“一带一路 筑梦中国”手抄报比赛方案
小学生一带一路手抄报
小学生一带一路手抄报手抄报一、“一带一路”战略的主要内容加强各国间政策沟通加强政府间合作，积极构建多层次政府间宏观政策沟通交流机制，深化利益融合，促进政治互信，达成合作新共识。
沿线各国可以就经济发展战略和对策进行充分交流对接，共同制定推进区域合作的规划和措施，协商解决合作中的问题，共同为务实合作及大型项目实施提供政策支持。
“一带一路”战略将加强各国间政策沟通作为主要内容之一，就是要为改善略显疲态的国际政策沟通机制做出贡献和示范。
在政治互信的基础上，针对宏观政策、发展战略和区域规划三方面，形成更务实合作、协调有效的政策支持机制。
实现国家间设施联通第一，抓住交通基础设施的关键通道、关键节点和重点工程，优先打通缺失路段，畅通瓶颈路段，配套完善道路安全防护设施和交通管理设施设备，提升道路通达水平。
推进建立统一的全程运输协调机制，促进国际通关、换装、多式联运有机衔接，逐步形成兼容规‘范的运输规则，实现国际运输便利化。
推动口岸基础设施建设，畅通陆水联运通道，推进港口合作建设，增加海上航线和班次，加强海上物流信息化合作。
拓展建立民航全面合作的平台和机制，加快提升航空基础设施水平。
第二，加强能源基础设施互联互通合作，共同维护输油、输气管道等运输通道安全，推进跨境电力与输电通道建设，积极开展区域电网升级改造合作。
第三，共同推进跨境光缆等通信干线网络建设，提高国际通信互联互通水平，畅通信息丝绸之路。
加快推进双边跨境光缆等建设，规划建设洲际海底光缆项目，完善空中信息通道，扩大信息交流与合作。
实现各国间贸易畅通第一，努力促成沿线国家宜加强信息互换、监管互认、执法互助的海关合作，以及检验检疫、认证认可、标准计量、统计信息等方面的双多边合作，推动世界贸易组织《贸易便利化协定》生效和实施。
改善边境口岸通关设施条件，加快边境口岸“单一窗口”建设，降低通关成本，提升通关能力。
加强供应链安全与便利化合作，推进跨境监管程序协调，推动检验检疫证书国际互联网核查，开展“经认证的经营者”互认。
手抄报活动策划方案模板
一、活动背景随着教育信息化的发展，手抄报活动作为一种传统与现代相结合的教育形式，既锻炼了学生的动手能力，又丰富了校园文化生活。
为提高学生的综合素质，培养学生的审美情趣和创造力，特举办本次手抄报活动。
二、活动目的1. 培养学生的动手能力、审美情趣和创造力。
2. 激发学生对传统文化的兴趣，传承中华优秀传统文化。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的校园氛围。
三、活动主题“青春风采，创意无限”四、活动时间2022年10月15日至11月15日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 报名阶段（10月15日-10月20日）- 学生自愿报名参加，报名方式为班级报名。
- 各班班长负责收集报名信息，并上报至活动组织委员会。
2. 设计阶段（10月21日-11月5日）- 学生根据活动主题，设计手抄报作品。
- 学生可自由发挥，内容健康向上，富有创意。
3. 评选阶段（11月6日-11月10日）- 活动组织委员会组织评委对作品进行评选。
- 评选标准：创意独特、内容丰富、版面美观、字迹工整。
4. 展示阶段（11月11日-11月15日）- 在学校公告栏、走廊等显眼位置展示优秀作品。
- 举办手抄报展览，邀请全校师生参观。
5. 颁奖阶段（11月16日）- 对获奖学生进行表彰，颁发奖品和荣誉证书。
七、活动组织1. 活动组织委员会- 负责活动的整体策划、组织、协调和监督。
- 成员：校长、德育主任、美术教师、班主任等。
2. 班级组织- 各班班主任负责组织学生报名、收集作品、协助评选等工作。
3. 评委组- 由美术教师、德育主任等组成，负责评选优秀作品。
八、活动经费1. 活动组织委员会负责活动经费的预算和申请。
2. 活动经费主要用于购买奖品、宣传材料等。
九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 通过校园广播、班级微信群等渠道进行宣传。
3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
十、活动总结1. 活动结束后，活动组织委员会对活动进行总结。
手抄报大赛活动方案
慕仪镇初级中学
庆国庆“手抄报”大赛活动方案为纪念新中国成立70周年，丰富校园文化生活，进一步激发广大学生的爱国热情，引导学生继承和弘扬爱国主义光荣传统，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，以丰富多彩的形式为新中国成立70周年献礼，学校特举办庆国庆手抄报大赛。
一、活动对象：全体学生
二、参与形式：将作品直接交政教处，不组织统一现场比赛。
三、作品要求：
手抄报：主题以“庆国庆”为主题，充分展现建国七十年来取得的巨大成就。
要求内容积极健康、紧扣主题、布局合理、彩色、图文并茂，将班级姓名写在手抄报正面左上方，不写姓名班级者一律按不合格作品对待。
（七年级每班15份合格作品、八年级每班至少上交10份合格作品，九年级5份，每多交一份班级赋分加1分）
四、截至日期：2019年9月25日下周三
五、优秀作品展出时间：2019年9月29日
六、具体要求：
1.希望各班宣传动员，组织学生积极参与。
2.作品一定要保证质量。
七、奖项设置
1.最终评出一等奖5个，二等奖10个，三等奖15个，优秀奖若干.
