2019年云南教师招聘考试试题
2019年云南教师招聘考试试题九
2019年云南教师招聘考试试题九一、单选题1、下列不属于智慧技能的是（）。
A.阅读技能B.书写技能C.计算技能D.写作技能3、用简要的词语写出材料中的主要观点、次要观点，再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点之间的关系。
这种学习策略属于（）。
A.监视策略B.复述策略C.精细加工策略D.组织策略4、所谓理性知识，反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和（）两种形式。
A.感知B.表象C.命题D.判断5、鲁班看到荷叶而发明了雨伞，这种创造活动的心理影响机制是（）。
A.功能固着B.迁移C.思维定势D.原型启发6、依据一定的标准，运用科学方法，对教学进行价值判断。
此活动属于（）。
A.教学设计B.教学实施C.教学策略D.教学评价7、临近期末时，不少学生处于焦虑状态，常见的焦虑反应是（）。
A.考试焦虑B.生活焦虑C.经济焦虑D.前途焦虑8、贯彻新课程“以人为本”的教育理念，教师首先应做到（）。
A.传授丰富的知识B.培养学生正确的学习态度C.尊重学生人格，关注个体差异D.完全遵从学生自由发展9、《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括（）。
A.拓宽知识视野B.更新知识结构C.勇于探索创新D.乐于廉洁从教10、《中华人民共和国义务教育法》修订的时间是（）。
A.2006年B.2000年C.1996年D.1986年11、《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定，学校接送学生不得租用（）。
①拼装车②报废车③个人机动车④运输公司客车A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④12、教育的心理起源说的代表人物是（）。
A.桑代克B.孟禄C.沛西·能D.斯金纳13、人性论是确认教育观的理论基础，很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的见解，并提出了相应的教育理论，其中主张性善论的是（）。
A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非子14、在西方教育史上，创立实验教育学的人是（）。
A.福禄贝尔B.斯宾塞C.裴斯泰洛齐D.拉伊和梅伊曼15、文化传承的主要手段是（）。
2019年云南教师招聘考试试题二附参考答案和解析
2019年云南教师招聘考试试题二一、单选题1、以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是（）。
A.接受进修培训B.日常教学反思C.个人阅读和反思性写作D.同伴交流与合作2、课程理论的创始人是（），强调学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致。
因此在编制学科课程时，要依据学习者的思维发展水平，采用螺旋上升的方式编制课程。
A.泰勒B.布鲁纳C.涂尔干D.巴班斯基3、某小学王老师在讲授《葡萄沟》一课时，通过播放新疆吐鲁番葡萄沟的纪录片，让学生真切感受葡萄沟出产的水果种类多、葡萄品种全的自然风光，从而激发学生的学习兴趣。
在教学中，王老师贯彻的教学原则是（）。
A.直观性原则B.科学性和思想性相结合原则C.循序渐进原则D.巩固性原则4、下列教学策略中。
强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系（）。
A.形式性策略B.问题化策略C.结构化策略D.综合性策略5、德育内容具有历史性、阶段性和（）。
A.全面性B.主动性C.民主性D.民族性6、社会是变化发展的，德育不能仅传授给学生固定的价值观点，还要教会学生如何分析不同的道德价值。
这反映的德育模式是（）。
A.体谅模式B.集体教育模式C.社会学习模式D.价值澄清理论7、新学年开始，如果学校选派你担任一年级三班的班主任，面对四十张崭新的渴望知识的面孔，你认为了解全班学生的基本方法是（）。
A.考核法B.观察法C.问卷法D.谈话法8、有目的、有计划地对处于自然状态下的研究对象进行研究的方法是（）。
A.观察法B.案例法C.实验法D.调查法9、古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是（）。
A.空间错觉B.时间错觉C.运动错觉D.视觉错觉10、短时记忆的容量大约是（）个组块。
A.6±2B.7±2C.8±2D.9±211、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感体验? （）A.道德感B.美感C.理智感D.热爱感12、小明的写作、唱歌测验得到的成绩不高，但是跳舞的成绩却非常出色。
2019年云南教师招聘考试试题五
2019年云南教师招聘考试试题五一、单选题1、（）是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。
