2019-2020-2020年中华经典诵读活动方案一.docx
市教育系统“中华诵”经典诵读比赛活动方案策划方案
市教育系统“中华诵”经典诵读比赛活动方案策划方案嘿，各位亲爱的朋友们，今天我来给大家分享一下我们市教育系统即将举办的“中华诵”经典诵读比赛的策划方案。
这场比赛旨在弘扬传统文化，让更多的学生感受经典的魅力。
话不多说，咱们直接进入正题！一、活动背景中华民族有着五千年的悠久历史，经典文化是我们民族的瑰宝。
为了让青少年更好地继承和发扬传统文化，我们决定举办这次“中华诵”经典诵读比赛。
二、活动目标1.提高学生对传统文化的认识，培养他们对经典文化的热爱。
2.增强学生的语言表达能力，提升他们的综合素质。
三、活动主题“传承经典，启迪未来”四、活动时间2023年10月1日至10月31日五、活动地点市教育系统所属各学校六、活动对象全市中学生、小学生七、活动内容1.主题宣讲：邀请专家学者为学生们讲解经典文化的重要性，激发他们的兴趣。
2.诵读比赛：分为初中组、小学组，每组设置一等奖、二等奖、三等奖若干名。
3.优秀作品展示：将比赛中的优秀作品进行汇总，制作成视频或音频，在校园内播放。
4.互动环节：设置现场互动环节，让学生们积极参与，增进对经典文化的了解。
八、活动流程1.宣传阶段：制作宣传海报、视频等，通过校园广播、班级通知等方式，广泛宣传活动信息。
2.报名阶段：各学校组织学生报名，报名截止时间为9月30日。
3.准备阶段：参赛选手准备诵读材料，学校组织辅导。
4.比赛阶段：按照分组进行比赛，评委现场打分，公布比赛结果。
九、评选标准1.诵读内容：要求选手选择经典诗词、散文等作品，内容积极向上，富有教育意义。
2.诵读技巧：要求选手发音准确，语速适中，感情饱满。
3.表现力：要求选手具备一定的表演能力，能够生动地表现作品内涵。
十、活动组织1.主办单位：市教育系统2.承办单位：各学校3.协办单位：市文化广电和旅游局、市文学艺术界联合会4.评委：邀请相关领域专家、学者担任评委十一、活动预算1.活动场地费用：10000元2.活动宣传费用：5000元3.比赛奖品费用：3000元4.评委费用：2000元5.其他杂费：1000元总计：21000元十二、活动效果预期1.提高学生对传统文化的认识，增强民族自豪感。
中华经典诵读比赛活动方案经典诵读大赛活动方案
中华经典诵读比赛活动方案经典诵读大赛活动方案嘿，各位小伙伴们，今天我要给大家分享的是一个超级有趣的方案——中华经典诵读比赛活动方案！这可不是一般的比赛，这是一场让你沉浸在经典文学海洋中的诵读盛宴。
就让我们一起走进这个方案的世界吧！一、活动背景中华经典诵读比赛旨在弘扬传统文化，提升同学们的文学素养，让大家在诵读中感受经典的魅力。
咱们国家有着五千年的文化底蕴，这些经典作品是我们民族的瑰宝，咱们要通过这次比赛，让更多的人了解和喜爱这些经典。
二、活动目标1.增强同学们对中华经典文化的了解和热爱。
2.提高同学们的诵读水平和文学素养。
3.激发同学们的创造力和表达能力。
4.丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。
三、活动时间2023年10月1日至10月31日四、活动地点校园报告厅五、活动对象全校师生六、活动内容1.活动启动：举行一场盛大的启动仪式，邀请校领导、老师、同学代表发言，为比赛拉开序幕。
2.策划阶段：各班级组织经典诵读活动，选拔优秀选手参加校级比赛。
3.比赛阶段：校级比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
a.初赛：各班级选拔出的选手进行诵读表演，评选出晋级复赛的选手。
b.复赛：晋级选手进行分组对抗，每组选手准备一篇经典作品进行诵读，评委现场评分，选出晋级决赛的选手。
c.决赛：晋级决赛的选手进行的角逐，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、活动准备1.宣传：通过海报、广播、社交媒体等方式进行广泛宣传，让同学们了解比赛内容和意义。
2.场地：提前预定校园报告厅，布置场地，确保音响、灯光等设备正常。
3.评委：邀请具有丰富经验的文学老师担任评委，保证比赛的公平、公正。
4.奖品：为获奖选手准备丰厚的奖品，激发同学们的参赛热情。
八、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.活动宣传费用：500元3.评委费用：1000元4.奖品费用：2000元5.其他费用：500元总计：5000元九、活动效果预期1.提高同学们对中华经典文化的认识和兴趣。
中华经典诵读活动方案
中华经典诵读活动方案中华经典诵读活动方案一、活动背景中华经典是中华民族智慧的结晶，是中华民族的瑰宝，是中华文化的重要组成部分。
然而，由于现代社会的种种原因，许多人对中华经典的了解相对有限，甚至对中华经典产生了误解。
为了让更多的人了解和熟悉中华经典，提高中华经典的传承和发展，我们拟定了中华经典诵读活动方案。
二、活动目标1. 增强中华经典的传承意识，使更多人了解中华经典的价值；2. 提高中华经典的传播力度，让更多人参与到中华经典的学习与研究中；3. 培养大众对中华经典的喜爱与保护意识。
三、活动内容1. 中华经典展览：通过搜集、整理中华经典的书籍、文物资料等，进行展览，向大众展示中华经典的魅力和价值。
2. 诵读比赛：组织诵读比赛，邀请各界人士参与，通过比赛方式提高大众对中华经典的兴趣，增强传承意识。
3. 名家讲座：邀请专家学者、作家等进行中华经典的讲座，介绍中华经典的背景、精华和应用，深入浅出地让大众了解中华经典。
4. 书法展示：举办中华经典书法展，展示经典作品，举办书法写作现场，让大众亲身感受中华经典的艺术之美。
5. 演出活动：邀请各类艺术团队，进行中华经典题材的音乐、舞蹈、戏剧等演出活动，借助艺术表演形式，让中华经典更有感染力和亲和力。
