”小手牵大手.教育助推脱贫攻“坚活动方案
2024年脱贫攻坚宣传教育活动方案范文
2024年脱贫攻坚宣传教育活动方案范文脱贫攻坚是全面建成小康社会的底线任务，是解决中国特色社会主义发展面临的重大问题。
全社会要坚持以人民为中心的发展思想，推动扶贫工作取得更大胜利。
为了有效地宣传和教育全社会关于脱贫攻坚的重要性，本方案旨在组织一系列活动，凝聚社会各界的力量，共同助力脱贫攻坚工作。
活动一：主题宣传活动通过举办主题宣传活动，如丰富多彩的宣传海报设计大赛、脱贫攻坚知识竞赛等形式，引导社会关注脱贫攻坚工作，增强全民脱贫攻坚的责任感和使命感。
活动二：文艺演出组织精彩的文艺演出，让人民群众在轻松愉快的氛围中了解脱贫攻坚成果和经验，激发决心以更加坚定的信心投身到脱贫攻坚的工作中。
活动三：主题讲座邀请相关专家学者和地方干部精准解读脱贫攻坚政策，深入浅出地向社会公众普及脱贫攻坚的重要性，引导大家牢固树立脱贫攻坚的信心和决心。
活动四：现场参与安排参与脱贫攻坚工作的结对帮扶单位和群众现场分享工作经验，引导广大人民群众了解脱贫攻坚工作的具体实施过程，以实际行动支持扶贫事业的发展。
活动五：主题展览举办脱贫攻坚主题展览，展示脱贫攻坚的成果和重点工作，让人民群众身临其境地了解脱贫攻坚工作的进展和成效，激发全社会关注脱贫攻坚的热情。
活动六：社区宣讲组织脱贫攻坚志愿者在社区开展义务宣讲活动，结合当地实际情况，深入浅出地向居民普及脱贫攻坚政策和工作进展，推动全社会共同参与脱贫工作。
活动七：网络宣传利用互联网平台开展脱贫攻坚主题宣传，通过微博、微信、抖音等平台推送脱贫攻坚相关信息，增强社会关注度，扩大宣传范围，让更多的人了解脱贫攻坚的重要意义。
通过以上一系列活动，将脱贫攻坚宣传教育工作全面展开，使全社会更加深入地理解脱贫攻坚工作的重要性，增强全民脱贫攻坚的信心和决心，共同为打赢脱贫攻坚这场硬仗而努力奋斗。
愿我们携手努力，共同为实现全面建成小康社会的中国梦而努力奋斗！。
幼儿园大手拉小手：帮扶贫困地区教育行动方案
幼儿园大手拉小手：帮扶贫困地区教育行动方案幼儿园大手拉小手：帮扶贫困地区教育行动方案1. 摘要在当前社会发展中，贫困地区的教育问题一直备受关注。
幼儿园大手拉小手教育行动方案是一种帮扶贫困地区教育的积极举措，旨在改善贫困地区幼儿园教育质量，提高农村幼儿的学前教育水平。
通过该方案，能够为贫困地区的孩子们提供更好的教育资源，为他们的未来奠定更坚实的基础。
2. 方案背景贫困地区的教育问题一直是社会关注的焦点。
因为教育是改变一个人命运的重要途径，但贫困地区的教育资源匮乏，导致这些地区的孩子们无法享受优质的教育。
实施幼儿园大手拉小手教育行动方案就显得尤为重要。
3. 方案内容幼儿园大手拉小手教育行动方案主要包括以下几个内容：- 资源对接：将优质教育资源与贫困地区的幼儿园进行对接，为孩子们提供更多更好的学习资源。
- 师资培训：通过组织幼儿园教师的培训，提高他们的教育水平和教学能力，为孩子们提供更专业的教学服务。
- 教育设施改善：改善贫困地区幼儿园的教学设施和环境，为孩子们营造更好的学习条件。
4. 方案意义实施幼儿园大手拉小手教育行动方案，对于贫困地区的教育具有重要的意义：- 提高教育公平：让更多的孩子能够享受到优质的学前教育，缩小城乡教育差距，提高教育公平。
- 促进地区发展：改善贫困地区的教育资源，有利于培养更多的优秀人才，推动地区经济社会的发展。
- 传递爱心：幼儿园大手拉小手教育行动方案不仅是教育帮扶，更是对贫困地区孩子们的一种暖心关怀，传递着社会的爱心和责任。
5. 我的观点作为文章写手，我对幼儿园大手拉小手教育行动方案持积极肯定的态度。
这一方案不仅能够改善贫困地区的教育现状，更重要的是为孩子们的未来打下坚实的基础。
只有通过教育的帮扶，才能够实现真正的可持续发展，让更多的人共享社会的进步成果。
总结幼儿园大手拉小手教育行动方案是一项具有重要意义的教育帮扶计划，通过改善贫困地区的教育资源，提高孩子们的学前教育水平，促进地区的可持续发展。
小手拉大手活动实施计划方案
小手拉大手活动实施计划方案一、活动概述二、活动目标1.帮助贫困儿童提高学习成绩和能力。
2.培养和提升贫困儿童的良好习惯和行为规范。
3.增加贫困儿童的兴趣爱好，培养他们的创造力和综合素质。
4.帮助贫困儿童树立正确的人生观和价值观，提高他们的自信心和社交能力。
三、活动策划与准备1.宣传策划：通过各类媒体宣传小手拉大手活动，吸引更多的大学生志愿者参与，同时宣传贫困儿童的现状和需求，呼吁社会各界关心并支持此活动。
2.资源准备：争取社会各界爱心人士的捐赠，包括资金、教学用具、图书等，为活动提供良好的教学环境和物资保障。
3.志愿者培训：组织培训班，培养大学生志愿者的服务技能和沟通能力，使他们能更好地开展活动，并提供心理辅导课程，增强他们的团队合作和心理抗压能力。
四、活动实施1.选择贫困儿童：与社区、学校及其他相关机构合作，确定贫困儿童的具体名单，确保活动对象符合条件，并进行初步的需求调查与分析。