A.学习心理学B.教育心理学C.人格心理学D.动机心理学2、学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。
A.分化B.泛化C.消退D.遗忘3、在学习过程中学生所学的内容并不依靠他们独立地发现，学习者只须接受或理解，以便今后可以利用或重现，这就是（）。
A.发现学习B.接受学习C.机械学习D.掌握学习4、艾宾浩斯的记忆曲线规律是（）。
A.先快后慢B.先慢后快C.不变化D.正增长5、在教学中，教师应指导学生对学习结果多采用良好的归因方式，即（）。
A.外部、稳定、不可控归因B.内部、稳定、可控归因C.内部、不稳定、不可控归因D.内部、不稳定、可控归因6、.教师要求学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系，这属于学习迁移中的（）。
A.横向迁移B.纵向迁移C.正迁移D.负迁移7、下列属于过度学习的复述策略是（）。
A.把大块知识分成小单元学习B.刚刚听完的课马上复习一遍C.每次从头到尾看完一遍书就盖上回忆一下D.考前临时抱佛脚8、品德是道德品质的简称，它是一种（）。
A.社会现象B.集体现象C.个体现象D.文化现象9、中小学心理健康教育的主要任务不包括（）。
A.维护学生的心理健康B.诊治学生的心理疾病C.促进学生形成健康心理素质D.帮助学生树立有问题时求助的意识10、个体无法应付外界超出个人的能力、精力和体力的过度要求而产生的身心耗竭的状态是（）。
A.心理气氛B.职业倦怠C.人格取向D.自居作用11、职业道德是指在职业范围内形成的比较稳定的（）、行为规范和习俗的总和，是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范。
A.道德规范B.道德认识C.道德情感D.道德意向12、下列哪个选项不属于教育法律规范的构成要素? （）A.假定B.处理C.惩罚D.制裁13、根据《中华人民共和国教育法》规定，下列情况属于“不能取得教师资格或已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是（）。
2019年云南教师招聘考试试题八
2019年云南教师招聘考试试题八一、单选题1、明确规定教育为谁（哪个社会、哪个阶层）培养人，体现了教育目的对教育活动的（）。
A.定向功能B.调控功能C.评价功能D.指导功能2、在学校体现国家意志的课程是（）。
A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.综合课程3、课程计划的中心是（）。
A.课时分配B.设置教学科目C.安排教学顺序D.做出学年编制4、有助于学生形成清晰表象的教学过程的基本阶段是（）。
A.感知阶段B.理解阶段C.巩固阶段D.运用阶段5、采用频繁反馈和根据每个学生的需要进行的评价属于（）。
A.诊断性评价B.总结性评价C.形成性评价D.绝对性评价6、伴随道德认识产生，并推动人的道德行为的是（）。
A.道德情感B.道德信念C.道德评价D.道德行为7、下列情形中，运用了德育方法的品德评价法的是（）。
A.奖励助人为乐的学生，惩罚违规违纪的学生B.鼓励学生向优秀的同学学习C.带领学生参加志愿活动D.让学生通过欣赏艺术品陶冶情趣8、近年来，我国学校教育一直大力提倡课内活动与课外活动相结合。
下列古语的表述中能体现这一思想的是（）。
A.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达B.发然后禁，则扞格而不胜C.时教必有正业，退息必有居学D.学而时习之，不亦说乎9、夏日炎炎，身处蓝绿色调装饰的室内，会感觉相对清凉。
这属于感觉的（）现象。
A.对比B.后像C.联觉D.适应10、老师讲课时“抑扬顿挫”，语速时快时慢，容易引起学生的（）。
A.无意注意B.有意注意C.随意注意D.有意后注意11、学生读完《淘气包马小跳》，头脑中出现的马小跳的形象是（）。
A.无意想象B.创造想象C.再造想象D.幻想12、与高级神经活动表现为强、不平衡相对应的气质类型是（）。
A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质13、人格结构中的核心成分是（）。
A.能力B.气质C.态度D.性格14、根据埃里克森的理论，2-3岁的发展任务是培养（）。
A.自主性B.主动性C.勤奋感D.自我同一性15、让儿童先去玩能体现数学概念的具体游戏，然后再接触完全符号化的概念。
2019年云南教师招聘考试试题四
2019年云南教师招聘考试试题四一、单选题1、课堂学习纪律划分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律，其依据是（）。
A.形成的过程B.形成的途径C.形成的原因D.形成的性质2、以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析这种形式称为（）。
A.慕课B.翻转课堂C.微格教学D.新教育3、下列教学现象中，不符合新课改精神的是（）。
A.各地方各学校统一使用国家标准课程和国家标准教材B.开设《通用技术》课程，认真做好学生的成长记录和综合素质评价C.理工科的教学更加注重让学生自己去做实验，在实验过程中学习、理解和记忆知识D.改变“繁、难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相联系的“活”的知识4、（）是一个国家的政府或政党制定的有关教育工作的指导方针和行政措施，是人们为了规范教育行为而以国家或政党、政府的名义颁布的教育行为指南。
