应掌握信息技术的基本概念、原理和操作方法，如计算机系统的组成、操作系统的使用、网络基础知识、多媒体技术等。
2、过程与方法：培养学生运用信息技术解决问题的能力，能够选择合适的工具和方法，有效地获取、加工、管理和表达信息。
3、情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣和热情，培养其信息意识、创新精神、合作精神和社会责任感，形成正确的信息技术使用观念和道德规范。
二、考试内容1、信息技术基础信息与信息技术的概念和特征。
计算机系统的组成，包括硬件和软件。
操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。
2、网络基础与应用网络的基本概念和分类。
互联网的应用，如网页浏览、电子邮件、搜索引擎等。
网络安全和道德规范。
3、多媒体技术多媒体的基本概念和类型，如图像、音频、视频等。
多媒体素材的采集与处理，如图片编辑、音频录制与编辑、视频剪辑等。
4、程序设计基础程序设计的基本概念和流程。
一种常见的编程语言，如 Python 或 Scratch，掌握基本的语法和算法。
5、数据处理与分析电子表格的基本操作和函数应用。
数据图表的创建与分析。
6、人工智能初步人工智能的概念和应用领域。
简单的机器学习和智能算法体验。
三、考试形式与试卷结构1、考试形式考试采用闭卷、上机操作的形式。
初中信息技术考试大纲
初中信息技术考试大纲纲要内容知识点及技能要点目标要求备注识记理解掌握应用信息概述信息的含义√信息的含义;常见的信息标识符;信息传递方式的发展等信息的特性√√信息处理信息的获取√获得信息的途径,收集信息的方法;会选用适当的信息采集工具,如计算机、扫描仪、照相机、摄像机、录音机等获取信息信息的传输√广播、电视、通讯、网络等信息的存储√生活中常见的存储信息的载体如报纸、图书、光盘、磁带、硬盘、U盘等信息的处理√使用不同的工具处理信息信息的应用√信息在学习、工作、生活中的应用;信息对生活的影响等信息在计算机中的表示计算机中的数制√√ 数制的概念,计算机采用二进制数的原理二进制数与十进制数的关系√二进制数与十进制数的相互转换信息的存储单位√ “位”“字节”的概念;常见容量存储单位KB/MB/GB/TB等计算机的信息编码√国际通用的编码系统、国标码等信息技术的发展和应用信息技术的含义及组成√五次信息技术革命√信息技术在社会、生活、学习、工作中的应用√计算机在信息社会中的应用等中学生信息素养中学生对信息社会的适应能力√√运用信息的能力、创造信息的能力、信息免疫能力等信息安全√信息安全的概念;信息技术可能带来的不利于身心健康的因素;常见计算机安全问题如病毒、黑客、传播有害信息、窃听、越权存取等;信息安全意识的树立全国青少年网络文明公约√计算机的发展计算机发展史√早期计算机的相关知识,计算机发展的几个时代计算机的分类√计算机发展方向√√巨型化、微型化、网络化、智能化人工智能机器人人工智能的发展和应用√常见人工智能的实例;中学生机器人活动认识机器人√人工智能机器人,传感器等仿真编程√基本的前进、停止、左右手规则等计算机硬件及基本工作原理计算机的工作原理√“冯·诺依曼”原理等计算机硬件系统组成√√中央处理器、存储器、输入/输出设备计算机的软件系统计算机系统软件√操作系统、程序设计语言系统、故障诊断程序及其他服务性程序等计算机应用软件√杀毒软件√√计算机病毒的概念、特点;计算机病毒的危害;预防计算机病毒的措施;常见杀毒软件其他常用软件√√操作系统概述操作系统概念及作用√√常见操作系统√√Windows 操作系统桌面√窗口√√程序的启动与退出√鼠标√键盘√√功能键组合键的应用;指法、坐姿等;中文输入法的应用;智能输入法的特点文件和文件夹的基本操作√√√系统资源管理√控制面板√键盘、鼠标、桌面、用户等的设置常用附件程序的应用√√画图程序、Windows MediaPlayer、录音机、记事本等的简单应用软件的安装和卸载√√软件安装和卸载的常规方法;软件知识产权的保护等文字处理应用文字处理软件在实际生活中的应用√常用文字处理软件√Word、 Wps等文字处理软件的在实际生活中的应用文字处理基础界面√Word菜单、对话框、任务窗格、工具栏、快捷键和功能键的使用,视图方式文档操作√√掌握启动Word 、创建空文档以及使用向导或模板建立文档;掌握将文档存为不同格式的方法,掌握打印预览、选择打印范围的方法文本编辑符号和特殊符号的输入√选择文本,复制、移动文本√√查找和替换字符√√撤销或恢复√√如何建立超链接√ 文字处理中的格式设置字体格式√√设置字符的字体、字形和字号,给字符添加颜色、下划线、设置效果,给字符添加边框和底纹,设置字符的动画效果及字符间距中文版式√给中文添加拼音和带圈字符的制作及中文混排与合并段落含义√了解WORD中段落的含义段落样式√√掌握段落的对齐、缩进、段间距和行间距的设置分栏√项目符号和编号√了解基本的项目符号和编号的使用页面设置√√掌握页边距和纸张方向的控制;掌握设置纸张大小输入页码和设置页码格式√页眉和页脚√√边框和底纹的设置√√掌握给文字、段落添加边框和底纹的方法背景√文字处理中的图文混排艺术字的插入、编辑√√ 