2.对评出的优秀作品所在班级，一等奖每人次加5分，二等奖每人次加3分，三等奖每人次加2分，优秀奖每人次加1分。
将各项加分全部累加排名，各年级依据排名在月班级考核中分别赋分10分，8分，7分，5分。
慕仪镇初级中学政教处团总支
二〇一九年九月二十日。
手抄报比赛策划书（通用14篇）
手抄报比赛策划书手抄报比赛策划书（通用14篇）时光匆匆，我们在忙碌中奔走，一段时间的工作已告一段落，我们的工作又将迎来新的任务和目标，这时候十分有必须要写一份策划书了。
策划书怎么写才更有新意呢？以下是小编精心整理的手抄报比赛策划书，希望能够帮助到大家。
手抄报比赛策划书篇1一、活动背景近年来，商家不诚信销售的事件越来越多，消费者权益受到侵害的事件也越来越多。
许多权益问题开始从社会走入大学校园，而且与大学生的学习和生活密切相关，面对如此众多的考验作为消费者，如何利用法律知识来维护自身权益就变得越来越重要。
同样，作为生活在校园里得广大学生来说，也显得尤为重要。
二、活动目的当代大学生是未来祖国现代化建设的栋梁，普及大学生的消费权益知识，对于倡导文明的消费方式，构建和谐的消费环境和和谐的社会环境有重要意义。
但是现在的部分大学生社会经验少，阅历浅，又急于经济自立，往往成为消费侵害的对象。
许多大学生消费形式不健康、不懂法、不会用法，在权益被侵犯时也无可奈何。
因此，权益知识的普及，维权意识的培养也是当代大学生的重要一课。
三、活动对象湖南师范大学工程与设计学院全体学生四、活动时间3月5日—3月14日五、活动主题文明消费，平安和谐六、作品要求1、主题：暖春服务，畅享3.15。
2、内容积极，与消费、维权有关。
3、图文结合，字迹工整，自行排版。
七、活动流程1、3月5日通过短信的方式把通知发给每个班班长，并要求班长在班上积极宣传，各班参赛者以个人或小组为单位到宣传委员处报名(要求13级每班至少两幅，12级每班至少一幅)2、所有参赛作品都必须于3月14日(周五)中午12：00前交到三部委办公室，便于3月15日进行评比。
4、3月17日公布并展览获奖作品八、评分细则(1)版面设计占3分，设计排版新颖的可以给与满分。
(2)内容4分，内容充实且与主题相符的可以给与满分。
过于简单的扣1分，主题不相符的扣1—2分。
(3)构图2分，构图漂亮、整体效果好且切合主题可给满分，繁而杂的扣1分。
爱国主题手抄报策划书模板
一、策划背景随着国家的发展，爱国主义教育越来越受到重视。
为了弘扬民族精神，培养学生的爱国情怀，提高学生的综合素质，我校决定举办爱国主题手抄报活动。
以下为本活动的策划书。
二、活动目的1. 激发学生的爱国热情，增强学生的民族自豪感。
2. 提高学生的审美能力和动手能力，培养学生的创新精神。
3. 通过手抄报的形式，展示我国的历史、文化、科技等方面的成就。
4. 促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主题“爱我中华，筑梦未来”四、活动对象全校学生五、活动时间2022年9月1日——2022年9月30日六、活动内容1. 主题内容：以“爱我中华，筑梦未来”为主题，围绕我国的历史、文化、科技、教育、军事、体育等方面的成就进行创作。
2. 作品形式：手抄报，要求内容丰富、形式多样、色彩鲜明、富有创意。
3. 作品要求：a. 尺寸：A3纸大小（297mm×420mm）。
b. 内容：主题鲜明，积极向上，富有教育意义。
c. 技巧：可以运用剪贴、绘画、书写等多种技巧，力求作品具有较高的艺术性和观赏性。
d. 原创性：作品须为原创，不得抄袭他人作品。
七、活动流程1. 宣传阶段（2022年9月1日——2022年9月5日）a. 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道进行活动宣传。
b. 各班级组织学生进行讨论，明确创作方向和内容。
2. 创作阶段（2022年9月6日——2022年9月25日）a. 学生根据主题和内容要求，进行手抄报的创作。
b. 各班级组织评选，选出优秀作品。
3. 展示阶段（2022年9月26日——2022年9月30日）a. 在学校操场、教学楼等公共场所设置展板，展示优秀作品。
b. 组织学生参观展览，进行交流学习。
4. 评选阶段（2022年9月26日——2022年9月30日）a. 邀请校内外专家、教师组成评审团，对优秀作品进行评选。
b. 根据评选结果，颁发奖项。