A.教育方针B.教育政策C.教育指南D.教育措施5、国家实行（）制度:中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A.教师资格B.教师竞聘上岗C.教师选拔D.教师淘汰6、近期中央有关部委开始着力解决课外辅导泛滥的问题，以求打破财富对教育资源配置的不良影响，促进教育权利的保障。
这种做法体现了当代教育改革发展的（）特点。
A.终身化B.全民化C.民主化D.多元化7、我国封建社会教育的内容主要是（）。
A.三科四学B.四书五经C.六艺D.七技8、主张“泛智教育”思想，并提出把一切知识教给一切人类的教育家是（）。
A.洛克B.杜威C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐9、政治经济制度决定着（）。
①教育领导权②受教育权③教育目的④教育结构⑤教育内容A.①②③④B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③⑤10、人的身心发展有共性也有个性，个体发展表现千差万别。
2019年云南省丽江市古城区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年云南省丽江市古城区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、数学学习中形成的认真审题的态度及审题方法会影响化学、物理等学习的审题态度及审题方法，这种学习迁移叫（）。
A、具体迁移B、顺应迁移C、一般迁移D、重组迁移【答案】C【解析】一般迁移也称非特殊迁移，指一种学习中所习得的•一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理、原则和态度具体化，运用到具体的事例中去。
题干中描述的就是一般迁移。
故选C。
2、最早提出启发性教学的是（）。
A、孟子B、孔子C、老子D、荀子【答案】B【解析】启发性教学源于我同古代教育家孔子最早提出的主张“不愤不启，不悱不发”。
故选B。
3、承担“必须使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育”义务的人是（）。
A、父母或者其他法定监护人B、地方各级人民政府C、地方各级人民政府教育行政部门D、国务院教育行政部门【答案】A【解析】《中国人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其它监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
故选A。
4、师生关系主要取决于（）。
A、教师B、学生C、家长D、校长【答案】A【解析】教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用。
从根本上说，良好的师生关系取决于教师的教育水平，取决于教师的文化知识、思想品德、教育技巧等职业素质。
故选A。
5、（）取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。
A、教授B、教育C、教育学D、教学【答案】B【解析】教育和教学由于内在的含义和外延不同，所包含的范围也就不同，用教育来取代教和学，使之定义更加科学、准确，是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。
2019年云南教师招聘考试试题
2019年云南教师招聘考试试题一、单选题1、()第一次明确提出教育遵循自然的思想。
A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、裴斯泰洛齐D、桑代克2、“孟母三迁”的故事反映了()对人的重要影响。
A、教育B、环境C、遗传D、家庭教育3、在教育过程中,切勿揠苗助长、陵节而施,这就是人的身心发展的()的要求。
A、阶段性B、顺序性C、不均衡性D、差异性4、“教育在于使青年社会化-在我们每一个人之中,造成一个社会的我,这便就是教育的目的。
”这句话体现的教育目的观就是()。
A、个人本位论B、文化本位论C、社会本位论D、科学本位论5、“学高为师,身正为范”说明教师的劳动具有()特点。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性6、学科课程就是以()为中心设计的课程。
A、儿童B、教师C、经验D、学科7、以纲要的形式对某一具体学科的教学内容进行编订的指导性文件就是()。
A、教学计划B、课程标准C、教科书D、教学大纲8、“眼过千遍不如手过一遍”就是贯彻()原则的体现。
A、因材施教B、巩固性C、启发性D、最优化9、教师的备课工作包括钻研教材()与制定教学进度计划。
A、设计练习作业B、了解学生C、检查学生的学具D、布置教室环境10、个体的道德发展就是在其内部矛盾运动的过程中实现的。
矛盾与冲突就是促进道德发展的()。
A、外在动力B、阻力C、根本原囚D、直接动力11、“没有规矩,不成方圆”,因此在组织与培养班集体时应()。