自选图形的插入、编辑√√图像的插入、编辑√√了解图像的常见类型及图像插入后的基本设置文本框的插入、编辑√√文字处理中的表格操作插入表格√√能够插入规则表格绘制表格√√利用绘制表格工具制作不规则表格,能够手动对表格进行相应调整表格属性√进行相应表格属性的设置文字处理软件综合运用素材的搜集及分类保存√具备有效获取、加工提炼和整合利用信息的能力制作电子作品√√综合运用所学知识进行电子报刊的制作报告、信函、网页√多媒体技术概述多媒体技术的广泛应用√在教育、文化、商业等领域的应用;对人们学习、工作、生活的影响;多媒体技术的特点√生动性、有效性、集成性、交互性多媒体计算机系统的组成√多媒体信息的数字化√图片、音频、视频等在计算机中的存储方式多媒体作品创作创作多媒体作品的基本过程√作品的需求分析、整体规划、结构设计、版面设计、内容设计等的基本思路和方法。
《信息技术学科知识与教学能力》(初级中学)考试大纲-教师资格考试.doc
《信息技术学科知识与教学能力》(初级中学)考试大纲-教师资格考试一、考试目标1.信息技术学科知识运用能力。
了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术最新发展动态;掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特征与应用领域;掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在教学中灵活运用;理解《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》规定的课程目标、教学内容和实施建议，结合基础教育课程改革理念，开展教学和指导学生实训实践。
2.信息技术教学设计能力。
能够根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》规定的课程目标，结合基础教育课程改革理念，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定具体的教学目标;能够根据教学内容的特点、学生个体差异，确定教学重点和教学难点;根据不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方法;合理利用信息技术教学资源，设计多样的学习活动，引导学生积极参与学习过程。
3.信息技术教学实施能力。
认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程，并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源;创设教学情境，能够有效地将学生引入学习活动;运用信息技术学科教学策略，组织有效教学活动;能够根据学生的学习反馈优化教学环节;能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获得信息技术学习的方法，引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养学生良好的信息素养。
4.信息技术教学评价能力。
掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中;积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能;能够通过教学反思改进教学。
二、考试内容模块与要求(一)信息技术学科基本知识1.信息技术专业知识(1)了解信息技术发展史及国内外的发展动态，掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论;(2)掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。
(3)掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。
广州市初中学业水平考试信息科技科目考试实施方案
广州市初中学业水平考试信息科技科目考
试实施方案
一、考试内容
以《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的课程目标、课程内容、学业质量为依据命题，以广东教育出版社《广州市信息技术教科书》初中第一、二、三册为考试内容范围（有部分为选学内容，不属于考试范围，另行通知）。
试题设计应重视网络道德、科技伦理、信息安全等价值观与社会责任感方面的考核，全面考查学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任等核心素养。