八、奖项设置1. 一等奖：3名2. 二等奖：5名3. 三等奖：10名4. 优秀奖：若干名九、活动总结1. 对本次活动进行总结，分析活动的优点和不足。
铸牢中华民族共同体意识进校园手抄报方案
铸牢中华民族共同体意识进校园学生手抄报评比方案一、活动目的:1、通过举办主题式的手抄报比赛，开展民族团结教育，共建和谐校园、丰富校园文化生活。
2.通过调动学生积极创作手抄报作品，评比出优秀手抄报作品的方式，让学生在创作的过程中感受学校的发展变化，培养民族团结的意识，增强民族自豪感3.培养学习收集有关资料与动手创作的技能。
二、参赛对象:全校学生三、制作要求1、学生统一用A3 规格纸张，以便展出和归档。
3、主题鲜明，围绕“铸牢中华民族共同体”主题，汲取中华民族博大精深的优秀传统文化进行手抄报创作。
主题内容可自行拟定。
例如：“中华民族一家亲”；“共筑中国梦”等。
4、注意长短文章穿插和横排、竖排相结合，排版整齐、美观。
老师和家长只能指导排版、搜集资料，不可全权代劳，如发现有他人代办的手抄报，在评选中将一票否决。
插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题四、参评方案1、本次比赛A,B两组，A组七年级；B组八年级。
2、各班级组织参赛学生进行手抄报创作。
作品完成后进行班内初选。
各班选出5幅优秀作品参加全校比赛。
3、各班班主任老师负责指导，名字署在手抄报背面，署名格式：年级+班名+姓名4、截稿日期：4月22日，以班为单位交到综合楼208室。
五、手抄报评分标准1、手抄报整体效果好，主题鲜明、与时俱进。
5分2、手抄报插图美观。
5分3、书写工整、字迹清析、美观、规范。
5分4、内容充实、可读性强。
5分5、图文一律为学生手笔。
5分六、投稿截止后，将组织艺体中心教师和各年级组成员组成评审团，从参赛作品中评选各组别一、二、三等奖、优秀奖和组织奖，并颁发荣誉证书。
奖项设置如下：一等奖3名、二等奖 5 名，三等奖10 名，优秀奖20 名。
优秀组织奖若干名。
七．活动表彰活动结束后将举办颁奖典礼，现场颁发优秀作品奖、组织奖等各类奖项，并举办优秀作品展出。
南宫市第二中学2024年3月28日。
手抄报比赛活动方案
手抄报比赛活动方案
一、活动内容：制作手抄报
二、指导思想：为使广大学生了解安全的重要性，为了让学生树立安全意识，同时培养学生的动手能力以及搜集信息的能力，为学生提供一个展示能力的平台。
三、参与对象：三至六年级全体学生
四、比赛规则：
1．内容：环境保护
2. 要求：版面要美观大方、干净整齐；
3. 要求每班在各自选拔的基础上推荐5张作品参加学校的比赛。
五、评比方法：
每班选出5份手抄报于10月12日前上交张校长，再由学校统一评比。
评比标准：（总分100分）
① 内容：40分
② 版面设计：20分
③ 插图美观：20分
④ 字体：10分
⑤ 版面整洁：10分
六、奖项设置：
个人奖：作品按分数从高到低排列，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
“爱我中华”手抄报评选活动方案
2009—2010学年度第一学期
“爱我中华”手抄报评选活动方案
一、活动主题
为庆祝中华人民共和国成立60周年，以“庆国庆与弘扬民族精神的教育”为本次手抄报活动的主题。
二、活动时间：2009年9月15日——2009年10月29日三、参赛人员：三—六年级全体学生
三、活动目标
1、通过举办主题式的手抄报活动，开展弘扬民族精神与爱国主义的教育。
2、通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，让学生在创作的过程中感受祖国翻天覆地的发展，培养民族团结的意识，增强民族自豪感。
3、培养学习收集有关资料与动手创作的技能。
四、手抄报制作要求
1、统一用8开纸（即与平时考试试卷大小一致），凡不符合规格的一律不予评选。
2、要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目。
（围绕本主题，题目自定）
3、注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。
4、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。
五、活动评比
本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，各班初选2幅作品，学校将统一评出，并由美术老师协助出刊展示。