2.志愿者招募：通过大学、社区和各种网络平台等途径招募大学生志愿者，并进行面试和选拔工作，最终确定合适的志愿者团队。
3.学习辅导活动：制定学习计划，根据儿童的年龄和学习程度，制定专业的辅导课程，包括语文、数学、英语等科目，并结合儿童的实际需要进行实践活动和讨论。
4.兴趣爱好培养活动：组织丰富多样的兴趣培训班，包括音乐、美术、体育、手工等领域，培养孩子的兴趣爱好和创造力。
5.心理支持与辅导：通过定期沟通、交流和互动，了解儿童内心成长的需求，提供心理支持和辅导，增强他们的心理健康和社交能力。
6.家庭访问活动：定期组织志愿者对贫困儿童家庭进行走访，了解他们的实际生活情况，并与家长交流孩子在学校和社区的表现和需求，为进一步的活动提供参考和支持。
五、活动评估与反馈1.定期组织志愿者座谈会，及时了解志愿者的工作情况和困难，并提供必要的支持和帮助。
2.进行儿童学习成绩和心理健康的评估，以衡量活动的效果和影响，为未来的工作提供参考和改进建议。
小学教育扶贫主题活动方案
小学教育扶贫主题活动方案小学教育扶贫主题活动方案一、活动背景在新时代，我国的脱贫攻坚工作取得了显著的成果，但仍有一些地区的贫困现象依然存在，特别是农村地区的贫困家庭。
教育是摆脱贫困、改变命运的有效途径，因此，针对贫困地区学生的教育扶贫活动显得尤为重要。
本活动方案旨在通过开展小学教育扶贫主题活动，帮助贫困地区的学生获得更好的教育资源，提高他们的学习能力和综合素质，促进他们融入社会，实现个人发展和社会进步。
二、活动目标1.提供优质教育资源：通过筹集资金和物资等途径，为贫困学生提供教育教学资源，增加他们接触优质教育资源的机会。
2.提高学习能力：通过举办学习辅导班、组织学科竞赛等活动，提高贫困学生的学习能力，使他们能够与其他地区学生有更公平的竞争。
3.开展素质教育：组织丰富多彩的文体活动、志愿者服务等，培养贫困学生的综合素质和社会责任感，提升他们的生活品质。
4.促进社会融入：通过与文化机构、企事业单位等合作，为贫困学生提供实习实践机会，帮助他们了解社会，增加就业竞争力，从根本上解决贫困问题。
三、活动内容1.筹集教育资源：通过向社会募集资金和物资，购买图书、学习用品等教育资源物资，为贫困学生提供免费的教育资源。
2.开展学习辅导班：组织志愿者和教师等开设学习辅导班，为贫困学生提供免费的家庭作业辅导和学科知识讲解等服务，帮助他们提高学习成绩。
3.举办学科竞赛：组织各类学科竞赛活动，如数学、英语、科学等，为贫困学生提供参与竞赛的机会，激发他们的学习兴趣和竞争意识。
4.开展文体活动：组织各类文体活动，如绘画比赛、朗诵比赛、歌唱比赛等，为贫困学生提供展示才艺的舞台，培养他们的综合素质。
5.组织社会实践：与文化机构、企事业单位等合作，为贫困学生提供实习实践机会，让他们走出农村，了解城市，增加就业竞争力。
6.培养志愿者队伍：组织教育扶贫志愿者队伍，鼓励有能力的大学生或社会志愿者参与到教育扶贫活动中，为贫困学生提供更多的帮助和支持。
教育扶贫“大手拉小手”活动方案
教育扶贫“大手拉小手”活动方案一、活动宗旨开展“手拉手关爱贫困学生”行动，目的是发挥校团委的优势，通过校团委组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊学生群体尤其是“贫困学生”的提高服务和帮助。
二、了解贫困学生的特点1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。
2、生活失助：约有6%的贫困学生生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。
3、心理失恒：贫困学生普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如擂肥、等恶劣行为。
4、亲情失落：贫困学生感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。
5、安全失保：由于缺少亲人的照料，贫困学生在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、下学)。
6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般学生，他们对父母少有依赖性，因为少数贫困学生承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。
三、措施活动内容1、倡导全校学生，为贫困学生献出自己的爱心。
2、在学生之间开展“手拉手”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。
3、在班主任、教师中开展“每月一访”活动。
4、组织“贫困学生”开展两地书亲子情活动。