二、考试方式
信息科技考试实行上机考试。
三、考试时间
九年级上学期结束前进行。
具体时间以当年文件公布为准。
四、试卷结构
考试时长为45分钟，满分值为100分。
创新试题形式，增加开放性、综合性、探究性试题，探索在线模拟情境、实践实验、虚拟仿真等类型试题的命制。
全卷由单项选择题、判断题和操作题三部分组成。
单项选择题共20题，每题1分，共20分；判断题共10题，每题1分,共10分；操作题约6题，共70分。
五、成绩呈现
信息科技考试成绩以等级形式呈现。
六、考试组织
信息科技考试实行全市统一命题、统一组织各区具体实施，由计算机自动评分。
中小学信息技术等级考试大纲
中小学信息技术等级考试大纲一、考试背景与目的随着信息技术的飞速发展，信息技术在教育领域的应用日益广泛和深入。
为了适应这一趋势，提高中小学生的信息技术素养，促进信息技术教育的发展，特制定本考试大纲。
中小学信息技术等级考试旨在全面考查学生在信息技术方面的知识与技能，激发学生对信息技术的兴趣和学习积极性，培养学生的创新精神和实践能力，为学生未来的学习和生活打下坚实的信息技术基础。
二、考试对象本考试适用于中小学各年级的学生。
三、考试内容（一）信息技术基础知识1、计算机的发展与应用了解计算机的发展历程、特点和应用领域，如科学计算、数据处理、自动控制、人工智能等。
2、计算机系统组成熟悉计算机硬件系统（中央处理器、存储器、输入输出设备等）和软件系统（系统软件、应用软件）的基本概念和功能。
3、信息的表示与存储掌握二进制、十进制、十六进制之间的转换，了解计算机中数据的存储单位（位、字节、千字节、兆字节等）。
（二）操作系统1、操作系统的功能与分类了解操作系统的作用（如管理计算机资源、提供用户接口等），熟悉常见的操作系统（Windows、Mac OS、Linux 等）。
2、文件和文件夹管理掌握文件和文件夹的创建、复制、移动、删除、重命名等操作，能设置文件和文件夹的属性（只读、隐藏等）。
（三）文字处理1、文字处理软件的基本操作熟悉常用文字处理软件（如 Word）的界面和基本功能，能进行文档的新建、打开、保存、关闭等操作。
2、文字排版能设置字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等格式，调整段落的对齐方式、缩进、行距等。
3、表格制作会创建和编辑表格，包括插入行、列，合并、拆分单元格，设置表格边框和底纹等。
（四）电子表格1、电子表格软件的基本操作熟悉常用电子表格软件（如 Excel）的界面和基本功能，能进行工作表的新建、打开、保存、关闭等操作。
2、数据输入与编辑掌握数据的输入、修改、删除、复制、粘贴等操作，能使用公式和函数进行数据计算。
广东省中小学教师信息技术考试大纲
广东省中小学教师信息技术（中级）考试大纲一、信息技术与现代教育技术1、信息技术了解人类的信息器官．理解信息技术的种类．了解信息技术如何影响教育的发展。
2、现代教育技术了解现代教育技术的基本特征．了解什么是教育技术，了解与教育技术有关的信息技术．理解现代教育技术的值息化特点．3、计算机在教育中的应用了解什么是计算机学科教学，理解计算机辅助教学的特点和基本模式、了解什么是计算机辅助管理．2010年EPSON杯全国初中信息技术优质课展评顺利结束！二、windows的高级技巧一）、windows95的高级技巧1、安装安装与删除软件掌握windows系统组件及应用程序的安装和删除，了解setup、install、光盘自动运行程序、安装向导的作用，了解典型、最小化、最大化、自定义安装模式的区别能够理解删除安装的windows的应用程序和windowsw的组件的方法。
2、安装打印机掌握如何安装打印机、设置和使用默认打印机驱动程序．3、计算机病毒的防治了解计算机病毒的概念和特性、计算机病盖的破坏性、对计算机病盖防止和预防清除办法。
4、“死机”及其对策掌握计算机“死机”的起因和解决方法．5、常用的计算机软件了解常用的应用软件，能够知道其用用途及分类三、中文excel一）中文excel入门1、启动动与退出熟练掌握excel的启动和退出．2、excel窗口界面熟练掌握操作标题栏、菜单栏、工具栏、格式栏、公式表格编辑器。
3、常用表格术语了解工作表、工作簿、单元格、行、列、单元格地址、当前单元格以及数据的概念。
二）、输入表格数据1、工作表的选择熟练掌握工作表、单元格、单元格区域。
行、列的选择（含多行、列的选择）。
2、向工作表中输入数据熟练掌握单元格数据的输入、确认、取消，熟练掌握数值型（包括日期、时间、货币等特殊值的输入）、文本型、公式的输入和编辑修改．3、序列填充掌握文本型、数值型序列填充、了解能够自定义序列。
三）、表格的调整和美化1、对表格框架进行调整熟练掌握表格的行高、列宽的设置调整，熟练掌握对单元格、行、列和工作表的增加、删除、移动。