六、设立评委组
组长：王学维
成员：三、四、五、六年级各两名学生
七、评分标准
本次评选采用百分制，作品内容要充实、符合学生特点、内容要有个人创新，版面设计要美观大方，四个方面内容各占25分。
八、手抄报评分程序
将作品陈列、编号，由辅导员组织评委入场，现场依据评分标准，给予评分，然后核算出平均分。
纳入班级成绩。
九、将项设置
设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
手抄报比赛方案
手抄报比赛方案一、比赛背景和目的手抄报作为一种传统的学生创作形式，有助于培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神。
为了激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质，我们学校决定举办一场手抄报比赛。
本次比赛旨在鼓励学生发挥想象力和创造力，通过手工制作手抄报，展示他们对特定主题的理解和表达能力。
二、比赛主题本次手抄报比赛的主题是“环保与可持续发展”。
我们希望通过这个主题，引导学生关注环境保护和可持续发展的重要性，培养他们的环保意识，促进可持续发展的理念在校园中的传播。
三、比赛时间和地点比赛时间定于XX年XX月XX日，地点为学校的多功能活动室。
比赛将在上午9点开始，预计持续两个小时。
四、参赛要求1. 参赛队伍：每个班级可以组织一支参赛队伍，每支队伍由5-8名学生组成。
2. 参赛作品：每支队伍需制作一份手抄报作品，尺寸为A3纸张大小。
作品的内容应与比赛主题相关，可以包括文字、图片、图表等。
文字内容应简洁明了，图片和图表要具有较强的表现力和吸引力。
3. 制作要求：手抄报作品可以使用各种材料和工具进行制作，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
参赛作品必须是学生独立完成的，不得抄袭他人作品。
4. 时间要求：参赛队伍需在比赛当天上午8点半到达比赛地点，并将参赛作品交给工作人员。
五、评审标准1. 内容创意（40%）：作品的内容是否与比赛主题相关，创意是否独特，能否引起观众的兴趣和共鸣。
2. 美观设计（30%）：作品的整体布局是否合理，色彩搭配是否协调，图片和图表的质量是否高。
3. 手工制作（20%）：手抄报的制作是否精细，材料的使用是否恰当，工艺是否独特。
4. 表达能力（10%）：作品的文字表达是否准确、简洁，图片和图表是否能够清晰地传达信息。
六、奖项设置1. 一等奖：1支队伍，奖金XXX元。
2. 二等奖：2支队伍，奖金XXX元。
3. 三等奖：3支队伍，奖金XXX元。
4. 优秀奖：若干支队伍，奖金XXX元。
七、比赛流程1. 报名阶段：各班级在规定时间内报名参赛，报名表格请联系班主任索取。
“爱我中华”手抄报评比活动方案
“爱我中华”手抄报评比活动方案
一、活动主题：“爱我中华”主题手抄报评比
二、活动时间： 10月1 日——10 月15 日
三、参赛人员：各班代表
四、活动目标
1、通过举办主题式的手抄报活动，开展弘扬民族精神与爱国主义的教育。
2、通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，提高学生的爱国主义意识，激发学生的爱国热情，继承和发扬爱国主义精神，鼓励学生树立为报效和振兴中华民族而努力学习的远大志向，让学生在创作的过程中增强民族自豪感。
五、手抄报制作要求
1、统一用8 开纸（即与平时考试试卷大小一致），凡不符合规格的一律不予评选。
2、要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目。
（围绕本主题）
3、注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。
4、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。
六、活动评比
本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，各班初选7幅作品，学校将统一评出，并由美术老师协助出刊展示。
七、设立评委组
组长：王鸿书
成员：杨秀蕾及各任课教师
八、手抄报评分程序
将作品陈列、编号，现场依据评分标准，给予评分，然后核算出平均分，纳入班级成绩。
九、将项设置