6. 创作比赛：组织中华经典创作比赛，鼓励大众创作与中华经典有关的作品，丰富中华经典的内涵和外延。
四、活动流程1. 策划期：确定活动的目标、主题和内容，制定详细的方案。
2. 宣传期：利用传统媒体和新媒体，发布活动的宣传稿、海报、视频等。
同时，积极开展宣传活动，如举办新闻发布会、在公共场所悬挂宣传条幅等。
3. 实施期：根据活动内容和流程，逐步进行展览、比赛、讲座、演出等活动。
同时，加强与相关单位的合作，提高活动的影响力和覆盖面。
4. 效果评估期：根据活动的参与人数、参观人数、传播效果等，对活动的实施情况进行总结和评估，为下一次活动提供经验和借鉴。
五、活动效果评估1. 参与人数：活动吸引了多少人参与，反映了活动的吸引力和影响力。
中华经典诵读年中华经典诵读活动方案一版
中华经典诵读年中华经典诵读活动方案一版嘿，各位亲爱的朋友们，我要分享的是一个精心策划的中华经典诵读活动方案。
这可是我用了十年时间磨炼出来的方案，希望能为推广中华优秀传统文化贡献一份力量。
下面我们就直接进入主题吧！一、活动背景中华经典是中华民族五千年文化的瑰宝，承载着中华民族的精神和智慧。
为了让更多的人了解和传承中华经典，我们特举办此次中华经典诵读活动。
二、活动目标1.提高全社会对中华经典的认识和热爱。
2.增强民族凝聚力和向心力。
3.培养青少年对中华传统文化的兴趣和认同感。
4.传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动主题“传承经典，弘扬文化”四、活动时间2023年4月1日至2023年5月31日五、活动地点全国各地各级文化场馆、学校、社区等六、活动内容1.开幕式：邀请相关领导、嘉宾、专家学者出席，发表讲话，宣布活动启动。
2.主题诵读：组织青少年、社区居民、企事业单位员工等参与经典诵读，分为个人、小组、集体等形式。
3.经典讲座：邀请专家学者为参与者讲述中华经典的故事、背景、意义等，提高大家对经典的认识。
4.互动体验：设置经典书籍阅读区、传统文化体验区，让参与者亲身体验中华文化的魅力。
5.主题展览：展示中华经典书籍、古籍、书画等，让参与者感受中华文化的厚重。
七、活动组织1.主办单位：全国中华经典诵读活动组委会2.承办单位：各级文化场馆、学校、社区等3.协办单位：相关企事业单位、社会团体八、活动宣传1.制作活动海报、宣传册，通过网络、报纸、电视等媒体进行广泛宣传。
2.利用社交媒体平台，发布活动信息，吸引更多人参与。
3.联合各大网络平台，开展线上诵读活动，扩大活动影响力。
4.组织志愿者深入社区、学校，进行线下宣传。
九、活动预算1.活动场地租赁：10万元2.活动道具购置：5万元3.活动宣传费用：5万元4.优秀组织奖、优秀个人奖奖品：3万元5.其他费用：2万元总计：25万元十、活动效果评估1.参与人数：以活动期间参与诵读、讲座、体验等环节的人数作为评估指标。
2019-2020年国学经典诵读比赛活动方案.docx
国学经典诵读比赛活动方案一、比赛主题诵读中华经典，营造书香校园二、比赛目的通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。
以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读活动进课堂、进校园、进家庭。
三、比赛时间： 2017年4月20日下午（第8周星期四）四、比赛地点1-3年级学前1班教室 4-6年级学前2班教室五、比赛对象： 1-6年级各班推选3名学生参赛六、比赛内容本次比赛分为表演赛和抽背两部分1.表演赛内容：1一3年级《三字经》，4一6年级《弟子规》。
可由学生自行从书中去挑选，可以制作多媒体课件、配乐等，形式可多样化。
2.抽背的诗文是各班自己背诵的诗文，各班语文教师给评分小组提供诗文内容(至少十首)。
七、参赛要求1.各班选5个学生当观众，要求学生着装统一，整齐大方。
2.参赛名单、形式及古诗文内容，必须在4月14日之前交至教导处，否则视为弃权。
八、评奖办法1.邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。
2.此次活动对参赛者评出一二三等奖，并将学生总分记入班级课外阅读活动中。
1-3年级：一等奖3个二等奖6个三等奖9个4-6年级：一等奖3个二等奖6个三等奖9个九、评分标准比赛采取100分制，其中：1.作品内容（10分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；2.节目形式（20分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。
如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐；3.语言技巧（20分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；4.临场表现（20分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。
5.抽背内容（30分）：语言流畅，发音准确，感情充沛。
中华经典诗文诵读比赛活动方案
中华经典诗文诵读比赛活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，那本翻阅了无数遍的古诗文选集又跃入眼帘。
思绪如泉涌，10年的方案写作经验仿佛一夜间都在脑海中浮现。
今天，就让我们策划一场“中华经典诗文诵读比赛活动”，让更多的人感受中华文化的魅力。
一、活动背景中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、道德观念和审美情趣。
为弘扬传统文化，培育民族精神，增强文化自信，我们决定举办此次中华经典诗文诵读比赛活动。
