八年级生物上册第五单元第一章第四节鱼教案新版新人教版417

《鱼》教案

一、教学目标：

知识与技能：说出脊椎动物和无脊椎动物的区别。

过程与方法：概述鱼的特征；举例说明鱼与人类生活的关系。

情感态度价值观：关注渔业资源，认同保护水域生态环境、合理利用渔业资源的重要性。

二、教学重点、难点:

重点：概述鱼的特征，区别脊椎动物和无脊椎动物。

难点：判断动物是不是鱼。

三、教学准备：

教师准备：挂图、鱼骨骼标本、。

学生准备：教材和习题。

四、教学过程：

教师展示图片生活在水中各种各样的

）体表常有鳞片覆盖；

）通过尾部和躯干部

它们有哪些共同特征？

总结：都有脊椎骨组成的脊柱

脊椎动物和无脊椎动物区马是一种小型海洋动物，身长

于脊椎动物

展示图片，引入鱼业受到的威胁

学生总结

五、板书设计：

第四节鱼

一、鱼类的主要特征：生活在水中；

体表常有鳞片覆盖；

用鳃呼吸；

通过尾部和躯干部摆动以及鳍的协调作用游泳

二、脊椎动物和无脊椎动物概念：

1.体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物：脊椎动物

2.体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物：无脊椎动物

三、鱼类与人类生活的关系：

1.鱼类养殖业和捕捞业是重要产业、

2. 为人类提供食物、

3.丰富人类文化