6、打开贫困学生心灵之窗(开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生说说自己的心里话)。
7、组织留守学生开一次座谈会。
8、关注留守学生的生活(学校体检、生活关心)。
一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务，为他们撑起一片爱的绿荫，携善同行，播撒爱的种子，让中华民族积德行善、扶贫济困的传统美德在我校发扬光大！。
开展小手拉大手活动方案
开展小手拉大手活动方案一、活动背景和目标：小手拉大手活动是一项旨在帮助贫困儿童、发展充分利用社区资源、促进社区和谐发展的公益活动。
通过这项活动，希望能够拉近社区居民之间的距离，增强社区凝聚力，让更多的人参与到公益事业中来，共同创造一个更加美好的社区。
活动目标：1.帮助贫困儿童，改善他们的生活条件和受教育机会。
2.发挥社区资源，提供优质教育和培训机会，促进社区发展。
3.增强社区凝聚力，培养社区文化氛围，促进社区和谐发展。
二、活动策划：1.组织机构：2.活动内容：（1）募捐：通过组织募捐活动，收集物资和资金，为贫困儿童提供帮助。
可在社区范围内设立募捐点，征集衣物、书籍、学习用品等物资，也可以通过线上支付平台接受捐款。
同时，可以向企事业单位、商铺等发起募捐活动，提供资金支持。
（2）资助贫困儿童：根据募捐情况，制定资助方案，帮助贫困儿童购买衣物、学习用品、资助他们的学费、补习班费用等。
可以与学校合作，共同确定受助对象，确保资助的公平、公正。
（3）实施志愿者培训：吸引社区居民参与到志愿者队伍中来，为贫困儿童提供陪读、辅导等服务。
组织培训班，培养志愿者的服务意识和技能，如情感支持、教育引导等。
（4）开展教育培训活动：（5）举办公益义卖市集：组织社区居民和志愿者参与到公益义卖市集中，将募捐的物品进行二次利用，筹集更多的资金用于贫困儿童的支持。
同时，可以在市集中举办各类活动，如手工制作、文艺表演等，增加市集的趣味性和参与度。
三、活动推广：1.利用社区广播、社区通讯等渠道，发布活动信息，宣传活动的意义和目标。
3.邀请社区居民代表、受助学生等参加新闻发布会，通过媒体报道和宣传，提高活动的知名度和可信度。
四、活动评估与总结：在活动结束后，对活动进行评估和总结，以了解活动的效果和问题，并提出改进措施。
同时，向社区居民和参与活动的志愿者发送感谢信，表达对他们的感谢和肯定。
通过开展小手拉大手活动，我们可以通过社区凝聚力和资源共享，为贫困儿童提供更多的帮助和支持。
开展小手拉大手·千师战脱贫”100天实施方案
泉都街道教育系统开展“小手拉大手·千师战脱贫”行动实施方案为了深入贯彻落实全县脱贫攻坚决战100天大会精神，在我县脱贫攻坚“冲锋阶段”的决胜关键时期，按照党的政策好、人居环境好、社会风气好、干群关系好“四好”要求，利用节假日、每周星期六和星期日，发挥教育系统广大师生在脱贫攻坚中的作用，以学生感染家长、小手拉大手，教师进村入户，积极实施扶贫扶志扶智工程，确保全县2018年整县顺利实现脱贫摘帽。
一、工作任务各学校、幼儿园要安排好节假日、星期六和星期日教师进入学生家中开展决战脱贫攻坚100天大决战行动，并安排好工作任务。
学校成立教师培训专班，根据不同阶段的学生设计培训内容。
培训内容主要以感恩教育、立志脱贫、政策宣讲，家务劳动等内容。
包组教师负责督促落实完成情况，并收集好相关资料报教办归档。
（一）开展“千师战脱贫”100天行动。
全街道教师利用节假日、星期六和星期日进入学生家中开展决战脱贫攻坚100天大决战行动。
全体教师必须做到“四真”。
一是真“进”。
包组教师要进入到每一位学生家庭，真正深入每家每户，了解学生家庭具体情况，在教育扶贫和控辍保学两个方面要做到“五清一明”，即：思路清、底数清、情况清、措施清、责任清，做到应助尽助，确保全县不能有一名学生因为家庭经济贫困原因而辍学，真实无妄的进；二是真“讲”。
每班上脱贫攻坚课，有教案，有记录，有简讯。
包组教师要讲国家扶贫政策，特别是向学生家庭宣讲教育扶贫政策和脱盲再教育，让扶贫政策深入人心，确保教育脱贫攻坚“宣传到位、申报到位、做到告知和张贴到位、信息上传到位、沟通和交流到位”，从而使群众政策知晓率100%、建档立卡生申报率100%、符合条件审核通过率100%、资金兑现率100%、知晓受资助率100%”，真情实感的讲；三是真“帮”。
包组教师要帮助每位建档立卡户贫困学生申报、填写教育资助达到100%，帮助解决申报过程中具体困难和问题，真心实意的帮。
四是真“做”。
“大手牵小手”支教活动策划书2篇
“大手牵小手”支教活动策划书“大手牵小手”支教活动策划书精选2篇（一）《大手牵小手》支教活动策划书一、活动背景和目的：“大手牵小手”是一项支教活动，旨在提倡爱心教育，帮助贫困地区的孩子们获得更好的教育资源。
通过此活动，我们希望能够搭建起城市和农村学生之间的桥梁，促进城乡教育公平，培养学生们的关爱和分享精神。