二、活动目的1.传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感。
3.丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。
三、活动主题“传承经典，弘扬文化”四、活动时间2022年10月1日五、活动地点学校报告厅六、活动对象全校师生七、活动内容1.开幕式：校领导致辞，介绍活动背景、目的和意义。
2.诵读比赛：分为个人赛和团体赛两个环节。
（1）个人赛：参赛者自选一篇中华经典诗文进行朗诵，限时5分钟。
（2）团体赛：参赛队伍自选一篇中华经典诗文进行集体朗诵，限时10分钟。
3.评委点评：评委对参赛者的表现进行点评，给出意见和建议。
4.颁奖仪式：为获奖者颁发奖品和荣誉证书。
八、活动流程1.报名阶段：9月15日至9月25日，参赛者到指定地点报名，填写相关信息。
2.准备阶段：9月26日至9月30日，参赛者自行准备朗诵稿件，进行练习。
3.比赛阶段：10月1日，举行开幕式，开始比赛。
4.评委点评阶段：比赛结束后，评委对参赛者进行点评。
5.颁奖仪式：比赛结束后，举行颁奖仪式。
九、活动奖励1.个人赛：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
2.团体赛：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
3.优秀组织奖：对组织参赛工作出色的班级或单位进行表彰。
十、活动宣传1.制作宣传海报，在校内张贴。
2.利用校园广播、公众号等平台进行宣传。
3.邀请媒体进行现场报道。
4.活动结束后，对获奖者进行采访，报道活动成果。
十一、活动注意事项1.参赛者须遵守比赛规则，服从工作人员安排。
中华经典诵读活动方案
中华经典诵读活动方案一、活动背景中华经典作为中华民族宝贵的文化遗产，蕴含着丰富的精神内涵和价值观念。
然而，随着时代的推移，这些经典作品在现代社会逐渐流失，年轻一代对中华经典的了解和阅读能力也大幅下降。
为了唤起公众对中华经典的重视与热爱，增强人们的文化自信心，我们计划开展中华经典诵读活动。
二、活动目的1. 增强文化自信心：通过诵读中华经典，提高参与者对中华文化的认识和理解，增强对中华文化的自豪感和自信心。
2. 传承优秀文化：通过诵读中华经典，促进中华传统经典文化的传承与传播，让更多的人了解和珍视这些经典作品。
3. 培养良好品德：中华经典不仅是一种文化形式，更是一种道德规范。
通过诵读中华经典，引导参与者树立正确的价值观念和道德标准。
4. 提升语言表达能力：经典之所以成为经典，是因为它们具有深厚的文学内涵和优美的语言表达。
通过诵读中华经典，提升参与者的语言表达能力和审美情趣。
三、活动内容1. 经典诵读比赛：组织中华经典诵读比赛，邀请中小学生、大学生和社会公众参与。
通过比赛展示参与者对中华经典的理解和诵读能力。
2. 经典诵读演出：邀请专业演员和爱好者进行经典诵读演出，通过生动的语言表达和传神的演绎，让观众感受到中华经典的魅力。
3. 诗词朗诵会：组织诗词朗诵会，鼓励参与者背诵、朗诵中华经典中的经典诗词，展示中华传统文化的雅致和魅力。
4. 经典诵读讲座：邀请专家学者开展经典诵读讲座，解读经典作品的内涵和艺术魅力，引导参与者更深入地理解和欣赏中华经典。
5. 经典阅读推广活动：通过图书展览、经典书籍赠送等方式，推广中华经典的阅读，激发公众阅读经典的兴趣和热爱。
四、活动形式1. 线下活动：举办实地比赛、演出、朗诵会和讲座，现场互动、分享交流，激发参与者的热情和积极性。
2. 线上活动：通过网络直播、短视频等形式，在线推广和传播中华经典的诵读，让更多的人参与其中。
五、活动预期效果1. 提高中华经典的知名度和影响力，使更多的人了解和重视中华经典文化。
中华经典诵读活动策划方案
中华经典诵读活动策划方案一、活动背景中华经典是中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的哲学智慧、人文精神、道德观念和审美情趣。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高人民群众的文化素养，培育民族精神，我们策划举办“中华经典诵读活动”。
二、活动目的1.传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感。
2.提高人民群众的文化素养，培养阅读兴趣。
3.增强民族凝聚力，促进社会和谐稳定。
4.丰富人民群众的精神文化生活。
三、活动主题“传承经典，启迪心灵”四、活动时间2023年4月-5月五、活动地点市图书馆、社区文化活动中心、学校等公共场所六、活动内容1.经典诵读比赛（1）分组：小学生组、初中生组、高中生组、成人组（2）比赛形式：个人赛、集体赛（3）比赛内容：中华经典诗词、散文、论语等（4）评分标准：语音、语调、感情、表情等2.经典讲座邀请专家学者进行经典讲座，解读经典内涵，分享阅读心得。
3.亲子诵读活动鼓励家长与孩子一起诵读经典，增进亲子关系，共同传承文化。
4.社区诵读活动在社区文化活动中心举办经典诵读活动，让更多市民参与其中。
5.校园诵读活动在学校开展经典诵读活动，培养学生热爱国学的情怀。
七、活动组织1.主办单位：市文化广电和旅游局、市教育局、市图书馆2.承办单位：各区文化广电和旅游局、教育局、图书馆3.协办单位：各相关学校、社区、企事业单位八、活动宣传1.制作宣传海报、活动日程表，张贴于公共场所。
2.通过广播、电视、报纸、网络等媒体进行广泛宣传。
3.利用社交媒体平台，发布活动信息，吸引更多人参与。
4.发动志愿者，深入社区、学校进行宣传。
九、活动预算1.活动场地租赁：20000元2.活动宣传费用：10000元3.活动奖品购置：15000元4.活动组织及协调费用：10000元总计：55000元十、活动效果评估1.参与人数：以实际参与活动的人数来衡量活动的吸引力。