广州市初中信息技术结业考试大纲2022版
广州市2022学年初中信息技术学科结业考试说明（讨论稿）根据《广东省义务教育信息技术课程指导纲要》的相关要求，特制定本考试说明。
一、考试目标根据《广东省义务教育信息技术课程指导纲要》，中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的学习兴趣，了解和掌握信息技术基本知识和基本技能，学会获取信息，传输信息，处理信息和应用信息的能力。
二、考试方式根据广州初中信息技术课程培养目标，初中信息技术教学评价本着及时反馈、鼓励创新、考评方式灵活多样的原则，主要考查学生对信息技术的基本知识的了解、理解、掌握情况，以及分析、综合、应用信息技术的能力，考试的题型分三部分：选择题、是非题和操作题。
操作题采取结果检测的方式，由计算机自动批改。
初定2022年12月9日正考（以教育局通知为准）。
三、考试内容考试内容为广州市义务教育阶段信息技术教科书（三册）的内容。
具体内容及要求如下，其中加“*”章节不作为考查内容。
1．第一册（2020年8月版教材）第一章信息与信息技术第1节信息与信息处理一、信息二、信息处理第2节信息处理的工具一一计算机一、计算机的外观二、计算机的硬件三、计算机的软件第3节计算机的基本工作原理一、计算机硬件的基本组成二、二进制与计算机三、程序与计算机四、计算机与“计算思维”第4节计算机的管理与操作系统一、操作系统的基本功能二、Windows的系统管理三、Windows的文件管理第5节信息技术的发展一、计算机硬件的发展二、计算机应用技术的发展与人工智能第6节信息安全的保障一、保证信息安全的重大意义二、信息交流过程中的安全防范措施第7节用户密码的设置与安全工具软件的使用一、用户密码的设置二、安全工具软件的使用第8节信息交流过程中的道德与法律问题一、计算机软件的知识产权二、树立良好的信息道德修养第二章网络基础及应用第1节认识计算机网络一、计算机网络的概念二、计算机网络的分类三、局域网资源共享第2节互联网一、接入互联网的方式二、互联网中的地址三、互联网的常见服务第3节网上收集信息一、利用搜索引擎搜索二、利用资源网站提供的搜索功能搜索三、下载信息第4节网上交流信息一、电子邮件二、常用即时通信软件三、文件传输四、上网道德修养与安全法规第5节组建SOHO网络一、组建小型有线网络二、组建小型无线网络第三章制作多媒体作品第1节认识多媒体一、什么是多媒体二、多媒体作品制作的流程第2节图像的采集与简单加工一、图像的数字化二、图像的采集三、图像文件的格式四、图像的加工第3节声音的采集与简单加工一、声音的数字化二、声音的采集三、音频文件的格式四、音频文件的加工第4节视频的采集与简单加工一、视频文件的播放二、视频文件的采集与加工三、转换视频文件格式第5节多媒体作品的集成一、作品制作工具二、集成多媒体作品第6节多媒体作品的测试与评价一、测试和发布多媒体作品二、评价与优化多媒体作品2．第二册（2021年8月版教材）第一章数据的分析与处理第1节认识表格一、认识WPS表格界面二、工作簿和工作表三、行和列四、单元格和区域五、工作簿中各元素关系第2节表格数据获取一、输入文本二、输入数值三、输入日期和时间四、输入有规律的数据五、从外部获取数据第3节表格数据处理一、表格样式二、数据排序三、数据筛选四、分类汇总第4节表格数据计算一、输入公式二、复制公式三、使用运算符四、单元格引用五、函数使用一、图表的组成二、图表的类型三、创建图表四、编辑图表五、美化图表第二章程序设计初步第1节程序设计语言与流程图基础一、程序与程序设计语言二、算法和流程图三、用fChart建立第一个程序第2节 Python编程基础一、Python中的数据二、程序中的语句第3节分支结构——让机器学会做选择一、条件表达式二、条件语句第4节循环结构——让机器重复工作一、什么是循环二、for循环三、while循环第5节 Python库——让强大的Python库帮忙一、Python库二、random库三、海龟库第6节大数据处理第7节用Python语言实现图像的人脸检测一、使用OpenCV处理图像二、人脸检测三、思考练习题第三章 App Inventor手机积木式编程（不考操作题）第1节认识App Inventor一、启动 App Inventor二、认识App Inventor界面三、制作“天气预报”应用第2节摇一摇听单词一、新建项目二、组件界面设计三、编程设计四、测试项目一、新建项目二、组件界面设计三、编程设计第4节调用API制作天气预报APP一、功能描述二、组件界面设计三、编程逻辑设计3.