A、确立班集体的目标B、全面了解与研究学生C、建立健个必要的班级规则D、开展丰富多彩的集体活动12、下列关于课外、校外教育的说法,错误的就是()。
A、课外、校外教育就是教育学生的基本途径B、课外、校外教育活动的基本原则就是自愿参加,白主活动C、课外、校外教育活动的内容与形式应强调科学性、知识性与趣味性D、课外、校外教育活动要注重学生的实践环节13、遗忘就是个体的一种正常现象,影响遗忘的因素有很多。
下列遗忘观点与“及时复习策略”相一致的就是()。
2019年云南省昆明市五华区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年云南省昆明市五华区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教师职业道德的核心是（）。
A、热爱教育B、热爱学校C、热爱教学D、热爱学生【答案】D【解析】教师职业道德规范包括六个方面：（1）爱国守法；（2）爱岗敬业；（3）关爱学生；（4）教书育人；（5）为人师表；（6）终身学习。
其中热爱学生（关爱学生）是教师职业道德的核心和精髓。
故选D。
2、个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做（）。
A、功能固着B、定势C、习惯D、认知风格【答案】D【解析】认知风格指个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维的方式；功能固着是指人看到某件制品时思维常被其惯常的用途所束缚，很难想到它其他方面的功能；定势指人们由于先前影响以最熟悉的方式做出反应的倾向或心理准备状态；习惯是积久养成的生活方式。
故选D。
3、“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。
”（《韩诗外传》）。
这句话告诉我们，教师（）。
A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C、不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升D、不仅要有专业知识，还要有人文情怀【答案】B【解析】题目中句子的意思是：一个人的智慧像水源一样永不枯竭，他的行为可以做别人的学习的榜样，就可以成为别人的老师。
故选B。
4、态度的各个成分之间不协调时，（）往往占有主导地位。
A、情感成分B、行为倾向成分C、认知成分D、动机成分【答案】A【解析】一般地说，态度的各个成分之间是协调一致的。
当它们不协调时，情感成分往往占有主导地位，决定态度的基本取向与行为倾向。
2019年云南教师招聘考试试题十
2019年云南教师招聘考试试题十一、单选题1、学生在学习遇到问题时向同学求教，该行为属于学习策略中的（）。
A.认知策略B.精细加工策略C.元认知策略D.资源管理策略2、学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。
这种学习是（）。
A.下位学习B.上位学习C.命题学习D.并列结合学习3、创造性思维的核心是（）。
A.发散思维B.集中思维C.顺向思维D.逆向思维4、在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。
该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。
A.参与式B.监督式C.放羊式D.控制式5、教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响。
这种效应是（）。
A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应7、在教育法律关系中，中小学校和教职员工可以依法分别成为法律关系的（）。
A.主体和主体B.主体和客体C.客体和客体D.客体和主体8、我国《中华人民共和国教师法》规定，各级人民政府应当采取措施，加强教师的。
，改善教师的工作条件和生活条件（）。
A.纪律意识和业务培训B.思想政治教育和业务培训C.纪律意识和社会道德素质D.品德素质和教学技术9、下列选项属于孔子教育思想的是（）。
A.思想自由，兼容并包B.生活即教育C.有教无类D.罢黜百家，独尊儒术10、教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育等，都体现了现代教育的（）。
A.生产性B.科学性C.民主性D.商品性11、被誉为欧洲古代教育理论发展最高成就的是（）。
A.《理想国》B.《学记》C.《大教学论》D.《论演说家的教育》12、随着信息技术和人工智能的快速发展，许多行业的工作人员会越来越多地被自动化系统和机器人系统替代，人们开始思考未来该如何应对职业选择的压力，学校的教育教学该向何处走。
这一现象较好地体现了生产力发展对（）的制约作用。
A.人才培养规格B.教学内容C.教育发展规模D.教育发展速度13、教育机智体现了教师工作具有（）。
2019年云南教师招聘考试试题含答案和解析
2019年云南教师招聘考试试题五一、单选题1、教育心理学的早期研究主要集中在学生的（）。