2.活动满意度：通过调查问卷，了解参与者对活动的满意度。
3.媒体报道：关注活动在媒体上的报道情况，评估活动的影响力。
中华经典诵读实施方案（14篇）
中华经典诵读实施方案中华经典诵读实施方案(14篇)为保障事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
方案要怎么制定呢？下面是小编为大家收集的中华经典诵读实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中华经典诵读实施方案1一、指导思想：为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园氛围，推进学校素质教育的更快发展。
结合学校实际情况，制定我校国学经典诵读方案。
二、组织机构：领导小组成员：组长：副组长：工作小组成员：组长：副组长：组员：各班主任及语文老师三、诵读内容为了在六年的时间里，让学生掌握最优秀的古诗文，我们本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的分配原则，分学段进行古诗文的诵读。
诗包括《语文课程标准》规定的（除教材外）的诵读篇目经典诗词。
一年级学生背诵《三字经》二年级学生背诵《弟子规》三年级学生背诵《百家姓》四年级学生背诵《增广贤文》五年级学生诵读《千字文》六年级学生诵读《古诗词必背》四、活动时间：1、从20xx年3月启动本活动，在1――5年级学生中全面推行。
2、以6年为一个周期，分年级指导读书，检测。
学校将此读书活动作为校园特色文化建设的核心内容长期的开展下去。
五、具体实施方案1、每学期组织教师定期进行一次学习学校读书活动计划、方案。
2、积极创造一切阅读条件。
1）班班建立一个图书阅览角。
2）班级图书角要达到至少每人一本，教师要积极带头读书，与学生一同分享读书的快乐。
3）作好家校沟通、班级图书流通工作，每学期做好一次家庭阅读调查。
3、合理安排阅读时间。
1）各班每周早读时间自行安排2次诵读。
2）早操后统一时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读，班级赛读等多种形式，让学生吟诵本周所出示的诵读任务。
4、引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，拿出10分钟，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。
经典诵读活动实施方案
1.利用各类媒体进行活动宣传，扩大活动影响力。
2.制作活动海报、宣传册，发放至各级文化、教育部门及企事业单位。
3.组织开展线上线下活动，吸引更多人参与。
4.定期发布活动进展，宣传优秀诵读作品。
十、活动保障
1.加强组织领导，确保活动顺利进行。
2.保障活动经费，确保活动各项支出。
3.做好活动期间的安全保卫工作，确保活动安全有序。
经典诵读活动实施方案
第1篇
经典诵读活动实施方案
一、活动背景
为弘扬中华优秀传统文化，提高广大人民群众的文化素养，营造热爱经典、传承经典的社会氛围，特制定本实施方案。
二、活动目标
1.增强人民群众对中华经典文化的认识和理解，培养民族自豪感和文化自信。
2.提高人民群众的朗读水平，丰富精神文化生活。
3.促进社会和谐，营造积极向上的社会风尚。
一、前言
经典诵读活动是一项旨在传承中华民族优秀传统文化，提高全民文化素养的重要举措。通过本次活动，我们期望激发公众对经典文学的兴趣，培育良好的阅读习惯，增强民族自豪感和文化自信。以下为经典诵读活动的实施方案。
二、活动目标
1.深化公众对中华经典文学的了解和热爱，推动优秀传统文化的传承与发扬。
2.培养广大群众的阅读兴趣，提高朗读水平，丰富精神文化生活。
三、活动主题
传承经典，弘扬文化
四、活动时间
2023年4月1日至2023年6月30日
五、活动对象
面向全社会广大朗读爱好者、在校师生及社会各界人士。
六、活动内容
1.举办经典诵读大赛。
2.开展经典诵读讲座和培训。
3.举办经典诵读作品展览。
4.评选优秀诵读个人和团队。
七、活动组织
经典诵读比赛活动方案(精选7篇).doc
经典诵读比赛活动方案(精选7篇)经典诵读比赛活动方案篇1一、指导思想：中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。
经典古诗文凝聚着中华民族的文化精髄，是中华无数古圣先贤智慧结晶的文化宝典。
一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。
为扎实有效地开展古诗文诵读活动，传承中华文化，诵读经典诗文，开发少年各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，使学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养。
二、活动目的：1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。
4、通过开展经典诵读活动，营造和谐、人文的校园文化。
三、活动时间：报名：12月24日至12月27日抽签：12月28日下午第三节课比赛：20__年1月3日下午第三节课小礼堂五、参加人员：7、8年级各班选一名选手，9年级自愿参加。
六、活动内容：古诗词、近现代诗文等的朗诵七、参赛选手要求：1/选手必须提前准备好比赛稿，时间为4~6分钟2/选手上场必须遵守顺序3。
参赛诗文自选。
八、评分细则：满分100分1、印象分（20%）①仪表端庄，衣着整洁②表情自然，动作大方得体。
2、朗诵内容分（20%）①主题鲜明②突出“传统经典”。