二、活动时间和地点：时间：XX年XX月XX日地点：贫困地区学校（待确定）三、活动内容和流程：1. 捐赠物资：组织学生、家长、老师等爱心人士捐赠学习用品、图书、衣物等物资，用于支持贫困地区学生的学习和生活需求。
2. 筹备演出：组织城市学生、农村学生以及志愿者合作进行一场文艺演出，包括舞蹈、歌曲、朗诵等节目，展示各地学生的才艺和风采。
3. 情感交流：城市学生与农村学生进行面对面的情感交流，分享彼此的生活经验和故事，增进彼此之间的了解和友谊。
4. 学习互助：城市学生帮助农村学生进行学习辅导，提供学习资源和解答疑问，帮助他们提高学习成绩。
5. 游戏互动：组织各类游戏活动，增强学生们的集体协作能力和团队意识，让他们在游戏中体验快乐和成长。
四、活动预算：1. 捐赠物资费用：根据物资种类和数量确定费用预算。
2. 演出筹备费用：包括场地租赁、灯光音响、道具服装等费用预算。
3. 食宿费用：贫困地区学校学生的食宿费用由活动主办方承担。
4. 志愿者交通费用：志愿者的交通费用由活动主办方承担。
五、活动推广和宣传：1. 利用学校、社交媒体等渠道进行宣传，吸引更多的人参加和捐赠。
2. 在学校和社区宣传栏张贴活动海报和传单。
3. 借助媒体报道活动，增加活动的可见度和影响力。
六、活动组织者和合作伙伴：活动组织者：学校学生会和社团合作伙伴：学校、家长委员会、社会志愿者团体等七、活动评估和反馈：通过问卷调查和心得分享活动参与者的意见和反馈，总结活动的亮点和不足之处，为下一次活动改进提供参考。
八、活动效果和影响：1. 帮助贫困地区学生获得更多的学习资源和生活帮助。
“大手牵小手”支教活动策划书2篇
“大手牵小手”支教活动策划书 (2)“大手牵小手”支教活动策划书 (2)精选2篇（一）活动主题：大手牵小手支教活动活动目的：通过大手牵小手支教活动，激发青少年对教育的重视和对弱势群体的关注，提高他们的社会责任感和公益意识，同时为贫困地区的孩子们提供更多的学习机会和帮助。
活动时间：XX年XX月XX日活动地点：XX市XX区XX学校活动对象：XX市XX区的中学生和贫困地区的儿童活动组织者：XX中学学生会活动内容：1. 青少年义工招募：通过社交媒体、学校宣传栏等途径，招募青少年志愿者参与支教活动。
志愿者需认真负责、爱心满满，并接受专业培训。
2. 学习资源筹集：通过募捐和物资捐赠等方式，筹集书籍、文具等学习资源，为贫困地区的儿童提供学习的基础设施和材料。
3. 儿童关爱活动：将志愿者分成小组，每个小组带领贫困地区的儿童进行交流互动，组织游戏、手工制作等活动，让儿童感受到爱和关心。
4. 学习辅导：将志愿者分配到贫困地区的学校，为儿童提供学习辅导，帮助他们提高学习成绩和学习动力。
5. 心理支持：组织心理学专业志愿者，为贫困地区的儿童提供心理咨询和支持，帮助他们克服困难，提高自信心。
6. 交流分享：在活动结束后，组织志愿者们进行交流分享会，分享活动中的感受和收获，鼓励更多的青少年积极参与公益活动。
预期效果：1. 提高青少年对教育的认识和重视，激发他们追求知识和学习的热情。
2. 增强青少年的社会责任感和公益意识，培养他们的爱心和关爱之情。
3. 为贫困地区的儿童提供更多的学习机会和帮助，帮助他们改善学习条件和生活环境。
4. 增进城乡交流和理解，缩小贫富差距，促进社会和谐发展。
活动预算：活动经费主要来源于企业赞助、个人捐赠和志愿者自愿捐款。
活动费用包括：- 志愿者培训费用- 学习资源采购费用- 儿童关爱活动费用（游戏道具、手工材料等）- 学习辅导费用- 心理支持费用- 交流分享会费用活动风险控制：1. 保证志愿者质量：选拔经验丰富、责任感强的志愿者，并进行专业培训，确保志愿者能够胜任相关工作。
“小手拉大手”教育实践活动实施方案
千里之行，始于足下。
“小手拉大手”教育实践活动实施方案“小手拉大手”教育实践活动实施方案》一、活动背景近年来，随着社会的发展，教育的重要性越来越受到家庭和社会的重视。
而“小手拉大手”教育实践活动作为一种亲子教育的方式，能够有效地促进家庭和学校之间的沟通与合作，使得孩子在学校的教育之外也能够获得更多的教育资源。
因此，为了进一步推动“小手拉大手”教育实践活动，学校将制定实施方案，提供具体的指导和支持。
二、活动目标1.促进家庭教育与学校教育的有机结合，形成家庭与学校教育的良性循环。
2.提高学生学业成绩和综合素质。
3.增强家长的教育意识和教育能力。
4.加强学校与家长之间的合作与沟通。
三、活动内容1.家校沟通会议学校将定期组织家长会议，并邀请专家进行专题讲座，介绍家庭教育的重要性和方法。
同时，家长也能有机会与教师进行面对面的交流，共同探讨孩子的学业和成长问题。
2.家庭作业辅导学校将组织教师定期拜访学生家庭，了解孩子在家中的学习情况，与家长共同探讨孩子在学习中遇到的问题，并提供相应的辅导和指导。