A.影响因素问题B.成长环境问题C.学习问题D.教师问题2、“榜样学习”对学生可以起到良好的教育效果。
下列理论可以给予合理解释的是（）。
A.强化说B.认知学习理论C.从众说D.观察学习理论3、巴甫洛夫认为，人类特有的条件反射系统是（）。
A.经典条件反射系统B.操作条件反射系统C.第一信号系统D.第二信号系统4、根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。
这属于（）。
A.概念学习B.命题学习C.发现学习D.抽象符号学习5、一家公司的总经理一直为员工离职率居高不下而困扰。
为了阻止这种趋势，公司已经普遍为员工增加了薪水，但收效甚微。
从问题解决的流程看，这位总经理的思考最有可能在（）方面存在问题。
A.问题识别B.问题的界定C.问题的表征D.问题解决策略的选择6、李天升入初中后学业成绩“屡战屡败”，他表现得一点儿也不在乎，经常说“我就破罐子破摔了”“听天由命吧”一类的话。
李天的状态被称为（）。
A.焦虑B.认知功能障碍C.抑郁D.习得性无助7、数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法会影响到化学、物理等学习的审题态度和方法，这种学习迁移叫做（）。
A.具体迁移B.顺应迁移C.一般迁移D.重组迁移8、下列不属于心智技能的是（）。
A.阅读B.吹、拉、弹、唱C.运算D.记忆9、品德的核心是。
A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为10、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的（）。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康11、综合实践活动在新课程设置中被列入（）。
A.选修课B.活动课C.综合课D.必修课13、《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定，应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学承担这一义务的主体是（）。
2019年云南省昆明市东川区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年云南省昆明市东川区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。
A、家长B、人民政府C、教育行政部门D、国务院【答案】B【解析】根据《义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
故选B。
2、师德的灵魂是（）。
A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、教书育人【答案】C【解析】关爱学生是师德修养的灵魂。
故选C。
3、在目的冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（）。
A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、多重趋避式冲突【答案】B【解析】双避冲突是指希望回避的两种事物中必取其一的心理状态。
故选B。
4、认为“教育即生活，教育要更多地面向儿童的生活世界，更多地面向当下的社会生活实际，反对脱离实际的抽象，反对脱离实际的说教”的教育家是（）。
A、杜威B、赫尔巴特C、赞可夫D、布卢姆【答案】A【解析】杜威提出了儿童中心课程，以儿童经验为中心开设课程。
提出了教育即生活，教育即生长，教育即经验的改造或改组。
故选A。
5、一般地，教学中的感知可以区分为如下方式？（）A、学习感知、生活感知B、课内感知、课外感知C、直接感知、间接感知D、形象感知、抽象感知【答案】C【解析】教学过程中主要的教学内容分为直接经验和间接经验，相应的学习感知方式也分为直接感知和间接感知，分别强调学习过程中的感性认识和理性认识。
2019年云南教师招聘考试试题九
2019年云南教师招聘考试试题九一、单选题1、在学习过程中学生所学的内容并不依靠他们独立地发现，学习者只须接受或理解，以便今后可以利用或重现，这就是（）。
A.发现学习B.接受学习C.机械学习D.掌握学习2、“今天是个灿烂的日子，我很高兴，因为今天是妈妈的生日。
”这句话体现的知识被称为（）。
A.感性知识B.程序性知识C.陈述性知识D.理性知识3、在教学中，教师应指导学生对学习结果多采用良好的归因方式，即（）。
A.外部、稳定、不可控归因B.内部、稳定、可控归因C.内部、不稳定、不可控归因D.内部、不稳定、可控归因4、.教师要求学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系，这属于学习迁移中的（）。
A.横向迁移B.纵向迁移C.正迁移D.负迁移5、最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是（）。
A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.斯金纳D.威廉·冯特6、品德是道德品质的简称，它是一种（）。