第三册（选考其中一章）（2022年8月版教材）第一章动画制作初步（不考操作题）第1节初识动画一、动画原理二、初识Flash界面三、逐帧动画的制作四、帧、关键帧、空白帧、帧频五、图层第2节形状补间动画一、补间动画二、形状补间动画的制作三、空白关键帧、延长帧、普通帧、过渡帧四、文字的形状补间五、逐帧动画与补间动画第3节动画补间动画一、动画补间动画的制作二、形状补间与动画补间*第4节元件一、元件的种类二、元件的建立和使用三、元件制作实例四、元件的特点*第5节遮罩动画一、图层的分类二、图层的操作三、遮罩动画的制作四、遮罩动画的应用*第6节引导层动画一、引导层动画的制作二、引导层动画制作要点第二章网页制作与发布（不考操作题）第1节了解网页与网站一、认识网站与网页二、认识HTML三、规划网站第2节创建站点和网页一、建立站点二、创建网页三、网页命名规则第3节用表格布局网页一、了解常见网页版式二、设计网页版式三、添加网页元素第4节编辑网页图文一、编辑文本二、设置文本属性三、编辑图像第5节建立网页超链接一、建立内部链接二、建立外部链接三、建立锚点链接四、建立电子邮件链接*第6节添加多媒体元素一、插入背景音乐二、插入视频三、制作流动字幕*第7节网站发布一、申请空间二、上传网站*第8节制作专题网站一、确定主题二、围绕主题收集信息三、信息分析、筛选与处理四、设计网站布局和风格五、制作网页六、展示与分享注：考试不使用Office评改，请复习时让学生使用wps处理电子表格和演示文稿，文件格式用pptx，xlsx。
2020年广州市初中信息技术会考复习资料
2020年广州市初中信息技术会考复习资料2020年广州市初中信息技术会考复资料以下是初三班的考试时间和考试范围：操作题包括四个部分：中英文打字和计算机基本操作、VB操作题、Excel电子表格、XXX演示文稿。
这部分主要考察学生在这四个操作领域的能力。
选择题和判断题主要考查考纲中以下七个认知领域的内容：1.信息与信息技术2.网络基础及应用3.制作多媒体作品4.数据分析与处理5.程序设计初步6.App Inventor7.动画制作操作题包括英文录入、中文录入、Excel操作题、VB操作题和PowerPoint操作题。
考试内容和要求：第一专题：信息技术与计算机第一节：信息与信息处理信息处理的过程包括信息采集、存储、加工、传输和发布等基本环节。
第二节：计算机系统的组成计算机系统由硬件和软件组成。
硬件包括存储器、运算器、控制器、输入设备和输出设备五大类。
中央处理器CPU由运算器和控制器组成。
内存储器分为只读存储器ROM和随机存储器RAM。
常见的外存储器有软盘、硬盘、光盘、优盘等。
第三节：计算机的基本工作原理软件分为操作系统软件和应用软件。
主存储器包括只读存储器ROM和随机存储器RAM。
只读存储器ROM不能写入信息，而随机存储器RAM能写入信息。
只读存储器ROM不会丢失信息，而随机存储器RAM会丢失信息。
输入设备包括鼠标、键盘、扫描仪和数码相机等。
输出设备包括显示器、打印机和绘图仪等。
在考试中，学生需要了解计算机系统的基本组成、主要部件和功能。
他们需要知道计算机存储器容量的大小以字节（B）为单位，一个字节由8（b）位二进制信息组成；存放一个英文字母需要一个字节，存放一个汉字需要两个字节。
8、单位换算关系计算机中的数据存储和传输一般使用字节作为单位。
1字节（Byte）等于8位（bit），1KB（Kilobyte）等于1024字节，1MB（Megabyte）等于1024KB，1GB（Gigabyte）等于1024MB。
广州市初中信息技术结业考试复习提纲
2016年广州市初中信息技术结业考试复习提纲一、考试基本内容和要求：1．时间：（第14周周四）2016年12月1日在电脑室上机考，每班考试时间45分钟。
考试顺序：（上午）（下午）2．考试题型：即选择题（20分）、判断题（10分）、操作题（70分）；a)选择题、判断题：主要考查考纲中以下七部分认知领域的内容。
（1）信息与信息技术（2）网络基础及应用（3）制作多媒体作品（Powerpoint软件）（4）数据分析与处理（Excel电子表格软件）（5）程序设计初步（VisualBasic程序设计软件）（6）虚拟机器人（易时代3D仿真虚拟机器人软件）（7）动画制作（flash软件）b)操作题：主要考查:中英文打字和计算机基本操作、Windows操作系统、Excel电子表格、PowerPoint演示文稿、VisualBasic程序设计四部分操作领域的内容。
3．2015年度广州初中信息技术考试试卷参考结构：(1)、单选题（20道，共20分，每道1分）(2)、判断题（10道，共10分，每道1分）(3)、操作题a)英文录入（10分，限时300秒）b)中文录入（10分，限时300秒）c)Excel操作题（3道，共15分，每道5分）d)Windows操作题（3道，共15分，每道5分）e)PowerPoint操作题(1道，共5分，每道5分)f)VisualBasic操作题（3道15分）建议做题顺序：单选、判断、英文录入、中文录入、Windows操作题、PowerPoint操作题、Excel操作题、VisualBasic操作题，最后有时间再检查不会做的题。