3.家庭读书活动第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
学校将组织家长和学生一起参加读书活动，鼓励家长和孩子共同阅读一本书，并就书中的内容进行讨论和交流。
通过读书活动，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，同时加强家庭成员之间的互动和交流。
4.家校合作项目学校将开展一系列家校合作项目，如亲子运动会、亲子手工活动等。
通过这些项目，加强家长与孩子之间的互动和合作，促进家庭和学校之间的沟通和合作。
四、活动组织与实施1.制定活动计划学校将根据实施方案，制定具体的活动计划，并明确活动的时间、地点、主题等，提前通知家长和学生。
2.培训教师和家长学校将组织相关的教师培训，提高教师的教育意识和教育能力，并提供家庭教育方面的指导。
同时，学校还将组织家长培训，提高家长的教育意识和教育能力，使其能够更好地与孩子进行沟通和合作。
3.实施活动学校将按计划实施各项活动，并根据实际情况进行调整和改进。
教育帮扶助力牵手工作计划
教育帮扶助力牵手工作计划背景当今社会，教育资源分配不均，导致很多贫困地区的孩子没有接受良好的教育，进而影响到他们的成长和未来发展。
在这种情况下，提高贫困地区孩子的教育水平，帮助他们获得更好的未来，已经成为社会各界共同关注的问题。
因此，制定一项教育帮扶助力牵手工作计划，成为了当务之急。
目标我们的目标是帮助贫困地区的孩子获得更好的教育体验，提高他们的教育水平和未来发展机会。
实施方案步骤一：选址评估在制定教育帮扶助力牵手工作计划之前，我们需要对贫困地区进行选址评估，了解贫困地区的教育状况，包括教育资源紧缺程度、孩子的入学率、教师队伍质量等方面的情况，这些都是我们接下来实施帮扶计划的基础。
步骤二：制定教育帮扶计划通过选址评估，我们可以根据不同地区的实际情况，制定出不同的教育帮扶计划。
具体包括以下几个方面：1.资助计划：提供资金资助和物资捐赠，帮助孩子们完善学习环境，提高学习效果，例如学习用品、衣物等；2.教育培训计划：对贫困地区的教师进行培训，提高教学水平和教育意识，教育帮扶计划也可以提供针对基础薄弱的学生的补习课堂和家庭作业辅导等；3.社会参与计划：通过社会爱心人士和志愿者的参与，让更多资源帮助到贫困地区的孩子们，帮助他们更好地接受教育。
步骤三：实施教育帮助计划在制定出教育帮助计划后，我们需要进行具体的实施。
我们可以在教育帮助计划中，设立专业的教育帮助团队，专门负责协调教育资源，对贫困地区进行支持和帮助。
这个团队需要由专业的教育专家、志愿者组成，他们可以为贫困地区的学生们提供有针对性的授课和教学辅导。
步骤四：跟踪反馈实施教育帮助计划后，我们还要对计划执行情况进行跟踪和反馈，及时了解帮助的效果，也可以及时进行调整和优化。
成果和影响通过教育帮扶计划的实施，我们可以让贫困地区的孩子更好地接受教育，提高他们的教育水平和未来发展机会，这将有利于贫困地区的脱贫，并为中国的未来做出贡献。
结论通过教育帮扶助力牵手工作计划的实施，我们可以更好地改善贫困地区的教育状况，帮助孩子们拥有更好的未来。
小手拉大手帮扶活动方案
小手拉大手帮扶活动方案活动目的和背景在当今社会中，种种因素使得有些儿童无法获得良好的教育资源和生活条件。
为了改变这种状态，让更多的孩子拥有更好的成长环境和良好的教育，我们组织了小手拉大手帮扶活动。
活动时间和地点活动时间为每周六，上午9:00至下午12:00，地点在少年宫举行。
活动对象我们将针对特定家庭情况，邀请城市里一些生活困难的儿童参加此次活动，他们一般来自低收入家庭、留守儿童等家庭类型。
活动内容1. 职业探索我们将邀请一些有一定职业背景和专业技能的教育人士、企业家、普通劳动者等，展示他们的职业成果、职业道路选择和感受，以此激发孩子们的职业探索兴趣。
2. 体育运动在活动中，我们会组织一些有趣的体育运动游戏，旨在培养孩子们的身体素质和团队合作精神。
同时，也可以让孩子们在游戏中放松身心，享受运动快乐，增加感受生活的乐趣。
3. 学科辅导在团队中，我们将邀请一些有学术功底和较强的逻辑推理能力的成年人为孩子们进行学科辅导，围绕着数学、语文、英语等方面，帮助孩子们解决学习方面的问题，提高他们的学习成绩。
4. 绘画和手工在休息时间，我们会提供颜色笔、彩色纸张、剪刀等带去绘画和手工制作教具，并组织孩子们进行创作，让他们开发自己的艺术才能和文艺气息。
5. 心灵成长除了德育教学，我们还将在课程中融入“情感教育”的内容，即帮助孩子们了解如何处理自己的情绪和各种情况，借此提高他们的心理素质和情感智商。
活动预期效果此次活动的首要目的是为了让那些生活和学习环境较为艰苦的孩子能够获得一些支持和帮助，增强他们的身心健康和社会适应能力。
此外，我们还希望通过这些具体的活动内容，在信息化时代背景下，帮助孩子们增强对周围世界的认识和理解，成长为未来的积极分子。
幼儿园助力脱贫攻坚活动方案