A.社会现象B.集体现象C.个体现象D.文化现象7、（）是心理健康教育的专门性活动之一A.情绪辅导B.团体辅导C.交往辅导D.性心理辅导8、教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离。
这是教师职业倦怠的（）特征。
A.挫折感B.耗竭感C.去个性化D.低个人成就感9、职业道德是指在职业范围内形成的比较稳定的（）、行为规范和习俗的总和，是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范。
A.道德规范B.道德认识C.道德情感D.道德意向10、在本行政区实施有效的教育法规，属于（）。
A.教育法律B.教育行政法规C.地方性教育法规D.教育行政章程11、《教师资格条例》规定，依照教师法第十四条规定丧失教师资格的，教师将（）。
A.3年后可以重新申请认定教师资格B.5年后可以重新申请认定教师资格C.10年后可以重新申请认定教师资格D.不能再重新取得教师资格12、在教育过程中强调教师的权威作用，认为学生的发展依附于教师的指导和塑造，学生对教师保持一种被动状态的教育家是（）。
2019年云南教师招聘考试试题十一
2019年云南教师招聘考试试题十一一、单选题1、《中华人民共和国义务教育法》第三十八条规定，不得参与或变相参与编写教科书的人员是（）。
①科研人员②中小学教师③国家机关工作人员④教科书审查人员A.①②B.②③C.①④D.③④3、教育有两个最基本的功能，即满足社会发展的需要和（）。
A.确立社会主流思想B.传播统治者的意志C.促进经济发展D.促进人自身的发展4、孔子说:“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这表明孔子很强调（）。
A.启发式教学B.学习与思考相结合C.因材施教D.学习与行动相结合5、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，被称为（）。
A.白板说B.从做中学C.儿童中心主义D.实质教育派6、墨子认为:“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。
”这一思想体现的是教育的（）功能。
A.政治B.经济C.文化D.育人7、“人之初，性本善，性相近，习相远”，说的是（）。
A.遗传的重要性B.环境的重要性C.改变的重要性D.学习的重要性8、我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是（）。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制9、国家规定某一学科的课程性质、课程目标、内容标准和实施建议的教学指导性文件是（）。
A.教科书 A.课程计划C.课程标准D.课程设计10、下列观点，不属于儿童中心课程理论的是（）。
A.儿童是课程的核心B.学校课程以学科分类为基础C.学校教学应以活动和问题反思为核心D.课程内容应该与儿童的经验相结合11、教师上课不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定参考书，布置作业，由学生自学和独立作业，学生有疑难时才请教师辅导。
学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考察。
这段话描述的是教学组织形式中的（）。
A.道尔顿制B.特朗普制C.文纳特卡制D.个别教学制12、以某一群体的平均成绩为参照标准来确定被试者相对位置的评价属于（）。
A.实验定向评价B.标准参照评价C.常模参照评价D.个体内差异评价13、既是德育客体又是德育主体的要素是（）。
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2019年云南教师招聘考试试题一、单选题1、（）第一次明确提出教育遵循自然的思想。
A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.桑代克2、“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。
A.教育B.环境C.遗传D.家庭教育3、在教育过程中，切勿揠苗助长、陵节而施，这是人的身心发展的（）的要求。
A.阶段性B.顺序性C.不均衡性D.差异性4、“教育在于使青年社会化-在我们每一个人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目的。
”这句话体现的教育目的观是（）。
A.个人本位论B.文化本位论C.社会本位论D.科学本位论5、“学高为师，身正为范”说明教师的劳动具有（）特点。
A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性6、学科课程是以（）为中心设计的课程。
A.儿童B.教师C.经验D.学科7、以纲要的形式对某一具体学科的教学内容进行编订的指导性文件是（）。
A.教学计划B.课程标准C.教科书D.教学大纲8、“眼过千遍不如手过一遍”是贯彻（）原则的体现。
A.因材施教B.巩固性C.启发性D.最优化9、教师的备课工作包括钻研教材（）和制定教学进度计划。