3、朗诵技巧分（50%）①口齿清晰，普通话标准②表达流畅、生动，饱含感情③感染力强，整体效果良好④节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵。
4、时间掌握（10%）朗诵时间3—5分钟，以四分钟为佳，超过或不足酌情扣分。
九、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干。
经典诵读比赛活动方案篇2书香溢满校园，经典浸润人生。
“中华经典诵读”活动方案
“中华经典诵读”活动方案活动名称：中华经典诵读活动宗旨：通过中华经典的诵读，传承中华文化，激发参与者对中华经典的兴趣和认识，促进精神文明建设与人文素养提升。
活动内容：一、经典文献讲解1. 邀请专家学者或教师进行经典文献讲解，介绍中华经典的历史、文化背景和价值意义。
2. 通过讲解，使参与者对中华经典有更深入的了解和认识。
二、经典诗词诵读1. 组织参与者一起诵读古代经典诗词，如《诗经》、《论语》、《道德经》等。
2. 提供参考资料，帮助参与者理解和感悟诗句内涵。
三、经典散文朗读1. 邀请参与者朗诵或背诵经典散文，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
2. 演员可以自由选择经典散文或段落进行表演，展示个人的艺术才华和对经典作品的理解。
四、经典故事分享1. 邀请讲述者分享中华经典故事，如《孟子》、《三字经》、《百家姓》等。
2. 组织讨论和交流，引导参与者思考故事背后的道理和价值观。
五、经典名篇阅读1. 组织参与者集体阅读经典名篇，如《红楼梦》、《论语》、《水浒传》等。
2. 通过阅读，参与者可以更深入地了解经典作品的情节和人物形象，理解其中蕴含的哲理和智慧。
活动形式：线上或线下均可。
活动对象：全体希望了解和传承中华经典的人士，不限年龄、职业和背景。
活动时间：根据实际情况确定。
活动场地：根据实际情况确定。
活动宣传：通过社交媒体、学校官网、电子屏幕、宣传册等多种方式进行宣传。
活动评价：参与者满意度调查、口碑传播、活动效果评估等多种方式对活动进行评价。
备注：活动方案仅供参考，具体实施可根据实际情况进行调整和完善。
中华经典诵读比赛活动方案中华经典诵读比赛篇目
中华经典诵读比赛活动方案中华经典诵读比赛篇目清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，思绪像被这温暖的光线唤醒，关于中华经典诵读比赛的方案在我脑海中逐渐浮现。
这场比赛，旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，让更多的人感受到经典的魅力。
一、活动背景二、活动目标1.提高学生对中华经典的认识和理解。
3.增强学生的民族自豪感，传承优秀传统文化。
三、活动时间比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，具体时间安排如下：1.初赛：2023年10月1日-10月15日2.复赛：2023年10月20日-10月25日3.决赛：2023年11月1日四、活动对象全国范围内的高校学生均可参加。
五、比赛篇目1.《诗经》2.《楚辞》3.《论语》4.《道德经》5.《庄子》6.《史记》7.《世说新语》8.《红楼梦》9.《西游记》10.《三国演义》11.《水浒传》12.《儒林外史》13.《聊斋志异》14.《红楼梦》15.《围城》六、比赛形式七、评委组成1.著名学者、教授2.语言艺术专家3.优秀诵读选手4.媒体代表八、活动奖励1.一等奖：奖金10000元，证书2.二等奖：奖金5000元，证书3.三等奖：奖金2000元，证书4.优秀奖：奖金1000元，证书九、活动组织1.主办单位：教育部、全国语文学会2.承办单位：各高校语文学会、朗诵艺术团3.协办单位：各大媒体、企业十、活动宣传1.制作宣传海报、宣传册，发放到各高校。
2.利用社交媒体、网络平台进行线上宣传。
3.邀请媒体进行现场报道。
十一、活动筹备1.筹备组：负责活动策划、组织、协调、宣传等工作。
2.评委组：负责选手选拔、评分、颁奖等工作。
3.后勤组：负责场地、音响、灯光、道具等设备的准备和调试。
在这个充满书香的活动里，我们期待着每一位热爱经典的选手都能展现出自己的风采，让我们一起为传承中华优秀传统文化贡献自己的力量。
注意事项：1.选手准备不足：有些选手可能对所选篇目不够熟悉，导致诵读时出现失误。
解决办法：提前发布比赛篇目，鼓励选手尽早准备，可以提供篇目的背景资料和解读，帮助选手更好地理解经典内容。
“中华诵·经典诵读”活动方案
“中华诵·经典诵读”活动方案第一篇：“中华诵·经典诵读”活动方案“中华诵·经典诵读”活动方案为了积极参加漳州市开展的“中华诵〃经典诵读大赛”活动，传承和弘扬中华优秀传统文化，并以此作为推动素质教育的有效手段，与学校教育教学活动和校园文化建设有机融合，激发广大学生对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱，努力形成班班诵读、人人诵读的可喜局面，增强语文学习的实践性，拓展学习空间，提高学生语言文字的应用能力和语文综合素质，现结合我校实际，特制订活动方案如下：一、活动内容本次诵读内容以传统经典诗文和红色经典诗文为主，结合教材中现有的诵读篇目及自选的内容为诵读材料，具体篇目不限。
二、活动形式1、由各班级兴趣小组为主，可个人诵读，也可集体诵读；形式不拘一格，可以配乐、表演等，以充分体现作品内涵、活泼新颖、特色鲜明为佳。
2、由相关科室协助拍摄、制作视频资料（DVD光盘），收集活动的视频、图片、相片等相关资料。
3、由学校评选出优秀作品1－2件，参加全市比赛。
三、活动对象：2011级、2012级在校班级学生。
四、活动时间：2012－2013学年第一学期。