幼儿园助力脱贫攻坚活动方案一、活动背景我国是发展中国家，贫困人口众多。
脱贫攻坚是我国的一项重大战略，也是当前全国工作的重中之重。
幼儿园作为教育领域的基础单位，有着很大的社会责任。
因此，开展幼儿园助力脱贫攻坚活动，既是宣传脱贫攻坚政策的有效途径，也能够调动社会力量，帮助贫困地区解决实际问题，促进社会和谐稳定。
二、活动目标1.宣传脱贫攻坚政策和理念。
2.调动社会力量参与脱贫攻坚工作。
3.为贫困地区提供必要的帮助和支持。
三、活动内容1.开展爱心捐赠活动。
通过向广大市民发出倡议书和倡导海报等形式宣传活动信息，鼓励各界人士积极参与捐赠物资、资金、书籍等公益物品。
同时，在幼儿园内设置捐赠箱，并定期将捐赠物品送往脱贫地区，帮助当地的孩子们获得更好的教育资源。
此外，也可以邀请当地的贫困家庭来幼儿园参观，了解幼儿园的教育理念和环境，激发他们对于教育的热情和渴望。
2.开展义务讲解活动。
组织幼儿园老师和志愿者到脱贫地区进行义务讲解活动，向当地的居民普及脱贫攻坚政策和理念。
通过互动式讲解，提高当地居民对于脱贫攻坚工作的认识和意识，并引导其树立正确的价值观念。
3.开展扶贫帮扶活动。
通过与当地合作单位建立联系，并定期赴当地开展扶贫帮扶活动。
例如，组织志愿者为当地居民提供生产技能培训、就业指导等服务。
同时，也可以在当地设立生产合作社、农村电商网站等渠道，促进当地经济发展。
四、实施方案1.宣传推广阶段（时间：1周）通过各种途径宣传活动信息并发放倡议书和海报，向社会各界发出参与脱贫攻坚的倡议。
2.捐赠物品阶段（时间：1个月）在幼儿园内设置捐赠箱，并定期将物品送往当地脱贫地区。
3.义务讲解阶段（时间：1周）组织志愿者和幼儿园老师到当地进行义务讲解活动，提高当地居民对于脱贫攻坚工作的认识和意识。
4.扶贫帮扶阶段（时间：2个月）与当地合作单位建立联系，定期赴当地开展扶贫帮扶活动。
五、评估与总结对于活动开展情况进行评估，并结合反馈意见进行总结。
开展.小手拉大手活动方案
开展.小手拉大手活动方案开展小手拉大手活动方案引言：小手拉大手活动是一项旨在帮助贫困地区儿童发展和改善生活条件的社会公益活动。
通过引导社会力量参与，以大约儿童对接一位爱心资助人的方式，为他们提供教育、营养、医疗等多方面的援助。
本文将介绍开展小手拉大手活动的方案。
一、活动目标小手拉大手活动的目标是帮助贫困地区的儿童获得更好的教育资源，改善他们的生活条件。
具体目标如下：1. 为贫困地区的儿童提供教育援助，包括助学金、学习用品等。
2. 提供营养援助，确保儿童健康饮食。
3. 提供医疗援助，改善儿童的健康状况。
4. 开展爱心活动，增强儿童的自信心和社会参与意识。
二、活动策划1. 寻找合作伙伴联系当地的教育机构、儿童福利机构、社会团体、企业等，寻找支持和合作伙伴。
与合作伙伴一起制定活动方案，并确定资源的分配和使用。
2. 筹集资金通过募捐、企业赞助、个人捐款等方式筹集活动所需的资金。
将募集到的资金用于教育援助、营养援助和医疗援助，确保儿童能够获得必要的帮助。
3. 建立儿童资助计划为贫困地区的儿童建立个人资助计划，选择合适的资助人与儿童进行对接。
资助人可以是个人、企业或慈善组织。
确保每位儿童获得持久的资助，并与资助人建立长期联系。
4. 提供教育援助为资助儿童提供教育援助，包括助学金、学习用品、教育培训等。
通过提供良好的教育资源，帮助儿童获得更好的教育机会，提高他们的学习成绩和综合素质。
5. 提供营养援助建立营养餐计划，为资助儿童提供营养餐。
确保他们能够获得均衡的饮食，增强身体健康和免疫力。
6. 提供医疗援助与当地的医疗机构合作，为儿童提供免费的医疗服务和药物支持。
定期进行健康检查，及时发现和治疗儿童的疾病。
7. 开展爱心活动组织各类爱心活动，包括亲子活动、文艺表演、游戏竞赛等，为儿童提供参与社会活动的机会，增强他们的自信心和社会参与意识。
三、活动实施1. 与相关机构签署合作协议，确保活动的顺利进行。
明确双方的权利和义务，确保资源的合理分配和使用。
中小学“手拉手”情系贫困小伙伴活动方案
中小学“手拉手”情系贫困小伙伴活动方案中小学“手拉手”情系贫困小伙伴活动方案“书信交友” 是城镇的少年儿童主动给农村、贫困地区、少数民族地区的少年儿童写交友信。
下面是店铺整理的关于中小学“手拉手”情系贫困小伙伴活动方案，欢迎大家参考!【1】中小学“手拉手”情系贫困小伙伴活动方案一、活动背景：为进一步响应xx区团市委的号召，进一步做好关爱农民工子女的帮扶工作，更充分发挥我校党员、团员、青年志愿者在关爱农民工子女健康成长促进和谐社会建设中的积极作用，特开展“手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日”活动。