设一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名。
优秀奖若干名。
“传承爱国情·长立报国志”手抄报评比比赛方案
XX中学团委会
附：手抄报评分标准
项பைடு நூலகம்目
评比标准
分值
得分
备注
报头
突出主题，标题醒目、图案美观，注明班级、期数。
1
内容
围绕主题，内容充实，体裁多样，有教育意义。
3
版式
图文布局合理、新颖，有整体感。（最好有四个板块）
2
书写
规范、整洁、美观，适当使用各种美术字体。
2
色彩
色彩效果符合主题要求，既注意协调，又讲究对比。
2
合计
“传承爱国情·长立报国志”手抄报比赛实施方案
各班请在12月8日～12月9日期间出一期主题为“青年志·中国梦”的手抄报，各班推选2~3幅优秀作品，以12.9运动为主题，以爱国精神为内容，大主题必须鲜明。
评比时间：12月14日
此次评比将由学校团委会组成评委会并评出一、二、三等奖，各年级评选出一等奖2名，二等奖3名，其余的为三等奖。请各班积极参与！
手抄报评选策划书3篇
手抄报评选策划书3篇篇一《手抄报评选策划书》一、活动目的为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质，培养同学们的创新能力和团队合作精神，我们决定举办一次手抄报评选活动。
二、活动主题本次手抄报评选活动的主题为“我的梦想”。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 宣传阶段（1）在学校宣传栏张贴海报，宣传本次手抄报评选活动的主题、时间、地点和参与人员等信息。
（2）在班级内宣传本次手抄报评选活动的意义和目的，鼓励同学们积极参与。
2. 准备阶段（1）同学们以个人或小组为单位，围绕“我的梦想”这一主题，设计并制作手抄报。
（2）手抄报的内容可以包括自己的梦想、实现梦想的计划、为实现梦想所做的努力等。
（3）手抄报的形式可以多样化，如绘画、文字、图片等。
3. 评选阶段（1）评委由学校老师和学生代表组成，根据手抄报的内容、形式、创意等方面进行评选。
（2）评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名和优秀奖若干名。
4. 展示阶段（1）将评选出的优秀手抄报在学校宣传栏进行展示，供同学们欣赏和学习。
（2）邀请获奖同学分享自己的创作思路和心得体会，激发同学们的创新意识和创作热情。
七、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 手抄报的内容必须积极向上，符合本次活动的主题。
2. 手抄报的制作必须由同学们自己完成，不得抄袭他人作品。
3. 手抄报的尺寸和格式必须符合要求，否则将不予评选。
4. 评委必须公正、公平地进行评选，不得偏袒任何一方。
本次手抄报评选活动不仅丰富了同学们的课余生活，提高了同学们的综合素质，还培养了同学们的创新能力和团队合作精神。
通过本次活动，同学们更加明确了自己的梦想，并为实现梦想而努力奋斗。
我们相信，在今后的学习和生活中，同学们一定会取得更加优异的成绩。
篇二《手抄报评选策划书》一、活动主题“展现创意，传递知识”二、活动目的通过手抄报的制作和评选，激发学生的创造力和想象力，提高学生的综合素养和审美水平，同时也为学生提供一个展示自我的平台。
祖国在我心中手抄报活动方案
“祖国在我心中”手抄报活动方案指导教师：聂志业宁彩霞社团：飘墨文学社时间：2015年10月“祖国在我心中”手抄报活动方案一、活动目的：为庆祝中华人民共和国成立66周年，展现祖国的美丽，了解祖国的过去、现在和未来，激发学生的爱国热情，营造良好的校园文化，提升校园文化内涵，培养学生审美意识和文化品味，雏鹰文学社特举办以“祖国在我心中”为主题的手抄报评比活动。
二、参赛对象：四——六年级全体学生。
三、主持人：罗霄四、辅导老师：聂志业宁彩霞（特邀：张云丽）五、评比时间：9月为准备阶段，10月初分班进行初赛，10月10日之前每班选出5份优秀作品上交飘墨文学社，10月12日文学社组织评委统一评奖，并将获奖作品张贴到学校宣传栏中。
五、手抄报要求：（1）紧扣“祖国在我心中”主题，8开纸大小。
（2）排版：布局合理，色彩和谐，能配合主题内容。
（3）字迹工整，使用规范字。
六、评比奖励：本次评比按年级组评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，分别给予表扬及奖品奖励。