二、复习提纲（共七章书）：第一章信息与信息技术1.信息：是指通过物质载体所发生的消息，情报、指令、数据和信号中所包含的一切可传递和可交换的内容。
2.数据：是指一切可以输入计算机并能够被计算机识别、存储和处理的符号及其组合。
它可以是数据、字符、图形、图像和声音。
3.信息处理：主要是包括原始数据的采集、存储、传输、加工和输出。
粤教版七年级上册信息技术大纲
七年级上册第一章走进信息世界第一节走进信息世界学习任务： 1. 知道现代信息技术的应用与影响的五个方面。
2. 通过交流与讨论了解信息与信息技术对于人的重要性。
3. 通过交流与讨论理解计算机在现代信息技术中的重要作用与核心地位。
4. 逐步建立用信息与信息技术的视角来观察和反思自身的生活、学习和工作。
5. 建立起有效的合作小组，发展合作学习能力。
第二章利用因特网获取与交流信息第一节进入因特网学习任务：1、掌握接入因特网的过程2、掌握浏览网站的方法第二节熟悉上网浏览工具学习任务：1、掌握网络地址的保存方法2、学会管理网络地址第三节网上查找信息学习任务：1、掌握专题网站中信息搜索的方法2、掌握搜索引擎搜索信息的方法3、掌握在当前页搜索信息的方法第四节网上下载信息学习任务：掌握信息的下载与管理方法，包括文件、文字、图片、网页的下载方法。
第五节网上交流信息学习任务：1、掌握电子邮件的申请和使用，包括含附件的邮件收发、拒收垃圾邮件的设置。
2、掌握论坛与即时交流工具的使用。
第六节网络文明与安全学习任务：（1）掌握对网络欺骗与网络病毒的防护（2）掌握网络安全设置与安全措施（3）掌握网络文明与网络秩序的维护第七节综合活动：网上采集信息做研究第三章文字处理第一节信息时代的文字处理学习任务：1. 了解文字处理方法的历史发展过程； 2. 能列举日常生活中应用计算机进行文字处理的若干实例第二节文字的编辑与排版学习任务： 1.熟悉字体、段落、边框和底纹的设置方法； 2.能使用文字处理软件输入和保存文稿； 3.懂得打印文稿的方法。
第三节表格的设计与制作学习任务： 1.理解表格中的行、列、表头、单元格的概念； 2.了解运用表格整理信息的过程，能绘制简单的表格； 3.能根据需求装饰表格。
第四节图文混排的设计与制作学习任务：1.能按照设计的需要在文档的合适位置插入艺术字、自选图形、剪贴画、文本框等对象； 2.能对插入的对象属性进行设置；3.理解不同的环绕方式的设置效果并能熟练运用对象的不同环绕方式的设置来完成文档的图文混排效果；4.能完成图形对象的组合；5.能根据需要调整对象的叠放次序。
广东省中小学教师信息技术考试大纲
广东省中小学教师信息技术考试大纲一、考试目的与要求信息技术已成为现代教育不可或缺的一环，为了提高广东省中小学教师的信息技术能力，更好地应对教学中的技术挑战，广东省教育厅特制定了中小学教师信息技术考试大纲。
该考试旨在：1.评估广东省中小学教师的信息技术素养水平；2.促进教师信息技术能力的提升；3.激励教师在教学中积极运用信息技术。
考试要求：1.具备基本的信息技术知识和应用能力；2.了解信息技术在教育教学中的应用方法；3.熟悉广东省中小学信息技术课程标准；4.能够独立开展信息技术教学活动。
二、考试内容1.信息技术基础知识（1）计算机硬件与软件（2）网络基础知识（3）多媒体技术基础（4）办公自动化软件应用2.信息技术在教育教学中的应用（1）信息技术与学科教学整合（2）教育资源的检索与利用（3）信息技术辅助教学设计与评价3.信息技术课程与教材（1）广东省中小学信息技术课程标准（2）信息技术教材分析与评价4.信息技术教育与学校管理（1）信息技术环境建设与管理（2）信息技术支持教育教学的应用与管理三、考试形式与评分标准考试形式：该考试采用笔试形式，包括选择题、应用题和综合题。
评分标准：根据考生答题情况，采用相应的评分标准进行打分：1.选择题：按每题1分计分；2.应用题：根据答题情况给予分值，包括问题分析、解决方案、操作步骤和结果展示等；3.综合题：根据答题情况给予分值，包括问题分析、解决方案、操作步骤和结果展示等。
四、考试准备与备考建议1.认真研究教育厅颁布的教材和考试大纲，明确考试范围和要求；2.理解信息技术的基本概念和原理，并掌握计算机硬件、软件和网络技术的基础知识；3.关注信息技术在学科教学中的应用方法，注重教育资源的检索与利用；4.通过实践，熟悉信息技术教学活动的设计和评价；5.了解广东省中小学信息技术课程标准和相关教材，进行分析和评价；6.关注信息技术对学校管理的影响，重视信息技术环境的建设和管理。
2023中学信息技术学科知识与教学能力考试大纲
2023中学信息技术学科知识与教学能力考试大纲2023年中学信息技术学科知识与教学能力考试大纲主要包括以下部分：一、考试目标与要求1. 考查考生对于中学信息技术（科技）学科基础知识与技能的掌握程度，以及对于信息技术（科技）课程基本性质、基本理念和核心素养的理解程度。