A.设计练习作业B.了解学生C.检查学生的学具D.布置教室环境10、个体的道德发展是在其内部矛盾运动的过程中实现的。
矛盾和冲突是促进道德发展的（）。
A.外在动力B.阻力C.根本原囚D.直接动力11、“没有规矩，不成方圆”，因此在组织和培养班集体时应（）。
A.确立班集体的目标B.全面了解和研究学生C.建立健个必要的班级规则D.开展丰富多彩的集体活动12、下列关于课外、校外教育的说法，错误的是（）。
A.课外、校外教育是教育学生的基本途径B.课外、校外教育活动的基本原则是自愿参加，白主活动C.课外、校外教育活动的内容和形式应强调科学性、知识性和趣味性D.课外、校外教育活动要注重学生的实践环节13、遗忘是个体的一种正常现象，影响遗忘的因素有很多。
下列遗忘观点与“及时复习策略”相一致的是（）。
A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.压抑说14、研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的状态，经常出现周期性的加强或减弱。
这是（）。
A.注意的分配B.注意的转移C.注意的范围D.注意的起伏15、古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。
这种思维是（）。
A.直觉思维B.常规思维C.分析思维D.抽象思维16、智力可以分解为多种因素。
下列哪种因素是智力的核心? （）A.观察力B.想象力C.思维力D.判断力17、勤奋和懒惰属于下列哪种特性? （）A.气质B.性格C.能力D.兴趣18、苏联心理学家维果斯基就儿童心理发展观提出了（）。
A.阶段发展理论B.人格发展理论C.最近发展区理论D.文化历史发展理论19、提出“试误说”学习理论的心理学家是（）。
A.斯金纳B.桑代克C.巴甫洛夫D.布鲁纳20、认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成认知结构，这是（）的观点。
A.托尔曼的符号学习论B.布鲁纳的认知发现学习论C.斯金纳的行为主义学习论D.巴班斯基的最优化学习理论二、多选题1、德育途径于要有（）。
A.班主任工作B.课外活动C.政治课教学D.共青团活动2、我们不能说把学生编成一个教学班就是班集体。
一个班集体必须具有的基本特征有（）。
A.共同的奋斗目标B.健全的班委会组织C.严格的规章制度与纪律D.正确的舆论和良好的班风3、.现代人的自我修养应重视心理的修养，即培养自己良好的心理品质，为此，需要（）。
A.掌握心理调适方法，学会自我调节B.发展与他人的交往，建立良好的人际关系C.树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度D.培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式4、记忆是人脑对过去经验的保持和再现的过程，其种类除形象的记忆外还有（）。
A.语言记忆B.语义记忆C.情绪记忆D.运动记忆5、下列属于情绪外部表现的有（）。
A.心潮澎湃B.眉开眼笑C.坐立不安D.轻声呻吟6、霍华德·加德纳提出的理论认为，智力有八种不同的类型，并且每一种都是相互独立的。
以下哪些属于加德纳提出的智力类型（）。
A.社会认知智力、自我观察智力B.音乐智力、人际交往智力C.言语智力、逻辑数理智力D.人际交往智力、自然观察者智力7、下列关于性格和气质之间的关系的描述，正确的有（）。
A.性格影响气质形成和发展的速度和动态B.性格和气质的生理基础有所不同C.性格可以引导气质的发展D.气质是个性心理特征中遗传色彩最浓的部分，具有先天性8、下列关于儿童在前运算阶段出现的“自我中心”描述正确的是（）。
A.儿童只会从自己的立场与观点去认识事物B.不能将自己的观点与别人的观点相协调C.儿童利己主义的一种表现D.如当自己的汤是热的时候，就认为别人的汤是热的9、下列陈述中，正确的有（）。
A.人类的学习与动物的学习有本质的区别B.学生的学习是人类学习的特殊形式C.学习是人和动物普遍存在的一种现象D.人类所有的学习都是高级的学习10、下列教师的做法，明显符合行为主义学习理论的是（）。
A.组织学生开展小组合作学习B.发动全班学生为课堂上回答问题正确的同学鼓掌，并大声说:“你真棒!”C.让学生在作文课下发挥想象，大胆创新D.在班级中播放《最强小大脑》后，发现学生们学习劲头猛增三、判断题1、狭义的德育是指家庭德育。
（）2、说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、明辨是非、形成正确观点的一种工作方法。
（）3、班级管理的自主参与原则要求班级管理者把教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。
（）4、行动研究起源于美国，以解决工作情境中的实际问题为主要目的，有利于教师实现自我反思，改进教育教学工作。
（）5、注意是一种独立的心理过程。
（）6、知觉是直接作用于感觉器官的客观物体的整体在人脑中的反映。
（）7、性格在一定程度下会改造人的气质特征。
（）8、皮亚杰的研究表明，去自我中心化是形式运算阶段儿童思维成熟的最大特征。
（）9、桑代克提出的学习定律有效果律、练习律、准备律。
（）10、社会学习理论认为，人类学习的实质应当是操作性学习。