五、活动地点：各班级教室及学校公共教室。
六、活动安排1、活动组织工作主要由基础教研组负责，包括拟订活动方案、印发通知、学生组织、资料准备、诵读指导等。
2、由教务科协调相关科室协助打印资料、活动器材的准备及收集视频、相片等资料。
3、毎周安排两课时，具体时间由教务科安排。
七、评分标准：见附件八、奖项设置1、学生个人奖：按参赛选手人数的１０％、２０％、３０％比例设置一、二、三等奖；集体奖：评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；2、获奖学生的指导老师由学校颁发指导教师证书；3、由学校安排颁奖，并按学校规定给获奖者颁发证书及奖金。
第二篇：中华经典诵活动方案中华经典诵活动方案一．经典诵读的意义中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行、学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。
年中华经典诵读活动方案一最新版中华经典诵读
年中华经典诵读活动方案一最新版中华经典诵读方案一：中华经典诵读活动主题：中华经典诵读：传承经典，弘扬中华文化活动目的：通过诵读中华经典，增强学生对中华文化的认同感和自豪感，提升语言表达和演讲能力，培养学生的阅读兴趣和综合素质能力。
活动时间：每周一次，在午休时间或课余时间进行。
活动形式：1. 主题演讲：每次活动选取一个中华经典作品作为主题，由一名学生进行演讲。
演讲内容可以包括该作品的背景介绍、重要思想内容或者自己的读后感受。
演讲时间控制在3-5分钟。
2. 诵读分享：每次活动也可以邀请一名学生进行中华经典作品的诵读，并分享自己的感受和体会。
诵读时间控制在2-3分钟。
3. 群体朗诵：每个学期选定一个或几个重要的中华经典作品，由全班或全校师生进行群体朗诵。
朗诵时间可以选择在中文课或者特定的课间时间进行，师生共同参与。
4. 文化展示：在活动中设置识字、成语、古代诗词等中国文化知识的问答环节，以激发学生对中华文化的兴趣和好奇心。
活动准备：1. 选择经典作品：可以根据学生的年龄和阅读水平，选择适合的中华经典作品，如《论语》、《红楼梦》等。
也可结合课程内容，选择相关的中华经典作品。
2. 准备演讲材料：为参与演讲的学生提供相关的背景资料，帮助他们准备演讲稿件。
3. 宣传推广：提前宣传活动内容和形式，鼓励学生积极参与。
可以在校园广播、班级宣传栏等渠道进行宣传。
活动评估：1. 学生表现评估：每次活动结束后，可以由班级或学校老师对学生的演讲、诵读等表现进行评估，给予奖励或鼓励。
2. 反馈调查：定期进行活动反馈调查，了解学生对活动的满意度以及对中华经典的认知程度。
活动成果展示：1. 活动展板：制作中华经典诵读活动的展板，集中展示学生的演讲稿件、诵读作品和相关图片等。
2. 活动记录：将每次活动的视频或图片进行整理，制作成活动的纪录片，并在学校或网上进行播放，让更多人了解和参与活动。
上述方案为一种可行的中华经典诵读活动方案，活动的具体细节可以根据实际情况进行调整和改进，以达到更好的效果。
朗诵比赛活动方案(30篇).docx
朗诵比赛活动方案（30篇）朗诵比赛活动方案篇1一、活动主题：朗诵中华经典，打造书香校园。
二、活动目的：为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的.基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移.默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。
三、比赛时间及地点：1.集体赛地点：各班教室2、个人赛地点：多功能教室四、比赛情势：1、集体赛以自选、抽背（参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵）为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。
2.个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。
五、嘉奖方法：1,各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。
2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。
3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。
六、后勤工作安排：七、其它要求：1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。
2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
3、各班将自选背诵编目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。
三、评比细则：1,自选评分标准（集体）：（1）精神面貌好。
（3分）（2）普通话标准，朗诵流畅，语速、腔调恰当，停顿公道。
（5分）（3）朗诵时间:3分钟内。
（2分）（4）附加分：朗诵情势丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。
（2分）2、抽选评分标准（集体）：（D精神面貌好。
（3分）（2）普通话标准，朗诵流畅，语速、腔调恰当，停顿公道。
（5分）（3）朗诵时间：3分钟内。
（2分）3、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，8分起评，评分保存两位小数。
中华经典诵读活动方案