2. 考查考生对于高等教育中与中学信息技术（科技）学科相关的专业知识的掌握程度，具备较强的运用信息技术解决实际问题的能力。
3. 考查考生对于中学信息技术（科技）课程与教学论的基本理论和基本方法的理解程度，能运用这些基本理论和基本方法解决有关中学信息技术（科技）学科教学中的实际问题，具备从事中学信息技术（科技）学科教育、教学工作所必需的基本教学技能和持续发展自身专业素养的能力。
二、考试内容模块与要求1. 学科知识(1)了解信息技术发展史及国内外发展动态，掌握与高中信息技术课程相关的基础知识和基本理论。
(2)掌握与中学信息技术(科技)学科相关的基本概念、基本原理和基本方法，具备较强的信息技术问题解决能力。
(3)掌握数据结构、算法、程序设计语言、信息安全、人工智能等基础知识和基本应用，了解相关领域的前沿动态和未来发展趋势。
2. 教学设计能力(1)能根据中学信息技术课程的目标和内容，分析学生的学习需求，设计符合学生认知特点、兴趣和实际需求的教学活动。
(2)能根据学生的学习反馈和评价，调整和优化教学设计，提高教学效果。
3. 教学实施能力(1)能依据教学设计，有效地组织课堂教学，运用各种教学策略和资源激发学生的学习兴趣和动力。
(2)能根据学生的学习反馈和评价，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。
4. 教学评价能力(1)能依据课程标准和教学目标，制定合理的评价标准和评价方法。
(2)能运用多种评价手段，对学生的学习过程和学习成果进行客观、全面的评价。
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广州市初中信息技术考试大纲（试用）
一、考试目标
本考试为广州市初中学生学习信息技术课程终结性的水平考试，主要考查：
1．了解信息处理与微型计算机的基础知识
2．学会使用微型计算机的基本操作技能
3．初步掌握Windows98操作系统基本知识和基本操作
4．学会使用集成办公软件WPS2000进行文字编辑和制作小版报
5．学会使用Power Point制作、播放、演示文稿
6．了解因特网的基本知识，初步掌握使用IE浏览器浏览、收集信息，使用Outlook Express收发电子邮件的基本操作。
＊7．了解电子表格Excel的基本知识，初步学会Excel的基本操作。
＊8．了解网页制作的基本步骤，初步学会使用Frontpage2000制作简单网页。
9．考查学生综合运用信息技术收集、处理、发布信息的能力。
＊号部分为选考内容
二、考试方式：
根据教育部颁发的《中小学信息技术指导纲要》规定的教学评价的原则："教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性的创造精神有利的原则进行。
教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式"。
广州市初中信息技术课程的考试将按以下方式进行：
1．全市统一命题考查基础知识与基本操作技能，初二年级学生参加考试。
每年六月上旬第一个星期五下午第一节以笔试方式考查认知领域的基础知识。
星期六上午8：00开始，分批以上机操作方式考查学生使用微型计算机的基本操作技能（使用统一专用考核磁盘）每批上机30分钟。
2．在初二下学期，由学校命题以任务驱动方式让学生独立使用WPS2000或PowerPoint制作一个计算机多媒体作品[小版报（含动画）或演示文稿或使用Frontpage Express制作一个简单的网页。
学生根据实际可选择其中一项进行制作在第14周交任课教师评定成绩。
三、考试成绩评价
考试成绩由笔试40％，上机基本操作试30％和计算机作品30％三项成绩结合进行综合评定，成绩评价采用等第制，设优秀、良好、合格和不合格四个级别。
考生的笔试和上机基本操作技能考试成绩分别取得合格以上等级才能综合评定为优或良。
四、考试内容和要求
考试内容的依据是《广州市九年义务教育阶段信息技术课程实施纲要》所提出的初中部分教学内容和要求。
（一）认知领域
[信息处理与电子计算机基础知识]
1．初步了解信息与数据，信息处理等概念，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。
2．知道计算机是信息处理的重要工具，计算机发展简史和计算机的特点，了计算机系统的基本组成，主要部件及功能。
硬件：中央处理器（CPU）、存储器、输入／输出设备。
软件：系统软件、应用软件
3．了解计算机的基本工作原理，知道计算机只能识别二进制编码。
在计算机中所有数据都要采用二进制编码，掌握表示计算机存储器容量的各种单位换算。
4．初步了解计算机信息安全的基本概念和计算机病毒及其防治的基本知识。
5．了解信息技术相关的文化、道德和法律问题。
[Windows 98操作系统]
1．了解Windows98操作系统的主要功能。
2．了解桌面信息的意义及"我的电脑"、"开始按钮"和"任务栏"的。