七、评分细则：（总分100分）1、版头（10分）：（1）版头应在适当的位置，大小适中。
（5分）（2）版头要求突出主题，与主题相关。
（3分）（3）版头要做到精致、新颖、讲究艺术性。
（2分）2、版面设计（20分）：（1）合理、科学、新颖、富有艺术性。
（10）（2）有标题和插图，能衬托主题。
（5）（3）色彩丰富，线条分明，能突出主标题。
（5分）3、内容（40分）：（1）内容要与布置要求相符。
（20分）（2）主题鲜明、健康向上，有教育意义。
（10分）（3）主题明确。
（10分）书写整洁、美观、清晰、间距适中，适当加以艺术效果，使用规范字，无错别字。
5、整体效果（10分）对本手抄报整体评价：要求设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，给人一种美的享受。
迎国庆手抄报活动方案
一、活动背景国庆节是我国重要的节日之一，为了弘扬爱国主义精神，增强学生的集体荣誉感和爱国情怀，激发学生的创造力和审美能力，我们特举办迎国庆手抄报活动。
通过此次活动，让学生在轻松愉快的氛围中了解国庆节的历史意义，感受祖国的繁荣昌盛。
二、活动主题“庆祝中华人民共和国成立XX周年，共筑中国梦”三、活动时间2022年9月20日至10月10日四、活动对象全校师生五、活动目的1. 增强学生的爱国主义情感，激发学生为祖国的繁荣富强而努力学习的热情。
2. 提高学生的审美情趣和动手能力，培养学生的创新精神。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。
六、活动内容1. 手抄报设计：以“庆祝中华人民共和国成立XX周年，共筑中国梦”为主题，设计一幅内容丰富、形式多样的手抄报。
2. 内容要求：- 标题：醒目、简洁、富有创意。
- 图片：选用与国庆节相关的图片，如国旗、国徽、重要历史事件等。
- 文字：结合图片，用优美的文字表达对祖国的热爱之情。
- 装饰：运用彩纸、贴纸、剪刀等材料，对手抄报进行装饰。
3. 作品要求：- 尺寸：A3纸张大小。
- 颜色：色彩鲜明，富有节日气氛。
- 创意：富有创意，独具特色。
七、活动流程1. 宣传发动：通过班会、学校广播等形式，向全校师生宣传此次活动，提高活动知晓率。
2. 作品征集：在规定时间内，学生将自己的手抄报作品交给班主任。
3. 作品评选：由学校组织评委对作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 展示交流：在校园内设立展示区，展示优秀作品，并组织学生进行交流学习。
5. 颁奖仪式：对获奖学生进行表彰，颁发奖状和奖品。
八、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 各班主任负责组织本班学生参与活动，确保活动顺利进行。
3. 班级辅导员负责对作品进行指导，提高作品质量。
九、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，分析活动中的优点和不足，为今后类似活动提供借鉴。
2. 对优秀作品进行整理，汇编成册，作为校园文化建设的一部分。
手抄报活动比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的审美能力和动手能力，培养学生热爱生活、关注社会、积极向上的精神风貌，我校决定举办一场手抄报活动比赛。
通过此次活动，激发学生的创作热情，培养学生的团队合作精神，展现我校学生的风采。
二、活动目的1. 培养学生的审美能力和动手能力，提高学生的综合素质。
2. 激发学生的创作热情，丰富校园文化生活。
3. 增强学生的团队协作意识，培养学生的组织协调能力。
4. 展现我校学生的风采，树立良好的校园形象。
三、活动主题以“青春风采，筑梦未来”为主题，鼓励学生用手抄报的形式表达对生活的热爱、对未来的憧憬。
四、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日五、活动对象全校学生六、活动组织1. 活动主办单位：校团委2. 活动承办单位：各学院学生会3. 活动协办单位：各班级团支部七、活动流程1. 宣传阶段（2022年X月X日至2022年X月X日）（1）通过校园广播、海报、班级微信群等形式进行宣传；（2）各学院学生会组织各班级团支部召开动员大会，讲解活动主题、规则及注意事项。