中华经典诵读活动方案一、活动背景和目的中华经典是指中国传统文化中代表着千百年来智慧和文明的经典著作，如《论语》、《大学》、《中庸》等。
这些经典蕴含着深刻的思想和价值观，具有重要的教育意义。
然而，随着现代社会的快节奏生活和信息化时代的来临，传统文化逐渐被淡忘，尤其年轻一代对中华经典的了解和诵读欠缺。
因此，本次活动旨在通过诵读中华经典的方式，传承中华优秀传统文化，增强大家对中华经典的认识和理解。
二、活动内容1.培训诵读技巧：在活动开始之前，组织专业老师进行诵读技巧的培训。
这些技巧包括发音准确、声调把握、语速控制等。
通过专业培训，参与者将能够准确地诵读中华经典。
2.选取经典诵读内容：选取具有代表性和深度的中华经典著作作为诵读内容。
这些内容可以包括儒家经典、诗经等。
每次活动中，选择一个经典著作进行集体诵读。
3.分组诵读：将参与者分成小组，每个小组选择一个篇章进行诵读。
小组之间可以进行比赛，以激发参与者的积极性和合作精神。
4.持续推进诵读：活动不仅仅是一次性的诵读，还需持续推进。
每月组织一次经典诵读活动，并结合每个月的节日和主题，选取相应的经典著作进行诵读。
5.诵读分享与讨论：在诵读结束后，组织参与者进行诵读分享与讨论。
参与者可以分享自己的理解和感受，与其他人交流互动，增进对中华经典的共同认知。
三、活动计划时间活动内容第一周诵读技巧培训第二周选取经典诵读内容，分组诵读第三周经典诵读活动第四周诵读分享与讨论每月持续举办持续推进中华经典诵读活动四、活动预算预算项目预算费用培训诵读技巧老师费用XXX元经典诵读活动场地租金XXX元宣传材料费用XXX元奖品费用XXX元其他杂费XXX元总计XXX元五、活动宣传活动宣传可以通过以下几种方式进行：1.利用社交媒体平台，如微信公众号、微博等进行推广。
2.制作宣传海报并张贴在学校、社区等公共场所。
3.利用学校、社区等传媒渠道发布活动信息。
4.邀请有影响力的人士或专家学者参与活动，并通过他们的渠道进行宣传。
中华经典诵读比赛活动方案
中华经典诵读比赛活动方案嘿，亲爱的朋友们！今天我要给大家分享一个我策划了十年的项目——“中华经典诵读比赛活动方案”。
这可不是一般的方案，它融合了传统文化的韵味和现代比赛的激情，让我们一起来看看吧！一、活动背景中华经典，传承千年，蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、道德观念和审美情趣。
为了弘扬中华优秀传统文化，提升学生们的文化素养，增强民族自豪感，我们决定举办一场别开生面的中华经典诵读比赛。
二、活动目标1.激发学生们对中华经典文化的热爱，提高他们的朗诵水平。
2.培养学生们的团队协作精神，提升集体荣誉感。
3.丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。
三、活动主题“传承经典，诵出风采”四、活动对象全校师生五、活动时间2023年4月15日六、活动地点学校多功能厅七、活动流程1.开幕式：由校长致辞，介绍活动背景、目的和意义，宣布比赛开始。
2.选手入场：选手们按照抽签顺序依次入场，进行自我介绍和经典朗诵。
3.评委评分：评委们根据选手的朗诵技巧、情感表达、舞台表现等方面进行评分。
4.互动环节：设置现场观众互动环节，让观众参与到比赛中来，增加活动趣味性。
5.颁奖环节：根据评委评分，公布比赛结果，为获奖选手颁发奖品和证书。
八、活动内容1.朗诵内容：选手自选中华经典诗词、散文、故事等，要求内容积极向上，富有教育意义。
2.朗诵形式：选手可以采用个人朗诵、集体朗诵等形式，鼓励创新，展示个性。
a.朗诵技巧：包括语音、语调、语速、停顿等；b.情感表达：选手对作品的理解和感悟，以及情感传递；c.舞台表现：选手的仪表、动作、表情等。
九、活动宣传1.制作宣传海报，在校内外张贴，宣传活动。
2.利用校园广播、公众号、抖音等平台，进行线上宣传。
3.组织学生志愿者，进行线下宣传，邀请师生参与。
十、活动预算1.活动场地租赁费用：1000元2.活动道具及设备费用：500元3.奖品及证书费用：1000元4.宣传费用：500元总计：3000元2.对获奖选手进行跟踪报道，宣传他们的优秀事迹，激发更多学生参与活动的热情。
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2016年中华经典诵读活动方案一
一、指导思想
经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的
根基，也是我们民族精神的纽带。
正是通过文化经典，民族精神才得以传播和
不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读
中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。
优秀的古典诗
文(唐诗、宋词、元曲等)、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就
的优秀作品都在我们的诵读之列。
这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校营造书香校园活动的载体。
二、活动目标
通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与
人格培养的目的。
了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱
国主义情思。
让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默
化的作用，潜移默化地陶冶其性情。
1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强