含义、功能和使用方法。
3．了解文件、文件夹的意义和文件标识符的组成及意义，文件通配符的表示的含义。
初步理解文件目录结构与路径的概念，知道Win98用"目录树"的结构组织和管理文件的特点。
4．了解查找文件和查看文件的区别和方法。
[集成办公软件WPS2000]
1．了解WPS2000的主要功能特点和应用基本知识。
2．掌握使用WPS2000进行文稿编辑的方法和技巧。
3．掌握制作小报版的基本步骤技，能设计制作小版报。
4．了解表格的概念，掌握表格制作基本方法。
5．了解WPS2000软件中常用模板格式的含义及创建的方法。
6．初步掌握页面设置与打印文档的方法。
[Power Point的简单使用]
1．了解Power Point的主要功能，及其窗口和对话框的使用方法。
2．掌握创建一个简单的演示文稿的基本步骤和方法。
3．掌握编辑、修饰、演示文稿的基本方法。
4．知道播放演示文稿的三种方式。
[因特网的基本应用]
1．知道什么是计算机网络、局域网、广域网、因特网。
2．了解因特网的基本功能及因特网中网站地址的结构名的组成、网页文件名的一般形式。
3．知道上网要自觉遵守我国有关互联网络管理安全法规，明确学习使用因特网的目的。
4．了解电子邮件地址的结构及其含意。
＊[电子表格Excel]
1．了解电子表格Excel的基本功能中的菜单栏、标题栏、工具栏和工作区、主要按钮的使用方法。
2．了解电子表格的概念，知道行与列、单元格和区域的含义。
3．理解数据处理的概念，掌握数据录入、修改、插入、移动、复制、删除、表格列宽的调整、表格格式的处理和公式与函数的输入与表格的复制的方法。
4．了解Excel的数据管理功能。
初步掌握数据的排序、分类、汇总、筛选、查询的方法。
5．了解数据图表的建立与编辑的方法。
6．初步掌握借助Excel作研究报告的基本步骤和方法。
＊[网页制作]
1．知道什么是网页，主页与子页之间的关系。
2．了解Frontpage Express基本功能，窗口主要栏目和按钮的作用。
3．了解网页的概念和基本结构，掌握制作一个简单网页的基本步骤。
4．初步掌握在网页内容中格式化文本，插入表格、背景音乐、图像、动画的方法。
4．了解超级链接的意义，掌握超级链接的基本方法。
（二）操作领域
[计算机基本操作]
学会正确地操作计算机的基本操作技能。
1．能根据需要正确冷、热启动或关闭计算机系统。
2．能用正确指法进行键盘输入操作，盲打正确输入40个字符／分钟以上。
3．初步学会用图文符号库输入特殊符号。
4．学会用拼音（或ABC智能拼音）输入法输入汉字，能每分钟正确输入6个汉字以上，学会汉字字词组输入和联想输入方式。
[Windows98操作系统]
1．能熟练地使用鼠标进行窗口操作。
2．能熟练地启动应用软件（程序）并根据需要进入工作界面。
3．学会文件组织管理的基本操作如：文件和文件夹的新建、改名、保存、打开、复制、移动、删除和恢复的操作。
[集成软件WPS2000]
1．学会用WPS2000软件录入，编辑文稿的基本操作，并掌握文字的移动、复制、设计，调整段落格式等编辑技巧。
2．学会制作图文并茂小版报的基本操作。
制作、加入艺术字，插入图片、图文混排。
3．初步学会用WPS2000软件进行表格制作与修改的操作。
4．初步学会使用WPS2000软件录入、编辑一份语文、代数、英语的试题的基本操作。
5．学会使用金山模板和建立自己的格式模板的操作。
5．学会页面设置和打印文档的基本操作。
[Power Point的简单使用]
1．学会创建、保存演示文稿的操作。
2．学会对演示文稿中的文字进行修饰、设置段落格式的操作。
3．学会编辑演示文稿的操作，如：各种视图及其相互间的切换，幻灯片的添加、移动、复制、删除。
4．学会修饰演示文稿的基本操作，如：在演示文稿中加上背景、图案、照片、插入艺术字、图片、声音。
5．学会创建动画幻灯片的操作。
6．学会设置三种演示文稿播放方式的操作。
＊[电子表格Excel]
1．学会建立工作表格，表格数据的录入、修改、插入、移动、复制、删除，表格列宽的调整，表格格式的处理和表格复制的操作。
2．学会公式与函数的输入及相关统计的操作。
3．学会在Excel2000中进行数据的排序、分类汇总、筛选、查询的基本操作。
4．初步学会建立数据图表与编辑的操作。
＊[因特网的基本应用]
1．学会使用IE浏览器上网浏览信息、保存网页、文字、图片，收藏网址的基本操作。
2．学会使用Outlook Express收、发电子邮件的基本操作。
＊[网页制作]
1．学会启动和退出Frontpage Express的操作。
2．学会在Frontpage Express环境下制作简单网页的基本操作。
3．学会在网页的内容中输入文字及修改它们的属性，插入表格、会移动的字幕、背景音乐、图片＊（动画）的操作。
4．学会网页超级链接的基本操作。
（注：今年笔试和上机试暂不考选学内容）。