2. 创作阶段（2022年X月X日至2022年X月X日）（1）各班级团支部组织学生以小组形式进行创作；（2）学生可自选主题，内容要求积极向上，富有创意；（3）作品要求手抄报形式，尺寸为A3纸大小，可使用彩色纸张、贴纸、彩笔等材料。
3. 初赛阶段（2022年X月X日至2022年X月X日）（1）各学院学生会组织初赛，评选出各学院优秀作品；（2）初赛评选标准：主题鲜明、内容丰富、创意独特、版面美观、字体规范。
4. 决赛阶段（2022年X月X日）（1）各学院优秀作品集中展示，进行决赛评选；（2）决赛评选标准：与初赛相同；（3）评选出校级一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖阶段（2022年X月X日）（1）举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰；（2）优秀作品在校园内进行展览。
八、活动奖励1. 设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，分别颁发证书及奖品；2. 优秀作品将选送至校级展览，并在校园网、微信公众号等平台进行宣传；3. 对组织工作出色的学院及班级给予表彰。
迎国庆手抄报大赛方案
国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中国人民共同庆祝的重要节日。
为了弘扬爱国主义精神，增强青少年对祖国的热爱和自豪感，提高学生的艺术素养和实践能力，特举办迎国庆手抄报大赛。
二、活动目的1. 激发学生对国庆节的热爱，增强民族自豪感。
2. 培养学生的动手能力和创新精神，提高学生的艺术修养。
3. 促进学校校园文化建设，营造浓厚的节日氛围。
三、活动主题“庆祝中华人民共和国成立XX周年，共筑中国梦”四、活动时间2023年9月1日至2023年10月7日五、活动对象全市中小学校在校学生六、活动内容1. 作品要求：（1）主题鲜明，突出国庆节的意义和主题。
（2）内容丰富，图文并茂，富有创意。
（3）版面设计合理，色彩搭配和谐。
（4）纸张大小为A3纸张。
2. 作品形式：（1）手抄报内容可以包括：国庆节的历史背景、国庆节的意义、祖国的发展历程、国庆节的庆祝活动等。
（2）手抄报可以采用绘画、剪贴、手工制作等多种形式。
1. 报名阶段（9月1日-9月15日）：各学校组织学生报名，并收集参赛作品。
2. 初选阶段（9月16日-9月30日）：由专家评审团对参赛作品进行初选，评选出优秀作品。
3. 评选阶段（10月1日-10月5日）：通过网络投票和专家评审相结合的方式，评选出最终获奖作品。
4. 颁奖阶段（10月7日）：举办颁奖典礼，对获奖作品进行表彰。
八、奖项设置1. 优秀作品奖：一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。
2. 优秀组织奖：对组织工作出色的学校给予表彰。
3. 优秀指导教师奖：对指导学生获奖的教师给予表彰。
九、活动宣传1. 通过学校宣传栏、微信公众号、校园广播等渠道进行宣传。
2. 制作宣传海报，在校内外张贴。
3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
十、活动总结活动结束后，对本次活动进行总结，分析活动效果，提出改进意见，为今后类似活动提供参考。
通过本次迎国庆手抄报大赛，我们相信能够激发广大学生的爱国热情，提高他们的艺术素养，为国庆节的到来增添浓厚的节日氛围。
社会手抄报比赛方案
社会手抄报比赛方案1. 赛事背景社会手抄报比赛是为了培养学生对社会问题的关注和社会责任感，提高他们的写作和手绘技巧而举办的比赛。
本次比赛旨在激发学生对社会热点问题的思考和表达能力，以及培养他们的团队合作意识。
2. 比赛形式2.1 参赛对象本次比赛面向中学生开放，每个参赛队伍由3-5名学生组成，每个学校可以组织多支队伍参赛。
2.2 比赛内容每个参赛队伍需以手工制作的方式完成一张A3纸的手抄报，内容要与社会问题相关。
手抄报可以包括文字、图片、图表等形式，表达方式多样化。
2.3 比赛流程- 报名阶段：学校组织参赛队伍并完成报名，截止日期为X月X日。
- 准备阶段：参赛队伍准备材料和设计方案，最后确定手抄报内容和布局。
- 制作阶段：参赛队伍按照设计方案完成手抄报的制作。
- 提交阶段：参赛队伍将完成的手抄报提交给主办方，截止日期为X月X日。
- 评选阶段：由专业评委对参赛手抄报进行评选，评选结果将于X月X日公布。