（）四、案例分析1、小张是数学骨干教师，对业务精通，管理学生也非常强硬，有学生调皮便会用跑步来惩罚，有时甚至动手打学生。
尽管他所带班的数学成绩不错，但学生和家长对其粗暴行为意见很大。
小张却不以为然，他认为没有严师就带不出高徒，师生如父子，老师教训学生天经地义。
请问:小张的行为错在哪里?教师该如何对待“问题学生”?2、近年来，中小学教师“有偿家教”的现象频繁出现，教育主管部门屡禁不止。
张老师是某县重点中学语文老师，两年前货款买了一套商品房。
为了还货，张老师利用双休及周一至周五晚上的时间，在租用的房间内，招收部分学生集中开展有偿补课活动。
飞李老师是该县重点小学有名望的数学老师。
她班上一些家长本着不让孩子输在起跑线上、实现考上重点中学的愿望，请求李老师对自己的孩子进行辅导。
为了满足家长需要，李老师利用双休及周一至周五晚上的时间，在家里为部分学生集中开展有偿补课活动。
张老师和李老师的行为在老师中引起了广泛议论:有老师认为，教师的工资待遇较低，适当开展一些有偿家教，补贴家用也是无可非议的；有老师认为，应家长要求教师开展有偿家教活动，主观上不存在过错；也有老师认为，打着素质教育旗号，从事应试教育活动，加重学生学习负担，这是师德缺失的表现；还有老师认为，教师开展有偿家教是另一种课外辅导活动形式，只是在实施中应该按照学校课外活动的要求开展活动，不应以追求经济利益为目的。
事件曝光后，教育主管部门重申严禁一切形式的有偿家教行为，并分别给予张老师和李老师相应的行政处分。
请依据素质教育理论，阐述素质教育与应试教育的根本区别。
参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】B。
解析:夸美纽斯第一次明确提出教育要遵循自然的思想。
2、【育萃专家解析】B。
解析:“孟母三迁”阐述的是环境对孩子成长和发展有重要影响，反映了影响人的身心发展的环境因素。
3、【育萃专家解析】B。
解析:个体身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。
教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进（揠苗助长、陵节而施都是有违身心发展顺序性规律的。
4、【育萃专家解析】C。
解析:社会本位论认为教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值。
5、【育萃专家解析】C。
解析:教师劳动的示范性是指教师言行举止都会成为学生仿效的对象。
教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的对象。
“学高为师，身正为范”，说明教师的劳动具有示范性的特点。
6、【育萃专家解析】D。
解析:学科课程是一种主张以学科为中心来编定的课程。
主张课程要分科设置，分别从相应科学领域中选取知识，根据教育教学需要分科编排课程，进行教学。
7、【育萃专家解析】B。
解析:课程标准是课程计划中各学科以纲要的形式编订的有关学科内容的指导性文件。
8、【育萃专家解析】B。
解析:巩固性原则指教师在教学中要引导学生在理解的基础上罕固地掌握基本知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识技能的运用。
9、【育萃专家解析】B。
解析:备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。
备课内容包括钻研教材、了解学生和制订教学进度计划。
①钻研教材。
包括钻研课程标准、教科书和阅读有关的参考书。
课程标准是教师备课的指导文件，教科书是教师备课和上课的主要依据。
教师备课首先要认真钻研课程标准，就是要弄清本学科的教学目的。
然后，要细读教科书，对每一课时要讲的内容、实验和习题要按教学要求进行具体安排。
除此之外，阅读参考资料也很重要，教师应随时将阅读所得增补到自己的教学笔记中，以便上课时参考使用。
②了解学生。
包括了解学生原有的知识与技能的质量、学生的兴趣、学习方法和学习习惯等。
在此基础上，还应结合平时对学生发展情况的了解，确定如何针对学生的特点，启发学生，然后把这些研究、分析的结果纳入课时计划。
③制订教学进度计划。
教学进度计划包括学期教学进度计划、课题计划、课时计划等。
任何教师上课前都应该写课时计划。
课时计划标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。
10、【育萃专家解析】D。
解析:个体的道德发展是在其内部矛盾运动的过程中实现的。
矛盾和冲突是促进道德发展的直接动力。
11、【育萃专家解析】C。
解析:“没有规矩，不成方圆”强调的是规章制度的重要性。
因此班主任在组织和培养班集体时，应建立健全必要的班级规则。
12、【育萃专家解析】A。
解析:课堂教学是学校教育的基本途径。
13、【育萃专家解析】A。
解析:痕迹衰退说认为，遗忘是由于记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以致最后消退的结果。
干扰说认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他的干扰所致。
同化说是奥苏伯尔解释遗忘原因的理论。