二、活动主题：“手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动”三、活动目的：我校有四位老师受xx区励耕计划的.赞助，在3月16日“手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动活动”之时，每人自愿300元钱买成科技书籍赞助xx小学贫困学生，将这份爱心传递下去。
四、活动时间：3月16日早上9:30分五、活动地点：xx小学小操场六、活动对象：1至6年级农民工子女七、活动流程1、升国旗仪式。
2、四位老师国旗下讲话宣布xx小学“手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动”开始。
3、捐赠活动。
4、受捐学生代表讲话。
5、主持人宣布大会圆满结束八：摄像：刘xx 照相：孙xx九：报道：孙xx【2】中小学“手拉手”情系贫困小伙伴活动方案“谢谢同学们对我的关心爱护，我一定不辜负老师和同学们的期望，好好学习，做一名优秀的三好学生”龙兴宏小朋友手捧着老师和同学们赠送的教科书感动的说。
在春寒料峭的季节里，在级索镇四年级一班教室里，却涌动着阵阵春潮，由级索镇中心小学发起的“手拉手情系贫困小伙伴行动”在春天里拉开帷幕。
四年级一班的龙兴宏同学从小就是去了母亲，跟着父亲生活。
而父亲又无固定的经济收入。
龙兴宏同学学习很刻苦，也非常喜欢读课外书，但是由于家里收入少，买不起课外书。
能拥有自己课外书成为龙兴宏同学的梦想。
班主任知道后，在班级里成立了雷锋互助小组，让同学们和龙兴宏同学结成互助对子，同学们从生活上关心他，从学习上关注他，有的同学把自己的课外书赠送给龙兴宏。
《小手拉大手助力脱贫攻坚》主题班会
精选文档《小手拉大手，助力脱贫攻坚》主题班会教课目标 :1.指引学生经过口、眼、手相传，用自己力所能及的方式，把自己参加感恩教育、励志教育、惠民政策全了解等行动中所见、所学、所思、所感传达给父亲母亲，影响父亲母亲。
2.加强父亲母亲自我发展的内生动力，提高苦干实干、大干快干的精气神，斗志高昂、信心满怀地投入到全县决斗脱贫攻坚、全面建成小康的战斗中，争做发财致富好手，努力做孩子成长的好楷模。
教课过程 :一、讲话导入二、精确扶贫六条举措为了深入推动教育精确扶贫工作，水城县出台《教育精确扶贫六条举措》，确实保障贫穷家庭儿女同等接受教育，保证不让一户贫穷田户因学返贫因学致贫，不让一名乡村贫穷学生因经济困难失学。
一是精确辨别资助对象。
资助对象分两类：精确扶贫建档立卡贫穷学生，乡村低保学生、城镇低保学生、家庭经济困难残疾学生等未归入精确扶贫建档立卡贫穷学生。
二是实现学前教育扶贫全覆盖。
对学期教育阶段的资助对象，每名学生每年赐予资助金 1000 元，同时每名学生每年免 ( 补) 助保育教育费 600 元。
三是实现义务教育扶贫全覆盖。
对就读于县内经县级以上教育行政部门审批建立的公办学校和民办学校的资助对象，小学每名学生每年发放生活补贴费1000 元、中学每名学生每年发放生活补贴费1250元，每三年发放一套校服，每套校服费180 元。
四是实现一般高中教育扶贫全覆盖。
对就读于县内经县级以上教育行政部门审批建立的公办学校和民办学校的资助对象，每名学生每年发放助学金2000 元、教辅资料费300 元( 据实核算 ) 、扶贫资助金1900 元，并按每名学生每年发放1000 元标准免去学杂费，三年发放一套校服，每套校服180 元。
五是实现中职教育扶贫全覆盖。
对就读于县内经县级以上教育行政部门审批建立的公办学校和民办学校的资助对象，每名学生每年发放助学金 2000 元、扶贫资助金 1900 元，并按每名学生每年发放 2000 元标准免去学杂费，三年发放一套校服，每套校服费 180 元。
小手拉大手,致富奔小康教育活动实施方案 文档
菜园乡中心学校“小手拉大手，致富奔小康”宣传教育活动实施方案为进一步做好全乡脱贫攻坚思想发动和社会动员，教育广大学生，以及通过学生引导家长树立不等不靠、艰苦创业思想，激发全社会脱贫致富的内在动力，形成“贫困不光荣，致富靠劳动”的社会氛围，按照乡党委政府的安排部署，在全乡各学校开展“小手拉大手，致富奔小康”宣传教育活动，现将有关事宜安排如下：一、活动目的以“小手拉大手，致富奔小康”为主题，结合各校实际，通过开展不同形式的活动，引导学生树立健康的致富观念，带动家长思想观念的转变，增强脱贫致富的信心，营造自力更生，艰苦创业，打赢脱贫攻坚战的社会氛围。
二、活动时间2017年9月1日——2018年12月。
三、活动内容1、结合活动主题，上好开学第一课。
以“贫困不光荣，致富靠劳动”为题，在全乡中小学生中开展开学第一课主题教育。
九月一日，各校全部开学。
九月一日下午的第三节课，各学校都要统一安排为开学第一课。
各校长要做好安排布置，班主任作为负责人，针对活动主题，要详细准备内容，扎实备课。
菜园乡中和菜园小学要充分利用好多媒体和网络资源，力求生动有趣，深入浅出，效果良好。
班主任老师要提前绘制黑板，做好活动准备，营造良好氛围，做好引导，有的放矢，开学第一课的课堂一定要有学生发言，要鼓励学生根据自己的家庭情况，谈一谈自己的思想认识，切实做好学生思想教育。