- 颁奖阶段：在颁奖典礼上对获奖队伍进行表彰和奖励。
3. 评选标准评选将按照以下标准进行：- 内容相关性：手抄报内容是否与社会问题相关，是否能准确传达观点。
- 创意与表现：手抄报的创意程度、设计美感和艺术表现力。
- 组织结构：手抄报的布局和结构是否清晰，信息是否条理清楚。
- 合作与团队精神：参赛队伍是否能够良好地合作，展现出团队精神。
4. 奖项设置本次比赛将设立以下奖项：- 一等奖：X个队伍，每队奖励XXX。
- 二等奖：X个队伍，每队奖励XXX。
- 三等奖：X个队伍，每队奖励XXX。
5. 参赛要求- 参赛队伍需遵守比赛规定和要求，不得抄袭他人作品。
- 参赛队伍需在规定时间内完成手抄报的设计和制作，并按时提交给主办方。
- 参赛队伍需保持良好的团队合作和互助精神。
6. 注意事项- 参赛队伍需确保手抄报的内容不涉及违法、敏感或引起争议的话题。
- 参赛队伍需确保手抄报的制作过程和材料使用符合环保原则。
以上即为社会手抄报比赛方案的内容，祝愿各位参赛队伍能够充分发挥创造力和团队合作精神，取得出色的成果！。
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政治手抄报设计展评活动方案
一、活动目的：
为帮助青少年更好的理解党和国家“一带一路”重大战略，引导同学们关注时政，关注国家的前途和命运，培养同学们的爱国主义思想，增强使命感、责任感和荣誉感。
同时为了丰富广大学生的课余文化生活，促进学校文化建设，帮助学生树立平等、开放、竞争、参与的国际意识和全球观念，激发学生把爱国精神内化于心，转化为勤奋学习、增强本领、报效祖国的实际行动。
我校政治组特举办此次“一带一路筑梦中国”政治手抄报设计展评活动，现将具体事项通知如下：
二、参赛须知：
1.参赛学年：八学年
2.参赛要求：
（1）要求参赛作品要以“一带一路筑梦中国”为主题，紧紧围绕“一带一路”的概念、内涵和意义。
可以从经济、政治、文化的发展等方面反映我国蒸蒸日上的可喜变化……使同学们对共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”有了更加深入的认识。
也可积极弘扬中华文化，让世界了解飞速发展的中国，让中国走向世界。
（2）每班至少5幅作品，多者不限，要求参赛选手，独立完成设计绘制。
（3）各班参赛选手利用假期时间搜集整理相关资料，做好手抄报的设计和绘制，及时完成作品，并于9月5日前将作品上交到政治组。
3. 作品要求： 1、表现形式：报头醒目，插图精美、联系内容。
2、版面设计：新颖美观、色彩和谐、创意独特。
3、内容选择：新颖具体、有赏读性、突出主题。
4、文字书写：汉字规范、一律楷书，清晰悦目。
5、版面规格：八开素描纸、上下左右页边距各2厘米。
三、评选办法：
（1）设单项奖和集体奖。
（2）一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，获奖作品颁发荣誉证书并在“萝北一中第十二届文体艺术节”活动中展出。
（3）单项奖和集体奖都将计入文体艺术节团体总分：单项奖一等计7分，二等计5分，三等计4分；集体奖一等计14分，二等计10分，三等计8分。
请各位同学积极踊跃参与，展示自我，为班级争光，为学校添彩。
萝北县第一中学政治组
2017年7月3日
政治手抄报设计展评活动总结
为帮助青少年更好的理解党和国家“一带一路”重大战略，引导同学们关注时政，关注国家的前途和命运，培养同学们的爱国主义思想，增强使命感、责任感和荣誉感。
同时为了丰富广大学生的课余文化生活，促进学校文化建设，帮助学生树立平等、开放、竞争、参与的国际意识和全球观念，激发学生把爱国精神内化于心，转化为勤奋学习、增强本领、报效祖国的实际行动。
我校政治组特举办此次“一带一路筑梦中国”政治手抄报设计展评活动，现将评选结果公布如下：
一等奖：9.6 张新悦9.9 宋炜晴9.3 赵钰
二等奖：9.5 宋芝琳9.7 王婉秋9.8 赵彤9.2 牛艺霖9.4 张冰
9.10 全美宣
三等奖：9.5 路鑫9.10 王楠9.9 肖嘉艺9.9 王雅晴9.4 薛婧雯
9.2 王佳昕9.3 王屹涵9.8 李美佳9.7 毕玉莹
优秀奖：9.2 侯美祺9.9 肖冰9.5 孔德航9.7 闫芮宁9.3 高巾帼
9.10 杨旭雯9.8 蔡伊琳9.8 董秋男9.2 张清源9.10 华婉盈
优秀组织奖：9.2班9.9班9.10班
萝北县第一中学政治组
2017年9月13日。