的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，
感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。
4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。
三、活动时间
比赛时间：2016.4
四、活动要求
1、诗歌朗诵必须围绕一个确定主题，主题可根据各班实际情况自行选择。
每支参赛队伍时间不超过5分钟。
脱稿朗诵。
2、朗诵形式不限，每支参赛队伍可根据诗文内容特点及表达需要，可配乐、伴舞等，使朗诵具有观赏性和艺术性。
鼓励新颖和有创意的表现形式。
3、在诗歌的形式上，长短不限，古今皆可;在内容上可以是中华经典诗歌，也可以是爱国、励志等为主题的诗歌，古典现代皆可。
参赛内容健康，积
极向上，适合中学生朗诵。
五、活动形式
由德育处负责发动和组织全校各班准备参加比赛，以班级为单位参赛。
参赛采取抽签为序。
六、参加人员
七、八年级全体学生。
“阅读益人生、书香美宽城”经典诵读”活动实施方案
一、指导思想
中国传统文化源远流长、博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和
中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。
经典诵读，
使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。
二、实施目标
1．通过经典诵读，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。
2．通过经典诵读，为学校的管理和发展增添激情、注入活力、丰富内涵，从而形成浓厚的校园文化底蕴。
三、诵读内容
以传统经典为主，选取健康向上、催人进取的篇目，传承中华美德、促进社会文明。
初一年级以学校整理的《弟子规》、《论语》作为诵读内容，初二年级以《中华成语千字文》、《大学》为诵读内容，初三年级以语文课本中现代诗选20首作为诵读内容。
四、实施过程
1. 准备阶段（2016年4月份）
2．诵读阶段（2016年4月-2017年3月底）
计划用近一个学年的时间，以《弟子规》、《中华成语千字文》、《现代诗选》、《论语》、《大学》为突破口，在学校德育处统一组织下，通过全体师生集体诵读氛围的营造，从而引发学生诵读经典的浓厚兴趣和良好习惯，形成一定的诵读规模。
（1）诵读仪式启动
时间：2017年3月20日七八节
地点：学校操场
主持：刘东墨
解读方案：赵秋月
诵读指导：初一年级：梁翠杰，初二年级：刘小飞，初三年级：刘勃兴
总结：金会民
拍照：韩雪峰
通讯报道：金会民
（2）诵读经典过程
①落实诵读活动：班主任动员与配合语文老师开展诵读经典活动，语文老师具体负责班级学生诵读组织与安排、指导与讲解。
②保证诵读时间：每天保证学生在校有3-5分钟的诵读时间，回家与家长一起复习10分钟，营造“亲子诵读”氛围。
具体安排为每天语文课前3-5分钟诵读新内容（诵读内容由语文老师指定）周五语文早自修花5-10分钟温习一周诵读内容。
③加强诵读检查：各班主任定期或不定期地督促班级学生诵读经典，确保诵读活动落实到每个组、每个学生，让学生在浓厚的育人氛围中健康成长。
3．展示阶段（2015年11月）：
在进一步做好经典诵读任务的同时，学校将举行《弟子规》、《中华成语千字文》《现代诗》朗诵比赛，以扩大经典诵读的影响和成效。
五、诵读要求
1．经典诵读应遵循以下原则：
模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。
差异性原则：整体推进，承认学生个体间记忆思维等的差异性。
自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，给予相应的评价。
鼓励性原则：评比鼓励，平时激励，引导学生热爱经典为根本。
2．各班诵读力求做到：学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。
3．经典背诵之“三要”：心要专——专心致志、不可分心；眼要准——仔细看准、全神贯注；口要到——边看边读、通顺流畅。
结果：《诵经典明明德兴中华》获一等奖参加市里评比，将于2017年4月去石家庄河北电视台参加河北省第五届阅知行诵读展演总决赛。
“迎书博读好书”
—第六届河北省青少年“展卷闻书香灵启鸿鹄志”、
“阅·知·行”读书活动方案
为贯彻落实党的十七届六中全会和省第八次党代会、省委八届二次全会精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，继续推进我省青少年阅读活动深入开展，配合新闻出版总署全民阅读活动安排，继续开展身边有书相携、手边有书相随、枕边有书相伴”的“三有”读书活动。
一、活动时间：2017年4月—2018月4
二、活动主题：展卷闻书香灵启鸿鹄志
三、活动对象：全校学生。
四、实施过程
1. 准备阶段（2017年4月份）
2．诵读阶段（2017年4月-2018年3月底）
五、诵读经典过程
①落实诵读活动：班主任动员与配合语文老师开展诵读经典活动，语文老师具体负责班级学生诵读组织与安排、指导与讲解。
②保证诵读时间：每天保证学生在校有3-5分钟的诵读时间，回家与家长一起复习10分钟，营造“亲子诵读”全民阅读的氛围。
具体安排为每天语文课前3-5分钟诵读新内容（诵读内容由语文老师指定）周五语文早自习花5-10分钟温习一周诵读内容。
③加强诵读检查：各班主任定期或不定期地督促班级学生诵读经典，确保诵读活动落实到每个组、每个学生，让学生在浓厚的育人氛围中健康成长。
六、展示阶段（2018年3月）：
在进一步做好经典诵读任务的同时，学校将举行《论语》、《大学》《古
诗词》朗诵比赛，以扩大经典诵读的影响和成效。