2、利用学校集会，做好国旗下讲话。
各校要在九月开学的第一周周一，也就是九月四日早上课间操集会，围绕“贫困不光荣，致富靠劳动”的主旨内容，利用升国旗旗下演讲，开展一次国旗下主题主题教育。
各校校长要作为这次旗下讲话领导，要围绕这次活动主题，搜集内容，追备讲稿。
学校还要拍摄这次旗下讲话的视频和照片，整理好活动资料，归档备查。
3、开展一次《我家的致富路》学生演讲及作文竞赛。
中心校在十月第一周组织一次演讲比赛，本次作文要求写真事，诉真情，书写自己家庭的致富经历，家庭变化，表达出对幸福生活的追求。
幼儿园乡村振兴那曲奋进大手拉小手活动方案
幼儿园乡村振兴那曲奋进大手拉小手活动方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园脱贫攻坚志愿服务方案
幼儿园脱贫攻坚志愿服务方案一、方案背景当前，我国的脱贫攻坚工作正处于关键阶段。
为了贯彻落实国家关于脱贫攻坚工作的决策部署，积极推进幼儿园脱贫攻坚志愿服务工作，促进幼儿园健康发展与脱贫攻坚紧密结合，本着自愿、无偿、服务、奉献的志愿精神，制定了以下的幼儿园脱贫攻坚志愿服务方案。
二、方案目的幼儿园脱贫攻坚志愿服务旨在通过孩子们小手牵着大手，家长带着孩子，社会关注脱贫攻坚，共筑幸福蓝图，为贫困地区的孩子们提供一些帮助，让贫困地区的孩子们感受到社会的温暖与关怀，同时希望通过幼儿园这个平台，让家长们进一步了解贫困地区的情况与困难，共同为脱贫攻坚事业贡献力量。
三、方案内容（一）组织形式1.幼儿园将组织师生、家长、社会团体、志愿者等等，形成脱贫攻坚志愿服务队伍，通过各种形式和方式，为贫困地区进行助学、捐赠等公益活动。
2.幼儿园将在特定的时间和地点，通过小型集体活动方式与贫困地区的幼儿园互动，促进双方的交流与互动，增强理解和认识。
（二）志愿工作内容1.资助贫困地区儿童。
幼儿园将联合家长和社会团体，通过捐赠、赠送物资等形式，为贫困地区的儿童捐助衣物、书籍、文具等生活必需品。
2.助力脱贫攻坚。
幼儿园将开展社会公益活动，如义卖活动、义演活动等，将关爱与实物捐赠相结合，为贫困地区建立信息网络、提供就业指导、提供技能培训等各种可行的方式，帮助贫困地区的人民实现脱贫致富。
（三）志愿服务时间幼儿园将通过广泛动员，约定适当的时间，以便广大志愿者合理安排自己的时间，并且能够充分发挥志愿服务的效果。
（四）志愿工作人员1.负责人员。
幼儿园将选派业务水平高、资历深、经验丰富的干部和教师来组织背景调查、制定计划和方案、统筹组织等工作。
2.志愿者。
幼儿园将通过广泛宣传和发动，组织社会各界爱心人士、家长、幼儿园工作人员、学生入伍志愿者等成为志愿者。
四、方案保障（一）资金保障幼儿园将通过预算获取资金，开展志愿服务工作，并定期向社会公开资金用途、收支情况和效果。
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观音山学校“小手牵大手.万名教师大家访，教育助推脱贫攻坚”活动方案
一、指导思想：
着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为贯彻执行水城县教育局“小手牵大手”活动方案；充分利用课余时间，发挥学生的主体作用和宣传作用，积极开展“小手牵大手”社会实践活动，带动家庭参与到创卫中来，提高全社会的创卫认同感，使人人参与创建，为水城县创建全国文明城市出一份自己的力量。
二、活动主题：
小手牵大手，教育助推脱贫攻坚.
三、活动目的：
开展“小手牵大手”教育助推脱贫攻坚活动，提升学生文明素养，带动家长及社会成员积极参与城乡环境综合治理，营造和谐文明社会氛围，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。
四、活动时间、对象活动时间：2017年12月-2018年12月
参加对象：一（1）中队--六（1）中队；
五、领导小组
组长：严金燕（整体工作协调）
副组长：肖章洪魏兴春（资料收集整理）
成员：全体教师
六、活动内容：
1.利用班会、学校广播等形式对学生宣传此项活动，并作动员。
2.组织学生走出校园开展义务劳动，走进村寨开展卫生大清除。
3.组建“小手牵大手”志愿者服务队，在村庄开展文明宣传工作。
4.鼓励学生自觉承担劝导、督促家长和亲友讲卫生、讲文明、爱环境的责任。
5.在班级微信群中布置家庭成员垃圾处理相关作业、宣传等内容。
6.各班召开家长座谈会，从而树立家长模范典型，交流家庭卫生经验；在家长会上宣传脱贫摘帽相关工作，提高家长意识，强化家长配合脱贫工作的积极性和主动性让家长认清党和国家的大号政策，通过帮扶，自力更生，为共创小康社会做出自己应有的贡献和力量。
七、宣传口号
1.党的政策好，脱贫摘帽跑。
2.“小手牵大手”，我们在行动。
3.政治人居环境，共同奔向小康。